（優(yōu)秀）畢業(yè)實習(xí)心得體會
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編整理的畢業(yè)實習(xí)心得體會，希望能夠幫助到大家。
畢業(yè)實習(xí)心得體會1
這段時間以來的工作當(dāng)中，我感覺非常的充實，作為一名大四學(xué)生，我也是端正好自己的態(tài)度，在這畢業(yè)之際，我也是感覺很有意義的，實習(xí)期間的點點滴滴，我一直都在落實好相關(guān)的職責(zé)，這次的實習(xí)我也是對自己各方面有所了解，我也有一些心得。
我感受到了自己分內(nèi)的職責(zé)，確實在這個過程當(dāng)中，我是應(yīng)該要端正好自己的心態(tài)，在這實習(xí)當(dāng)中，我和周圍的同事相處的很好，在這個過程當(dāng)中，我也感覺很是充實，這對我也是有著很大幫助的，在學(xué)校所學(xué)習(xí)到的'專業(yè)知識，運用到工作當(dāng)中多多少少還是有一些不足的，所以這給我的感覺是很不好的，實習(xí)期間我仍然需要進(jìn)一步的努力，在這個過程當(dāng)中，我對自己還是有著深刻的認(rèn)識的，這也是作為一名實習(xí)生應(yīng)該要有的態(tài)度。
作為一名實習(xí)生，面對社會的工作我自然不可能一路上都輕松的“過關(guān)斬將”，實際上我也有很多不能解決的問題。但每當(dāng)這些問題出現(xiàn)的時候，領(lǐng)導(dǎo)和同事就會主動的幫助我，給我指出了新的思路，讓我能順利的完成自己的工作。但久而久之，我也學(xué)會了自己去解決問題。在工作中，遇上不懂的問題，我會先利用之前的知識來思考，并利用網(wǎng)絡(luò)驗證。實在不行的情況下，我會主動去請教領(lǐng)導(dǎo)和前輩們。在工作中自主的鍛煉不僅提升了我的知識，也鍛煉了我的自學(xué)能力，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣！
這次的實習(xí)雖然比較短暫，但是我確實也是做的比較認(rèn)真，特別希望自己能夠做的更好一點，讓自己積累更多的工作經(jīng)驗，這也是我對工作應(yīng)該要有的態(tài)度。
畢業(yè)實習(xí)心得體會2
這次去南京蘇寧電器股份有限公司實習(xí)，是由蘇寧電器人力資源部安排的，主要有蘇寧電器人力資源部副總監(jiān)唐先生與我們兩次座談，還有西北籍的在蘇寧工作的經(jīng)理和部長級以上的蘇寧員工與我們座談。通過座談讓我們了解了蘇寧的人才觀，蘇寧的企業(yè)文化，蘇寧“1200工程”，以及這些蘇寧員工的奮斗歷程，以及現(xiàn)在的大學(xué)生就業(yè)需要的基本素質(zhì)和存在的問題等。我們每一個人通過提問除了了解蘇寧的基本情況，還根據(jù)自己的專業(yè)和就業(yè)意向了解了蘇寧的人才招聘和人才觀等，給自己做了職業(yè)生涯規(guī)劃，同時認(rèn)識到了自己的不足之處和如何改進(jìn)等方面，對我們將來就業(yè)有重要影響。
唐總：你們這次前來蘇寧實習(xí)的主要目的是什么？
答：唐總，您好！我們是蘭州大學(xué)就業(yè)辦組織的暑期就業(yè)實習(xí)團隊，是蘭州大學(xué)就業(yè)辦對“方太模式”的推廣而組成的暑期實習(xí)團隊。由蘭州大學(xué)學(xué)生自己申請，經(jīng)過競選產(chǎn)生了十個暑期實習(xí)團隊，包括蒙牛，伊利，美的等，針對全校公開招募，最后確定了五名成員組成了我們的實習(xí)團隊，由我們自己聯(lián)系企業(yè)，達(dá)成實習(xí)經(jīng)費由企業(yè)，學(xué)校，個人三方承擔(dān)，前來貴公司實習(xí)七天。對于企業(yè)來說可以擴大蘇寧在蘭州大學(xué)乃至整個西北地區(qū)的影響力，增加貴公司的人才儲備，同時我們都是80后的大學(xué)生，對于貴公司的人才管理理念也會由很大的啟發(fā)。而對于學(xué)校則可以擴大蘭州大學(xué)在貴公司的名氣，讓貴公司更了解蘭州大學(xué)的學(xué)生，增加蘭州大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)率，提高蘭州大學(xué)學(xué)生的就業(yè)素質(zhì)，而對于我們學(xué)生來說獲益是最多的，可以提高我們的就業(yè)素質(zhì)，增強我們的就業(yè)能力，彌補自己的不足之處，為將來就業(yè)做好準(zhǔn)備。
問：貴公司在招聘的過程中最看重大學(xué)生的哪些方面的素質(zhì)？
唐總：我們在招聘的過程中會綜合地，全方位地看大學(xué)生的綜合素質(zhì)，要用人事的概念去衡量他們，主要看重語言表達(dá)能力，與人溝通的能力，協(xié)調(diào)的能力以及大學(xué)生的團隊意識，當(dāng)然成績也很重要，不能有掛科或很少掛，剛及格的課程不能太多，要求當(dāng)過主要的學(xué)生干部，英語嘛至少得過了四級，在校期間參加過各種的實習(xí)和實踐活動也很重要。因為以蘇寧目前的發(fā)展情況來看，我們要加快國際化，出境發(fā)展，加快與世界接軌的步伐，到20xx年銷售額達(dá)到1500億，進(jìn)入世界500強，開50家百貨連鎖和各種酒店，我們需要更多的優(yōu)秀的年輕人加入我們，共同來實現(xiàn)我們的目標(biāo)。
問：那對于那些冷門專業(yè)的學(xué)生來說，專業(yè)的限制會不會很明顯呢？
唐總：在招聘的過程中，就像現(xiàn)在我們啟動的“1200工程”我們會有專業(yè)的限制主要是在像計算機，會計等有很強的專業(yè)性的崗位，而其他的很多崗位我們主要看學(xué)生的綜合素質(zhì)，看他的業(yè)務(wù)知識，觀察他的培養(yǎng)潛力。我們最近幾年的招聘都是定向的招聘，每年在99個指定高等院校招聘，而在其他的院校的招聘比例不能超過5%，在蘭州大學(xué)我們每年也招聘，但招的不多，在西北地區(qū)主要在西安的高等院校招聘，再往西北走就主要在新疆大學(xué)和石河子大學(xué)招聘，不過從目前的情況來看蘭州大學(xué)的學(xué)生在蘇寧發(fā)展的還不錯，通過你們這次的暑期實習(xí)我們以后會在蘭州大學(xué)擴大招聘的，我們很為你們的誠意感動，這的確是一個三方互贏的活動。
問：您認(rèn)為西部的大學(xué)生和東部的大學(xué)生相比會不會有明顯的差距呢？
唐總：在能力方面西部的大學(xué)生和東部的大學(xué)生相比并沒有什么明顯的差距，大家都是從校園走出來的嘛，基本的經(jīng)歷情況什么的都還是差不多的，東部的大學(xué)生就是在英語口語方面比西部的學(xué)生要好一些，我們由于地處東部我們在這邊高校招聘的比較多，像浙江大學(xué)，復(fù)旦大學(xué)我們也招聘，在清華大學(xué)我們還設(shè)有“清華論壇”每年投資500萬，但從這些高校招的大學(xué)生的穩(wěn)定性很差，我們很多都留不住，因而在這些年給我們還是造成了一定的損失，相反西部高校的大學(xué)生的穩(wěn)定性要高一些，這種穩(wěn)定性對于我們企業(yè)來說是很重要的。西部的大學(xué)生就是自己有時候會把自己同什么東部的大學(xué)生比較，其實對于我們企業(yè)來說，只要在蘇寧踏實認(rèn)真地干這才是更重要的。
問：您認(rèn)為現(xiàn)在的大學(xué)生在哪些方面比較欠缺呢？
唐總：從近幾年招聘的大學(xué)生看來，主要是團隊意識比較欠缺，遇到問題老是從個人的角度去考慮問題，很少從大局從整個團隊的角度去思考問題，不能主動承認(rèn)錯誤，而是找客觀的原因，這是很不好的，每一個人都有犯錯誤的時候，重要的是發(fā)現(xiàn)錯誤改正錯誤，而不是一味的回避，這樣的人是很難進(jìn)步的，這是一個人基本品質(zhì)的問題，應(yīng)該主動地承認(rèn)錯誤，不要怕犯了錯誤會挨罵什么的，這是一個成長的過程，要多為別人，為團隊著想。至于其他方面的素質(zhì)每一個人的情況是不同的，是容易改進(jìn)的，主要就是團隊意識的問題比較普遍。
問：您認(rèn)為現(xiàn)在的大學(xué)生在學(xué)校該如何提高自己的'能力呢？
唐總：大學(xué)生在學(xué)校主要是要努力學(xué)習(xí)，充分利用自己的早晚時間，同時也得多參加各種實習(xí)和實踐的活動，多鍛煉自己的溝通，交際，組織和協(xié)調(diào)能力，其實大學(xué)生從學(xué)校出來以后，在社會上會被分得很清楚，而每一個人在哪一個層次關(guān)鍵在于每一個人在學(xué)校給自己的定位。蘇寧以后將會走“中國的沃爾瑪，世界的蘇寧”的路線，所以我們希望可以招更多的優(yōu)秀的大學(xué)生，成為蘇寧的一員，希望你們在學(xué)校里面好好學(xué)習(xí)，多參加各種活動，提高自己的就業(yè)能力，將來能實現(xiàn)自己的理想，提高自身的價值。
問：宋經(jīng)理，您好！能給我們講講蘇寧的校園招聘的具體的一些情況嗎？
宋經(jīng)理：蘇寧的校園招聘是于20xx年啟動的，每年的十月份開始啟動全國巡回的演講每年招聘20xx名本科生和碩士生，招聘由各個大區(qū)操作，招聘直到年底。每個地區(qū)都會有1—2個重點招聘的高等院校，蘇寧的招聘是公開的，透明的，可以網(wǎng)上投簡歷，5—10天內(nèi)回復(fù)，也可以遞交簡歷，經(jīng)過筆試，面試，復(fù)試的環(huán)節(jié)。同時在招聘的過程中不會太強調(diào)專業(yè)的要求，基本的要求達(dá)到即可，蘇寧的員工要求是樸實的，踏實的，同時追求員工的穩(wěn)定性，希望員工和企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展。我們對員工的要求并不會很高，只是要求能力適度即可，能力高也許并不適合，因為蘇寧的企業(yè)文化就是很樸實的，對事執(zhí)著，認(rèn)真，“執(zhí)著拼搏，永不言敗”是我們的蘇寧精神，這也是每一個蘇寧人的座右銘，我們共同為我們的目標(biāo)而奮斗。
問：宋經(jīng)理！那您認(rèn)為我們作為應(yīng)聘者的該如何吸引蘇寧的呢？
宋經(jīng)理：我認(rèn)為其實求職的過程就是展示你自己的過程，所以沒有必要去看什么所謂的“求職寶典”之類的，面試時表現(xiàn)的平時習(xí)慣的展現(xiàn)，不是刻意的，其實就是你大學(xué)四年的努力，吸引招聘單位的就是你本身，所以沒有必要刻意去掌握什么求職技巧，該注意的地方注意就可以了。所以在學(xué)校的 好好學(xué)習(xí)，多參加各種實習(xí)和實踐的活動，提高自己的能力，這才是大學(xué)生在學(xué)校真正該做的事。
問：您作為人力資源部的一名經(jīng)理能給我們介紹一下蘇寧的人才管理理念嗎？
宋經(jīng)理：蘇寧現(xiàn)在已經(jīng)建立了雨花培訓(xùn)中心，專門培訓(xùn)蘇寧的員工，我們堅持內(nèi)部培養(yǎng)，內(nèi)部提拔的原則�，F(xiàn)在已經(jīng)到了1200的第七期，我們公司的很多經(jīng)理，部長級的中層管理者都是通過1200工程培養(yǎng)出來的，，每年我們都會招聘1200名大學(xué)生，通過到基層2—3年的鍛煉，優(yōu)秀的大學(xué)生都可以成為中層的管理者，蘇寧最有優(yōu)勢的產(chǎn)品是服務(wù)，服務(wù)不僅是基層的員工，我們蘇寧的每一個人都要有優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。每年蘇寧的七月的忙季我們從上到下的管理者都要到基層去支援，蘇寧有句話是“不經(jīng)歷大忙就不是蘇寧人”，我們上下齊心，為我們共同的目標(biāo)奮斗，這也是我們每一個蘇寧人的責(zé)任。
畢業(yè)實習(xí)心得體會3
古人有云:“紙上得來終覺淺，決知此事要躬行”。實習(xí)是一件很重的責(zé)任。我們必須為每一件事付出自己的努力。
為期兩周的實習(xí)生活在不知不覺中落下了帷幕，在這段時間里，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉。我體驗到了很多人生中從未有過的經(jīng)歷。實習(xí)讓我更清楚的`了解到自己的優(yōu)缺點，我也認(rèn)識到我需要更加努力地學(xué)習(xí)，提高自身的素質(zhì)。我會在今后生活中改正自己不足之處。我從指導(dǎo)老師身上學(xué)到了許多的教學(xué)經(jīng)驗，管理理念，我真的很感謝我的指導(dǎo)老師。與一群可愛的學(xué)生相處的日子里，我每天都很快樂。也許，隨著歲月的流逝，我會淡忘他們的臉孔，但這種美好難忘的師生之情將永駐我心。在這段時光中，我付出了很多，但得到學(xué)到的更多。不管將來我是否成為一名教師，這些都使我終身受用。
畢業(yè)實習(xí)心得體會4
我學(xué)的專業(yè)是會計，為了加強自身的素質(zhì)，培養(yǎng)較強的會計工作的操作能力，本學(xué)期初，我在一家建筑公司進(jìn)行了專業(yè)實習(xí)。
總以為憑著記憶加上大學(xué)里學(xué)的理論對于區(qū)區(qū)原始憑證可以熟練掌握，也正是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了會計循環(huán)的基石——會計分錄，以至于后來領(lǐng)導(dǎo)讓我嘗試制單的良苦用心。于是實習(xí)時只能晚上回家補課了，把公司日常較多使用的會計業(yè)務(wù)認(rèn)真讀透。
畢竟會計分錄在書本上可以學(xué)習(xí)，可一些銀行帳單、匯票、發(fā)票聯(lián)等就要靠實習(xí)時才能真正接觸，從而有了更深刻的印象。別以為光是認(rèn)識就行了，還要把所有的單據(jù)按月按日分門別類，并把每筆業(yè)務(wù)的單據(jù)整理好，用圖釘裝訂好，才能為記帳做好準(zhǔn)備。制好憑證就進(jìn)入記帳程序了。雖說記帳看上去有點象小學(xué)生都會做的事，可重復(fù)量如此大的工作如果沒有一定的耐心和細(xì)心是很難勝任的。
因為一出錯并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了，每一個步驟會計制度都是有嚴(yán)格的要求的。例如寫錯數(shù)字就要用紅筆劃橫線，再蓋上責(zé)任人的章，才能作廢。對于數(shù)字的書寫也有嚴(yán)格要求，字跡一定要清晰清秀，按格填寫，不能東倒西歪的。并且記帳時要清楚每一明細(xì)分錄及總帳名稱，不能亂寫，否則冗長的借貸的就不能結(jié)平了。
如此繁瑣的程序讓我不敢有丁點馬虎，這并不是做作業(yè)時或考試時出錯了就扣分而已，這是關(guān)乎一個企業(yè)的帳務(wù)，是一個企業(yè)以后制定發(fā)展的依據(jù)。
從制單到記帳的整個過程基本上了解了個大概后，就要認(rèn)真結(jié)合書本的知識一下手工做帳到底是怎么一回事。領(lǐng)導(dǎo)很有耐心的跟我講解每一種銀行帳單的樣式和填寫方式，以及什么時候才使用這種帳單，有了基本認(rèn)識以后學(xué)習(xí)起來就會更得心應(yīng)手了。
通過在建筑公司這一段時間的實習(xí)，使我第一次把自己所學(xué)到的理論知識真正地應(yīng)用到實踐中去，并且在實踐中得到了經(jīng)驗，同時又獲得了許多理論知識中所沒有的實踐經(jīng)驗，這不僅豐富我的`工作經(jīng)驗，更加提高了我的業(yè)務(wù)理論水平。
我堅信通過這一段時間的實習(xí)，所獲得的實踐經(jīng)驗對我終身受益，在我畢業(yè)后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習(xí)中所學(xué)到的知識，在未來的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應(yīng)用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值，為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。
畢業(yè)實習(xí)心得體會5
時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間，在xx公司的實習(xí)馬上要接近尾聲了。在這半年多的時間，我學(xué)到了很多東西，不僅有學(xué)習(xí)方面的，更學(xué)到了很多做人的道理，對我來說受益匪淺。
作為一個剛踏入社會的年輕人來說，什么都不懂，沒有任何社會經(jīng)驗。不過，在老師和師姐的幫助下，我很快融入了這個新的環(huán)境，這對我今后踏入新的工作崗位是非常有益的。除此以外，我還學(xué)會了如何更好的與別人溝通，如何更好的去陳述自己的'觀點，如何說服別人認(rèn)同自己的觀點。相信這些寶貴的經(jīng)驗會成為我今后成功的最重要的基石。
我在xx公司做生產(chǎn)實習(xí)和畢業(yè)設(shè)計總共xx年的時間。在這xx年的時間里，我受益匪淺。我在這里不僅學(xué)到了許多關(guān)于專業(yè)的知識，最重要的是進(jìn)一步體會到了做人的原則。
這次在xx公司為期xx個月的實習(xí)生活，對我而言有著十分重要的意義。它不僅使我在理論上對生物技術(shù)這個領(lǐng)域有了全新的認(rèn)識，而且在實踐能力上也得到了提高，真正地做到了學(xué)以致用。剛接觸論文課題時，我對自己能否完成它曾表示懷疑，也為自己長期存在的懼怕動物的心理所左右。可是，現(xiàn)實的腳步聲卻是那么地清晰、有力。
在一次次理論與實踐相結(jié)合的過程中，在老師們悉心指導(dǎo)下，我不但對xx有了系統(tǒng)的理解，從無數(shù)次的失敗中吸取了寶貴的經(jīng)驗教訓(xùn)，而且隨著時間的推移，自己的意志也得到了磨練，恐懼心理也逐漸的消失了。我時刻提醒自己，唯有不斷努力，才能與時俱進(jìn)�？傊�，這次實習(xí)的意義，對我來說已不再是完成學(xué)分、完成畢業(yè)實習(xí)的任務(wù)，而是在開啟“生命之旅”大門的過程中邁出了第一步。我一定會好好的珍惜這個機會，并為自己所喜愛的xx科技努力貢獻(xiàn)自己的聰明才智。
十幾年的學(xué)生生活，即將劃上一個句號。在xx公司實習(xí)的這段時間，我懂了不少東西。大人們都說剛畢業(yè)的學(xué)生身上總存在著許多讓公司老板頭痛的“特點”，現(xiàn)在我終于親身體會到了。以前作為一名學(xué)生，主要的工作是學(xué)習(xí)；現(xiàn)在即將踏上社會，顯然，自己的身份有所變化，自然重心也隨之而改變，現(xiàn)在我的主要任務(wù)應(yīng)從學(xué)習(xí)逐步轉(zhuǎn)移到工作上。
這xx個月，好比是一個過渡期——從學(xué)生過渡到上班族，是十分關(guān)鍵的階段�；叵胱约涸谶@期間的工作情況，不盡如意。對此我思考過，學(xué)習(xí)經(jīng)驗自然是一個因素，然而更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變沒有做到位�，F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了這個不足之處，應(yīng)該還算是及時吧，因為我明白了何謂工作。在接下來的日子里，我會朝這個方向努力，我相信自己能夠把那些不該存在的“特點”抹掉。感謝老師們在這段時間里對我的指導(dǎo)和教誨，我從中受益匪淺。
畢業(yè)實習(xí)心得體會6
帶著對實習(xí)的期待和對未知的惶恐，4月24日，我來到了無錫市第三人民醫(yī)院，開始了我的實習(xí)生涯。
在行政樓報道后，總帶教把我們送到各個科室，我的第一個科室是腫瘤科，護(hù)士長知道我剛來醫(yī)院實習(xí)，便讓帶教老師對我多多關(guān)照。
第一天，帶教老師向我介紹了一下科室，告訴我一些醫(yī)院的規(guī)章制度后，我就跟著老師觀察并學(xué)習(xí)老師的操作。
第二天，在老師的帶領(lǐng)下，我開始做一些基本操作，例如更換補液，電子灸療，周末處理等。
剛開始，我不知從何入手，只能機械地執(zhí)行任務(wù)，后來在老師的細(xì)心教導(dǎo)和病人的鼓勵下，我變得更加積極主動。剛開始做的時候我請老師在一旁看著，如果有不對的地方，老師可以幫忙。之后，再由老師講解剛才的操作中是否有疏漏不足之處，再次操作時還是這樣，直到老師覺得可以，沒問題了。
我先后在腫瘤科、胸心外科、心內(nèi)科、手術(shù)室、輸液室、骨科、普外科、急診科等科室實習(xí)，每個科室都有自己的`特色，都令我受益匪淺。但剛到一個新科室時，或多或少我總會有一些茫然和無所適從，這時候帶教老師和一起實習(xí)的小伙伴就尤為重要，通過她們的幫助，我會更快地融入科室。
帶教老師們細(xì)心教導(dǎo)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，每當(dāng)我有一點點進(jìn)步，老師們也會鼓勵我，即使我犯了錯也會告訴我原因，幫助我改正錯誤，起到良好引導(dǎo)的作用，讓我把學(xué)了三年的理論去應(yīng)用于臨床實踐中。
臨床實踐是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強，也是對護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是我們就業(yè)前的訓(xùn)練。經(jīng)過這六個多月的實習(xí)，我學(xué)會了靜脈輸液，心電監(jiān)護(hù)，更換引流袋等基本的護(hù)理操作，也有了以下的一些體會。
一、理論知識：在學(xué)校里，我們被動地接受那么多的知識，自以為記住了，但在老師的提問下，我一次次啞口無言，才發(fā)現(xiàn)自己學(xué)得不夠扎實，只好再不斷翻書鞏固。
二、學(xué)會主動學(xué)習(xí)：剛開始時，我總擔(dān)心會不會做錯，做事情總是縮手縮腳。后來我發(fā)現(xiàn)，我們不能再像在學(xué)校里那樣等著老師教我們，而是要學(xué)會主動提問題，主動提出做規(guī)定的操作。
三、做事講求速度技術(shù)和質(zhì)量：看到病人痛苦地嘆息，我在操作的時候，總會猶豫不決生怕弄疼了他們，只有膽大心細(xì)，準(zhǔn)確迅速，才能早點解決病人的痛苦。
四、無菌觀念和查對制度：在手術(shù)室實習(xí)那段時間，無菌觀念是重中之重，洗手上臺時要是違返無菌操作原則，帶來的后果難以想象；三查七對，最最基礎(chǔ)，是一切操作的前提。
五、態(tài)度與溝通：我們要用親切的笑容與有效的溝通，讓病人信任我們，理解我們的操作，特別是我們的技術(shù)還不夠熟練，在操作前要和病人溝通好。
總而言之，在這6個多月的過程里，我學(xué)到了很多，成長了很多，但我還有不少不足之處需要改進(jìn)，如發(fā)言較少，在學(xué)習(xí)時遇到的問題不夠主動詢問，有時在處理事情上不夠細(xì)致等，這些都是我需要注意的，因此在今后的工作學(xué)習(xí)中，我一定會努力提高自己各方面的能力，定好目標(biāo)，踏實前進(jìn)。
畢業(yè)實習(xí)心得體會7
這是一段短暫但意義非凡的實習(xí)經(jīng)歷，很感謝學(xué)院向我推薦了這樣的機會。
收獲與體會，每個人的感覺是不一樣的，這與每個人的特質(zhì)以及對自己未來的設(shè)定有關(guān)。我想說的是，擁有一份政府機關(guān)單位的實習(xí)，真的會讓你的眼界有所拓展，實踐性的體驗真的與別人的道聽胡說不一樣的，關(guān)鍵是你有沒有用心地挖掘身邊的每一個資源。單位的職工和領(lǐng)導(dǎo)都很喜歡勤苦好學(xué)的孩子，即使有了公務(wù)員必須考試錄取這個限制讓你不能有留用入職的機會，但學(xué)會兢兢業(yè)業(yè)、踏實可靠和虛心求教，前輩們會教給你很多工作上的好習(xí)慣、好技巧和好思維，盡可能地給你校園與職場的.信息對稱，給你的人生帶來許多指導(dǎo)。實踐以之，慢慢地你會明了每一個公務(wù)員的職責(zé)所在，你會明白為什么經(jīng)濟運行有時會需要政府的參與，或者政府機制對于經(jīng)濟的影響、政企關(guān)系如何維護(hù)等等，無疑這對于你以后思維的提升或者相關(guān)領(lǐng)域的研究是很有幫助的。
畢業(yè)實習(xí)心得體會8
時光如梭，實習(xí)的生活已經(jīng)過了一多半，親身經(jīng)歷了才知道口腔醫(yī)學(xué)的深奧與不易。書本上的知識只是進(jìn)入口腔行業(yè)的墊腳石，而豐富的臨床經(jīng)驗、熟練的操作能力、良好的服務(wù)態(tài)度、獨特的創(chuàng)造力、和一顆有責(zé)任的心才能成為口腔行業(yè)的佼佼者。
我跟著學(xué)習(xí)的老師名氣很大，墻上被錦旗掛滿，甚至已經(jīng)放到了桌子底下。這讓我的壓力蠻大的，慢慢的發(fā)現(xiàn)了一個問題，跟著一個出名的大夫其實也是有弊有利的，弊的`部分是大多數(shù)病號其實都是慕名而來的，不愿意讓實習(xí)生動手所以我的動手的機會不是很多。利的部分是雖然動手的機會少，但可以看到老師與其他大夫在治療上的不同方法與技巧，老師拔智齒的技術(shù)堪稱一絕，不得不讓人折服，除了埋伏牙以外其它牙，一個牙挺足以！而且老師的種植牙技術(shù)也很棒，種一個活一個。總之，我還是要繼續(xù)努力！
實習(xí)第1至第5周，我跟隨口腔科的老師在醫(yī)院的口腔科開始了我的暑期實習(xí)之旅，期間觀察了老師拔牙、鑲牙、根管治療、拍牙片、取模、正畸等治療過程。雖然知識有限，但在老師孜孜不倦的細(xì)心指導(dǎo)下，我學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。例如：在為患者治療時，還要學(xué)會為患者解釋他們的病情，并向患者說明可行的、合適的醫(yī)療方案。這樣不僅能讓患者更加信任我們醫(yī)生，從而使患者更加配合醫(yī)生的工作。還能避免許多意外的糾紛�？傊�，我們要做到“讓病人明明白白的看病�！�
在口腔科實習(xí)的過程中，遇到做根管治療的患者最多。需要做根管治療的大多是因為牙齒內(nèi)部的根管組織有了炎癥，導(dǎo)致牙齒脹痛（有些因為牽涉痛會使整個頭部都有疼痛感）。使病人難過不已。
根管治療一般分幾次進(jìn)行治療。因為一般患者根管內(nèi)的組織并未完全壞死，這時就需要先放藥，把根管內(nèi)組織“滅活”。這樣，在清除根管內(nèi)組織時能大大減輕患者的痛苦。
根管治療的過程如下：
1.用牙鉆鉆開牙齒，打開牙髓腔。在鉆的時候鉆頭必須垂直并慢慢向下，待有突破感時，說明已經(jīng)打開了牙髓腔。許多病人因為牙齒內(nèi)有炎癥所以感到脹痛。打開牙髓腔后，這些有炎癥的組織可排出，所以鉆開后有少量出血是正�，F(xiàn)象，而疼痛感則會消失或大大減輕。
2.清除牙髓腔及牙根管內(nèi)的組織。這里需注意的是，如果清除時患者感到劇烈疼痛，則說明根管內(nèi)組織尚未完全壞死，這時就像前面說的，先放藥封口，讓患者幾天后再來治療。清除根管內(nèi)組織時，用拔髓針伸入牙根管，旋轉(zhuǎn)180°，然后拔出。根管內(nèi)組織就會被拔髓針拉出。
3.測量根管的數(shù)量、深度。并用對應(yīng)的擴大針把根管擴大。
4.用牙膠尖填充根管。
5.用材料把鉆開的牙封好。常用的是光固化材料。
除了根管治療，拔牙的患者也不少。一般是拔正畸牙的（可惜我見習(xí)期間沒有拔阻生牙的，聽說拔那個挺費勁的）。拔牙并不像我想象中的那么簡單，如果用力不均勻會把牙弄碎從而增加手術(shù)難度，而且也會給患者增加痛苦。
在老師的指導(dǎo)下，我學(xué)習(xí)了使用牙挺等工具以及常用麻藥的使用方法。老師常用的麻醉方法有兩種: 組織麻和必蘭麻。用組織麻需要打到神經(jīng)的附近，例如在下頜用組織麻醉時，針管需從對側(cè)第四尖牙伸入，在翼下頜韌帶中下1/3處向外2~3mm處入針，待針頭碰到骨板后稍微回抽再向里插入幾毫米，回抽注射器，沒有血回流的話就注射大部分藥物。然后收回針頭約1/3長度，再次回抽注射器，如果沒有血回流，則可再注射部分藥物。然后再收回約針頭約1/2的長度，再次回抽注射器，若沒有血回流，則把剩余藥物全部注射。組織麻醉一般用4~5mL的利多卡因。而用必蘭麻則方便許多，只需要在待拔牙周圍的牙齦表皮注射至該處牙齦變白即可。麻醉過后等待數(shù)分鐘讓麻藥擴散，然后即可開始拔牙。
另外，老師還大概跟我講解了潔牙、拍片、取模的方法及要領(lǐng)，讓我受益匪淺。
畢業(yè)實習(xí)心得體會9
在經(jīng)開一中實習(xí)對我來說是一次很寶貴的經(jīng)歷。剛來到學(xué)校時，我總能看到很多學(xué)生飛奔去吃飯，在籃球場打球，課間能聽到他們的嬉笑聲，我感受到了他們身上洋溢著的青春氣息與活力，特別希望能夠融入他們。
在剛開始的這兩天里，我先參加了初一初二年級的英語教研活動，聽各位老師分析了初一初二年級英語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和存在的問題以及他們探討的解決方案，這讓我意識到“教師”這個職業(yè)不僅僅是教學(xué)那么簡單。接下來我每天的主要任務(wù)就是聽課并幫助老師批改作業(yè)，同時也初步了解了老師們的日常工作。在聽課過程中，我領(lǐng)略了各位老師的`教學(xué)風(fēng)格和特色，也學(xué)習(xí)了分層教學(xué)方法，會認(rèn)真記錄下老師們的課程環(huán)節(jié)設(shè)置以及值得我學(xué)習(xí)借鑒之處，為之后上課積累經(jīng)驗。在這兩天里，我的負(fù)責(zé)老師也給我分享了很多她的教學(xué)經(jīng)驗與心得體會，我深刻感受到了教書育人的不易。
在接下來的一個多星期里，我會更加認(rèn)真對待這份實習(xí)，也會珍惜在這里與學(xué)生和老師相處的時間，爭取從各位老師的教學(xué)活動中學(xué)習(xí)到更多經(jīng)驗，為最后的教學(xué)實踐做好充分準(zhǔn)備。
畢業(yè)實習(xí)心得體會10
轉(zhuǎn)眼間，輕松愜意的校園生活就已經(jīng)成為了過去的歷史。隨著大四畢業(yè)的的臨近，我也開始了在大學(xué)階段最后的學(xué)習(xí)任務(wù)——實習(xí)。
所謂實習(xí)，就是在實踐中學(xué)習(xí)。經(jīng)歷了大學(xué)三年的學(xué)習(xí)和累計計，我也逐漸開始自己到了一個“瓶頸期”，盡管還在不斷的學(xué)習(xí)著專業(yè)的知識，但不僅不能像過去一樣有很多的收獲，甚至在有些基礎(chǔ)上還在不斷的松懈！這一直在讓我感到頭疼。但如今，這次的實習(xí)卻給了我機會，一個突破自己的機會！
一、實踐的體會
所謂“源于實踐，歸于實踐”想要學(xué)會真正實用的知識，我們必須投身于實踐中去！而在這次，實習(xí)顯然是給我們帶來了一次很好的機會！通過在實習(xí)中的鍛煉和學(xué)習(xí)，我掌握了xx崗位的工作能力。并且，通過實際的工作鍛煉，我不僅鍛煉了在培訓(xùn)中掌握的知識和能力，還對自己過去在學(xué)校中掌握的能力進(jìn)行了“實踐”，并將其融入了工作中！不僅提升了我的工作能力，更使得我的經(jīng)驗和知識得到了精煉和壓縮，變得更實用，更有效，最終取得了自身的突破。
有了工作，我就有了方向。如今，經(jīng)過實踐，我感到自己又重新燃起了學(xué)習(xí)和奮斗的欲望！熱切的希望能通過不斷的學(xué)習(xí)讓自己的這份工作更上一層樓！
二、環(huán)境的艱辛
雖然說很“辛苦”，但其實我過的也還算不錯。通過對環(huán)境的適應(yīng)和學(xué)習(xí)，我已經(jīng)能較好的在生活中獨立的照顧自己了。但畢竟比起大學(xué)階段的'學(xué)習(xí)來說，在社會的這段旅程實在是非常的辛苦。沒有食堂，剛走出校園的我必須節(jié)省伙食，為此，我學(xué)會了自己做飯。沒有洗衣機，為此，我學(xué)會了定期自己動手清洗衣物……走出了大學(xué)，我才發(fā)現(xiàn)外面的生活并沒有自己想象的這么美好，至少在一開始的時候我確實為很多東西的缺乏而感到煩惱。
但也正是這份煩惱和需求催生了我在生活中的學(xué)習(xí)，因為這份鍛煉，我已經(jīng)能在工作中較好的獨立生活，并適應(yīng)生活和工作的環(huán)境變化。
三、人際圈子
走出校園，我認(rèn)識了許多的人。又我的領(lǐng)導(dǎo)、同事、鄰居……走出校園，我才發(fā)現(xiàn)世界中的人際圈子不僅僅是校園！而在人際上的擴張，也讓我在社會的工作和生活上得到了很多額外的收獲。無論是領(lǐng)導(dǎo)和同事傳授給我的經(jīng)驗，還是身邊鄰里教會我的一些生活技巧，這些在社會中都是十分實用的能力，并幫助我更好的適應(yīng)這個社會，適應(yīng)這個環(huán)境！
如今，實習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束，社會的道路才剛剛打開！我會繼續(xù)在這條道路上走下去，積極的走下去，讓自身得到更多的成長！
畢業(yè)實習(xí)心得體會11
人非生而知之，雖然我此刻的知識結(jié)構(gòu)還很差，但是我明白要學(xué)的知識，一靠努力學(xué)習(xí)，二靠潛心實踐。沒有實踐，學(xué)習(xí)就是無源之水，無本之木。這次實習(xí)讓我在一瞬間長大，我們不可能永遠(yuǎn)呆在象牙塔中，過著一種無憂無慮的生活，我們總是要走上社會的，而社會，就是要靠我們這些年輕的一代來推動。這就是我們不遠(yuǎn)千里來實習(xí)的心得和感受，而不久后的我，面臨是就業(yè)壓力，還是繼續(xù)深造，我想我都就應(yīng)好好經(jīng)營自己的時間，充實、完善自我，不要讓自己的人生留下任何空白！
實習(xí)中除了學(xué)到不少專業(yè)知識，也了解一些社會的現(xiàn)實性，包括人際交往，溝通方式及相關(guān)禮節(jié)方面的資料，對于團隊開發(fā)來說，團結(jié)一致使我深有體會。團隊的合作注重溝通和信任，不能不屑于做小事，永遠(yuǎn)都要持續(xù)親和誠信，把專業(yè)理論運用到具體實踐中，不僅僅加深我對理論的掌握和運用，還讓我擁有了一次又一次難忘的`開發(fā)經(jīng)理，這是也是實習(xí)的收獲。
此刻我對"一個人的財富是他的人生經(jīng)歷和關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。"這句話十分的有感情，因為它確實幫了我們不少。除此課本上的知識畢竟有限。透過實習(xí)，我班同學(xué)都有這樣一個感覺，課本上的理論知識與實際工作有很大差距，只有知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，專業(yè)技能急需提高。從最初的笨手笨腳，到此刻能夠熟練的按照流程開發(fā)軟件，這都與我班每個人的努力是分不開的。十個月的實習(xí)，教會了我們很多東西，同時也鍛煉了大家踏實、穩(wěn)重的潛力，每個人都很珍惜這來之不易的實習(xí)機會。
畢業(yè)實習(xí)心得體會12
在骨科實習(xí)的一個月里，大大小小的手術(shù)經(jīng)歷了二十多個，值過三個夜班，一個周末白班。
可以說，通過這些手術(shù)以及術(shù)后的處理，使我學(xué)到了很多。不僅有技術(shù)上的，還有人文關(guān)懷上的。在這短短的30天里，痛苦與快樂并存。而最大的痛苦，莫過于身體上的勞累——在創(chuàng)傷骨科的手術(shù)中，有很多是四肢的骨折，而在四肢骨折中，下肢的骨折尤其多見。骨折按照不同的角度有不同的分類，按照骨折部位是否有骨折斷端暴露于外界而將骨折分為閉合骨折和開放骨折，其中開放骨折必須進(jìn)行手術(shù)復(fù)位，而閉合骨折可根據(jù)手法復(fù)位的情況及病情嚴(yán)重程度決定是否需要切開復(fù)位。當(dāng)一個下肢骨折確定要進(jìn)行手術(shù)切開復(fù)位，那么在手術(shù)之前都要將整個創(chuàng)肢消毒。
消毒的過程是這樣的，先用2%的碘酒消毒，再用75%的酒精脫碘。病人平是躺在手術(shù)臺上的，當(dāng)我們消過腿的正面及側(cè)面之后，你就會發(fā)現(xiàn)問題，腿與手術(shù)臺接觸的部分如何消毒？對，你的想法完全正確——把腿抬高，消毒后面就可以了，但事情遠(yuǎn)沒有你想象的那么簡單和輕松。很多人以為只需要抬一下腿嘛，沒什么大不了的�？墒�，當(dāng)腿骨斷開之后，斷端會變成一把極其鋒利的刀，如果我們單純的抬高患肢，在重力作用下，骨折錯開的角度越大，周圍血管神經(jīng)損傷的幾率就越大，所以，我們不能只抬高患肢，還要沿力線的方向牽引患肢。有句話說的好，胳膊擰不過大腿，當(dāng)你一邊抬高患肢一邊向外牽引它，并且要保證你的身體不碰到手術(shù)臺的情況下保持5分鐘，你會發(fā)現(xiàn)你的胳膊在顫抖，呼吸在加快，看到好多金色的小星星，你會后悔早上沒多吃一點早餐。呵呵，是不是有點痛苦啊？
手術(shù)室里的無菌觀念的要求是很嚴(yán)格的，而且手術(shù)室里的護(hù)士又是極其嚴(yán)格的，稍有不遵守?zé)o菌規(guī)范的`動作就會立刻招致她們的不滿，很多實習(xí)醫(yī)生因此挨過不少罵，而我則因為在模擬手術(shù)室和見習(xí)時受過嚴(yán)格的訓(xùn)練，所以在手術(shù)室里極少看過她們的臉色，并且基于我的表現(xiàn)很專業(yè)，她們不知不覺中已經(jīng)不再把我當(dāng)成一個學(xué)生，而是當(dāng)成一個標(biāo)準(zhǔn)的手術(shù)醫(yī)生來對待。
我的優(yōu)秀表現(xiàn)自然也讓我們手術(shù)小組的李正維教授看在眼里，所以他對我也特別放心，有些活也放心讓我去做。最讓我興奮的是一次股骨干手術(shù)，他主刀，一共上臺了5個人，他，他手下的住院醫(yī)生，進(jìn)修醫(yī)生，還有一個他的研究生，還有我，論資排輩我最小，但就在這臺手術(shù)上，我完成了自己首次表演。當(dāng)時的情況是，骨折部位已切開，骨折對位良好，李教授將鋼板架好，當(dāng)他打完第一個骨釘之后，對我說，小楊，來，你來打。我當(dāng)時很興奮。在那三個大夫羨慕的目光的注視下，我手持電鉆，穩(wěn)穩(wěn)的將鉆頭打進(jìn)股骨內(nèi)，隨后用鋼釘固定，手法很好，教授很滿意的點了點頭。
畢業(yè)實習(xí)心得體會13
通過此次的實習(xí)，我也是更有信心去面對以后的工作，同時也是更加的了解自身的一些能力，清楚應(yīng)該如何的來規(guī)劃來把以后的職場路給去走好，此次的實習(xí)讓我也是感受到自己在校的所學(xué)也是非常的有用，以后也是要去用好，在崗位上去取得一些成績。
自己從事的工作也是銷售，而在校所學(xué)也是市場營銷，能夠把理論去運用，其實開始還沒有怎么的感覺，只是有一次晚上翻書才發(fā)現(xiàn)，同事教我的一些技巧，其實自己早就去學(xué)過只是沒有很好的來實踐，而且很多的方法理論上我是了解，但實際的操作也是比較的少，而在做銷售的過程中，和客戶的交流，再晚上去反思，去看書也是發(fā)現(xiàn)很多的方面其實只要自己把理論去結(jié)合好實際，也是可以很好的完成工作，而不能覺得在校的理論就是理論而已同時也是工作里頭讓我更是知道，很多的理論都是比較抽象的，而是需要自己去思考去找到方式來用到實際的工作里頭，而實習(xí)中教我的也是很多實際操作的技巧，也是需要自己去好好的結(jié)合去思索中更加的明白為何要那樣的去做。
同時通過實習(xí)，我也是很好的來把自己的能力去在銷售的工作里頭得到了展現(xiàn)，的確這份工作也是挺合適自己的，實習(xí)里頭，同事也是讓我了解公司的產(chǎn)品，清楚我們的.潛在客戶是哪些人群，然后應(yīng)該用哪些方式去開展工作，而最終的一個目的也是要把我們的產(chǎn)品給銷售出去，所以也是要在工作里頭靈活的用到一些方法，之前自己也是沒有太多的去思考所以也是方式上也是做得不夠好，但是通過實習(xí)，我也是學(xué)到很多，可以很好的去把工作來做好了，同時也是感受到在這個崗位自己也是會很有成就感，有很多的收獲，這也是讓自己更加的堅定信心，以后要去做好銷售的工作，也是對于自己以后的一個發(fā)展有了更為清晰的規(guī)劃更為了解了自己的一個能力是怎么樣的，又是還有哪些是急需要去提升的方面。
很是感激公司給予的實習(xí)機會，同時同事們的幫助也是讓我可以更好的來完成了實習(xí)的任務(wù)，有了一些成績但不能驕傲，也是要繼續(xù)的在崗位做的更好才行，實習(xí)的結(jié)束也是意味著我要離開大學(xué)的日子更進(jìn)一步了，很是不舍，但是對于社會的挑戰(zhàn)我也是更能有信心面對了，同時也是感激在校老師們的教導(dǎo)，讓我有那么多的成長來更好的去面對社會的競爭去到崗位做出一番自己的成績。
畢業(yè)實習(xí)心得體會14
今年暑假，我有幸在杭州市公安局蕭山區(qū)分局進(jìn)行了為期一個月的見習(xí)生活。在一個月的見習(xí)過程中，我主要做的就是和老師一起去殯儀館解剖尸體，在法醫(yī)門診看老師如何鑒定傷勢，自己坐在辦公室看看書。一個月下來，我確實學(xué)到了不少東西，也實實在在地體會到了法醫(yī)工作的艱辛。下面我就具體說說我在法醫(yī)門診所學(xué)到的一點東西，來和大家分享：
首先，法醫(yī)傷勢鑒定主要做的就是對鑒定當(dāng)事人(一般來鑒定都是打架斗毆的雙方或是故意傷害案的受害者)的傷勢做出一個科學(xué)的判斷，看是否構(gòu)成輕傷還是重傷。鑒定的結(jié)果對一個案件的性質(zhì)有著決定性的作用，如果鑒定結(jié)果為輕傷，案件的性質(zhì)就是刑事，按照法律規(guī)定，要判處三年以下有期徒刑：如果鑒定為重傷，就要判處三年以上十年以下有期徒刑�？梢�，法醫(yī)傷勢鑒定的重要性非同一般。
說完法醫(yī)鑒定的重要性，下面就說說法醫(yī)是如何進(jìn)行鑒定的，也就是鑒定的程序。
第一，法醫(yī)接受公安局及其下屬單位、法院、檢察院等具有相關(guān)資質(zhì)的單位委托(法醫(yī)門診一般是不接受個人委托鑒定的)，要求委托單位提供所有所需的資料，并且保證所提供材料的真實性。
第二，法醫(yī)仔細(xì)查看相關(guān)資料(一般包括鑒定當(dāng)事人的門診病歷，住院病歷，手術(shù)記錄，所有的影像學(xué)資料包括所拍的片子和報告單)，并簡單詢問鑒定當(dāng)事人的一些情況，決定是否接受委托(一般不接受委托主要因為所提供的資料不全、現(xiàn)有的資料無法判斷出具體損傷情況，需要去醫(yī)院再做出診斷、目前不能鑒定傷勢需要等傷勢穩(wěn)定后再做鑒定)。
第三，如果接受了相關(guān)單位的委托，法醫(yī)就會填寫一份人體勘驗筆錄，對當(dāng)事人開始進(jìn)行鑒定。由于鑒定的標(biāo)準(zhǔn)有很多條，具體鑒定什么也多種多樣，我就不一一列舉。不過，一般情況下，主要有測量傷口長度和檢查受傷關(guān)節(jié)的活動度(一般要測量關(guān)節(jié)活動度，都要等到3~6個月之后才能進(jìn)行，主要是為了等當(dāng)事人的傷勢穩(wěn)定，以免以后出現(xiàn)不必要的麻煩)。鑒定過程中，最不可缺少的工具就是照相機了，一般都是先給當(dāng)事人拍一張正面照，然后在傷口處貼上比例尺，拍照固定。在當(dāng)事人帶來的資料中，法醫(yī)經(jīng)常需要的就是各種片子，法醫(yī)會把當(dāng)事人受傷的地方從片子上找出來，用相機記錄下來，將來寫報告時作為證據(jù)。
第四，法醫(yī)一般都是邊檢查邊填寫勘驗筆錄的，等填寫完以后鑒定就算完成了。對了，鑒定時的那些資料，法醫(yī)一般都需要當(dāng)事人復(fù)印一份留下，將來作鑒定報告的一部分。法醫(yī)一般會在14個工作日內(nèi)出具鑒定結(jié)果，鑒定當(dāng)事人可以向委托單位詢問鑒定結(jié)果。
大致的鑒定程序就是以上所述，下面就舉幾個具體的'驗傷的例子說說鑒定過程中應(yīng)該注意什么，如何運用驗傷標(biāo)準(zhǔn)來做出準(zhǔn)確的判斷。
第一個例子是關(guān)于測量傷口長度的。某日，一中年婦女在派出所民警的陪同下來法醫(yī)門診驗傷。當(dāng)時見當(dāng)事人左面頸部有一道創(chuàng)口，通過查看案情的介紹，得知該當(dāng)事人被嫌疑人用酒瓶刺傷頭面部和頸部，事后去醫(yī)院進(jìn)行清創(chuàng)縫合和抗感染的處理。經(jīng)法醫(yī)測量面部傷口，左側(cè)頜面部見長4.5cm縫合創(chuàng)口。其損傷程度依據(jù)《人體人體輕傷的鑒定(試行)》第十四條之規(guī)定面部單個創(chuàng)口長度超過3.5cm，評定為輕傷。
這個案子中，在測量傷口長度時尤其要注意不要把醫(yī)生處理傷口時增加的長度計算在內(nèi)，在傷口長度剛好達(dá)到驗傷標(biāo)準(zhǔn)下限時更要仔細(xì)測量。
第二個驗傷是關(guān)于關(guān)節(jié)活動度的問題。某日，一男子在派出所民警的攙扶下走進(jìn)了法醫(yī)門診。在看過案情介紹后得知，該男子在三個月前被人用刀砍傷膝關(guān)節(jié)，現(xiàn)在行走能然有很大的困難。法醫(yī)拿了一個量角器測量了當(dāng)事人膝關(guān)節(jié)目前的活動范圍為0~80°，而膝關(guān)節(jié)的正常活動范圍是0°~135°，可想而知，會給當(dāng)事人的行走帶來多大的麻煩。在重傷標(biāo)準(zhǔn)中有一條說的是膝關(guān)節(jié)關(guān)節(jié)運動活動度喪失達(dá)百分之五十九可以評定為重傷，可知該男子目前的傷勢不構(gòu)成重傷。
通過這個案子，我們應(yīng)該知道在測量關(guān)節(jié)活動度時必須認(rèn)真細(xì)心，在判定傷勢時有時真的只是相差一點點卻會出現(xiàn)截然相反的結(jié)果。
總之，別看法醫(yī)鑒定傷勢只是拍拍照，量量長度，這么簡單，里面的學(xué)問可真不小呢，你必須掌握診斷學(xué)、影像學(xué)、法醫(yī)臨床學(xué)等相關(guān)學(xué)科的知識，這樣在面對復(fù)雜多樣的情況時，才能迅速準(zhǔn)確地作出相應(yīng)的判斷。
畢業(yè)實習(xí)心得體會15
從最初的不知所措到后來的自然融入，才發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)在經(jīng)開一中實習(xí)了一周。實習(xí)生活忙碌且充實，聽不同風(fēng)格的課，批改作業(yè)，跟早晚自習(xí)……一天下來受益頗深。每日進(jìn)班聽課，慢慢發(fā)現(xiàn)我們與學(xué)生之間的距離正在漸漸縮短。一開始進(jìn)班，他們向后投來好奇的目光，幾次課以后，便來和我們搭話，詢問我們的姓名、年齡還有我們的大學(xué)生活。這種與學(xué)生之間的零距離會讓我們更好地了解學(xué)生的性格脾氣，有助于因材施教。
在這幾天的'實習(xí)生活里，我不僅跟著自家?guī)煾担脖几坝诟魑粌?yōu)秀老師全英授課的課堂。聽著他們是如何在月考結(jié)束后給同學(xué)們分析試卷講解難題，看著他們是如何在閱讀課單詞課以及聽力課前做warming-up，帶動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。老師們的課堂都別具一格，有些老師注重學(xué)生口語，整堂課都在引用話題帶領(lǐng)學(xué)生用英語表達(dá)出自己的見解，而有些老師則注重夯實基礎(chǔ)，講解單詞并進(jìn)行相關(guān)短語拓展，發(fā)散學(xué)生思維。這幾天讓我印象尤為深刻的是師傅的一句話“三分授課，七分管教”，面對初二活潑好動的學(xué)生，僅僅單方面輸入是不夠的，需要不僅抓住他們的注意力，同時也要掌控課堂氛圍，營造“不過分躁動，不極其沉默”的剛剛好氛圍。
假期結(jié)束以后，我們的實習(xí)生活也就只有一周時間了，我期待可以有更多的收獲。教書育人聽起來容易，做起來難。如何關(guān)注每一位學(xué)生的成長是教師生涯里最為重要的一件事。對于即將踏入教育行業(yè)的我們來說，這一定是一段珍貴的財富。希望每位老師都能成為學(xué)生的良師益友。
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