教師先進事跡材料
在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會用到過事跡材料吧，事跡材料是指黨政軍機關為了弘揚正氣，表彰先進，推動工作，對本單位具有突出事跡的集體和個人整理出的文字宣傳材料。大家知道事跡材料的格式嗎？下面是小編為大家整理的教師先進事跡材料，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師先進事跡材料1
xx小學坐落在xx縣xx鎮xx村，地處xx 、xx 、xxxx鎮交界處。而我的家也在這里，我生在這里，長在這里，對這片土地我充滿了感情。 1984年秋我很有幸地被聘為xx小學一名鄉村教師，此后我與教育就結下了不解之緣。在這個崗位上我一干就是32年，不求名利，不圖回報，無怨無悔，不過一心想著如何把事情做得盡如人意，不留遺憾。
研究業務從不嫌苦怕累
從一踏入育人陣地開始，我的腦筋里就一直繃緊著只有研究鉆透業務，才能培養好新人這根弦，并給自己立下一個規矩，每日堅持清晨研讀吃透準備好教課內容，夜晚復讀探索最完滿的教課方案，為次日更好地達成教課任務確立扎實的基礎，不論陰雨雪天、身體利害都從不中斷。
我們農村地處荒僻，二十多年前，根本談不上用電照明，只有小小的煤油燈或許一支小蠟燭，在夜晚陪同著你，給人一點光明。就是在那樣的貧苦條件下，我堅持如一，從不間斷，坐久了，總會感覺腰酸背痛、手足麻痹。每到這時，我老是站起來慢慢地直直腰、搓搓手、跺頓足，而后持續看書研究。感冒了，服藥后持續堅持，此中有兩次是在1986年春和19xx年冬，特別重，連續幾日都是白日掛上幾瓶點滴，夜晚還是堅持備課。老婆見了疼愛地對我說：“看你，這樣作踐自己，病得這么重還不歇息，身體搞壞了，這個家叫我咋辦啊？”面對老婆的責怪，我并無停下研究的腳步。時到現在天，業已成習。三十二年時間不算太長，也不算很短，經過這三十二年的育人浸禮，火的熏烤，爐的鑄造，終于使自己在教師這個神圣的崗位上小有成就，什么市縣先進教師、典范班主任等榮譽接二連三，但我其實不自滿。為了適應局勢、超越自我、超越集體，我此刻仍在堅持，未來也必定會堅持，決不放松！
關愛學生從不言多道滿
關愛學生是我們每一個教師都應做到的，但想要做好就需要更多的付出。二十多年前，我所在的小學教室還是土墻，上學的道路就更不用說了，下雨天各處是泥濘，一腳下去能陷進泥里幾寸深。為了幼小孩子能正常上學，我常常腳踏泥濘，背著村里的孩子去上學，深一腳淺一腳，汗水伴著雨水一齊浸潤了我的衣服。村里的封恭德、張樹根等好多孩子在就讀小學時，遇著陰雨雪天大多是我背著去上學的。也因為這樣，常常受到老婆的責怪：“自家的孩子小不背，去背人家的大孩子！”有些街坊也笑我：“你看你，放著自家的孩子不背，任其在泥濘路上掙扎滾爬，莫非這些孩子比你親生的還要親不可？”面對老婆的埋怨，我耐心地做工作：“關懷他人比關懷自己更重要，他人家的孩子家長不可以時辰陪在他身旁，而自家的孩子，每日在學校都能夠陪著他。再說，人家把孩子交給你，你就應當對他們負責啊。 ”面對街坊們的笑話，我只呵呵一笑。長此以往，街坊們對我也刮目相看了，好多家長都說我對待學生比自己的孩子還親，把孩子放在他那邊真放心。碰到家庭困難的，我也總會從自己那點滴的工資中擠出一部分去幫助他們。關于學生患病了，我總會作為天大的事去對待，立刻將他們送醫院就醫，并替他們墊付醫藥費。
關于自己，因為長久在教課中，熬夜、吃冷飯，甚至挨餓，不知不覺中患上了很嚴重的腸胃病。特別近幾年，病痛常常摧殘得我好多時候都沒法吃飯，有時疼得我在床上打滾，三、四天難以進食，只好以藥當飯，就這樣我強忍病痛仍舊堅持每日準時上班。老婆和同事們看我神色蠟黃、手捂胸口上班，都關懷地對我說：“要治病歇息，千萬別累壞身體啊！”我聽了笑笑說：“感謝你們的關懷！腸胃病不是什么要命的病，沒什么大不了的，我內心有數，學生最重要。 ”大家聽了都感觸地說：“你真是的`，對待學生比自己的身體還重要。”
責任擔當從不避重就輕
三十二年里，我勇搶重任挑在肩。每個開學早期，不論是學校分配課務、區分班級，還是任教畢業班、老大難班級時，我老是主動站出，要求讓自己來帶。從1996年至20xx年，因為各種原由，許多畢業班都是一批知識老化的老教師或暫時代課教師任教，教課效率不盡人意，以致學生學習成績不理想，教課質量不夠高，班務管理不如意等，任教這些班級無疑是問題多多的，但我卻絕不躊躇地站出來，向學校提出由自己來領這個班級，并表態不論這個班級工作如何棘手難做，我都不會叫苦喊累，必定有信心、有信心把它做好，教出好的教課成績，管理出好的班級民風，給學生們創造一個好的學習環境，引領學生們健康發展，讓學生高興，讓家長歡心，讓領導放心。從開始工作到此刻我所任教過的畢業班中，有近二十屆的學生都在最后一年改變了自己的相貌，變得踴躍進步，最后還獲得了好成績，進入理想的學校持續學習。在三十二年里，因為自己的勤苦努力，專心的教課，把自己的青春傾灑在xx的這片熱土上，我收獲的是學生、家長一致贊譽的口碑。
鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。此刻，我已從一個強健的青年變成一個年逾半百的人了。但為了孩子,為了孩子的明日和未來,也為了自己神圣的職業，我要不停更新教育觀點,更新知識構造,建立平生學習的意識,靜靜奉獻, “捧著一顆心來,不帶半根草去” ,并以飽滿的熱忱踴躍投身教育事業,努力做一名優異的人民教師。
教師先進事跡材料2
20xx年，作為成功當選xx市職業學校僅有的兩個“ xx名師工作室”主持人，我感慨萬千。回顧十八年職業教育教學的歷程，漫長而又堅固，一路走來，諸多味道。此刻還在路上
一、熱愛學生，一枝一葉總關情
1993年入職，在普教磨煉五個春秋，時期連續三年獲取“縣優異班主任” 。1998年8月，走上了職業教育之路，一直擔當班主任工作十五年。對班主任工作的熱愛，堅定了我對班主任工作的探究和追求。
20xx屆任高三班主任，同年對口高考取，班級一舉囊括xx市市場營銷專業前十名，四門文化統考科目，三科狀元出自我班。此中朱福嬌同學以608分奪得全市第一名，被譽為“單招狀元” 。
每個孩子都是一朵嬌艷的花朵，不過它的開放時間先后有異罷了。 20xx年，班級有一學生高成，在初中時就是一桀驁不馴的孩子。開初的幾周，他表現得還中規中矩，有可能是聽其余學生提及我的“厲害”而不敢輕易冒昧。一月后，學校舉辦“中專杯”足球賽。因為我自己對足球的喜歡，每年我都會踴躍組隊參賽。競賽熱火朝天的進行著。第二輪淘汰賽，我那一天恰好不在校，競賽馬上結束的時候，意想不到的“戰爭”迸發了。為了一個不經意的動作，他居然在場上歹意報復對方而被驅趕出場。他惱恨有加，沖著裁判吼怒，在好多人的勸慰之下，總算把他拉出了場。可，明顯，這事沒有結束。果然如我所料，周末下學回家，他約好幾個哥們，在校外攔截敵手。幸被值班老師實時發現才沒釀成大錯。我實時召開班委會、班會，給學生放NBA芝加哥公牛隊絢爛時的一些奪冠片段，讓學生知道一個團隊創造成功的諸多要素。私下里我頻頻找他聊天，必定他的集體榮譽感，同時教育他在榮譽眼前還有尊敬、友情、鎮定、心理等。因為他本身就比較賞識我的球技，我借此不停地加強他的感情。慢慢地，他改掉了自己身上好多的不足：遲到、煩躁、頂嘴等。和班級同學和平共處，課余主動組隊訓練，在20xx年第三屆“中專杯”足球賽中，登上冠軍寶座。 20xx年，他在圓滿達成學業后，報名從軍，此刻已經是西藏某隊伍的優異士兵，他常常和我在QQ上聯系，報告他的軍旅生活，感謝在中專學校生活時碰上了我對他的指引。
20xx年，我的女兒高三，6月馬上參加高考。培訓時認識的常州劉國均高職校的一起學打來電話：有名教育家李鎮西老師到他們學校講學。這但是百年不遇的好時機！可講學時間恰好是6月7日，和女兒高考同一天。放棄？太惋惜！去，可女兒這邊怎么辦？強烈的思想斗爭在敲擊我的.內心。李鎮西但是我敬慕已久的教育家，錯過了，不知何時才能再來xx？夜晚，我試著和愛人商議，拜請她這兩天多吃點苦，多照看點孩子的高考起居及諸多細節。愛人也深知我對班主任研究工作的喜歡，固然有些許的不快樂，但還是答應了我的決定。 6月6日，我率領徐弘揚等四名“名師工作室”骨干成員，奔赴常州，親臨現場傾聽了李鎮西老師出色的講座。女兒在2個月后，也如愿的收到了本科錄取通知書，給了我很大的寬慰。
所帶班級20xx年、20xx年獲取市“優異班集體”稱呼。 20xx年，自己參加市職業學校首屆班主任基本功大賽，獲一等獎。20xx年，在市“青藍課程”講課活動中，執教的《人人都可成才，生生皆有作為》，被評為xx市中小學“百位名師百節好課百鄉行”優選課程。 20xx年11月，作為主持人創立了xx縣職業學校獨一的“宋廷軍班主任名師工作室”，20xx年創立了xx市職業學校僅有的兩個“ xx名師工作室”，為xx爭得了榮譽，博得了社會的尊敬、學校的認同和家長的贊美。
二、專注科研，腹有詩書氣自華作為一名教師，一定堅持學習，不停學習，惟有這樣，才能永久保持一顆鮮活的心靈。 20xx年6月，作為課題主持人主持了市職業教育科學規劃課題《中職文化課教課評論的實驗研究》，（20xx年9月已同意結題）；20xx年4月，主持的市科研課題《中職作文教課有效講堂的建立》確立為立項課題并已結題；作為課題組中心成員參加省立項課題《中等職業學校教課質量提高的實踐研究等三項國家級子課題研究。近幾年來，有40多篇論文在省級刊物上發布或市級以上評選獲獎。
指導學生參加各種大賽，屢獲殊榮。20xx年指導朱福嬌、王曉翠參加縣“我最喜歡的一本書”學生征文競賽獲取一、二等獎；20xx年，第二屆 xx省中等職業學校“文明風范”大賽中指導學生封龍駒、李盼、彭偉獲取征文競賽類一等獎，指導李盼在第七屆全國“文明風范”競賽中獲取國家級一等獎。20xx年xx省第四屆“文明風范”大賽指導耿新同學獲取一等獎。
自從負責學校的教科研工作以來，學校有50多個課題接踵被國家、省、市級立項，教師發布論文400余篇，學校在省職業學校“文明風范”競賽中成績明顯，獲取國家級“優異組織”獎。學校連續獲取縣“教科研先進單位”稱呼，20xx年，作為市職業學校語文學科研究基地負責人，為xx市語文教課質量的穩步提高作出了應有的貢獻。
三、絢爛成就，此刻邁步重新越
“一份付出，一份收獲” 。 20xx年獲取xx省“優異教育工作者”的榮耀稱呼；20xx年被評為省“優異班主任”；20xx年市優異“教育園丁”；20xx年評為市“優異教課骨干”；20xx年，經過xx市“ 333高層次人材”第一層次“典范班主任”評選；1994年、1995年、1996年、20xx年被評為縣“優秀班主任”；縣政府表彰“骨干教師”；20xx年“ xx縣第六批專業技術拔尖人材”；20xx年被評為“361”工程首批“xx名師”；20xx年因為工作優異，公派到新加坡進行研修學習。
“癡心一片終不悔，瀝盡心血育英才” 。選擇了教育就是選擇了奉獻，在教師這個平庸的崗位上，已無愧而充分的走過了20多個春秋，在未來的人生征途上，他將持續奮斗，嚴格依據優異教師的標準要求自己，任職業教育這片多彩的百花園里勤勞耕作，奔跑不息
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