五四青年獎(jiǎng)?wù)芦@得者事跡材料（通用13篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都用到過事跡吧，事跡是用于表揚(yáng)先進(jìn)、樹立典型，使廣大干部群眾見賢思齊，有所效仿，從而盡心竭力地做好本職工作而如實(shí)記載和反映工作、學(xué)習(xí)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)集體、先進(jìn)人物的優(yōu)秀事跡的書面材料。一般事跡是怎么起草的呢？下面是小編幫大家整理的五四青年獎(jiǎng)?wù)芦@得者事跡材料，希望能夠幫助到大家。
五四青年獎(jiǎng)?wù)芦@得者事跡材料 篇1
隨著五一勞動(dòng)節(jié)的結(jié)束，我們又迎來了一年一度的五四青年節(jié)，這是一個(gè)屬于所有青年人的節(jié)日;也是紀(jì)念一百多年前，5月4日這一天，為中國崛起高呼吶喊，讓轟轟烈烈愛國主義斗爭(zhēng)活動(dòng)從星星之火，最終成為燎原之勢(shì)的重要一天。如果沒有這一天的青年愛國運(yùn)動(dòng)開始，我們就無法團(tuán)結(jié)起所有的愛國之士，為祖國崛起而貢獻(xiàn)出自己的力量。因此五四青年節(jié)，不僅是青年人的節(jié)日，也是紀(jì)念在一百年多年前，中國歷史上第一次徹底反帝反封建的偉大斗爭(zhēng)，它以中國新民主主義革命的`偉大起點(diǎn)而載入史冊(cè)之中。
五四運(yùn)動(dòng)是我們所有中國青年都不能忘記的，它象征著青年們高尚的愛國情操與真摯的民族情感，即使過去一百多年，我們應(yīng)該牢記這種精神，貫徹于我們的個(gè)人行為之中。在新時(shí)代的今天，我們的中華大地涌現(xiàn)了無數(shù)優(yōu)秀的愛國有志青年，他們?yōu)榱藝疑鐣?huì)發(fā)展，貢獻(xiàn)出自身的才能，也貢獻(xiàn)出了自己所有的一切;因此為了表彰這些優(yōu)秀的青年人們，我們的國家也為這年輕人，頒發(fā)了屬于五四青年節(jié)這一天才有的獎(jiǎng)?wù)�，也就是五四�?jiǎng)?wù)隆?/p>
五四獎(jiǎng)?wù)率俏覀冎袊鴥?yōu)秀青年所能獲得的最高榮譽(yù)，只有個(gè)人政治進(jìn)步、品德高尚，貢獻(xiàn)突出的優(yōu)秀青年典型，才有機(jī)會(huì)獲得此等獎(jiǎng)項(xiàng)的頒發(fā)，這是我們當(dāng)代青年最高的精神品格和價(jià)值最求。
我們一定要向這些優(yōu)秀的五四獎(jiǎng)?wù)芦@得者學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的個(gè)人行為，愛國情操與優(yōu)秀先進(jìn)事跡，通過學(xué)習(xí)他們得事跡，來反映出個(gè)人的不足，不斷的改正自身的缺點(diǎn)，使得自己向優(yōu)秀青年的方向，不斷的前進(jìn)出發(fā)，在未來，給我們的祖國貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
時(shí)代在不斷的發(fā)展，不僅我們?cè)跁r(shí)間的推移中長大成熟，祖國也同樣在時(shí)間的變遷中，在不斷隨著社會(huì)發(fā)展而開始變化。因此如果不想我們的祖國落后于他國，出現(xiàn)百年前不可回首的往事;那么我們身為祖國未來發(fā)展的新力量，一定要志存高遠(yuǎn)，不斷努力讓自己變得更好，在新時(shí)代的發(fā)展中，讓我們的祖國越來越強(qiáng)大。繼承五四運(yùn)動(dòng)優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)五四精神，在新中國躍進(jìn)出發(fā)的路上，一起為祖國發(fā)展建設(shè)，擔(dān)當(dāng)起屬于我們新時(shí)代青年的責(zé)任與使命!
五四青年獎(jiǎng)?wù)芦@得者事跡材料 篇2
歲月時(shí)光總是匆匆忙忙，轉(zhuǎn)眼間我們迎來了五月美好的季節(jié)，而每年的五月四號(hào)里是我國歷史上一次偉大的青少年愛國運(yùn)動(dòng)，這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)激勵(lì)了全國青少年熱愛祖國的心，早在1919年，中國熱血青年作為一支新生的社會(huì)力量登上歷史舞臺(tái)，偉大的五四愛國主義運(yùn)動(dòng)就此誕生了，我們作為新一代的青年人應(yīng)該繼承這種五四精神。
歲月在成長，時(shí)代在進(jìn)步，作為新一代的青少年，我們應(yīng)該弘揚(yáng)、繼承五四精神是我們每一個(gè)人應(yīng)有的使命，所謂的五四愛國運(yùn)動(dòng)是指在歷史上有這么一群青少年為了保家衛(wèi)國，捍衛(wèi)祖國的尊嚴(yán)，由青年為核心主導(dǎo)的一次愛國運(yùn)動(dòng)。而天下興亡，匹夫有責(zé)。是我們當(dāng)代青少年應(yīng)有的使命，只有腳踏實(shí)地的奮斗，才能擔(dān)負(fù)起社會(huì)責(zé)任和時(shí)代責(zé)任�？茖W(xué)的實(shí)質(zhì)則是理性的精神、科學(xué)的思維、在于實(shí)事求是的態(tài)度。當(dāng)今的社會(huì)是一個(gè)高速發(fā)展的年代，隨著時(shí)代的發(fā)展青年人也發(fā)生了改變，但唯獨(dú)沒變的依舊是青年肩上承擔(dān)的民族復(fù)興的重任仍然沒有變。同時(shí)心中那份愛國精神時(shí)刻銘記在心里，也正因?yàn)橛羞@一份愛國的精神使得我們青年一代越來越強(qiáng)大，正所謂是少年強(qiáng)則祖國強(qiáng)，青少年是祖國未來的花朵，我們要時(shí)時(shí)刻刻的.不忘初心，牢記使命，做一個(gè)有正直的青少年。進(jìn)而讓讓五四精神儲(chǔ)存在每一個(gè)年輕人的心中，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，要弘揚(yáng)五四精神，同時(shí)也要為祖國的事業(yè)奮斗一生，可以把個(gè)人成長史融入祖國富強(qiáng)、人民幸福的偉大事業(yè)之中，讓青春的光彩在中華民族偉大復(fù)興中綻放光彩。
2021年我們的祖國已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期，振興中華的責(zé)任，殊不知還是落在了當(dāng)代的青年肩膀上，五四精神早已是一代傳一代了，這種精神文明之火將是永不滅的，所以作為中華的子民們，弘揚(yáng)五四愛國精神是我們每個(gè)人應(yīng)盡的使命。在弘揚(yáng)五四愛國的精神同時(shí)，我們也要不斷的去學(xué)習(xí)創(chuàng)新就，因?yàn)樵谶@個(gè)高速發(fā)展的新時(shí)代里，只有創(chuàng)新精神我們才能不斷往上攀爬，所以作為青年我們要有擔(dān)當(dāng)，從現(xiàn)在開始，從身邊的一點(diǎn)一滴小事做起，讓我們青少年在未來道路上不斷變得越來越強(qiáng)大吧。
我們要繼續(xù)弘揚(yáng)五四愛國那種精神，將這份火苗永遠(yuǎn)的傳承下去，要做到團(tuán)結(jié)進(jìn)取，開拓創(chuàng)新。為祖國的未來發(fā)展道路上貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
五四青年獎(jiǎng)?wù)芦@得者事跡材料 篇3
青春，是一朵綻放的花朵，絢麗而又迷人;青春是一把人生的鑰匙，開啟了未來道路上多姿多彩的生活;青春，是一盞明燈，照亮著我們走向未來的道路。我們正值青春年華，我們應(yīng)當(dāng)勇往直前，不畏艱辛，為祖國，為自己，努力拼搏，走向美好的生活。
每年的五月四號(hào)是青年節(jié)，而“中國青年五四獎(jiǎng)?wù)隆笔枪睬鄨F(tuán)中央、全國青聯(lián)授予青年的最高榮譽(yù)，原則上每年“五四”青年節(jié)授予，有特殊貢獻(xiàn)者，可以隨時(shí)授予。作為新一代的`青年人，我們要向獲得“五四獎(jiǎng)?wù)隆钡娜藢W(xué)習(xí)，向他們看齊。我們每個(gè)人的都是自己人生的主人，我們每個(gè)人也都是祖國未來的接班人，祖國的強(qiáng)大，祖國的繁勞晶盛離不開我們共同的努力奮斗，我們的生活也離不開祖國強(qiáng)大后帶給我們的和平與安寧�！疤斓莱昵凇笔俏覀兠總�(gè)年青人都需要具備的品質(zhì)，我們需要用自己勤勞的雙手和堅(jiān)韌的品格去擁護(hù)我們現(xiàn)在擁有的一切。
少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年興則國興。中華民族上下五千年的傳承，離不開每一代青年人的努力與付出�；厥讱v史，在民族危亡之際，一群青年挺身而出，在救亡圖存、振興中華的歷史洪流中譜寫出一曲曲感天動(dòng)地的青春樂章。而如今，又有多少有志青年能勇于擔(dān)當(dāng)、默默堅(jiān)守、執(zhí)著奮斗，以奉獻(xiàn)成就生命的輝煌呢!今天，“不忘初心，牢記使命”是我們新一代年青人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，是推進(jìn)社會(huì)發(fā)展的重要力量。我們要努力拼搏奮斗，要堅(jiān)守五四精神，在祖國發(fā)展的道路上添磚加瓦。
我們要傳承五四精神，我們要弘揚(yáng)五四精神，我們一代又一代的青年人要牢記五四精神，時(shí)時(shí)刻刻告誡自己，我是青年，我要為國家奮斗，我為國家驕傲。
五四青年獎(jiǎng)?wù)芦@得者事跡材料 篇4
說起五四獎(jiǎng)?wù)�，朋友們知道這是什么嗎?中國青年五四獎(jiǎng)?wù)�，是共青團(tuán)中央、中華全國青年聯(lián)合會(huì)授予中國14至40周歲優(yōu)秀青年的最高榮譽(yù)。旨在樹立政治進(jìn)步、品德高尚、貢獻(xiàn)突出的優(yōu)秀青年典型，集中反映當(dāng)代青年的精神品格和價(jià)值追求。面對(duì)如今新時(shí)代，身為青年的我們倘若有機(jī)會(huì)獲得這枚獎(jiǎng)?wù)�，�?huì)是一件多么光榮的事情。這枚五四獎(jiǎng)?wù)乱饬x非凡，其精神更是值得我們?yōu)橹濏灱昂霌P(yáng)。而當(dāng)我們認(rèn)真地去學(xué)習(xí)和感悟五四獎(jiǎng)?wù)戮竦臅r(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)這是一種情懷，是一種意志，是一種傳承。
隨著時(shí)間匆匆而去，讓人來不及回頭感嘆的時(shí)候，轉(zhuǎn)眼間我們又迎來了一年的五四青年節(jié)。這是一個(gè)屬于青年們的節(jié)日，同時(shí)也是一個(gè)非常有意義的節(jié)日，讓我們感慨萬千。我們這一代青年，有機(jī)會(huì)處于這嶄新的時(shí)代，更要珍惜青春時(shí)光，樹立遠(yuǎn)大的理想，堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)，立志成才。學(xué)好當(dāng)下的五四獎(jiǎng)?wù)戮�，以榜樣為榮，向其學(xué)習(xí)，勇挑重?fù)?dān)，奮勇向前。
日新月異的時(shí)代，我們需要一股驚人的力量繼續(xù)往前走，去創(chuàng)造更美好的未來，收獲想要的人生。認(rèn)真學(xué)習(xí)五四獎(jiǎng)?wù)戮衲茏屛覀儷@得自信的力量，與此同時(shí)，這股力量不可小覷，擁有了它，我們前進(jìn)的步伐會(huì)更有動(dòng)力。隨著社會(huì)的進(jìn)步，越來越多的人對(duì)年齡有了新的認(rèn)識(shí)，但無論處于多少歲，我們都應(yīng)該要保持一種好姿態(tài)，積極奮斗，對(duì)自己有要求，要知道當(dāng)人生感到無悔的時(shí)候，那我們的生命也將會(huì)無悔，畢竟我們的價(jià)值已經(jīng)得到了很好的展現(xiàn)。
歲月如歌，青春如火。新青年的`我們是祖國的未來也是民族的希望，所以我們應(yīng)該繼續(xù)弘揚(yáng)五四獎(jiǎng)?wù)戮瘢瑸榍啻褐䥇群�、為家國拼搏奮斗。在這個(gè)繼往開來的新時(shí)代，創(chuàng)造出屬于這個(gè)時(shí)代的輝煌，展現(xiàn)華夏兒女熱愛祖國的赤子之心有多少深厚以及忠誠。
作為一名中國人，我們要弘揚(yáng)五四獎(jiǎng)?wù)戮瘢逅莫?jiǎng)?wù)戮袷俏覀冎袊说幕�，是我們驕傲的資本。如果沒有五四獎(jiǎng)?wù)戮�，那中國�?huì)變成什么樣?相信朋友們的內(nèi)心早已有了答案。青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。為了我們的國家，我們的祖國，我們必須要做一個(gè)有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)暮们嗄�，�?jiān)守內(nèi)心理想目標(biāo)，追尋青春的腳步，積極向上，創(chuàng)造更加美好新時(shí)代，展現(xiàn)華夏之魂的魅力。
五四青年獎(jiǎng)?wù)芦@得者事跡材料 篇5
青春是盛開的花朵，美麗迷人；青春是人生的鑰匙，在未來的道路上開辟多彩的人生；青春是一盞明燈，照亮我們通往未來的路。我們正值青春年華，要勇往直前，不怕吃苦，為祖國，為自己而努力，向著更美好的生活前進(jìn)。
五四是每年的青年節(jié)，“中國青年五四獎(jiǎng)?wù)隆笔枪睬鄨F(tuán)中央、全國青聯(lián)授予青年的最高榮譽(yù)。原則上每年五四青年節(jié)授予，有特殊貢獻(xiàn)的可隨時(shí)授予。作為新一代的年輕人，我們應(yīng)該向那些獲得過五四勛章的人學(xué)習(xí)，向他們看齊。我們每個(gè)人都是自己人生的主人，我們每個(gè)人也是祖國未來的接班人。祖國的強(qiáng)大和繁榮離不開我們的`共同努力，我們的生活也離不開祖國的強(qiáng)大給我們帶來的和平與安寧�！疤斓莱昵凇笔敲總�(gè)年輕人都需要具備的品質(zhì)。我們需要用我們勤勞的雙手和堅(jiān)韌的性格來支撐我們現(xiàn)在所擁有的一切。
少年強(qiáng)就強(qiáng)，開心就幸運(yùn)。中國人五千年的傳承，離不開每一代年輕人的努力和貢獻(xiàn)�；仡櫄v史，在民族危亡的時(shí)候，一群青年挺身而出，在救國救民的歷史洪流中，譜寫了一系列感動(dòng)地球的青年運(yùn)動(dòng)。現(xiàn)在，有多少有抱負(fù)的年輕人能夠承擔(dān)起責(zé)任，默默地堅(jiān)持下去，堅(jiān)持不懈地奮斗，以奉獻(xiàn)精神成就人生的輝煌！今天，“不要忘記你的首創(chuàng)精神，記住使命”是我們新一代年輕人的責(zé)任和義務(wù)，是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的重要力量。我們必須努力工作，堅(jiān)持五四精神，為祖國的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)五四精神。一代又一代的年輕人應(yīng)該記住五四精神，永遠(yuǎn)告訴自己，我是一個(gè)年輕人，我想為我的國家而戰(zhàn)，我為此感到驕傲。
五四青年獎(jiǎng)?wù)芦@得者事跡材料 篇6
五四青年節(jié)快到了。這是青少年的節(jié)日。青春也意味著青春。說到青春，什么是青春？什么叫青春？我覺得青春就是瘋狂任性。俗話說，不瘋就老。作為一個(gè)青年，為什么不在他最適合的年齡瘋狂呢？青春是青少年最重要的時(shí)期，時(shí)間一長就不會(huì)再來了。
五四青年節(jié)，國家將選拔優(yōu)秀青年，授予他們中國青年五四獎(jiǎng)?wù)聵s譽(yù)證書。獲得這份榮譽(yù)證書的年輕人，表明他們具有高尚道德和杰出貢獻(xiàn)的精神品質(zhì)。五四青年精神源于當(dāng)年的五四運(yùn)動(dòng)。五四運(yùn)動(dòng)已經(jīng)成為光輝的一頁，而五四運(yùn)動(dòng)的.精神仍然代代相傳。當(dāng)代青年在長江后浪推前浪，深知愛國主義的意義，讓年輕人更加關(guān)注國家。
年輕的朋友們，年輕人是國家的棟梁，是社會(huì)主義建設(shè)的接班人。在這個(gè)青春時(shí)期，我們應(yīng)該綻放青春的力量，點(diǎn)燃我們的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值，即使你的力量很小，你身邊有很多負(fù)面的聲音，你就是你。只要你持之以恒，多少困難讓我們倒下都無所謂。如果一直跌下去，就會(huì)一直爬起來，堅(jiān)持站穩(wěn)。
《大魚海棠》里有句話說的很好。“我們最終都會(huì)失去這短暫的生命。你不妨大膽一點(diǎn)，愛一個(gè)人，爬一座山，追求一個(gè)夢(mèng)想。”。
五四青年獎(jiǎng)?wù)芦@得者事跡材料 篇7
又到了春光明媚的五月，又到了一年一度的百花爭(zhēng)艷的季節(jié)，在這五月份里我們迎來了五四青年節(jié)。
五四愛國運(yùn)動(dòng)是我國人民新的覺醒，這使得青少年們更加清楚的認(rèn)知到國家未來發(fā)展的道路，他們以救國救民，改造社會(huì)為責(zé)任，積極探索拯救中國的道路。然而五四運(yùn)動(dòng)不單單是一個(gè)歷史事件，它是承載了我國歷史上多年偉大的青少年愛國精神，而在這種精神里包含了太多青年人關(guān)注國家使命國家命運(yùn)的責(zé)任和使命。
今天，我們的祖國已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期，振興中華的責(zé)任，殊不知已經(jīng)落在了新一代的青少年肩膀上，五四精神早已是一代傳一代了，這種精神文明之火將是永不滅的，所以作為中華的子民們，弘揚(yáng)五四愛國精神是我們每個(gè)人應(yīng)盡的使命。整個(gè)人類歷史就是一個(gè)不斷創(chuàng)新、不斷進(jìn)步的過程。如果我們沒有了創(chuàng)新精神的能力，那么我們將會(huì)永遠(yuǎn)的停留在原地。全方面也將不會(huì)得到提稿。因?yàn)閯?chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的'靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)戶。提高民族創(chuàng)新意識(shí)是我們應(yīng)盡的責(zé)任，而增強(qiáng)民族創(chuàng)新能力，關(guān)乎到中華民族和整個(gè)社會(huì)主義事業(yè)上發(fā)展的程度。在這高速發(fā)展的時(shí)代里，本質(zhì)就是創(chuàng)新。沒有創(chuàng)新，我們將會(huì)止步于此，經(jīng)濟(jì)發(fā)展上更會(huì)受制于人，強(qiáng)者與弱者的差距更會(huì)越變?cè)酱蟆?/p>
所以我們青少年應(yīng)該從身邊的小事做起，努力不斷培養(yǎng)出創(chuàng)新精神，把自己鑄造成才。就讓我們現(xiàn)在開始努力做好自己，回報(bào)社會(huì)，弘揚(yáng)五四愛國精神吧。
五四青年獎(jiǎng)?wù)芦@得者事跡材料 篇8
翻過歷史的長卷，1919年的“五四運(yùn)動(dòng)”已過百年有余，為了紀(jì)錄這個(gè)偉大的時(shí)刻，五月四日這天也就成了中國年青人的節(jié)日—青年節(jié)。五四精神的核心內(nèi)容是：愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)。在享受祥和、安寧的幸福生活之時(shí)，我不禁想起了那些曾經(jīng)為中華民族的民主、科學(xué)、獨(dú)立而拋頭顱灑熱血的青年們，是他們，在民族遭受屈辱的時(shí)刻挺身而出，以力挽狂瀾之勢(shì)救黎民于苦難。在斗爭(zhēng)中，青年們敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血，他們以燃燒的激情和鮮血凝聚成精神的火炬，點(diǎn)燃了未來。這種青春是多么的絢麗奪目呀，這種使命感是多么的震撼人心啊!
“五四”的腳步漸去漸遠(yuǎn)，現(xiàn)今面對(duì)各種文化撲面而來的多元時(shí)代，“五四”的意義也在年青一代的`心中漸漸模糊，如何更有意義地度過青年人自己的節(jié)日，讓很多青年彷徨徘徊。
今年的“五四”，作為奮發(fā)向上的青年們，我們參加了一次非常意義的慰問活動(dòng)，街道青年團(tuán)員們哼著團(tuán)歌奔赴永泰縣的葛嶺鎮(zhèn)臺(tái)口小學(xué)，來到了學(xué)校，才知道他們生活的艱苦，課桌椅、黑板都也歷史悠久，殘破不堪。原來還有這么多的孩子們?cè)谶@么艱苦的環(huán)境中求學(xué)，相比之下，我們?nèi)缃竦膶W(xué)校、辦公場(chǎng)所是如此的寬敞明亮。
此次活動(dòng)共慰問走訪了10個(gè)特困小學(xué)生，為貧困小學(xué)生準(zhǔn)備了3000元左右的慰問品及慰問金，還帶去了不少山區(qū)孩子喜愛的小零食，看著小學(xué)生天真的笑臉不經(jīng)感到一絲欣慰。那天交流雖然時(shí)間不長，但我的收獲很大。
喜歡這么一段話：“城里孩子未學(xué)會(huì)謀生先學(xué)會(huì)消費(fèi)，農(nóng)村的孩子未學(xué)會(huì)消費(fèi)先學(xué)會(huì)謀生;
城里的孩子未學(xué)會(huì)創(chuàng)造先學(xué)會(huì)享受，農(nóng)村的孩子未學(xué)會(huì)享受先學(xué)會(huì)創(chuàng)造;
城里的孩子未學(xué)會(huì)純樸先學(xué)會(huì)攀比，農(nóng)村的孩子未學(xué)會(huì)攀比先學(xué)會(huì)純樸……”
我只想說不用羨慕城里人的生活，也不用為自己生在鄉(xiāng)村而自卑。其實(shí)大家都是圍城里的一員，各人都有自己的活法。都是用自己的雙手創(chuàng)造自己的未來，要想過上幸福的生活還都是要靠我們自己!從這個(gè)角度來看，城市鄉(xiāng)村都是一樣!同是年少,一樣捅有夢(mèng)想,都是希望,又何必分在哪里呢?
五四青年獎(jiǎng)?wù)芦@得者事跡材料 篇9
女，35歲，中共黨員。1992年畢業(yè)于懷化學(xué)院，現(xiàn)在懷化市實(shí)驗(yàn)學(xué)校任教，擔(dān)任大隊(duì)輔導(dǎo)員，中教一級(jí)職稱。
一、政治立場(chǎng)堅(jiān)定，思想上與時(shí)俱進(jìn)：
老師積極擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，努力踐行“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項(xiàng)方針、政策，政治立場(chǎng)堅(jiān)定。在教育教學(xué)工作中全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。
二、示范引領(lǐng)作用明顯：
個(gè)人和部門的專題報(bào)道：懷化電視臺(tái)時(shí)政頻道為少先隊(duì)大隊(duì)部做了專題采訪報(bào)道，并且懷化市少兒頻道《大篷車》節(jié)目為吳老師做了個(gè)人專題事跡報(bào)道。
吳老師組織的少先隊(duì)教育活動(dòng)，在懷化電視臺(tái)報(bào)道達(dá)到70-80次，所組織的活動(dòng)多次榮獲省和國家獎(jiǎng)項(xiàng)。報(bào)道的活動(dòng)和事跡在全地區(qū)起到了示范和引領(lǐng)作用。
吳老師具有很強(qiáng)的組織和領(lǐng)導(dǎo)能力。每次參加省輔導(dǎo)員培訓(xùn)班，團(tuán)市委都任命吳老師為懷化地區(qū)輔導(dǎo)員們的領(lǐng)隊(duì)，在省輔導(dǎo)員培訓(xùn)班上6次連續(xù)被任命為班長。在大隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍中是只領(lǐng)頭雁。
三、教育研究不斷創(chuàng)新，工作成績突出：
(一)、不斷創(chuàng)新少先隊(duì)文化。老師通過創(chuàng)新管理機(jī)制、優(yōu)化組織結(jié)構(gòu)、完善各項(xiàng)制度、構(gòu)建活動(dòng)體系、豐富評(píng)價(jià)與激勵(lì)措施，不斷實(shí)現(xiàn)少先隊(duì)文化的創(chuàng)新。
(二)、貼近時(shí)代，拓寬思路，大膽探索，發(fā)揮少先隊(duì)強(qiáng)大的育人力量，并取得可喜成績。
A、為了配合和推進(jìn)新課程改革，吳老師以探索性活動(dòng)為突破口，配合新課改，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變，使少先隊(duì)工作與新課改有機(jī)結(jié)合，取得了突出成績，在全地區(qū)少先隊(duì)工作會(huì)議上，進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)介紹和推廣。
B、在邁向新世紀(jì)的征程中，以牢固樹立社會(huì)主義榮辱觀為核心，潛移默化地培育學(xué)生的政治思想。吳老師以“祖國的昨天”、“祖國今天”、“祖國的明天”為三大主題內(nèi)容，開展了“弘揚(yáng)和培育民族精神”系列教育活動(dòng)。不僅提高了學(xué)生的政治思想素質(zhì)，而且得到了社會(huì)的高度評(píng)價(jià)。此項(xiàng)活動(dòng)榮獲了全國“民族精神代代傳”活動(dòng)評(píng)比二等獎(jiǎng)。
C、抓住時(shí)代的脈搏，與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持不懈的`在體驗(yàn)教育活動(dòng)中開創(chuàng)新局面。圍繞構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的大局，吳老師以“新世紀(jì)我能行”為主題，貫穿少年兒童思想道德教育，開展豐富多彩的主題教育活動(dòng)。此活動(dòng)得到了社會(huì)和電視臺(tái)的高度關(guān)注，市電視臺(tái)為“新世紀(jì)我能行”活動(dòng)做了10多期活動(dòng)專題報(bào)道。得到了很高的社會(huì)評(píng)價(jià)。同時(shí)對(duì)全地區(qū)的少先隊(duì)活動(dòng)起到了示范和引領(lǐng)作用。
D、注重社區(qū)實(shí)踐，譜寫素質(zhì)教育新篇章。吳老師為了拓寬學(xué)校德育教育的途徑，組織隊(duì)員以年級(jí)為單位選定不同的主題，每月進(jìn)入社區(qū)開展一次活動(dòng)，學(xué)校教育與社會(huì)實(shí)踐互動(dòng)，既培養(yǎng)學(xué)生能力又增長了學(xué)生才干。市電視臺(tái)為每個(gè)年級(jí)都做了專題報(bào)道。推廣和宣傳了這一實(shí)效性活動(dòng)。并且在省綜合實(shí)踐活動(dòng)研討會(huì)上，吳老師代表懷化做了經(jīng)驗(yàn)介紹發(fā)言。這一活動(dòng)獲得了省活動(dòng)研究成果二等獎(jiǎng)。
(三) 取得的成績：
1.個(gè)人省、市、校級(jí)獎(jiǎng)：多次評(píng)為省、市優(yōu)秀輔導(dǎo)員，十佳輔導(dǎo)員。2001年10月在市少代會(huì)評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)員，2002年被團(tuán)市委評(píng)為“十佳少先隊(duì)輔導(dǎo)員”,2003年3月被團(tuán)省委評(píng)為“省優(yōu)秀輔導(dǎo)員”等，2004年12月被團(tuán)省委評(píng)為省“十佳輔導(dǎo)員”。2000、2001、2002、2003、2004、2005年參加過的省、市軍訓(xùn)中均被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)員。2005年6月被評(píng)為湖南省綠色學(xué)校優(yōu)秀教師。95年7月、2001年1月、7月先后3次被本校評(píng)為先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)工作者，2005年元月被評(píng)為校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。99年4月、93年5月、94年5月、新星杯教學(xué)比武榮獲優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)。2007年5月榮獲團(tuán)省委授予的“五四青年獎(jiǎng)?wù)隆睒s譽(yù)。2007年8月在“中國.湖南金旋律聲樂大賽”懷化賽區(qū)選拔賽中榮獲一等獎(jiǎng).2007年11月,在“中國.湖南金旋律聲樂大賽”湖南賽區(qū)榮獲美聲組優(yōu)秀獎(jiǎng).
2.所負(fù)責(zé)的少先隊(duì)大隊(duì)部所榮獲的集體嘉獎(jiǎng)：2001年12月被團(tuán)中央評(píng)為“全國紅旗大隊(duì)”，2003年3月被團(tuán)省委評(píng)為“省紅領(lǐng)巾示范學(xué)�！保�2002年1月被團(tuán)市委評(píng)為“少先隊(duì)工作先進(jìn)單位”等。
3.教育研究成果獎(jiǎng)：
A.全國級(jí)：2004年9月，與儲(chǔ)學(xué)德校長共同整理和編寫的《培養(yǎng)品德陶冶情操班隊(duì)會(huì)活動(dòng)集錦》一書在2004年全國的發(fā)展與創(chuàng)新成果評(píng)比中榮獲全國二等獎(jiǎng)。
B.全國級(jí)：《弘揚(yáng)民族精神培育愛國情懷》民族精神活動(dòng),榮獲全國民族精神活動(dòng)評(píng)比二等獎(jiǎng)。
C.省級(jí)：2006年10月代表懷化在省綜合實(shí)踐活動(dòng)展示活動(dòng)中做了經(jīng)驗(yàn)介紹發(fā)言，《積極開展綜合實(shí)踐活動(dòng)全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)》榮獲省二等獎(jiǎng)。
D.市級(jí)：2006年在市綜合實(shí)踐活動(dòng)評(píng)選中，《少先隊(duì)積極開展綜合實(shí)踐活動(dòng)開啟德育工作新思路》榮獲得綜合實(shí)踐成果一等獎(jiǎng)。
4.教育研究論文在省級(jí)獲獎(jiǎng)：2001年12月撰寫的論文《新世紀(jì)我能行教育活動(dòng)初探》在全省論文評(píng)選活動(dòng)種被評(píng)為一等獎(jiǎng)。
5.教育論文發(fā)表：
A.與校趙勇書記一起寫的《少先隊(duì)活動(dòng)社會(huì)化初探》論文發(fā)表于2006。2期《懷化教育》
B.論文《綜合實(shí)踐活動(dòng)的幾點(diǎn)體會(huì)》發(fā)表與《懷化教育》2006年12月期刊
C.與儲(chǔ)學(xué)德一起寫的《適應(yīng)新課改要求創(chuàng)新少先隊(duì)工作》論文發(fā)表于《懷化教育》
6.其他獎(jiǎng)項(xiàng)：
A.94年5月：懷化市小學(xué)生合唱比賽中輔導(dǎo)合唱獲一等獎(jiǎng)。
B.94年10月：第二屆懷化市小學(xué)生聲樂、器樂比賽輔導(dǎo)的合唱、獨(dú)唱獲一等獎(jiǎng)。
C.95年4月：懷化市小學(xué)生合唱比賽輔導(dǎo)的合唱獲一等獎(jiǎng)。
D.95年10月：市小學(xué)生音樂比賽中，合唱、獨(dú)唱獲一等獎(jiǎng)，評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)。
E.97年9月：懷化市聲樂、器樂、舞蹈匯演，榮獲三項(xiàng)比賽總分第一名。
.98年6月1日：“手拉手，心連心”六一文藝匯演中，獲優(yōu)秀節(jié)目獎(jiǎng)。
G.2005年4月在市直學(xué)校藝術(shù)節(jié)匯演中器樂合奏榮獲一等獎(jiǎng)。
H.2005年5月在全市藝術(shù)節(jié)匯演中器樂合奏榮獲第一名的好成績。
I.在2006年環(huán)保日市里大型演出，與譚美琴共同排練的課本劇《我們只有一個(gè)地球》獲市一等獎(jiǎng)。
J.2005年7月，在省軍訓(xùn)中輔導(dǎo)的合唱比賽獲第一名。
K.2001年7月：省軍訓(xùn)中，在“戰(zhàn)地之聲”合唱比賽中，為懷化代表隊(duì)排練并指揮的合唱獲一等獎(jiǎng)(第一名)。
老師以一個(gè)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)品質(zhì)不斷要求自己，用她點(diǎn)滴的實(shí)際行動(dòng)，在自己的教育崗位上無私奉獻(xiàn);自覺踐行社會(huì)主義榮辱觀，在平凡的崗位上做出了突出的業(yè)績。
五四青年獎(jiǎng)?wù)芦@得者事跡材料 篇10
花開正好，微風(fēng)不燥，轉(zhuǎn)眼之際，又到了一年的五月之際，此時(shí)腦海中不禁響起了一首激昂的歌，一首關(guān)于人生正好激情四射的屬于青春的歌，“我們是五月的花海，用青春擁抱時(shí)代，我們是初升的太陽，用生命點(diǎn)燃未來 ”，在這個(gè)熱情激揚(yáng)的五月，讓我們一起揚(yáng)帆起航，放飛充滿活力的青春吧!
時(shí)值五月，不由的想問，作為新時(shí)代的青年，應(yīng)該要有什么樣的精神?是那星星點(diǎn)點(diǎn)卻永不熄滅的心中信仰嗎?是為了自由獨(dú)立而敢于奮斗的堅(jiān)持嗎?我想應(yīng)該都是吧。一百年前的五月，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用自己的熱血與生命驅(qū)逐了那無盡的黑暗，為祖國爭(zhēng)取了光明，為國家獨(dú)立和富強(qiáng)拼盡熱血的付出精神，是青年為我們的`祖國譜寫出了壯麗詩篇，這是屬于青年的精神，那時(shí)有人曾經(jīng)說過：“中國碰上了數(shù)千年來未有之變局”，我想，這句話說的正是那群熱血的人，他們的精神永遠(yuǎn)值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。
在高速發(fā)展的世界中，我們生活的世界也正在面臨從所未有的變局，作為中國人，無論是少年，青年，中年還是老年，都應(yīng)該學(xué)習(xí)五四的精神，點(diǎn)亮自己心中所應(yīng)該堅(jiān)持的信仰，弘揚(yáng)五四精神, 繼往開來，創(chuàng)造屬于我們的新時(shí)代。
青春是足跡，夢(mèng)想叫遠(yuǎn)方，未來的我們不迷茫，未來的世界，一定會(huì)因?yàn)槲覀兊臒嵫獖^斗而改變著模樣!
五四青年獎(jiǎng)?wù)芦@得者事跡材料 篇11
青年人是祖國的未來，是祖國的笑臉。
1919年的“五四”運(yùn)動(dòng)，是中國現(xiàn)代一件劃時(shí)代的大事，它標(biāo)志著中國工人階級(jí)作為獨(dú)立的政治力量登上了歷史舞臺(tái)，標(biāo)志著舊民族主義革命的結(jié)束和新民主主義革命的開始，開創(chuàng)了嶄新的歷史局面。
現(xiàn)在距離“五四”運(yùn)動(dòng)已經(jīng)有x個(gè)年頭，這個(gè)長期的艱巨征程，是以“五四”運(yùn)動(dòng)為起到，今天的我們務(wù)必牢記。
然而革命遠(yuǎn)未結(jié)束，這也是我們?cè)诮裉旄斜匾o(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)的原因�！拔逅摹边\(yùn)動(dòng)首先是一個(gè)青年運(yùn)動(dòng)，熱血青年成為革命的先鋒隊(duì)。這些青年學(xué)生、知識(shí)分子不是兩耳不聞窗外事的書呆子、極利主義者，他們熱愛祖國，以天下為己任，在國家面臨海外列強(qiáng)橫行之際，用青春和熱血開創(chuàng)了嶄新的時(shí)代而無愧于自己的人生。今天的我們就是要學(xué)習(xí)“五四”青年學(xué)子的愛國精神，關(guān)心國家的前途和命運(yùn)，以天下為己任，把自己的人生和祖國緊密聯(lián)系在一起，而不只是關(guān)心個(gè)人的狹小天地、貪圖安逸。
做進(jìn)步的愛國青年就要感受時(shí)代的脈搏，就要對(duì)當(dāng)前的中國社會(huì)有清醒的認(rèn)知，今天的青年人存在著一個(gè)嚴(yán)重的問題——信仰缺失，當(dāng)然，這不只是青年人自身的`問題。但沒有信仰并不妨礙青年人用實(shí)際行動(dòng)愛國。在這次行動(dòng)中，青年人終于看清了帝國主義的真實(shí)嘴臉，借此也有大批青年反思自己已經(jīng)形成的許多認(rèn)識(shí)，從而真正的認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)認(rèn)識(shí)歷史，信仰就存在于這種探索中。
進(jìn)步的青年必有崇高的理想。而這崇高的理想，莫過于建立一個(gè)自由平等、公平公正、幸福和諧的社會(huì)。這樣的社會(huì)與我們現(xiàn)在中國現(xiàn)狀有怎樣的距離?這些需要我們青年人自己來找答案。
紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)，就必須從“五四”運(yùn)動(dòng)開始沿著中國革命的足跡走到今天。在這條革命征程中，我們的先輩們?yōu)榱诵闹械墓伯a(chǎn)主義理想，拋頭顱灑熱血，披荊斬棘，歷經(jīng)千難萬險(xiǎn)，留下了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)是值得我們青年人去認(rèn)真吸取的寶貴營養(yǎng)。
我們青年人要有愛國之心，與祖國同呼吸共命運(yùn)，因?yàn)槲覀兪亲鎳男δ?
五四青年獎(jiǎng)?wù)芦@得者事跡材料 篇12
"花有重開日，人無再少年"。不錯(cuò)的，我們應(yīng)該珍惜這一段短暫的時(shí)光，努力奮斗，彰顯時(shí)代風(fēng)采，使青春時(shí)光變得充實(shí)，快樂。青春的時(shí)光這么短暫，而現(xiàn)在又處于黃金時(shí)代的我們又要怎樣擔(dān)當(dāng)起青春的使命呢?
我們要擔(dān)當(dāng)起青春的使命，就要知道青春的使命是什么。從個(gè)人的成長和發(fā)展來看，青春的使命是不斷的獲取新知和收獲經(jīng)驗(yàn)，為以后的人生打下堅(jiān)不可摧的基礎(chǔ);從服務(wù)國家和人民的角度看，我們要將最火熱的青春獻(xiàn)給最偉大的共產(chǎn)主義事業(yè)。當(dāng)然，今天的學(xué)習(xí)也是為將來打下基礎(chǔ)。
作為新時(shí)代的青年，我們應(yīng)肩負(fù)起歷史賦予我們的使命，努力學(xué)習(xí)，積極奮斗，奮發(fā)圖強(qiáng)，為實(shí)現(xiàn)"兩個(gè)100年的'目標(biāo)"做出貢獻(xiàn)，為服務(wù)人民做出貢獻(xiàn)。
作為新時(shí)代的青年，我們不能被電子產(chǎn)品所誘惑。合理的利用他們了解歷史，憧憬未來。
作為新時(shí)代的青年，我們應(yīng)該拓寬視野，有一句話說得好，"讀萬卷書，行萬里路，行萬里路，再讀萬卷書"。我們?cè)谧龅阶x書的同時(shí)，也要到外面的世界看一看，積累經(jīng)驗(yàn)使自己的見識(shí)更廣，閱歷更加豐富。
作為新時(shí)代的青年，我們應(yīng)趁早明確自己將來奮斗的方向，沒有目標(biāo)的青春像沒有方向的小船，在大海中東走西走，最終也不會(huì)到達(dá)自己想要到達(dá)的目的地。
我認(rèn)為青春的使命是確立自己將來的奮斗方向，多讀書去旅行，最后到為國家和人民作出貢獻(xiàn)，如果做到了以上的全部，那么你就完美詮釋了青春是什么，青春的使命是什么。這段青春的時(shí)光雖然很短暫，我們要趁這段時(shí)光沒有被時(shí)間的洪流卷走之前，努力奮斗，為將來祖國的建設(shè)做出貢獻(xiàn)!
五四青年獎(jiǎng)?wù)芦@得者事跡材料 篇13
你們知道五四運(yùn)動(dòng)發(fā)生在什么時(shí)候嗎?就在1919年5月，中國熱血青年作為一支新生的社會(huì)力量登上歷史舞臺(tái)，掀起了偉大的五四愛國主義運(yùn)動(dòng)。一百多個(gè)春秋過去了，以愛國主義、振興中華為核心的五四精神一直激勵(lì)中國青年去爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)祖國繁榮富強(qiáng)、民族偉大復(fù)興。不知在什么時(shí)候五四精神已經(jīng)升華為愛國主義的一種體現(xiàn)，在不同的歷史環(huán)境中，其主旨各不相同。五四時(shí)期，愛國主義集中表現(xiàn)為救亡圖存;新中國建立后，表現(xiàn)為報(bào)效國家的拳拳之心;撥亂反正時(shí)期，表現(xiàn)為對(duì)真理的.追求、對(duì)國家未來命運(yùn)的關(guān)切。那么，在今天愛國主義的新內(nèi)涵又是什么呢?
梁啟超曾說過：“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球�！痹诟咚侔l(fā)展的今天，作為學(xué)生的我們應(yīng)該清楚的認(rèn)識(shí)到，想要報(bào)效祖國就要努力學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)就是學(xué)生愛國最重要的一種體現(xiàn)。其實(shí)，學(xué)好習(xí)并非易事，想要學(xué)好習(xí)首先要敢想，想后要敢做，做后要敢于堅(jiān)持。
說到敢想，就不得不提到我們學(xué)校赫赫有名的“一本班”，每天都在喊著“我要上一本。”我想當(dāng)初一定有很多同學(xué)都滿懷著信心走進(jìn)高中校園，可是現(xiàn)實(shí)總是很骨感，把我們打磨的連想的勇氣都沒有了，其實(shí)，我們都忘記了一個(gè)道理，那就是不到最后一刻就永遠(yuǎn)不要放棄，我們應(yīng)該撿起夢(mèng)想先前看。
敢想之后便是敢做，泰山不是壘的，學(xué)問不是吹的。天不言自高，地不語自厚。一個(gè)人要是僅僅喊空頭口號(hào)，終究會(huì)是一事無成。前面便說過學(xué)習(xí)非易事，它就像是一座險(xiǎn)峻的山，如果你被它的險(xiǎn)峻所嚇住不敢攀登，就永遠(yuǎn)也別想有“一覽眾山小”的感覺。也許當(dāng)你邁出第一步時(shí)，你就會(huì)覺得邁出第一步其實(shí)不難。
經(jīng)歷了敢想、敢做最后便是敢于堅(jiān)持，“堅(jiān)持就是勝利”。的確，同學(xué)們伸出我們的，用手摸摸我們的胸口，聽聽自己心的聲音，你是否也知道“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香�！敝馈俺缘每嘀锌�，方為人上人�！奔热恢溃菫槭裁礇]能堅(jiān)持?那是因?yàn)榍胺降穆诽L看不到頭。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！惫磐駚碛钟心臈l路好走呢?既然開始了就義無反顧的走下去吧。
讓我們懷揣著堅(jiān)持，懷揣著新時(shí)代的五四精神走向祖國的未來，傳承下去讓五四之火永遠(yuǎn)熊熊燃燒在華夏大地。
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