學生頂崗實習心得【熱門】
當我們經過反思，有了新的啟發時，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來，這樣有利于培養我們思考的習慣。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家整理的學生頂崗實習心得，僅供參考，大家一起來看看吧。
學生頂崗實習心得1
實習就是工作的預備階段，不過可能在這樣的開始對我們的要求不高，需要做的事情不多，為了讓我們學習到更多的知識，都是循序漸進的來，也是讓我們適應工作的環境和工作的強度，并且了解在工作中應該要做到些什么。
因為是一步一步慢慢增加工作的數量，工作的難度，以及工作的壓力的，所以我并沒有感覺到身上的變化，也沒有意識到自己的進步。但是經過這段時間的實習我對自己也有了一個明確的認識，我對自己的能力估算錯誤，在這樣的工作中我本能的對自己缺乏信任，軸線第一個反應就是我不行，我做不到，但是在這一天我突然意識到自己能夠做的事情還是很多的，尤其是在工作上面我應該具有更多的勇氣，不要有任何畏懼的心理。
結束實習之后，我開始回想從開始實習的第一天到結束實習的最后一天的過程，我是真的成長了很多，很多方面都有了經驗，在很多時候自己也能夠獨當一面了。最明顯的改變就是心態上面的，從不相信自己能夠做成一件事情，面對任何的困難都是怯懦的，到現在先試試看能不能夠做，有了挑戰難題的勇氣，我覺得自己就是成長了，不再是以學生的名義躲在別人的背后，享受著不屬于自己的成果了，而是付出自己的時間精力，得到回報的這個過程學習到的東西更加的珍貴。
其次在實習的過程中了解到自己的工作性質，以及和專業的聯系程度，在這里學習到很多工作上面處理事情的經驗，尤其是面對困難應該有技巧的解決，從薄弱點開始入手，但是解決問題的思路有很多種，需要尋找到一條自己能夠做好的為上。每個人在工作上面都有自己的長處，而且經歷的事情不同，看待問題的角度就不同，我在工作中利用不同的時間學習這些我還沒有經歷過，但是總有一天要學會的東西，這些理論能夠幫助我在今后的'道路上少走一些彎路，更加順利的做好工作上面的每一件事情。
學習的腳步就算是在工作中也并不會停止，在這樣的前提條件下，我學習到的知識就有很多，并且很雜，因為時間上面的原因，所有的東西我都沒有整理好，只是今天學到的就記下，將來會用到的就記下，林林總總記下了很多東西，但是卻并沒有梳理好知識的體系，將學習到的內容建立一個緊密的聯系，這方面還是需要加強，在之后的工作中也需要記住。
學生頂崗實習心得2
xx鎮中學進行了公開課展示，通過集體教研，進行集思廣益，進行教學。
在初一（2）班進行了公開課的展示，外校老師也來進行了聽課。通過集體教研效果顯著，這節課非常成功，仇文彥老師上課也非常自然、大方。同學們上課積極活躍，配合度極好。 剛開始的快速閱讀課本，然后采用一個舉手示意的方式方法來了解學生的完成情況。這樣可以加深對學生的了解，對課堂的掌握。利用導學案進行組內的評比，讓同學對昨天作業進行評判，可以提高學生的學習積極性。 通過緩慢的圖片顯示，老師深情的講解，加以背景深情的音樂，讓學生切身感受，引起學生的共鳴。讓學生感受親情之愛。對回答問題的學生進行及時的鼓勵，提高學生的積極性。對不同的父母愛進行解釋，讓學生明白，父母對自己的疼愛，感受親情。 播放視頻《親子間的碰撞》了解與父母間的沖突。讓學生自己列舉與父母間的沖突，老師對學生的回答進行解釋。多為同學回答問題，提高課堂的氛圍。進行分組計分，提高學生的學習積極性。分析學生與父母產生矛盾的原因。從多方面來表述原因。不僅僅指出學生的錯誤，還提到了一些在外因素或者父母的教育方式錯誤，進行起立討論，提高學生的參與度并表明學生討論是否結束。及時表揚學生，進行鼓勵。 公益廣告視頻，渲染氣氛，讓學生更加感受父母的愛，最后進行學習對父母想說的'話，對課堂進行一個提升，升華感情，將所學落實到學生身邊， 通過現代通信技術，讓學生表達對父母的感謝與愛。通過板書進行課堂小結。然后進行課堂練習，鞏固教學。 集體教研的成果非常顯著，課堂效果非常好，但是也存在了一些小的問題。
我認為在讓學生明白與父母之間產生矛盾的原因中，對所舉事例應該進行進一步表述。最后在寫給父母家人愛的話語是給的時間過少，前邊給學生回答問題的時間可以縮短用來后邊學生進行情緒的表達。公開課結束后，又進行了教研活動，對此次公開課進行學習與研究。
學生頂崗實習心得3
最幸福的一刻，莫過于打開手機突然看到商老師的信息:你們在嗎？我到你們學校了！看到消息后，我便興奮的叫上我得崗友們，急切的下樓迎接。
見到親人的一剎那，心里有無數的話語要說，心里有無數的情感要表達。商老師親切的詢問了我們的生活學習狀況，看到我們的態度，他也很欣慰的笑著。說心里話，商老師的笑容能給我們心靈的安慰，帶給我們精神的動力。
第三節課開始了，我們帶著商老師去聽了崗友邢凈哲和趙金生的課，很遺憾的是我有急事沒有聽成，但是以后的日子我會找時間彌補。
放學后，我們走進了小飯館，和商老師桌上漫談。商老師對我們的評價與鼓勵，我們便會當做自己茁壯成長的動力，不斷的進步，提高。 一周結束了，這一周全體教師聚在了大會議室，總結了教學，生活工作。通過會議強調了集體備課的規范性，重要性、初一年級學生的行為規范、自習課重要性以及積極參與班會和征文等。
會后譚主任的講話，讓我們受益匪淺。不僅強調了上課規范性和突發情況的處理，而且還分享了作為一個老教師、老主任的豐富經驗，對于我們這些新教師來說大開眼界。
作為一名為教育付出的`教師，我們的責任很重大，我一直不會因為我是個實習生而懶惰，反而是對于每件事盡自己最大的能力做到最好。每每聽到指導老師的夸獎，心里開心是有的，更有的是滿滿的力量。
來到這個學校，很開心，遇到了對的崗友，對的老師，對的學生。愿這份感情長存。
學生頂崗實習心得4
經過兩個多月的頂崗實習，我學到了很多教學技巧。我覺得課堂提問是啟發學生積極思維的有效方法，設計的問題必須保持邏輯性、系統性，要注意深淺程度，既不能冒進，也不能保守。課堂提問可分為以下三種：
1、為講新課鋪路的提問。這種提問可創設一些懸念，激發學生的求知欲。從一開始就抓住學生的注意力，為講清新課內容鋪平道路。
2、為突出重點難點而有意創設的提問。通過提問，啟發學生獨立思考，使他們自覺地接受、掌握課堂知識。教師在講授新內容時如果遇到了舊的知識，不要直接應用，而應采取提問的方式，讓學生回答，從而加強教學的系統性和鞏固性。
3、總結式的提問。這種提問一般在每節課的小結中進行，老師可以了解學生對所學知識掌握的程度，最后，還可以請幾名學生到黑板上作示范以便糾正學生們普遍存在的問題。
在提問時還應注意的`問題是：一是提問時教師應有的教態，為使學生與教師順利交流，學生回答問題時教師的教態很重要。二是提問的順序及等待回答的時間，教師應每次只提問一個問題，如果一次提問多個問題容易使學生感到迷惑或產生理解錯誤。還要給時間給學生思考。
總之講課的技巧是多方面的，注意上述各方面的有機結合，取他人之長，補自己之短，就會得心應手，水到渠成，形成具有特色的講課方法。
學生頂崗實習心得5
現在已經是大學生活的最后一個學年了，我距離畢業也沒有剩下多少日子了，所以找一份實習工作就是我目前最主要的任務之一。現在找實習工作其實比較麻煩，因為我之前就已經有所了解了，而且還問了上一屆的學長，他們給我的答復都是不容樂觀，所以我也是十分緊張啊，只能一邊鞏固學習一些新的知識，一邊去了解更多找工作的技巧，好在留給我們的時間還比較多，只要不浪費太多的時間，我們還是足夠找一份實習工作并取得實習證明。
在學校里面的時候，我們對于實習工作其實還不是很重視，因為學校組織了不少次的招聘會，而且老師們還為我們推薦了一些實習單位，這就給我們營造了一種實習工作似乎挺好找的現象，可當我自己開始找實習工作了之后，我才發現原來找工作有這么多的坑啊，不少公司雖然招人的要求很低，但是它其實就是一個詐騙公司或者是培訓機構的托，想讓我們這些學生交錢，所以這也是讓我不得不長了一些心眼，另外我也發現了，不少看上去還不錯的崗位競爭壓力十分大，基本上一個好一點的`崗位會有數十甚至上百人競爭，這時候就得看學歷和工作經驗了，我倒還好一點，至少有個本科學歷，但是我的工作經驗和工作項目就真的是少的可憐了，誰讓我之前沒有參加過什么實踐呢，所以我找工作其實也沒有什么優勢可言，這也讓我花費了不少時間才進入了一家企業開始了我的實習生活。
實習其實就是一個學習的過程，像我這種沒有太多工作經驗的學生，十分需要在實習中學習一些工作中常用的技能和知識，不然等到我失去了實習生這個身份后，我就只能以正式工的身份去找工作了，那就有點麻煩了，所以我很清楚自己的處境，我一定要好好地在公司里面掌握一些實用的技能，讓自己的工作能力得到一個明顯的提升。現在啊，我已經工作了兩個多月了，我對于目前的工作還是比較了解的，只不過仍需進一步的鍛煉一下自己的能力，工作雖然要比在學校里面的生活累一點，但是不得不說，在工作中獲得的成長遠比校園里面要多一些，所以我很慶幸自己擁有了這樣一個實習的機會，以后我一定會努力地讓自己變得更優秀一些！
學生頂崗實習心得6
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，大學兩年的時間以匆匆流逝。現在我已來到廣宗一中來當老師，我們經歷了從學生到教師的角色轉換。我已經來這里有一周的時間，在這一周里，我對教案的準備，在課堂的布置上，在課時的掌握上，都有了很大的提高。這一個星期的時間并不長，但是我的感覺頗多。 我在學校里也有過代課的實踐，剛來到這的時候我聽說讓我教的是高中，我心里還是沒底的，因為總覺得高中的學生都大了，都有自己的想法，比較難管。在來學校的第一天我就拿到了教科書，因為第二天就要給學生上課，所以我要趕快把我的教案寫整理出來，在整理教案的過程中我還思考到如何讓學生在快樂的同時把重點知識還都掌握了。這就要求了我們要改變傳統而又枯燥的教學模式，大膽創新，不要老是束縛于老的教學方法中，在教學中要有自己獨到之處，有新意。
在上周五的時候，校領導對我們全體實習生進行了開會，傳授我們教學經驗，告訴我們要熱愛事業，只有自己熱愛事業，我們才能把課教好。在課堂上我們要調動學生的積極性，我們身為老師，自己的一舉一動都在影響著學生的身心。所以我盡量做到為人師表。投入到教育實習中，從學生轉變為實習老師，這之間需要付出一定的努力。為了上好第一堂課，我深鉆教材，備好第一堂課，勇于創新，但這同時，盡量讓每位同學都能理解教材的重難點，讓每位同學都融入課堂上來。 在實習中，我們和學生的關系即是師生關系又是學生的知心朋友。但是楊校長在給我們開會的時候提到兩者之間的距離也要有個度，老師和學生還是要適當保持一定的距離的，要在學生面前樹立威信，該嚴厲的.時候還是要嚴厲的，否則我們在教學過程中就很難進行了。 做老師容易，做好老師的確很難，教學工作復雜而繁瑣，一個班級有七十多名學生，要想顧及到每位學生還是有難度的，要想提高每位同學的學習水平還是需要一個過程的。在這個過程中，我覺得我們首先要了解每位同學的性格，要多關心學生，留意學生，經常與學生進行交流，給予學生幫助，做學生學習上的良師，生活中的益友。 我知道我離一名好的老師改，很遠，我要通過自己的努力和日積月累的教學經驗讓自己離好老師越來越近。
學生頂崗實習心得7
工作比學習更能發現自己的不足，這種不足不是不光是學識上的，也是能力上的不足，也是自我認知到的一種不足，面對自己的學生，尤其是面對將近200多名自己的學生，你迫切的想要把自己所知道，和自己學生時代遇到的老師所傳授的知識想要教給他們，一堂課下來不光是備課要準備的十分充足，一天四個班四節課下來，你會很清楚你自己課堂上是什么樣子，你會發現哪里的知識點沒有講到，哪里的教學設計不夠好，我們在課堂上發現問題。但是在課堂上發現的問題我們沒有辦法即使的改正，所以我經常反思自己這堂課上的究竟怎么樣，孩子們聽懂還是沒有聽懂，哪里是孩子們能力的問題，哪里是教師的水平問題。
學生的問題我可以在下一堂課為他們重新解決，而教師自己的`問題，你可以清晰的分辨出來哪些是自己的問題，哪些是學生的問題，所以遇到是教師的能力問題時，就得靠自己的能力解決，通過教學反思，通過自我學習，自我提高，教學的過程不止是一個知識傳授的過程，還是一個教學相長的過程。師說中提到，師者所以傳道，授業，解惑也，若是作為一個教師有諸多的問題，那么怎么作為一個令人信服的教師，而傳其道，授其業，解其惑。學生的知識在增長，教師的知識絕對不可以原地踏步。
學生頂崗實習心得8
實習也快半個月了，跟單位的各位前輩們，已經是從開始的膽怯不敢交流，到現在的熟識。對于我本來就學過單證實務方面的，一個月的接觸單據，使我對實際操作中的各種單據有了一定的了解，經理也開始讓我幫一些前輩填單據，比如出口貨物明細單、裝箱單、商業發票等。
我很緊張同事也很興奮，因為很怕自己的疏忽會把數據填錯了，但又覺得自己已經慢慢地在步入工作狀態中，所以我為自己加油鼓氣，同事們也很耐心，經理也讓我仔細，努力點，多學點。其實我以后做業務的話，不太會這么詳細的接觸操作，但為了更能了解業務流程，所以經理才會如此安排，可以讓我學的`更透徹點，更好的做好業務方面的操作。
學生頂崗實習心得9
很感謝實習的經歷，不僅讓我認識了這么多學生，得到了歷練，更是認識了很多的老師。這段時間一來，和辦公室里的老師相處的也很愉快。之前一直擔心會遇到總給自己任務的老師，很幸運，辦公室里的老師都很理解我們實習生，現在也能輕松的和他們開個玩笑了。我覺得這種生活不賴，自己能夠全心全意的想著學生想著授課。前兩天和一名老師閑聊，老師和我聊了很多，不知是有心還是無意，總感覺她像是在教我。她告訴我，以后步入了社會，一定要多留個心眼，你以為的別人的善良可能只是偽裝，哪怕是在學校里。我很驚訝，學校不應該是很淳樸的存在嗎？還有那么多的.勾心斗角？她笑了笑，不少嘞！不去了社會的人多多少少都被利益影響了。你和別人說個什么，指不定什么時候就被她抖擻出去呢。這樣的認識讓我感覺有點后怕，平時我大大咧咧慣了，嘴巴也是個快的，經常管不住自己，生怕是自己做錯了什么事，說錯了什么話，心里不由得顫了一顫。
害人之心不可有，防人之心不可無。不管怎么說，自己以后也要注意一些。自己也是個成年人了，需要為自己的言行舉止負責任。當一名老師是我從小的愿望，為人師表，更是要做一名好的榜樣，一代人影響著下一代人，尤其是現在的青春期的孩子們，正是學做人做事的時候。這次的收獲除了專業領悟，我想更甚的是人情世故，不是奉承、迎合，也不是兩面三刀、不擇手段，而是為人處世的辦法、智慧。
學生頂崗實習心得10
有人曾這樣說過人與人之間在智力和體力上的差異并不是想象的那么大，一件事這個人能做，另外的人也能做，只是做出的效果不一樣。往往是一些細節的功夫，決定著完成的質量，我深信這一點，教學也如此，在現代化的課堂教學中，教學方式方法上可謂是百花齊放，百家爭鳴，在頂崗實習的只幾個月中，我明顯感到自己在一節節課的積累下，有了明顯的提高。再有一個多月，我的實習生活就要結束了。下面是我回味我的課堂教學中的幾個精彩瞬間。
一、請君入“甕”
聽起來有些不雅致，實際是把學生課下放飛出去的'思緒，用最快、最簡潔的方式集結到課堂教學內容上來，我常常根據教材的內容和學生的愛好，事先搜集一些名人名言，課前用幾分鐘的時間展示在大屏幕上，讓學生放聲齊讀，以鼓舞“士氣”。如老子說:“知人者智，自知者明，勝人者誨力，自勝者強。”、“在困境中，要學會欣賞自己，相信自己，肯定自己，鼓勵自己。這樣就會發現，你的生命將煥發新的生機。讓生命的每一天，都做一個全新的自己，一個敢于挑戰的自己，一個生命飛揚的自己。”等等。有時還播放一段節奏明快與教學內容相關的音樂，來陶冶學生的情操，使他們在輕松愉快中踏上獲取知識的征途。講“生態系統"這節內容時，我搜集了一幅有小橋流水，綠樹成蔭，鳥語花香的畫面，讓學生感受大自然之美的同時，深入領悟到保護環境的重要性。可以說，這“請君入甕”速度之快效果非常明顯。
二、甕中捉“鱉”
良好的開端是成功的一半。君入鱉后，“鱉”捉的多與少，主要取決于“君”的參與度。為了讓學生捉鱉捉得更多，首先建立在師生之間的平等，以及平等基礎之上的交流。于是我在每一個知識點上設計一些問題，讓學生帶著問題看書、讀圖、思考，然后要求學生講，講自己的理解、看法、感想。學生不講我著急，我以為學生沒去動腦思考，似乎是我的失職。學生講我就給予肯定， 學生即便講錯了，我還是熱情而委婉的給予鼓勵。如果學生講對了，我會給予高度評價，如果學生講的帶有一定的創造性，我會很高興的與學生同樂，有時還讓學生來個即興表演，如學習“消化和吸收”這節課，課前準備些食物成分卡片，課上讓幾個學生分別扮演口腔、胃、小腸、大腸等器官，然后根據各器官的主要功能，將淀粉、蛋白質、脂肪三大營養物質消化的起始部位表演給大家看，把自己扮演的器官能吸收的(如葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、酒精、水、無機鹽、維生素等)從這些卡片中找出來，舉在手中展示給大家，這樣一做學生感到既親切又有興趣，進一步理解了各器官的功能。再如曲肘伸肘的活動，體現了骨骼肌的協調，讓學生現場體驗上肢自然下垂及手提重物，用所學知識進行解釋，學以致用，深入領悟。學生自覺的，輕松愉快的，充滿興趣地，創造性地去思考，去收獲，“鱉”自然也就捉得多了。
總之，在精彩紛呈的課堂教學中，我深深體會到情境創設的重要性。教師只有精心創設情境，采取精煉的語言，簡明的圖表及絕妙的小故事，讓課堂不僅有味，還要有“風味”，不僅讓學生吃飽吃好，還要讓學生消化好，探本溯源，才會使課堂教學在實踐新課標時，涌現出更多的精彩瞬間。以上就是我這幾個月的實習生活的反思與實踐中的一些教學感悟和收獲。
學生頂崗實習心得11
武老師好，各位同學晚上好，我是來自法政學部思想政治教育專業的小蕾蕾，很高興跟大家一塊度過一學期的時光，請多多關照，我實習的學校是我的高中母校晉州第二中學。以下是我對將來實習的感悟。
實習,是我們跨出校園邁入社會的第一道門檻,是實現自身價值的最初體驗,寒窗十余載,走出去的第一步要自信而堅實。信心與勇氣是成事的關鍵,剛從大學走出來最不缺的便是一種敢闖敢拼的斗志,條件越艱苦,說明能夠歷練的本領越高,運用知識,實現知識的價值的程度就越強。“世上無難事,只怕有心人”,認準的事情就要堅持下去,這是一種拼搏精神。作為思想政治教育專業的每一位同學,有著一股與生俱來的氣勢,不為勞累所迫,不為失敗而氣餒,環境只是暫時的,而機會卻難得,那何不在這年輕的時候,轟轟烈烈的`為自己打一個漂亮的勝仗?“山重水覆疑無路,柳暗花明又一村”,實習是一個自我感悟的過程,而不是對環境的杞人憂天,如果換個角度思考問題,你還真會感到這條路過得如此瀟灑,充實而有趣。
“三更燈火五更雞,正是男兒讀書時,黑發不知勤學早,白發方悔讀書遲”這是勸學里的詩句,它告誡我們,要抓住大好時光努力學習,時不我待。
學生頂崗實習心得12
今天在辦公室寫東西的時候，班里有個小女孩兒過來找我問問題。解答之后她甜甜的說了一聲：謝謝老師，便走了。
《師說》中，曾經說到過“古之學者必有師。師者，所以傳道受業解惑也”古代求學的人必定有老師。老師，是用來傳授道理，講授學業，解答疑難問題的。
當了老師以后，每當有學生問自己問題的時候，我都很開心，感到自己學會的知識通過自己的努力，讓別人也懂得了知識。我教的是初一的`學生們，都還很小，雖然他們跟幼兒園的小寶寶們不太一樣，但很多事情還是需要老師們耐得下心來去好好教導他們。我所教的班級學生們的英語基礎不是很好，雖然也有不錯的學生，但是大部分學生的基礎還是不太好的。在我剛開始教他們英語課的時候，我就先開始了解他們的基礎怎么樣，為我以后講課應采取的方式做一個了解和鋪墊。因為大部分學生們的基礎不是特別好，因此我在講課的時候都盡量多的舉例子，一遍一遍的讓他們重復句子，進行跟讀。前段時候在做課本上的聽力練習的時候，我就發現有不少的學生聽力很不好，不能夠跟上聽力音頻，甚至有些成都還不錯的孩子也存在這樣的問題。因此，我就利用一起作業這一手機軟件，給學生們布置了一些跟課本相對應的練習。
教學生們知識的時候，同樣也是我自己學習的過程，我差的還有很多，我也需要像學生一樣，跟老師們多多學習。
學生頂崗實習心得13
改變中歷練。人的每一次迷茫和改變都是一次成長，在改變中，我們會領略不同的風景，遇到不同的挑戰，每一幀變化都在鍛煉著我們。在教生物的這些天里，收獲很多，有自老師的指導，自崗友的幫助，還有自600多名學生的“喜怒哀樂”。每一天都是充實的，每一次準備都是為了取得更好的結果，我希望我是有責任感的老師，我也在努力做到這一點。
不知為何，自己的腦袋里好像一開始就存在“把書上所有的內容都用多媒體展示”的思想，似乎從沒想過一節脫離多媒體或者有效利用多媒體。也許可能像汪老師說的一樣，我在大學的時候習慣了教師用多媒體授，然后自己潛移默化中受到影響；還有可能是因為在我的觀念中，我認為現在一代的學生普遍利用多媒體學習，而多媒體能夠增添一些學習的樂趣，以至于我理所當然地把多媒體當作整堂的教學手段，使板書的存在失去了意義。殊不知，自己根本沒有掌握利用多媒體的.精髓，多媒體應該是我們教學中的一種輔助手段，可以用解釋一些書上沒有的內容，而我的做法只是把書上的內容換一種形式羅列在ppT上，學生的頭腦中不會形成一個知識框架，而且結果適得其反，沒有達到有效教學。關于對導學案的利用，也存在這個問題，過于依賴導學案，完全按照導學案授，如果這樣的話，學生自己看書就能學，還需要教師做什么？教師的任務應該還包括為學生講解與擴展，照搬照抄的話毫無意義與樂趣可言，自己都要講不下去了，更何況學生。說到這里，也就引出了第二條問題，我之所以擴展不出，是因為腦子里沒有，這就需要多多積累自己的知識，只有肚子里有墨水，才能倒出東西。所以，對于教師而言，吃透教材非常重要。接下的一個星期內，也要好好豐富自己的知識。
歷練中改變。從開學到現在已經近個月了，在這段時間的相處里，學生也給了我有價值的建議，好多學生都建議我再嚴格一點，要樹立威信，并建議我可以向我的崗友張明星學習。建議信的內容大概是這樣的：老師，無論是您實習也好，還是等哪天您畢業了，真正的走上了講臺也好，不管怎么樣，當你邁上講臺的時候，就會面對各不相同的學生，就會給您帶很多的困惑，這是很正常的。老師，說了這么多，我主要想表達的就是，無論什么時候，只要是您在上，在堂上，對你的學生們說話絕對絕對不能和顏悅色、“笑口常開”的去說，一定要嚴肅，堅定。這樣，在學生的心里才能顯得出您的威信。所以說老師，嚴而不厲，可以不厲，但絕不能不嚴。收到這條建議時，我真是很感謝這位學生，但同時也是愧疚的，愧疚自己沒有做到一個好教師應該有的樣子和責任，沒有把握好一個度。
學生頂崗實習心得14
時間如白駒過隙，轉眼間我來到平山將近一個月了，同學們也要迎來第一次月考，而考試前也是需要大量準備的，比如，我作為教師，考試范圍的知識全部講完，同學們也需要課上認真聽課，課下大量做題復習，才能有一個好成績。
由于我的講課經驗不足，導致我授課進度比起其他老師來說，非常不合理，前面的知識講的慢，后面的知識為了趕進度講的非常快，這就造成了許多同學的不適應，有些理解性的知識，沒有給學生思考的時間就一帶而過，讓同學們上課感到茫然，所以很多學生來找我進行補習，當然，我也非常愿意為同學們答疑解惑。雖然有時候會因為給學生們補習而過了吃飯的時間，但是我也感覺是值得的，因為我能感受到同學要強的心，為了不懂得知識，敢于提出質疑，勇于鉆研，同學們尚且如此，老師們也會愿意付出的。
由于我體質較差，而引發一些疾病，有時候需要休息，這就讓很多同學有疑問的`時候不能及時解惑，給同學能道歉，同時也感謝一起實習的同學們，在我生病期間對我的照顧，以及平山中學老師對我的照顧，即使離家很遠，你們也能讓我體會到家的感覺，謝謝！
適逢中秋佳節，祝大家中秋節快樂。
學生頂崗實習心得15
“頂崗實習”是我一直以來都滿期待的，當還是大一新生的時候就一直聽師兄師姐說大三上學期的時候，就是我們頂崗實習時間，所以我一直都滿期待的。聽說了太多關于“實習”的版本了，有說好的，也有說不好的，都不知道該聽哪一個，哪個才是正確的，如果自己沒有親自去體會一下，真的不知道哪個才是你可以相信的。所以我們必須通過自己的實踐去探索答案。
命運賦予我們每個人使命，就是不斷的向自身的.極限挑戰。生命當中誰也不愿堅守著一個呆板的自我一成不變，相反，而是想方設法地讓自己一天天的進步，賦予自我以激情和勇氣。每天都面臨新的挑戰，每天都要從心靈上或行動上改變自己、超越自己，去完成擺在自己面前的任務。激情和勇氣由此而迸發，在自身價值得到展現的同時，一種成就感和滿足感便油然而生。曾經看到過一篇文章，說的就是“超越心里”，所謂超越心理是指開發自身潛能和突破自身素質的一種執著而頑強的進取心態。當一個人對自己贊賞和肯定的時候，就會產生一種價值認同感，而后強烈的表現出升華自我的動力，這不僅僅是心理潛能的激發，更多的是人性的完善、境界的提高或智慧的凝結。人可能就是在一次次的不斷地超越自己的過程中攀登到自己人生的頂峰的，就像破繭成蝶一樣，一旦突破了限制自身發展的瓶頸，那么勝利就離你不遠了。
超越精神是一種力量的彰顯，一往無前的力量! 在今后的實習和工作中我會繼續努力，努力的超越自己，一步步的向著自己的目標邁出堅定的步伐!
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