教師三八紅旗手個人先進事跡材料1500字(通用14篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都用到過事跡吧,事跡可以起到引導(dǎo)讀者認識先進,學(xué)習(xí)先進的作用。事跡到底怎么擬定才正確呢?以下是小編收集整理的教師三八紅旗手個人先進事跡材料1500字,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
教師三八紅旗手個人先進事跡材料 篇1
他放棄無數(shù)機會,選擇到南京最偏遠的小山村教書;他身患腎衰竭及尿毒癥卻沒有向命運低頭,在講臺上硬是堅持了9年;在換腎手術(shù)后,他要求重回講臺……他就是被學(xué)生和同事譽為“山村中最耀眼的紅燭”的xxx。
1977年,xxx出生在江蘇省六合縣泉水鄉(xiāng)四合村一個偏僻的小山村。在山村長大的他從小就看到了農(nóng)村缺學(xué)校、缺老師的落后教育狀況,立志當一名農(nóng)村教師的愿望就像一粒種子播撒在xxx心田里。
1994年,成績優(yōu)秀的他主動放棄讀六合一中考大學(xué)的機會,報考了溧水師范學(xué)校。1997年畢業(yè)后,xxx迫不及待地遞交了一份申請,到自己的母校――全鄉(xiāng)最窮、最缺教師的泉水鄉(xiāng)棗林小學(xué)去。三年后,他終于如愿調(diào)到棗林小學(xué)。
“窮山村哺育了我。我要盡我所能,讓這里的孩子能多學(xué)點知識。”xxx說。在同事的眼中,xxx有很多“不一樣”。他早出晚歸,經(jīng)常把學(xué)生的作業(yè)本捆在自行車架上帶回家批改;學(xué)生們?nèi)鄙賹W(xué)習(xí)資料,他利用進城辦事的機會,經(jīng)常自費購買捎回來。
“山道彎彎,崎嶇狹窄,它從山里一直通向山外,連結(jié)山里山外兩個世界。我啊,愿作那吹笛的人,將牧童引向山外……”xxx寫下的話道出他的人生理想。
然而,造化弄人。2002年,即將走入結(jié)婚他因為長期勞累過度,被診斷出導(dǎo)致腎衰竭并發(fā)尿毒癥。醫(yī)生甚至明確告訴他,最多只能再活三四年!“我一下子懵了!我才25歲,一切才剛剛開始。我的學(xué)生、父母、弟妹、未婚妻……”xxx后來說,“那些日子,我感到整個人被黑暗包圍!
在殘酷的現(xiàn)實面前,xxx痛苦過、失落過。然而令人驚訝的是,在短暫的彷徨后,他作出了重返校園的決定。他找到校長,動情地說:“也許我連這個春節(jié)都活不過了。停止工作,就等于讓我等死。我就是死,也要死在講臺上!”校長拗不過他,只好同意了他的要求。
在揮筆寫下“扼住命運的咽喉――貝多芬”這一條幅勉勵自己后,xxx忍受著病痛折磨重新走上了三尺講臺。因為病情影響,xxx的聽力、視力、記憶力開始下降,頭發(fā)不斷脫落,每天早晨都會嘔吐……從家里到學(xué)校,步履蹣跚的他需要近1個小時;放學(xué)回家后,累得腰酸背痛的`他連床都上不了。
生病多年,xxx一直沒有把病情告訴學(xué)生。“徐老師經(jīng)常是一手扶著黑板,一手撐著講臺給我們講課。我們感覺他肯定是生病了。有一天中午,徐老師利用休息時間給我們做輔導(dǎo),由于身體原因和過度勞累,他講著講著突然昏了過去。”xxx曾經(jīng)的學(xué)生章連明回憶時數(shù)度哽咽。
學(xué)生許世原說:“有一天,徐老師正在寫板書,忽然停了下來,用右手捂住腹部,換成左手寫。大家都用驚訝的眼神看著徐老師,他卻開玩笑說,老師想練習(xí)左手寫字,你們看好不好玩?我們不懂事,大聲回答‘好玩’……”
xxx的同事吳萬斌說:“xxx是山村中最耀眼的紅燭,他是我們最崇敬的榜樣和最好的朋友。他患病以來,對大家說得最多的一句話是‘我能撐得住’!
2007年,棗林小學(xué)被合并,當?shù)亟逃块T考慮到xxx的身體狀況,將他安排到了條件較好的中日友好希望小學(xué)。
“我無法選擇自己的命運,但可以選擇對待命運的態(tài)度;我無法延伸生命的長度,卻可以延展生命的寬度!”面對病痛,xxx喊出了他的生命宣言。
今年3月,經(jīng)多方努力,xxx終于可以進行換腎手術(shù)了。讓手術(shù)室的醫(yī)生一輩子都不能忘記的是,xxx在手術(shù)前說了這樣一句肺腑之言:“拜托你們,我放不下這些孩子,我還想見到明天的太陽!”
經(jīng)過專家會診后,xxx的換腎手術(shù)取得了成功?吹剿纳眢w狀況一天天好起來,他的家人、朋友、同事和學(xué)生們都為他高興。
今年3月,剛從換腎手術(shù)中清醒過來的xxx,還打來電話到當?shù)氐拿褡逯袑W(xué),請多關(guān)心他曾帶過的學(xué)生。他偷偷乘車來到學(xué)校,給幾個即將參加中考的學(xué)生打氣。
“我現(xiàn)在最大的心愿就是聽醫(yī)生的話,好好養(yǎng)病,爭取早日康復(fù),重新回到講臺上!”xxx對未來滿懷憧憬。
教師三八紅旗手個人先進事跡材料 篇2
教師是太陽底下最光輝神圣的職業(yè),這一職業(yè)需要一大批德才兼?zhèn)、默默辛勤耕耘的敬業(yè)者,小學(xué)退休教師先進事跡材料。十年樹木、百年樹人,教師這一特定的內(nèi)涵,決定了它終生都要像燃燒的蠟燭向世人承諾著光明與奉獻的坦蕩胸懷,一旦投入其中,奉獻精神將成為其生命驛站的主旋律。當我初中畢業(yè)報考師范學(xué)院時,就深深地愛上這一崇高的職業(yè),并立志將來要做一名優(yōu)秀的人民教師。95年畢業(yè)后,我毫不猶豫地走上了小學(xué)教育崗位。幾年的風(fēng)雨磨礪,使我由教育戰(zhàn)線上的一名新兵成長為鎮(zhèn)、學(xué)校的骨干教師,在教書育人平凡的崗位上奉獻著一名普通人民教師的火熱情懷與赤誠的愛心。
一、拼搏在閃光的事業(yè)中
一個人愛自己的事業(yè),除了具有強烈的責(zé)任心外,還要有淵博的學(xué)識與拼搏奮進的精神。從教幾年來,我曾多次擔(dān)任班主任工作。每送一屆畢業(yè)班都像打一場戰(zhàn)役,和學(xué)期校領(lǐng)導(dǎo)、科任老師密切配合,運籌帷幄,細心地關(guān)心體恤著學(xué)生的疾苦,商討著一步又一步的工作方案。每次我給自己規(guī)定的目標總是只能成功不能失敗,為此我犧牲了無數(shù)個節(jié)假日和星期天的休息,輔導(dǎo)著我的學(xué)生,把自己全部的精力都放在教育教學(xué)上。在一串串閃光數(shù)字的背后灑下的是辛勤的汗水和一次次艱難的拼搏。
回想著昔日的.辛勞,望著家長們滿意的微笑,我由衷地感到作為一位教師的驕傲與幸福,我欣慰我自豪,因為我是一名光榮的人民教師。
二、奉獻在崗位,無怨無悔
作為教師,這一職業(yè)選擇的本身就意味著奉獻與犧牲,奉獻的越多,付出的也就越多,事跡材料《小學(xué)退休教師先進事跡材料》。這一工作跨越了時空的界限,無法用時間和金錢來衡量教師的價值,教師以其博大的心胸接納、熱愛每一位學(xué)生,直到她退休離開這一崗位。從教十年的艱辛奮斗,使我深深地領(lǐng)悟理解到教師的一生是奉獻博愛一生的真正意義。
學(xué)生王力明,父母離異后失去母愛,得不到家庭的溫暖,在班上抬不起頭來,曾一度想不上學(xué)了,我多次找他談心,告訴他老師同學(xué)都是他的親人,鼓勵他抬起頭來做人,堅持讀書,做生活的強者。為了讓這位失去母愛的孩子得到正常孩子應(yīng)得到的溫暖,我便給他以偏愛。我經(jīng)常給他買來筆、本,使他不擔(dān)心學(xué)習(xí)用品的不足;動員生活條件好的班干部和同學(xué)捐衣捐鞋,使他不愁穿戴;課上,我經(jīng)常走到他的課桌旁,幫助啟迪他的智慧;課間,我和一些同學(xué)主動同他一起打沙包、踢踺子、跳繩、丟手絹……一天早晨,他沒吃早飯,我知道后,給他買來早點,當我把面包、汽水和火腿腸擺在他面前時,他感動得流下了淚。愛心,使他不但沒有失學(xué),而且學(xué)會了感激,他在《我在班集體中》的主題班會上激動的說:“我雖然失去了母愛,但我卻得到了更多的師愛,同學(xué)們的友愛,我在班級大家庭中得到的關(guān)愛最多最真摯,這將在我一生中留下記憶……”
正因為學(xué)生感到老師的真愛,學(xué)生們有話都愿意跟我說,有不解的學(xué)習(xí)上、生活上的問題,都愿意得到我的指點。實踐證明,真愛是教育的基礎(chǔ),是通往孩子們心靈深處的特別通行證。有了這個通行證,學(xué)生的心扉才會向你敞開,你的教育才是有效的。你才可能帶好班集體。
三、廉潔從教,不以教謀私
在改革開放商品經(jīng)濟大潮中,拜金主義思想沖擊圍繞著每個人的生活。曾幾何時,教師隊伍出現(xiàn)了以教謀私等敗壞教師形象的丑惡現(xiàn)象,在社會上引起了強烈的反響。面對新的形勢,我們要從我做起,重塑人民教師的良好形象,教師的生活是清苦些,但人活在世上總是要有點精神的。已經(jīng)畢業(yè)和現(xiàn)在正學(xué)習(xí)的學(xué)生,分階段都有知道我有一個公開的承諾:那就是不收學(xué)生與家長的禮物禮金。每帶一個班,我都在入學(xué)后的第一個班會上公開向?qū)W生說明:“我不求你們的家長為我辦私事,請你們監(jiān)督。如果一旦有求于家長,一定是為了班級或?qū)W校的公事!彼栽谌蘸蟮膶W(xué)習(xí)生活中教育每位學(xué)生都得心應(yīng)手,師生關(guān)系融洽而簡單,學(xué)生心理平衡,欽佩老師的師德與為人。1997年畢業(yè)的學(xué)生中,家長光是司機的就有數(shù)人,三年中我從未因個人的私事求他們出過一趟車。1998年秋,一位剛分到我們班級的同學(xué),眼睛近視,我及時給調(diào)到了前排。教師節(jié)前夕的一個中午,家長給我送來了一封信,我當即打開,200元錢散落在辦公桌上,我告訴那位家長,這錢我是不會要的,隨即婉言拒絕了家長。
教師三八紅旗手個人先進事跡材料 篇3
xxx忠誠黨的教育事業(yè),師德高尚,模范履行教師職責(zé),熱愛學(xué)生,團結(jié)同志,忘我工作,無私奉獻,為我國少數(shù)民族地區(qū)的教育事業(yè)嘔心瀝血,教育、教學(xué)成效顯著,是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。
一、 踏遍黎村苗寨,心系窮鄉(xiāng)孩子。
xxx1990年以優(yōu)異的成績從師專畢業(yè)后,主動要求到偏僻的黎、苗居地瓊中縣紅島中學(xué)任教,把自己最寶貴的青春年華獻給了山區(qū)的教育事業(yè)。為了黎、苗同胞的孩子不失學(xué),曾老師的足跡踏遍了這里的每一個黎村苗寨。有一次,當他聽說一名苗族學(xué)生輟學(xué)回家準備成親時,立即連夜走了三十幾里山路趕到苗寨,勸說家長,讓孩子回校上學(xué)。為了提高黎苗同胞的科學(xué)文化素質(zhì),曾老師不計任何報酬的為他們補課。他還多次從自己微薄的`工資里擠出錢來,為貧困的學(xué)生交學(xué)費、買學(xué)習(xí)用品…。曾老師那無私奉獻的品德受到當?shù)乩、苗同胞的一致贊譽。
二、 甘當配角,無私奉獻。
xxx1993年底調(diào)入三亞市藤橋中學(xué)從事實驗教學(xué)工作。眾所周知,化學(xué)、生物實驗工作又臟又累,還經(jīng)常與有毒、有害物質(zhì)接觸,待遇又低。但曾老師不計個人得失,為盡快改變農(nóng)村學(xué)校實驗教學(xué)的落后面貌,他超負荷地工作,一人兼全校化學(xué)、生物實驗室管理和全校的實驗教學(xué)任務(wù)。他白天在舊倉庫里尋找儀器藥品,晚上在實驗室鑒定、提純試劑;他利用節(jié)假日和中午休息時間準備儀器藥品,利用晚上時間給學(xué)生上分組實驗課。在短時間內(nèi),使藤橋中學(xué)的化學(xué)實驗開出率達到100%。1994年,在全省普及實驗教學(xué)檢查中,藤橋中學(xué)獲得99.3分的好成績,列全市第一名,并受到省教育廳的表彰獎勵。1998年,全市教學(xué)評估檢查中,藤橋中學(xué)實驗教學(xué)部分列全市第一名。
三、 制作教具,服務(wù)教學(xué)。
為改變農(nóng)村學(xué)校實驗室缺乏實驗器材的狀況,曾老師認真研究實驗教學(xué)大綱,鉆研如何運用不同的教具突出課堂教學(xué)重點,突破教學(xué)難點,他認為通過自己制作教具,是解決農(nóng)村學(xué)校實驗器材缺乏的好方法,他為此寫下了十幾萬字的實驗筆記和教具改進資料。并放棄休息時間,走街串巷,尋找有用的實驗器材替代品,制作了一大批教具運用于課堂教學(xué)中,為學(xué)校節(jié)省了大筆資金。他還積極指導(dǎo)青年教師運用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)開展課堂教學(xué),他制作的幻燈投影片“實驗室制取氫氣并還原氧化銅”榮獲省電教教材評比三等獎。幾年來,曾老師制作的教具榮獲省級獎1項,市級獎9項。
四、 積極探索,勇于創(chuàng)新。
曾老師積極投身于教研、教改實踐,潛心研究教材教法,大膽進行實驗教學(xué)改革,銳意進取,不斷創(chuàng)新。他在長期的實驗教學(xué)實踐中,總結(jié)出了“實驗引導(dǎo)探索教學(xué)法”和“問題模式教學(xué)法”等許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,他率先進行實驗綜合能力考核,注重學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的培養(yǎng),受到全國中學(xué)化學(xué)教育學(xué)會的重視。曾老師善于在教學(xué)實驗中總結(jié)經(jīng)驗,并將經(jīng)驗上升到理論高度用于指導(dǎo)教學(xué)。他的論文“素質(zhì)教育與應(yīng)試教育淺談”入選“如何實施素質(zhì)教育”大型學(xué)術(shù)文庫,受到教育專家的充分肯定。93年以來,曾老師撰寫了大量的教育教學(xué)論文,共有25篇獲獎或發(fā)表,其中國家級6篇,省級獎11篇,市級獎7篇。
五、 實施素質(zhì)教育,服務(wù)農(nóng)村經(jīng)濟。
為全面貫徹黨的教育方針,提高學(xué)生的整體素質(zhì),曾老師在完成常規(guī)教學(xué)任務(wù)的同時,積極組織學(xué)生開展課外科技活動,服務(wù)當?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟建設(shè)。為配合農(nóng)技部門推廣水稻拋秧新技術(shù),他利用節(jié)假日,輔導(dǎo)學(xué)生進行拋秧、插秧的對比實驗,調(diào)查結(jié)果使當?shù)剞r(nóng)民放心采用拋秧技術(shù),促進了當?shù)丶Z食的大幅增長。為指導(dǎo)農(nóng)民科學(xué)施肥,曾老師不辭辛勞,奔波于藤橋的各個田間地頭,義務(wù)幫助農(nóng)民分析土壤成份,指導(dǎo)農(nóng)民改良土壤,受到農(nóng)民的普遍歡迎。10年來,曾老師輔導(dǎo)學(xué)生科技項目共獲得各種獎勵30項,其中國家級3項,省級16項,市級11項。
由于xxx各方面的突出表現(xiàn),他先后榮獲“海南省優(yōu)秀教師”、“三亞十大杰出青年”、“海南省優(yōu)秀科技輔導(dǎo)教師”等光榮稱號。
教師三八紅旗手個人先進事跡材料 篇4
光陰似箭,日月如梭,不知不覺我在教育這條光榮的戰(zhàn)線上已奮斗了12個春秋。12年的教育生涯,我愛黨的教育事業(yè),經(jīng)常以一個優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己,兢兢業(yè)業(yè)地去工作,熱愛學(xué)生,團結(jié)同志,在平凡的工作崗位上做出不平凡的的業(yè)績。深受學(xué)生、家長、同事以及領(lǐng)導(dǎo)、社會的好評。
一、愛崗敬業(yè),無私奉獻
作為一名普通的人民教師,我始終把工作放在前位,在平凡的.工作中默默奉獻,踏踏實實的教書育人,認認真真地做好本職工作,不辜負領(lǐng)導(dǎo)對我的信任。在教書育人上,認真學(xué)習(xí)新的教學(xué)大綱,以新思路新方法來指導(dǎo)工作,學(xué)而不厭,自覺加強專業(yè)知識和理論知識的學(xué)習(xí),不斷對自己“充電”,提高教學(xué)水平和班級管理水平。以嚴要求高標準來衡量自己,不斷給自己施壓,工作之余,敢于探究,鉆研新教材,認真學(xué)習(xí)分析每堂課成功在哪里,哪里存在不足,不斷總結(jié)經(jīng)驗,不斷提高自身的教學(xué)水平。在教學(xué)中不是照本宣科,而是以各種教學(xué)方式,用學(xué)生樂于接受的方法來教學(xué)。對差生從不放棄,總是耐心輔導(dǎo),一直到懂為止。
二、關(guān)愛學(xué)生,做好班主任工作
我深知班主任是一項任重而道遠的工作!皭凼谴蜷_學(xué)生心靈的金鑰匙!辈荒茏屢粋差生掉隊,我深信沒有管不好的學(xué)生,沒有教不好的學(xué)生,只有不會教的老師。我是這樣想的也是這樣做的。在我的三十多年的教學(xué)生涯中一直擔(dān)任班主任的工作,本學(xué)年度擔(dān)任三零三班班主任。在一次到劉同輝學(xué)生家做家訪時,他的父母常年在外務(wù)工,跟爺爺奶奶生活。他的爺爺已中風(fēng),通過和他奶奶談話中了解到該生在家有時跟爺爺動手動腳,他奶奶說他幾句也跟奶奶動手動腳。了解這一情況后,利用中午休息時間,把該生叫到辦公室和他談話,耐心教育他,給他講孔融讓梨的故事,以后要尊敬爺爺奶奶,你的爺爺生病了,要經(jīng)常照顧他,要聽爺爺奶奶的話。要從小養(yǎng)成一個孝敬上一輩的良好習(xí)慣,做一個品質(zhì)優(yōu)秀的好孩子。后來通過電話與他的奶奶聯(lián)系知道該生再也沒有對他的爺爺動手動腳過,還經(jīng)常扶他的爺爺去走路,他的奶奶對老師非常感激。知道這一情況后,在班會上給他進行了表揚。同時進一步強調(diào)教育同學(xué)們在家都要敬重家人,尊重別人,做一個講文明懂禮貌的好孩子。班上有一位同學(xué)叫檀驚羽,因父母常年在外務(wù)工,跟爺爺奶奶生活。由于爺爺奶奶過分的寵愛,造成了孩子任性自私的性格,經(jīng)常為一點小事與同學(xué)打架,因而進辦公室成了家常便飯。對該生不是體罰,而是利用下課時間找他談話,耐心教育他和同學(xué)之間要團結(jié)友愛,要想別人尊重自己。首先要學(xué)會尊重別人。通過幾次談話,使該生改掉了自己的不良習(xí)慣,并在班會課上給予表揚。本人在班主任工作中,兢兢業(yè)業(yè),在08-09學(xué)年被學(xué)校評為先進班集體、優(yōu)秀班主任。
三、堅持學(xué)習(xí),與時俱進
作為一名教師,我深知學(xué)習(xí)是終身大事。只有不斷學(xué)習(xí),才能在思想上與時俱進,在班主任工作上及教學(xué)上都要任勞任怨,不能馬虎。才能做一名合格的中華人民共和國教師。在三十多年的教育工作中,我始終堅持認真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論,忠誠于黨的教育事業(yè),在身份學(xué)習(xí)上,我也不甘落后,積極參加各類培訓(xùn)進修學(xué)習(xí),并順利過關(guān)。
一分耕耘一分收獲,辛勤的汗水沒有白流,由于不懈努力,換來了可喜的成績,我在平凡的崗位上做出了不凡的業(yè)績。但我不滿足,還要再接再厲,努力進取,在教育這片園地里勤奮耕耘,奉獻我的終身,總之,我堅信“癡心一片終不悔,只為桃李滿天下”只要辛勤耕耘,揮灑汗水,一定能做一名更加優(yōu)秀的人民教師,讓桃李滿天下!
教師三八紅旗手個人先進事跡材料 篇5
自古以來,人們總是用詩一樣的語言和火一樣的熱情來贊美教師。常常把教師比做辛勤的園丁、比做忙碌的蜜蜂、比做燃燒的紅燭。尤其是我們------幼兒教師,更是被天真無邪的孩子們稱之為“老師愛我我愛她,我愛老師象媽媽!甭牥!多么親切的呼喚,多么依戀的語言,比起蜜蜂、紅燭,您不覺得它更增添了一份責(zé)任和偉大嗎?
20xx年的盛夏,我結(jié)束了三年的幼師生活,開始了人生征途上的新起點。那時的我如同剛羽翼豐滿的小鳥,向往全新的天空,我似乎看到了剛開墾的地上長出了生機勃勃地幼苗,帶著對明天地憧憬,我踏上了幼教崗位,在這一方角落,一片綠地,我得到了一些啟示、一些收獲。我在這里開始起步,開始成長!
我的心,在這里尋找著天空……
有人這樣問我:“做幼兒園老師待遇不錯吧!”而我,只是笑而不語。說起來,幼兒教師這份職業(yè)到底給了我什么?是一份可以矜持的心態(tài)嗎?是一種相對穩(wěn)定的生活嗎?——我不知道,或許有吧,又或許不全是吧。要知道,身為一名幼兒園教師,從此就有了一份以愛為主題的職業(yè)。當看著孩子們在自己的關(guān)愛下一天天成長,他們眼睛逐漸展露智慧的光芒時,那是怎樣一種發(fā)自靈魂的芬芳,怎樣一種深入骨髓的甜蜜。緊緊裹住,裹住我的心靈。我要用凝重的感情,唱出我心中最優(yōu)美迷人的頌歌——愛。
愛到底是什么呢?愛是一種依靠,一份牽掛,一種奉獻,一份獲得。不知不學(xué)中我已在這份崗位上工作了十二年,我在獲得愛和奉獻愛的過程中,懂得了愛。
在愛的指引下,我完成這項工作更加成熟,更加得心應(yīng)手,孩子們也在愛中溶化了,久而久之,一個眼神,一個動作,一段音符,孩子們都和我有了默契,能心領(lǐng)神會。當我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時;當我汗流頰背,口干舌燥時;我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長大了,懂事了,聰明了。孩子的心就像那潔白的羽毛,是那樣的一塵不染。他們的調(diào)皮,他們所犯下的錯誤,只是他們在成長中不可缺少的音符。在錯誤中他們會懂得什么是對的,什么是錯的。他們的調(diào)皮只不過是在引起你的注意,他們是多么聰明的小家伙!當我們經(jīng)歷過成長的`風(fēng)風(fēng)雨雨,經(jīng)受過人情冷漠的時候,或許我們對自己的那份童真早就忘卻了,也就忽略了孩子那雙純真的眼睛。孩子是上帝派給我們的可愛天使,他們是歡樂的傳播者,想想我們所丟失的童真,你怎么忍心再去剝奪孩子快樂的權(quán)利呢?
對孩子,我們永遠要愛多于索取。只要用心去感受你身邊孩子帶給你的不同驚喜,你就會有意外的收獲。微笑——會讓孩子覺得你是太陽;愛——會讓孩子對你產(chǎn)生信賴;寬容——會讓孩子變得輕松。試著用愛去體會孩子的世界你一定會有很大的收獲。
十二年的時間,在歷史的長河中只是彈指一揮間,但對我來說,卻是從幼稚走向成熟的崢嶸歲月。十二年的暑往寒來,在經(jīng)歷了痛苦與歡樂交織,淚水與汗水相融,失敗與成功相伴之后,我為自己是一名幼兒教師而驕傲。盡管做幼兒教師早出晚歸,工作瑣碎,待遇不高,但我還是要以它作為我的終生職業(yè)。因為,我會看到,我的生命在一批又一批的孩子身上得到延續(xù),我的樂趣在一代又一代孩子身上得到尋找,我的幸福在一年又一年工作中得到收獲。我深深地體會到,愛是人類特有的最偉大的情感,如果說親子之愛是基于血緣關(guān)系的本能的愛,那么老師的愛則更多的是博愛,因為,教育是無選擇性的,所有的孩子都有責(zé)任獲得愛。愛是我對教育事業(yè)的承諾。我將不斷創(chuàng)新,探索,讓我的每一個孩子獲得最大的快樂和進步。因為愛是老師最美的語言。
在平凡而充實的工作中,我以自己對幼教事業(yè)的滿腔熱情,詮釋著幼兒教師的職責(zé)。讓我們用愛——真誠的關(guān)愛孩子;讓我們用愛——平等的教育孩子;讓我們用愛——為孩子撐起一片藍天;讓我們用汗水澆灌出祖國明天的希望!
教師三八紅旗手個人先進事跡材料 篇6
施xx,外岡幼兒園教師,工作25年來恪守“愛心、熱心、真心”的教育信念,把愛的陽光灑向她的學(xué)生。她在外來務(wù)工子女家庭中開展“圖書漂流”活動,在家長中播種親子閱讀理念,熱心攬下“陪讀”任務(wù),給鄰居孩子無償補課。
愛心
剛接手小班,施老師看到孩子們的家長多數(shù)為外來務(wù)工人員,這些孩子的父母由于平時忙于上班,沒有更多的精力去照顧孩子,孩子們的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、語言發(fā)展都沒有得到家長們的重視,教室里的圖書被孩子們撕的撕、扔的扔。經(jīng)過調(diào)查,發(fā)現(xiàn)有一部分孩子從小到大還沒有買過一本書,有的也只是買商品時商家贈送的廣告書籍。面對家長渴求的.眼神,施老師在2011年9月嘗試開展了圖畫書漂流和親子閱讀“靠岸”沙龍活動。為了讓大多數(shù)的家長能有時間參加圖書漂流和沙龍活動,施老師把圖書漂流時間定在離園時間,把靠岸沙龍活動定在大多家長比較空的雙休日。她帶上優(yōu)質(zhì)的圖畫書,給孩子們講一個個好聽又有趣的故事,陪孩子們度過一個個愉快而充實的午后,給家長們推薦書籍,和家長們聊聊閱讀的力量及閱讀時的指導(dǎo)方式,每兩周一次的圖書漂流,風(fēng)雨無阻。
經(jīng)過近兩年的堅持,圖書漂流活動慢慢為大家所熟悉,一傳十,十傳百,帶動了全體小班組成員加入,也吸引了越來越多的家庭報名參加,輻射到了每一個小班,目前每個班級至少有一半的家庭參與?吹綀D書漂流那么受家長歡迎,中大班也開始了定期漂流,如今這一公益活動已成為外岡幼兒園的特色。為了讓圖書漂流活動開展得更有聲有色,施老師還邀請了嘉定區(qū)教師進修學(xué)校的簡老師加入,為家長們定期做有關(guān)親子閱讀的講座,宣傳親子閱讀對學(xué)齡前孩子的好處,并給孩子們講各種繪本故事,培養(yǎng)孩子閱讀的興趣。
熱心
家住廣由新村的陳華奶奶有個孫子,名叫超超。由于爸爸工作在蘇州,一年難得回家?guī)状,媽媽也常年出差在外,平時都由奶奶照看生活起居。開學(xué)了,陳奶奶就犯愁了:孩子上一年級,爸爸媽媽又都不在家,自己又不認識字,這下怎么辦啊?陳奶奶找到了新鄰居——施洪芳老師!俺瑢W(xué)習(xí)的事,您就交給我吧”。從此,施老師開始了她的第一次“家教”。
每天一放學(xué),施老師就匆匆趕回家,草草吃完晚飯,就去隔壁陳奶奶家輔導(dǎo)小超超做回家作業(yè),從糾正拼音口型到握筆、坐姿、橫、豎、撇、捺,一點一滴,反復(fù)講解,嚴格要求。施老師攬下了小超超“陪讀”的任務(wù),每天晚上17:30到20:00,準時為孩子補習(xí)功課,從孩子上一年級開始堅持到了小學(xué)畢業(yè)。
真心
小許、小張、小譚、小周老師是先后由施老師帶教的青年老師,她悉心傳教,從教師的一個眼神、一句話語、一個肢體語言,一一耐心地、手把手地教、演示,直至她們心領(lǐng)神會。她還常帶領(lǐng)青年教師冒著酷暑嚴寒進行家訪,傳授教師與孩子建立感情的方法,教師與家長溝通的技巧,積極為青年教師創(chuàng)條件、搭舞臺、促成長。
在她的指導(dǎo)下,小許老師進入?yún)^(qū)新雁計劃學(xué)習(xí),成為幼兒園的骨干力量,并擔(dān)任科研組長;小譚老師踏上了幼兒園教學(xué)管理工作的崗位,擔(dān)任幼兒園團支部書記兼?zhèn)湔n組長;小張老師以出色的教學(xué)能力進入?yún)^(qū)示范幼兒園任教;小周老師則成為名師基地——伙伴工作室的成員。
她用平凡而崇高的師德之光,照亮了一片清純的天地,用愛心譜寫了一曲和諧社會之歌。
教師三八紅旗手個人先進事跡材料 篇7
我叫xxx,生于xxxx年,19xx年從事教育教學(xué)工作,本科學(xué)歷,小學(xué)一級教師。1999年教學(xué)以來擔(dān)任語文學(xué)科教學(xué)工作和班主任工作。曾多次獲縣、鄉(xiāng)模范、優(yōu)秀教師稱號,優(yōu)質(zhì)課多次獲縣、市級獎項。目前是學(xué)校六年級語文教師兼班主任。在從事教育工作的13年中,我一直站在教育工作的前沿。讓每一位學(xué)生在我的課堂上都有所收獲是我事業(yè)追求的目標;學(xué)高為師,德高為范是我的自律信條。
一、銳意進取,不斷超越。
我從事教育教學(xué)工作以來,忠誠于黨的教育事業(yè),教書育人,誨人不倦。時時以一個優(yōu)秀教師的標準要求自己,工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅持出滿勤,干滿點,從不遲到早退。工作期間,我既教書又育人,經(jīng)常對學(xué)生進行思想品德教育,教育學(xué)生做人要自立自強,誠實守信,為人正直;在學(xué)習(xí)上要積極進取,開拓創(chuàng)新,待人要寬厚,做事要有責(zé)任心;在生活上要勤勞節(jié)儉,生活儉樸。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛祖國,熱愛人民,熱愛集體,做一個社會主義合格的接班人。
二、認真教學(xué),潛心教研。
作為一名教師,我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù),認真研究教材教法,研究新課程標準,注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,對工作講求實效,對學(xué)生因材施教。我堅持讓學(xué)生寫周記,寫身邊事,寫心里話,寫出自己的真情實感,從中我得到了許多&&在日記中,我得到學(xué)生的信任,了解學(xué)生的精神世界,及時對學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助,做到春風(fēng)化雨,潤物無聲,使他們健康成長。本人所教學(xué)科的成績在鄉(xiāng)統(tǒng)考中也名列前茅。
俗話說:在其位、務(wù)其職、思其政。作為一員教師,我時刻要求自己做到正確定位,牢固樹立兩種意識,努力做好校長的助手,上情下達,下情上曉,起到了橋梁溝通作用。在教研工作中,能以求真務(wù)實的態(tài)度,顧全大局,融合群體,在校長的指導(dǎo)下,制訂好學(xué)校教研工作,并組織實施,使工作更有條理性性、針對性、實效性,并注意教育教學(xué)方面的經(jīng)驗,使學(xué)校教育教學(xué)工作運作正常。
三、關(guān)愛學(xué)生,無私忘我。
作為學(xué)校的班主任,工作瑣細而繁重。尤其是六年級學(xué)生年齡小,生活自理能力有限,從生活到學(xué)習(xí)點點滴滴,班主任都得操心。要讓學(xué)生成材,身心健康成長,就必須關(guān)心愛護他們,做他們的知心人,我把動之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。班上農(nóng)村進城務(wù)工、父母離異家庭的孩子有四五個,在我細致、耐心地工作下,他們都能自強、愉快地在這個和諧的班級大家庭中生活、學(xué)習(xí)。我心中始終記著這樣一句話:做學(xué)生生活中的母親,錯誤中的大夫,交往中的摯友。短暫的時光里,我不但取得了家長的'放心,學(xué)生也更有了學(xué)習(xí)的動力,我所帶的班級也很快成為班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的先進班集體。
一份耕耘,一份收獲。近幾年來,無論是教學(xué)還是教研,無論是紀律還是成績方面,本人在校、在鄉(xiāng)都位居榜首,贏得了學(xué)生和家長的普遍贊譽,多次受到上級部門的表彰。每次優(yōu)秀評選都是我未來工作的新的起點,我會不斷完善自身的綜合素質(zhì),勤奮工作,開拓進取,為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻。二十多年的教育生涯,我始終堅守著一腔熱誠一腔愛,我眷戀農(nóng)村這片黃土,我更眷戀農(nóng)村的孩子,我慶幸我選擇了教書育人這一太陽底下最光輝的事業(yè),我將無怨無悔地耕耘在這片貧瘠的土地上,讓嬌嫩的生命之花永遠綻放在這希望的田野上!
教師三八紅旗手個人先進事跡材料 篇8
墾利縣西宋鄉(xiāng)是全市重點扶持的貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)之一,在這里有一位扎根農(nóng)村教育一線的普通教師。自1998年參加工作以來,她積極應(yīng)對工作中的各種挑戰(zhàn),勤奮工作,成績卓著,深受學(xué)生的愛戴、家長的歡迎和社會各界的廣泛贊譽,她就是墾利縣西宋中學(xué)的xxx。
挑戰(zhàn)跨學(xué)科教學(xué)
計算機專業(yè)畢業(yè)的她,在工作的第一年就改行教初三物理,當年取得優(yōu)異成績。次年,校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)需要安排她教英語學(xué)科,她努力改進教學(xué)方法,在西宋中學(xué)第一個嘗試分組教學(xué),學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到了培養(yǎng),自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力得到了提高:2000-2004年連續(xù)5年全縣第一名,02年在全國英語能力競賽中指導(dǎo)學(xué)生獲得全國二等獎,實現(xiàn)了西宋中學(xué)初三學(xué)生獲國家獎為零的突破,03年在此類比賽中她成為全市唯一擁有兩個全國一等獎的指導(dǎo)教師,同時指導(dǎo)學(xué)生獲得全國二等獎及多個市級一等獎,被授予“輔導(dǎo)教師”稱號。
挑戰(zhàn)落后班級
2004年9月,在學(xué)生家長的強烈要求下,她擔(dān)任了全縣倒數(shù)第一的畢業(yè)班教學(xué)。為了重樹學(xué)生的信心,她毅然用半年的時間以新的方式上完了初中三年的全部教材,中考時由全縣倒數(shù)趕到了中游水平。學(xué)生李新敏在全縣組織的創(chuàng)新競賽中成為本校初四唯一進入全縣前200名的學(xué)生。06年初,為了扭轉(zhuǎn)05級學(xué)生英語倒數(shù)第一的.局面,學(xué)校又安排剛休完產(chǎn)假的她擔(dān)負起這一教學(xué)任務(wù)。面對困難和壓力她沒有低頭,而是深入分析學(xué)生現(xiàn)狀,端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,鼓舞他們學(xué)習(xí)的熱情。接手一年后,這兩個班的成績一躍成為全縣第一名。在4月的創(chuàng)新能力競賽、7月的期末質(zhì)量調(diào)研中平均分、優(yōu)秀率、及格率再次穩(wěn)居全縣第一名,實現(xiàn)了三連冠。她說,“教學(xué)不是為了拿幾個名次,關(guān)鍵是自己能否感受到勞動付出所帶來的快樂!
挑戰(zhàn)班主任工作
當任課教師時,她從沒有間斷過的就是做學(xué)生思想工作。但她還是堅信當班主任才是對一個教師最好的鍛煉,所以,做一名合格的班主任成為她的最大目標。07年她迎來了一次的全新的班主任工作挑戰(zhàn),但接手不久,班里就出現(xiàn)了混亂苗頭。
面對這種現(xiàn)象,她開始認真反思自己的工作,通過網(wǎng)絡(luò)和書籍查閱資料,她意識到教師應(yīng)該做到最起碼的尊重,尊重每一個孩子的成長。抱著服務(wù)于學(xué)生,幫助學(xué)生的態(tài)度,抽出時間單獨和每個學(xué)生面對面地坐著談心,聽他們的感受,而且寫了一封長達6千字的書信和全班學(xué)生溝通,實行了班級精細化管理。漸漸地,學(xué)生體會到了老師對他們的尊重和關(guān)愛,調(diào)皮的孩子慢慢喜歡上了學(xué)習(xí),懶散的學(xué)生學(xué)會了自我嚴格要求,學(xué)生的主人翁意識和管理能力得到了增強,整個班集體漸漸變成了一個和諧溫馨的大家庭。
挑戰(zhàn)教育科研
在消息閉塞的農(nóng)村中學(xué),教育科研似乎是一塊無人問津的禁地,但這沒有阻止她前進的腳步。她抓住機遇,加強讀書學(xué)習(xí)的同時,學(xué)會了反思積累。2002年她在墾利縣精品課評選中以一等獎脫穎而出。2004年在東營市優(yōu)質(zhì)課評選中又奪得一等獎,打破了西宋中學(xué)在市優(yōu)質(zhì)課中落后的歷史。幾年來她的教案、講學(xué)稿、課件、教學(xué)反思、讀書隨筆、課外活動論文等均獲縣一等獎,多次在全縣巡回展示公開課。2007年被評為墾利縣“首屆中學(xué)英語學(xué)科帶頭人”,08年她成立了西宋中學(xué)第一個課題組,申報了“十一五”規(guī)劃課題“農(nóng)村初中生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育的理論與實踐研究”。09年在東營市青年教師基本功大賽中獲一等獎,被確定為“東營市英語青年教師重點培養(yǎng)對象”。
十幾年農(nóng)村生活的磨礪使她更加堅強,經(jīng)歷多次挑戰(zhàn),讓她成就了農(nóng)村孩子也能成才的夢想,認識到了教師與學(xué)生應(yīng)該共同體驗成長。2008年她入選為“東營市師德巡回報告團成員”,先后獲得“墾利縣優(yōu)秀教育工作者”、“墾利縣十佳青年教師”、“東營市師德先進個人” 、“山東省優(yōu)秀教師”等榮譽稱號。
教師三八紅旗手個人先進事跡材料 篇9
青春無悔——記xx老師青春是美麗的。但一個人的青春可以平庸無奇;也可以放出美麗的火花。可以因虛度而懊悔;也可以用結(jié)結(jié)實實的步子,走到輝煌壯麗的成年。這就是xx老師的青春格言。正是在這條格言的指引下,她一路走來,身后留下的是一串串堅實的腳印,寫滿了勤奮、謙遜、嚴謹、求實……她是勤奮謙遜的。
從成為教師的第一天起,她就知道唯有勤奮才能讓自己從一個新手成為能手;唯有謙遜才能讓自己由“孤軍奮戰(zhàn)”到“博采眾長”,只有二者兼?zhèn)洳艜兴刭|(zhì)的全面提高。在工作中,她勤懇敬業(yè),踏踏實實地教書育人,認認真真地做好本職工作,不辜負領(lǐng)導(dǎo)對她的信任。教學(xué)上本著“授之魚不如授之以漁”的宗旨,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),不僅教他們學(xué)習(xí)知識,而且讓他們在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會做人。教學(xué)中注意分析學(xué)生的'特點,根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況采用靈活多樣的教學(xué)方法,極力營造一種平等和諧、活躍有序的課堂氛圍。此外,她還注重自身素養(yǎng)的提高,經(jīng)常閱讀各類專業(yè)書籍,學(xué)習(xí)別人先進的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗,并適當加以改變運用在自己的教學(xué)工作中,做到學(xué)以致用。同時,她很注重與同組其他教師進行教學(xué)方法方面的交流,向他們虛心請教引導(dǎo)學(xué)生進行總結(jié)復(fù)習(xí)的方法策略,汲取他們的教學(xué)經(jīng)驗以彌補自己的不足之處。教學(xué)之余,她也經(jīng)常與同事一起探討教學(xué)科研方面的問題,了解教學(xué)改革的新動態(tài),并以此指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,不讓自己所教的內(nèi)容成為滯后產(chǎn)品。三年來,經(jīng)她輔導(dǎo)的學(xué)生習(xí)作紛紛獲獎或發(fā)表。她撰寫的教學(xué)論文獲得了市三等獎、區(qū)一等獎,與人合寫的教研論文獲得了省三等獎。她是嚴謹求實的。對自己嚴格要求,對工作一絲不茍,教學(xué)以實為本,育人從實際出發(fā)。她深信只要踏實肯干,定能贏得學(xué)生的認可,同事的認同。日常生活方面,她對自己高標準、嚴要求,嚴格遵守國家法律法規(guī),遵循學(xué)校的各項規(guī)章制度,樂于奉獻,任勞任怨,盡心竭力地做好領(lǐng)導(dǎo)交給自己的每一項任務(wù)。注重自身的師德修養(yǎng),時刻牢記“學(xué)高為師,身正為范”,時時處處注意自己的言行舉止,在同事及學(xué)生面前做出表率,力爭成為一名大家公認的合格乃至優(yōu)秀的青年教師。她又是不甘平庸,不斷進取的。在完成好教學(xué)工作的同時,她希望能挖掘展示出自己更大的潛力。馬克思說,人活著是要有點精神追求的。她堅信這句名言。因此,在搞好本職工作的同時,她還渴望有更多的鍛煉自己的機會,不斷地完善自己,超越自己。所以從進入東寶中學(xué)的第一天起,她就下定決心在搞好教學(xué)工作的同時,讓自己在東中的舞臺上能有所成就。2000年12月,荊門市舉辦了首屆青年辯論賽,她作為東寶區(qū)代表隊的一員參加了這場思想的交鋒,雖然最終沒能取得盡如人意的成績,但她無悔此行。因為畢竟她已為這次活動奉獻了自己的微薄之力,并且在這次活動中得到歷練。2001年,她協(xié)助校團委組織學(xué)生參加“公民道德建設(shè)”征文活動,經(jīng)她精心修改,學(xué)校獲得一個一等獎,二個二等獎,三個三等獎的好成績,她自己也被授予“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”榮譽稱號。2002年,她被安排進了學(xué)校團委作團委委員,這對她無疑是一個莫大的促進。從此她更忙碌了,教學(xué)工作非但不能丟而且得干得更好,同時,團委的工作她也要出謀劃策,積極參與。她不再有漫步街頭的閑情逸致,不再有徜徉湖畔的浪漫情懷,她有的只是揮之不去的工作設(shè)想,埋頭案前的奮筆疾書。這一年,應(yīng)團市委的要求,學(xué)校組織學(xué)生觀看了《游戲陷阱》,她指導(dǎo)學(xué)生認真寫了征文,一遍遍地指導(dǎo),一篇篇地修改,終于學(xué)生們不負重望,獲得了一個一等獎,二個三等獎,七個優(yōu)秀獎,學(xué)校也被評為了“先進組織單位”。作為一名團干,為搞好組織建設(shè),她認真學(xué)習(xí),加強團結(jié),充分發(fā)揮自己的積極性和主動性,與大家團結(jié)協(xié)作,共同做好團的工作。
及時了解掌握團員的思想、工作和學(xué)習(xí)情況,發(fā)現(xiàn)問題,及時解決。根據(jù)團員青年的特點,開展各種寓教于樂的活動,組織支部團員青年積極參加團委和支部安排的各項活動,加強學(xué)習(xí)、交流與溝通!皠e人站得遠,我們就走進,距離便會縮短;別人若冷漠,我們待以熱情,就會逐漸熱絡(luò)。唯有主動付出,才有豐盈的果實得以收獲!笔篱g任何事,只要你傾注全部熱情,用心去做,總會有最豐厚的回報。這是她心中始終不變的信念。
教師三八紅旗手個人先進事跡材料 篇10
xxx老師在教師這個工作崗位已經(jīng)整整奮戰(zhàn)了22年,至今他依然清晰的記得在1983年的大學(xué)畢業(yè)典禮上,他作為本屆物理系唯一的全優(yōu)畢業(yè)生代表全體同學(xué)的誓言“忠誠黨的教育事業(yè)”。他從一個二十幾歲的毛頭小伙到今天步入中年成為一個具有豐富經(jīng)驗的教師,盡管有多個機會讓他離開教師隊伍但他始終牢記著他畢業(yè)時的'誓言“忠誠黨的教育事業(yè)”。無論是在家鄉(xiāng)還是在紀中,無論是從事教學(xué)工作還是班主任,教研組工作還是物理奧賽或是課外活動。他都既服從組織的安排勤勤懇懇、任勞任怨,又能充分發(fā)揮一位優(yōu)秀教師的主觀能動性開展創(chuàng)造性的工作。
1995年輔導(dǎo)學(xué)生參加第12屆全國中學(xué)生物理競賽三名學(xué)生分列中山是第一、二、三名,其中一位同學(xué)取得一等獎。這是中山紀念中學(xué)在各科奧賽中取得的第一個一等獎,點燃了紀中奧賽輝煌的第一棒火炬。憑論文“物理情景教學(xué)初探”參加了“第四屆全國中等物理教學(xué)研討會”,獲中山市教壇新秀稱號。
1996年任教的班級高考均分名列中山市第一,其中有一學(xué)生物理單科845分名列中山市第一,擔(dān)任班主任的班級有一學(xué)生獲中山市高考理科狀元。憑論文“從初中物理和大學(xué)物理的角度探討高中物理的最佳教學(xué)途徑”參加了“第七屆全國中學(xué)物理教學(xué)改革研討會”。獲廣東省南粵教壇新秀稱號。
1997年任教高三,全校物理均分全市第一。配合教學(xué)編著的郵集《話說物理》榮獲第三屆中山青年文化藝術(shù)節(jié)“郵電杯”集郵比賽冠軍。憑論文“循環(huán)中提高”參加了“國際物理教學(xué)教育研究與發(fā)展學(xué)術(shù)研討會”,論文已發(fā)表。
1998年在中山市中小學(xué)科技節(jié)中,輔導(dǎo)學(xué)生參加中學(xué)物理設(shè)計比賽,取得優(yōu)異成績被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。憑論文“ImproveThroughRepetition”參加了中國物理學(xué)會舉辦的“新技術(shù)在物理教學(xué)中”國際學(xué)術(shù)研討會,論文已發(fā)表。
1999年輔導(dǎo)學(xué)生參加第16屆全國中學(xué)生物理競賽三人獲一等獎。參加北京師范大學(xué)教師培訓(xùn)中心舉辦的中學(xué)物理骨干教師高級研修班學(xué)習(xí),制作的電腦多媒體課件《波的干涉》獲全國二等獎。
2000年任教高三,全校物理均分全市第一。憑論文“MultimediaTechnologyhelpsinimprovementoflearningefficiencyinphysicsclasses”,走上了“第二屆日中大學(xué)物理實驗教育國際學(xué)術(shù)研討會”的國際講臺,論文已發(fā)表。電腦多媒體課件《電源電動勢和內(nèi)電阻測定的仿真實驗》獲全國一等獎。帶領(lǐng)物理科組獲學(xué)校首屆師德先進集體稱號。
xxxx年輔導(dǎo)學(xué)生參加第18屆全國中學(xué)生物理競賽四人獲一等獎。獲中山市優(yōu)秀黨員稱號。xxxx年輔導(dǎo)學(xué)生參加第19屆全國中學(xué)生物理競賽三人獲一等獎。其中有一學(xué)生進入廣東省隊代表廣東省參加全國決賽。參加并協(xié)助組織了由人民教育出版社在中山紀念中學(xué)舉辦的“全國新教材新課程標準研討會”。參加了由廣東省教廳教研室主辦的xxxx年物理高考研討會,并在大會上做了“在高三物理復(fù)習(xí)課中教會學(xué)生考試”的專題報告。
2003年輔導(dǎo)學(xué)生參加第20屆全國中學(xué)生物理競賽三人獲一等獎。其中有一學(xué)生進入廣東省隊代表廣東省參加全國決賽。任教高三高考均分全市第一,任教班級有一學(xué)生以總分895分獲中山市高考物理科類狀元。獲普通高中高考學(xué)科教學(xué)成績顯著獎。
xxxx年參與新課程標準下新教材的物理教材送審稿、正式教材及教師教學(xué)輔導(dǎo)用書編寫工作。教材送審稿與正式教材在全國教材專家評比中均名列第一。任教高一、二物理,并任相應(yīng)物理科組組組長。與同組教師通力合作,充分發(fā)揮每一位教師的特長,在已經(jīng)進行的三次全市統(tǒng)考中每次均獲第一。其中高二物理專業(yè)班比同類學(xué)校高十分多(百分制)。
1995,1999,xxxx----xxxx年六次獲中國物理學(xué)會全國中學(xué)生競賽委員會表彰。
xxx老師以紀中人為榮,“紀中好大家好,大家好紀中會更好”已注入他的生命。他在書寫自己的人生篇章的同時也為紀中的奪目光輝增添了絢麗的光彩。
教師三八紅旗手個人先進事跡材料 篇11
xxx,她樸素平凡,就像一棵不起眼的小草。她堅信“每個孩子都是一朵花,只是一年四季開放的時間不同!痹谒矏鄣慕逃@片熱土上默默守護著每一朵花。她用平平淡淡的實際行動譜寫著感人的教育篇章。
這次我沒讓你掃呀!
他,圓圓臉蛋,一個胖乎乎的,先天視力低下的小男孩,他家一共姐弟四個,上面有三個姐姐。他一生下來家人就特別寵愛,要什么給什么,就連上幼兒園了,幼兒園的老師看他長得可愛,也喜歡他,讓他隨心所欲。進入一年級了,看他也確實可愛,也特別聰明,據(jù)他家長說他認識了幾千個字,都能讀報紙了,但情商很低,可以說是目中無人。上課時他根本不聽講,書包背在身上,書本也不拿,更別提動手做作業(yè)了,還時不時的抓人咬人。
有一次,於老師正在上數(shù)學(xué)課,突然聞到講臺邊有一股大便的臭味,她想糟了,肯定有人大便了,便不動聲色地巡視了一下,發(fā)現(xiàn)這個小男孩正用腳把大便往邊上踢,她不動聲色的走過去,摸著他的頭悄悄地問他:“你是不是大便了?”他理直氣壯地說:“我沒有呀!”看他不肯承認,於老師沒有多說什么,立刻撥打電話通知他家長送衣服來。隨即默不作聲的把地上的大便掃掉。整個事情處理完了,她又接著開始上課,其他孩子根本不知道發(fā)生這件事。
還有一次,他又把大便拉褲子里了,她悄聲問他,“你是不是……”他說是的!澳悄銥槭裁床簧蠋兀俊彼{(diào)皮地說:“我沒有紙呀!”她立即拿來紙讓他上廁所,并通知家長送衣服;貋砗螅Σ[瞇地對她說:“這次我沒讓你掃呀!”意思說他進步了。她摸摸他的頭,對他笑著說:“你進步很大,不過,以后上課要上廁所一定要告訴老師。如果上課再認真聽講,那你就更棒了!”
通過努力,孩子各方面的進步都很大,這個孩子已經(jīng)上六年級了,他每次看到於老師,都會熱情的和她打招呼,聊聊天……
愛蟲如命的小家伙
他,一個瘦瘦的,看起來很清秀機靈的小男孩,可是他的聰明機靈全放在課后,只要下課鈴一響,你根本就不見他的身影,回來時口袋里肯定有幾只螞蚱、毛毛蟲之類的東西。一上課就像“雕塑”一樣,呆呆地坐那一動也不動,你提醒他一次,過不了一分鐘,他依然呆呆地坐那,完全沉靜在自己的世界里,可是如果你提到什么小動物,他就會兩眼放光,渾身來勁,侃侃而談,可是平時上數(shù)學(xué)課哪有多少與動物有關(guān)呢?于是於老師總是提前備課,把各種題目都設(shè)計成和小動物相關(guān),比如:草地上有3只兔,又跑來7只,一共有多少只?這時又走了4只,草地上還有多少只兔子?……說實在的為了上好數(shù)學(xué)課,調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)積極性,於老師幾乎搬來了所有的動物……通過不懈的努力,這孩子不僅上課能堅持聽講了,上課也能看到他高高舉起的小手。
守候在廁所門前的小女孩
她,一個有點傻氣的小女孩,是於老師幾年前教一年級的一個學(xué)生。因為父母智商不高,也許是遺傳的原因,導(dǎo)致這孩子也有一點傻氣。她根本沒法學(xué)習(xí),上課時,你在講課,她就在教室里隨意走動,一會兒竄到這孩子附近,一會兒竄到那孩子附近,看到好玩的`東西就拿走,不給就打人家,如果你不讓她隨意走動,她就亂撕亂畫,一節(jié)課下來地上都是紙。實在無聊時,她就鉆進桌肚,趴在地上爬來爬去,下課時想在哪小便就在哪小便……看著這個特殊的孩子,於老師很著急,覺得她更需要老師的愛,于是每次上課時,於老師就把她拉坐在自己的身邊,教她學(xué)寫字,教她學(xué)畫畫,下課,她總是拉著她的小手和她一起上廁所,教她如何做一個文明人……現(xiàn)在她早已不是於老師的學(xué)生了,但她常站在廁所門前,等著能有機會遇到她的於老師,只要看到於老師,每次她都顯得很開心,并熱情的叫上一聲“老師好!”然后一直跟著,直到上課鈴聲響起,她才戀戀不舍的離開。
……
羅杰斯說“孩子就像玫瑰花蕾,有不同的花期。最后開的花一樣美麗!膘独蠋煙o愧而充實的走過了20個燦爛的春秋,在教育這個美麗的崗位上,她,用愛讓每一株幼苗都茁壯成長,讓每一朵鮮花都燦爛開放!因為她堅信“每一個孩子都是一朵花”。
教師三八紅旗手個人先進事跡材料 篇12
xxx老師,性別女,1971年10月出生,現(xiàn)年44歲。1991年亳州師范學(xué)校畢業(yè), 隨后又通過自學(xué)考試獲得了本科文憑。她是龍揚中心中學(xué)的一名普通教師,參加工作已經(jīng)近二十四個年頭,一直堅守在最偏遠的農(nóng)村教學(xué)崗位上,并擔(dān)任主要學(xué)科的教學(xué)工作,工作成績非常突出,為龍揚中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的提高和教育事業(yè)的發(fā)展做出了卓越的貢獻,并且贏得了學(xué)校和社會的一致好評。曾先后多次被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師。綜合評定如下:
一、教書育人,無私奉獻
xxx老師,她將自己的心血全部無私地奉獻給了自己深愛的教育事業(yè),家與學(xué)校是她兩點一線的生活軌跡。學(xué)校的工作耗費了她大量的精力,花費了很多屬于她自己的時間。繁忙的工作使她連與同學(xué)、親人聚會的時間都沒有,她將自己大量的時間留給了學(xué)生,家里的一切家務(wù)她很少顧及。孩子很少照顧,為了學(xué)生的進步,她虧欠老人和孩子的實在太多太多。自己沒有請過一天假。有時自己病了,她也是調(diào)好課去輸液,然后補上課。無論什么原因,她從不缺學(xué)生的一節(jié)課。
二、教法獨特,技術(shù)精湛
她十分喜歡學(xué)習(xí),無論工作有多忙,有多累,她總是要擠出時間在網(wǎng)上學(xué)習(xí)有經(jīng)驗教師的教法,不斷進取。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,使她擁有了先進的教育教學(xué)理念,樹立了正確的教育觀、價值觀。在教育教學(xué)過程中,潛心研究教育教學(xué)理論,不斷探索創(chuàng)新,積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗,逐步形成了新穎、自主、獨特的'教學(xué)風(fēng)格。在當前全面推進素質(zhì)教育改革中,依據(jù)新課程、新理念,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。古人說得好:授人以魚,不如授之以漁。因此,她在教學(xué)時不要求學(xué)生去死記硬背簡單的基礎(chǔ)知識,而是注重學(xué)法指導(dǎo),重視解題思路分析,積極創(chuàng)設(shè)問題的情景,進行探究性教學(xué),啟發(fā)學(xué)生從不同角度去思考問題,從而鍛煉了學(xué)生的思維能力,提高了學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。教學(xué)中她一貫遵循“因材施教”的教學(xué)原則,進行分類推進、逐層提高教學(xué),采用有效的教學(xué)方法,既讓優(yōu)生“吃得飽”,又使差生有所進步。歷年來,都出色地完成了各項教學(xué)任務(wù),教學(xué)成績顯著。
xxx老師,她熱愛教育教學(xué)工作,尊重領(lǐng)導(dǎo),團結(jié)同事,熱愛學(xué)生,與學(xué)生打成一片,辛勤工作。既注重師德修養(yǎng)又鉆研業(yè)務(wù),在教育教學(xué)工作中取得了超人的成績,2013年度和2014年度考核,成績名列同級同科前列。
三、有事業(yè)心和責(zé)任心
她熱愛教育事業(yè),努力提高教學(xué)質(zhì)量,千方百計地改進教學(xué)工作,努力提高學(xué)生的知識水平和培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力。對教學(xué)研究有興趣,不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,一絲不茍地完成每一項教學(xué)工作,努力提高自己的教學(xué)水平,力爭精益求精。并在課堂中進行高效課堂實踐和探索,取得了良好的效果。能為學(xué)生在知識、思想上排憂解難。始終堅持對學(xué)生進行素質(zhì)教育,減輕學(xué)生的負擔(dān)。每一節(jié)課的練習(xí)、作業(yè)都經(jīng)過精選,力爭讓學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。隨著教改的發(fā)展,她不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,更新自己教育教學(xué)理念,并應(yīng)用在實際教育教學(xué)當中。
xxx老師任勞任怨,服從學(xué)校的工作安排,勇挑重擔(dān)。多年來一直擔(dān)任班主任工作,她管理班級,有一套很好的班主任管理辦法,學(xué)生的行為習(xí)慣和校園環(huán)境也隨之發(fā)生了很大的變化,從學(xué)生漸漸地學(xué)會了不亂吐、亂丟、亂刻、亂畫的現(xiàn)象。她每天、每周堅持衛(wèi)生評比制度,每天監(jiān)督值日生對教室、學(xué)生宿舍、食堂、廁所、等公共場所能進行清掃的都做到位,做到了物品堆放整齊、門窗潔凈,地面無污物等,營造了良好的育人環(huán)境,使任課教師進班有好心情上課。
隨著當今社會的不斷發(fā)展,對教師的要求也越來越高,xxx老師近幾年來不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,不斷更新自己的教學(xué)觀念,用現(xiàn)代科學(xué)理論來指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐工作。她努力探索現(xiàn)代化教學(xué)手段,提高課堂教學(xué)效果。近幾年來,通過自學(xué)、網(wǎng)上學(xué)習(xí)已能制作較高質(zhì)量的課件,這種好學(xué)的精神也從正面影響著學(xué)生。
綜上所述,xxx老師愛崗敬業(yè),責(zé)任心強,在自己的教學(xué)崗位上努力工作、盡心盡責(zé)、勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)并且勤奮學(xué)習(xí),出色地完成了各項本職工作,她的這些付出也得到同行們的贊譽、學(xué)校和社會的認可,曾先后多次被評為優(yōu)秀教師。
教師三八紅旗手個人先進事跡材料 篇13
也許平凡,也許普通,但這并沒有組織她為學(xué)校,學(xué)生發(fā)光發(fā)熱的熱情。
xxx,女,40歲,金鄉(xiāng)縣實驗小學(xué)高級教師。
作為一名平凡的小學(xué)教師,她嚴格要求自己,努力提高自身業(yè)務(wù)水平,踏踏實實干好本職工作,在小小的三尺講臺上認認真真地實踐著她的生命歷程,默默地奉獻出全部精力。
熱情飽滿,把全部愛心傾注在學(xué)生身上。人格高尚的教師才能征服學(xué)生的心。教師的職業(yè)應(yīng)該不僅僅像蠟燭,更應(yīng)該像泥土,使每一顆種子都能從中汲取豐富的營養(yǎng)而健康成長。首先,注重培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。對于學(xué)習(xí)好的學(xué)生,鼓勵他們更上一層樓;對于學(xué)習(xí)差的學(xué)生,不舍不棄,循循善誘,注意培養(yǎng)他們的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣;對于家庭離異的孩子,投入更大的愛心,注重從心理輔導(dǎo)入手,讓他們感受到不受歧視,從而避免產(chǎn)生厭學(xué)的心理。其次,注重培養(yǎng)學(xué)生的良好的生活習(xí)慣,教育他們要有愛心,要懂得感恩,xxx像母親對待自己的孩子一樣對待自己的學(xué)生。
以教育科研指導(dǎo)教育教學(xué)實踐,提高教育科研的能力與水平。在教育科研的道路上,不斷學(xué)習(xí),勇于探索。在課堂教學(xué)中能夠注重學(xué)生的主體作用,努力構(gòu)建民主、合作、探究的學(xué)習(xí)模式,創(chuàng)設(shè)問題情境,啟發(fā)學(xué)生積極思維,引導(dǎo)學(xué)生自主探索獨立思考,帶著思考與學(xué)習(xí)的心態(tài)對待工作,在教育教學(xué)的實踐中努力提高自己的教育科研能力。在實際工作中,充分發(fā)揮骨干教師的.模范帶頭作用,處處以骨干教師的標準要求她自己,無論在教育教學(xué)還是在課程改革中,xxx都努力學(xué)習(xí)別人的先進經(jīng)驗,并且經(jīng)常和年輕教師交流,在指導(dǎo)他們成長的同時,也豐富了自己的教育理論知識,有多篇教育教學(xué)論文獲獎,其中一篇論文《小組合作學(xué)習(xí)的研究》發(fā)表于國家級刊物中。xxxx年9月光榮得被評為縣優(yōu)秀教師。xxxx年7月,在濟寧市中小學(xué)電教優(yōu)質(zhì)課評選中獲二等獎。xxxx年12月她設(shè)計的教學(xué)案例《男生女生》獲得省級一等獎。xxxx年5月她所承擔(dān)的縣科研項目《小組合作互動學(xué)習(xí)的研究》獲金鄉(xiāng)縣科學(xué)技術(shù)進步一等獎。xxxx年12月在全縣舉辦的第二屆小學(xué)生雅言傳承文明,經(jīng)典浸潤人生的誦讀展示活動中獲指導(dǎo)教師獎。不但在教學(xué)上取得了較為突出的成績,而且在教研方面也積極參與,多次參加市、縣組織的新教材培訓(xùn),多次承擔(dān)鄉(xiāng)級公開課,取得了很好的效果。
在教學(xué)中,認真準備每一節(jié)課,精心備課。在備課的同時,不僅備教材,還要備學(xué)生,讓學(xué)生在有限的時間里學(xué)會更多的知識。多年的教學(xué)使她懂得了知識儲備的重要性。要想教給學(xué)生一碗水,教師自己必須得成為水的源泉,這樣才能滿足學(xué)生們千奇百怪的好奇心。因此,在課下,她十分注意自己的知識積累,大量的翻閱課外資料,來拓寬自己的視野。上好一堂課,必須要在課前準備上下功夫。她認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本理念,甚至每句話、每個字都弄清楚。還充分選擇應(yīng)補充的資料,做到了有備而上。除此之外,課前還充分了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,了解他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,分析他們在學(xué)習(xí)新知識時可能會有哪些困難,以便采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
隨著課程改革的不斷深入,她大膽的在課堂中引進新思路新方法,解決課上的問題。課上及時根據(jù)課堂情況調(diào)整教學(xué)環(huán)節(jié)與教學(xué)思路,組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性。同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂語言做到簡潔明了,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。課堂上的活動以游戲為主,使學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中玩,培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,激發(fā)學(xué)生參與的主動性,使學(xué)生由教師教學(xué)變?yōu)閷W(xué)生樂學(xué)、自學(xué)。為了不斷提高自己的專業(yè)水平,她積極參與各級的聽課、評課活動,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。
她用自己的實際行動,為她所熱愛的教育事業(yè)奉獻著自己的一切,譜寫了一曲值得禮贊的教師之歌。
教師三八紅旗手個人先進事跡材料 篇14
默默從事教學(xué)以來,一直以為“在其位,謀其職”就是把書教好,開啟學(xué)生的智慧之門,教育學(xué)生作一個品行端正的人。培訓(xùn)期間聽了幾位優(yōu)秀教師的先進事跡,我大受啟發(fā);繇骼蠋煛皼]有愛就沒有教育”的座右銘;盤振玉老師的“一切為了大瑤山的孩子”的話語;林崇德老師要“培養(yǎng)超越自己值得自己崇拜的學(xué)生!”幾位優(yōu)秀教師的事跡深深將我感動。同樣是平凡的人,他們于平凡中見偉大!這正是我畢生的心愿,在平凡的崗位上,象他們一樣,將愛的陽光灑向所有因我們而幸福的人!
通過學(xué)習(xí)體會如下:
1、教師必須有高尚的品德。教師職業(yè)的最大特點是培養(yǎng)、塑造新一代,自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中,教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生,又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生,使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界,純潔美好的心靈。在工作中,教師要安貧樂教,甘于奉獻。必須耐得住寂寞,受得住挫折,將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實踐中去,正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來,不帶半根草去”。
2、教師對學(xué)生要有一顆慈母般的愛心。教師對學(xué)生慈母般的愛心應(yīng)來自對教育事業(yè)的無限忠誠,對教育事業(yè)的強烈事業(yè)心和高度責(zé)任感。教師的母愛精神具有巨大的感召作用和教化力量,她能徹底地化解學(xué)生的逆反心理和對抗情緒,最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動性。在日常教學(xué)中,教師如像母親一樣,無微不至地關(guān)心學(xué)生,幫助學(xué)生,對差生不嫌棄,不歧視,給他們多一點愛,就能極大地激發(fā)學(xué)生的積極性,使其在學(xué)習(xí)上有無窮的力量源泉。很多教師的成功經(jīng)驗都證明了母愛力量的神奇作用。
3、教師要不斷更新充實自己的學(xué)識。博學(xué)多才對一位教師來說當然很重要。因作我們是直接面對學(xué)生的教育者,學(xué)生什么問題都會提出來,而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識,就不能很好地解學(xué)生之“惑”,傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài),它在不斷地豐富和發(fā)展,每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化,特別是被稱作“知識爆炸時代”、“數(shù)字時代”、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今天。因而,我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài),跟上時代發(fā)展趨勢,不斷更新教育觀念,改革教學(xué)內(nèi)容和方法,顯得更為重要。否則,不去更新,不去充實,你那點知識就是一桶死水,終會走向腐化。
通過學(xué)習(xí),我深知作為人類靈魂的工程師,必須具有高尚的道德品質(zhì),對學(xué)生要有慈母般的愛心,且不斷更新、充實自己的知識,做到與時代同步,才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才,挑好肩上這幅教書育人的重擔(dān)。作為一名教師,我認為在今后工作中首先應(yīng)該以優(yōu)秀教師為榜樣,學(xué)習(xí)他們獻身教育,甘為人梯的崇高境界。學(xué)習(xí)他們以德立教、愛崗敬業(yè)、忠于職守,樹立良好的職業(yè)道德,真正熱愛教育事業(yè),以教育為快樂,熱愛自己的工作崗位,扎扎實實地干好自己的本職工作,把全部的愛獻給教育事業(yè),獻給我們學(xué)校的.學(xué)生們。
其次,要熱愛學(xué)生。榜樣的力量是無窮的,我會以優(yōu)秀教師為榜樣,滿腔熱情地投入到自己的本職工作中去,全心全意為學(xué)生服務(wù)。愛不應(yīng)該是掛在嘴上,也不應(yīng)該是膚淺的凡事包辦,而應(yīng)該深入到思想落實在行動上。家長把子女送到學(xué)校我們有責(zé)任把學(xué)生教育好、保護好、讓每個學(xué)生都能在教師的愛護下和教育下健康的成長。在今后的工作中,我們要以求真務(wù)實的作風(fēng)和嶄新的精神風(fēng)貌,向優(yōu)秀教師那樣努力工作,不求索取,以奉獻為榮。積極進行“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的探索,忠誠黨的教育事業(yè)。對他人寬容一些,多與人為善,與己為善。做到正人先正己,做事先做人,做一個坦坦蕩蕩的人。腳踏實地、不為名所累、不為利所趨,立足自己的崗位,努力工作和學(xué)習(xí),以實際行動為我們學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的力量。
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