大學生實習心得13篇(精選)
我們心里有一些收獲后，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣有利于我們不斷提升自我。但是心得體會有什么要求呢？下面是小編精心整理的大學生實習心得，歡迎大家分享。
大學生實習心得 篇1
一是加強思想學習，主動與礦領導溝通，努力提高思想水平。
思想是人的靈魂，是人的內在力，要想把實習任務完成好，首先要把思想調整好。四礦領導十分重視大學生成長，為此特地為我們制定了“雙導師實習制度”。雙導師，顧名思義，就是兩位導師，工人導師是教授生產技術的，而礦領導導師是在思想上引領大學生，為其排憂解疑，指引方向的。在此優勢下，我主動與任礦長進行了溝通，在任礦長的尊尊教導下，我對實習有了更為深層次的理解，更明確了我的工作目標，在思想上使我對未來的工作有了新的認識，在行動上使我對未來人生有了新的規劃。
二是注重聯系實際，理論與實踐相結合，努力提高實習質量。
在實習過程中，我發現，大學里所學專業知識和現場實際生產是分離的，它們各有側重點，一個偏向于理論，一個偏向于實際，但它們之間卻又存在著聯系，比如說抽油機：在課堂上我學過抽油機是如何運轉的，以及抽油機運行的.理論模型公式。而現場上，我們看到的是抽油機的各個零部件，以及它們之間是怎樣默契配合。表面上似乎二者無關，但仔細分析，我們會發現，抽油機的各個零部件正是按照理論模型原理在運行著，公式中的相應參數正對應著抽油機中各個部件實現的功能，他們之間存在著因與果的聯系。所以，實習中，我們在重溫課本上知識同時，將書本中的理論與實際生產部件相對應，將課上公式與實際生產數據相對應，這樣不僅僅能夠使理論知識記得更為牢固，還能夠在本質上理解生產上各設備、器件的作用、原理，為今后工作中的技術革新，改善發明打下了良好的基礎，極大的提高了實習質量。
三是熱愛實習崗位，進取承擔崗位職責，不斷提升實習效率。
“愛崗才能敬業”，熱愛實習崗位才能完成好實習任務。在實習過程中，我努力培養自我對實習崗位的熱情，珍惜在崗上的每一分鐘，努力學習崗位上的相關知識，進取承擔崗位上的職責義務，努力做到能夠獨立頂崗，能夠獨立完成崗位上的相關操作，對崗位技能知識做到“懂，會，做”。
在聯合站的實習中，我制定了“每一天都上崗，上崗不離崗，崗上活都干”的實習標準，認真學習崗位上每項技能知識，并向有經驗的師傅學習事故處理方法，積累經驗，提升自身處理問題的本事，進一步提升了實習效率。
“千里之行，始于足下”。在未來的實習、工作中，我會更加努力得完成好各項任務，認真、踏實的做好自我的工作，努力為我廠的原油穩產出力。
大學生實習心得 篇2
我在《襄樊晚報》進行了為期4周的實習。在實習期間，我受益匪淺，不僅熟悉了報社工作的各個環節，掌握了記者采寫的工作方法，而且在發現自身不足的同時加深了對社會的認識，這些收獲將會使我終身受益。
實習期間，我被安排到機動部跟張偉老師和包東流老師跑突發(社會)新聞。從此，我開始了和大學生活迥異的記者生活：每天早上7點就要擠公交車往報社趕;有時上午在賓館采集會議新聞，但下午已經在農村采訪斗毆的雙方;加班更是家常便飯，有時候晚上10點鐘還有采訪任務……
由于我們平時在學校只進行理論課的學習，所以初到記者的職位上，很多東西都不很熟悉，對社會知識缺乏一定的了解。但是，每次有新聞線索時，我的指導老師都帶我到現場，回來后讓我自己寫稿子，然后耐心給我修改稿件，并且告訴我應該注意的問題。到后來，老師就讓我自己去采寫新聞，自己找新聞點。我的實習指導老師高立也經常幫我分析解決實習中遇到的問題。有付出便有回報，實習期間，我發表各類稿件共計52篇，同時我的新聞敏感性、職業道德都有了很大的提高，具備了一定的`專業的素質。
在報社，我一直記著我來自武漢體院，我告訴自己不能夠給母校丟臉。為此，每天早上都是我第一個來到報社，幫老師擦好辦公桌，準備好采訪本、錄音筆等設備;每天晚上，記者都已經回家了，我還在報社反復比較自己寫的稿子與編輯修改后的稿子，尋找其中的差距;有突發事件時，我立即從租住處出發在第一時間趕至新聞現場……群眾的眼睛是雪亮的，報社的一位記者對我說過這樣一句話：“小宋，你不是我見過的最聰明的實習生，但你是我見過的最努力的實習生。”我把這句話當作報社對我最大的肯定。
實習的一個月很短暫，卻給我留下了深刻的記憶，我開始親身體會到做一個好記者究竟該需要哪些素質。
第一，做一個好記者必須要有職業道德。做一個記者不難，難得是做一個好記者。在報社實習期間，常常有群眾到讀者接待室找我們幫助他們解決問題,他們總是十分熱心卻極其無奈。很多老百姓辦不了的事情，比如說包工頭廠拖欠工資，消費者權益沒有得到保障，記者只要一句話一個電話就能給他們解決。我發現，為老百姓說話就會得罪很多單位，但是，記者是個需要愛心的工作，只讓小部分人說好不是好，只有讓老百姓說好才算好。
第二，做好記者需要有很強的時間觀念，尤其是機動記者。當有緊急事件發生時，如果你的節奏很慢，那么當你到達現場也許已經人去樓空，一無所獲。這樣，一條重要新聞的現場性就會變得很淡。甚至，報社會在和同城對手的競爭中落在下風。
第三，實習時要給自己定好位。在實習中，在態度上要把自己當成學生，虛心請教;但是在做新聞時，一定要把自己當成報社一員，愛崗敬業，嚴于律己，爭取多寫新聞，多發新聞，維護新聞的客觀、公正。
第四，在以后的學習中要拓展知識面，使自己的知識系統化。由于新聞需要接觸社會的方方面面，所以需要的知識也需要十分全面，光有專業的新聞知識是遠遠不夠的。這就要求我們在以后的學習中多想，多讀，多學，為將來投身新聞業做好準備。
1、培養獨立從事幼兒園教育和保育工作的能力，培養熱愛本專業，忠誠教育事業，獻身于幼教事業的專業思想;
2、了解幼兒園一日生活常規，熟悉適應幼兒園工作;
3、了解幼兒園教育和保育工作的一般特點，實習幼兒園教師及保育員工作，培養初步的幼教實際工作能力;
4、通過實習能把所學的基本理論、專業知識和技能、技巧、綜合運用于教育和教學實踐中。
第一周為見習期：觀察幼兒園環境，班級環境;了解師幼、幼幼、教師與家長之間的互動情況;熟悉幼兒一日活動安排;觀察教師組織教育活動，學習經驗;
第二三四周實施教育活動，組織幼兒游戲與運動。整個過程不斷與帶班老師交流以學習經驗，完善效果;在活動中觀察揣摩幼兒心理、行為特征，針對個性差異與之互動;組織的活動涉及音樂、語言、社會、自然、健康五大領域;
每周進行實習總結，填寫專業實習周志;
另外還協助保育員老師日常工作，初步組織幼兒的日常活動;
參與班級環境創設，參與為迎接六一的有關道具制作。
在省直保育院實習一個月，對幼兒園工作的方方面面有所認識。時間不長，但對我們實踐能力的提高，理論知識的充實，以及個人對幼教事業的認識都有很大促進作用。
通過實習，我更直接地接觸幼兒園日常工作，更直接地與幼兒接觸，這對于我們幼教學習者來說，無論是實踐還是理論方面的學習都有很大的充實作用，更促使我們思考理論與實踐相結合的問題。通過親自帶班實施教育活動，組織游戲與運動，讓我體會到作為一名幼教工作者該有多大的教育機智。這也是指導我今后學習的方向標。
通過實習，我感覺各方面的能力有很大提高，這也有賴于指導老師與幼兒園帶班老師的批評指導，提出很多受用的寶貴意見。例如，在組織活動方面，在與幼兒交流方面，在獨立實施教育活動方面，在處理幼兒“小矛盾”方面，等等。這些都是很具體、很細致的進步。雖然實習讓我體會了工作的艱辛，但也有樂趣，還能鍛煉自己的能力，提高自己，所以心理很踏實。
在實習期間，欣喜自己取得了成績。雖然每天都會碰到不同的情況，要處理一些新的小問題，但每一天，我都在提高，就像老師說的那樣：每組織一次活動都是你的成績，因為你又多了幾十分鐘的經驗。的確，時間越往后，處理有關問題就越嫻熟，不像開始時那樣盲目。
一個月的實習，與幼兒園的零距離接觸，讓我體會到這份事業的崇高，也使自己一些停留在表面的認識變的具體、深刻。每個孩子都是一朵含苞待放的花蕾，要做好一名優秀的“園丁”，得付出多大的努力啊，我還要繼續努力。
大學生實習心得 篇3
在實習學校待了快兩周了，這幾天也講了幾堂課，我發此刻備課的時候感覺備的很充足，可是給學生們講的時候才發現，有的感覺很簡單的問題，在講起來的時候并沒有想像中的簡單。其他教師說這個問題她們也有過，原因還是自我備課并不充分，有的問題沒有深入的去思考，所以在講課的時候才會出現這個問題。在吸取了這個教訓之后，在每次講課之前我都很認真的備課，每個問題都認真的思考，在腦海中過一遍上課時的情景，在備課前會認真的翻閱資料，將要講的知識點一個不露的講給學生，我會盡我自我最大的努力去備課、教學，并及時的反思自我，隨講隨改。
我們實習的這些日子，教師說的最多的就是，先把學生管理好，才能把他們教好。的確，就算你教的再好，倘若學生沒人聽也是白瞎。而初中的孩子，自制力很差，又處在青春叛逆期，處處以標新立異、調皮搗蛋為榮，學生都明白我們是實習教師，更不怕我們了，在課堂上，紀律可想而知。那么如何進行課堂管理呢這就需要我們實習生好好動動腦筋想想法子了。
我們經過討論外加請教經驗豐富的教師后，最終找到了一些方法：首先，管理學生切忌語速過快，說完之后不要立刻進行下一個動作，要用眼睛環視全班學生，待所有學生安靜后，再組織教學。其次，學生會觀察教師的性情，所以不能讓學生摸清你的門路你的脾氣，要做到不按常理出牌，讓學生明白自我也不是好惹的`，不是能夠隨便欺負的。最終，對那些實在是調皮的學生，盡量少跟他們發生正面沖突，也不要因為個別問題影響全班學生的學習，況且，青春期的學生又沖動，真的惹毛了，也不是什么好事，物極必反嘛
在課堂上我學會了與學生交流，有的學生不愛說話，在課上的時候一向在悶不做聲，不管你在課上怎樣問，他都不回答，這時候你就要叫他站起來回答問題，讓他跟著你的思路，多多鍛煉他。可是，還有的學生是那種異常能咋呼，不管你說什么他都能接你，都能跟著你的話題往下說，我覺得對待這種學生，不能不管，也不能總管他們，能夠適當的提問他們讓他們站起來回答，讓他們學會尊重課堂。
總之，在實習的這段時間，我學到了很多，以后我會繼續努力，讓自我的本事有所提高。
大學生實習心得 篇4
我的教學指導老師同時也擔任了我的班主任指導老師，作為實習老師同時也要積極主動學習班級管理的內容，班里面開班會的時候我會去參加，并且也在課下積極主動地跟同學們交流，我也把我寫下的一些班主任工作方面的工作感悟跟我的指導老師一起分享。作為一名班主任，就要對班里面的每位同學負責，就要讓每位學生做好自己該做的事情，不僅要學會學習，學會做事，更要學會如何做人。在英語課上和日常學習生活中，除了要求他們遵守校規校紀，班級規約，課上認真聽講，課下認真完成作業之外，我更加注重的是學生們內在的修養。
作為一名學生，在學校要懂禮貌，見到老師和領導要主動打招呼;在家里面要幫助父母做一些力所能及的事情。學生們的`內在修養提高了，就會培養出許許多多的好習慣，有句話叫做習慣成自然。培養出了良好的學習和生活習慣對于學生以后的發展是有著很大的幫助的。那最簡單的要求來說，我要求學生們上課之前把書本和文具都提前準備好。課前準備雖然是小事情，但是也要堅持，因為這很重要。還有就是要注意自己的書寫，不一定要寫的很有文采，但是一定要干凈整齊;在讀課文的時候一定要聲音洪亮，有感情的朗讀;在班里的環境衛生方面，一定要共同維護，共同創造一個良好的學習環境，同時還要求不可以破壞學校的公共財物和一草一木。
通過這些細小方面的要求，我們班的同學取得了一點一滴的進步，雖然進步不是特別大，但是只要堅持下來，我堅信他們會進步一大步的。作為一名實習老師，我有著雙重身份，我既是一名學生，也是一名老師。在這種情況下，我既要懷著謙虛好學的心去向優秀的老師學習教學方法和課堂管理，也要懷著負責認真的心去努力把每一節課給上好，讓學生們每一節課都有收獲，不僅僅在學習上更是在做人上。
頂崗實習還有最后的一周，其中還包含了一個期末考試，每個班的課程都還只剩下6節，其中還包含了一半的自習時間。雖然師生都有不舍，但是為了讓他們安心備考，不能太早的提及分別，他們會分心，注意力會分散。我現在要做的就是穩住軍心，讓他們全力備戰期末考試，給自己的這一學期交一份滿意答卷，也給自己的實習生活畫上一個圓滿的句號。
大學生實習心得 篇5
暑假開始不久，我便來到xx日報—xx周末新聞采編中心實習，實習了半個多月，了解到一份報紙要制作出來所需的采編制作等一系列的程序，并切身實踐了新聞的采訪與寫作，新聞專業大學生暑期實習報告。在這期間學到了不少知識，也發現了不少問題，相信這些收獲能為以后的學習帶來好處。
7月14日，我獨自來到xx日報，這個我從未到過的地方，看到辦公大樓的那一剎那，我驚呆了，原以為只是有幾間小小的辦公室，原本有的自信一下子沒了，卻多了幾分緊張。門口保衛處的叔叔不讓我進去，聽到我說是來應聘實習生，直接說了一句“回去吧！已經招滿了。”我手足無措，沒有里面任何人的聯系方式，我怎么進去？遲疑了幾分鐘，我又鼓起勇氣，問到了辦公室的號碼，幾經周折最后見到了董主任，起初聽到我是大一的，立刻叫我回去明年再來，可能是我真誠的樣子感動了他，最后他答應了，把我介紹給一位記者姐姐，要她以后出去采訪都帶著我。原本沉重憂慮的心情一下子豁然開朗了，是的，我找到了實習單位。我不用再為這次暑期實習焦慮，之后的學習中，我很認真、也積極主動的請教，我的表現讓老師們比較滿意，更可喜的是我還結實了幾個實習朋友。
現在想想，我從第一天進入報社的茫然不知所措到熟練的完成老師布置的實習任務，整個過程，我學到了很多，做事的，為人的。真的很感謝這次實習，雖然有苦，卻也樂在其中，實習報告《新聞專業大學生暑期實習報告》。
實習了16天，除了周末幾乎每天都有采訪，這讓我感到很充實和興奮，看到自己寫的稿子發到報紙上，偶爾也會有小小的滿足和得意。第一天，剛到就跟著朱麗老師出去采訪，或許是因為xx是個小城市的緣故，報社的，電視臺的，電臺的，新聞網的記者竟然一塊兒出發。這次是調查采訪小學生們的暑期生活，先后去了4所培訓類的藝術院校，校長、老師都很熱情的招呼我們，孩子們則露出驚奇的目光。我學到一些采訪中提問的技巧，和與人溝通的方式，還知道了電視臺的拍攝與錄制。第一次寫稿子出現了很多問題，而通過對修改前后的稿子進行比較后也發現了一些自己的不足：1。我寫的.太細了，我把被采訪者的話，都一一陳述出來，而記者的則是總結他們的語言，從而得出結論。2。我把采訪過的學校名字都一一寫上，后來才知道其實不用那樣，只需要說明是什么類學校就好。3。我還有很多知識不懂a如新聞標題的擬定，我的顯得太平凡，且不能概括其大意，顯得太幼稚。b不知道什么專業術語，更別說運用。
接下來的一段時間，除了不斷看報學習來提高新聞寫作水平，還分別采訪了在小平故居開展的暑期社會實踐活動、日全食、三星級公廁的開放、xx賽區的籃球聯賽（為期九天，每天都得跟蹤報道）每次采訪后我都立即寫稿，然后叫指導老師幫我修改，總共發了8篇，對這個結果不是很滿意，因為我錯過了一些好的新聞，比如晚上逛超市見到在附近居住的市民都坐在休息區吹空調，本來很好奇，很想知道營業員對此的看法和態度，卻沒有去采訪，一天后這個新聞就出來了。對于這樣的，總會覺得很遺憾，也說明了一個問題，對新聞的敏感性我還很缺乏，也或許我還缺少去采訪的勇氣。這些毛病都需要克服，不然怎么能當好記者呢？我認為當一名好記者要做到以下幾點：
大學生實習心得 篇6
彈指一揮間，實習已經過去一半了。在這里我們收獲頗豐，認識了那些活潑可愛的初中孩子們，結識了有豐富教學經驗的各個學科的老師們。在這里我們學會了如何與那些可愛又可氣的學生們相處，如何與那些令人尊敬的優秀教師們學習教學經驗。在這里我們在逐漸的成長，在這里我們在慢慢的摸索如何去成為一名優秀的教師。
在這個星期里，學生們進行了期中考試，對于這次考試我感覺自己收獲了很多。記得月考的時候，面對考試的我簡直一臉蒙圈，充滿了迷茫，不知道作為老師的我應該如何復習，不知道讓學生復習哪里，不知道那里是易考點，只知道帶領學生做一些習題，然后講習題，面對學生考出來的不理想的成績，我既生氣又慚愧，感覺非常對不起他們，是我的無知耽誤了他們。面對著考試卷子，我進行一遍又一遍的反思，希望通過我的反思對他們接下來學習有所幫助。同時，我也在心里暗暗發誓，要努力備課并且多向老師學習，學習她們成熟的教學方法，學習他們管理學生與學生相處的方法，通過與學生的友好相處，建立良好的師生關系，來創造良好的學習氛圍，從而讓學生更好的學到更多的'知識。同時也學習他們如何去總結知識點，從而使我能夠帶領進行好期中復習。在這次的期中考試前，我可以明顯的感覺到自己成長了，我開始知道了總結，開始知道了易考點，并且能夠在考試之前帶領學生一起復習已學的知識，從而讓學生對知識有個很好的把握。通過帶學生一起復習，我大概了解了學生對知識的掌握情況。這次的期中復習，是我增長了許多見識，知道了一個老師對學生的重要性，也讓我體會到了身為老師的快樂與驕傲，我深刻的體會到了自己的價值所在。
在期中考試中，我又一次的成為了監考老師，這是第二次監考了，但是心中的興奮之情還是那么的激烈，我體會到了老師與學生的不同之處，這么多年過去了，一直都是以學生的身份坐在考場上答題，終于得償所愿，以老師的身份坐在這里監考學生，我充分的體會到了學生與老師的不同之處。作為學生在這里答題時，我的心情是緊張的，而作為老師在這里確實緊張與氣憤的，看到學生簡單的題做錯了，心里特別生氣，而當學生不會答或答題太慢時，我又是非常著急的。
通過學生與老師這兩個角色的轉換，我深刻體會到了“變臉”兩個詞的含義，不同的臉有不同的感受。
大學生實習心得 篇7
經過xx天的實習，漸漸地我對公司運輸生產的整個操作流程有了一個較完整的了解，盡管崗位職能與所學專業仍有較大的差距。經過實習，我拓寬了自我的知識面，現把學習體會總結如下：
此次畢業實習，我領悟了“理論與實踐的結合才是硬道理”，掌握了運用所學知識解決處理實際問題的方法和技巧，學會了與員工同事相處溝通的有效方法途徑，積累了處理有關人際關系問題的經驗方法，同時我體驗到了社會工作的艱苦性。
實習中也暴露出自我的很多缺點和不足，我想這對我以后的工作和發展都是有較大限制的。人們常說，大學是個象牙塔。確實，學校與職場、學習與工作、學生與員工之間存在著巨大的差異。從學校走向社會，在這個轉換的過程中，人的觀點、行為方式、心理等方面都要做適當的調整。
在實習的那段時間，也讓我體會到從工作中再拾起書本的困難性。每一天較早就要上班工作，晚上按時下班回家，深感疲憊，很難再有精力靜下心來看書。這讓我更加珍惜在學校的時光。
實習工作已經劃上了句號，但留在心中的'回憶與感受卻是久久難以忘懷的。在這xx天中，我緊張過，努力過，開心過，醒悟過，自信過。這些從未有過的經歷讓我提高，成長了許多，學到了一些在學校未曾學過的東西。接下來需要做的就是調整心態，踏實勤奮地進入到自我的下一個角色，做好自我的階段規劃，樹立遠大的夢想，并為之努力奮斗。
大學生實習心得 篇8
今天去x幼的第一天，早晨坐車到二幼，我懷著激動無比的心情跟著老師進入了自己所要實習的班級，進去之后看到小朋友們都在吃飯，都自己拿著小碗盛飯，特別認真地坐在自己的位置上吃著飯，吃完飯自己把小碗放到桶里，坐在老師指定的位子上，拿著小板凳放在地上坐著，在箱子里拿自己喜歡的書，分成四個組分別是草莓，蘋果，香蕉，菠蘿，按組進行學習。
劃分區域和孩子們一起做游戲，游戲完畢后，老師會放一首好聽的音樂，讓孩子們收拾好玩具，就去衛生間方便，都收拾好后，小朋友們有序的排成2隊，準備出操。
小朋友們排著隊拿好板凳，聽著老師有序的哨聲回到做操的場地，做起操來。做完操后，小朋友們整齊的拿著自己的凳子放回箱子里，然后會有一個老師讓兩位小朋友回去拿玩具在操場上面玩，玩游戲的時間很短，很快，就要把玩具收起來了，小朋友們便排好整齊的隊回到班里去，到衛生間方便，方便后我們班的助教老師會給小朋友們講一個飯前故事，這個時候我要幫著保育老師一起盛好飯菜。小朋友們吃完后馬上就到了午睡的時間了。小朋友們睡覺的'時候，我觀察著每個小朋友的睡覺狀態。隨時注意著有沒有要吐的現象的小朋友。
很快到了下午，小朋友們要吃加餐，每個小朋友都很希望這家才因為吃完加餐就放學了。他們把加餐吃完后，老師還會獎勵他們一個動畫片看。看完動畫片就是要放學的時候啦。
一個個小朋友排好隊，到后面的小房里穿好自己的衣服，就要到后面的操場去等待自己的家長接回家。我站在門口外等著他們排隊出去，一個個小朋友都跟我說著老師再見。我的心里很高興。這一天雖然很累但是和小朋友過得很快樂!
大學生實習心得 篇9
通過在焦作神化重型機械制造有限公司的生產實習，使我在生產實際中學習到了電氣設備運行的技術管理知識、電氣設備的制造過程知識及在學校無法學到的實踐知識。在向工人學習時，培養了我們艱苦樸素的優良作風。
通過在電冶公司的生產實習，使我們了解和掌握了發電廠的主要結構、生產技術和工藝過程；使用的主要工裝設備；產品生產用技術資料；生產組織管理等內容，加深對發電廠的工作原理、設計、試驗等基本理論的'理解。使我們了解和掌握了發電廠的工作原理和結構等方面的知識。
自己實習上的不足：
1、缺乏工作經驗
因為自己缺乏經驗，很多問題而不能分清主次，還有些培訓或是學習不能找到重點，隨著實習工作的進行，我想我會逐漸積累經驗的。
2、工作態度不夠積極
在工作中僅僅能夠完成布置的工作，在沒有工作任務時雖能主動要求布置工作，但若沒有工作做時可能就會松懈，不能做到主動學習，這主要還是因為懶惰在作怪，在今后我要努力克服惰性，沒有工作任務時主動要求布置工作，沒有布置工作時作到自主學習。
3、學習上不夠鉆研
在我看來，只有被市場認可的技術才有價值，同時我也認為自己更適合做與人溝通的工作。我會持續地理解和體會實習中所學到的知識，期望在未來的工作中把學到的理論知識和實踐經驗不斷的應用到實際工作中來，為實現自我的理想和光明的前程而努力。
總之，在過去的一年里，我在老師和同事的關懷與培養下，認真學習、努力工作，能力有了很大的提高，個人綜合素質也有了全面的發展，但我知道還存在著一些缺點和不足。在今后的工作和學習中，我還要更進一步嚴格要求自己，虛心向優秀的同事學習，繼續努力改正自己的缺點和不足，爭取在思想、工作、學習和生活等方面有更大的進步。
大學生實習心得 篇10
一位哲學家曾經說過一句淺顯易懂但影響至今的話：“你有一個蘋果，我有一個蘋果，彼此交換以后還是一個蘋果；如果你有一個思想，我有一個思想，彼此交換以后，每個人就是兩個思想。”這種思想的交換在教師隊伍中的體現就是“互相聽評課”但是聽評課的“課”并不是一般的課，最能提高聽課者和備課者能力的就是“公開課”。公開課對青年教師知識體系的完善、教育技能的提高和教學思想、教學方法的改進都起著重要的作用，可以說是青年教師成長的催化劑和加油站。
為了讓我們實習生以及其他新入職的青年教師能夠快速成長，衡水第十四中學開展了“大手拉小手”公開課展示活動，通過聽課評課我們不僅在教學內容的設置，講授方面有了系統化體系化的概念而且也讓我們在問題的設置學生作用的發揮等各個層面有了全面深刻的認識，但是聽課不是盲目的聽課，要做到有目的有計劃的聽課，以下是我在聽課過程中自己的小總結，希望可以和大家分享：
一、聽課前要充分的備課，做到有目的有計劃聽課
聽課不是盲目的聽課，而是在充分的備課基礎上的聽課，在聽課之前一定要備課并形成自己的講課思路以及講課方式，對于一些重要知識點的講解方式的安排，了解本課的重點以及難點，明確自己的不足，對于自己不知道的知識點以及感覺講不明白的知識點，做到有目的聽有計劃的聽。
二、聽課時要做到“聽、記、思、觀、學”全面學習
作為一名教師聽課不是跟學生一樣跟著講課老師的思路一句一字的聽一字一句的記，在聽課中“聽”的是老師的思路與語言的運用；
“記”的是備課中不知道怎么講的知識點和沒有想到給學生補充的知識點以及講解過程中經典的.例子例題；“思”的是講課者的思路理念；“觀”的是學生的反應以及老師的應變能力。例如，學生是否有參與課堂的激情，學生是否樂于參與思考、討論、爭辯、動手操作，是否有良好的思考回答問題習慣，是否經常積極主動地提出問題等，；“學”的是本節課整體的設計以及和學生的配合程度，所以聽課不是盲目的聽課不是盲目的學習而是“聽、記、思、觀、學”全面學習。
三、聽課后要參與評課并學習如何評課
評課也是非常重要的環節，是教師們互相交流思想互相學習經驗的重要方式，聽有經驗的老教師評課也能學到很多的知識，就像我們參與歷史組公開課的評課就能學到很多的歷史事件的運用以及一些經典的例子和各個知識點如何聯系到一起的方法，還可以學習到如何評課主要評價哪些方面，更重要的是可以學習到如何去避免講課老師講課過程中出現的一些問題的方法如何更大限度的調動學生的積極性發揮學生的主體作用，從而得到更大程度的提升。
總之，聽課是青年教師快速提高自己的一條“捷徑”，在此要感謝學校領導給我們提供這么多的學習機會，我們一定會利用好這些機會好好學習快速成長。
大學生實習心得 篇11
來到校園之后才發現我所理解的家校合作與老師眼中的家校合作還是很不一樣的。我之前所理解的家校合作無非就是幾個方面：
①家校合作的內容（學業、生活、基本日常等等）
②家校合作的方式（家委會、家長會、家長學校、家訪等）
③家校合作的途徑（微信群、QQ群、電話等）
這些都像是比較表面的對家校合作的“形式”的了解，到實習的時候，才發現家校合作的計劃、實施、反饋，都不是一項簡單的工作。這包括了以下幾個問題：
構建與家長對話的體系
不單單是對孩子基本信息的展示與任務的傳遞，老師注重的是怎么把一件事情溝通好，應該使用怎樣的“家長話語”。
在實習中，坐在我旁邊是一位新手教師，當她知道某一日家長們要集體與她進行討論時，她還是非常緊張無措的。雖然與家長們可能年齡差不大，但是能事無巨細地傳達班級和學生情況以達到家長的理解也是一門技術。
在與家長進行對話前，要有一個比較詳盡的計劃，使對話過程不至于陷入“冷場”狀態和得到有意義的結果。
充分調動家長的積極性
班主任是學校和家長之間的一座橋梁。因此，學校傳達的任務都是通過班主任來使家長們了解和熟悉的。但不同家庭的情況不同，不同家長的性格不同，一項任務的完成的效率和速度也不同。
這個時候，班主任更不能過于著急以致情緒失控，而更應該多思考怎樣實施一些別的方法幫助整個班級達到目標，充分調動所有家長的積極性。
這個時候就可以針對不同家長的`特點，發揮長處，彌補缺憾。比如我的老師就在進行家庭情況統計工作時，發揮一些熱心家長的主動性，互幫互助，使最后的任務順利完成。
一些極端狀況
當然，在實習過程中我還發現一些極端例子，比如家長不配合班主任的工作，家長與家長之間產生矛盾和爭吵以致影響到孩子之間的相處，家長對外傳播學校的負面觀點……
在這個時候，老師又處于一個較為特殊的位置，需要謹慎思考和處理，尋找合適的辦法去緩解矛盾，更有必要將情況告知學校。因此，做一名班主任不容易，不僅需要熟悉教學知識，還需要對社會學、心理學有一定的掌握。
大學生實習心得 篇12
這次實習，除了讓我對商業企業的基本業務有了必須了解，并且能進行基本操作外，我覺得自我在其他方面的收獲也是挺大的作為一名一向生活在單純的大學學校的我，這次的實習無疑成為了我踏入社會前的'一個平臺，為我今后踏入社會奠定了基礎.
首先，我覺得在學校和單位的很大一個不一樣就是進入社會以后務必要有很強的職責心.在工作崗位上，我們務必要有強烈的職責感，要對自我的崗位負責，要對自我辦理的業務負責.如果沒有完成當天就應完成的工作，那職員務必得加班;如果不留意出現了錯誤，也務必負責糾正。
其次，我覺得工作后每個人都務必要堅守自我的職業道德和努力提高自我的職業素養，正所謂做一行就要懂一行的行規.在這一點上我從實習單位同事那里深有體會.比如，有的事務辦理需要工作證件，雖然對方可能是自我認識的人，他們也會要求對方出示證件，而當對方有所微詞時，他們也總是耐心的解釋為什么務必得這么做.此刻商業企業已經納入正規化管理，所以職員的工作態度問題尤為重要，這點我有親身感受.
最終，我覺得到了實際工作中以后，學歷并不顯得最重要，主要看的是個人的業務潛力和交際潛力.任何工作，做得時間久了是誰都會做的，在實際工作中動手潛力更重要.
所以，我體會到，如果將我們在大學里所學的知識與更多的實踐結合在一齊，用實踐來檢驗真理，使一個本科生具備較強的處理基本實務的潛力與比較系統的專業知識，這才是我們實習的真正目的
很感激實習單位給我這個這么好的實習機會，讓我學習很多、成長很多、收獲很多。
大學生實習心得 篇13
夏日冗長，每天呆在家里的自己整天無所事事抱怨時間的枯燥。想想自己的同學，發現自己并不愿兩個月的暑假生活像之前那樣過的沒有一點兒色彩可言，便在父親的建議下來到了張家界市政協學習。于是我的假期新生活便開始了。
剛剛來到這個陌生的地方，接待我的是郭阿姨。在我看來她很愛笑，每次見到我們都會笑著和我們打招呼，初次見面也不例外。這讓我對剛剛來到這里的緊張情緒得到了一絲緩解。她帶領我們來到了我們住的地方，還給我們買了各種洗漱用品。因為來的人當中只有我一個男生，她還特意為我買了一雙男士拖鞋和一瓶洗發水，這讓我很感動，在她的身上我真切地感受到了市政協對我們的熱情和歡迎。之后我就在她的帶領下來到了這個我呆了一個月的辦公室304。剛剛見到龔厚欽主任他很客氣，和我握手還邀請我坐到他的辦公桌上幫他用電腦寫了一個小文件，之后在和他的日常生活中我就發現這些他自己其實都會，只是擔心我初次來到這里不適應為了緩解我的緊張情緒而選擇的方法，這讓我不由地對他產生了一絲敬意。之后他便拿出了手機給我展示的'他一個月來的“光榮戰績”，學習英語和練習普通話。我盯著手機上連續一個月也沒有中斷過的學習記錄，我很受觸動，畢竟我清楚他很忙，有的時候一周五天他三天在外面出差，但根據他所說每天他都會利用一些工作外的時間去學習，能夠感受到他跟我說話時候的喜悅和自豪。一個月的時間下來，他的普通話有了很大的提升，不僅如此，他還教導我年輕要多學習，這讓我對接下來的生活有了新的期待和計劃。平時沒有事情做的時候我會去學習自己的專業知識、背記英語單詞或者在空閑的時間練練字，當然有時候我也會悄悄的玩兒會手機，好像每件事我并沒有做多久但時間就這么過去了，感覺夏日也并沒有想象中那么枯燥無味，在這期間我還有幸參加的市政協的兩次會議和兩次戶外活動。第一次參加這么正式的會議難免有些緊張，特別是當坐在我旁邊的還是一些“大佬”級別的人物，但心中又難免有些激動和自豪，畢竟能見到這么多有身份威望的人士也不是一件容易的事情，雖然他們不認識我，但我卻能從中學習到很多的東西，特別是明白了生活在當今時代人脈對一個人未來的發展起著至關重要的作用。兩次戶外活動分別是去走了玻璃橋和參觀了荷塘藝術館，特別是后者我記憶尤其深刻，因為在其中舉行了一個會議，是關于未來張家界市旅游業的發展問題，其中提到了將文化和旅游相結合，以經濟為紐帶推動文化的傳播觀點讓我很受啟發。還有陳老師的洪荒世界張家界油畫展也讓我大開眼界，雖然對我來說只是簡單的欣賞而無法像石主任那樣達到一種鑒賞的境界，但我仍然覺得很漂亮，給人一種氣勢磅礴又飄然物外的感覺。
不知不覺中一個月的時間就過去了，我不僅完成了學習任務而且也背完了計劃中的單詞，最為重要的是我堅持下來了，這讓我明白學習一樣東西不是你一天學了多久而是你堅持了多少天。而我之前不能堅持的原因可能就是沒有體會到這種成功后的喜悅，就像在你沒有得到一樣東西之前你永遠也不知道它會對你又怎樣的影響。我很慶幸自己能在市政協有這種體會，學習到這種方法，或者我個人覺得更像是一種生活方式。在這即將離別之際，我很想向市政協汪主席表達我內心的感激之情，當初的陌生已轉化為濃濃的不舍；也感謝龔主任對我的教導，感謝石主任帶我參觀荷塘藝術館，感謝黃麗瓊主任請我吃桃子，感謝周圍姐因為知道我是學習計算機的讓我有機會去學習，我一定會把我在這里學習到的東西堅持下去，不辜負大家對我的期望。
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