學(xué)校個(gè)人先進(jìn)事跡材料
只有心中有群眾，時(shí)時(shí)事事想著群眾，才能贏得大家的信任和支持，才能更好地開展工作。下面是YJBYS小編為大家精心搜集的個(gè)人先進(jìn)事跡材料，歡迎大家參考借鑒，希望可以幫助到大家!
學(xué)校個(gè)人先進(jìn)事跡材料(一)
XX，XX歲，精瘦，黑黃，不熟悉的人會(huì)覺得似乎有些不太健康。但是，熟悉他的同志都知道，他是一個(gè)精力旺盛的人，總是忙忙碌碌，不知疲倦。
他是我校工會(huì)主席，負(fù)責(zé)學(xué)校安全、普法、食堂、心理輔導(dǎo)等工作，還是專職體育教師，任4個(gè)班體育教學(xué)，承擔(dān)學(xué)�；@球隊(duì)訓(xùn)練任務(wù)。
每天，他總是早早來到學(xué)校，檢查食堂原料質(zhì)量，一旦發(fā)現(xiàn)問題，立即與供應(yīng)商聯(lián)系處理。檢查食堂環(huán)境衛(wèi)生、工作人員健康狀況、個(gè)人衛(wèi)生，檢查工作人員是否規(guī)范操作，發(fā)現(xiàn)問題，立即指導(dǎo)整改。離開食堂進(jìn)入辦公室，打整了辦公室，大課間開始了，XX負(fù)責(zé)學(xué)校女子籃球的訓(xùn)練，從基本的運(yùn)球、傳球、投籃開始，到對(duì)抗比賽，孩子們一天天進(jìn)步。大課間結(jié)束，學(xué)生走了，自己再鍛煉10分鐘，喘口氣，開始處理工會(huì)、安全管理等方面的工作，備課，巡視食堂，一晃，又到中午，他常常感嘆：還沒做幾件事，半天又過去了。12點(diǎn)半，他又出現(xiàn)在學(xué)校心理輔導(dǎo)室，有時(shí)，有學(xué)生來聊天，有時(shí)，有學(xué)生來玩沙盤游戲，有時(shí)，有學(xué)生需要心里輔導(dǎo)。1點(diǎn)半，心里輔導(dǎo)室關(guān)閉，他來到學(xué)校室內(nèi)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，打沙包半小時(shí)，室內(nèi)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)墻壁上噴制了幾幅畫面，有本校教師在參加跳繩比賽的，有國家乒乓球隊(duì)比賽的，畫面上是幾句標(biāo)語：發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，健身報(bào)效祖國;我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂;每天鍛煉一小時(shí)，健康快樂一輩子;這些是自己設(shè)計(jì)的，這是他作為工會(huì)主席想給教師的理念。兩點(diǎn)，XX回到辦公室，午睡20分鐘，2點(diǎn)20 ，預(yù)備鈴響了，XX老師準(zhǔn)備上課，學(xué)校每周下午14節(jié)課，朱老師有12節(jié)，課后，朱老師甚至不會(huì)到辦公室，就在操場(chǎng)歇幾分鐘，等下一節(jié)課。
XX20XX年開始擔(dān)任學(xué)校工會(huì)主席，剛開始，他覺得工作很輕松，干了一段時(shí)間，卻感覺到了壓力，教師對(duì)于工會(huì)文體活動(dòng)有許多期待，學(xué)校卻受場(chǎng)地、經(jīng)費(fèi)限制，不能滿足教師要求;對(duì)于績(jī)效分配、職稱評(píng)定，教師有比較多的看法，需要學(xué)校做出回應(yīng)。這些，都與學(xué)校工會(huì)工作職責(zé)有關(guān)。缺場(chǎng)地，采取了擠、騰、借、合用等多種辦法，學(xué)校建成了教師閱覽室、微機(jī)室、室內(nèi)乒乓球場(chǎng)、太極拳活動(dòng)區(qū)、書法聯(lián)系室等活動(dòng)場(chǎng)地，組建了太極、籃球、乒乓球、羽毛球、書法等活動(dòng)組，經(jīng)費(fèi)不足，還采取了學(xué)校補(bǔ)助與教師繳費(fèi)結(jié)合的辦法，增加了活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，學(xué)校教師體育活動(dòng)開展得豐富多彩。為了充分發(fā)揚(yáng)民主，依法治校，學(xué)校工作在行政、支部的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持每年收集教師提案，召開兩次教代會(huì)，學(xué)校修建停車棚、辦公室裝空調(diào)，都是落實(shí)教師提案的結(jié)果。教代會(huì)上，教師代表積極討論，熱烈發(fā)言，修訂通過了《XX小學(xué)績(jī)效考核方案》、《XX小學(xué)中級(jí)職稱評(píng)定方案》，教師的合理建議得到采納，合理訴求得到滿足。近幾年，我�？�(jī)效工資考核發(fā)放、職稱評(píng)定都一帆風(fēng)順，原因就在這里。
通過多方面了解教師家庭情況，他對(duì)全校在職、退休教師的身體情況、家庭經(jīng)濟(jì)情況都有了了解，建立貧困教師檔案。教師生病住院，XX老師總是盡量去看望，如果確實(shí)因故不能去，也打電話問候，對(duì)不能去看望，致以歉意。到醫(yī)院去，他總是去得很早，因?yàn)榭赐杲處煟�得回校檢查食堂，參加大課間輔導(dǎo)。
XX是“老安全”，19XX年擔(dān)任德育主任，就負(fù)責(zé)學(xué)校安全工作，這么多年，XX小學(xué)平平安安，安全工作算是“無過即是功”，這，肯定有他的.貢獻(xiàn)。
經(jīng)常，早上7、8點(diǎn)，他已經(jīng)到了XX小學(xué)下屬點(diǎn)校，檢查體育設(shè)施、電路、圍墻、食堂、保安工作;假期、夜晚，他也會(huì)出現(xiàn)在點(diǎn)校，檢查保安值班工作。十幾年來，排查出來多少安全隱患，整改了多少安全隱患，沒有人說的清，他也記不清了。但是，現(xiàn)在學(xué)校的“安全風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)”，沒有人比他更清楚，在他心中有一套明細(xì)帳。哪些地方可能會(huì)漏雨，哪些圍墻有裂縫，哪些體育器材有銹蝕，哪些地方的滅火器快過期，哪些時(shí)候需要開展哪些內(nèi)容的安全教育，他總是清清楚楚。
XX中心小學(xué)的學(xué)生，也許不知道朱老師是負(fù)責(zé)學(xué)校安全的老師，但是，他們肯定知道，如果同學(xué)生病、受傷，除了可以找班主任，還可以找朱老師。朱老師會(huì)幫他們聯(lián)系家長(zhǎng)，會(huì)帶他們到衛(wèi)生院、醫(yī)療站看病、治傷，如果學(xué)生沒錢，他會(huì)先墊上。有一個(gè)學(xué)生經(jīng)常癲癇發(fā)作，朱老師會(huì)立即趕到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行處理，調(diào)整學(xué)生身體姿勢(shì)，觀察學(xué)生口鼻，防止窒息，聯(lián)系衛(wèi)生院醫(yī)生，配合醫(yī)生救治，直到學(xué)生恢復(fù)正常。為了這個(gè)學(xué)生，朱老師專門在網(wǎng)上搜索了癲癇病處理知識(shí)，進(jìn)行學(xué)習(xí)，并編寫了專門處置學(xué)生癲癇發(fā)作的預(yù)案。
XX老師接受過專門的心理輔導(dǎo)培訓(xùn)，取得了國家三級(jí)心理咨詢師資質(zhì)，是學(xué)校心理輔導(dǎo)室負(fù)責(zé)人，這幾年，長(zhǎng)期輔導(dǎo)了好幾名出現(xiàn)心理問題.行為問題的學(xué)生。這期間，他有時(shí)會(huì)因?yàn)閷W(xué)生的進(jìn)步而欣慰，但更多時(shí)候會(huì)感覺困惑和無助，一方面，他深深的感到有學(xué)生迫切需要心理支持，一方面，他覺得自己的專業(yè)知識(shí)欠缺，在需要幫助的學(xué)生面前有時(shí)感到無能為力、心力交瘁。這幾年，他一直抽空學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)知識(shí)，做一個(gè)合格的學(xué)校心理輔導(dǎo)教師，是他的一個(gè)夢(mèng)想。
XX老師是一個(gè)多面手，甚至有時(shí)是學(xué)校的雜工，學(xué)校搬運(yùn)電視、課桌、辦公桌，都會(huì)有他的身影。在當(dāng)搬運(yùn)工的時(shí)候，他會(huì)展示示出與他瘦弱的身材不相乘的力量和耐力，常常一些看上去身強(qiáng)體壯的同事累癱了，他還能堅(jiān)持到底�！袄现炱渌芰Σ恍校牲c(diǎn)笨活還可以”，他自己這樣評(píng)價(jià)自己。
XX老師曾經(jīng)被評(píng)為什邡市優(yōu)秀黨員，什邡市教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨員，XX市華民師德標(biāo)兵，教育系統(tǒng)安全工作個(gè)人，教育系統(tǒng)普法先進(jìn)個(gè)人，對(duì)于這些榮譽(yù)，他總說問心有愧,除了08年被評(píng)為什邡市優(yōu)秀黨員。
“我就是個(gè)普通教師，普通黨員，也許我無法做到優(yōu)秀，但我要爭(zhēng)取盡量干得更好一點(diǎn)�！边@就是他的奮斗目標(biāo)。
學(xué)校個(gè)人先進(jìn)事跡材料(二)
XX現(xiàn)任XX區(qū)XX學(xué)校工會(huì)主席。長(zhǎng)期以來，他能始終忠誠黨的教育事業(yè)，愛黨敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。身為一個(gè)共產(chǎn)黨員，時(shí)刻不忘理想、信念，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，表現(xiàn)了一個(gè)共產(chǎn)黨員的先鋒本色。
一、注重學(xué)習(xí),是“XX”的實(shí)踐者
XX作為學(xué)校青年黨員中的佼佼者，是與他的刻苦學(xué)習(xí)分不開的。他堅(jiān)持學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，牢固樹立共產(chǎn)主義信念，正確樹立馬克思主義世界觀、人生觀和價(jià)值觀。他總是及時(shí)學(xué)習(xí)黨和國家的重大決策和部署，力求把政策理論學(xué)習(xí)深、理解透。經(jīng)過堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了他較強(qiáng)的政治意識(shí)、大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。在思想認(rèn)識(shí)和行動(dòng)上，都能堅(jiān)決貫徹黨和國家的路線方針，在重大政治問題上立場(chǎng)堅(jiān)定，旗幟鮮明，與黨中央保持高度一致。在學(xué)習(xí)中，他十分注重堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合，特別是在先進(jìn)性教育活動(dòng)中，他堅(jiān)持用“三個(gè)代表”重要思想的理論武裝自己，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持黨的先進(jìn)性，堅(jiān)持執(zhí)政為民。并結(jié)合工作特點(diǎn)和實(shí)際，扎實(shí)、深入地學(xué)習(xí)新課程與課堂教學(xué)改革的新思想、新理念，摒棄落后的不合時(shí)宜的教育觀念，以適應(yīng)不斷向前發(fā)展的教育形勢(shì)。
二、求真務(wù)實(shí),是各項(xiàng)工作中的帶頭人
XX作為學(xué)校工會(huì)主席能夠高度的配合校黨支部工作部署，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，針對(duì)教職工特點(diǎn)開展工會(huì)工作。首先，針對(duì)行業(yè)特點(diǎn)，組織教職工深入學(xué)習(xí)《教師法》、《工會(huì)法》，以職業(yè)道德教育為核心，增強(qiáng)教職工的法律意識(shí)，引導(dǎo)教職工依法執(zhí)教，提高教師隊(duì)伍的師德水平，大力提升教師職業(yè)素養(yǎng);其次，學(xué)校工會(huì)以完善教代會(huì)和校務(wù)公開工作為重點(diǎn)，加強(qiáng)民主治校，堅(jiān)持校務(wù)公開制度，增強(qiáng)了學(xué)校工作的透明度，提高了教師們的工作主動(dòng)性和積極性;第三，以開展教職工喜聞樂見的文體活動(dòng)為載體，陶冶了教職工的情操、強(qiáng)健了體魄，同時(shí)推動(dòng)了學(xué)校精神文明建設(shè)的發(fā)展，增強(qiáng)了工會(huì)組織的凝聚力。
除工會(huì)工作外，XX還負(fù)責(zé)學(xué)校微機(jī)室工作和參與辦公室工作。無論是在撰寫學(xué)校工作材料、接待、打印復(fù)印等各項(xiàng)工作中，他都能立足本職，踏實(shí)工作，任勞任怨，認(rèn)真做好每一件事，正確處理個(gè)人利益和集體利益的關(guān)系，從不計(jì)較個(gè)人得失，以對(duì)工作高度認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度感染了學(xué)校的每一位老師，起到了一個(gè)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，受到的同志們的廣泛好評(píng)。
三、牢記宗旨,是廣大群眾的貼心人
XX在工作中深深體會(huì)到：只有心中有群眾，時(shí)時(shí)事事想著群眾，才能贏得大家的信任和支持，才能更好地開展工作。他密切聯(lián)系群眾，是群眾的貼心人，為群眾辦好事、實(shí)事，盡自己最大的努力幫助群眾解決困難。
學(xué)校的陳XX、XX兩位老師因分別患“帕金森”病和“尿毒癥”不能正常工作，一直在家養(yǎng)病，家庭生活也比較困難，XX多次組織教職工對(duì)其進(jìn)行捐助，并經(jīng)常到他們家里慰問，給予安慰和鼓勵(lì)，讓他們感受到了集體的溫暖，樹立了和疾病斗爭(zhēng)的信心。在了解到陳XX老師愛看報(bào)刊雜志的情況后，XX就定期上門給陳老師送去愛看的報(bào)刊，以滿足他對(duì)精神文化生活的需求。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。在今后的工作中，XX必將一如既往，勤奮進(jìn)取，盡職盡責(zé)，在自己的工作崗位上為黨的教育事業(yè)譜寫著新的篇章!
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