小學優秀學生事跡材料
無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是事跡材料了吧，事跡材料是用于表揚先進、樹立典型，使廣大干部群眾見賢思齊，有所效仿，從而盡心竭力地做好本職工作而如實記載和反映工作、學習中涌現出來的先進集體、先進人物的優秀事跡的書面材料。那么你真正懂得怎么寫好事跡材料嗎？下面是小編整理的小學優秀學生事跡材料，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學優秀學生事跡材料 篇1
xx，來自四年級9班，學習中她積極進取；生活中她充滿陽光。她熱愛集體，誠實正直，尊敬師長，團結同學，關心他人，自覺遵守學校的各項規章制度，愛護公物，保護環境，有良好的勞動習慣，積極參加學校組織的各項勞動活動。
在學校，她積極參加班級勞動，及時認真完成老師分配的值日任務，她深知美麗的校園需要靠每一個人去愛護。看到教室里有紙屑時，不管是誰的，她總是自覺地撿起來扔進垃圾桶，為保持教室整潔貢獻自己的綿薄之力。她是學校的食堂管理員，是班級的.小班干，每天認真記錄班級的衛生打掃情況，監督同學們按時按量完成衛生打掃任務，認真如實記錄。班級大掃除，班級常規管理，班級文化布置，她都能夠積極協助勞動委員開開展工作，及時向班主任匯報情況，是學校勞動技能大賽的勞動技能小能手。
對身邊有困難的同學，她也愿意伸出援助之手。班上如果有人忘了帶學習用具，她會積極主動拿出自己心愛的文具借給了他們，同學們都愿意和她交朋友。
生活中，她是蘇覺社區的小紅帽志愿者，xx學雷鋒小天使，中華公益小記者。她平時在家積極參加勞動，幫助母活。她爭取做到自己的事情自己做。從襪子、紅領巾開始，倒水、打上肥皂，揉搓……自己動手，她要養成講衛生、愛勞動的好習慣。以前，她的房間總是亂糟糟的，玩具到處放，文具用到哪扔到哪，疫情期間，她還學會了整理房間，玩具玩好后歸類擺放到固定的架子上，文具用完及時收進書包，不穿的衣服疊成小方塊放進柜子里，她的房間變整齊啦。不僅如此，她還經常幫助鄰居。下雨了，鄰居奶奶不在家，她會把衣服收到屋檐下，會主動向鄰居問好，鄰居爺爺奶奶都夸她是懂事的好孩子……假期，她還會積極參加社會實踐活動，撿垃圾，去敬老院，給孤寡老人送溫暖，為文明城市創建做貢獻。
她還有一雙善于發現的眼睛。家里的許多“廢物”她認為有利用價值的東西就留下來。鞋盒會拿來做玩具收納箱，用完的洗衣液瓶子會用剪刀一剪送去給媽媽種花，喝完飲料的瓶子清洗干凈，包上彩紙，用水彩筆畫上一幅喜愛的畫就是一個新的筆筒……這就是動手實踐帶來的樂趣。
勞動是光榮的，勞動是幸福的，“做個好學生，做個好孩子”一直以來都是她努力的方向和目標，她正在一步一步的朝著這個方向在前進、在努力、在奮斗。
小學優秀學生事跡材料 篇2
xx，今年xx歲，是xx小學六年級學生。她和爸爸、媽媽一起生活在一個普通的小家庭，從小就體會著爸爸、媽媽常年在外地打工照顧她自己是不容易的，懂得了父母養育她的艱辛，因此學會了感恩。
有一次，她和爸爸媽媽一起去做農活，做了大半天，已經很累了，爸爸媽媽都躺在沙發上不愿動，小清馬上給爸媽遞上一杯熱茶。然后又動手喂雞鴨，燒洗澡水。爸媽看著小女兒忙著忙那既高興又感動。
由于受父母的影響，每當節假日，她主動早起做早餐，晚上把青菜洗干凈，放米下鍋煮熟，等待父母回來煮菜，盡量減輕父母的家務。在去年，她媽媽由于工作太累，病倒了，從此，她就擔起媽媽的工作，邊學習邊照顧病中的媽媽。人人都說她是好孩子。
在學校，她有一顆真誠的愛心。有時同學忘了帶課本回家，她知道后總是趕緊做完作業把課本借給同學使用。對于學習上的后進生，她也是及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的`得失。她有一顆慎真的愛心，有一次，她看到鄰居家的小孩玩耍時不小心摔倒在地上，只見她把小孩抱了起來，輕輕地拍去他身上的灰塵，一邊安慰他，一邊哄他玩。還有一次，一位老爺爺手拿鐵锨在修路，突然下起雨來，她立刻回家拿出一把傘送給了老爺爺，老爺爺很感動。
小學優秀學生事跡材料 篇3
xxx，女，現年xx歲，xx縣城關小學三(1)班學生，學校少先隊副大隊長，班級班長。她品學兼優、樂于助人、熱愛集體、積極爭章。她小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成為同學中的名人，校園里的風景線。
勤奮學習，開闊視野
在學習上，她刻苦好學，勤于動腦。從一年級到現在，各科成績一直在年級名列前茅，年年獲得學習獎章。讀書是她課余的一大樂事，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平，她的每次作文都被當作范例在同學中傳閱，還經常在校園櫥窗展覽。
勇擔重任，勤于創新
作為學校的副大隊長，她不僅是輔導員的得力助手而且是大隊部的小當家。她積極獻計獻策，勇于創新，將大隊部的工作開展的紅紅火火。她向輔導員老師提出“人人種植一盆花”活動構想，并詳細策劃、組織，在老師的幫助下，活動開展的有聲有色，不僅美化了校園，還培養了隊員熱愛勞動的習慣;她和其他大隊長共同商榷，組織開展“講文明，改陋習”活動，使得校園處處洋溢著文明新風;在“新世紀我能行”才藝展示比賽、“我為雙創做貢獻”演講比賽、“‘學習八榮八恥，做優秀小公民’的倡議”等活動中，她都是重要的組織者和參與者，事前精心設計，全面準備，積極號召全校隊員參與，每次都搞得轟轟烈烈，取得圓滿成功。尤其是在“做環保小衛士，為雙創作貢獻”活動中，她發動全體隊員行動起來，使得學校及周邊環境衛生有了很大的'改觀。作為少先隊紀律監督委員，每個周一到周末，無論刮風下雨，她都堅持提早到校，最后離開，認真履行自己的職責。對待班級的活動，她同樣一絲不茍，主題班會、打掃衛生、演講比賽、故事會等班級活動每次都搞得紅紅火火，成了老師有力的好幫手。
傳遞愛心，助人為樂
她還是同學的好伙伴。同學生病了，她總是設法補上拉下的課程，輔導好作業;她主動要求和班上學習成績最差的同學同桌，給予幫助。后來同學們誰有了困難，都去找她，最后都能得到幫助。走出校園，她同樣把自己的愛心獻給需要幫助的人，尊老愛幼，助人為樂，曾先后發動全校同學為災區、貧困兒童捐款捐物，她自己捐贈款物共計兩百多元。
全面發展，多才多藝
從紅領巾廣播站播音員到學校各種活動的主持人，從國旗下講話的演講者到各種演講比賽的獲獎者，從悅耳動聽的歌聲到婀娜多姿的拉丁舞姿，從櫥窗里篇篇習作的作者到體育考試的全優，她成了同學們最佩服、最感動的榜樣，她用自己的言行向同學們昭示，全面發展才能更好地迎接未來的挑戰。近年來她連續獲雛鷹獎章學習章5枚、藝術章3枚、勞動章2枚、寫作章兩枚;20xx年在學校“慶國慶”詩文朗誦大賽中獲“最佳領誦”獎;20xx年在學校“新世紀我能行”才藝展示比賽中獲二等獎;20xx年在學校種花比賽中獲優秀獎;20xx年在學校歌詠比賽中獲得“最佳指揮獎”;20xx年被評為學校首屆“十佳少年”。
小學優秀學生事跡材料 篇4
我叫xxx，女，現在是xx交大附小一年級七班學生。學生個人先進事跡我是一個活潑開朗的小女孩兒，喜歡和同學們一起學習、勞動和做游戲。下面我給大家說說我的自畫像。
我是父母的小幫手。在家里，我細心地向爸爸媽媽學習，學會了自理。從上幼兒園時起，我就自己住在一個房間里，每天早晨自己起床，自己洗漱。去年媽媽去了新加坡，外婆外公照顧我，他們很辛苦，每天早早就起床給我做早飯，每天都要接送我，現在我已經學會了自己過馬路。這樣，就不用外公每天送我了。每次看到外公外婆累的時侯，我就給他們捶捶背，讓他們多休息。看到外婆辛苦，我總是自己疊被子、鋪床。冬天的被子很重，我就想出一個辦法，把被子滾到床邊再抱起來放入被櫥。我還學會了洗碗和洗襪子，我的襪子多數是我自己洗，有時我也幫助爸爸洗。每當這時，爸爸總是摸著我的小腦瓜，夸我是父母的小幫手。
我是多才多藝的小能手。從上幼兒園起，我就開始學習舞蹈和繪畫，不怕苦，不怕累，每天堅持練習舞蹈基本功，每次上舞蹈課總是能得到老師的`贊揚和鼓勵。我還熱愛繪畫，有時間就會畫上幾筆;去年開始學習了電子琴，從一開始的一無所知到現在可以彈奏簡單的曲子，這過程中，我付出了艱辛的汗水。
我還是老師的小助手。在班里，我顯得十分活躍，樂于幫助別人，小學生優秀班干部先進事跡更樂意幫老師做點事。我是班里的小組長，上課幫老師管理組內的同學學習和遵守紀律，下課幫老師把作業收齊或發好;有時在同學有不會做的題目時，老師就臨時選拔幾個小老師，這時又總能聽到老師叫到我的名字，看到我幫助同學學習的身影。
我也是同學的小對手。我愛好學習，也愛好文藝，所以班里有什么活動我都能踴躍參加。上學期在“我閱讀，我成長”活動月中，表現突出，被評為“閱讀之星”;在外教英語課上，我表現突出，獲得了“綜合素質獎”;在我是識字小狀元活動中表現優異，被評為“識字小狀元”;在數學月活動中，講故事表現突出，獲得喜報;在期末的考試中，語文數學成績優異，獲得獎狀;在“我是文明小公民”評比中，被評為“文明小公民”;本學期我也毫不松懈，學生先進事跡材料范例在開學時，就被選為少先隊員，寫了入隊申請，并且一直按照少先隊的標準來要求自己;在“優秀作業展評”活動中表現突出，獲得獎狀;還獲得了本年度的“勞動之星”。同學們都覺得我是他們的對手，我更希望自己實力更強，并把我的快樂變成大家共同的快樂，在互相競爭中過得更充實。
這就是我，一個快樂的小女孩，一個快樂的多面手。
小學優秀學生事跡材料 篇5
xxx同學是個全面發展、待人誠懇、樂于助人、活潑樂觀、求思進取的好學生。
一、思想向上
他尊敬老師，團結同學，關心他人。平日里積極協助老師做力所能及的事，是老師信得過的得力助手。熱愛集體，積極參加、組織集體活動，認真完成集體交給的任務。能虛心接受同學們的批評建議，這些年來，精神面貌一直很好，得到老師和同學們的普遍認可。xxx善于團結同學，對同學以誠相待，凡同學在學習和生活中遇到困難時有求必應，熱心相助，他的課外時間最忙，都是一些同學問作業，問題目，他總能不厭其煩地聽，耐心地解答，小學生學習雷鋒先進事跡因此被同學們稱贊為“小老師”。從小在良好家庭、學校的教育下，養成愛勞動的'好習慣，自己能辦的事力爭自己辦，基本學會料理自己的生活，在學校、家里和村能積極參加力所能及的勞動和公益活動。自覺遵守學校紀律和公共秩序，愛護公物，保護環境，明辨是非，養成了良好的行為習慣。關心體貼父母，在父母親的生日，會送上自己動手折的紙花，令爸爸媽媽很感動。從小懂得珍惜勞動成果，勤儉節約，從不挑吃挑穿。
二、學習優秀
他學習勤奮努力，積極進取，從不在難題面前妥協，學習成績一直名列前茅。小小年紀，對數奧知識頗有鉆研，歷年來在中心校舉辦的奧數競賽中，多次獲獎;英語學科也毫不遜色，參加20xx年由中心校舉辦的小學生英語演講競賽，獲得了高年級組優秀獎。其它學科學年綜合評價均為“優”。他興趣廣泛，優秀小學生先進事跡報告不僅愛好折紙、籃球，尤其在信息技術方面尤為突出，一系列的榮譽令老師和同學們刮目相看!然而他從不在同學面前夸夸其談，勝不驕、敗不餒。
三、身心健康
他熱愛生活，積極參加校內外文體活動，堅持鍛煉身體，體育成績優秀，在幾次的校運動會上都取得較好成績，是班級籃球隊的主將。他活潑開朗，樂觀面對學習中遇到的小挫折，具有良好的心理品質和適應能力。
xxx同學以全面發展的優異成績、認真負責的工作態度和熱心助人的好品格，贏得了老師和同學的一致好評，多次被評為校級的三好學生，他是老師、同學、家長心目中品學兼優的好學生!
小學優秀學生事跡材料 篇6
我是老師的得力助手，愛勞動，經常參加學校活動，當地上有果皮紙屑時，我都很主動的撿起來，并號召同學們一起保護衛生。
幫助別人，快樂自己。在生活中，我也經常幫助別人，比如，我看見有同學受傷了，就把她扶到教室，看見同學的東西掉了，就幫她撿起來，看到同學沒帶文具就主動借給他。
我在班上，事事以身作則，學習勤奮刻苦，成績優秀，是同學們的好榜樣；我熱愛集體，從小學一年級到現在，我總是默默無聞地去做好老師交辦的工作，從來沒有說過一句怨言。有時我為了讓班級的紀律好起來，還會喊破喉嚨。我尊敬老師，熱愛集體，團結同學，遵守校規，對人講禮貌，自覺遵守小學生行為規范，深得同學們的好評。
個默默地為班級做事，無論在教室還是在老師的辦公室，總能看到他在同學中間忙碌著，這位學生就是深受老師的贊揚和同學們擁戴的學習委員——周泳龍。
一、思想向上
泳龍是個全面發展、待人誠懇、樂于助人、活潑樂觀、求思進取的好學生。他尊敬老師，見到老師主動問好，積極協助老師做力所能及的事，是老師的好幫手，而且他熱愛集體、積極參加班、校舉行的活動，對同學以禮相待，當同學遇到困難，他總是有求必應，熱情相助，從小就學會關心他人。讓老師欣慰的是：他小小年級就養成了愛勞動的好習慣，自己能辦的事力爭自己辦，從不要家長和老師擔心，自覺遵守學校紀律和公共秩序，愛護公物，保護環境，明辨是非，養成了良好的行為習慣。
二、班級管理以身作則，盡職盡責。
作為學習委員，處處以身作則，起到班干部的模范帶頭作用，老師交給的任務都能非常高興地接受，做到有始有終，是老師們稱贊的好干部。每天準時到校，協助老師管理好本班同學們的晨讀，中午午休期間對大聲喧嘩等違反紀律的同學敢于大膽制止，讓班級形成好的學風。能耐心細致地收發同學們的`作業，和同學融洽相處，得到同學們的信任和支持。
三、學習優秀
他學習勤奮努力，積極進取，從不在難題面前妥協，學習成績一直名列前茅。學習帶有好奇心，他不懂就問，從不把問題帶回家，小小年紀，就會對問題進行探討。歷年來在校、級舉辦的競賽中屢次得獎，分別獲得“低年級組數學競賽一等獎”、“英語競賽一等獎”“語文基本功比賽二等獎”等，而且他力求完美，不斷進取，通過自己的努力在考試中表現突出，取得了級的第一名。一系列的榮譽令老師和同學們刮目相看！然而他從不在同學面前夸夸其談，勝不驕、敗不餒。
泳龍同學以全面發展的優異成績、認真負責的工作態度和熱心助人的好品格，贏得了老師和同學的一致好評，多次被評為校級的三好學生，他是老師、同學、家長心目中品學兼優的好學生！
小學優秀學生事跡材料 篇7
xxx從小性格活潑可愛，是老師的小助手，同學們的好朋友，父母的乖孩子，他從小喜歡讀書，愛動腦筋，養成了良好的學習習慣。他樂于助人，尊敬師長，對待小朋友特別友好，養成了良好的思想品德。他熱愛集體，團結同學，助人為樂，從小就樹立了勤奮學習的信念，是一個品學兼優、全面發展的好學生。他是個有責任意識和集體意識的好學生。經常協助學校、班級開展各類活動。他積極參加學校組織的各類活動。平時在生活中自己能做的事情堅持自己做，自己不會的`事學著做。在同學中有較高的威信，受到全班同學的好評，樹立了新世紀優秀小學生的良好形象。在學習方面，自幼養成良好的學習習慣，可前認真預習，課上積極發言，課后認真完成作業。他聰穎好學，勤奮刻苦，善于思考，經常與老師、同學探討問題，熱愛科學，善于鉆研。從小喜愛讀書，他學習成績突出，各門功課成績位居在全級前列。在體育、興趣方面，他積極參加學校組織的各項活動，鍛煉身體，有一個強健的體魄。他興趣廣泛，多才多藝，喜歡唱歌、跳舞、繪畫、朗誦等多種文體活動。
總之，同學愛祖國、愛集體、愛學習、愛鍛煉，講衛生、懂禮貌，團結同學，學習成績良好，是家長的乖女兒，老師的好幫手。再好的表現和成績只能代表著過去，我們希望她在已初步養成良好生活和學習習慣的基礎上，發揚優點，克服不足，再接再厲，爭取更好的成績，相信通過今后的努力，她一定能做一個德智體美勞等方面全面發展的好學生。
小學優秀學生事跡材料 篇8
我是一個活潑開朗，樂觀向上的男孩兒，是x市xx園第一小學五年一班的大隊委。我刻苦學習，認真工作，努力使自己各方面的能力都得到鍛煉和提高。
在學習方面，勤奮努力，刻苦鉆研。我認為，學習是一名學生的頭等大事，做好課前預習，遇到不懂的問題會虛心向同學、老師請教，和老師、同學一起探討。上課認真聽講，課后認真復習，獨立完成課后作業，從來沒有無故缺課現象，從不遲到、早退。平時沒有課的時候，就在圖書館或者教室看書。遇到同學們有不懂的問題能認真耐心為他們解答，為他們講解。我認為，正是這種認真的學習態度，才能在學習方面取得良好的成績并且連續三年被評為校“三好學生”。
在工作方面，我熱情大方，腳踏實地。本著熱心為同學服務，努力做好學生工作的態度，熱情為廣大同學服務，三年級時，加入了班委會，擔任學習委員一職。在這一年的工作中，我對工作盡心盡責，得到了老師和同學的一致好評，自己的工作能力也得到了提高。擔任學習委時，雖然剛開始時工作有些磕磕絆絆，但是最終在老師和同學的支持下還是堅持下來了，并對同學有了很大的幫助。在五年級的第一學期成功競選為大隊委員，工作比平時多了不少，但學習上還是不能落下，利用休息的時間趕快補上，無論在校園還是路上，都會隨時撿起地上的垃圾放進垃圾箱，為美化校園，美化城市做些貢獻，最終被評為優秀大隊委員。
在學校組織的各類活動中，我都能積極參加，如參加烈士陵園掃墓活動，參觀大沽口炮臺等。我不斷提升自己的實踐能力。認真完成假期的手抄報和小制作任務。
作為一名學生干部，最重要的是有一份責任感，責任感體現在每時每刻，體現在大的'方面，也體現在小的細節中，作為一名學生干部，對于學校布置的工作或活動，之前要仔細籌備與組織，活動之后要認真回顧總結，這都是責任感的具體體現，在做工作的過程中，我們不僅是注重活動本身的質量，這應當注意每一個成員在活動過程中自身能力的培養與提高。
另外，我們的工作必須要做到大處著眼、小處著手、以身作則。一個真正優秀的學生干部，僅僅在上層指揮，是遠遠不夠的，很多情況不親自動手更重要，沒有了解就沒有發言權，只有深入同學們之中，才能把學生干部工作做得更好。
我們學生干部一定要擺正自己的位置——我們是服務者，為學校服務，為老師服務，為同學服務。我們學生干部要協助老師維持良好的教學秩序，團結同學營造和諧校園，成為老師和同學，學校和老師的溝通橋梁，把同學的意見和建議上傳給老師，把老師的任務和要求下達給同學，踏踏實實為師生服務。
天高任鳥飛，海闊任魚躍，學校這個平臺給了我們充分展現才華的機會，我們要充分利用好這個鍛煉平臺，煉就以身作則、以理服人、創新開拓的領導魄力，好好珍惜學生干部崗位這個特別的學習課堂，練習能屈能伸、榮辱不驚
小學優秀學生事跡材料 篇9
xxx，今年xx歲，xx小學xx班學生。她性格開朗、活潑陽光，在家長的言傳身教、在老師的淳淳教導下，養成了她積極向上、勤奮好學、樂于助人的優秀品質，在老師眼里她是一位小助手，在家長眼里她是一位乖孩子，在同學們眼里她是好朋友，是一名品學兼優的好學生。
一、心地善良、尊老愛親
有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。
只要在小區里提起張涵韻，鄰居們都會夸獎她是個好孩子，小小年紀就有了很好的口碑。她懂禮貌，在小區里見到長輩嘴很甜，叔叔、阿姨、爺爺、奶奶常常掛在嘴邊;她愛勞動，只要做完功課，就會幫父母親做力所能及的家務勞動;她知感恩，爺爺奶奶年紀大了，細心的她總是喜歡在節假日陪著老人散步聊天，讓老人們快樂就是她自己最大的快樂;她負責任，在妹妹降臨后，立即承擔起姐姐的職責，哄妹妹睡覺，喂妹妹吃奶，幫妹妹換尿片，件件事情都能手到擒來;她守規矩，過馬路走人行橫道，不亂丟垃圾，不隨地吐痰等行為準則，她牢記于心
“路遙知馬力，日久見人心”，張涵韻同學擁有這些美德，且在日常生活中的點點滴滴中都能時時體現出來，得到了鄰里的由衷夸贊。
二、誠實守信、樂于助人
孔子曰：人而無信，不知其可也。
她講誠信，誠得可愛。她上課從不缺課或遲到，每次到學校上課，總是提前一刻鐘從家里出發，提防在路上出現什么特殊狀況。今年，她過十歲生日的時候，爸爸媽媽特意在酒店里給她辦了一桌生日宴，她別提有多高興了，但是由于酒店當天宴席多，上菜較慢，還沒有等到大家散場，就快到下午上課時間了，她并沒有因為自己高興就將上課的事拋在腦后，離下午開課時間還有半個小時，就主動提醒爸爸提前將她送回了學校，實踐了自己作為一名小學生所應堅守的誠信。
她富有愛心，樂于助人。
記得20xx年，學校組織她們向濱海市圖書館捐書的活動，她看到通知回到家后，翻箱倒柜將自己以前訂閱的報紙、學習輔導雜志等收集起來，和爸爸媽媽商量那些符合條件可以進行捐贈，并動員爸爸媽媽看看他們手頭上有沒有符合捐贈的`書籍。捐贈活動的結果此時已經顯得并不重要了，看著她哪對此投入百分百的勁頭，作為家長的我們已經明顯感受到一顆關愛他人，樂于助人的愛心已經在她的心里生根發芽，茁壯成長了。
三、勤奮學習、追求上進
她學習態度端正，有強烈的求知欲望，有嚴謹的學習態度和良好的學習習慣。課堂上，她敢于提問，善于質疑，反應敏捷，思路清晰，對學習知識有自己獨到的見解，保質保量的完成作業，成績始終出類拔萃，得到各科老師的高度好評，年年被班級評為“三好學生”;課堂外，她興趣廣泛，旅游、攝影、游泳等都能露上一手。
她作為年級學生會干部班委會成員，張景涵有強烈的責任感，能協助班主任開展學校的各項班級活動，盡心盡力地做好每一件老師交待的事情，具有強烈的團隊精神和集體榮譽感，凡事以集體利益為先，甘于付出，深得老師、同學的信任，是老師的得力小助手。
學習上成績優異的她，從不驕傲自滿，充分利用自己的優勢條件，真誠、熱情、耐心地幫助其他同學。每逢同學遇到不懂的問題，總是耐心地給他們講解，直到他們完全弄懂學會為止，從沒有一絲一毫的厭煩。有些同學在她的幫助下，學習成績由原來的班級中游水平提高到班級前列。
今日之責任，不在他人，而全在我少年。希望千千萬萬個像張涵韻這樣的少年茁壯成長，積小勝為大勝，積跬步致千里，為自己的人生書寫濃墨淡彩的輝煌篇章。
小學優秀學生事跡材料 篇10
小明同學是我校六年級的班長，他熱情誠實，有愛心。是老師的得力助手，更是同學的好榜樣。在學校和班級組織的各項活動中表現突出，得到了全體老師和同學的認可。特別是在"中華魂"讀書活動和"小儲蓄"活動中表現尤為突出，堪稱全校學生學習的典范。
小明每天都會早早的來到學校，特別是在冬天，他所做的第一件事就是為班級生爐子。第二件事就是要組織大家上自習，他要求的不僅僅是自己一個人的進步，而是全班同學共同的提高。老師不在的時候他就是帶頭人，帶領每一位同學積極向上。
作為最高的年級，自然要承擔學校大多數的活動任務，而作為最高年級的班長他更要帶領全校的同學共同完成學校的各項活動。
20xx年的校園藝術節上，作為班長他組織了一個個精彩的節目，給全校的老師和同學帶來了無盡的歡樂。
小明同學在"小儲蓄"活動中變現最為突出，從"小儲蓄"活動開展以來，他自制儲蓄盒，堅持每天至少儲蓄一角錢。用小儲蓄的錢買了家庭教育報，買了中華魂讀本，并且把小儲蓄里的`錢拿出來幫助有困難的同學。他還帶領全班同學收集廢書紙、飲料瓶，用賣了的錢給捐有困難的同學買文具，為班級訂家庭教育報。
在本學期的"中華魂"讀書活動測試中他同樣取得了驕人的成績。相信在以后的學習和生活中他一定能夠取得更好的成績。
小學優秀學生事跡材料 篇11
黃杰，現年10歲，宣化區新華路小學四年級的一名學生，她品學兼優、樂于助人、熱愛集體、積極爭章。她小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成為同學中的佼佼者。
她還是同學的好伙伴。同學生病了，她總是設法補上落下的課程，輔導好作業；她主動要求和班上學習成績最差的同學同桌，給予幫助。后來同學們誰有了困難，都去找她，最后都能得到幫助。有一次，同桌趙磊因在操場上玩耍不慎將語文書弄丟了，急的像熱鍋上的螞蟻，最重要是一學期有三分之一是語文課，晨讀和語文課總是沒有書看，呆呆的望著黑板出神。黃杰似乎發現了什么，得知同學趙磊語文書弄丟之后，毫不猶豫的把自己的語文課本遞給了趙磊，說“書給你，以后可別毛手毛腳的”。趙磊現出驚訝的神情，“什么，給我？給我，你……以后……可怎么辦？”“不要緊，我有辦法”黃杰說。趙磊又問，“那今天怎么辦？”“那就合看！”于是倆人便認真的開始早讀。那天上完最后一節課，趙磊將書悄悄的塞進黃杰的書包。然而回家后他打開書包，語文書卻工工整整莫名其妙的躺在自己的書包里了，趙磊眼睛頓時濕潤了。第二天早讀，趙磊看見黃杰拿著一本舊書在讀書，課后湊過去打開舊書一看，封面已被撕裂，書頁上角向里翻，書脊線斷了，并且少了兩頁。下課后，趙磊堅決要拿新書和她換，可是黃杰不同意，執意自己用舊書。中午時，黃杰趴在桌子上，把掉了的兩篇課文抄在了書頁大小的白紙上，累了，她便甩甩胳膊，然后又聚精會神的抄起來。趙磊決定拿去復印，但被黃杰婉言拒絕了。只見抄好后，她拿出漿糊將紙粘上，又使勁的一針一針的縫好。隨著“叮鈴鈴……”上課了，黃杰拿起那本舊書認真的聽起課來……
在學校里黃杰總是獻愛心給同學，走出校園，她同樣把自己的愛心獻給需要幫助的`人，尊老愛幼，助人為樂，曾先后發動全校同學為災區、貧困兒童捐款捐物，她自己捐贈款物共計兩百多元。還有一次，黃杰同學走在上學的路上，看見了一位六旬的老爺爺在為一個二十多歲的年輕小伙子推著一輛裝滿磚頭的車。那個年輕人不停地用手打著老爺爺的背，還說：“老頭兒，你快點兒推，否則的話，我就不給你十塊錢的工錢！”黃杰見有人在打那么大歲數的老人，實在受不了，就趕快跑到老爺爺跟前，要求讓她來替老爺爺推車。老爺爺說：“沒事的，我有勁兒推，再說你這小朋友還要上學呢，如果推了車恐怕你就要遲到了！”聽了老爺爺的話之后，她忙說：“不會有事的，老爺爺，我順道！”說完就開始推車了。她用肩向前扛著車廂的邊柱，使出了全身的力氣開始推車了。她推的可認真了，只見她手肩并用，身體前傾，兩腳蹬地，不停的終于推到了終點。老爺爺既感動，又高興，一時不曉得該說什么來表示感謝了，而黃杰迅速扭正肩上背的書包，邊和老爺爺說再見邊趕緊向學校方向跑去了……
像這樣的助人為樂事跡在黃杰身上實在是發生的太多了，她有一顆善良真誠的心靈。在家里，對待家人，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛生，讓親情其樂融融。對待鄰里，她文明禮貌、與人為善，休息時間絕不會制造噪音影響鄰里的休息，深得鄰里喜愛。她始終及時給予別人力所能及的幫助，從不計較個人的得失。她有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真、善、美的理念。
小學優秀學生事跡材料 篇12
姜延旭同學是我校六年級的班長，他熱情誠實，有愛心。是老師的得力助手，更是同學的好榜樣。在學校和班級組織的各項活動中表現突出，得到了全體老師和同學的認可。特別是在"中華魂"讀書活動和"小儲蓄"活動中表現尤為突出，堪稱全校學生學習的.典范。
姜延旭每天都會早早的來到學校，特別是在冬天，他所做的第一件事就是為班級生爐子。第二件事就是要組織大家上自習，他要求的不僅僅是自己一個人的進步，而是全班同學共同的提高。老師不在的時候他就是帶頭人，帶領每一位同學積極向上。
作為最高的年級，自然要承擔學校大多數的活動任務，而作為最高年級的班長他更要帶領全校的同學共同完成學校的各項活動。在今年的校園藝術節上，作為班長他組織了一個個精彩的節目，給全校的老師和同學帶來了無盡的歡樂。
姜延旭同學在"小儲蓄"活動中變現最為突出，從"小儲蓄"活動開展以來，他自制儲蓄盒，堅持每天至少儲蓄一角錢。用小儲蓄的錢買了家庭教育報，買了中華魂讀本，并且把小儲蓄里的錢拿出來幫助有困難的同學。他還帶領全班同學收集廢書紙、飲料瓶，用賣了的錢給捐有困難的同學買文具，為班級訂家庭教育報。
在本學期的"中華魂"讀書活動測試中他同樣取得了驕人的成績。相信在以后的學習和生活中他一定能夠取得更好的成績。
小學優秀學生事跡材料 篇13
孫xx，20xx年5月出生，現任琿春市第一小學少先隊大隊長。自入學以來，她勤奮好學、樂于助人、熱愛集體、尊老愛親，她愛好廣泛，善于思考，注重綜合發展。她小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成為同學中的佼佼者。
她勤于學習。學習就是樂趣，難得可貴的是她愛學習，是發自內心的喜愛。她注重探索學習方法，無論從單詞的背記、數學的分析、知識的理解，她都會尋找出自己的學習捷徑，發現總結規律，從而達到對知識的牢固掌握。她愛好廣泛，學習執著，喜歡閱讀、精于鋼琴，演講、寫作、繪畫等多次被學校評為一等獎，她已取得“電子琴十級”、“鋼琴九級”等級證書，去年參加鋼琴比賽榮獲全市小學組第一名，多次被學校評為“發展特長最主動學生”、“三好學生”單詞王“、”閱讀小能手“、被吉林省評為”藝術之星“。
她勇于擔責。她是同學們的好榜樣，老師的好助手，師生溝通的橋梁紐帶。她關心集體，時時處處為班級著想，她總是把”我們班級“”我們小組“掛在嘴上、記在心里，無論學校組織任何有意義的活動，她都會積極踴躍、帶頭參加。擔任值周生，她嚴格要求、敢于負責，始終把責任放在心上，勇于糾正同學們的不良行為，多次被評為”最佳值周生“
；她熱愛勞動，臟活、累活總是搶在先，從不惜力。對待班級的勞動任務，她敢于承擔，從不推諉，并且每次都能提前出色的完成，甚至有時還表現出極強的組織能力和號召力，得到老師和同學們的肯定。
她樂于助人。她有一顆真誠的愛心，在社會上，只要看到有需要幫助的老人、傷殘病人，她都會把口袋中的零花錢一分不留地捐獻給他們，20xx年在購物中心，當看到有愛心團體在為患病的小朋友募捐時，她硬是拉著媽媽回到家里，把自己積攢的三百多元零用錢全部拿出去捐獻。對于博大復雜的'世界，她有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真善美的理念，并用自己的言行感染著身邊的所有人，無限的傳遞，她個人多次被學校評為”品學兼優“小明星。
她善于孝敬。她對待親人始終以禮相讓，尊重父母，孝敬老人。她們與爺爺奶奶、外公外婆屬于三地生活，但她每周至少給老人打一次電話，匯報學習情況，并向老人問好；與長輩來往，她總是把”叔叔、阿姨好“”爺爺奶奶再見“掛在嘴邊，深得鄰里喜愛。 ”做個好學生，做個好孩子，做一個對社會有用的人“，一直以來都是她努力的方向和目標，她正一步步地朝這個目標在前進、在努力，在奮斗。
小學優秀學生事跡材料 篇14
xx年9月，xx小學出現了3位“傳遞愛心，播散快樂”的小學生。他們用愛心關心和幫助身邊的人，讓自己和他人的生活充滿歡樂和笑聲。敬老院里有他們的身影，五保戶家出現他們快樂的笑容，學雷鋒及獻愛心等活動總是他們當“先鋒”……這群小學生就是月城鎮xx小學“優秀學生愛心小組”的成員們。
一年來，愛心小組堅持幫助村的老人室、孤寡戶等，風雨無阻，建立了長期幫扶關系。隊員們除了清潔地板、擦洗門窗，搞好衛生外，有的還幫老人修理一些出“小毛病”的桌椅、電風扇、錄音機，一些心靈手巧的女同學還制作了精巧的小手工，如靠墊、風鈴等送給老人，給老人增添生活情趣。隊員們真誠的愛心行動，使一些不喜歡開口、不愛笑的老人一見他們就不由自主地打開了話匣子，露出會心的微笑。由于升學原因，愛心小組的成員換了一批又一批，但對老人們的照顧始終不變。
每逢星期六，愛心小組堅持走出校園，到老人院清潔衛生，對道路、花圃、水溝等進行大清潔。在清潔活動中，有的組員發現社區有很多可再回收利用的廢品。xx年春天，小組發起“回收廢品，幫困助困”活動，開展回收廢品行動。
愛心小組還十分熱心公益宣傳。在xx年和xx年的“防治網癮病”、“遠離黃賭毒黑”的.專項治理活動中，愛心小組主動向群眾宣傳黑網吧、黃賭毒的危害性，通過張貼標語、宣傳演講等方式加深群眾對黑網吧、黃賭毒危害的認識，為凈化社會環境貢獻出自己的力量。
xx年10月，同學盧曉文不小心摔傷大腿，造成粉碎性骨折。組員們聽說后心急如焚，通過商議制定一個“特別的祝福給特別的你”的方案：大家用自己節省下來的零用錢，買來了同學錄，寫上祝福，畫上圖畫；買來了彩色紙，動手折幸運星、千紙鶴；買來吉祥物“小豬玩偶”……組員們帶著這些禮物，來到了盧曉文的病房里，用歌聲、笑聲祝福她早日康復。手術后，盧曉文得在家休養半年。于是，愛心小組主動承擔起“補課”的重任。新學期開學，盧曉文沒有落下一點功課，與同學們一起正常學習。由于曉文的身體還很虛弱，愛心小組又擔負起“護理”工作：幫他拎書包，幫他倒水，陪他打掃衛生……在愛心小組的影響下，很多同學都向盧曉文伸出愛心之手。
幾年來，愛心小組組員的愛心和行動，得到了師生、家長及社會各界的充分肯定和廣泛好評
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