大學生創(chuàng)業(yè)事跡材料范文
大學生創(chuàng)業(yè)事跡材料范文(一)
張**，女，19xx年9月生于農二師二十七團一個普通農民家庭。20xx年考入昌吉學院中文系xx級漢語言文學本科班，20xx年昌吉學院畢業(yè)，獲得文學學士學位�，F(xiàn)為昌吉市青年南路“喜洋洋托管中心”(昌吉市第七小學對面)負責人，“喜洋洋托管中心”主管。
出生兵團農二師的一戶普通家庭里的她，自幼經歷生活的艱辛，也知道父母辛苦賺錢供自己的不易。成績優(yōu)異的她于20xx年畢業(yè)于昌吉學院，畢業(yè)后的她放棄了繼續(xù)深造的夢想，懷著對生活的美好憧憬踏入社會，決定畢業(yè)后開創(chuàng)一份屬于自己的事業(yè)。
她講到從入學伊始，學校經常性的“自主創(chuàng)業(yè)”教育就一直激勵著她，“我要創(chuàng)業(yè)，自主創(chuàng)業(yè)”這個想法一直培伴了她大學三年，經過近一年的社會實踐，她完成了從大學校園到社會的過渡，明確了人生的方向，她決定鼓起勇氣，邁出自主創(chuàng)業(yè)的第一步。她講到剛開始創(chuàng)業(yè)時的艱難，是系里老師、輔導員經常給她打電話，詢問她的創(chuàng)業(yè)的過程，主動給她許多幫助，學校也主動為她聯(lián)系大學生創(chuàng)業(yè)基地和各個相關的創(chuàng)業(yè)機構，這些外界幫助給了她極大的動力，讓她更有信心地干下去。萬事開頭難，創(chuàng)業(yè)之初，遭遇最大問題是資金短缺的問題，剛決定創(chuàng)業(yè)的她卻不知道如何去做，于是她來到了社區(qū)，向社區(qū)說明她想創(chuàng)辦一家午托機構，剛好她的午托中心就在昌吉市第七小學的對面，不僅解決一些年輕父母因工作較忙而沒時間照看孩子的負擔，而且也可以對午托的學生進行學習輔導，因為她在校時學的就是漢語言文學專業(yè)。
但她卻不知道現(xiàn)在有什么好的政策是針對畢業(yè)大學生的，她來到了大學生創(chuàng)業(yè)、就業(yè)社區(qū)服務站，服務站的干事熱情的接待了她，并向她宣傳了畢業(yè)大學生創(chuàng)業(yè)的種種優(yōu)惠條件：“凡是國家普通高校畢業(yè)生將戶口落在昌吉市的，身體健康，誠實守信，有創(chuàng)業(yè)能力并到市畢業(yè)生就業(yè)指導服務中心辦理了《自主創(chuàng)業(yè)證》者，都可以申請小額擔保貸款(一般是2-5萬，合伙創(chuàng)業(yè)不超過20萬)。 自主創(chuàng)業(yè)小額擔保貸款的責任余額不得超過自主創(chuàng)業(yè)擔�；疸y行存款余額的5倍，擔保機構收取的擔保費不超過貸款本金的1%，擔保費由同級財政全額支付。”并告知她申請辦理的一些程序和所需手續(xù)，同時，自謀職業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)的高校畢業(yè)生可將人事關系存放在政府人事部門所屬人才服務機構、勞動或人事部門人才服務機構，這些服務機構將為其辦理人事關系接轉、人事檔案管理、轉正定級、黨團關系、專業(yè)技術職務任職資格申報評審、社會保險金繳納等服務，實行全方位的人事代理服務，以解除自主創(chuàng)業(yè)、靈活就業(yè)的高校畢業(yè)生的后顧之憂。通過這些了解，更增強了她創(chuàng)業(yè)的一份信心。
在與張銳同學的交談中，感覺她是一個思路敏捷的人。正是因為她頭腦靈活，敢闖敢干，身上又有兵團人的那種不怕吃苦的精神。使她成為昌吉學院中文系20xx屆畢業(yè)生中的創(chuàng)業(yè)能人。一年多來，依靠政府的支持和自己的努力，她克服了一個個困難，成功實現(xiàn)了自己的理想。為了給“喜洋洋午托中心”招來更多可愛的小朋友，她帶著自己做的宣傳冊一家家一戶戶的做宣傳，有的時候忙到晚上很晚才回家，家里人知道她這么辛苦，都勸她不要做了，可她卻不肯，說:”這點困難不算什么，我要為我自己的明天多做一些事情。”也許是她的行為感動了很多人，不少離“喜洋洋午托中心”較遠的父母也把自己的孩子交給張銳同學照顧，可愛的小朋友不僅在午托中心的得到了細心地照顧，而且獲得了快樂、獲得了知識、獲得了成長。作為一名創(chuàng)業(yè)者，她為自己樹立起了誠信的金字招牌。和她聊天時，其他兩位同事告訴我們，有一次一位小朋友急性闌尾炎發(fā)作了，她毫不猶豫拿出自己僅有的創(chuàng)業(yè)錢去治療生病的小朋友。我們問她，“為什么會這樣做?”她說“政府和社區(qū)為我這樣的大學生提供這么好的條件，不但減免她創(chuàng)業(yè)的很多稅收，還支持我的創(chuàng)業(yè)行為，在我有能力的情況下也要幫助一下別人，這是我應該做的。”雖然她的話語很樸實，但卻能反映出當代大學生的一種思想。
艱難困苦，玉汝于成——這不僅是“喜洋洋午托中心”對自身發(fā)展的要求，更是張銳對自身成長的畢生要求。她信奉這句話：現(xiàn)在的大學生都只是想著自己要找到好的工作，而沒有想到為自己創(chuàng)造工作，更沒有想到為別人創(chuàng)造工作，她覺得一個人如果有想法的話那么還是要利用起自己的這些想法的，并積極付諸行動和實踐，如果可以的話盡量多做一些有意義的事情，一個人應該要有一些社會責任感和使命感的!
個人創(chuàng)業(yè)猶如播下星星之火，最終目的還要實現(xiàn)星火燎原。在創(chuàng)業(yè)的過程中，張銳同學始終沒有忘記自己肩負的責任，沒有忘記帶領其他人解決生活困難，她目前已有員工2名，這2名員工都是她的學哥學弟，也都是昌吉學院中文系即將畢業(yè)的學生，她不但自己創(chuàng)業(yè)，還解決了一部分即將畢業(yè)的學生的就業(yè)問題。雖然現(xiàn)在在創(chuàng)業(yè)階段，條件比較艱苦，工資又都不高，但她們都表示愿意為了自己的這份事業(yè)而努力奮斗。
回顧自己的工作和創(chuàng)業(yè)經歷，張銳同學深深感到，如果沒有政府這一好的政策，沒有各級組織和領導的關心和幫助，沒有大家的支持和幫助，她的夢想不會變成現(xiàn)實。對于一個初出茅廬的年輕人，要取得一些成績，甚至從無到有地創(chuàng)出一番事業(yè)，是非常不容易的事情， 張銳同學在創(chuàng)業(yè)中樹立誠信乃成功之本的信念，靠勤學實干興業(yè)，靠求實創(chuàng)新發(fā)展，造就了今天的事業(yè)。超越自我，挑戰(zhàn)未來，使她成為一名有為的創(chuàng)業(yè)路上帶頭人。她堅信，思路決定出路，夢想在，行動就在，她堅信——“喜洋洋托管中心”的未來不是夢!
張銳同學用他的親身經歷告訴我們，“勇氣是動力，毅力是堅持，汗水是過程，創(chuàng)業(yè)是收獲”。
大學生創(chuàng)業(yè)事跡材料范文(二)
鄭**，男，生于19xx年，共青團員，入黨積極分子。江西科技師范學院歷史文化學院歷史專業(yè)08級學生。20xx創(chuàng)辦心動演藝，并迅速擴張，取得姣好的業(yè)績，同時還與他人聯(lián)合經營一個廣告公司，一個教育培訓公司，個人資產過百萬。家境貧寒，自主創(chuàng)業(yè)，以其堅持不懈、求真務實的信念，堅忍不拔的性格和對事業(yè)的滿腔熱情，白手起家，幫助多名貧困大學生創(chuàng)業(yè)并走向社會，創(chuàng)造百余個就業(yè)崗位，成為當代大學生自立自強的典范。
一、艱苦創(chuàng)業(yè) ，白手起家
鄭**幼年的生活經歷讓他明白了人世的辛酸和生活的艱難，讓他有了一顆關愛他人，回報社會的善良之心。在創(chuàng)業(yè)的過程中，睡過馬路，流浪北京，闖蕩溫州，一路走來，風雨飄打中，大學生老板逐漸成長起來，并走向一名成熟的創(chuàng)業(yè)者。
高中時的暑假，鄭**來到浙江臺州玉環(huán)縣，開始艱辛的創(chuàng)業(yè)—擺地攤。他用獨特思維經營陶俑彩繪，用他的話來說就是：我賣的不僅是陶俑，更是顧客的創(chuàng)意。那一個多月的地攤生活讓他積累了第一桶金，獲利2萬元。
進入大學后，在機緣巧合之下開始在大學校園內經營“花果山休閑吧”。此后，鄭**還參與南昌翼思騰電腦公司的運營工作，經過一番努力終將公司的經營推向一個新的層面。與此同時，鄭**努力地尋找新的機會和突破口。他開始經營上海依麗潔干洗連鎖店，愛心水站，體育用品出租屋等店鋪。最多曾同時經營店鋪十家店，在江南都市報大幅報道以后，逐漸以艱辛的創(chuàng)業(yè)大學生的身份為人們熟知。
此后，鄭**投資并創(chuàng)辦心動演藝公司，心動演藝為一家綜合型服裝租賃公司，成立至今，已經取得非常突出的業(yè)績，單月最高業(yè)績超過百萬，直接和間接創(chuàng)造就業(yè)崗位上百個，有效的滿足許多貧困大學生對兼職崗位的需求。他不但做到了自己自強不息，還幫助他人自強不息，用自己的雙手創(chuàng)造財富。
在其創(chuàng)業(yè)過程中，困難無處不在�？晒亲永锬枪刹环�?shù)钠磩攀沟盟麤]有在眾多的困難面前止步不前，相反，他憑著永不言棄的信念，將面臨的困難各個擊破。
二、全面發(fā)展 能力超群 思維獨特 善于創(chuàng)新
鄭**是一名優(yōu)秀的大學生創(chuàng)業(yè)典范的同時，還是一名優(yōu)秀的學生干部。愛好廣泛，十分擅長演講辯論，是一個全面發(fā)展的好學生，無論事課堂學習還是課外活動，他的表現(xiàn)都讓人驚嘆。獲得了廣大師生贊許和欣賞，榮獲多項榮譽。
鄭**自創(chuàng)了一種能力特殊培訓方法，這是一種以各項實踐為主體，理論培訓為輔，主張讓培訓參與者自我感悟的特殊培訓和拓展。參與的培訓者對這種創(chuàng)新的能力培訓給出了很高的評價，甚至稱那段經歷讓人終身難忘。
而令人難以置信的是：大學生老板鄭**將其公司管理得井井有條，以其獨特的逆向思維和敏感的市場嗅覺領導著所參營的公司都正常盈利。鄭**始終在試著引導新的需求及探索新的市場，開發(fā)新的`市場。白手起家，現(xiàn)已初具規(guī)模，一個22歲學生憑著他的堅韌和拼搏做到了同齡人無法做到的事情。
三、志存高遠 立志報國
奮斗精神影響巨大 激勵和帶動廣大同學創(chuàng)業(yè)就業(yè)
鄭若愚同學懷著感恩社會的心態(tài)，立志報國，始終以做一名優(yōu)秀大學生的條件來嚴格要求自已。在思想上積極要求進步，堅決貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項方針、政策，愿意為我國現(xiàn)代化的建設貢獻自己的力量。時刻關注著黨和國家的發(fā)展形勢，以及國內外的局勢變化。始終保持著積極向上的心態(tài)，在時時以高標準要求自己的同時，自覺踐行社會主義榮辱觀，樹立了良好的人生觀和價值觀。通過不斷地學習和實踐，他保持著良好的自我反省和政治鑒別能力，信念、立場堅定。被問起為何創(chuàng)業(yè)時，他是這樣回答的：“如果我自己能吃飽飯，那我得盡量讓別人吃飽飯”。
鄭若愚同學無論是學習還是創(chuàng)業(yè)工作方面，都是積極主動，艱苦耐勞，任勞任怨，抱著激情投入各項工作。為人謙虛善良，友善待人，真誠樸實，人際關系極好，得到了廣大師生的贊同和欣賞。積極參加各種活動，德智體全面發(fā)展。
鄭若愚同學的公司為高校學生提供一個兼職實踐的平臺，為大學生提供了大量的工作崗位，又增加了廣大學生特別是貧困學生的收入。極大培養(yǎng)了同學們的實踐能力，豐富了課外知識。在這種奮斗拼搏的精神影響下，很多在校生開始自主創(chuàng)業(yè)。他的這種堅持和拼搏的精神讓高校學子受到很大觸動。
20xx年7-8月，鄭若愚帶領40多名在校大學生到我省吉安地區(qū)對留守兒童進行暑期培訓的支教的公益活動，關懷留守兒童，給他們帶去了精神給養(yǎng)，并且資助一批價值5000余元的教材用以留守兒童的學習。在吉水，永豐等縣城，獲得了當?shù)匕傩盏母叨荣澰S，這同時也極大的鍛煉和培養(yǎng)了40多名在校大學生。
四、大學生創(chuàng)業(yè)者引起媒體廣泛關注
20xx年4月，鄭若愚的創(chuàng)業(yè)行動引起了省級媒體的關注。4月9日，《江南都市報》第6版用半個版面刊登題為《大二男生，自力更生開店十家》的報道。報道了鄭若愚自力更生、勇于創(chuàng)業(yè)的典型事跡。隨后，騰訊網、天涯社區(qū)、大洋網等多家網絡媒體轉載江南都市網醒目位置對鄭若愚的報道。江西教育電視臺繼而對鄭若愚進行專訪，節(jié)目名為“真心博客”，在黃金時段播出。20xx年，江西晨報用一整版報道大學生老板鄭若愚的創(chuàng)業(yè)故事。
時至今日，大學生老板鄭若愚早已不是當年那個20萬的創(chuàng)業(yè)者，其事業(yè)蒸蒸日上，同時也帶動了越來越來越多的人創(chuàng)業(yè)就業(yè)。其自強自立的形象已經深入人心，為高校大學生樹立一個很好的創(chuàng)業(yè)典范。
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