社區誠信之星事跡材料通用
在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會用到過事跡材料吧，事跡材料可以起到宣傳典型人物、引導良好風氣的作用。那么什么樣的事跡材料才是規范的呢？以下是小編精心整理的社區誠信之星事跡材料通用，希望能夠幫助到大家。
社區誠信之星事跡材料通用1
小黃同學，平果市第七小學五年級1班的學生，擔任班長職務。她誠實守信、樂于助人、關心集體、勤奮學習、成績優秀。
她是老師的好助手，同學的好榜樣。作為班長，她處處以身作則，在班里起模范帶頭作用，班級工作盡職盡責，老師交給的任務她都能樂意接受，做到有始有終，是老師們交口稱贊的好干部。在學習上，她十分認真，一絲不茍，各項作業都是全優。她有大膽創新的精神，理解能力、分析能力等綜合能力都很強，所以成績穩定，總在班級名列前茅。
她有一顆真誠的愛心。對于困難同學，她總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。有同學上課忘了帶學習用具，她總是豪爽的`拿出自己心愛的文具借給他們，有同學不會的問題，她總是熱情耐心的幫其解決，從不計較個人得失。她的愛好興趣廣泛，除認真學習課本知識外，她還特別喜歡看書、寫字、體育活動，并積極參與學校組織的各類活動。廣泛的興趣和愛好，既陶冶了情操，又讓她對學習和生活充滿了熱情和自信，與同學們在互相幫助中
社區誠信之星事跡材料通用2
小方，平果市第七小學五年級3班學生，從一年級開始一直擔任班干部，現任班長，她不僅是一名品學兼優的學生，更是一個誠實守信、關愛同學、關心集體、一心向上的陽光少年。
作為一名班干部，她深知肩上的責任重大，自覺地遵守學校的各項規章制度，起到很好的帶頭示范作用。一方面，她對老師交辦的任務總是積極認真地完成。她經常組織同學出黑板報，從版面設計到抄寫，絞盡腦汁，翻看資料。和其他班干部一起，協助老師悉心做好同學的學習輔導、紀律、衛生等各項班級事務。另一方面，為班級管理出謀劃策，積極參與和協助組織班級的各項校內外活動，處處為集體著想，具有強烈的集體榮譽感。
有一次，班里的一位同學因病不能正常上學，家長長期在外打工，爺爺奶奶年紀大接送不方便，家長和老師都很著急。這時候，她主動請纓：“讓我每天放學后到她家給她補課吧。”她就上課記兩本筆記，作業也不忘拿兩份，只要有不懂的就去問老師，生怕有一點沒弄清楚，把生病的同學教錯了，她堅持每天去給這個同學補課，風雨無阻，堅持了整整兩個星期。這個同學病好了，學習也沒有耽誤。同學的.母親聽說后很感動，說：“這孩子真守信用，真的能堅持天天來給我家孩子補課，真是個誠實守信的好孩子。”
她不但自已講誠信，做誠信少年，還不斷用自己的言行感染著周圍的每一個人，在她的帶動下，她所在的班級形成了互幫互助、共同進步的良好學風。
她堅持以誠立道，以實為德，做老實人，說老實話，辦老實事，是班級中老師和同學一致稱贊的誠信好少年。
社區誠信之星事跡材料通用3
小趙同學是一名優秀的少先隊員，她熱愛集體、遵紀有禮、性格開朗、與人為善、樂于助人、誠實守信，積極參加學校與班級各類活動，“言必信，行必果”是她的真實寫照。
她是一個誠實守信的小使者，把誠信的種子播散在同學和身邊每個人的心中。學習上，她努力刻苦，認真完成每科作業，努力做到：今日事，今日畢！考試時，她嚴于律己，從不左顧右盼、和同學交頭接耳，做到誠信考試、真實評價自己。校園里，見到違反校紀的行為，她總是及時制止，并且幫助同學改正錯誤。家庭中，她從來不說假話，放學后每次都是準時回家，幫父母做一些力所能及的家務活；父母給錢買東西，剩余的錢每次都如數交給父母。小區里，撿到同院小朋友的.課本時，她總能及時交給小朋友；菜市場里，賣菜的老板多找了錢，她及時歸還給人家。與人交往中，她遵守約定、做事執著，寧愿自己受苦受累，甚至挨餓受凍，也決不食言。
她就是一個這樣的學生：自己立身處世以誠信為本，做到真實可信。
社區誠信之星事跡材料通用4
我叫小李，女，10歲。聰明活潑，乖巧可愛，老師同學都十分喜歡我。我擁有一顆無比真誠的心，正是擁有了這顆誠信的心，才使得我的行為、品質得到老師和同學們的贊揚，在贊揚和肯定中心靈不斷得到凈化、行為不斷得到鞭策，在日常生活學習中，我的誠信給同學們起到了率先垂范的作用。
我為人誠實，從不說謊。我即使由于自己不小心，自己做錯了事，我也從來不會隱瞞自己的過失，把事情真情告訴老師、同學并勇于承擔起自己因過失應付的責任。那是在二年級時，一次語文考試過后，我發現自己的試卷上有一處錯誤，老師沒批閱出來，我毫不猶豫地告訴了老師。有同學問我：“你為什么要這樣做呢？再扣掉這兩份，你這次就只得94分了，難道你不難過嗎？”我搖了搖頭對那位同學說：“這次雖然只得了94分，但以后我會加倍努力的！·”還有一次，爸爸買來了只新的電熱水壺，我非常喜歡，就立即拿到廚房注滿了水，在關水龍頭的時候，我無意間把壺浸在了有水的盆中，拿出來后把壺放在了加熱盤上，通上電，不一會兒水水壺就燒壞了。爸爸下班后，聞到一燒焦的味道，就問這是怎么回事？我主動的向爸爸說明了原因。爸爸聽后，用手輕輕地拍拍我的肩膀說：“沒關系，孩子，壺壞了，咱們可以花錢再買，但是你的誠實，是用金錢換不來的！”
信守諾言，也是我的優秀品質。一個星期天，我和媽媽準備去看姥姥，長時間沒見到姥姥，心里別提有多高興了。我剛走到門口，我愣了一下，“不對呀，昨天已經約好了要和小朋友一起玩的呀！”我自言自語，于是，我說服媽媽，向廣場跑去。
我用自己質樸的言行，向同學們展示了當代小學生的風采。
在與同學交往過程中誠信，從來不食言，答應同學的事情一定做到。如果因為自己能力方的原因沒有做到，我會誠懇的給同學說“對不起”，給同學講明沒有做到的原因，請求同學們原諒。在考試的時候一直是老老實實，認真答卷，從來不和同學們交頭接耳，即便有的同學想問我答案，我都能夠做到用“眼神”謝絕。考試完畢我會仔細的給同學講解答題思路，并不時的進行誠信的引導和教育。
自從我入學以來，從不沒有遲到或者早退，從來沒有不完成作業，更沒有晚交作業的行為。在老師給的工作中，我都是按時保質保量的完成，從不推諉，做到答應老師的'事情一定做到。我對自己要求非常嚴格，在4年的學習生活中，我養成了良好的道德品質。我認為要想成為一個誠實守信的。人，首先要嚴于律己，絕不能做損害人民和社會的事情。我熱愛祖國，熱愛人民，始終不忘自己是一名中國少年先鋒隊的隊員，主動關心國家大事，注意學習時事政策，在家長的引導和教師的培養下，積極提高自己的是非辨別能力。我經常和爸爸一塊看新聞，奧運會上五星紅旗的一次次升起會令我激情澎湃，災區兒童的現狀會令我傷心落淚…我覺得作為一名小學生，僅僅學習成績好是遠遠不夠的，從小學會誠信做人，培養高尚的情操，養成良好的行為習慣的行為習慣更為重要。我是這樣想的，也是這樣做的。我時時以高標準要求自己，誠信做人，贏得了老師的信賴，同學的尊重。
自古有“欲成才，必有成人”這一說法，誠實守信是做人的根本準則，是人生成功的基石。我就是這樣一名誠實守信的學生。作為學習委員的我，平時每天記錄同學們的行為，一旦發現有同學不守規則，我就像小老師一樣，耐心地指出她的缺點。輪到我當值日班長的那個星期，我總是第一個到班級，站在講臺上靜靜地等著同學們的到來，然后進行晨讀。每當我發現班級宣傳部的同學在出黑板時，我就主動留下來，一起和他們排版，書寫。當有同學叫我早點回家時，我輕輕地說：“沒關系，這也是我的工作。”樸實的話語中透露出我對工作的摯愛。在和同學相處中，我始終記住老師說的一句話：對待同學要像兄弟姐妹一樣。當旁邊的同學正在為忘帶橡皮、鋼筆著急時，我總是悄悄地送到同學的手里。有一次，發現我的同桌眉頭緊皺，一問，才知道有一道數學題不會做，于是，我就坐下來耐心的對他講解，當他第一遍聽不懂時，我又不厭其煩地向他講解第二第三遍，直到他聽懂為止。由于我的真誠，我的熱心，同學們都愿意反自己的心事說給我歌后，我既是他們的朋友又是他們的小老師。老師布置的作業，我總能認真完成，因此，我的成績在班里名列前茅。有幾次，考試成績不是很理想，但我從不對家長隱瞞，還會自覺告訴家長錯在何處，為什么錯了。每次過馬路，我總是自覺遵守交通法規。我還監督身邊的大人，不能闖紅燈；我從不亂丟垃圾，即使在無人處，我也決不隨地吐痰。我說，這是學生行為準則規定的，我們一定要做到的。儲蓄罐里的錢我從不亂拿，因為我答應過媽媽不亂花錢。但無論在家里還是學校里，從不推卸責任。因為我說過，我要做一個誠實守信，敢于擔當責任的人。我懂事明理、講誠信，深得班主任老師的信賴：“你辦事，我放心！老師的話是對我最高的嘉獎。
我相信我會用自己的行動來實現自己的夢想，會認真履行誠信的使命，走到哪里就把誠信的種子播撒到哪里！誠信是為人之本，沒有誠實何來尊嚴？失去了誠信，就等同于敵人毀滅了自己。我講誠信，所有我不愁校園無知己，我的朋友都說我值得深交。今天，我有幸獲得了誠信之星的光榮稱號，謝謝老師及同學對金的理解和信任，我將一如既往地說誠信之言，做誠信之事，走誠信之路，并以自己的實際行動去帶動更多的同學加入誠信的天地中來！謝謝大家！
社區誠信之星事跡材料通用5
我要給大家介紹一位誠實守信的小標兵，他就是實驗小學三年級六班的曹一凡。
曹一凡，男，10歲。聰明活潑，乖巧可愛，老師同學都十分喜歡他。
他為人誠實，從不說謊。那是在二年級時，一次語文考試過后，他發現自己的試卷上有一處錯誤，老師沒給批閱出來，他毫不猶豫地告訴了老師。有同學問他：“你為什么要這樣做呢？再扣掉這兩分，你這次就只得94分了，難道你不難過嗎？”他搖了搖頭對那位同學說：“這次雖然只得了94分，但以后我會加倍努力的！”還有一次，爸爸買來一只新的電熱水壺，他非常喜歡，就立即拿到廚房注滿了水，在關水龍頭的'時候，他無意間把壺浸在了有水的盆中，拿出來后把壺放在了加熱盤上，通上電，不一會兒水壺就燒壞了。爸爸下班后，聞到一股燒焦的味道，就問這是怎么回事？曹一凡就主動的向爸爸說明了原因。爸爸聽后，用手輕輕地拍拍他的肩膀說：“沒關系，孩子，壺壞了，咱們可以花錢再買，但是你的誠實，是用金錢換不來的！”
信守諾言，也是曹一凡的優秀品質。一個星期天，他和媽媽準備去看姥姥，長時間沒見到姥姥，心里別提有多高興了。他剛走到門口，他愣了一下，“不對呀，昨天已經約好了要和小朋友一起玩的呀！”他自言自語，于是，他說服媽媽，向廣場跑去。
曹一凡用他質樸的言行，向我們展示了當代小學生的風采。我們應該要向他學習。
社區誠信之星事跡材料通用6
小趙，男，10歲，是四（9）班的紀律委員。從小父母、親人的悉心熏陶，老師的言傳身教，在他幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子，使他一天天茁壯成長成一名品學兼優、誠實守信的小學生。在家里，他是個尊敬長輩、獨立自強的好孩子；
在學校，他是位勤奮學習、心系集體、尊敬師長、關心同學的優秀少先隊員；在社會，他是個拾金不昧、勤勞助人的好孩子。
一、信守承諾，拾金不昧
他信守諾言，待人誠懇，從不撒謊，是誠實守信的楷模。有一次，他和爸爸做出租車，發現后座上有一部嶄新的手機，正準備交給司機時，電話鈴聲響起，他連忙接起并讓司機停車，告知失主到指定的地方去拿手機。他耐心的在路邊等待，確定無誤后把手機歸還給失主，失主一再邀請他去吃飯，他都擺手回絕，誠懇地說：“這是我們少年兒童應該做的.事情。”一旁的爸爸連連豎起大拇指夸他真棒！。
二、知恩守禮，心地善良
他文明守禮，待人誠懇，“對不起”、“沒關系”、“謝謝”是他的口頭禪，看到長輩，總會微笑打招呼，禮讓長輩先行。每天做完作業，她常常幫助媽媽做一些力所能及的家務，晚上堅持給媽媽洗腳。他也經常幫助同學，有一天中午放學，他發現班里有個同學手捂著肚子，連忙上前攙扶，詢問了之后才知道這位同學早上沒有吃飯，趕緊從口袋掏出錢給同學買吃的、喝的，是同學心目中的榜樣！
三、行動感染，同學夸贊
小小年紀的他對班級工作特別負責，作為紀律班長每天早上早早到校，布置好任務帶領同學們進行早讀，答應同學的事從不落空。他不但自已講誠信、懂禮儀，還用自己的言行感染著周圍的每一個人，受到同學們的一致好評，是一位播種誠實種子、散發禮儀芳香的好少年。
他就像一顆沐浴在陽光下的小樹，平凡普通，卻散發著迷人的美德之光，影響著身邊的每一個人不斷前行。
社區誠信之星事跡材料通用7
人的一生，一是學做人，會做人；二是學做事，會做事。而無論是做人還是做事，都離不開誠實守信的基本原則。誠信，是道德規范的重要內容，是做人之本、辦事之根。人若有誠信，萍水相逢的陌生人也會肅然起敬。誠實守信，對民族、國家有利，對自己也不吃虧。
誠實，才能互信；守信，才能共同發展的基礎。在政治思想方面，誠實守信，主要表現為對黨、對祖國、對人民、對自己所追求事業的忠誠與信念；在職業工作方面，主要表現為誠實勞動、求真務實、遵紀守法；在經濟生活方面，表現為公平交易、信守合同、誠懇服務；在日常生活方面，則表現為人為善、坦誠相待、團結互愛、助人為樂等真誠的人際交往。總之，誠實守信，是一種內涵豐富的道德準則。
在我二十們七年的教育生涯中，時刻對學生報以誠信。只要是說過的話一定會向學生兌現。
小王的轉變就是我眾多誠信教育案例中的一個真實的故事。小王，一個單親家庭的孩子，父親因在老家交通肇事外逃到異地與他的媽媽重組了新家后，有了小王十年后案發，爸爸入獄。當時他才十歲，對于一個十歲的孩子，親眼看到自己的爸爸拷上冰冷的手銬，對他的內心會產生多大的影響，他在自己的人生道路上是否能夠站穩，并一路走好呢？時間證明了我的'擔心是有必要的。
小王由原來一名成績優秀的學生變成了偷拿媽媽和同學錢的孩子，面對這樣一個特殊的孩子，這樣一個可憐的孩子，我決定用誠信來打動小王。答應小王作業寫好就為他貼一顆紅星，我獎給了小王；要求王勇在室外不打鬧就為他講一個故事，我送給了他；教育他說話算數，就和他一起做游戲，我滿足了小王。在用自己親身做法感染小王的同時，告訴小王也要像老師一樣做一個誠實守信的人。一學期下來，我看到了他的轉變，但我覺得還不夠。澆樹澆根，育人育心。于是，我找了一個合適的機會，在小王生日那天，給他買一個小生日蛋糕，中午放學后，我和同學們一起給小王過了一個快樂的生日。在蠟燭點燃的那一刻，生日歌響起的瞬間，我看到了，小王的眼睛濕潤了。許個愿吧，小王哽咽著說，“我明年還想過生日。”對于一個缺少父愛，家庭殘缺的他，我知道這是他發自內心深處的想法。此時我己經感受到誠信給小王帶來的快樂，友情給小王帶來的決心。
我悄悄的對小王說：“如果你能從心里徹底的改掉拿錢的毛病，老師就請你到家中做客，為你過一個更加難以忘懷的生日。”小王不做聲，只是一個勁的點頭。
在誠信的呵護下，小王也能和其他同學一樣健康的成長。在教育教學中堅守誠信，對學生的每一個承諾都如實兌現。有一次周末我答應給一個學生補課，恰巧我的胳膊摔折了，為了不讓學生失望，我硬是挺著去給學生補課。
社區誠信之星事跡材料通用8
小林是一個善良、有愛心的孩子，是一個樂于助人的孩子，是一個誠實守信的孩子。無論在家里還是在學校里，他都能夠按照一個少先隊員的準則來要求自己，做一些自己力所能及的事情，盡自己最大的努力來幫助周圍需要幫助的人。
在家庭，他是一個聽話、懂事的好孩子。每天放學以后，他回家的第一任務就是寫作業，完成老師布置的相關任務，養成了一個很好的學習習慣。在日常生活中，他能夠自己洗自己的襪子、刷自己的鞋子，每天幫媽媽刷碗、洗菜。
在學校，他是一個關心集體、樂于助人的好學生。20xx年暑假里，他響應學校號召，做一個清潔小使者，積極參與社區公益活動，打掃衛生、擦洗凳子等，他還積極倡導身邊的家人朋友“說文明話、辦文明事、做文明人、創文明城”。在學習中，有學生遇到不會做的題時，他會耐心地為他們講解，直到同學明白為止，他從不顯出不耐煩的情緒。
生活中，他是一個誠實守信的好少年。曾有一個周末，他去恒隆廣場玩時碰到了他班里的.一位同學，他們玩得很高興。于是他和同學約好第二天下午3：30在恒隆廣場門口見面，一起再玩。本來第二天下午爸爸媽媽是要他回奶奶家的，可是他已經和同學約好了，他告訴父母“言必行，行必果。既然和同學約好了，就不能失約。”于是，爸爸媽媽兩個人回了奶奶家。
誠實守信只是他優秀品質的一個方面，德智體美勞全面發展才是他追求的目標。他用自己的正直和善良為歌，誠實和守信為曲，彈奏著一曲奮發向上的愛心之歌。漫漫人生路，豆蔻少年從頭越，雛鷹學展翅，茫茫天際任翱翔。
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