大學生頂崗實習心得

時間：2023-08-21 12:18:18 實習心得我要投稿

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大學生頂崗實習心得15篇(經典)

　　當我們經過反思，有了新的啟發時，心得體會是很好的記錄方式，通過寫心得體會，可以幫助我們總結積累經驗。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢？以下是小編為大家整理的大學生頂崗實習心得，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大學生頂崗實習心得15篇(經典)

大學生頂崗實習心得1

　　最幸福的一刻，莫過于打開手機突然看到商老師的信息:你們在嗎？我到你們學校了！看到消息后，我便興奮的叫上我得崗友們，急切的下樓迎接。

　　見到親人的一剎那，心里有無數的話語要說，心里有無數的情感要表達。商老師親切的詢問了我們的生活學習狀況，看到我們的態度，他也很欣慰的`笑著。說心里話，商老師的笑容能給我們心靈的安慰，帶給我們精神的動力。

　　第三節課開始了，我們帶著商老師去聽了崗友邢凈哲和趙金生的課，很遺憾的是我有急事沒有聽成，但是以后的日子我會找時間彌補。

　　放學后，我們走進了小飯館，和商老師桌上漫談。商老師對我們的評價與鼓勵，我們便會當做自己茁壯成長的動力，不斷的進步，提高。一周結束了，這一周全體教師聚在了大會議室，總結了教學，生活工作。通過會議強調了集體備課的規范性，重要性、初一年級學生的行為規范、自習課重要性以及積極參與班會和征文等。

　　會后譚主任的講話，讓我們受益匪淺。不僅強調了上課規范性和突發情況的處理，而且還分享了作為一個老教師、老主任的豐富經驗，對于我們這些新教師來說大開眼界。

　　作為一名為教育付出的教師，我們的責任很重大，我一直不會因為我是個實習生而懶惰，反而是對于每件事盡自己最大的能力做到最好。每每聽到指導老師的夸獎，心里開心是有的，更有的是滿滿的力量。

　　來到這個學校，很開心，遇到了對的崗友，對的老師，對的學生。愿這份感情長存。

大學生頂崗實習心得2

　　轉眼間，實習工作已經有三周了。這是很好的一次機會——把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去。使自己所學到的理論知識有用武之地，只是學習卻不實踐，那么所學的.知識就等于零。理論就應與實踐相結合，實踐才出真知。此外，這次實習能夠為以后找工作打基礎。我們馬校長也說，爭取通過這半年得時間把我們培養出來。

　　通過這段時間的實習，我的確是學到一些在學校里學不到的東西。因為環境不同，接觸的人與事不同，從中學到的東西自然就不一樣。雖然目前只有短短三周的工作，但是我受益很大。不僅僅讓我開闊了眼界，最主要的是懂得了如何更好的為人處事。每天我們都會用笑臉迎接。激情與耐心，就像火與冰，雖然兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。講真，能分到在二中來實，我很滿足。

　　常言道：寶劍鋒從砥礪出，梅花香自苦寒來!雖然初次接觸教師這個職業，第一次當班主任，很多問題處理起來很棘手，但是我更要在這個過程中，砥礪前行。不忘初心，方得始終，相信我的實習工作也會越來越得心應手!

大學生頂崗實習心得3

　　通過此次實習，讓我學到了很多課堂上根本學不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學習的意義，時間的寶貴，人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風順的，只有勇敢去面對人生中的每個驛站！這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我認識到了文秘工作應持仔細認真的工作態度，要有一種平和的心態和不恥下問的精神，不管遇到什么事都要冷靜的去思考，多聽別人的建議，不要太過急躁，要對自己所做事去負責，不要輕易的去，了就要努力去兌現。單位也培養了我的實際動手能力，增加了實際的操作經驗，對實際的文秘工作的有了一個新的開始，更好地為我們今后的工作積累經驗。

　　我知道工作是一項熱情的'事業，并且要有持之以恒的品質精神和吃苦耐勞的品質。我覺得重要的是在這段實習期間里，我第一次真正的融入了社會，在實踐中了解社會掌握了一些與人交往的技能，并且在此期間，我注意觀察了前輩是怎樣與上級交往，怎樣處理同事之間的關系。利用這次難得的機會，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。

大學生頂崗實習心得4

　　夢寐以求的頂崗實習終于在9月4號到來，帶隊老師帶領著我們來到頂崗實習點——威縣。踏上這條實習之路，心中有種說不出的喜悅。又一次來到一個陌生的環境，開始接觸一些陌生的面孔，但是對于我來說，這是一個新的挑戰，更是留給我一個鍛煉自己的機會。所以，我想抓住這個機遇，好好學習，為自己的未來教師之路打好基礎。聽他們說頂崗好苦，但我卻認為，苦是為了以后更好的甜，只有懂得吃苦耐鬧，艱苦奮斗，人才可能在以后的工作崗位上愛崗敬業，做得更為出色。風雨兼程，義無反顧，既然選擇了頂崗這條道路，即使前方荊棘叢生，也應該勇敢的走下去，且學會越挫愈勇。

　　9月5號，我們威縣中學的四名實習生一塊來到了威縣二中進行頂崗前的培訓學習。首先給我們談話的是教育局主管領導，他熱情的問候使我們感到很溫馨，很滿足。他給我們介紹了一下學校的具體情況，讓我們對這個一點兒都不熟悉的威縣中學有了一個初步的了解。威縣的建校情況，學生人數等各方面都做了一個的講解。

　　接下來是威縣二中的劉校長為我們介紹《頂崗支教工作的意義，目的及發展》。頂崗實習其實是為了更好的鍛煉自己，培養自己的學習能力，最終達到提高自己的教學能力。頂崗實習對自己，對周圍人，對學校，都是一個很好的鍛煉機會。劉校長的一句話很讓我受益匪淺，那就是實習說白了，就是為了你自己，為了你以后的人生。

　　是的，實習最能鍛煉人了，所以，我們要抓住這個機會，盡自己最大的努力做好自己工作范圍內的事情。申老師講的《如何做好班主任工作》，也讓我感同身受。他主要從三個方面來講述的，第一就是有目標，初為人師，要想管理好一個班集體，并不是一件容易的事情，如何管理很重要，進行自我介紹，分小組，定口號，對于學生的表現及時進行表揚與批評。還有就是要讓班干部真正的負起責任來，通過競爭比賽等方式進行小組排名，同學排名。

　　讓學生通過排名，找到自己的不足之處，并及時進行改正，做到見賢思齊焉，見不賢而內自省也。第二就是做好引路人，在這方面，老師主要說了三個方法，一是開主題班會，根據學情來確定主題，之后布置會后作業，目的是怎么教育學生，讓學生收獲什么。二是多舉辦主題活動，常言道，實踐出真知，只有通過實踐，才能提高學生的`學習興趣，讓學生懂得一些做人之道。三是推薦文章，通過書籍，報刊，等渠道，讓學生掌握更多的知識和技能。第三就是做學生的知心人。多看，多聽，多問，多思考。第四就是做好班干部隊伍工作，處理好于任課老師之間的關系。

　　接下來跟我們培訓的是翁月華老師，她舉止文明，談吐詼諧，流利的語言，標準的普通話，洪亮的聲音，都是我今后學習的榜樣，，她的主題是《新課程，新課堂》，她主要從五個方面對我們進行了教育與培訓，分別是愛，學，摹，思，創。并且逐一進行了闡述，她講的非常的出色，像身邊的每位老師學習，這是她說過的話，這說明了做人要虛心求教，要學會不恥下問，三人行，必有我師焉。翁老師曾給我們的一句話，熱崗敬業，終有回報，我想也是，一分耕耘，一分收獲，你為學生付出多少，學生們就會給你回報多少。所以，不要守株待兔，夢想不勞而獲。最后給我們培訓的是趙國增老師，他是一位知識淵博的老教授，他跟我們交流的主要是《教學及課堂管理雜談》，他講要想做好班主任工作，首先要了解學生，其次要選出一名優秀的班長，最后要以威取信，以信取威。他最后給我們留下的一句話，你腳下沾上多少泥土，你的心中就有多少情，你的付出就有多少。其實就是，實踐是檢驗真理的唯一標準，只有實踐了，你才會知道你究竟付出多少，那么你相應的收獲多少，就顯而易見了。最后，教育局主管領導給我們做了總結，培訓圓滿結束。

　　雖然只有短短一天的培訓，但卻對于我這個一下子面臨角色轉換的人來說，卻受益匪淺。初為人師，可能會遇到很多挫折與問題，但我會虛心請教每一位任課老師，努力地解決好在今后實習過程中出現的各種問題。陽光總在風雨后，我相信，通過這次頂崗實習，我會學到很多的知識，慢慢的走向成熟，為我今后的教師夢打下一個堅實的基礎。

大學生頂崗實習心得5

　　改變中歷練。人的每一次迷茫和改變都是一次成長，在改變中，我們會領略不同的風景，遇到不同的挑戰，每一幀變化都在鍛煉著我們。在教生物的這些天里，收獲很多，有來自的指導，來自崗友的幫助，還有來自600多名學生的“喜怒哀樂”。每一天都是充實的，每一次準備都是為了取得更好的結果，我希望我是有責任感的老師，我也在努力做到這一點。

　　不知為何，的腦袋里好像一開始就存在“把書上所有的內容都用多媒體展示”的思想，似乎從來沒想過一節課脫離多媒體或者有效利用多媒體。也許可能像汪老師說的`一樣，我在大學的時候習慣了教師用多媒體授課，然后自己潛移默化中受到影響；還有可能是因為在我的觀念中，我認為現在一代的學生普遍利用多媒體學習，而多媒體能夠增添一些學習的樂趣，以至于我理所當然地把多媒體當作整堂課的教學手段，使板書的存在失去了意義。殊不知，自己根本沒有掌握利用多媒體的精髓，多媒體應該是我們教學中的一種輔助手段，用來解釋一些書上沒有的內容，而我的做法只是把書上的內容換一種形式羅列在PPT上，學生的頭腦中不會形成一個知識框架，而且結果適得其反，沒有達到有效教學。關于對導學案的利用，也存在這個問題，過于依賴導學案，完全按照導學案授課，如果這樣的話，學生自己看書就能學，還需要教師做什么？教師的任務應該還包括為學生講解與擴展，照搬照抄的話毫無意義與樂趣可言，自己都要講不下去了，更何況學生。說到這里，也就引出了第二條問題，我之所以擴展不出來，是因為腦子里沒有，這就需要多多積累自己的知識，只有肚子里有墨水，才能倒出東西。所以，對于教師而言，吃透教材非常重要。接下來的一個星期內，也要好好豐富自己的知識。

　　歷練中改變。從開學到現在已經近3個月了，在這段時間的相處里，學生也給了我有價值的建議，好多學生都建議我再嚴格一點，要樹立威信，并建議我可以向我的崗友張明星學習。建議信的內容大概是這樣的：老師，無論是您實習也好，還是等哪天您畢業了，真正的走上了講臺也好，不管怎么樣，當你邁上講臺的時候，就會面對各不相同的學生，就會給您帶來很多的困惑，這是很正常的。老師，說了這么多，我主要想表達的就是，無論什么時候，只要是您在上課，在課堂上，對你的學生們說話絕對絕對不能和顏悅色、“笑口常開”的去說，一定要嚴肅，堅定。這樣，在學生的心里才能顯得出您的威信。所以說老師，嚴而不厲，可以不厲，但絕不能不嚴。收到這條建議時，我真是很感謝這位學生，但同時也是愧疚的，愧疚自己沒有做到一個好教師應該有的樣子和責任，沒有把握好一個度。

大學生頂崗實習心得6

　　三個月的一個頂崗實習，而今去回顧，感觸很深，和在學校的學習輕松相比，真的特別特別的累，但在累當中我也是有一些很大的一個收獲，讓我明白，想在社會上生活工作，真的不容易，也是需要我們付出更多的努力才行。同時也是明白我們還需要學的東西還有特別的多，如果不學，很多事情做不好，也很多不足沒辦法去改進。

　　我選擇的是一份電話銷售的實習工作，其實我個人是比較內向的，但是我想去挑戰一下，面試的時候我也是準備比較的充分，也可能是一個新公司，對于人員的要求沒有那么的高，所以我進去還是比較的容易，但是在培訓的時候想要通過測試并不容易，我們需要背話術，而且在模擬當中不能出錯，開始的時候我覺得還可以，但是到了模擬的時候，緊張的不行，結果第一次模擬就沒有通過，直到第二次模擬才勉強的通過，而這還只是開始，后面真的做電話銷售才是最困難的挑戰。

　　現在想想，的確不容易，雖然現在實習結束了，但是開始實習那段日子真的記憶深刻，特別是工作的第一天，一單都沒有成交，開始電話的幾次甚至還緊張的忘記了話術，但隨著撥打次數的增加，我漸漸的也沒有那么緊張了，但是拒接，接通聽到我是銷售的直接掛斷的，或者說了沒反饋的，可以說第一天特別的難熬，到了下班的時候，主管卻安慰我們，這只是第一天，沒關系，只要有進步就行，爭取明天破零。

　　雖然如此，但是我直到實習的第四天我才銷售一單出去，要不是我是實習生，我想我早就被辭退了，畢竟公司花了錢請我們工作，可是我卻那么多天沒有一點兒的貢獻。這也是讓我感慨和學校的不同，工作更多的是看的最后的結果，如果銷售不出去，之前的努力都是白費的'了，而不是像學習，學了還是有成果的。在后來的實習中我漸漸掌握了銷售的技巧，也開始慢慢的出單，但是和那些有經驗的同事相比，我這個實習生真的差了很多，也是讓我明白我要學的還有很多。

　　同時在實習中也是鍛煉了我的膽量和口才，之前我是比較內向的，但是經過這份工作，對于和陌生人說話，溝通，我也是不會那么的緊張了，對于未來進入社會的工作我也是有了更多的信心。我相信畢業后我一定可以做好工作的。

大學生頂崗實習心得7

　　一、注重教學中的探索

　　新課標強調：教師要讓學生“學會”變為“會學”，變“要我學”為“我要學”。教師在教學過程中成為了學生學習的幫助者、合作者、引導者。每一個教學環節，教師只作恰如其分的點撥，不能一問一答的大包大攬。創設自由、和諧的學習氛圍，把學習的主動權真正交給學生，指導學生學會學習，讓學生積極思考，大膽嘗試，在主動探索中提高學生的.學習能力，掌握學習的方法，獲取成功并體驗成功的喜悅。

　　二、教師的激勵到位

　　老師對學生的贊揚和鼓勵不斷。如“你說的真好”“你真棒”“你真了不起”等等。這些看似微不足道的評價語言，在學生的心里卻可以激起不小的情感波瀾。對于整個教學效果的提高也起到了相當程度的積極影響。

　　三、練習設計有層次性

　　練習設計重視促進學生數學思維的不斷發展，整個教學設計環環相扣，步步深入，每個問題都是扎扎實實得到解決。

大學生頂崗實習心得8

　　在畢業之前，每個大學生都將要面對一場實踐的考核，這是我們的畢業任務，也是走向今后社會的一次重要嘗試。

　　回顧自己的實習經歷，在過去短短的三個月時間里，充分體會了社會環境下的工作和生活。這次的社會之旅不僅提高了我的生活獨立能力，更讓我學習了許多在xx行業工作上的技巧和知識，讓我對今后工作的發展方向有了更清楚的認識。

　　在這次的實習中，我收獲了許多的知識，也感受到了許多體會，現將頂崗實習的心得收獲記錄如下：

　　一、入職體驗

　　還記得自己剛加入公司開始實習的第一天，走進公司辦公區我就體會到一種和過去班級氣氛完全不同的氛圍。在工作上，每個人都在為自己的工作努力奮斗，為集體的法扎你貢獻出一份責任。雖然的過去在學校中我們也同樣是積極努力的學習，但卻沒有像這樣為了一個目標而奮斗過。這樣的場景給我留下了十分深刻的印象，且也在后來的實習中慢慢的影響著我，讓我能漸漸融入到這個集體之中。

　　二、工作的心得

　　回首這段工作經歷，作為一名大學生，我們在大學的時間了學習了三年，對于此次能有機會在自己的專業崗位上發揮自己的能力，體會真正的工作，我和大家一樣內心也帶著十分的期待。

　　但真正的工作又怎會這么輕松呢？在工作崗位上，我在最開始的培訓中就認識到了自己和工作的差距！雖然是最基礎的培訓學習，但我卻花費了不少時間才完全掌握這些知識和技巧。領導教導給我們在這些工作技巧，雖然和我們學習的知識很相似原創，但卻針對xx崗位的工作進行了很多的優化和調整。這樣的.對比下，我才真正明白自己過去掌握的不過是知識的基礎，針對不同的行業情況，知識還有更多更有效的使用方法！這也就是我體會中實際工作和“紙上談兵”最大的不同。

　　三、自身的體會

　　總的來說，這次實習中雖然學習了很多的知識，但對我而言最大的收獲還是這番對社會的體驗。在社會生活的這三個月里，雖然工作辛苦，但我卻學會了工作，雖然生活復雜，但我也提升了自己。這份體會，讓我有了巨大的成長。

　　但同時，通過這番體會，我也明白自己距離一個真正出色的社會工作者還有多大的差距。我會繼續努力，讓自己能更進一步的鍛煉、成長！最終成為一個獨當一面的社會工作者！

大學生頂崗實習心得9

　　光陰似箭，轉眼間我們的實習生活已經過去兩個月了，回顧過往，到實習學校的那天仍歷歷在目。在短暫的時間里不僅磨練了我的意志，也讓我對今后有了更加明確的目標。

　　頂崗實習，對于我來說，是一次鍛煉的機會。它讓我第一次離自己向往的職業那么近，也讓我知道現實與幻想是不一樣的。第一次登上講臺時，我真的很緊張，好幾次都說錯了，但還好有學生們安慰我，也是這一次讓我覺得教師是一份讓人感到幸福的'職業。

　　在這兩個月的時間里，我也認識到了教師是一份十分辛苦的職業。備課、上課、作業的布置與批改等，每一件事都沒有想象的那么簡單。以前作為學生，我認為老師一天就上幾節課，好輕松呀！但當自己當教師的時候，才知道在看似輕松的職業背后要付出多少不為人知的努力。一個合格的教師，只有擁有過硬的本領，才能更好地接過這副重擔，否則只會誤人子弟。有些時候我感到自己的知識太淺薄了。為了對得起自己的職位，我只能加倍努力，不斷擴充自己的專業知識，廣泛閱讀，多思考，多鉆研。

　　實習期間，真的是悲喜交加。有時會因學生的不懂事而生氣，但也會因為他們暖心的話語而歡喜。但最大的收獲是讓我學會了感恩，感謝我的所有老師，謝謝他們在我不懂事那幾年里的付出與教導。

　　我相信，頂崗實習的半年，會是我人生中最難忘的一段時光。

大學生頂崗實習心得10

　　10月11號，15D2班7名同學懷著激動的心情踏上了期待已久的頂崗實習之路，當這些同學坐上離開學校的班車那一刻起，就預示著她們將經歷一段特殊的不平凡的并且充滿收獲的人生旅程，那旅程必定在她們的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會在她們的生命中留下絢爛多彩的回憶。

　　20xx年12月9號，時間如流水轉瞬即逝，兩個月的頂崗實習在忙碌的生活中悄然而去，兩個月的經歷給她們帶來了什么，她們又有什么樣的感悟和收獲，12月10號，一場別開生命的“歡迎頂崗實習同學回家”的歡迎和經驗分享會在15D02班教室熱烈開展。下面我們一起來聽聽她們的頂崗實習感悟吧!

　　第一位是來自111宿舍杜晶晶的分享：本來是被分到汝陽第二幼兒園，但因特殊情況被安排到了一所新辦的蒙特梭利幼兒園，第一次接觸蒙氏有點不知所措，有點懵。學校很小，剛入園時我看到的就是墻上的八個大字“遵循自然，靜待成長”，之后的每個早上開晨會時總會說到這句話，才知道這個是我們的辦園理念。由于對蒙氏教學不太了解，所以剛開始的一段時間一直在做保育員的工作，在這期間還觀察老師怎么上課，以及蒙氏的上課模式，慢慢的對蒙氏有了一點了解。在做保育員期間我深深感受到了保育員及幼兒教師的辛苦，也許是因為我是在小班工作，所以體會更深刻點，由于班里的學生少，所以工作會更加細心，生怕沒有把哪個孩子照顧到，參加的兩次教研以及每星期的操作展示讓我對蒙氏有了更深刻的了解，在主班和配班老師的幫助下，我組織了一次公開課，但結果并不是很理想，工作中針對教學方面很多老師對我提出了很多建議和幫助，也因此有了很大的提高。

　　通過這次頂崗實習讓我有機會接觸了蒙氏，也讓我在工作中學到了很多東西。總體來說，很幸運能參加頂崗實習，從各方面提高了自己，通過實習，我總結了兩個詞：細心、勤快!

　　第二位是116宿舍的陳蘇萌，她告訴我：回顧這兩個月的經歷，我從剛到時的忐忑到適應環境，真的收獲了很多。12月10日8時頂崗同學從學校出發，12時到達信陽，興奮、不安地等待著。11日我們正式開始了我們的頂崗實習。大家以為我是有經驗的老師，讓我很有壓力。園長讓我準備一節公開課，對我來說這一次挑戰。公開課以失敗告終，我用35分鐘也沒有結束這節課。通過這次讓我意識到把握時間的重要性。在這里時間總是過的很快也很充實。之前一直覺得教課是一件信手拈來的事情，可是我真正站在講臺上的時候，我甚至不知道該怎么說話。我所學的知識幫不到我，我只能重新學習。每天觀察老師上課的流程，小朋友的反應。慢慢地，在課堂上我不再膽怯，能夠調動整節課的節奏，和小朋友很好的互動交流。園長和老師們大多數年紀都不大，也很照顧我，讓我在這異地也能感到暖暖的心意。

　　在這里我學到了在學校學不到的知識，如何和小朋友的溝通，和家長的交流，和同事的相處，最重要的就是不怕辛苦，有付出就會有收獲。

　　第三位同學分享：一直想做老師的我終于憑借國家頂崗置換政策在萬灘鎮中心幼兒園實習，這也得感謝學校與政府的支持與信任，給了我們實踐的機會，讓我們可以盡情地發揮自己的特長。

　　不知道是不是機會來的太巧還是我們的運氣，竟然我可以在新開的'中班開始實習，當然這也是考驗我們耐心與鍛煉我們能力的時候，因為我們帶的班級可以算是全園較小的班級啊，但我們欣然接受了這項任務。由于我們這個托中班有大小年齡段的小朋友，最小的兩歲多，最大有5歲，有一個老師帶我，從中我也可以學習不少經驗。

　　我們這個班級目前有31個小朋友，他們每天來園基本在8點到8點半，然后開始戶外活動，上課，吃午飯，下午午睡醒來后然后上藝術課，再吃一次點心，4點左右開始小朋友離園。對我來說，現在已經熟悉了那里的環境，教學，和幼兒園生活作息。現在班級中的小朋友都已經熟悉了我。對我來說真的很欣慰，雖然實習了沒多久，但小朋友對我都已經產生了依賴，這說明我在小朋友的心中已經比較親切了，這也可以看出我小小的成績。我本來認為幼師是件很輕松的職業，只有踏入這個行業才知道并不然。幼師首先對孩子要充滿愛心，自己要有耐心，老師自己要有特長，要學會觀察孩子的表現，發現他們的優點，培養他們的創新能力。我們要學習的也很多，比如怎么布置每個月的主題，班級特色是什么?怎么為小孩創造良好的學習，娛樂，生活環境等等一系列的問題，都是我們要掌握的，考慮到我們現在小孩的年齡有的都不懂你們在講什么更不用說上課了。但是如果他們時間久了，慢慢習慣了，就要開始給他們上課，讓他們要學習東西，我們也要像其他老師一樣學會備課，備課是老師應該做的最基本的事情，我們也要不斷學習老師的備課經驗。有了充分的準備，才能讓小孩學到豐富的知識。

　　總的說來，我們既然已經走進了教師這個職業，那我們就一定要愛這份職業，最主要的一點要對孩子充滿愛，這樣孩子才會愛你，愛他們的老師，這也是我現在的一點小小體會，我覺得我要學習的東西無止境，要不斷地積累經驗!

　　最后是來自112宿舍吳海艷的感悟，她告訴大家：初到地方感覺到一切都很陌生，所幸的是，有個朋友作伴，剛到地方第二天就開始了緊張而忙碌的工作，由于沒有講過課，經驗比較匱乏，沒講之前會容易眼高手低，認為很容易，但到了真正開始的時候真的覺得不是那么容易，小朋友好動調皮，不會按照自己的思路來，很被動，所以我就開始研究這些小朋友的弱點和特點以至于以后的課堂讓自己變得主動，慢慢的我就掌握住了技巧，最讓人印象深刻的是環境創設，由于去的是新園，所有的一切都依賴老師去布置，做了很多區角，畫圖和墻繪，真的讓人有種特別的滿足，和小朋友也保持著讓她該怕的時候就怕，該和我玩就玩的關系，讓人很欣慰，中間雖然也有生氣難過的時候，但更多的是感動，真的很感謝這次的機會讓我能體會這種光看看不來的感情和體驗。

　　通過這段時間這些同學的頂崗實習之旅，同學們成熟了，想問題不在那么簡單，會在深思后再做決定。工作讓我們學到的不僅僅是工作的知識，更重要的是學會了怎樣去面對以后遇到的各種問題。我想在未來大家會走的更好更遠，每個人都要為自己的將來努力，努力去創造屬于自己的歷史!

大學生頂崗實習心得11

　　日子一天天流逝，我們的工作也逐漸步入了正軌。兩個班的教學任務，一周二十多節課，還有學校里的其他任務，對我們每個人來說都是不小的壓力。我們開課較晚，學期又短，能否完成教學任務都是一個挑戰。為了第一次月考，我們只能在保證大部分人跟上的同時，堅持趕進度。

　　這星期，我也第一次去聽了指導老師的課，收獲頗多。學習她對教學整體時間的把握，對課堂氣氛的整體調控，對學生反饋的反應和應對。她的課堂是非常生動有趣的，能感覺出她的學生們對她發自內心的喜愛，有了對老師的熱愛，才有了認真學習功課的動力！我也聽了一堂同年級英語老師的公開課，學習了她課前帶領大家邊拍手邊讀單詞的小方法，算是一個warming up，將學生的注意力吸引到課堂上來。每個一線老師都有自己獨特的教學方法和風格，需要我們多聽多思考，再加以實際情況，完善自身。

　　我們的年級組長，也是師大歷史系的學生，也聽了我們的課，給我們提出了寶貴意見，他對學校和學生的.付出也打動了我。想做好任何一件事，都必定要付出鉆研和努力。他的評論很中肯又直擊弊病，也是我在思考的問題：怎樣才能把英語課上的生動有趣。單詞語法本就枯燥，讓他們在枯燥中尋找到樂趣，是我們最大也是最首要的任務。

　　我和舍友們都已完全適應了自己的身份和角色，茶余飯后的談資都是孩子們的生活趣事。讓興趣成為專業是一件很難的事情，在同一個崗位上堅持很久更是難上加難。我深深體會到了作為教師的不易，更對之前的老師們心存感激。希望我也和他們一樣，給我的學生們，帶來過同樣的幫助和快樂！

大學生頂崗實習心得12

　　前幾天，學校召開了家長會，讓我感受頗多。面對臺下的眾多家長，作為這個辦的包班老師，語文開始，對我來說無疑是一個重大的挑戰。

　　很感謝班主任郎老師對我的信任，把班級放心的'交給我。七四班一開始班風不是特別好，但我們經過一個月的努力，我們成為整個年級的第二名，我相信這不僅僅是一個度的跨越，更是質的飛躍。當然在這個班中，我最重要的角色便是學生們的語文老師，我和他們相處的很好，上課是他們的領導者，下課是他們的朋友，我們共同成長，在期中考試中平均分又往上提了十分。當然分數不是唯一，我們也高了很多的活動，心也慢慢的拉進，現在我們不僅是師生關系，更是朋友關系。

　　此次我又著這樣幾句話來表現我的心得。兒子是爸爸的金剛俠，女兒是媽媽的小棉襖，很感謝各位家長老師對我的信任，這次家長會讓我學到了很多很多，會后的交談讓我感到了家長們對孩子們的殷殷期望，我會繼續努力的。加油，七四班小可愛們。

大學生頂崗實習心得13

　　還在學校的時候，我認為社會離我們很遙遠，即使在大學期間我也進行過去數次的社會實踐，但卻依舊沒有將自己當做是一名真正的工作者。可現實卻到來的飛快，轉眼間我們已經來到了大學的末期，并接受了實習的任務。

　　在這次的實習中，雖然地點同樣是社會，但我卻是帶著成為一名工作者，一名社會人士的心態來到了這里。深入社會后，我經歷了許多在工作和生活上的磨礪。雖然都順利得到了解決，但這些經歷，也給我留下了深刻的印象。在此，我將這段實習的心得體會記錄如下：

　　一、環境的感受

　　上次來到社會，我帶著一半玩樂一半體會的心態在社會淺層進行了一些暑假工的體驗，當時的我只覺得社會其實和學校差不多遠，只不過是在不同的地方默默地努力。

　　但此次，再入社會，我開始認識到在今后，自己可能要更長時間的留在這里，就不禁開始打量著這里。通過自我的感受和分析，我認識到社會不僅僅是工作和努力的地方。這里有著不同的環境、人際，并且充滿了競爭和奮斗!比起過去的校園生活，社會顯然更加精彩，而且也更需要我們努力!因為在這樣競爭激烈的環境下，只有拼搏才能帶給我們真正的收獲。

　　二、工作的體會

　　在工作中，雖然還算不上是正式的員工，但在實習的工作中，我們也一直是以同樣的要求和目的去要求和管理自己。

　　工作期間，我從這份實習的工作中認識到了許多東西，知道了專業的方向、明白了未來的發展，但更重要的是，通過在工作中的對比我清楚的`認識到了自己作為一名__工作者能力上的不足!這是我在學校中所不曾體會過的。

　　過去在學校里，專業知識即使有一些的差距，但基本上老師教導的東西我都有掌握，并學會使用。但如今在社會中，僅僅會用學校中的那點知識已經不足以對工作有太多幫助。這讓我意識到了競爭，明白了社會并不是學習的終點。正因為來到了社會，我們才應該更加努力的提升自己，讓自己更加進步!

　　三、生活的經歷

　　在實習的生活中，我認識了很多社會上的朋友。他們在工作、生活、人生經歷……這些復雜的問題上都有著自己的經驗和體會。通過和他們的交流，我也收獲了許多意外的知識，并在生活上也變得更加順利，擴展了自己的人際圈子。

　　此外，我也漸漸適應了社會中的獨立和每天的時間規劃，這使得我很好的融入了身邊的環境，斌越來越像一個真正的工作者。相信在這次的實習結束后，我也一定能更好的認識社會，并在社會中去追求自己的理想，取得優秀的成績!

大學生頂崗實習心得14

　　近兩個月的實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學理論變為教學實踐，使虛擬教學變為真正的面對面的教學。近兩個月的實習，現在回想起來，短短的實習生活，感覺可以說不錯，真的很不錯。當我漫步在實習的校園里，那出自學生的`一聲聲“老師好。”“老師好”的感覺真好，那種能實現自我價值，被別人認同的感覺非常棒!

　　聽了一周的課之后，我開始走上講臺，開始了自己的第一篇“處女作”。當然，剛開始心情特別緊張，由于經驗不足和應變能力不強，課堂出現了“反復多次組織課堂秩序，講課沒有吸引力，師生配合不夠默契”等等。針對出現的問題，指導老師要求我多聽課，多向經驗豐富的教師學習，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。幫助修改教案，她們沒有絲毫的架子，有更多的是朋友般的親切交談。為了彌補自己的不足，我嚴格按照學校和指導老師的要求，認真仔細地備好課，寫好教案，積極向其他同學和老師學習，多多向人請教，把握好每次上課的機會，鍛煉和培養自己的授課能力。

　　在上課的過程中，我遇到了許多困難：譬如學生的不配合就常常令我痛心疾首。當時有人建議我使用強制的方法。如罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強維持課堂秩序。然而，這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡，甚至使學生產生厭學的心理。作為教育工作者，就要想方設法創設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關系。而且教師要把自己當成活動中的一員，是學生們的良師益友。我取得的教學效果還不錯，有幾個很調皮的學生在上我的課時認真多了，還積極舉手回答問題。

　　俗話說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”興趣對于一個小學生來說是至關重要的。我的體會是必須把學生的學習興趣調動起來，使他們在快樂中主動學習。無論是上語文還是數學，我都采取以學生為主，老師為輔的教學方式，課堂只要是以學生的朗讀和提問為主，然后讓學生充當小老師的角色講評，我再加以補充、糾正。因為課堂都是以學生講為主，充分調動了他們學習的主動性和積極性，由“要我學”轉化為“我要學”的教學方式。激發了學生濃厚的學習興趣。

大學生頂崗實習心得15

　　我們知道教學工作是件非常不易的事情，作為還未踏出校門的我們，一定要做好身體和心理上的雙重準備。身體上包括：初到異地的適應,飲食還有天氣的變化等,總之,有個好的身體是我們開展工作和學習的前提和保證；心理上我們要做好充分的準備，大家不要在同學面前擺架子，不要在老師領導面前抱怨及表現出不滿，我們來到了這里是鍛煉和豐富我們的好機會。相信大家都能做好！

　　這半個月來的經歷，讓我們成長了很多。整理書籍，接新生，禮儀講解，出操拉練，全天值班等等。這半個月所做的事情充實了我們的生活，豐富了我們的閱歷，增長了我們的見識。也叫我們懂得了要有一種不怕苦，不怕累，不拋棄，不放棄的精神。

　　教學成績是衡量我們頂崗得重要標準，在11月中旬學校組織了一次期中考試，付出總有回報，經過的我們的不懈努力，六個人所帶班級均名列班級前茅，校領導對我們的工作給予各充分的`肯定，我們也針對這次考試開了總結反思會議。11月底第二次聽評課也順利結束了，兩輪聽評課使我們收獲頗多，在第二輪聽評課中明顯能看到進步，不論是在教態、課堂組織還是與學生互動等方面都有了很大的提高。尤其在師大老師點評后，我們深刻認識到自身存在的不足也學到了很多新的教學方法和新的教學理念，為今后的教學指明了方向。我們會不斷努力，不斷探索，使我們的教學能力更上一層樓。

　　對于我們的團隊最重要的是合作和團結，只有互相協作，互相幫助，才能更順利的完成我們的工作。在隊里難免有些小摩擦和不和，但是大家要記住我們是一個團體，舍小家而為團隊才應該是我們的準則！！

　　看著那一雙雙渴望知識的眼睛，一種責任感立刻涌上心頭，未來的日子里我們需要做的是備好課，教好書，做好人，辦好事。我們有信心，有決心，講方法，求效率，一定完成學校給我們的任務,給我們，給涉縣一中，給學校獻上一份滿意的答卷！！

　　這是我這一個月來感悟最深的兩點，教育及教學兩方面。作為一名教師，首先做好這兩方面的工作才能稱得上為教師，所以在以后的工作中，我要自我督促，不斷學習，不斷反思，爭取做一名合格的教師。

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