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小學總務主任事跡材料:立足崗位，當好“螺絲釘”
無論是身處學校還是步入社會，大家都用到過事跡材料吧，事跡材料不是單純為其單位和個人評功擺好，而是為了鮮明地體現和積極宣揚一種特定時代所需要的精神。寫事跡材料的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的小學總務主任事跡材料:立足崗位，當好“螺絲釘”，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
走進林黑小學的校門，看到那儒雅漂亮的校園，整潔明亮的教室，完備的現代化設備和漂亮大氣的餐廳，自然想到：這里一定有位好“管家”。他就是林黑小學總務主任z老師。
干一行，愛一行
從普通教師到完小校長、教導主任，z以愛崗敬業、忠于職守贏得學校、社會的一致好評。今年3月z老師在教干競聘中，被推選為林黑小學總務主任。此時正值教育現代化創建的關鍵時期。新崗位一上任，z就全力以赴地投入到創建工作中。
林黑小學地處贛榆邊遠山區，校園硬化、現代化設施等條件相對滯后，迎接教育現代化創建工作任務重，擔子大。為搞好教育現代化創建工作，z腦中那根迎驗之弦時時繃得緊緊的。一方面他努力做好學校后勤工作，另一方面負責好全鎮各個完小及定點學校的硬件建設工作。雖說不上日理萬機，卻也是雜務纏身，千頭萬緒。總有做不完的事，忙不完的活。
z始終做到“把師生的呼聲當作服務第一信號，把師生服務需求當做第一選擇，把師生滿意當作第一標準”。每天，他總是第一個到校，打掃校園及辦公室衛生，等待老師來上課，給師生創造整潔的環境，讓他們到校有水喝，有飯吃，能很快地投入到教學和學習當中。
教學工作可以在室內進行研究，而坐在辦公室是干不好后勤工作的。平日里，熊老師每天都要在校園“兩走”：早上走在校園操場上轉一圈，看看圍墻、場地、活動器械的安全問題，然后看看走廊、花壇、各班教室的安全、衛生情況；下班時要看看各班門窗是否關好，特別是電器（電腦、電視）電源是否切斷。有人問他天天做這些活煩不煩，他經常說：干一行，愛一行，這是我的職責。
廉潔奉公，真誠為校
“領導交給我做的，我都會盡力去做。”正是憑著這種信念，熊老師踏踏實實地做著每一件事。
作為學校的總務主任，在創建教育現代化過程中，學校的基本建設、各科室配套裝備，哪一樣活都要參與。有時正在一個村小安裝水電，另一個學校又打來電話要求調換桌凳，一天做五、六件工作那是經常的事，白天干不完的活晚上接著做。
在搞基建、物品采購等方面，要和很多商家打交道。z時刻提醒自己在其位而謀其政。在確保貨源質量的同時，他都親自與采購人員及會計一起到供貨單位進行實地考察，貨比三家，保證所供貨源價格合理。為了替學校減少開支，在運送各種物品時，他總充當義務工，比雇用的臨時工還賣力。暑假期間，大樹小學舊課桌凳運往中心校時，一車只能裝10來套課桌凳，能傳京想這樣裝下去，不但要用很多時間才能運完，并且運費也很貴。怎樣減少開支呢？經歷一番觀察研究，他決定兩兩相卡，盡量減少空隙，但一層層疊加后，每次都要用雙手把課桌舉起兩米多高才能送到車廂中，一車裝完渾身是汗。為了有效節約時間和經費，每次裝運貨物，回來不空行，在往中心校運送課桌凳后，再裝一車體育器材等物品運往各個村小，一天下來，六、七個來回的裝貨卸貨后累得腰酸背痛，夜里睡覺時常發出哼哼嗯嗯的聲音，老婆擔心他累出病來，勸他請一天假休息一下，但他總是說不用休息，能挺得住。就這樣，一個暑假，運送圖書、儀器裝備，進行基本建設，美化校園，他幾乎沒休息一天，一天三頓飯，饑一頓飽一頓，中午2點以后才能吃上午飯是常有的事。z老師的廉潔奉公，真誠為校，嚴謹細致的工作作風，多次受到上級領導和王校長的稱贊。
“這點傷算個啥”
5月的一天，在給大樹小學修理水龍頭時，由于水龍頭上銹很籀，熊老師在擰水龍頭時，右手食指不慎被螺絲刀穿透，當時鮮血直流。李德強校長知道后，立刻讓陳校長帶他上醫院治療，熊老師執意不肯，“這點傷算個啥,我自己去包扎一下就行了。”到醫院簡單包扎了一下后，他繼續用另一只手做著力所能及的事。由于當時消炎不及時，再加上沒注意保護，熊老師的手指發炎化膿，十指連心的痛是一般人不能忍受的，但他從來沒在領導面前說過一聲痛。
寒風冬雨總傾情
12月6日，寒風瑟瑟 ，冬雨霏霏。這一天，是z老師一生以來感冒最嚴重的一次，39度高燒，渾身發冷，醫生勸他打吊瓶，但他執意要等現代化驗收完成再打針。因為這一天正是省專家組要到贛榆縣對教育現代化建設情況進行現場考察的日子。
上午，林黑小學全體教干出動，每人“把關”一個學校。熊老師被指派到吳山小學，他來到吳山小學后，立即協助徐進棟校長檢查校園及各個科室情況,和吳山小學的老師們一起冒雨處理校園積水。由于陰雨天，線路老化，林黑幼兒園教室的線路突然壞掉了，熊老師接到電話后立即從吳山小學返回中心幼兒園，修好線路、裝好日光燈已是中午1點多了，離下午1點半的上班時間只有20來分鐘了，他來不及回家吃飯，在小餐店里買了幾個包子充饑后馬上返回校園，穿梭于校園內查看各班墻壁等情況，直到省專家組來到學校，熊老師才放心地回到了辦公室。當聽說專家組對林黑小學的印象很好時，熊老師會心地笑了，這才想起到醫院掛吊瓶。
曾經有人問熊老師，為什么年近半百了還要干后勤工作？熊老師總是淡淡地說：后勤工作總要有人去做。
是啊，每個崗位都得有人去干，才能保證學校工作的正常運轉。熊老師在平凡的工作崗位上，發揮著一個螺絲釘的作用。他用自己的行動，向我們詮釋了“把簡單的事做好就是不簡單，把平凡的事做好就是不平凡”的哲理。
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