標兵的事跡材料
在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到事跡材料吧，事跡材料不是單純為其單位和個人評功擺好，而是為了鮮明地體現和積極宣揚一種特定時代所需要的精神。那么什么樣的事跡材料才是規范的呢？以下是小編收集整理的標兵的事跡材料，僅供參考，歡迎大家閱讀。
標兵的事跡材料1
在人生的道路上，每個人都在用自己的足跡書寫著自己的歷史。他---沒有華麗的外表，有的只是樸實無華、無私奉獻的滿腔抄紙情;沒有豪言壯語，有的只是兢兢業業、踏踏實實的工作;沒有任何怨言，有的只是無愧于抄紙事業的豐富經歷和至今不變的那股拼勁。他經歷了昆山鈔票紙廠從無到有、從調試到生產的光輝發展歷程。把自己的一腔熱血都獻給的抄紙事業，他就是廠車間抄紙甲班班長。
他在這幾年工作中能夠一直高標準地嚴格要求自己，從未發生過任何產品、設備、人身安全事故，特別是在擔任抄紙甲班班長以來，他更是將安全工作作為班組管理工作的基礎，作為衡量工作績效的前提條件。抄紙甲班在的帶領下，在今年車間前三個季度的綜合安全勞動競賽活動中，獲得兩次第一名，一次第三名的好成績，他還在帶領抄紙甲班獲得了總公司級青年文明號班組和廠級五一文明班組的光榮稱號。在車間的安全整改活動中，他提出了多項安全整改建議，獲得車間的嘉獎。
一、加強班組安全管理，增強安全防范意識
對任何一個企業來說，質量和安全就是企業的生命。生產中我們不僅要保證產品的質量，同時也決不允許我們的安全工作有任何閃失。同志深刻地理解了這個問題的內涵，所以他在工作中把安全工作作為班組管理工作的基石，和班組安全員一起對抄紙甲班全年的安全工作進行了詳細的規劃。
1、提高認識，健全班組安全制度，強化班組成員安全意識
隨著設備的老化、改造，班組成員調整，安全隱患因素逐漸增多。針對這一形勢，作為班長的深知責任重大，對此不斷提高自己的思想認識，提高自身各方面的素質，認真分析形勢，增強安全生產的責任心、使命感，并經常以案例事實督促班組成員強化安全防范意識，提高警惕。班組定期舉行一次安全操作規程的學習活動，使班組成員不但要熟練掌握自己的崗位安全操作規程，而且對其它崗位的安全操作規程也要充分了解，在這個過程中，尤其加強對班組年輕職工的教育，給他們灌輸強烈的安全意識。每輪班結束后，班組舉行一次安全工作點評，班組成員對自己在一周的工作中貫徹安全操作規程的情況進行反省，檢討存在的不足，在以后的工作中加以改進。通過這種學習，抄紙甲班的班組成員的安全意識普遍得到很大的提高，對安全工作的認識和理解也上到了一個更高的層次。
2、認真貫徹“安全第一，預防為主”的安全方針
班組是企業的細胞，班組安全工作是企業一切工作的落腳點。班組是加強企業管理、搞好安全生產、減少傷亡和各類災害事故的基礎和關鍵，班組管理更是企業管理的基礎。在工作中，認真貫徹了“安全第一，預防為主”的安全方針，對安全工作常抓不懈。他在每天的班組班前會議上，都要對每個崗位的的安全工作提出明確的要求，班后會上還要對各崗位的安全工作進行及時總結，讓每個崗位的班組成員在工作中都要有一個自己的安全尺度，用來衡量自己每天的安全工作。
3、抓好生產過程控制
在班組安全管理工作中，我們變被動為主動、強化安全理念的灌輸。我們班長經常利用班前會,強調紙機風險因素的防范措施，他特別重視對新進班組員工的安全理念的培養，他要求班組每個員工都必須熟記崗位安全規程，建立起自己的安全意識。在班組的生產中,他要求班組每個員工能夠做到“不懂不動”，即不動自己不懂的設備，不做自己沒有把握的事情，拒絕“盲目的英雄行為”，反對習慣性違章。嚴格要求班員認真執行巡回檢查制度，并隨時督促員工對設備、產品、人身等巡回檢查。
正是由于對安全工作的常抓不懈和每天認真細致的工作，以及這些制度上的保證，抄紙甲班這幾年未發生任何違章安全事故。
二、加強巡檢，預防設備、產品安全事故
巡回檢查是設備安全及產品安全、質量的保證，稍有不慎就會給國家和聯社造成巨大財產損失。在工作中，不僅對班組成員嚴格要求，同時自己更是以身作則，時刻繃緊安全這根弦，經常進行巡回檢查，并能通過各種電機或機械設備發出的聲音，判斷出設備是否正常工作。
1、堅持原則以身作則
在工作中嚴格要求自己，凡是要求別人做到的，自己首先做到，帶頭遵守各項規章制度;生產過程中牢固樹立起“安全第一、質量第一”的意識，堅持先安全后生產;不安全不生產的原則，及時掌握各崗各人的安全動態，科學合理地組織班組的安全生產工作。積極了解班員的思想動態，對重點人進行強化管理，嚴格執法，大膽管理，狠反“三違”，嚴格落實上級有關安全生產的規定，并結合工段安全管理實際，制定安全生產管理的辦法，并嚴格執行，出現“三違”嚴肅處理。
2、及時巡檢防患于未然
1998年2月16日的凌晨，在春節的氣氛中，抄甲的職工在隆隆的機器聲中迎來了本輪次的最后一個夜班。1:09h，在零星的爆竹聲中，正當大家打起精神，堅守崗位時，突然巡檢的機長由預干燥部飛快地跑向卷曲部，告訴正在檢查紙病的，4組干網跑了，跑到了導網輥操作面的端面。跑到4組干網前一看，才半分鐘時間，干網已跑出輥子端面40公分左右了，且操作面干網較松。判斷為4組干網操作面張緊氣囊應該沒有氣了，再過2分鐘左右干網就會報廢，當即于1:10h按下緊急停機按鈕，然后登上氣罩上層檢查發現氣囊已破裂。是他們的及時巡檢，挽救了正常情況下應該報廢的干網;是他們的及時巡檢，節約了換干網要增加的非計劃停機時間4小時。
3、風險辨識明確責任檢查落實
為了確保安全生產目標的實現，在車間、工段的大力支持下，帶領班員堅持安全防范“三到位”。一是風險源辨識到位。今年抄紙甲班投入大量時間對抄紙工段的風險源進行辨識、分析、總結，并提出整改措施。二是責任明確到位。年初，按照各崗位職責的不同，對照崗位操作規程，認真制訂了安全生產崗位目標責任書。層層簽訂責任目標，明確崗位責任，形成了人人關心安全，人人身上有安全責任，確保各項規章制度落到實處。三是檢查落實到位。加強檢查力度是制度落實的有效措施，抄紙甲班按照規定，采取多種形式的自查方法。每月對風險源重新辨識，在班前會上對重點防范區域分析、討論。
在他以身作則的帶領和督促下，班組成員的安全警惕性都有很大的提高，遇到一些生產、設備故障能夠及時正確處理，從而預防設備、人身事故的發生。
三.勤于觀察，開動腦筋，積極參與設備安全整改
車間紙機雖然設備先進，外方設計考慮比較周到，但還是存在一些不足，特別是安全方面還存在一些安全隱患。同志在平時的工作中認真仔細觀察，積極開動腦筋，參與設備安全隱患的整改。
1、加裝保險杠
紙機有多處是由上下兩根輥壓緊紙頁地方，輥子的.入口是特別容易出安全事故的地方，在引紙和操作過程中，存在較大的危險性，要相當小心。經過長期觀察，并結合自己多年實際操作經驗，多次提出要加裝保險杠等安全裝置，現已全部實施，很大程度得消除了這項安全隱患。
2、消除設備安全隱患
古人有句話，叫做“九層之臺，起于壘土;合抱之木，生于毫末。”就是說人的知識與能力，必須經歷長時間的積攢，才能達到比較高的境界，才能“厚積而薄發”。只有勤學，才能在工作中做到心中有數，處理起問題才會得心應手。
在車間進行網槽技改，積極參與整個技改工作，積極配合外方和安裝公司的工作的同時，認真仔細的研究新安裝設備的原理和操作方法，查找設備的安全隱患。并及時指出了漏洞，受到了外方的好評。
3、加裝吊孔安全護欄
在工作中不但工作熱情、干勁足，而且責任心強，干活更是一絲不茍，對各種情況的觀察細致入微，對安全問題更是考慮周到。時刻提醒班組成員注意安全，班組成員也覺得他就是班組的安全依靠。紙機涮洗時，拆洗壓力篩是固定項目，而壓力篩上面的吊孔打開后就是一個大洞，是很嚴重的安全隱患。同志每次操作都會細心地把吊孔圍起來，并作好安全標志。他提出的制作專用的安全圍欄，這項安全合理化建議很快得到落實，從而徹底保證了拆洗壓力篩過程中的安全防范措施的落實到位。在日常工作中，他總是這樣細心地不放過任何一個安全隱患。
協助車間和工段對職工進行安全操作培訓，在工作中以身作則，積極帶頭，參與各種安全隱患的整改，體現了他很高的安全素質和極強的安全意識。在以后的工作中，還會再接再勵，讓安全這面旗幟高高飄揚!
標兵的事跡材料2
總覺得自己還很年輕，驀然回首，為人師竟然有七個年頭了。我沒有轟轟烈烈的先進事跡，也沒有催人淚下的動人故事，我只是一名平凡的、普通的青年教師。被選為一名師德標兵，心中感到萬分榮幸。感謝領導對我工作成績的認可，感謝同事對我熱情的幫助與鼓勵。我深深的知道，在我的周圍有很多和我一樣的老師，他們日復一日，年復一年，默默的為教育事業奉獻著。我只是其中的一員，努力地做著我應該做得事情。
一、傾心教育、無怨無悔
師范畢業，我懷著對教師的無限憧憬踏上了三尺講臺，做了一名小學英語教師。然而，理想很美好，現實卻很殘酷，現實工作中的困難是我沒有想到的。工作環境由原來的城市轉到最偏僻的農村，微薄的工資僅僅只有原來工資的三分之一，和我一起參加工作的同學也有受不了山里的寂寞而辭職離開的。然而這些對我來說并不是太大的問題。問題是學校缺英語老師，學校領導讓我走教兩個相隔30多里的村小，任教10個班級的英語課，這確實讓我感覺很困擾。交通不方便，村小不通客車，我就自己騎摩托車，每天往返于兩個村小之間，風雨無阻，不管天氣怎么樣，從來沒有給孩子們耽誤過一節課。自己一個女孩子騎車走在崎嶇不平的山路上確實有些害怕，但是一想到那些天真無邪的孩子們還在等著我去上課，一切困難都顯得那么渺小。三年的走教生活讓我更加成熟。
二、鉆研業務、做學者型教師
跨入教師行列的第一天起，我就一直都在不斷的學習，努力提高自己的業務水平，提升自身的素質。我認真的備課、上課、輔導學生、批改作業。一堂準備充分的課會令學生和老師都受益匪淺。若照本宣科對學生來說是非常枯燥乏味的。我每次在備課時想方設法使學生的學習過程變得既是一種認識過程，也是一種探究過程。把備課和個人進修相結合，不斷吸取新知識，提高自己的業務理論和對實際問題的理解能力。
第一次參加縣里組織的青年教師講課大賽就獲得了英語學科一等獎的第一名，這給了我極大的鼓勵，工作起來更有動力。我抓住每次外出學習的機會，認真向優秀教師們取經學習，仔細聆聽專家們的講座，然后回到學校實踐，內化為我自己的東西，形成自己的特色，之后多次參加縣里的優質課比賽都獲得一、二等獎，撰寫的論文多次獲得獲獎，教學成績也都在全縣的兄弟學校中名列前茅。我在縣級骨干教師系列評選中被評為“教學新秀”。7月，我在全市小學英語骨干教師培訓中承擔了公開課，受到了領導和老師的好評。之后又多次在全縣的英語教研活動中承擔公開課。我一直都在不斷地認真鉆研業務，努力做一名學者型教師。
三、投身教育科研、做研究型教師
在多年的課堂教學實踐中，我積極探索“小學英語有效教學策略”。我撰寫的論文《在自然環境中學習日常英語》獲得縣級二等獎，論文《快樂中學習英語》獲得省百佳論文二等獎，《啟動學生學習英語的“永動機”》獲得縣級學法指導論文二等獎。
我主持申報并立項縣級教研資助課題《小學英語有效教學策略研究》。作為全鎮的英語教研組長，我帶領全鎮的英語教師積極開展英語教研活動，開展資助課題研究。由于英語教師比較分散，都在不同的學校，于是我建立了“叩官小學英語教師QQ群”，堅持每周一次的網絡教研活動，通過網絡進行集體備課，討論教學中遇到的問題，相互學習，共同進步。將我鎮的小學英語教學打造為全縣的品牌學科。使我鎮各項英語教學成績位居全縣前列。我被評為縣級“教研先進個人”。我鎮英語教研組被評為縣級“優秀教研組”。
四、終身學習、做智慧型教師
在教育教學過程中我有一個深刻的體會，那就是：老師要做一個“儲蓄罐”，“要給學生一碗水，教師要有一桶水”。要不斷的給自己充電，時時提醒自己吸收新知識，隨時向其他的老師們學習，常與同事交流。經驗就是財富，雖說這些東西不能照搬，但是善于借鑒往往能事半功倍。多聽課真好，不管是老教師的課，還是年青教師的課，對我都有幫助。聽課時要多思考，捕捉到別人的閃光點，彌補自己的差距，我每聽一節課都會有一些啟示，有一些收獲，包括教學方法、教案設計、課堂組織等各方面。
總之。現代社會是一個終身學習的社會，教育教學同樣處于與時俱進的狀態，通過學習，不斷改進、完善自己的知識結構和能力結構，才能適應教育不斷發展的需要，才有敢于創新、敢于超越前人、敢于進行教育教學改革智慧和基礎，才能站在教育教學的前沿。所以，要能適應時代的要求，一定要終身學習，具備可持續發展的潛力。
用力做事，可以做成，而用心做事，可以做好。每個人的心中，都有一個舞臺——心有多大，舞臺就有多大。踏踏實實做人，勤勤懇懇做事，努力做一名智慧型教師。
我不是偉人，也不是學者，但我是教師，我是孩子人生的啟蒙師，我愿在這片熱土中播撒愛心!不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我將一如既往。我將一如既往地用愛心去澆灌每一位學生的心靈，如同對待我們心愛的孩子一樣，我們沒有理由不成功!我堅信，今天用愛心澆灌的樹苗，必將在明天成為國家的棟梁!
標兵的事跡材料2
小明，男，碩士，畢業于西南大學英語語言文學專業，xxxx年到銅仁職業技術學院工作，曾擔任英語教研室主任，現擔任旅游英語專業教研室主任。工作中不斷學習，提高自身素質與修養，同時帶領團隊積極發展，力爭形成以青年英語教師為主的教師實踐發展共同體，主要工作事跡如下：
一、貫徹教育方針政策，加強師德修養
認真學習黨和國家下發的教育文件和會議精神，學習新的教育理論，及時更新教育理念。以教育界中涌現的優秀教師、先進個人、師德標兵為榜樣，不斷提升自己。一方面，認真學習教師職業道德規范，不斷提高自己的道德修養和政治理論水平；另一方面，努力提高師德修養，以身作則，熱愛職業教育事業。通過學習，我對職業教育有了一個全面的、深入的理解。
二、提高教學技能，教學與研究并行
作為在校工作的新手教師來說，提高教學技能始終是我努力前進的方向。經過多次出外參加教學與科研培訓，我在職業教育教學與研究方面獲得了成長。在課堂教學中，本著對學生負責，以學生為中心，教學相長的信心，我嘗試著通過各種方法和理念來組織課堂教學，已經初步取得一定成效，改變了學生以前對英語學習不感興趣的現狀，教學過程更加有序且充滿活力。通過信息化教育手段的介入，利用藍墨云班課組織管理班級教學，幫助我的課堂教學更加有效開展，為學生搭建合作式、討論式、分享式的學習平臺。通過不斷的嘗試與反思，在xxxx年里，在教學方面，我獲得了國際教育學院教師說課大賽“二等獎”、獲得xxxx年新進教師教學技能競賽“二等獎”、xxxx年榮獲“貴州省外語協會大學英語教學比賽論文評比二等獎”、xxxx年榮獲“貴州省職業院校技能大賽教學比賽三等獎”；在科研方面，本人發表教育課改相關論文5篇，積極申報并立項市廳級及以上課題多項：xxxx年貴州省教育規劃課題“基于行動研究的貴州高職英語青年教師實踐共同體研究”；xxxx年貴州省社科聯理論創新聯合課題“基于藍墨云班課的高職英語混合式教學模式建構研究”；xxxx年貴州省教育廳高校人文社科課題“基于地域文化的貴州高職旅游英語特色教材開發——以《貴州省英語導游講解實訓教程》為例”；xxxx年全國高職外語教學改革課題“基于地域文化的.《貴州省英文導游實訓教程》教材開發”。
三、教研室服務與管理
xxxx年3月初，根據學院實際工作，安排我負責英語教研室相關工作。通過聽取教師教學，開展教研會，組織專題培訓，快速掌握英語教研室的現狀和問題。據此，我進一步組建課程組（醫學英語、工學英語、旅游英語），制定學期工作計劃與實施方案，拓展學生第二課堂活動，制定并實施教師培訓計劃，加強“以老帶新”計劃，成功組織我院第十屆英語口語大賽，促使公共英語教學與專業英語教學齊頭并進。
xxxx年根據院里工作安排，安排我負責旅游英語教研室相關工作。通過積極聽取團隊成員對專業建設、課程建設、師資隊伍建設等各方面意見，帶領團隊成員以課程建設為切入點，以專業建設為目標，將旅游英語專業力爭打造為我院特色專業。目前，通過校企合作開發了《貴州省英文導游講解實訓》這門課程，同時組織團隊編寫該課程教材，現已經作為校本教材進行實踐，有望在xxxx年正式出版。
總之，近年來，本人取得了一定的進步，但是仍有不足之處。要時刻以優秀教師為標桿，不斷在教學、課程、科研、社會服務等方面積極發展。在今后的工作中我要發揚自己的優點，改正缺點，彌補不足。努力提高自身素質和業務水平，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。
標兵的事跡材料3
日前，在安徽省碭山縣曹莊鎮魏廟小學，一座嶄新的教學樓已經拔地而起，這里的師生告訴記者，要是沒有查老師，在當地要想建這樣一座漂亮的教學樓，只能是一個夢。
查老師是上海市一名普通的共產黨員，1998年，她辦理了提前退休手續后，主動來到條件艱苦的安徽省碭山縣曹莊鎮，成了魏廟小學唯一一名不拿一分錢工資的編外教師。碭山縣地處安徽、河南、山東三省交界，經濟基礎薄弱，師的資力量嚴重不足。在查老師到魏廟小學不久，她接手班級的47名同學在全校的考試中有30多人不及格，平均成績只有16分，很多人連自己的名字都不會寫。查老師利用課余時間拖著受過傷的病腿，逐一到學生家家訪，給每一名學生都制定出具體的學習計劃。一節普通的語文課，她往往要準備七、八種講解方案，備課常常要到夜里兩三點鐘。當年期末考試，查老師所在班級的語文平均成績破紀錄的達到了91.87分，名列全鎮第一，并在次后全鎮連續三年的統考中保持第一。查老師班上有一個叫李荷燕的`同學，因為家里窮，沒錢交學費，就一個人跑到外地打工去了。查老師知道后，替她交付了學費，并和其他老師一道幫助她家解決實際困難，使掉隊的小燕重新又飛回到學校。
李荷燕的家長說：俺家荷燕上初三了，要不是查老師幫助，這個學也上不起，俺非常感激查老師。
查老師無私奉獻的事跡，感動了安徽群眾，也感動了上海市民，社會各界紛紛伸出援助之手，幫助魏廟小學蓋起了寬敞明亮的教學大樓。離開上海到碭山執教的三年多來，查老師無論家里遇到什么困難，都始終把全部身心放在魏廟小學、放在學生身上。這里的孩子們除了管查老師叫查老師外，還親切的喊她“查媽媽”，在查老師聽來，這是孩子們對她最好的褒獎。去年10月份，查老師因病要回上海治療，班里的孩子不知道查老師這一走要多長時間，追著她的車舍不得她走，學生們哭了一路，查老師也哭了一路。
碭山縣曹莊鎮魏廟小學教師查老師說：前段時間回上海眼睛動手術，不知道為什么，在手術臺上我想的還是我的學生。再有20年多年，我就是70歲了，我的學生也30多歲了，作為我個人來說，我不希望我的學生能記住我，我也不希望能得到任何孩子的回報，我只希望這些孩子，將來能夠成為對社會有用的人，這是我最大的心愿。
標兵的事跡材料4
6月7日至17日期間，該同志在參加臨時生產預備隊到車間支援生產同時，仍主動承擔部門組稿及其他事務工作。同事們常說他是“下了班，又上班”。每天體力勞動和腦力工作總時間在17小時以上。通過部門同事幫助，他克服身體勞頓順利完成了《明星電纜》報第6期生產科技版和學習實踐版的組稿總計萬余字，個人完成《做好后勤保障的責任更重了——生產預備隊車間工作現場札記》《“擺”進去自省“跳”出來反省》《堅持控本增效持續改進管理》的采編，用實際行動詮釋了明星員工敬業奉獻的'精神，也表現了其高度的責任感和團隊意識。
生產預備隊工作時間完全按照線纜車間三班兩運轉進行的，每個班次都是12小時。每次夜班前，他早上8點左右都會到綜合辦公室，梳理平時工作的本月進度，其他同事上班后，積極了解幫助協調事務工作，并按照月初制定的組稿重點，進行稿件組織和邀稿，不等不靠，積極聯系，確保了當月來稿的數量。由于在車間上班時跟著機臺走，加料、推盤、復繞等工作離不開人，很難掌握其他預備隊員的工作情況，為了掌握現場資料，了解其他隊員的工作狀態和心理動態。為了掌握生產的整體動態，他犧牲休息時間，采訪管理者、普通員工為稿件組織和撰寫打好了基礎。
6月18日、19日，本來是生產部安排生產預備隊隊員休息的時間，但是他心理放不下明星電纜報和部門的績效考核，為了確保20日前能夠按時把自己負責的生產科技版與學習實踐版分別報送主編和副主編，保證部門績效考核不扣分，他周六周日照常上班，比平時上班來的還要早，下班還要晚。高度緊張狀態下思考，和在電腦前工作，加之前一段時間身體和腦力的透支，導致這兩天他頭很痛，但是毅然堅持著把組稿工作完成以后才休息，完成全部組稿已經是6月19日晚上9點過。
標兵的事跡材料5
xx，現任一滕新材料公司財務部部長。20xx年入職一滕以來，他愛崗敬業、刻苦鉆研，帶領財務團隊出色完成各項工作任務，連續多年被評為“優秀管理者”，所帶領的財務部也多次被評為“先進科室”。
打鐵還需自身硬。多年的工作實踐，使他充分認識到，財務工作專業性強，政策變化快，只有不斷學習，才能勝任并干好財務工作。盡管他來公司工作之前，就已經考取了最難考、最權威、含金量最高的注冊會計師，但他仍然沒有放棄學習的步伐，針對國家財稅政策的變化，積極學習新政策，使自己的業務能力能夠不斷跟上新形勢發展需求。同時，他還帶領財務部人員從工作實際出發，通過內部學習研討、外部培訓等形式，積極加強財稅新政策學習，使財務部全體人員業務能力素質得到了很大提升。多年來，在分管領導的`指導下，在企業高新技術企業認證、復審，中國馳名商標申報等對上爭取和榮譽申報中，在迎接工商、稅務、審計、銀行各項檢查或財務業務處理中，他帶領財務團隊，均出色完成了公司安排的各項重要任務，為企業經營創效作出了積極貢獻。20xx年，個人所得稅六項扣除國家政策一出臺，他就親自帶領科室成員，先后參加了泰安市、肥城市組織的新稅制度改革培訓，之后，又結合企業實際，通過探討方案，搜集信息，系統導入，使公司的納稅工作得以及時順利推行。20xx年底，在新材料公司組織的后備人才選拔中，xx不但自己作表率，積極參加選拔，還鼓勵大家踴躍報名。財務部7人中6人參加后備人才選拔，xx成功入選后備高層人才庫。同時，財務部另有兩人入選后備人才庫，參加選拔的人員和入選人員，在新材料公司業務科室中名列前茅。他所帶領的財務團隊，成為了大家心目中名副其實的學習型、業務型團隊。
作為財務專業科班出身，xx深知，財務工作容不得馬虎大意，絕不允許出現一絲一毫的差錯。多年來，他養成了嚴謹、細致的工作態度，并且要求每名財務人員對待工作必須認真細致，對每一個數據、每一套賬目，必須做到“無差錯”“零失誤”；對一些如資產登記、預算提報等需要核實的工作，都必須做到“眼勤”“嘴勤”“腿勤”，溝通好，了解好。與此同時，xx還善于結合企業實際，創新管理，不斷提高財務管理能力和水平。20xx年7月，按照公司的總體安排，他組織對新材料公司開展了“清資產、摸家底”固定資產盤點工作。期間，他帶領人員，加班加點，穿梭于各個車間、各種設備管線之間，對現場實物根據規格、型號、數量、材質，以及出廠日期、廠家、位置，都進行核實登記造冊。并采取“以賬查物，以物找賬”的盤點方式，現場一一清點核對。對看不到的管線及電纜，用繪圖表示分類匯總，確保不留死角。歷時兩個月，共盤點資產上萬種，做實了各項基礎數據，全面掌握了公司資產的規模、質量及實際使用狀況等信息，為公司經營管理提供了可靠的資產信息。今年以來，通過學習長松組織系統先進的理念，他積極動腦筋、想辦法，創新制定了《關于執行財務收支預算管理及簽字授權的相關規定》，從資金的預算提報、授權審批等方面，均作出了詳細規定，從而有效防范了財務風險，提高了資金管理的計劃性。并結合企業實際，對公司統計員等涉及預算人員，進行了預算管理培訓，進一步提升了公司全面預算管理水平。
標兵的事跡材料6
雷鋒常說：“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”。我所在的五連擔負迎外軍事表演任務，技術，戰術的表演理整體性的，要求每一個參加表演的戰士都要具備良好的軍事素質。因此，我除了在自己身上下功夫，還要幫助別的戰士提高軍事素質，做到共同前進。戰士張德穩，身體條件比較差，一個時期一些訓練課目特別是游泳訓練始終上下去，就在課后專門給他開“小灶”，每天同他一起進行兩個小時的體能訓練，一次感冒發燒，渾身發軟，還是堅持同小張泡在水里游泳，最后暈倒在河堤上。小張非常感動，發誓練成鐵漢。如今，小張成了迎外戰術表演班班長，全師赫赫有名的訓練尖子，在他的聚寶箱里，珍藏了外軍領導人授予的6枚勛章。
我常想：成績的取得也不是一帆風順的，事業不僅要求不怕苦，還要像雷鋒那樣，為了祖國和人民的利益，勇于犧牲自己。一次，我帶一個戰術班給美國陸軍參謀長一行進行實戰表演，因為局部風向逆轉，煙幕太大，重機槍射手看不清出發位置，始終不停地進行道路封鎖射擊，我被壓制在一個洼地里，如果過不去就要影響整個表演效果，更重要的是將會影響我軍在美國人眼里的形象。為了我軍的`榮譽，為了表演的成功，我運用平時積累的實踐經驗，就在槍手更換彈鏈的一瞬間，一個魚躍沖出封鎖地，出色完成了表演任務。美國陸軍參謀長和隨從人員從望遠鏡中目睹了這一場景，由衷地豎起了大拇指，一再表揚中國士兵的演練高難、逼真、精彩。表演結束后，參謀長將一枚金燦燦的勛章掛到了我的胸前。
在前進的道路上，我也常常遇到個人前途、家庭和名利得失的考驗，但我始終以雷鋒為榜樣，把黨和人民的利益放在高于自己的一切的位置上，一心聽從組織的安排，在本職崗位上，不計名利，埋頭苦干，默默奉獻，做一個閃閃發光的“螺絲釘”。我當班長9年，先后帶出28名正副班長和34名訓練骨干，所在班4次榮立三等功；我代理排長一年，所在排當年榮立集體三等功；我帶領迎外9班給50多個國家和地區的外賓以及我黨、政、軍要同作過200多場軍事表演，次次圓滿成功。
我當兵十年，當了9年班長，僅從我的班里就出了一個現任指導員，4個排長，18名軍校生，而我卻在“兵”的位置上一干就是8年，是沒有機關進校，還是沒有機會回家致富？不！我放過了無數次良機，都是一個原因——為了軍營的事業。83、84、85年，由于迎外任務重，連續三年失去了進校深造的機遇，84年鄉武裝部長來信告訴我市里招聘脫產武裝干事，我的條件樣樣符合，一位主管人武的領導同志發話，我可以免試錄用。可當時部隊正重建迎外表演班，需要我留隊，在兩種需要面前，我服從了部隊大局。姐姐辦工廠，要我回去當老板，每月一筆相當于師職干部的收入，我謝絕了。甚至與我戀愛了3年的女友發出最后通牒，不回來致富就蹬腿吹燈，我也沒有與軍營“拜拜”。
標兵的事跡材料7
本人自入行以來，嚴格要求自己，認真執行法律法規，行業準則和內部規章制度。尤其是在擔任基層網點業務主管這十一年來，在各支行領導的正確帶領下，按照委派營運主管崗位職責的要求，認真學習業務知識和金融法律法規，嚴格履行崗位職責和行使管理與監督職能，不斷推動內控合規管理工作。加強網點會計基礎管理，發現風險問題及時堵絕，加強網點事前事中事后的風險管控。帶領員工把好基層網點風險防范的第一道關口。加強員工的道德教育，防范道德風險。因本人在平時工作中堅持原則，一絲不茍，求真務實，表現優秀，不斷積累內部管理經驗，連續十一年來，無違規問題，無風險案件發生。在合規管理和業務素質方面得到行領導的好評和同事們的認可。現將具體情況匯報如下：
一、加強學習培訓，樹立合規經營理念
(一)是加強了會計業務知識的學習。利用業余時間，我認真學習《會計法》《商業銀行法》等有關法律及有關財會管理方面的規定、文件，并以此為準則，應用于實際工作之中，不斷提高自己思想道德水準、專業水平和業務技能素質。
(二)是對柜員采取集中培訓和自學相結合。通過每日晨會或晚上集中培訓，帶領全行員會學習我行近年來開發的新產品相關規定，加強電子產品簽約的風險控制，對員工進行風險防范教育，搜集歷年來銀行案例給員工講解并進行分析。加強柜員的自我保護意識和風險防范意識教育，提高全行員工在營銷的過程中合規經營理念。
二、把好“合規”關，守好經營的生命線
“合規”是建行發展的生命線，作為營運主管要以風險防范為己任，負責把好前臺的第一道關口。在平時的工作中，自覺樹立“風險首位”和“內控先行”的管理理念，把加強內控工作作為防范經營風險的關鍵環節來抓。經常在晨會、例會或工作之余，就日常業務運行及核算情況進行總結，對當月的風險關鍵點進行逐項對照檢查，并形成工作底稿及時上報。對當日重要風險事項進行提示，并結合區分行的稽核通報，分析業務差錯成因。尤其是對一些屢查屢犯的問題，細致分析，教育和引導柜員時刻繃緊風險防范這根弦。在基層網點我就是一名消防員，對會計工作中出現的風險隱患不但要能及時“滅火”，更重要的.是能夠防患于未“燃”。要求大家牢記“我的微小疏忽，可能給客戶帶來很大麻煩;我的微小失誤，可能給建行帶來巨大損失的員工警言。對日常柜員辦業務中出現的違規問題及時糾正，杜絕違規操作。對柜員違規行為，絕不手下留情。如此的嚴格要求，我在柜員的心目中成了一個“嚴厲”督導的老師。
三、建立健全會計工作內部管理制度,提高我行內控管理水平
(一).制定內部管理量化考核辦法。為了強化會計工作管理，落實金融法規及建設銀行會計工作各項管理制度及內控制度，化解會計風險，特制定本辦法,考核方式分現場考核兌現和按月監控、按季考核兌現兩種方法。考核標準以扣減柜員積分為主，并以積分相對應的產品進行量化。強化員工按章辦事,合規操作。
(二)制定會計稽核差錯管理辦法，為了提高會計網點的核算質量，我行每月對稽核差錯進行統計，并按業務量大小進行排名，對無差錯柜員進行獎勵，對差錯率高的柜員進行積分處罰，不斷提升我行會計核算管理水平。
標兵的事跡材料8
作為一名年輕的特崗教師，踏上三尺講臺，能為白水偏遠的農村中學教育貢獻自己的微薄之力，對于當初的選擇，我的內心依然篤定不悔。我始終熱愛教師這份職業，從把教師作為一種職業，到把它當作一種理想與事業，一種挑戰自我、完善自我的方式。我在心底一直暗暗為自己鼓勁。面對工作我積極要求上進，面對生活樂觀進取，雖然說實話,云臺鄉中的教學和生活環境著實艱苦，但望到那一雙雙渴求知識的眼神和一幕幕暖人心扉的故事，始終是我堅守在那里彤紅的希望！在學生眼里，我既是嚴格負責的好教師，又是活潑、風趣的大哥哥，在這雙重身份之間，秉著“懷家長之心，盡教師之責”的信念，盡心盡力，盡職盡責地引導著每一位孩子健康成長。
雖然從教時間不長，但我在平凡的工作崗位上，懂得學習和拼搏，因為我深知，只有不斷地擴充自身的知識和技能，才能更好地說教于學生，更好地“盡教師之責”。我是學美術出身的，到云臺鄉中后跨行教語文，這對我來說無疑是個不小的挑戰，但有挑戰就有動力，所以在業務能力上我更加嚴格要求自己，不斷地努力、勤奮、積累，用一顆真摯的心譜寫著屬于我自己的“紅燭”人生。總希望與學生們一道，快樂著他們的快樂，幸福著他們的幸福說到幸福，在13年的假期集中培訓里“做一輩子老師，當一輩子班主任”的李鳳遐老師樂觀風趣，陽光健康的生活工作態度給我留下了很深的印象，她用智慧和愛心打造的“學生幸福，教師幸福”的教育理念讓我思考了很多，我們大家時常會扣問自己“我幸福嗎？”，作為一名老師，人類的靈魂的塑造者，我想我們真正的幸福應該源自于學生，源自于我們用人格魅力示范和感染給他們的各種知識和能力，更源自于學生用心用情感恩回報給我們的點滴的愛。的確，“最好的教育是示范，最好的管理是感染”，我想應該時常置換我們和學生之間示范和感染，更好的用心去對待學生，更好的讓學生幸福，讓自己幸福。
在與學生不斷地接觸中我深刻領悟到“學高為師，德高為范”的真旨。師德是教師最重要的素質，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。尤其是我地處偏遠的`云臺鄉，面臨的大多是父母外出打工的“留守兒童”，除了老師之外，扮演更多的就是關心愛護他們的“家長”角色，除了他們的學習，更重要的是去關注他們的生活，給予他們更多地關愛和呵護。姚夢是我們班一個性格內向孤僻的女生，10歲那年母親因病去世，父親還常年在外打工，本來就內向的姑娘更加關緊了與人交往的大門，對于這樣一種狀態和環境，我得知后心里沉甸甸的，試著在學習和生活中多去與她交流，但她很抵觸，好多次我被拒之心門之外，但我沒有放棄，于是試著撥通了她在外地打工父親的電話，溝通之后感受到父親也十分思念女兒，可迫于生活他沒辦法，于是我提議晚上讓他和女兒視頻，晚自習下后，我把姚夢叫到我的辦公室，她詫異的低著頭一聲不吭，我也沒有吭聲，當聯系好她的父親，打開視頻的那一霎那，她激動地淚花奪眶而出，往日堆積在她身上的憂郁和沉悶被濃濃的親情所洗滌，我默默地搬了把椅子坐在窗外，望著藍藍的夜空，心里既高興又沉重第二天上完課，她走到我身邊遞給我一張紙條，很簡單的四個字“謝謝老師”，我微笑示意了一下回到了辦公室，午自習時我回她了一張紙條“朋友之間不言謝，我很愿意傾聽你故事，希望我這個大哥哥能成為你生活中最好的朋友”。那一次之后，她的心門慢慢打開，不管是學習還是生活，一有想法她就來辦公室找我談心，慢慢的她性格開朗了，上課愛發言了，也喜歡和同學溝通了，成績也慢慢在進步，第二學期還主動向我請纓，當我們班最不好當的生活委員，為我在班級管理上出謀劃策。每到逢年過節他的父親總會給我打電話問好，細細回想，其實就是那么簡單的一個舉動，用心去替學生著想，收到的感染和改變確實巨大的，這就是一種幸福，源自于學生，相互的感染和引領！
初到云臺鄉時就仰慕云臺山風景的綺麗，恰巧我是個喜好游山賞水的旅客，尤其是喜歡低碳環保的自然之旅，記得那是一個深秋的周末，我整裝待發，早已耳聞從學校到云臺山的路途之遙，費時之久，據說有很多路是不好走的，何況我還是步行雖然聽上去有些艱辛，但是絲毫沒有挫敗我前往的意念，其真正的動力來自于我的幾個學生，他們的家就住在那里，從平時觀察看可能家庭條件比較艱苦，上學放學這么遠的路從沒有父母接送，全靠他們的一雙腳的確，我走在了他們上學放學的必經之路上，真是，怎一個遠字了得！非常偏僻，路人也很少，就算想搭個順路車，這還得碰碰運氣，就這樣走著，腿腳已經很困了，我的心里也有些黯然，這么遠的路學生上學全靠走，這遠就不說了，要是遇到個雨天雪天，連個躲雨的地都沒可是他們上學卻從未遲到過。突然在轉彎處的半坡上，幾個放牧的孩子向我招手，慢慢的向我這邊跑來，原來是我的一個學生，后來才了解到他們回到家除了完成作業，多數時間是幫家里干農活，放牧。看著那些瘦弱的身軀和背后片片的牛群，我的心頓時沉重了些許，想想城里的學生，家長車接車送，生怕淋著凍著，和他們一樣的同齡人，談論的是賈斯丁比伯的流行樂，商討的是除了美術還應該學學跆拳道好來讓自己更充實而我的學生們，他們閑暇談論更多的是哪里的草茂便于放牧，那個土壕又是他游玩的“新大陸”剎那間，陽光灑在了他們可親卻泛著稚嫩的臉上，頓時配著藍天、白云、綠草、牛群，我越發的聳了聳衣服，暗暗地在心里下定決心，更好的用真心去關愛他們，更真切的把心系在他們身上，不斷地去努力，為他們插上翅膀，飛出大山！
雖說我們不具備金錢的富有，但我們精神上是充實的。我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼；有誰能像我們一樣，天天面對的是一張張可愛的笑臉，一雙雙晶瑩的眼睛，一顆顆透明的心？有誰能像我們一樣，一舉手，一投足，一絲美麗的微笑，一個鼓勵的眼神，一句關切的話語，就能撥動一根根美妙的心弦，就能帶給他們無限的歡樂？我們是歡樂的引導者，也是享受者，同時也是記錄者。云臺的學生很淳樸，更懂得感恩，平日里對他們的點滴關愛與呵護他們都牢記于心，每逢佳節在我的窗臺上總會收到別具一格的匿名禮物，他們沒有闊綽生活費，我知道他們每周也就帶20塊錢的生活費，更不懂得用多高貴的東西來奉承老師，他們明確的只有一個，那就是把普通的材料用感恩的愛心編制出不平凡的禮物送給他們最最想感謝的“班主任”，他們知道我不是本地人，時不時就一個通紅的蘋果映在我的窗臺，那種紅很溫暖，攜裹著陽光的顏色！這種愛很純真卻很厚重，這種愛很隨意卻很可貴！于是，我收集，我記錄，曬在微博上，分享歡樂，讓過多的人關注歡樂，傳播歡樂！
的確，花有花的風采，葉有葉的榮耀，作為一名農村教師，我深感自己責任的重大，工作需要持久的耐心與創造力，以后的路還很漫長，我將繼續為同學們服務著，腳踏實地，一步一個腳印地服務著。正如米裕慶教授所說：把一個信念播種下去，收獲的將是行動；把一個行動播種下去，收獲的將是習慣；把一個習慣播種下去，收獲的將是性格；把一個性格播種下去，收獲的將是命運。讓我們跟上時代的步伐，學習、學習、再學習，用愛心鑄就學生成功的翅膀，讓他們飛得更高！飛得更遠！
標兵的事跡材料9
陳xx，女，40歲，中學高級教師，嘉善縣學科帶頭人，嘉善縣泗洲中學備課組長、班主任，曾獲教育系統先進工作者，浙江省啟真杯優秀教練員。
常言說：十年樹木，百年育人，教育不是立竿見影的事，而是一項艱巨而長期的任務。這些年的教學經驗告訴我：教師不僅要有淵博的知識，還要有朋友般的'認知和友誼，更要有慈母般的愛心和寬闊的胸懷。既要做好自己的本職工作又要努力提高自己的工作能力和業務水平，不斷的充實自己、完善自己，從各個方面嚴格要求自己，身體力行、言傳身教、樹立威信、潛移默化的教育學生，使學生不斷增長科學文化知識，學會做人的道理。自任教以來，勤勤懇懇，踏踏實實，任勞任怨，連續任教創新班，并獲得一致好評。為了把學生教好，她每天堅持早到校，晚回家。督促學生養成良好的自學、自律習慣。利用假期家訪，與家長進行面對面的溝通，關注每一位學生的健康成長。所帶的班級、學科連續多次獲得縣班主任、教學質量一等獎。她以生為友，以書為伴，以校為家，深度鉆研教學，潛心研究試題，專業知識扎實，教學睿智風趣，堅信“興趣才是最好的老師”。在教學中，經常利用課余時間指導學生自制教學工具，培養學生學習科學的興趣，幫助學生理解科學知識，深受學生愛戴，被稱為最和藹可親的老師。所教班級連續六學期獲得縣教學質量一等獎，所撰寫的教學論文多篇獲得省、市一、二等獎。
標兵的事跡材料10
一、堅持科學的德育發展觀，促進學生全面發展。
“教育中不能沒有愛，就像池塘里不能沒有水一樣。”我用一顆真摯的愛心，從事著教育事業。我以真誠滋潤著這一片稚嫩的紅土地；以愛心感染這一棵棵天真的幼苗；以熱情澆灌這群活潑的生命體！我熱愛學生，尊重學生，在課堂上營造開放平等的育人空間，培養學生的主體意識。激發學生的學習興趣和熱情，培養學生的學習習慣和能力，開拓擴展教學內容，摒棄灌輸式教學和題海戰術，充分發揮課堂教學效益，以思維訓練為經，以綜合素養為核心，培養學生的綜合素質。課內也是學生親密的學習伙伴，課外是學生的人生益友。
我在學科教學中，堅持育人為本，堅持科學的德育發展觀，把提高學生的思想道德素質作為德育的出發點，把學生的可持續發展作為德育的立足點，十分重視探索和推動未成年人思想道德建設創新，促進學生德智體美全面發展。在學校德育工作中，能提出新德育觀念及德育工作模式，堅持探索德育工作的新思路、新途徑，重視學生思想道德教育，促進思想道德教育內容的動態化、形象化，加強德育工作的針對性、實效性。開展德育內容生活化、德育手段實踐化的實驗，關注學生的生活世界，深入開展校內外思想道德教育實踐活動，開展“道德細節，從我做起”系列活動，使學科教學和德育工作有機的結合起來。
我先后擔任班主任工作，能創造性地開展班級工作，具有豐富的班主任工作經驗。班級管理有方，有計劃、有總結，重過程。學習刊物、學習筆記、班會教案、班會記錄等班主任資料齊全。所帶班級班風正、學風濃，成績好。作為一名班主任，我始終把責任感放在第一位，把學生看成我心中的上帝。為了學生，為了工作，吃苦受累也心甘情愿。記得一次，為了鼓勵學習有困難的一些學生，讓他們樹立信心，我決定利用開學初對這些學生進行家訪，讓他們新學期有個良好的開始。家訪前一天，我通過電話與家長分別取得了聯系。可就在家訪前的那個晚上，突然犯了急性腸胃炎，整個晚上徹夜未眠，拉肚子十幾次。看著我憔悴的樣子，家人非常痛惜，勸我去醫院檢查，家訪的事和家長解釋一下。固執的我還是堅持自己的做法，硬是拖著疲憊的身體獨自走在家訪的路上。可我的身體不爭氣，剛到同學家里，還沒和學生及家長交流多久，身體極度虛弱便暈倒在了學生家里。家長急了，學生哭了，連忙給我吃藥，并執意送我上醫院。我沒有去醫院，因為還有幾個學生在家等著我。就這樣，在同學家休息片刻之后，又堅持來到其他同學家。當時，我真的四肢無力，連自己都不敢相信，那么脆弱的我為什么這么堅強呢？是什么在支撐著我勇往直前呢？是對工作強烈的責任感！是對學生誠摯的愛！
作為德育工作者，每接一個新班級，我都注重培養班隊干部，共同管理班級，塑造良好班風。能面向全體學生，以愛澆灌花朵，以自己的言行來影響、感化學生，使孩子們的行為習慣在潛移默化中逐漸形成。通過各種方式和渠道，讓學生開展豐富多彩的活動，使學生生動活潑地全面發展。重視家訪和心理健康教育，關注每個學生的思想動態及學習情況，通過走訪、開家長會、經常發致家長的一封信，建立家校聯系簿等多種形式努力和家長取得溝通與配合。特別注意安全教育，努力提高家長和孩子的安全意識，消除安全隱患，讓學生在這個快樂的大家庭中健康幸福地成長。
教師的工作是平凡的，我能將班級工作開展得有條不紊，這在某種程度上也源于一個“愛”字──對事業的'愛、對孩子的愛。就是憑著對教育事業的這股執著的愛，我認定了腳下這條路。于是，按照一個好老師的標準嚴格要求自己，用真善美去啟迪一顆顆幼小的心靈；用滿腔的熱情點燃學生胸中的“理想之火”；用知識的鑰匙幫助學生打開神秘的科學大門，用踏實的工作為“人類靈魂工程師”稱號增光著色。春風化雨，潤物細物；愛生如子，愛如陽光。愛，是教育的前提。其實，愛學生，事業已成功了一半。
在平日里，正確引導學生積極進取，為使學生的學習積極性提到一個高度，抓住學生的心理特點，把微笑與獎勵分給每一個進步的孩子，使他們看到了希望，嘗到了學習的甜美。組織學生開展豐富多彩的活動，為學生開拓展示才華的空間：組織學生開展“手工小制作”比賽、“小發明”比賽，培養了學生的創新精神。
在生活中，用愛心和真情澆灌祖國未來的花朵。因愛學生而愛上教育事業。在工作中，我始終把自己定位在長姐、朋友的角色中。天冷了，不忘叫學生多穿衣服；哪位同學生病了，給他們送水送藥；哪位同學因故缺課，也會想辦法讓他們補上。
辦公室里，經常有學生進進出出，學生們把快樂與我分享，把煩惱向我傾訴。學生之間發生爭吵，總是第一個找我“評理”。對此，也總是認真傾聽，盡力幫助。因為我知道，冷了一個，就會冷了一群。同事們常戲說我太縱容學生，但我卻理解為那是寬容和信任，因為寬容能吹開遲放的花朵，喚醒冥頑的靈魂。給學生一點寬容，讓他有自我反省的余地，才能從根本上促使學生形成良好的行為習慣。就在這輕松愉快的談話中，他了解學生的思想動態，及時對他們進行思想教育。高爾基說過：“誰愛孩子，孩子就愛誰”。由于我熱愛學生，用愛心滋潤每一個幼稚的心靈，才得到學生的熱愛和信任，使他們健康成長。的德育工作，我傾注了自己的心血，也澆開了鮮艷的花朵。
二、學識水平高，業務能力強。
在平時的工作中，始終鞭策和鼓勵著自己，時刻提醒自己，尋找差距，虛心學習，腳踏實地地奮力追趕和拼搏。回顧的教學和班主任工作，我發自內心地喜歡默默無聞的工作崗位，喜歡經常洋溢在我四周、充滿求知欲望的孩子們的笑臉，我所有的努力和汗水都在告訴自己：沒有辜負人民教師這一平凡而光榮的稱號。為了更好地向學生傳授科學文化知識，除按時自修和參加各種培訓外，每年還訂閱大量教學雜志，不斷更新知識，探索教學規律，對所授學科具有較系統、完整、扎實的基礎理論和基礎知識，能較透徹地掌握本學科教學大綱，教材教法，具有正確傳授基礎知識和基本技能的能力，能把握知識間的內在聯系和知識間的橫向聯系，能依據學生的思想實際和知識水平，有的放矢地進行教學。
三、積極進行新課改，培養學生的創新素質。
積極進行新課程改革，自覺地以素質教育的先進教學理念為指導，以培養學生的創新素質為目標，堅持數學教學改革。不斷反思自己的教育教學行為，注重因材施教，改革教學技術，創新教學模式，探索、實驗了“探究式”、“點撥討論式”等創新型教學方法，形成了簡潔、豐富、機智的教學風格。熱愛事業，工作勤奮，求真務實，廉潔奉公。我將繼續努力，為教育事業發展做出更多的貢獻。
德育工作是一座舞臺，讓我體驗了各種角色；班級工作是一個煉爐，使我練就出一身本領；班級還是一個大家庭，讓我的智慧在這里碰撞，能力在這里提高以后的路還很漫長，我將繼續為學生服務著，腳踏實地，一步一個腳印地服務。
在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。用我的心去教誨我的學生，用我的情去培育我的學生。將自己最珍貴的愛奉獻給學生們，我用教師特有的耐心、細心和愛心，關心學生，愛護學生，鼓勵學生。贏得了家長們的贊譽，孩子們的衷心愛戴。
標兵的事跡材料11
參加工作至今，我一直擔任班主任工作。熱愛教育，熱誠教學，熱心教研，有強烈的敬業和奉獻精神，有強烈的進取意識，為人師表，積極參加各類政治學習，努力提高自己的思想覺悟。工作中克己奉公，熱心助人，時刻不忘作為一名光榮的人民教師的職業操守。
一、思想政治方面
作為年輕的教師，我忠誠人民的教育事業，堅持黨的基本路線，認真遵守學校的各項規章制度和教師職業道德規范的要求，做到語言文明，舉止端莊，禮貌待人，以身作則，并能用自己的品德言行來教育影響學生。在工作中，講敬業，比奉獻，團結同志，聽從領導和學校的安排，對工作盡職盡責，敢挑重擔。曾先后被評為“涿鹿縣優秀共產黨員”，張家口市“先鋒崗先進個人”等榮譽稱號。
二、教學教研方面
我始終堅持“以高尚的人格、淵博的知識和獨特的教法”，積極負責的完成本職工作，并很快成為語文學科教學能手。先后獲得—學年期末統考成績優秀教師。1月，授予“涿鹿中學教科研標兵”。評為——學年第一學期期末統考教學成績突出教師。2月，被評為“教學成績優秀教師”榮譽稱號。8月評為張家口市優秀教學工作者。然而，潛存于思想深處的那份緊迫感、危機意識卻不時撞擊著我的思緒，這份焦灼、不安來自于對飛速發展、日新月異的社會生活的強烈感受，更來自于對教育教學的深刻反思。面對學生期待的目光，我卻常常深感知識的日顯陳舊、僵化，深知只有做學者型研究型的`教師，才是優秀教師永葆活力的妙方。”研究型教師，并不是要求一線教師像教育理論工作者那樣去追求理論、學術，而是要求教師擁有教學研究的態度與能力，提升教師特有的“教學實踐性知識”。教學中，我一貫實行民主教學，充分相信學生。常鼓勵學生大膽質疑，師生平等討論。我從不擔心學生的能力夠不夠用，充分調動學生學習的主動性和自覺性。家長們說學生從步老師的課中嘗到了教學的樂趣!研究性學習的教學實踐使我進一步改變教育觀念、改變教學行為和教學模式，邊指導邊學習，教學相長，共同提高，努力成為學生的學習伙伴和探索未知世界的朋友。通過自主學習、合作學習、探究性學習，實現學習方式的根本性轉變。這種學習方式培養了學生科學、嚴謹、求是、合作的精神和責任心，我在工作上兢兢業業，不敢有絲毫馬虎，能備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的教師。
三、德育工作方面
(1)愛字當頭，收獲幸福。班主任的愛由兩方面構成，于己熱愛教育事業，于生關愛備至，以情感人。干好班主任工作，我認為首先要轉變觀念，把教育職業轉變為教育事業，這樣才能甘心付出，讓學生感受愛的溫暖，為關愛學生打下堅實的情感基礎。古人云：“親其師信其道”，我覺得班主任工作應該是“愛其師聽其話”，學生需要愛，高三學生更需要愛，當你用心去愛每位學生的時候，自己也會收獲一種別樣的幸福。學生生病時，你送去一杯熱水，學生淋雨時，你送去一把雨傘，學生失眠時，你送去一盒牛奶，學生失意時，你送去一句安慰，愛其實就這樣簡單，愛需要包容他們的缺點，愛更需要賞識他們的優點，通過自己的細膩的愛，感染每一位學生，教會他們學習和處事的方法。教會他們面對成功或失敗榮辱不驚的人生態度。
(2)走動管理，勤字為本。高三班主任工作，重在一個勤字，因為學生群體會有懶性，會有暗流，發現問題與解決問題都需要班主任老師第一時間到位，我在班主任工作中堅持“三勤”原則。一、勤于到位，班主任勤于到位，有利于全面了解學生的思想面貌、情感狀況、健康狀況、個性特征、興趣愛好等，有利于掌握班級總貌、特點及基本傾向，制定出切實可行的教育計劃。同時。班主任能及時地把握班級的動態，對班級新出現的有利和不利因素能隨時予以具體的引導和控制。學期初，班級晚修課，學生說話現象嚴重，我也曾找過愛說話的學生談話，學生說我有時也想改，就是自控能力差，教育效果并理想，后來我發現解決這個問題最簡單的辦法就是，自習課全程跟讀，一個星期自習紀律不改觀，就跟讀一個月，讓學生知道班主任管理的決心，盡管放棄了自己的休息時間，但卻改掉了學生的不良學習習慣。二、勤于觀察。每個學生都是一個獨特而復雜的個體，在不同時間、不同場合、不同事情上的表現不盡相同，經常地、有目的地反復觀察學生，才能從外部的種種表象中洞悉學生內心世界的本質，也才能對學生的思想、行為做出實事求是的評價.進行相應的教育。例如我班的一名跑校生，連續三天早上第一節課就趴在桌上睡覺，我問他原因，他說身體不舒服，我懷疑他很可能上網，馬上與其家長聯系，他家長也認為是兒子最近身體不好，我還是提醒他家長是否有上網的現象。這件事引起了他家長的注意，果然沒過幾天，他媽媽半夜起來，發現孩子不在家，這才揭開了謎底…最近他總是在后半夜溜出去上網。三、勤于交流。勤于與學生交流。班主任整天和學生打交道，一方面，在了解學生的過程中，勤于與學生交談可彌補眼觀之不足，拓寬獲得學生信息的渠道;另一方面，勤于與學生交談在說服、教育學生的過程中，能收到鞏固和強化學生知行的效果。
(3)善于賞識，建立自信。好學生永遠是夸出來的，高三學生學習壓力大，情緒易波動，加之模擬考試頻繁，每位學生基本都會出現成績的暫時下滑的現象，這時學生的信念會出現動搖，學習目標開始有些模糊，學習效率開始下降，特別是在一輪復習結束和二輪復習開始前這段時間，班主任要善于觀察學生的行為細節，例如：上課走思，課間趴桌子睡覺，課后不按時完成限時訓練等，這時班主任就要及時找到存在問題的學生，進行心理輔導，盡量尋找出學生考試中出現的亮點，重新樹立應考自信心，學生在班主任的賞識中，可以調整自己的心態，重新建立自信心。細節決定成敗，從早操口號，鼓舞士氣到班級文化建設，哪一點沒做好都會影響高考成績。班主任工作中，我注重三方面班級管理細節。一、根據不同時期的特點，制定班級口號。高三上學期，為了培養學生良好的備考習慣，我提出的班級口號是“信篤志堅，奮勇爭先，志存高遠，唯我2班”，重在建立自信，明確學生備考目標。在高三下學期我把班級的早操口號確定為“信心百倍，斗志昂揚，全力以赴，共創輝煌”。重在鼓勵學生，為班集體利益而共同奮斗，增強集體主義榮譽感，同時營造高考前夕良好的備考氣氛。二、注重班級文化建設。班級是學校的基本單位，也是學生在校時間最長的地方。建設有特色的班級文化是我班主任工作的重點之一，根據學生年齡的特點，我確定為高一感覺要溫馨，高二感覺要和諧，高三感覺要熱烈，感覺的設定由顏色來構成，高一主色調為綠色，高二主色調為藍色，高三主色調為紅色。為了迎接今年高考，高三學期初，我和班委會成員一同精心布置班級，從班級標語到口號，從學習園地到誓詞，讓學生感受熱烈而緊張的學習氛圍。三、提前進班，督促學生課前準備。高三階段，學生會出現備考“高原期”，身體勞累，一些同學出現課間趴桌子的不良現象，這種現象如果解決不好，會破壞班級緊張的備考氣氛，造成“蝴蝶效應”。為了解決這種現象，每節課前，我都會提前兩分鐘進班，如果是我自己的課，我還要更早一些進班，目的是督促學生，提前準備學習資料，另外是集中學生的注意力和及時叫醒課間瞌睡的學生，讓學生及時進入到學習狀態中，這是高考細節問題，卻和高考取得成績有著密切的關系。
(4)勵志班會，每周必開。高三學生只有確立遠大的奮斗目標，才能激發學習動力。因此我利用學校網絡資源優勢，在各大精心挑選對學生有心靈觸動作用勵志視頻，在班級開展《高考大贏家》主題班會課活動，高三學期初，先后觀看勵志視頻有：王國權的《贏在起跑線》《鷹的蛻變》《向太陽怒吼》等勵志視頻，學生當堂完成我設計的主題班會學案，把班會課和心理輔導課有機結合起來，同時開展好班會課后整理反饋活動，將學生中體會深刻的觀后感，在班級學習園地集中展示，并且做好記錄，以一個月為單位，對觀后感完成質量較高的同學，給予一定的物質獎勵。經過我的不懈努力，我先后獲得“張家口市優秀班主任”，涿鹿中學第二屆“魅力班主任”“涿鹿中學校級優秀班主任”“縣級優秀班主任”等榮譽稱號。
十年過去了，我本著對事業的癡心、對學生的愛心、對工作的熱心、對未來的信心，一定會繼續在教育崗位上兢兢業業工作、無私奉獻自己的青春和才智，爭做一名師德崇高、知識淵博的人民教師。
標兵的事跡材料12
小賈，中共黨員，數控室助理工程師，技術骨干。20xx年，她盡全力診斷維修設備，全年累計維修數控設備637臺次。在4臺車削中心上創新地增加了尾座Z軸聯動插銷的位置檢測裝置，完成了聯動缺陷的改善性修復。
貫徹精益理念，節支增效，其中實施“以舊換新”，快速恢復系統報廢的'數控車床3臺，節約費用5萬余元；利用“HN工程”拆下的老舊模塊組裝，替代大連數控車床已損壞的NC模塊，并升級備份軟件包，成功地恢復設備全部功能，為公司節約降耗3萬余元。
標兵的事跡材料13
小石，女，漢族，1972年10月出生，浙江省人民醫院護理部副主任。她作為主要負責人之一，參與組建了華東第一支國家緊急醫學救援隊，并隨隊多次參與水災、山體滑坡、泥石流等重大災難緊急醫學救援，被浙江省人民政府授予個人二等功；她勇挑重擔，奮戰多方“疫”線，在上海新冠肺炎疫情期間，日進日出一月余；她積極創新，和團隊在全國率先開展急診先搶救后付費服務流程，參與開發“浙里急救”云平臺應用，入選浙江省數字化改革第二批“最佳應用”名單……2013年獲全國五一巾幗標兵稱號。
源于擔當抗疫一線履責于行
“抗疫百戰穿白衣，不破樓蘭終不還。”面對疫情，她知責于心、擔責于身、履責于行。
她是最美調度官。2020年除夕之夜，她接到協同做好援鄂醫療隊物資保障的工作指令，克服重重困難，爭分奪秒、多方聯動，動態調整物資方案，終于趕在次日凌晨7點前，將物資全部裝箱到位，保障了大年初一浙江首批援鄂醫療隊的準時出發。之后在前后15批次浙江省援鄂、援意大利、援疆醫療隊累計1670余名隊員、100多萬件應急保障物資的籌集調運中，她帶領物資保障組不怕苦不怕累，均以最短時間、最高質量組織完成各項籌備工作，被同事譽為“疫線最美調度官”。
她是高效指揮員。她身先士卒帶領團隊高效開展預檢分診發熱篩查，規范落實急診隔離篩查相關防控工作。她多次參與組織省內外大規模核酸采樣任務，2022年春節期間奔赴杭州市富陽區，連續五晝夜奮戰在核酸采樣第一線。2022年3月，又沖鋒在前，星夜出征，“日進日出”馳援上海，連續“守滬”1個多月。
源于使命危難險重沖鋒在前
“不忘初心，牢記使命，時刻準備著！”這是她從事緊急醫學救援事業的信念。
重大災難救援現場，她沖在一線。參與組建了華東地區第一支國家緊急醫學救援隊，多次主動請纓參加各類災難的緊急醫學救援任務，余姚水災、麗水山體滑坡等重大災害救援現場中，都有她爭分奪秒、全力搶救的身影。
援外緊急醫學救援，她不辱使命。2013年菲律賓重大臺風災難發生后，她和團隊在5小時內完成國際緊急醫學救援隊物資保障方案，為援菲緊急醫學救援任務做出應有貢獻。先后9次完成國內外緊急醫學救援任務籌備工作，完成8次大型救援演練，所在國家緊急醫學救援隊榮獲浙江省衛健系統首個浙江省“集體一等功”。同時，她曾作為主要編者之一，參與編寫《國際緊急醫學救援工作指南》。
源于熱愛一路攻堅一路創新
人生最好的動力，永遠是發自內心的熱愛。因為熱愛，她深耕護理領域32年，用精湛的護理技術，帶領團隊解決急危重癥護理工作中的種種疑難問題，成為省內護理界的`專家。
因為熱愛，她充滿創新精神。探索急救新技術，創設急救新模式，以信息化助力，在全國率先開展零預交款的急診“先搶救后付費”服務流程。作為浙江省急救指揮中心辦公室副主任，她積極參與基于5G云平臺“浙里急救”應用的創新開發，入選浙江省數字化改革第二批“最佳應用”。
因為熱愛，她一直奔赴在培訓科普的路上。拓展急診急救延伸服務，常年奔赴多地，走進社區、農村、企業、學校，進行急救培訓、科普宣傳。
標兵的事跡材料14
皮xx，國網xx省xx供電公司信通分公司網信安全員，電力工程師、注冊滲透測試工程師、網絡工程師，先后獲得xx省技術能手、xx省青年崗位能手、xx省電力公司網絡安全保障工作突出貢獻個人、xx省電力公司巾幗建功標兵等榮譽。
20xx年，碩士研究生畢業的皮xx走出xx大學校門，成為國網xx供電公司信通分公司網絡安全戰線的一名守護者，每天監控上萬條告警信息，20余臺公司核心網絡設備運行情況。她參加國網公司攻防實戰演練中發現系統重大隱患、編寫《國網xx供電公司特殊終端入網規范》，在網絡信息安全這個沒有硝煙的戰場上，沉著應對，堅守網絡安全防線。
以賽促學提升技能
20xx年，初來乍到的皮xx在第一年就參加了xx省紅隊選拔，她利用晚上和周末時間大量攝入信息安全知識，工作忙、年齡小都沒有成為她懈怠的理由，憑借刻苦死磕的拼勁積極備考，最終以優異成績入選紅一隊，從此開啟她的“超神”之路。
20xx年作為國網公司新員工優秀學員出征省公司紅藍攻防技能運動會，在全省高手如云的紅客隊伍中獲得單項第七的佳績后，獲得省電科院輪崗機會，挖掘被國網公司認定的外省首發網絡安全漏洞5個；20xx年在公安部組織的“護網20xx”行動中獲“突出貢獻個人”；20xx年獲xx省青年職業技能大賽第二名；20xx年獲xx省技術能手、xx省青年崗位能手。
20xx年2月，皮xx首次作為攻擊方參加國網公司的攻防實戰演練。面對全新的.領域，她高密度收集信息，堅持對每一個可疑的系統進行滲透嘗試，終于在第三天下午發現國網公司某個部署在互聯網的系統存在高危漏洞，該漏洞可能導致后臺68萬條公司員工的敏感信息泄漏，被國網公司認定為重大隱患。
11月，她再戰xx電力公司信息安全集中辦公，堅持對每一個可疑的信息系統進行滲透嘗試，經過2天的漏洞挖掘后，發現某網省公司部署在互聯網上的自建系統，通過破解獲取了管理員的賬號密碼，連接服務器后發現該服務器為相關研發人員使用，存在公司一級部署系統源代碼、架構信息、智慧校園管理系統等敏感資料。
她立即進行相關佐證截圖，編制首發漏洞整改通知單，整理滲透測試全過程的錄屏資料，上報至國網紅隊管理平臺，由國網聯研院進行下發督促整改，有效避免公司敏感信息泄露。
近年來，xx省電力網絡安全形勢升級，皮xx參加國網公司、xx省電力等省級以上網絡信息安全演習7次，保障期間連續堅守信息安全保障陣地160余天，共監測攻擊信息4.7萬余條，封禁IP地址340余個，及時避免公司60余萬條敏感信息泄露，得到國網公司、省公司表揚，為國網網絡安全鑄造堅實基礎貢獻了自己的一份力量。
筑牢網絡安全防線
20xx以來，隨著xx供電公司物聯網建設不斷完善，網絡與信息系統作為公司關鍵信息基礎設施，也成為網絡戰攻擊目標。
皮xx敏銳的發現現有泛終端準入系統可把好桌面終端、無感考勤終端、自助收費終端等各類終端入網的第一道關，但入網后這些終端是否存在弱口令或開放高危端口等隱患無法監控，這些隱患一旦被攻破，將直接危害公司網絡與信息系統安全。
如何從源頭進行安全管控、杜絕漏洞隱患，成為xx供電公司網絡安全戰線亟待解決的一個難題。
為此，皮xx收集了現有計量周轉柜、分檢臺、變電站門禁、收繳費終端等40余種物聯網終端設備信息、IP、責任人、用途之類基礎信息，并逐一對設備進行掃描，對發現存在安全隱患的設備根據使用功能，按照最小化原則開放所需服務。如攝像頭管理：xx公司現有各類攝像頭716個，涉及多種人員、設備保密信息，除必須開啟的WEB訪問服務，其他服務必須全部關閉，將被攻擊風險降到最低。
一個月里，皮xx不分晝夜奔波在營業廳、變電站，開展信息搜集、掃描、測試、改進工作，最終編制出全新的《國網xx供電公司特殊終端入網規范》。新規范中既包含設備原有基礎信息，又新增開放端口要根據要求人工復核入網方案的新舉措，確定安全后才能接入信息內網，形成完整的、全覆蓋的信息內網終端安全保護流程。
信通分公司副經理蔣海明說：“原來沒有統一的標準去規范入網要求，這些物聯網設備隨時可能遭遇網絡攻擊，造成客戶和公司內部信息泄漏，新規范既梳理了原有終端設備安全性能，又對新入網終端做出更嚴謹安全的規范，填補了公司信息網絡安全的漏洞。”
20xx年6月，xx省電力公司組織開展第一期紅藍攻防實戰演練xx公司防守排名第十，運用新規范后，xx公司開放高危端口數量由183臺次變為0，實現已入網終端開放高危端口清零。目前，xx供電公司將該規范下發至各單位全面執行。
安全保障再挑重擔
作為國網公司四大安全之一，網信安全有它獨有的特征：看不見摸不著，有網絡的地方就有網信安全，要保障網信安全必須嚴守底線、嚴控源頭、嚴密防護，每一次檢修計劃都是為了更加筑牢網信安全這道無形的防線。
20xx年2月，27歲的皮xx成為信通分公司的一名現場工作負責人。
皮xx的第一張信息工作票是做匯聚交換機版本升級，從填報三措一案到走安管系統可謂是一波三折，“小皮，你這工作票里的安全措施寫得不夠細致，存在配置丟失風險，要提前備份交換機配置信息，授權、備份、驗證一個也不能少。”
這是導師宋xx審核她的工作票時提出來的第一個問題，這也讓她意識到，網信安全現場，不止是簡單的修好設備，安全是電網企業的根本，網信安全現場同樣不可小覷。
于是她再次打開信息安全工作規程，將檢修過程中相關的條款一項一項的研讀，結合實際工作任務，一條一條修改工作票及三措一案，最終獲得師傅的肯定，同時把交換機版本升級工作現場做得“天衣無縫”，獲得同事的一致贊揚。
初涉網信現場安全新領域的皮xx，再次發揮勤思考、善動手的特質，在成為現場工作負責人半年后，編寫出《xx供電公司信息專業標準化作業流程》，明確了信息設備檢修前做好備份、驗證、授權的具體操作步驟，檢修過程中，不能誤碰其他設備、要做好防靜電措施，檢修結束前要與公司信息通信調度臺反饋工作完成情況。
“信息設備檢修雖然少有涉及人身安全之處，但是規范流程后，信息專業工作現場安全管控細度、精度，都得到進一步提升。”皮xx說。目前，該流程已應用在xx供電公司所有信息專業工作現場，這也是xx省電力公司首個網信安全作業現場標準流程。
隨著國網公司互聯網建設不斷深入，電網信息全面數據化，公司系統也不斷遭受來自黑客的入侵、破解，企圖盜取數據破壞電網穩定。大電網背后，皮xx勤思慎守，專注于“網信安全”新領域，這位笑起來眉眼彎彎的小女子從一個新人快速成長為xx電網網絡安全領域佼佼者，牢牢筑起xx電網網絡信息安全防護墻。
2月16日，皮xx在xx供電公司信通網絡安全分析室值守，開展例行安全掃描，發現一個交換機開放了高危端口，攻擊者可利用這個端口破解這臺交換機的賬號密碼，造成設備信息泄漏，危害公司網絡與信息系統安全。皮xx立即通過數字化班組管理工具定位設備，聯系該設備具體負責人，對設備漏洞進行整改后，通過再次掃描發現該漏洞已被修復。
標兵的事跡材料15
青春因苦難而精彩
被稱為“Z門戶”的巫山是C的故鄉，作為家里的獨生女，從小在農村長大，心里有了一份責任。她向記者講述了自己小時候的經歷，小學賣菜、初中賣年貨，小小的身軀擔起來大大的重任。正因為這段艱苦的生活經歷，使C變得自立自強、敢于擔當。當提及成長路上最想感謝的人是誰的時候，C毫不猶豫的說是自己的初中老師。初中是她最迷茫的時候，老師給予她的.無微不至的關心讓她走出困境，學會成長，她在那個時候就想好了大學的規劃，并樹立了一個美好的夢想。
青春因夢想而美麗
人因夢想而偉大，因夢想而成長。從小就愛好運動的C有一個鮮為人知的夢想——當一名女警。她表示自己很崇拜女警，但是從未向父母提過自己的夢想。為了這個夢想，C用學習充實自己，用運動提高自己，用書籍勉勵自己。C用“凈靜竟鏡”這四個字警醒自己，要做到干凈、冷靜、競爭、反省。因為長時間的訓練，C患上了腳痛，甚至累到爬樓梯都沒了力氣。由于身體的原因，當女警的夢想只能暫存心里。她知道人生就是得做自己喜歡的事情，過自己想要的生活。
青春因努力而無悔
93年出生的她不迷戀電視劇，不沉迷網絡。她熱愛運動，熱愛田徑。從中學開始參加學校運動比賽，八百米每次都是冠軍。一面面金牌背后，C付出了比別人多十二分的努力與艱辛，一有空就去運動場鍛煉，在采訪中她提到每當抬頭仰望天空，自己就會充滿動力，所有的勞累都被拋到九霄之外。她還告訴記者，現在她正在多方面發展自己的興趣愛好，開始學習鋼琴，打算考取四級證書、三筆證書等等。文科出身的她喜歡經濟學，她表示希望以后也能從事有關經濟方面的職業。
在采訪結束之后，C用自己的座右銘“成功是花，身體是根，如果要欣賞花的美麗就要通過運動加強根的牢固”告訴了同樣是90后的朋友們，多鍛煉，愛運動，愛生活。
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