【熱門】工作崗位調動申請書3篇
在社會不斷進步的今天，我們會使用上申請書，不同的使用場景有不同的申請書。那么大家知道正規的申請書怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的工作崗位調動申請書3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
工作崗位調動申請書 篇1
尊敬的領導：
您好!
我是xxx.于20xx年6月進入偉星工作至今.目前在金屬二車間后道工序擔任組長一職.
現申請調到天津偉星管業分公司工作.
在加入偉星這三年,我由一名普通的新員工,成長為參與車間生產管理者里面的一員.在這段時間里，通過公司的培訓以及領導的培養.我努力把自己的工作做到最好，兢兢業業，吃苦耐勞，用心做事.帶領組里員工積極配合車間領導的各項工作,及時完成調度下達的生產任務訂單,為提高車間的效益貢獻出自己的微薄之力.在此期間,我的工作能力和各方面的專業知識有很大的提高.自己虛心求學,踏踏實實的工作態度得到車間領導的肯定.自己的工作成果得到領導的認可!
感謝領導對我的信任和培養;感謝工友對我的關心和幫助!
由于個人家庭原因,現在自己不能繼續擔任此項工作,自己的家人一直都在天津工作生活,而自己只身一人在臨海,家人牽掛,自己倍感孤獨!最為主要的原因就是自己身負高額的房貸壓力.必須全方面考慮,前往天津,集全家之力還貸!為解決自己實際困難，免除后顧之憂，更好地投身工作.我希望調到天津工作.
懇請上級領導考慮本人的實際情況，解決我的.工作難題。希望各位領導同意本人的工作調動申請，請給予批準，謝謝!
此致
敬禮
申請人:xxx
20xx年8月6日
工作崗位調動申請書 篇2
尊敬的領導和人事部：
您好！
我是戴福長，于20xx年3月24日進入星沙藍思科技，6月30日支援到瀏陽總部藍思科技公司工作至今，目前在xx廠B14—白玻部18線異形員，也是無聲人。
在這段時間里，通過公司的培訓以及領導的培養，我努力把自己的工作做到最好的，吃苦耐勞，用心做事，喜歡研究，愛崗敬業，樂于奉獻，積極配合車間領導的各項工作，及時完成生產任務。不但學到了車間技巧，還積累了很多經驗。
今年8月份藍思科技藝術展覽我以毫無懸念的獲得了美術第一名，才能證明我有一個水平和能力。那證書也是作為我努力所獲得的成就的。還不然那證書有啥用呢？
以我個人愛好美術方面的，對公司辦公室文化墻墻繪宣傳什么也有相當的了解，才能夠讓自己發揮起來，為公司服務，為公司的明天奮斗。
我希望能調到俱樂部或者人事部以及其他的崗位上去工作，會全力以赴的投入到這個工作中，工作認真，服從安排，完成工作。
我想做個手語翻譯就是為人事招募聾啞人的面試和培訓服務，不但能幫助人核實他們的身份證和協助，而且解決了一些問題等等。
由于個人的專業技巧，在流水線上工作，浪費人才，雖然我知道這個工作與自己的專業跨度很大，但是覺得應該做些有意義的事情，不能一輩子只做一件事，這樣妨礙個人展示的發展。
謝謝領導抽時間看我的申請，請考慮！
此致
敬禮
申請人：_____
20___年__月__日
工作崗位調動申請書 篇3
尊敬的XX縣教育局領導：
本人，黃明，湖北漢川人。20xx年畢業于孝感學院思想政治教育專業(法學學士)，并于當年參加“湖北省農村教師資助行動計劃”來到XX縣從事教育工作，縣任職于詹大悲中學。
在詹大悲中學資教三年的過程中，我有過彷徨、失落與痛苦，也有過快樂與高興，可以說這三年是我人生的一次厚重的洗禮。在這里我有了很多的收獲。
一是工作，三年中我一直從事九年級歷史教學的任務，對于黃岡歷史課程以及課改的要求把握到位，能夠及時為學生備考提高積極的幫助，為學生的學習提供了信心和動力。同時在英語教學方面也積累了相當多的經驗，能夠適時的針對學生出現了各種現象給予妥善的處理，讓學生跟上學生的進度。可以說工作方面我能夠充分勝任學校交給我的多項教學任務，讓學校放心，讓學生滿意。在這三年的時間中，也積極與當地有經驗的教師交流、學習，互相促進，謀求共同發展。我校一名50歲的老教師在我的幫助下，完成了華中師范大學思想政治教育(自考)本科論文的撰寫與學士學位論文答辯，并在今年順利的獲得了學位證書。
工作經驗的累積和能夠與同事之間迅速的保持良好的合作關系是我的特長。
二是生活，詹大悲中學是蘄春最偏遠的山區，不夸張的說也是最貧困落后的地區。三年中，我一直是堅持一邊上課，一邊做飯解決自己的飲食問題，有時候也與同事一起開荒種地，尋找工作以外的生活樂趣，以緩解工作的壓力與苦悶。
住房也可以說是相當簡陋，是學校的重點危房。可是這都沒有嚇倒我，我也從來沒有象學校提出過任何要求，從來不給學校添麻煩!工作是要吃苦的，生活也是要受累的，這才是人生!
三是學習，詹大悲中學地理位置導致了這里的信息閉塞與落后，為此我們也不放松對外面世界的了解與接觸，并積極的開展學習。每年都要參加縣、市多次培訓，加強自己的專業能力;積極學習電腦知識，能夠熟練的運用多媒體進行教學。半學期也要看自己的所學專業相關的書籍兩本，并寫讀書筆記，以面對未來的教育形勢。
四是思想，對于教師這個職業我是終身向往，這與我學習的經歷息息相關。在小學，初中，高中，大學都有好老師時時刻刻關心我、照顧我，使我沒有偏離學習的軌道，才有了我今年的成績。所以在我的內心里，我一直想當一名教師，來改造那些象我一樣，
有學習能力又自制力差的學生，讓他們重新找到人生的目標。我此時能夠了教師的艱辛與責任，更增添了我留下的決心。
三年的時間使我成熟與自信，在此我申請調離詹大悲中學，到一次能夠發揮我才能和智慧的更高的舞臺，希望教育局能夠給予充分的考慮，如果能夠調動我表示萬分感謝!
黃明
20xx.7.18
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