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小學生評選勞動之星事跡材料(通用13篇)
在學習、工作、生活中,大家都寫過事跡吧,事跡可以起到宣傳典型人物、引導良好風氣的作用。那么事跡怎么擬定才能發揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的小學生評選勞動之星事跡材料,歡迎大家分享。
小學生評選勞動之星事跡材料 1
趙xx今年九歲,是xx小學二年級的學生,擔任班級的勞動委員。他是一個“活潑”的小男孩,課堂愛搞小動作,家中愛搞怪、做鬼臉。他還是一個開朗的小男孩,無論在什么地方,遇到同齡的小朋友,他總能很快就和大家玩在一起。 在老師的眼中,他是一個稱職的勞動委員、一名學習努力刻苦、工作負責的優秀小干部,每天帶領同學們認真地清掃班級,掃地、拖地、擦黑板、擦桌子……盡職盡責。在同學們的眼中,他是一個樂于助人、敢于擔當的好朋友。在媽媽的.眼中,他卻是一個“小氣鬼、垃圾王”。咦,這是怎么回事?聽了下面的故事你就明白了。
說他是“小氣鬼”,要從3歲那年開始,小孩子會把手里的玩具隨處扔掉,然后沒過幾分鐘再找新的玩具來玩,家里經常是玩具遍布。為此,媽媽在一次非常氣憤的情況下,要把亂丟的玩具全部扔掉,他聽到后連聲說不可以、不能浪費,飛快的收拾起來。后來,媽媽用這個方法教育他,屢試不爽,久而久之,就養成了他自己整理物品、不浪費食物的好習慣。
“垃圾王”的稱號是趙xx5歲得的,那年,他隨著爺爺奶奶到海南過冬,由于剛剛搬入新家,許多的生活用品不是
很齊全。爺爺有時會從路邊裝修廢料中撿回一些木板,用來拼裝小桌子、小椅子,每到這時,他都會在一旁認真的看。一次,奶奶帶著小xx在小區里玩,恰巧旁邊有一堆剛剛傾倒的裝修垃圾,于是他就跑上去,認真地找起木板來,逗得一旁的大人哈哈大笑。從那以后,家中的許多廢棄物他都會確認一下,認為有用的東西就會留下來,再和爺爺、奶奶一起變廢為寶。一塊木板加上四個輪子就成為一個移動的花架;簡易的餐盒套上塑料袋就是一個小垃圾桶;厚紙殼貼上彩紙制作出可愛的筆筒……
世界不缺少美,只是缺少發現美的眼睛。勤儉節約、變廢為寶,不僅讓趙xx熱愛勞動,也使他更加熱愛生活了。這不,最近媽媽為他申請注冊了小小志愿者,希望他能夠盡自己的能力為更多有需要的人提供幫助,用小手創造生活,用心靈美化世界。
小學生評選勞動之星事跡材料 2
朱xx同學是個熱愛勞動、勤儉樸素的孩子。
他平時在家積極參加勞動,幫助父母干活。晚上吃飯時,他幫父母擺好碗筷,給父母盛飯。飯后幫助父母擦桌子,倒垃圾。到周六日,他幫助家長擦地、掃地、擦窗臺,外出購物時還主動幫助父母拎東西。到了假期,每天堅持幫助父母干家務活。
每次到姥姥家,他都主動幫助大人干活。飯后,幫助姥姥、姥爺清理桌子和地面。吃飯時,讓太爺先吃,做到尊重老人。
一次過年,父母外出拜年,家里經過聚會變得亂糟糟的,他主動收拾了起來。他清潔了地面,收拾了垃圾,將家里的桌椅、沙發等歸到原位。看著一個亂糟糟的屋子變成一個干干凈凈的屋子,剛才的臟和累都拋到九霄云外去了。他一直都是這樣,努力幫助父母做家務,盡量使家里的.環境干凈整潔。
在外出時,他幫助父母拿東西,盡自己所能,盡可能拿較重的東西,盡量為父母減輕負擔,讓父母不過度勞累。買東西時,他總是為父母著想,盡量不亂花錢,盡力幫父母減輕一些經濟負擔。他勤儉節約,不攀比,不擺闊,不與他人進行物質方面的競爭。
在學校,他積極參加勞動,幫助老師打掃教室。新的校舍、新的教室,需要大家共同愛護。做值日時,他總是搶最重最累的活兒干。做大掃除時,他趴在地上擦地磚,一點一點的、一塊一塊的用力擦,將地磚擦得锃亮。擦地磚是一件很費體力的勞動,擦一會兒就累得不行。同學們紛紛回家了,他還留下來幫助老師做最后的收尾工作,用墩布墩地,用掃帚掃地,把桌椅搬回原位。看著他臉上浸出的汗水,老師問他累不累,他憨厚地笑笑說,不累!現在同學們能在寬敞整潔的教室中安心讀書,與他的功勞密不可分。
在學習上,他自主、獨立,不用家長和老師操心,有良好的學習習慣,數學成績尤為突出。
在生活中,他尊敬長輩,見人問好,講文明,有禮貌。周六日時,他經常去探望長輩。與長輩交流時,恭恭敬敬,認真交流,不與長輩犟嘴,做到文明禮貌,與長輩和諧相處。
他積極參加社會實踐活動,給社區老人做花燈,不僅懂得了一些手工技巧,也學會了關愛老人,理解老人。
小學生評選勞動之星事跡材料 3
邢xx品學兼優、樂于助人、熱愛集體、積極向上。他小小年紀,卻以良好的思想品質,優異的學習成績,全面發展的綜合素質,成為同學中的佼佼者。 勤奮學習、開闊視野
在學習上,他刻苦努力,一絲不茍,愛鉆研,能夠虛心請教,不恥下問。從入學到現在他作業工整、能及時完成,成績優異,年年被評為三好學生。他喜歡閱讀,一有空就讀書,一有書就愛不釋手,飯后睡前總是手不釋卷。從童話故事到歷史讀本,從自然科學到天文知識,他都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了他的眼界,同時也提高了他的寫作水平。
他有一顆善良真誠的心靈。有人說,金子是最純美的,但比金子更美的是人的`心靈。殷浩東同學有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈,他心地善良、追求純真、無私無邪。在家里,對待親人,關注親人的冷暖,以禮相讓,經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活,打掃衛生、擇菜洗菜、洗襪子等,讓親情其樂融融。對待鄰里,他文明禮貌,與人為善,深得鄰里喜愛。
在學校,他有一顆真誠的愛心。對于困難同學,他總是樂于伸出援助的小手,助人為樂,真誠奉獻。有同學上課忘了帶學習用具,他總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給他們,有同學不會的問題,他總是熱情耐心的幫其解決,從不計較個人得失。對于博大復雜的世界,他有一顆天真的童心,小小心靈裝滿了追求真善美的理念。
他勞動積極肯干,臟活、累活他總是槍在先,從不惜力。對待班級的勞動任務,他都能夠提前出色的完成,只要哪天他值日,他總顧不得吃早飯,就急急忙忙奔到學校做值日,等其他同學到校后,教室早就被他打掃得干干凈凈了。對于學校組織的大型勞動,他不但自己肯干,還表現出極強的組織能力和號召力。
小學生評選勞動之星事跡材料 4
我叫李x,在學校,我是學校的好學生,平時在課堂上我總是認真聽講、仔細思考,認真回答老師提出的問題。課后,抓緊時間寫作業,回到家里的第一件事也是認真完成作業,如果作業沒有完成就不玩,對學過的功課認真復習,爭取學一課,鞏固一課、掌握一課,為自己將來的進一步學習打下堅實的基礎。多次獲得課堂之星、作業之星,在歷次考試中我的成績一直名列前茅。
我熱愛勞動,在學校值日時總是早早起床早早到校,從不遲到,打掃衛生時特別認真負責,并能提醒和幫助其他小朋友共同完成打掃任務。為此我獲得了“勞動之星”。在家里,我努力做一個懂事的好孩子。爸爸媽媽工作很忙,我就經常承擔一些力所能及的家務。爸爸媽媽不在家時每到中午,我就會幫奶奶忙前忙后,幫她擇菜,擦桌子,而且家里門口的衛生也由我負責,我要將大家的鞋子擺好擺整齊。爸爸媽媽和奶奶都夸我是家里的.好幫手。
不管在上學、放學的路上,還是在學校,每次看到散落的垃圾,我都會自覺的撿起來丟進垃圾箱。每次坐公共汽車時,我都會把自己的座位讓給年老體弱得老爺爺、老奶奶或者更小的小朋友,他們經常笑咪咪地夸我:“真是個懂事的好孩子!”。因此,受到老師和同學的稱贊,并獲得品德之星。
在學校,他有一顆真誠的愛心。對于困難同學,他總是樂于伸出援助的小手,助人為樂,真誠奉獻。有同學上課忘了帶學習用具,他總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給他們,有同學不會的問題,他總是熱情耐心的幫其解決,從不計較個人得失。對于博大復雜的世界,他有一顆天真的童心,小小心靈裝滿了追求真善美的理念。
小學生評選勞動之星事跡材料 5
周xx,今年11歲,是劉集中心小學六年級一班的學生。她品學兼優、樂于助人、熱愛集體、積極向上。她小小年紀,卻以良好的思想品質,優異的學習成績,全面發展的綜合素質,成為同學中的佼佼者。
在學習上,她刻苦努力,一絲不茍,作業字跡工整,成績優異。她尤其喜歡閱讀,飯后睡前總是手不釋卷。從童話故事到歷史讀本,從自然科學到天文知識,她都讀得津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界,同時也提高了她的寫作水平。她還有一顆真誠的愛心,對于有困難同學,她總是伸出援助的小手,助人為樂,真誠奉獻,從不計較個人得失。小小心靈裝滿了追求真善美的理念。另外,她還注意培養自己的組織和管理能力,當好老師的小助手,管理好班級,幫助老師做一些力所能及的'事情。
在家里,對待親人,以禮相讓,經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活,洗衣服、洗碗、整理房間、掃地等,讓親情其樂融融。對待鄰里,她文明禮貌,與人為善,深得鄰里喜愛。
“做個好學生,做個好孩子”,一直以來這都是她努力的方向和目標,她正一步步地朝這個目標在前進、在努力,在奮斗。
作為一名班干部,她能夠堅持以身作則遵守學校的校紀校規,老師不在時,主動維護好班級的紀律,對于不文明的行為敢于及時勸阻,并能每天堅持主動安排好全班的值日工作,督促值日生完成打掃任務。團結同學,熱心幫助學習上有困難的同學,在這方面,全校的老師和同學都很認可,大家都夸她有同情心、有愛心。
小學生評選勞動之星事跡材料 6
小楊是一名品學兼優、熱愛集體、樂于助人,全面發展的學生,該同學身上最閃光的品格就是:勤勞。目前擔任校少先隊大隊委、國旗班護旗手以及多處衛生區清掃負責人,這份認真與擔當離不開良好的家庭氛圍。
小楊從上小學起,就擁有良好的衛生習慣,家中整理房間、收拾庭院、衛生大掃除,他都是主力軍。尤其是在家里四十平的小院——“農夫菜園”中,小楊經過多年的磨練,已然成為一位合格的“農夫”。每季菜品的選擇與播種、每天一次的'菜地“巡視”、隔三差五的翻土、澆水,再加小院的清掃,他都參與其中,現在已經可以獨立的刨地松土、插苗播種、澆水施肥,掌握了多種勞動技能,是個名副其實的種地小高手呢。多年來,小楊與家人一起,不僅把這個小庭院收拾得整潔美麗,還播撒了種種綠色,見證了一顆顆小苗成長的足跡。
在小楊看來,美麗庭院不僅是學校的庭院、自家的庭院,樓道上下、單元樓前、小區廣場也是建設美麗庭院的一部分。休息日里,小楊經常和社區志愿者們一起在小區里清掃落葉、鏟除積雪,已堅持多年。這些看似都是小事,但也正是通過這些小事,讓一個孩子有了“家”意識,也有了守護美麗庭院的責任。
小學生評選勞動之星事跡材料 7
卞XX同學是安豐小學五年級(2)班的一名班干部,她活潑開朗,愛好廣泛,樂于助人,積極參加學校組織的文體活動。自加入少先隊以來,她在各方面嚴格要求自己,守紀律,講文明,熱愛勞動,關心同學。
卞XX同學身為一名班干部,她能以身作則,盡職盡責。老師不在時,她主動維持好班級的紀律,對于不文明的行為敢于及時勸阻,并能每天堅持主動安排好全班的值日工作,督促并帶領值日生完成打掃任務。她團結同學,熱心幫助學習上有困難的同學,在這方面,全校的.老師和同學都很認可,大家都夸她有同情心、有愛心。同時,她的各學科成績也很優秀,她很自信,她深信這樣一句話:書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。因此在學習上她苦下功夫,上課認真聽講,積極舉手發言,不懂就問,刻苦鉆研,努力學習每一門功課,不斷提高個人素質。因此,她也獲得了很多的榮譽,如:校“三好學生”、“優秀學生干部”、“勞動之星”等光榮稱號。
在生活中,她是父母的小棉襖,懂事并獨立。平日里,她主動完成拖地、洗衣、刷碗這些力所能及的家務。在2020年疫情期間,她還承擔起廚房小能手的角色,并和媽媽一起照顧身體不好的爺爺奶奶。
在她身上,真實、集中地展現出了新時代少年應該具有的道德品質,是一名當之無愧的勞動小能手。
小學生評選勞動之星事跡材料 8
“這里沒有擦干凈,重擦!”我們經常聽到她嚴厲的聲音。她就是我們四(4)班的“勞動委員”——張xx。她對待衛生工作一絲不茍。我們都推薦她做班級的“勞動之星”。
張xx早上一來就去檢查班級的衛生,如果衛生工作做得不夠好,她會嚴肅的批評值日的同學。如果做得很好,她就會滿意的笑一下。正因為有如此嚴厲的勞動委員,我們班每天的衛生檢查幾乎不扣分。
記得有次,擦窗戶的同學沒有擦干凈。張xx很不高興,說:“怎么擦得像貓爪子似的,東一處臟東西,西一處臟東西,重擦!”“什么?這還不干凈?讓你擦,說不定還不如我們呢!哼!”擦窗戶的`同學不服氣地說。“啊!這還算干凈?這里干凈嗎?那里也干凈嗎?”張xx反問道。頓時,擦窗戶同學的臉紅得似蘋果,慢悠悠地走到窗戶前又把窗戶擦得一干二凈。“可以了。”她滿意地說。
哦,還有一次,那是一個寒冷的早晨。“晚上的值日生沒有把教室打掃干凈,只是隨便地把它掃了下。”張xx一邊說一邊叫來幾個同學一起打掃教室,由于天太冷,大家的手冬得發紫了,便把手放在嘴邊,呼了一口氣取取暖。“唰唰唰”咦?是誰在掃?一看,原來是她—張xx,瞧,她掃得多帶勁呀,其他人也像她一樣用力的掃了起來。
大家說,這枚閃閃發光的勞動獎章該不該給張xx呢?
小學生評選勞動之星事跡材料 9
xx得才兼備,樂于助人,熱愛勞動,主動向上。在學校,他有一顆真誠的愛心,他總是樂于伸出救濟的小手,助人為樂,真誠奉獻。
他勞動主動肯干,臟活累活他總是搶在先,從不惜力,對待班級的`勞動任務,他都能提前精彩的完成,只要哪天值日他總顧不得吃早飯,就急連忙忙跑到學校做值日,等其他同學到校后,教室早就被他打掃的干干凈凈了,對于學校組織的大型勞動,他不但自己肯干,還表現出極強的組織實力和號召實力。
小學生評選勞動之星事跡材料 10
楊XX,壽縣安豐小學六(3)班同學,12歲,一個陽光帥氣的美德少年。他不僅學習優秀,而且是班級公認的`熱愛勞動美德少年。
在學校里,他自主獨立,從不讓老師操心。勞動課上,他積極肯干,臟活累活總是搶在前頭,從不惜力。值日時,更是一絲不茍,恪盡職守。即使不是自己值日,也照樣早到晚退,打掃衛生,整理桌凳和班級公物,在他的無私奉獻下,班級每天都整潔有序,令人賞心悅目!
在家里,他能主動幫助父母做一些力所能及的事情,拖地,洗碗,洗衣服等這些家務,他早已輕車熟路、信手拈來。外出時,他總是搶著幫父母提東西,盡自己所能拿較重的包裹,減輕父母的負擔,不讓父母勞累。他是老師、同學、家長、社區等人心目中“名副其實的熱愛勞動美德少年”。
小學生評選勞動之星事跡材料 11
xx是xx師范附小的一名信息技術骨干教師、科技輔導員。從教20多年來,他始終以優秀共產黨員的標準嚴格要求自己。在教學上,他勤勤懇懇、盡職盡責、潛心鉆研業務。對待同事,他熱忱無私,甘為人梯,深得上級領導和同事們的贊譽。他先后多次獲得福建省先進工作者、省優秀科技輔導員,xx市勞動模范、市教育系統優秀共產黨員和市優秀教師等榮譽稱號。作為一名骨干科技輔導員,他為xx師范附小努力打造的“科技教育示范學校”特色品牌做出了重要的貢獻,該校在青少年科技創新大賽、青少年機器人競賽、青少年科學調查體驗活動、科學影像節等品牌活動中都取得了優異成績,先后被評為福建省科技教育基地校、省青少年科技教育先進集體、省素質教育先進學校、省青少年科技創新大賽和省青少年機器人競賽優秀組織學校。
xx的父母都是人民教師,從小他就耳濡目染“教師是人類文明的傳播者和建設者,是人類靈魂的工程師”。父母的言傳身教,在他幼小的心靈早就埋下了成為優秀教師的理想種子。做一個有思想、智慧學者型教師是他一生孜孜不倦的奮斗追求。在教學生涯中,他懷揣父母的寄托、領導的期望,面對學生的一張張青春的笑臉,更加堅定了自己的理想信念;老教師無私的傳幫帶和同事們熱情的幫助更給他增添了無窮的勇氣和力量。他默默立下了從此要執著和堅守這一平凡的崗位,用實際行動來詮釋一名人民教師的崇高追求和無悔誓言。
從剛畢業的一名毛頭小伙到現在成為信息技術骨干教師、省優秀科技輔導員、學校科技活動負責人和帶頭人。xx老師始終兢兢業業地做好每一件事情。他剛調到南師附小開設電腦興趣小組之初,只有4臺學習機,參與的學生也寥寥無幾。現如今南師附小已經擁有三百多臺電腦、三十五間多媒體教室和專用教室,還建成了“青少年機器人工作室”,組建了完善的校園網絡,這一切改變離不開學校的大力支持,也見證了xx老師辛勤耕耘、默默奉獻的`日日月月。
蔡老師在教學的同時堅持自學電腦專業知識,每年自費訂閱、購買多種電腦相關刊物和書籍,努力鉆研,反復揣摩。通過不懈的努力,他獲得了全國計算機專業的多項資格證書。他在學校現代技術教育和信息技術教育方面做了大量的工作,主動擔負起學校全體教師各項現代技術設備操作培訓及電腦應用培訓,為提高全校教師現代技術知識、信息技術知識和電腦操作水平付出了大量的時間和精力。他還擔任xx市教師進修學院客座主講教師和xx市青少年機器人競賽總教練,培訓了大批學員。
蔡老師為人謙和,同事有困難他都能主動幫助。作為省級示范校,學校老師常常有開課、賽課的任務,他們需要制作課件時總喜歡需求xx老師的幫助。制作一個課件常常需要反復多次的修改,很多時候只能利用課余時間進行,為此蔡老師常常晚上加班加點。有一次學校要趕制一盤關于學科期末測評的vcd送至xx市教研室,蔡老師晚飯都顧上不吃,持續工作到深夜12時。還有一次,一位教師因為第二天早上就要到邵武賽課,當晚必須根據學科組意見修改課件,當蔡老師幫忙將課件修改、打包、刻錄結束時,已是凌晨三點。特別是培訓指導學生參加機器人競賽、科技創新大賽和科學影像節等活動時,蔡老師的雙休日常常變成了“單休日”或“無休日”……由于學校電教人員緊缺,xx老師還要兼任學校校園網絡建設、維護及學校電腦日常管理及維護工作,同時還要負責學校的電教工作,學校活動的攝影、攝像,紅領巾廣播站,電教設備的維護等等工作。2000年至2001年間學校適逢創建省級示范校,時間緊、任務重,他長期超負荷工作以致引起“前庭周圍眼眩暈”癥,多次暈倒在工作崗位上。由于長期在電腦屏幕前工作,用眼過度,2007年5月他查出右眼陳舊性視網膜脫落。盡管工作繁重、壓力大,可他總是勤勤懇懇,任勞任怨,從不計較個人得失,從未向學校提出過任何要求,默默地工作著,奉獻著……
多年來,蔡老師一心撲在教育工作崗位上,是人人稱道的好教師。可他陪家人的時間卻很少,在提及年邁多病的父母時,他難掩內心的愧疚和自責。2000年3月14日他的父親患“帕金森綜合癥”送到xx的醫院做細胞刀開顱手術。為了不耽誤學生的課程,術后三天他就不得不把護理的事交給母親。2002年11月12日他父親在xx突發腦出血昏迷,住進了高危病房。15日下午學校因工作需要急召他回校,隔天他的身影就又出現在校園里。2014年是他去xx看望父母時間最少的時候,五六月份他一直忙著指導學生參加省第十二屆機器人競賽,籌備校園“科技文化節”,尋思著忙完這一段就去看望老父親,而就在6月20日早上卻突然接到父親去世的消息。無法在父親病榻前好好盡孝,這是他一生的遺憾。但他也只能不斷勉勵自己奮發進取,用優異的成績來回饋父母和妻兒的理解支持。
在xx老師和同事們的共同努力下,南師附小每年都組織開展青少年科技創新大賽、青少年機器人競賽、青少年科學調查體驗實踐活動和科學影像節等科技教育活動,舉辦校園“科技文化節”,培養學生從小講科學、愛科學、用科學的精神,讓學生在豐富多彩的實踐活動中體驗科學的樂趣,感受科技的魅力。xx老師指導的學生在各級各類科技競賽活動中取得了優異的成績:2008年“節糧在我身邊”主題活動項目中,指導學生獲全國一等獎;2012年至2014年指導學生參加全國青少年科學影像節《科學dv作品》獲得全國二等獎4項;2013年至2015年指導的學生參加科技創新大賽,獲得全國二等獎2項、三等獎1項,全省一等獎3項、二等獎4項、三等獎2項,并獲得盧嘉錫青少年科技創新基金獎3次,其中“窨井蓋丟失自動警示裝置”項目還申請了國家專利;2004年至2015年期間,指導學生獲福建省青少年機器人競賽二等獎3項、三等獎27項;還指導學生獲得福建省小學生計算機奧林匹克競賽省二等獎3項,三等獎5項。
不忘初心,方得始終。xx老師以一顆火熱的赤子之心,默默無聞地踐行著一個共產黨員和人民教師的價值標準。他無私奉獻、誨人不倦,對工作傾注了全部的心血。他是學生的良師益友,也是同事的楷模。他情系教壇、勤于耕耘、樂得奉獻,在人民教師這一平凡崗位上交出了一份不平凡的人生答卷。
小學生評選勞動之星事跡材料 12
她叫小郝,是個喜歡勞動的小學生。
她在家經常幫爸爸媽媽做家務。比如:吃完飯她會幫媽媽洗碗。看到地上臟了她會幫忙拖地。書本、玩具亂了我會自己整理好。她在學校里也喜歡勞動。下雨天她主動整理班級的'傘桶。吃完午餐會擦干凈自己的課桌。
對她來說勞動是件充滿幸福感和成就感的快樂的事情。
小學生評選勞動之星事跡材料 13
小朱同學是個熱愛勞動、勤儉樸素的好孩子。他在家中積極參與家務活動,幫忙父母干活。晚餐時間,他會擺放餐具,給父母盛飯,并且在飯后幫忙擦拭餐桌,倒垃圾。每逢周末,他還負責打掃衛生,如拖地、掃地、擦窗戶等等。暑假期間,他每天都會幫助父母做家務。
在拜訪姥姥家的時候,他也常常幫忙大人做事。吃完飯后,他會幫忙整理餐桌和地面。用餐時,他會優先讓長輩先吃,表現出了對老人的尊重。有一次春節,父母出門拜年,家中一片狼藉,他主動承擔起打掃的任務。他清潔地板,處理垃圾,還將家具恢復原狀。看到原本混亂不堪的房子變得干凈整潔,所有的辛苦都被拋之腦后。他一直如此,始終樂于助父母做家務,以保持家庭環境的干凈和整潔。
在外出時,他主動幫忙攜帶物品,盡己所能挑重物,減輕父母的負擔。購物時,他也會考慮到父母的'經濟壓力,盡量不亂花錢,以減輕他們的經濟負擔。他注重節儉,不盲目攀比,始終保持自己的風格。
在學校里,他同樣積極參與各種勞動,幫助老師打掃教室。新校園、新教室需要我們共同保護。值日時,他總是搶著干最重最累的工作。大掃除時,他趴在地板上擦瓷磚,一絲不茍,力道十足,把每塊瓷磚擦得閃閃發亮。雖然這是一項耗費體力的勞動,但他卻毫不退縮,即使其他同學已經回家,他仍留下來協助老師完成收尾工作。當他滿頭大汗的時候,老師詢問他是否感到疲憊,他微笑著說不累!如今我們在明亮寬敞的教室里安心學習,這一切離不開他的貢獻。
在學業方面,他是一個自主獨立的學生,學習成績優秀,尤其擅長數學。在生活中,他對長輩充滿敬意,見到人會主動打招呼,待人接物有禮有節。周末時,他會去看望長輩,與他們進行有意義的交流。當與長輩溝通時,他表現出謙遜有禮的態度,能夠耐心傾聽,不與長輩頂嘴,始終保持著文明禮貌的行為準則。他還參加了社會實踐項目,為社區老年人制作燈籠,既學習了手工藝技能,又學會了關愛老人,理解老人的需求。
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