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成績復核申請書（精選10篇）
在當今社會生活中，申請書在現實生活中使用廣泛，不同的使用場景有不同的申請書。寫申請書需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的成績復核申請書，僅供參考，大家一起來看看吧。
成績復核申請書 1
xx市公安局交通管理局車輛管理所：
我叫劉xx，身份證號碼：是xx省亞成駕校的一名學員，于20xx年2月11日和20xx年2月18日分別參加了兩次場地技能考試，均沒有通過。第一次考試的項目為坡道起步、側方停車、繞圓餅三項，其中側方停車時車身出線，壓了兩個圓餅而沒有通過；第二次為補考側方停車和繞圓餅，其中側方停車沒有問題，但又軋兩個圓餅而仍然沒有通過考試。
對于第一次考試沒有通過，我沒有理由，因為側方位停車本是沒有懸念的，只是看錯了桿，是本人疏忽大意而致，軋了兩個圓餅是因技術不佳造成的。
對于第二次考試沒有通過，我提出一點意見：
1、公安機關對駕駛證申請人提供考核是依法行使行政權，賦予申請人駕駛資格的行政行為，應當遵循行政行為的一般原則。
據我所知，在最近較長一段時間里，場地考試均沒有進行圓餅、單邊橋這兩項考試，至少2月4日和2月18日的這兩次場地考試沒有進行圓餅、單邊橋的'抽考。為什么2月11日這天突然要進行圓餅的考試呢？并且是當天進了考場才知道要抽考的。這樣有違行政行為公平原則！
2、對于第二次考試軋兩個圓餅，我也有意見：
根據《科目二、科目三考試評判標準》“(八)通過連續障礙
1、不按規定路線行駛的，不合格；
2、車輪駛出邊緣線，不合格；
3、車輪軋路邊緣線，每次扣20分；
4、軋一個圓餅，扣20分；
5、碰、擦一個圓餅，扣10分。”之規定，我前后輪都軋了第四個圓餅，并沒有碰擦其他圓餅，應當為“只軋了一個圓餅”，僅該扣20分，而考試員（沒有警號，沒穿警服）說只要是兩個輪子軋了就算是軋了兩個圓餅------我當場向考試員說明了這種情況只算軋一個圓餅的，但他沒有聽取我的申辯，依然按他所講扣了40分。
綜上，肯請所領導對我考試經過進行調查，對我考試情況進入復核。給申請人一個公正的答復。
考生本人簽字：
申請日期：
成績復核申請書 2
申請人：
身份證號：
地址：
電話：
復核請求：
1、懇請貴部核查卷一、卷二、卷三答題紙是否屬于申請人，成績合成、錄入是否準確，復核此三卷應得分；
2、懇請貴部核查券四成績錄入、合成是否準確；復核卷四應得分；
3、懇請貴部予以書面通知復核結果。
事實與理由：
申請人系杭州區考生。于xx年9月11日，12日在杭州市開元商貿職業學校長德校區參加貴辦組織的xx年國家司法考試，準考證號碼為：xx，為申請人第二次參加司法考試，距司法部部商最高院、最高檢后所公布的答案的估分與實際成績相差巨大。
申請人對卷四科目考試成績有疑義，主要理由是：卷四系人工閱券，成績合成、錄入等均由人工完成，工作量大，難免偏差；
申請人對卷一、卷二、卷三科目考試成績亦存有疑義，主要理由是前三券雖系機器閱讀，但在系統錄入、核校等方面仍由人工輔助完成，工作量大，難免偏差。
且就前三卷微機讀卡閱卷，鑒于技術本身即利用紅外線感應炭（石墨）技術存在各種誤讀的可能，申請人亦存有疑義。申請人考試時被要求使用2B鉛筆進行填涂，并被“電腦讀卡設備”進行“閱卷”。讀卡設備“讀卷”時通過炭對紅外線的敏感反應兩項指標：
指標一，鉛筆中炭（石墨）的濃度；
指標二，被涂黑區域的面積的大小。正是根據這兩項指標對申請人的答題做出判斷。
但正是這種看似快速的`閱卷方式卻存在明顯誤判的可能，原因主要有以下四點：
1、申請人考試時被要求使用2B鉛筆，但卻未被提供2B鉛筆，盡管被收取220元考試費，而一支2B鉛筆的市場價只有2元左右，因此申請人只能去市場另行購買并使用，但市場上的2B鉛筆卻充斥大量假貨或不合格商品（詳見附件證據，新聞報道等），部分鉛筆中碳濃度不達標，達不到“電腦讀卡設備”“閱卷”要求。中國制筆協會副秘書長陳三元告訴《北京科技報》，“現在雖然一些用假冒的2B鉛筆涂寫的答題卡閱卷機也能夠識別，但是制假者由于缺乏嚴格的統一質量標準，其生產的鉛筆質量并不穩定，他們的鉛筆也許某一支的識別率可以達到100%，而另外一支的識別率就只有80%，中國制筆協會的專家曾經做過一個實驗：他們用真、假2B鉛筆在滿分為100分的三張答題卡上分別規范填涂了相同的標準答案，讓閱卷機進行判分。結果，真2B鉛筆填的答題卡得了100分，而假2B鉛筆填的答題卡分別得了99分和87分，并且單讀識別和連續識別得出的結果都是如此。”（詳見附件證據，新聞報道等），而申請人考試用鉛筆經證實，其中確有一支屬不合格商品，鉛筆的濃度太淺，接近H級別的鉛筆。因此涂出來的筆跡就會稍淡，光標閱讀機極有可能將申請人用此鉛筆（考試中共有三支鉛筆，部分題使用此鉛筆）涂得比較淡的答案忽略而當作沒有選，“誤解”申請人的正確答題意圖，從而導致指標一所欲反應的申請人對答案的選擇出現誤判。
2、針對指標二，考試時申請人被要求按照答題卡填涂“格式”進行填涂，且同時既被告知要“涂滿”，又被告知“不能超出填涂方框”，而格式例為印刷式，在事實填涂過程中，人工不可能完整的涂畫出被告知的印刷式格式例。而在上述前提下申請人在考試時并未被告知“涂黑面積”確切大小才能符合“電腦讀卡設備”閱卷要求，即便是現在，申請人亦不得知“涂黑面積”的恰當大小能符合“電腦讀卡設備”閱卷要求。而這是國家司法考試，并非美術學院招生，即便是美術學院招生，也難有幾個人涂畫出完美的“格式”例。因此，考試時被告知的填涂方式本身必然導致申請人的答題意圖被“電腦讀卡設備”誤判。
3、申請人部分題目在重新思考、檢查后需要更正，或由于位置填涂錯誤而需要擦掉重改，因此修改是必然的。但因鉛筆濃度及答題卡設置空間等原因，包括題與題設置間隔、選項與選項之間設置的間隔過小等原因。當再要擦掉時就會很難完全擦干凈，再用力擦的話，就很有可能會把答題卡擦破，這樣一個“錯誤”的痕跡就留在了答題卡上，光電閱讀機在掃描的時候，就“可能”把這一痕跡識別出來而錯誤地認為申請人的答案是錯誤的，從而導致其對申請人答案的誤判。
4、若答題卡在交卷后被折疊、弄臟、或部分位置被其他異物覆蓋（比如相鄰兩張答題卡的上一張背面粘有異物）、弄破等，導致機器無法讀卡或錯誤讀取部分信息，難免偏差。
基于以上四點，僅進行“電腦讀卡設備”閱卷，而對于前三卷非零分試卷不予復核的權利，難免偏差。
綜上，難免偏差，基于“小概率事件必然發生”，為維護申請人合法權益，根據國家法律法規，申請人特申請成績復核，懇請貴部予以處理。
考生本人簽字：
申請日期：
成績復核申請書 3
尊敬的教務處負責人：
我是一名學生，我對自己在最近一次考試中的成績不滿意。尤其是其中某些科目的分數讓我感到特別失望。我仔細地檢查了我的答卷，并且認為我的成績有誤導致了我得到這個結果。因此，我想向您提交一份，希望能夠得到一次公平客觀的評估。
我知道，成績的影響力是巨大的。它關系到我的未來職業和人生走向。因此，我更需要一個公平，準確的評估結果。我希望您能釋懷我的申請，請給我一次機會，讓我能夠糾正可能存在的錯誤，并得到一個公正的結果。
我深知，學習是需要勤奮和努力的，但我也相信，任何一個人都有犯錯誤的.可能。畢竟，考試也是人性化的，它可能存在一些不可避免的錯誤。所以，我認為，這次的成績復核不僅僅是為了我自己，同時也可以為其他學生的權利需要發出一個信號：我們需要一個公正，公平，客觀的考試環境。
最后，我想再確認一遍，我不是為了得到更多分數而要求成績復核。相反，我是為了爭取一個公正的結果，消除可能存在的誤差。
感謝您的閱讀和理解，我期待您能夠支持我的申請，謝謝。
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
成績復核申請書 4
尊敬的領導：
我是一名大學生，最近參加了一門期末考試。但是我非常不滿意這次考試的成績，因為我的成績和我的平時表現并不符合，所以我希望向您申請一次成績復核。
我在平時的學習中非常認真努力，努力地去完成老師布置的'作業和課程安排，也盡力做好了所有的期中考試。但是這次的期末考試，我在考試前做好了充足的準備，我從考試內容的復習、心理調整等方面都做了很多的努力，可是成績卻不盡人意，我認為這肯定有一些問題。
我非常希望能夠得到這次成績的復核。因為我相信，我的付出和努力并不比其他同學少，所以我認為這次考試的成績并不真實和公正。如果您能夠給我們的學生一個更為公正的考試結果，不僅可以使我個人的正當權益得到有效維護，更能夠讓整個教育環境更加公平公正，對于我們全體學生的成長和發展都將產生積極的影響。
最后，我在此申請成績復核，希望得到您的認真考慮和審查，如果我的成績確實存在問題，希望能夠得到有效修正，真正反映出我個人在這門課程中的實際水平和學術能力。
感謝您抽出寶貴的時間閱讀我的申請書，期待您的回復。
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
成績復核申請書 5
尊敬的領導：
我是貴校的一名學生，因為聯考成績與自己的實際水平相差較大，現在申請對成績進行復核，望能獲得支持。
我在聯考中取得的成績讓我感到失落和不滿意，我深知自己在備考過程中的努力和付出，但成績卻未能完全體現出來。我認為可能是出現了一些不可避免的因素，如考試難度、心態因素等，導致了成績不理想。
因此，我希望學校能夠支持我進行成績復核，以便核實成績是否有誤。我愿意積極配合學校安排并配合復核工作，包括提供相關材料等。
希望學校能夠支持我的'申請，給予我一個公正、公平的處理，謝謝！
此致
敬禮！
申請人：
日期：
成績復核申請書 6
本人參加了青島大學20xx年碩士研究生入學考試，對初試中以下科目的成績存在疑問，自愿申請對其進行復核并交納100元/科目的費用。
考生姓名：
聯系電話:
考生編號：
復核科目代碼及名稱：
交納費用：
考生本人簽字：
申請日期：
成績復核申請書 7
尊敬的老師：
您好！
我是您班級的學生xxx，我寫此郵件是因為我想申請關于我的某一門科目成績的復核。我在最近的.一次考試中考了xx分，但我很確定自己的表現遠比這個分數好。
我已經仔細復習了這門課程，參加了所有的考試和評估，并在授課老師及同學的幫助下努力學習。最近的一次考試中，我的表現有很大的提升，比之前的考試成績高了很多。然而，我的分數卻與我的預期不符。我認為這可能是出現了某些誤判或漏判現象。
針對這件事情，我希望能申請通過復核程序，對我考試科目的成績進行重新評估。目前的成績不僅影響了我的精神狀態，而且也直接影響到我未來的學術生涯和相關深造的機會。
希望您能夠派相關的老師和專業人員重新評估我的考試情況，同時看到這個郵件后，請回復確認接收我的申請。如果您需要我提供一些其他的材料，我會盡快提供。
感謝您對我的支持！
祝愿您的工作順利！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
成績復核申請書 8
尊敬的xx招生辦公室：
我是xx高中的學生，今年參加了高考，但是在成績公布后，我發現我的.成績與預期相差較大，因此我特此申請進行成績復核。
我認真核對了我的答題卡和考試試卷，并請教了我的老師和同學，他們都認為我的成績與我的實際水平不相符合。因此，我希望能夠對我的成績進行復核，并希望能夠得到更加準確的考試成績。
我了解到，成績復核需要一定的費用，我已準備好支付相關費用。希望招生辦公室能夠盡快處理我的申請，并將復核結果及時通知我。謝謝！
此致
敬禮！
申請人：
日期：
成績復核申請書 9
尊敬的招生委員會：
我是一名正在參加20xx年本科生單獨考試的考生，我的考試成績是58分。我想在此向您提交單招復核申請書，請您給予審核。
我作為考生，一直在為考試努力準備，也聯系了多名老師進行指導。然而在考試時，因為一些突發情況，我的表現并不理想。我十分熱愛我的專業，也希望能夠通過單招獲得進入這所學校學習的機會，所以我決定提交復核申請。
在此，我想詳細介紹一下我復核的原因：
首先，我認為我的成績并不是真實反映我的`水平。在考試中，由于時間緊張，我僅完成了部分試題。同時，我還受到了一些突發情況的影響，如考場嘈雜、空氣不良等，這些影響都讓我難以集中精力，影響了我的發揮。
其次，我相信我的日常表現和專業知識一定能夠得到認可。在我平時的學習和實踐過程中，我一直保持著認真負責的態度，對于自己的專業知識也有一定的掌握程度。我的學習成績也不錯，曾多次獲得過各種獎項和榮譽，這些都可以證明我的實力和誠意。
在此，我請求招生委員會能夠認真考慮我的復核申請，并給予我一個公平的評價機會，以便能夠讓我展現自己的實力和潛力。如果我的質疑得到確認，我將盡我所能，展現自己最好的一面。
最后，再次感謝招生委員會的審批工作，也感謝各位老師的指導和幫助。我真誠地希望自己能通過這次復核，獲得進入這所學校學習的機會。謝謝！
此致
敬禮
xxx
20xx年xx月xx日
成績復核申請書 10
尊敬的招生委員會：
我是一名高中生，今年參加了單招考試，但是我對我的成績有一些疑惑，因此希望通過這封申請書向您提出復核申請。
我在考試中的成績表現并不盡如人意，尤其是在某些科目上，例如英語和數學。但是，在我參加考試前，我曾經進行了充分的準備，包括了針對各個科目的備考、模擬考試以及閱讀一些考試相關的書籍和資料。在復核之前，我也仔細地核對了自己的答案，確信自己并沒有疏漏或者失誤。
因此，我相信我的成績并不完全反映了我的真實實力和表現。特別是對于數學這一科目，我在考試中出現了一個無法解釋的錯誤，使得我的成績受到了很大的影響。我經過多次的仔細核對和思考，仍然無法解決這個問題，因此希望委員會可以協助我解決這個問題。
在此，我向委員會提出以下幾點要求：
1.希望委員會可以重新批改我的試卷，并且注重對于數學這一科目的評估。我相信我的成績在這一科目上可以取得更好的表現。
2.希望委員會可以提供有關數學這一科目的'考試范圍和評分標準。我認為這可以幫助我更好地理解考試要求和評分標準，有助于我更好地準備考試。
3.希望委員會可以提供我在試卷中出現錯誤的所在位置和問題的具體內容。如果我能夠了解這個問題，并且再次進行復習和備考，我相信我的成績會有所提高。
我真誠地希望能夠得到您的回復，并且希望您能夠提供給我更多的信息和幫助，使得我能夠更好地理解考試要求和評分標準，也更好地發揮出我的實力。最后，我非常感謝您對我的關注和支持。
此致
敬禮
xxx
20xx年xx月xx日
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