暑期社會實踐報告[薦]
在人們素養不斷提高的今天，大家逐漸認識到報告的重要性，我們在寫報告的時候要注意語言要準確、簡潔。寫起報告來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的暑期社會實踐報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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暑期社會實踐報告 篇1
8月1日凌晨3時，一陣急促的電話鈴聲將我們從睡夢中吵醒。我簡單洗涮后下樓與環衛工人王師傅一起蹬著三輪車、拿著掃帚出發了。王師傅負責大同路段的路面清潔工作。到達目的地后，一天緊張的工作就從這時開始了。
王師傅負責的大同路段總長近400米。每天這個時間，王師傅要對這段路面進行一次全面清掃，將路面上行人丟棄的廢物、落葉等垃圾掃成堆，整個路段清掃一遍需要花費2個小時。然后，他推著垃圾車，拿著鏟斗和掃帚，一堆堆地將垃圾裝進車箱運到垃圾存放點，這項工作需要花費1個小時的時間。
同夜值班的所長從事這項工作有10年了。10年來，他飽嘗了環衛工作的酸甜苦辣，“我們環衛工人大部分是來自農村的一些老弱病殘者或是進城務工的中老年人。清潔工每月只拿200元的工資，有一點門路的人都不愿意從事這項工作。有的門面房老板根本就瞧不起環衛工人，有些人當著工人的面就說，我們每月交著衛生費，俺不往街上倒垃圾，你們不就下崗了嗎？”所長說這話時流露出些許惆悵。
6時30分，當我們和王師傅拖著疲憊的身體將要回家時，天已經大亮了。走在路上，王師傅告訴我今天中午11時至下午3時是我們白天值班的時間，要準時到崗，否則扣工資。
我回到家簡單吃過早飯后倒在床上就睡著了。11時，再與王師傅碰面時，他正拿著鏟斗鏟垃圾。“白天行人扔的垃圾要及時地裝進車箱，不然的話會影響市容。我們環衛工人的口號是‘寧愿一人臟，換來萬人潔’，只要大家有一個潔凈明亮的環境，我們也無愧于每月200元的工資。”
當我們夜里睡得正香的.時候，正是他們最辛苦的時候。有人把環衛工人比作城市美容師。面對這美麗的光環，更多的環衛工人需要的是我們大家的尊重和對其勞動的認可。
暑期社會實踐報告 篇2
學院：軟件學院
實踐活動的目的：調查環境污染及其保護的相關問題。
相關背景：
1國務院環境保護行政主管部門制定的《鍋爐大氣污染物排放標準》不僅規定了鍋爐排放煙塵和二氧化硫等主要污染物的濃度標準，同時還規定了鍋爐排放的煙氣黑度限值標準。
2暑期已至我院團委在學校的倡導下，積極組織同學參加暑期實踐。鼓勵學生深入百姓生活，用自己所學的知識來幫助人們更好的生活。學院希望通過本次實踐能提高學生的團隊意識，組織能；激勵學生在以后的學習中本著一顆學以致用的心更加努力
時間：20xx年7月8日——20xx年7月10
地點：陜西省西安市熱力公司
調查手段：
1參觀廠區，詢問工作人員；
2上網搜集相關信息。
摘要：
此次暑期社會實踐活動我們通過實地觀察、采訪、交流的方式，完成了我們從廢棄物處理技術的發展看環保的課題研究。我們了解到西安熱力公司處理廢水的沉淀池從一個增加到三個，通過分級沉淀及對廢渣廢水的循環利用將節能環保真正地落到實處。讓我們看到了節能減排不再是一句空口號，而是實實在在的行動。我們相信只要大家從小事做起，做好節能減排工作，我們的家園一定會更加美好。
在暑期實踐活動布置下來以后，我們組成了一支由十一個人組成的實踐隊，隊員有軟件學院和經管院大一學生組成。在征得西安市熱力公司的同意之后，我們在實踐前的某個晚上在宿舍進行了一次集體的討論，由于要確定實踐的各種問題，例如實踐目的，時間地點，以及實踐的'行程和各方面的安排，我們的討論進行到熄燈還未結束。再去西安熱力公司的前一天，我們在學校圖書館利用網絡搜索了很多關于熱力公司廢物處理的資料。實踐第一天，全隊11名成員乘坐公交車有學校到西安熱力公司，由該公司負責人帶領我們參觀了了全廠并向我們講述熱力公司的相關情況，并交與我們所需的數據。實踐第二天，全隊隊員依舊乘公交車到達熱力公司，我們分兩隊行動。第一小隊由隊長帶隊在熱力公司負責人帶領下去一供熱點，目的是考察現在熱力公司隊廢棄物的凈化流程及處理裝置，第二小隊留守熱力公司利用其內部網絡獲取幾十年來廢棄物處理裝置的變化的相關資料。實踐第三天，整理材料并由隊長做匯報工作，發放材料并開始論文寫作工作。
在熱力公司的參觀帶給我很大的震撼。在鍋爐房參觀設備時候，深刻感受到現代科學技術帶來的便利，整套設備基本實現自動化，那么大的鍋爐房只需要幾個工人看管即可。然后是熱力公司的標志物，一些高大的煙囪，聽相關工作人員的講解，這些煙囪看似簡單，內部構造卻是大有千秋，可以對排放的氣體進行一定的處理，達到氣體排放標準，保護環境。給我印象最深刻的是過濾池，以前只在書上見到過圖片，一級處理，二級處理……聽到講解說，所用的水排放入池中后，經過層層過濾，可用的殘渣得到過濾，可以重新利用，廢水也可以循環使用，這樣一個池子，循環下來，可以節約大量資源，同時排放物也達到了標準，熱能公司的節能減排工作主要就是這樣子的循環過程。但是當比較了一系列數據后還是感覺到節約資源的重要性，我們的設備雖然進步了，但是由于近幾年對熱源的大量需求，燃料的使用還是在逐步增加，這樣就需要我們在日常生活中從小事做起，在生活中節約，從每個人做起，才能真正做到節約，保護環境。由此，我們不妨推廣到各個方面的節約，不僅熱力方面需要燃料，需要水，生活中享用的各種便利設施都在消耗我們寶貴的資源。節約，不能只是我們喊出的口號，更應該是我們身體力行的習慣，在此我們呼吁，保護環境，節約資源，從自身做起，從小事做起。
結束語：
這次暑期社會實踐，鍛煉了我們，也培養了我們。通過社會實踐這樣一種形式，我們在各方面都得到了充分地成長，社會實踐已然成了大學生展現自我的一個舞臺，在這樣的一個舞臺上，我們可以盡情地展現我們青春的姿態和敏捷的才能。社會實踐亦是一個窗口，通過這個窗口，我們認識了社會，也幫助社會了解了我們這一群充滿理想與朝氣的大學生，終有一天我們將真真正正地在社會這個大舞臺上展現我們的抱負和智慧。
暑期社會實踐報告 篇3
一、實踐單位
xxx
二、實踐時間
20xx年xx月xx日--20xx年xx月xx日
時光如流水，總在我們不經意間靜靜地流逝。不知不覺在大學已度過了一學期的時光，迎來了我上大學的第一個暑假。大學生活正式步入了正軌，我意識到自己應該充分利用假期，來鍛煉自己。把自己所學的理論知識應用于實踐，從實踐中不斷分析總結，從而提高自身的能力。我想一個大學生之所以有別于中學生就在于他更重視培養學生的實踐能力。在注重素質教育的今天，社會實踐活動一直被視為高校培養德、智、體、美、勞全面發展的新世紀優秀人才的重要途徑。假期社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段。它有助于當代大學生接觸社會，了解社會。同時實踐也是大學生學習知識，鍛煉才干的有效途徑，更是大學生服務社會，回報社會的一種良好形式。同時大學生社會實踐活動是適應新世紀社會發展要求，培養全面發展型人才的需要，是加強集體主義，愛國主義，社會主義教育，升華思想的有效途徑。實踐，就是把所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，所學的就等于零，理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。同時，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會在實踐中學習，在學習中實踐。“沒有實踐，就沒有發言權”，只有親身經歷過才會有那種超乎平常的感覺。于是，我決定今年暑假利用假期時間跟隨“晨曦計劃”的其他志愿者們一起做一項有意義的社會實踐活動。
三、實踐內容
少年強，則國強。少年進步，則國進步。少年是祖國的希望，在城市化加快的今天，留守兒童成為社會關注的話題，留守兒童的健康成長關系到社會的發展與進步。為此，我們展開了為期10天的暑假回訪工作，為鄉村的孩子貢獻出自己的一份力，讓他們在求知的路上勇敢的面對重重的困難。
四、實踐經歷
在為期10天左右的回訪工作中，印象最深的是孩子們一張張稚嫩的笑臉，他們對知識的渴望，對大千世界的向往。感動了我們一行人。回訪地點大多在深山中，交通很是不便，再加上我們對地形不是很熟，光找路就花費了大量的時間，好在村里的人們都很熱情，在他們的引導下，我們完成了一家又一家的回訪工作。從剛開始的制定計劃，到商量買孩子所需要的學習用品，再到制定具體行動路線一直到回訪結束，這短短的十天是我度過最充實的.日子。回訪對象分布在縣城內的4個鄉鎮，在每個鄉鎮又分布在各個村子，零散的分布為我們的工作帶來很大的困難，不是這家孩子不在就是家里沒人，在這期間，我們曾經失望過，沮喪過，甚至想要放棄。可是一想起孩子求知的臉龐，似乎所有的問題都不再是問題，所有的困難都不再是困難。下過雪的山路有些滑，走在上面膽戰心驚，我們似乎可以體會到小孩子念
書時路途的艱辛。當我們好不容易把買到的東西交到孩子的手中時，他們興奮的表情以及家長會心的微笑，這些是最珍貴的。一家一家的回訪，一戶一戶的調查，經過十天的努力，我們成功的完成了回訪工作。在這十天的實踐中，收獲頗多。
五、實踐心得
1、待人要真誠。
第一次踏進村委會辦公室，只見幾個陌生的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起，我養成了一個習慣，每到一個村子的村委會我都會先向他們問好，那是我心底真誠的問候。我總覺得，經常有一些細微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達了對同事對朋友的關懷，也讓他人感覺到被重視與被關心。僅僅幾天的時間，我就和伙伴們打成一片，我心變成“透明人”的事情根本沒有發生。我想，應該是我的真誠，換取了同行者的信任。他們把我當朋友，也愿意和我一起完成工作任務。
2、要善于溝通、
溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用。認識一個人，首先要記住對方的名字。了解一個人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動去做。
3、要有熱情和信心。
其實，不管在哪個行業，熱情和信心都是不可或缺的。熱情讓我們對工作充滿激情，愿意為共同的目標奮斗;耐心又讓我們細致的對待工作，力求做好每個細節，精益求精。激情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花，工作才一能做到最好。
4、要講究條理。
如果你不想讓自己在緊急的時候手忙腳亂，就要養成講究條理性的好習慣。“做什么事情都要有條理，”這是聯財鎮村支書給我的忠告。其它的工作也一樣，講究條理能讓你事半功倍。在網上看到一位在美國電視領域頗有成就的中大師兄講過關于他的這么一個故事：他當部門經理時，總裁驚訝于他每天都能把如山的信件處理完畢，而其他經理桌上總是亂糟糟堆滿信件。師兄說，“雖然每天信件很多，但我都按緊急性和重要性排序，再逐一處理。”總裁于是把這種做法推廣到全公司，整個公司的運作變得有序，效率也提高了。養成講究條理的好習慣，能讓我們在工作中受益匪淺。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環節，往往在實際工作崗位上發揮的不很理想。通過實踐所學的專業理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專業特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環節中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化。
暑期社會實踐報告 篇4
以下是我的實踐日記：
首先是對現階段社會上大部分家教或者義教的情況進行調查分析，以便可以吸取有利因素，利用較短時間，做到事半功倍，將高效實用的知識教授給學生。
在調查分析過程中，我聯系了幾位潮州韓山師范學院的同學，向他們請教了很多有關家教義教的經驗，并得出了以下結論：
首先、在潮州的市區，大部分小學，初中，高中學生都聘請了家教，有一些是周末式，也有一些是平常時間，每次大約兩個鐘頭時間。除了市區地區，一些城鎮或城鄉結合地區，家教現象也頗具規模。市區也出現了幾間家教介紹中心，這在以前是沒有的。那么這樣的現象映射出什么問題?這種現象，我個人認為，有利也有弊。利是說明越來越多學生充分利用課余時間，補習課堂知識，豐富了課余學習生活，提高學習效益和學習效率，吸取了許多師兄師姐高效的學習方法。而弊端是哪?我認為，這種現象太過于頻繁，會助長學生的不良學習態度，往往有些學生想到課后還可以家教輔導，于是在課堂上比以前放松多了;況且，家教或義教的教學質量，百分之九十九是無法跟學校老師媲美的，有些甚至重量不重質，只求將該講的都講授給學生就好，所以很多有經驗的學生后來都感嘆，其實家教也不過如此。再者，由于家教行為越來越流行，很容易造成許多家庭盲目跟風，家教情況也成為許多家庭的飯前飯后話題。就如前面兩位師范學生介紹，很多經濟情況一般的家庭也開始聘請家教
其次、大學生從事家教活動經濟獲益情況良好。據說一次家教2個小時可以獲得40元左右的報酬。于是許多大學生都把這種家教當作一種課余兼職，所以很多學生為了金錢利益而盲目尋找家教，把許多課余時間都投入在家教上面，耽誤了學習。此外，教育者的個人能力也參次不齊，家教質量不容樂觀。
最后，根據前面同學的提點分析，我覺得，要想把本次家教工作做好，得先做好許多前提準備。首先，我對兩名學生的學習情況包括學習習慣，學習成績，學習方法，學習思路進行詢問分析。這兩名學生的成績良好，自覺性很高，成績也差不多一樣都位于班級中上油，這次進行家教的目的就是想進一步提高成績，為中考打好基礎。于是，我花了一晚為他們制定一套學習方案：
本次家教分為兩個階段：
一，鞏固基礎知識。
所謂鞏固基礎知識，也就是把初一初二所學的重點知識重新再溫習一遍，因為到了初三學年，教學計劃跟以前不一樣了，教學方式也會不同，許多老師對于一些重復的知識點一般會一筆帶過，而專注于新的英語語法或單詞句子解析。但是面對許多舊的知識點，很多學生難免會感到陌生了，于是課堂上落下疑問，課后又忘記解決或者無法解決卻又不向老師提問，于是問題越積累越多，新老交加，再等到期末復習時再回首，就為時已晚。
此外，在復習八大類知識點的同時，考慮到中考英語對單詞詞匯量的'要求度也挺高，我在英語書課后習題上也挑選了一些比較有代表性的試題，一來提高詞匯量而來可以復習。
半個月過去了，基礎知識也已經復習完了，我挑選了一些試題，組合成一份試卷，考察這半個月的學習成果，并歸納出問題所在，以便下階段可以更好地進行開講。
二，提前預習新學期功課。
經過了第一階段為期半個月的基礎知識鞏固訓練，兩位學生已經基本掌握了我所教的要點，況且對我的教學方式也越來越熟悉認可，許多知識點都能融會貫通，也能一點即明，不用我深入解析。這樣，也為下一階段打好了很大的基礎
在這一階段，我把初三第一學期的新課程，逐個單元講解。每單元的開頭，我都會像平時學校老師那樣，先講解一下課文的生詞，并結合句子詞匯加以解釋運用，接著第二天立即進行聽寫。接著再用常用的句子引出新單詞，在句子中理解單詞的含義，在把所學單詞回歸到課文中理解熟記，通過對課文的深入分析引出新的語法點。在課間我和我的學生也盡可能用英語交談，運用所學知識做
簡短的對話，培養語言交際能力。每進行到新的一個單元時，我都會自己先預習瀏覽一下課文中的英語短文，接著自己出題，吩咐學生提前預習課文中的文章，然后回答我的問題，而不是簡單按照課后習題的題目。
在講解課文過程中，我也經常進行互動活動，例如，我會讓學生提前做好準備，客串一下我的角色，選擇一篇課文，讓他自己當回老師，為我們講課，接著我跟另一位學生進行點評，這樣一來可以提高學生課堂回答問題膽量還有口語水平，同時也提高了學生自我組織概括能力。在聽寫單詞環節上，我也充分利用兩位學生的互拼精神，采取激勵法，例如每一次哪位學生的聽寫成績較好，則允許在非休息時間休息10分鐘，例如看看電視活動身體，這樣的效果在于鞭笞雙方努力學習，永不服輸的學習態度。
課后習題也是每個單元必不可少的一個重要環節，而這次，我把課后習題當作每個單元的小考試，并嚴格按照題量規定時間，進行單元測試。
倒數第二天，我們進行了本次家教的最后一次“期末”考試，考試內容是整個家教的內容涉及范圍，包括初一初二以及初三第一學期課程。考完后，我又接著刁難這兩位徒弟，我下達命令，要他們今晚每人寫一篇這次家教總結，全英式的總結，明天發表一下。
最后一天，我利用了一個小時講解考試試卷，很欣慰，他們的成績都是80多，也不枉費我的一般苦心教育。最后是他們的總結，當然里面少不了許多客套話，也對我提出了一些小小要求，說以便下次能讓我改進。
這樣，為期一個月的家教實踐，就這樣圓滿結束。也不能說是受益匪淺，但我覺得這次家教確實讓我體會到一個老師的辛酸苦辣，也讓我更加崇拜尊敬老師這個神圣的職業。
祝，暑期愉快!
暑期社會實踐報告 篇5
實踐人：
河北科技學院數學系信計一班張欣
實踐時間：
7月1日——7月30日
實踐活動形式：
打工
實踐地點：
恒通汽修廠
放暑假回到家后，在家呆了幾天后，感覺有些無所適事，于是便和父母商量著去找些事做，體驗下社會，感受一下掙錢的感覺，后來便經熟人介紹來到了一家汽修廠去打點零工。
剛開始的時候什么都不太懂，于是就跟著工人們簡單的了解和熟悉廠里的情況，干的都是一些比較輕松的活，例如來回跑腿傳達消息，后來就開始跟著工人師傅們干一些比較重的體力活和技術活，像抬機械，擰螺絲等，給師傅們當副手，幾日相處下來，我和廠里的工人們都彼此熟悉了，從他們身上我學到了很多，第一次單獨在社會上生活讓我受益匪淺，雖然只有短短二十天的時間，卻讓我把以前所學的東西尤其是理論知識在實踐中得以更加徹底的認識，
在這二十天中，不僅讓我掌握了一點技術，最為重要的是懂得了如何去為人處事。
第一是要真誠，真誠在這個社會上是越來越重要了。第一天去廠里的時候，心里不免有些疑惑，不知道師傅們怎么樣，應該去怎樣做，做點什么等等，剛和廠里的師傅們接觸的時候，大家不免有些不自然，后來我發現只有真誠的去請教，大家才會真心的去幫助你，切忌不懂裝懂，死要面子，這樣不但不會得到別人的幫助，反而會讓別人看不起，所以真誠讓我和工人師傅們迅速打成一片，更好的向他們學習，第二是主動去溝通，沒有溝通別人就不會去了解你，更加不會和你去進一步的聯系，不溝通廠里的師傅們就不會知道你什么地方還不明白，所以跟師傅們很好的溝通是很有必要的`，同時我也覺得這是我們以后走向社會所不可或缺的能力。
這次經歷讓我對社會的認識又增加了許多，這期間我也接觸了不少社會上的人，通過不同階層的人們的言行舉止，我能看到這個社會是有才能的人的社會，沒有一技之長終究是要被這個社會所淘汰的，這讓我意識到要更加珍惜現在讀大學的機會，盡可能多的學習知識，鍛煉自己的能力。
總之，這次社會實踐經歷讓我受益匪淺，讓我對社會有了更深刻的認識，以后我會爭取更多這種鍛煉的機會。
暑期社會實踐報告 篇6
在學校公布暑期實踐活動的時候，我們幾個志同道合的朋友對活動有了自己的想法，通過一步一步的努力和策劃，對活動的具體流程做好了一切安排，積極準備學校活動的答辯活動。在我們做了這一切之后，參加了答辯活動，并成功考上了暑期實踐活動的知行杯活動，于是開展了一系列的研究活動。
首先，我們的暑期實踐活動是以團隊的形式組織的，所以整個活動需要充分發揮團隊的力量。在整個實踐活動中，我們在準備、發展和后期階段都表現出了我們的優勢，但也存在一些不足：
1。前期準備充分：前期通過討論組討論，列出詳細的時間表和日程安排，將任務細分到每個成員，強調實踐活動的目的和任務，使實踐活動有了目標和方向。在前期準備中，我們還積極向相關老師咨詢，并利用互聯網查詢相關信息。不僅通過新媒體，還通過在學校圖書館的文獻檢索，對“空教育巢”現象有了更多的了解，我們也對其中的原因進行了記錄和探討。前期概述了一般活動的方向和工作。
2。團隊合作：活動中積極發揮團隊的`力量，所有任務基本都是團隊進行。比如在桐城大觀鎮做問卷調查，我們每個成員都會發傳單，這樣就充分發揮了團隊的優勢。同時，每個人都參與到團隊活動和任務的分配中。積極表現合作精神，學校的調查，教育局的走訪，老師的訪談，問卷的填寫，讓我們意識到了團隊的作用。
3。當然，活動沒有充分考慮到現實的制約：在活動的實施過程中，我們的很多計劃因為現實的制約而沒有完成。比如我們調研的安徽桐城小關小學，因為學校放假，要經過老師、校長、家長、學生等人員。可能有片面的，學校內部也沒有深入采訪。
4。調查規模太小：因為不是所有學校都進行調查，學校范圍也不是很廣，可能導致缺乏有說服力的分析數據，后期的總結也無法更深入更有針對性。
這次活動讓我們受益匪淺，這也是我們大學第一次暑期社會實踐活動。的確，我們出去走走，可以看到更多的問題，體會到社會現實。在我們享受國家經濟發展帶來的成果的同時，城鄉差距也越來越明顯，這也體現在教育上。教育資源城鄉均衡，教育“空巢”的出現，在這個大環境下并不奇怪。最后，我覺得這個活動會給我們大學生帶來兩點：第一，加強社會實踐。第二，增強大學生的社會責任感，學以致用，是當代大學生應有的價值觀。通過自己的實踐去體驗更多的社會情境，比在書上、網上看到的更真實、更恰當。
暑期社會實踐報告 篇7
經歷了這次三下鄉，使我認識到朋友，增加了我的人生閱歷，豐富我的暑期生活，讓我學到了許多社會實踐知識。舍不得和我在一起度過這五天的朋友，珍惜著這段美好的記憶!現將此次社會實踐活動的有關情況報告如下：
x月x號，學校所有下鄉的隊伍在階梯一進行了這次暑期下鄉的啟動儀式。作為校級機構的一支隊伍之一——橫欄隊，我們送走了另一只隊伍——東升隊，我逐漸感受到了下鄉的濃濃氣氛，蓄勢待發，期待著隔天的出征。
x月x號早上十點半，我們到達了x中學，并與x學院x學院的同學一起參加了x三下鄉的啟動儀式，聽取了當地領導對x鎮根本概況的介紹。讓我們初步了解到x的人文文化與經濟開展實力。當天下午，我們參觀了x鎮xx基地，并且向x協會會長、全國勞動榜樣x先生做調查問卷。從中我們了解到x基地與農戶之間的關系、基地對將來開展的向往等等。這讓我們知道一個產業的開展與當地的氣候、地理并要考慮當地農戶的根本利益有著緊密的聯系。只有相互扶持相互配合才能贏取更大的利益。
x月x號，在x鎮政府領導的帶著下，我們參觀x鎮x企業。參觀兩家企業的時候有一個不同點：前者先將我們引領到辦公樓，再帶我們到工廠流水線;后者直接將我們引領到流水線工廠，讓我們感受工廠里面的工作環境。就是這么個比照讓我們感到十分震撼，其落差之大，就是想讓我們明白辦公樓與工廠的工作環境、層次區別，就是想讓我們好好學習，學好專業的知識，高攀上去，不要停留在流水線上拼搏。多么大的差距啊，就一件相同的產品，有的人就在用知識賺錢有的人卻在用勞力賺錢。可見讀書的好處!
當天下午我們在x中學附近的敬老院參加志愿服務，并且為孤寡老人表演節目、教手指操等等。這期間看著孤寡老人那步履殘桑的畫面不免有些心酸，有些老人他們的手指已經水腫了，行動已經十分不便了，卻還是和我們一起參加了互動。那種時不待我的感慨油然而生!但是我們與老人們的相處是愉快的，雖然只給他們帶來短暫的歡樂，但這種短暫的記憶我盼望會是經常。
x月x號早上，我們披上“x學院”的服務紅條，參加了橫東村衛生死角的清理活動。頂著烈日，不停的清掃大街，為的就是要創造一個良好的社會公共環境，也向周圍村民宣傳了保護環境、創立美好家園的衛生意識。下午，我們參觀了“水印江南”項目，雖然這個項目尚未完成，但從現在已有的布局和環境來看，“水印江南”項目將會是人們生活上的好去處。
x號晚上，我們與x同學一起舉辦一臺晚會。x號早上，和小朋友開展了歡樂暑期拓展活動。當天下午，參加了此次下鄉的總結會并與優秀團干相互交流。最后我們與x管理工程學院進行了一場友誼籃球競賽，結束了此次下鄉之旅!
結束了此次下鄉，留給我們是思念與思考。每天晚上十點半的總結大會，每天早上的買早餐，每天總會擠出時間排練我們的節目······有時有的同學已經很累很累了但他堅持了下來，有時我們卻歡聲笑語，輕輕松松的做我們自制的“訪談”節目。假如說在參觀企業、參加活動中，鍛煉了我們的社會實踐能力，增加了我們的人生閱歷，那么除此之外的.閑余時間，我們認識到一群能夠擦出火花的朋友，讓我們在這五天之旅的行程中有了一些一生難忘的伴侶。我想在這一列不斷行駛的火車上，知識當然重要但旅途的風景依舊重要!
我不懊悔這次參加三下鄉，即使它延遲了我回家的步伐，即使它干擾我打暑假工的計劃，但是經歷了才知道什么才是值得的，什么才是重要的。短短的五天說多也不多，說少也不少，假如真的要我找出暇庛的話，那就是盼望實踐時間能夠長一點，讓我們繼續的學習，繼續的擦車火花!
暑期社會實踐報告 篇8
在移動公司進行暑期社會實踐的一個月中，真正工作環境使我深切感觸到與校園生活的巨大差異。實踐開始的幾日，許多新進組員因為夏日炎熱身體不適或者工作強度過大而退出，短短的幾日，就有7名男生離開。印象深刻的是一個外貌看似強壯的男生，第一天上午就退出，理由是太陽太毒。在第五日，移動公司與電信的競爭賽開始了，非常激烈，難分伯仲。相互競爭中所用的競爭手段也使我見識到了何為殘酷。
第二周，我們從茶山調到慈湖營業廳，與原慈湖區的實踐者合并成12人，分為兩個小組。我依然擔任組長，負責每日的考勤工作和業績統計，并給他們信心，面對艱苦的工作，堅持下來。
之后，我們開始真正接觸到移動客戶經理的繁重工作。每日，將有數百個外呼電話要播打，內容有推薦夏日大客戶充話費送話費的，虛擬網綁定，客戶經理滿意度調查，解答客戶業務的疑問等。對待每一個客戶都要微笑，耐心，無論他在怎么刁鉆、難纏或是拒絕，仍然要細心講解，繼續下去。期間，我們會有客戶經理的外派工作，包括拓展新企業，搜集企業信息，或是到大客戶的集團去擺攤設點，推廣移動總機業務，代辦充值送話費，集團員工宿舍寬度等。這一個月的工作我們有辦公室的的工作，也有室外的各種集團活動，非常充實、緊湊。
而與來自不同大學、中學的`隊友們相處一起，是件有趣的事。大家互補互助，充分發揮團隊精神，默契合作。每周我們要做好本周的ppt，心得，照片拍攝，離不開隊友們間分工協作。我們分享學校的趣事，討論對時事沸點的看法，十分愉快。特別是這一個月來，我們經歷了酷暑、臺風、停電等惡劣環境，能有始有終，非常不容易。
一個月的暑期實踐使我更能站在他人的立場看待問題，面對困難、苦楚，與隊友們共同戰斗。
暑期社會實踐報告 篇9
今天是5月5日，我結束了在中國人壽中山分公司的最后一天實習。下午5點鐘去分公司給實習鑒定蓋章，然后回公司宿舍。屈指一算，這也許是我兩個月實習期內唯一一次在六點鐘之前下班，想到這里，實習期的一幕幕情景又浮現在眼前，心底翻到了五味瓶，不知道自己是為什么感動還是因何感慨，眼睛竟然濕潤了。
我是3月5日到達中山市，當天就到分公司報到，休息了一個晚上，第二天就被分配到個險城區第二營業區上班。中山國壽一共有七個營業區，其中兩個在城區，五個在鎮區。“城二”從此成為我們口中出現頻率最高的一個詞，分到城二是我的榮幸，也是我的榮耀。這是真心話。
社會上都說當今的大學生是“眼高手低”，以前在學校時聽到這樣的評論還不服氣，甚至很生氣，真的到了工作中，才真正體會到這句話說得其實沒錯。初到公司，對于保險行業知之甚少，對于工作內容一無所知，對于組訓工作更是不知所謂，自己就是一張白紙擺在那里等待描畫。我充滿期待的實習就這樣開始了。
產品說明會
3月初，春節過后，第一季度的最后一個月，對于保險公司來說正是“開門紅”時期，也是一季度業務沖刺的最后階段。為了達成業務目標，保險公司除了采用保險代理人（營銷員）銷售方法外，還會采用一種叫做“會議營銷”的銷售渠道，這也就是我們所說的產品說明會。產說會是把準客戶邀請到指定會場，營造一種愉悅的環境氛圍，請講師做專題講座，最后業務員現場促單的一個過程。
我參加的第一場產品說明會是到城二報到的第二天（周六），在香格里拉酒店舉辦的“榮耀中山，總裁峰會”，是由中山分公司個險銷售部舉辦的，也是利用分公司的資源和力量為各營業區的業績沖刺提供的一種支持。但大多數時候，每個營業區為了達成季度和月度的業績任務，都要自己組織產說會，這意味著要由每個營業區自己承擔場地費，酒水費，同時還要承擔很大的風險，因為一場產說會可能現場唱單幾十萬，也可能一張單沒有，那么對于香格里拉這樣的高端場來說，就意味著花四千塊請客戶吃一頓飯，或者喝個早茶，但是人走茶涼。
印象最深刻的是4月3日在永怡商務會所舉辦的晚場說明會，現場到場50個客戶，開了9圍臺的宴席，那一天我做禮儀、禮品展示和唱單登記。隨著說明會的進行，我的心跳不斷加速，因為已經到了散席的時刻，客戶陸陸續續離場，但是，一張單也沒有。那一刻，我手足無措，不知道一會兒給老總匯報業績的短信怎樣編寫，大腦一片空白。最后，終于銀祥職場在我們已經收拾設備的時候，交了兩張單，在回去的路上又打電話加了一張單，那一次是我經歷的最凄慘的一場產說會，現場唱單3件，保費總金額30630元。
創業說明會
如果把保險公司比作一個人的話，“業績”和“人力”就相當于兩條腿，支撐著人的整個身軀。但業績也是靠人力來達成和實現的，所以歸根結底，保險公司拼的就是“人力”。套用毛主席的話在這里是最貼切的——人多好辦事。所以三月“開門紅”過后，就是“四五聯動”大力搞增員，在沖刺業績的同時，又不斷地尋求新的血液注入到我們的隊伍中。創說會其實就相當于我們的校園宣講會，同樣有人做專題，有人做分享，刺激到你心中的隱痛，用動之以情，曉之以理來打動和說服你，讓你對加入保險業充滿了期待，讓你對未來充滿信心。事實上，我覺得每個人心里都渴望成功，渴望過高品質的生活，但有時候真的需要有人把你內心潛在的成功欲望喚醒，這也就是創說會的作用，通過創說會，本來對生活和未來感到迷茫和困惑的`準增員，就會有一部分人選擇保險業，選擇這個富有挑戰和相對自由的職業。
鋪天蓋地的海報
做海報是我到城二之后做的第一份工作，而我的第一張海報，到現在我都還記得，是“各職場破零情況追蹤表”，因為這張海報還得到一位職場經理的肯定“字寫得不錯嘛，很有新意，第一次見到破零追蹤表做成這樣的，不錯，努力”。而這位經理就是后來教了我很多東西，給我很多鍛煉機會的李經理。
三月“開門紅”時期，產說會基本上隔天一場，緊張而辛苦，晚場都要晚上11點多才能回到宿舍，周末也要加開專場。而且，每次產說會的第二天都要做大量的海報，以此炒作職場氛圍，鼓舞士氣，所以那時候每天加班到九點多、十點都有。“四五聯動”增員時期，海報也是必不可少的一種宣傳途徑，就在昨天，我和幾個同事還加班到十點趕做海報。事實上，做海報也有很多技巧，要漂亮又不能太花哨，最重要是達到宣傳效果，起到激勵業務員的作用。對于字體、顏色搭配、以及版面設計都要做好規劃和安排，這個就要從實踐中自己摸索和總結了。但是，初到公司，激情滿溢，即使加班到很晚，即使是做海報這樣單調的工作，我仍然感到快樂，感到充實，我真誠地說，我喜歡這份工作。
南朗培訓
在我的實習期間，曾經有三天的時間去到中山市南朗昆侖酒店做“第六期雛鷹計劃組經理育成培訓班”的助教。我的工作任務是協助老師做一些課堂上的工作，調試設備，播放音樂，學員打分以及分數統計公布。在南朗的3天，我最大的收獲是真切地體會到那些業務員拼命做單，拼命增員的動力來源是什么，是晉升的欲望和動力！所以在保險公司，隨便碰到一個人都可能是分處經理啊、組經理啊，除了頭銜的變化之外，最直接的當然是利益的變化，一旦晉升到組經理，就屬于主管級別，那么除了保單傭金之外，還有作為主管的各種津貼，當然級別越高，津貼越高，甚至在不做單的情況下都可以拿到很高的工資。這時候的主管已經從一個業務人員轉變為管理人員了。而如何管理好一個團隊，讓一群人朝著一個共同目標向前奔跑，這比單純地做業務要難得多，這也是為什么一旦成為主管就會拿到公司各種津貼的原因所在。
南朗培訓讓我明白了職場經理做業務推動時候，下面那些業務員躍躍欲試的動力源在哪里，明白了保險公司總是不間斷地組織進行各種培訓的原因和目的，讓我更清晰地知道講師是做什么的，是怎么做的，也讓我對自己的方向有了進一步思考。
銀海職場
我的實習報告中，也許匯報的不夠全面，不夠詳盡，但有一個地方，有一個名詞是絕對不能缺少的，那就是“銀海職場”。在保險公司里，每一個團隊，稱為一個職場。而組訓的工作就是協助職場經理管理好一個團隊，保證團隊的良好運行，做出業績是終極目標。
我最初到城二是跟陳春燕組訓到東方龍職場做實習組訓，一個星期后因為某些原因我改由方淑婷組訓帶著到銀海職場做實習組訓。在銀海實習的這段時間，我看到這個傳說中最優秀的團隊是如何運作的，銀海早會有著標準的流程，氣氛活躍，大家真的有從早會專題上學到東西，受到激勵，從而充滿希望與勇氣地面對新的一天。
銀海的職場經理，給到我很多學習和鍛煉的機會，我在銀海做過早會主持，做過早會專題，做過話術通關的關主，做過政令宣導，做過他個人同學會的全程策劃和主持……在這個過程中，我做了大量的PPT、EXCEL表格、WORD文檔，我對辦公自動化工具運用的熟練度大大提升，從開始時做一張燈片要幾分鐘，后來可以在幾秒鐘之內完成。銀海職場的各位主管也對我的工作給予了大力支持和配合，作為實習組訓，他們對我工作中做的不好的地方給予寬容和理解，并且給到我很多很有效的建議，我很感謝他們。
方淑婷組訓是一個資深的優秀組訓，她要求嚴格，做事嚴謹。最初她只是讓我做一些零散的工作，比如海報、復印等，不接觸數據，不接觸團隊、不接觸職場，為此我很是郁悶了一段時間，我不斷地告誡自己我要不斷努力，先做好她交代的每一件事，做到讓她滿意。只有做好這些事情，才能獲得她的信任，她才能放心把其他工作交給我做。而我換位思考一下，我覺得我和她是那么相像，如果對一個人不是絕對信任，我也不會把工作交給他去完成。到后來，小方老師交代的工作，我基本上都可以完成到她想要的效果。當然，我也有犯過錯，但我也告訴自己犯了錯誤可以改，下次不犯同樣的錯誤就是了。但如果不做事，當然不會做錯事，因為連犯錯的機會都沒有。在小方老師的教導和指導下，在不斷的鼓勵與自勉中，我快速地吸納新的東西，快速地成長。但仍然覺得不懂的地方很多，對于未來的工作也并不完全清晰，當然這就是我以后要繼續學習的動力和方向了。
我很感謝小方老師，她教給我工作中最重要的兩樣東西：溝通和效率。在我實習的這兩個月時間里，對于這兩點我也是深有體會。工作中可能因為溝通不到位而耽誤很多事情，如果溝通及時，有些失誤是可以避免和挽救的，這些我都經歷過。效率是任何工作中都必須具備和要求具有的，在保險公司做組訓，由于事情繁雜瑣碎，效率就更顯得尤為重要。
總結
我在中山國壽實習的這兩個月，學到了書本上沒有的知識，也就是真正的實踐經驗和工作體會。在充實和忙碌中度過了從大學到社會的過渡期，感慨頗多，一言難盡。學到很多東西，概括起來關鍵詞有以下幾組：溝通、效率；思考、執行；感受、總結；最后一個是“人際關系”。
對于即將邁出校園的我們，擁有著對未來的美好憧憬，擁有著一腔熱血、滿腔抱負和實現夢想的激情，正所謂“有夢就有希望”，而最后成功的人都是堅信“我一定，做得到”的人。所以，讓我們大步向前，勇敢地去迎接風雨，面對挑戰，為了成功努力奮斗吧！
暑期社會實踐報告 篇10
系部名稱：信息學院
專業：信息管理與信息系統
班級：大一信管二班
姓名：xx
學號：xx
實踐單位：xx市xx鎮xx飲食店
實踐時間： XX年1月25日至 XX 年1月31日共7日
主題：創先爭優謀發展，扶貧助困促和諧
一，實踐目的：
通過實習了解中國傳統式飲食飯店的基本操作過程, 掌握服務技巧提高服務水平,鍛煉自己的社會實踐能力。隨著生活方式的更新和社會交往的活躍，盡管西餐，泰國菜，越南菜等等的文化交流甚多，但更多中國人開始變得更向往中國傳統式食品，許多外國人也對此感到新鮮并想深入了解。我這次實踐的是xx市xx鎮的一間叫“xx”的飲食飯店，該飯店主要經營午市與晚市，主要是以自助的形式進行點餐的，且是一間“煲仔飯店”，客人需自主在陳列的各種食物中挑選自己比較喜歡的，然后遞給廚房進行清點算價錢然后開煮。上菜與飯的容器是一個圓弧形的“煲仔”，非常輕巧，飯菜互相滲透，美味極了。該飲食店比較寬敞，環境幽雅，雖臨近馬路，卻不會覺得太吵，便于交談，非常適合一家老少，青年朋友們。其最大的特色便是自主選菜，使得每位顧客都能按照自己的口味及分量進行選擇，不會有浪費，是所環保餐廳。中國傳統食品源遠流長，且一所餐廳最重要的是服務，第三產業—服務業是當今世界最為重要的行業，所以，了解一些服務方面的知識是十分重要的。今年寒假，我在該“xx”飲食店實踐了一個星期的時間，獲得了經驗，更增長了見識，使我對服務業有了更深的了解。
二，實踐內容：
餐館一般可將其一分為二，就是里面和外面。所謂里面，自然就是廚房了，里面的工種再分就是：大廚，二廚，再次就是打雜。所謂外面那就是服務性質的工作了，具體工種如下：點餐，上菜，埋單。
而我所負責的則是外面的工作。因為該店是自主選菜的且并不是只是我一個人負責外面，大約有5，6個，所以工作量并不多，且具體工作僅有引領客人到選菜臺以及幫助客人拿需要的東西，最直接的便是語言的溝通以及服務態度，
不同人有不同的語速，我必須要打起12分精神去認真聽客人們的要求，即時有時落下了收到挨罵，也要微笑迎人，做到平靜，這對于暴躁的我。無疑是種折磨，可是我知道，這是我忍耐力的鍛煉，而且為了老板的利益，我必須克服這障礙。
太旺的時候，會很忙，不夠人手，可是我告誡自己，千萬不能有的就是“抱怨”，這是魔鬼，會讓自己推進萬丈深淵的。
三，實踐結果：
飲食飯店服務的質量是飲食飯店的生命線，要提高飲食飯店服務質量，關鍵在于提高飯店員工文明禮貌這個最基本素質。講究文明禮貌，既體現飯店員工對賓客的基本態度，就個人而言，則更是衡量道德水準高低和有無修養的尺度。因此，飲食飯店員工必須十分重視飯店服務禮貌禮節知識的學習和修養，而所有有名的飯店，都是和至高無善的服務是分不開的。創先爭優謀發展，我覺得服務很重要，無論干哪一行都需要很好的服務!還有，飲食飯店能夠做得好，還離不開一個主要因素：微笑。古人云：“沒有笑顏不開店”。微笑可以贏得商朋滿座。所以，可以說笑是對一個飲食飯店的治店法寶。
四，實踐總結或體會：
在該“xx”飲食店一個星期的實習已劃上了圓滿的句號。在這里，第一次接觸社會的實踐生活，體驗到生活的艱辛和不易，總體來說還是有不少的收獲和所得。從一個對飲食行業無知的少女變成一個既具有服務知識，又懂得傳統禮儀和社會交往的青年。實習的收獲是不能用語言一一所能描述的，總的來說有酸有甜、有苦有樂。
都說服務是餐廳的形象之本,是飲食店的競爭之道,那么“xx”飲食店的服務魅力有表現在哪呢?那就是一張誠摯動心的笑臉,一聲聲悅耳動聽的話語,一次次全身心投入的服務而凝結出一個個回味無窮的優質服務。在那里實習的一個星期間學到的東西可不少，感觸也頗多，若要為客人提供優質的服務，就是要充分讀懂客人的心，充分理解客人的需求，甚至是超越客人的期望，在日常工作崗位上為客人提供富有人性化的和藝術化的服務,高層次的滿足客人的需求,讓客人愉悅地有頻頻光顧的欲望，有人說服務是個即時的工作，過去了就不會再來，所以要在當下滿足客人的多方面要求，把服務的'質量提高。在“xx”飲食店實習的這一個星期，在工作崗位上勤勤懇懇付出的不光有汗水，還有智慧和技巧，更多的是自我超越。因此，自己變的成熟了，少了一份脆弱，多了份堅強，忘了如何去依靠，想的是如何去學習讓自己獨立自強。沒有了父親和母親的關懷，沒有了老師和同學的指點，自己的一切事物都得要自己親自去解決，增強了自己的自信心，從這次實習中我深深的體會到沒有自己辦不成的事，只有自己不去做，認認真真的學習，勤勤懇懇的做事，這就是生活，是真正的生活!通過實訓、實習，我對中國傳統食物知識與做法有了很大的提高了，尤其是服務意識、語言交流與表達能力、外語能力、處理賓客關系能力、團隊協作能力等方面具有明顯的提高，還有自己的口語能力，為自己以后走上社會做了個好的開始。社會上由課本上學不到的東西，那就是社會經驗，為人處世的經驗，想想自己過幾年就要真正的走向社會，參加工作，也許自己的這次實習就是自己新的開始，也就意味著自己的成熟，我會在以后的工作和學習中，不怕困難，勇于克服，在實踐中鍛煉自己的能力，努力提高自己，實現自己的理想。
結束語：通過這次社會的實踐，我學會了自立，懂得了團隊在工作中的作用，為以后的工作和學習提供了寶貴的經驗和教訓，我會依次為起點，以后更加勤奮學習，鍛煉自己的各方面的能力，努力提高自己的綜合實力!
暑期社會實踐報告 篇11
餐飲行業社會實踐調查報告
由于長期以來的希望從事餐飲行業的愿望，我于今年暑假（20xx年7月至9月）在某新開張的火鍋店進行了為期一個月的實踐調查活動。經過一個月的實習調查，我對于餐飲行業的開辦以及運營有了一定的了解，對服務行業的工作性質、特點以及方式也有一些自己的看法和感悟。
在火鍋店實習期間，我有向店主了解過開辦一家餐廳的流程。其實與我在網絡上了解的項目差不多：首先，到當地工商所登記名稱（這里只是登記一個名稱，領取工商執照還需要其他手續）；然后，到環保局辦理排污許可證和到衛生監督局辦理衛生許可證；之后，憑先前的兩證、法人的身份證和房屋租賃或所有證明到工商所辦理工商執照；最后，自領取營業執照之日起30日內，要向當地稅務局申請領取地稅稅務登記號。但是店主告訴我看似很模式化的流程真正做起來要繁瑣很多，比如餐廳的消防措施，在餐廳裝修之前就要向轄區消防部門申請，然后交由消防部門檢查、審批。之后的員工招聘也是要辦理相關手續，尤其是餐飲行業，員工健康證的辦理檢查是比較重要的。（還有在整個餐廳的籌建過程中所涉及的中國國情問題所帶來的麻煩我們暫且不表）
我再火鍋店做的是前臺收銀的工作，工作的內容比較單一，但在實際操作過程中還是有很多問題值得注意。我們火鍋店工作的高峰大概是每天的11:00至14:30和17:30至22:00（由于是火鍋店，晚上的高峰時間會長于一般的餐廳。晚上有時候23:00過還會有客人來）。在晚高峰時間前臺的工作是最麻煩的，尤其是在剛開業的兩天。這兩天店里進行了打折活動，晚高峰時期人顯得異常多，尤其是再18:30到20:00店內已經做滿了，店外還有人在等下一輪用餐。這個時候算賬的問題就變得麻煩了。一般時候我們都回在客人用餐的時候把主菜單的價格算好，然后在客人結賬的時候將加菜單的金額算進去。但在高峰時間人流量很大，前臺人少，時常會算不過來，就會讓客人在結賬的時候等，然后往往這種人多的時候顧客都會要求查賬單，然后又回耽誤一些時間。這樣就引起后面需要買單顧客的不滿，同時影響后面等待中顧客的用餐。這樣的話餐廳的口碑就會下降，也會流失一部分客源。關于這些問題的產生和解決事后我也想過，主要還是員工的利用問題，和服務態度問題（主要是不夠貼心）。在不多請員工的前提下（多請員工會增加成本），增加人員的利用率：其實，在高峰期的每一段，進行上菜和打掃工作的服務人員都會有一些空閑時間（上完菜客人又沒有吃完的時間），這段時間可以要求服務人員幫助計算賬單；顧客結賬時間，前臺兩人合理分工，某一個負責一桌顧客（這個時候最好不要選擇一人算賬一人收錢的分工，會有其余的顧客過來，會造成混亂）；然后，為在外面等待的顧客提供休息的區域，至少要讓顧客有地方可以坐下，最好適當的提供茶水，用以安撫等待中顧客的情緒。
上述方案對于員工的素質要求就比較高，員工的選擇和前期的培訓就顯得比較重要。就我個人而言，我比較傾向于選擇30至45歲左右，最好是有工作經驗的女性，理由也比較簡單，年輕貌美的女性在這種客流量比較大，顧客層次比較雜的店容易引起是非，又因為是服務行業長相還是需要端正，那么，這個年齡段的女性就顯得比較安全，而且這個年齡段的人都是有過社會經驗的人，就算之前沒有從事過服務行業，對事對人的態度都相對于年輕人要好。又因為女性相對于男性而言會比較細心，耐性、脾性也相對來講比較適合服務行業，所以，個人認為30至45歲左右的女性是比較適合火鍋店的選擇（當然，類似于西餐廳的環境選擇會不同）。然后是前期的培訓，這個非常重要。因為所聘請的員工很可能以前從未從事過該類工作，要讓其知道他所要工作的內容，并對所有員工做好合理的分工，才不會在工作的時候手忙腳亂。我所工作的火鍋店就再開業是遇到這種情況：顧客很多，有過工作經驗的員工忙不過來，幾個年輕沒有經驗的員工在旁邊無所事事。為避免這樣的情況，培訓是很
必要的。而且因為是服務行業的培訓，除了基本的工作內容以外，對于服務態度的培訓也是很重要的。首先，是要微笑待人，你對別人微笑別人對你的態度也會好；其次，就是要樹立顧客就是上帝的思想，做服務行業必然是要受很多氣的，在這次的實踐中我深有體會。但是，只要不是什么原則問題，是不能和顧客回嘴的，可能會有些委屈，但是必須忍著，誰叫你要做服務行業，誰叫人家是消費者呢。要知道，良好的.服務態度是一個餐飲店成功的開始。
經過一個月的實踐，我發現，對于一個餐飲店來說，食物的品質才是最重要的。我所工作的火鍋店在我看來無論是再服務還是管理上都是有所欠缺的，與品牌餐飲企業是無法相比較的（畢竟是個體經營），但是火鍋店的生意卻是非常紅火。閑暇時我也與顧客交流過這個問題，總結我所了解到的情況用四個字說明：物美價廉。這家火鍋店的味道的確不錯，這是大部分顧客反饋的；這家店的價格也確實便宜，菜品價格比其他店都低2到5塊（菜的品質與其他店相同），酒水也要便宜一點。顧客當然會選擇這樣的店。
一個月雖然不長，但是讓我對于餐飲行業有了更深刻的認識，離我的夢想更近了一步。
擴展閱讀：餐飲業社會實踐報告
為了提高自己的實踐能力、交際能力、思考能力以及為了使自己的假期過得有意義，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。
無論我們現在學什么專業，也許以后最起碼存在那種機會去走向服務業，所以，這短短的一個月的經歷，對我來說，無疑是一個很好的煅練，而且，專門機構統計的現在的畢業生出來后只有極少的一部分會做與自己專業相符的工作。因而，在工作的過程中，我都在不斷的提醒自己，不斷的對自己要求，把手上的活，當做是自己的本職工作，而老板常常強調的就是每個員工都必需要有認真負責的態度去做事，我也覺得這是以后無論做任何一份工作都會收到的要求，因為公司的員工都是即訓上崗，所以，一直沒有休息，而且在工作期間最大的體會就是，作為一個服務員，最大的考驗就是耐心，有的時侯，一個客人很難溝通，這個時侯，就不能只站在自己的角度去想它，而應該站在對方的角度去看，去感受，慢慢的但有了冷靜的習慣，這也是在這很短的工作中得到的很大的體會。
我按照學校的要求，進行了暑期社會實踐，到我們學校附近的普瑞牧烤肉店打工，普瑞牧是一個以韓國烤肉為主，輔以各種韓國餐飲的營業場所。而我則被安排到了在前廳當服務員。不知不覺，我在這為期一個月的打工生活就這結束了，這次打工，感慨很多，在這里做服務員，我也真得學到了很多的東西。下面我就結合我國餐飲業的現狀及我的工作生活來談談我選擇去普瑞牧烤肉店工作的理由以及自己的切身感受吧。
餐飲業是最容易成功的行業。美國食品工業協會年度報告中指出，中國是世界上最有潛力的餐飲市場，是一個成長性巨大的朝陽產業。國內數據顯示，自改革開放以來，中國餐飲業一直旺盛發展，是中國市場上惟一的連續15年年增長率兩位數的行業。與此同時，中國餐飲業的投資創業者創新活力不斷，多業態蓬勃發展，連鎖餐飲、特色餐飲、商務餐飲、大賣場餐飲等新生意模式層出不窮。當前中國餐飲業正處于成長期。首先，中國國民經濟和人民的收入水平、支出水平、生活水平正處于高速增長時期，這是餐飲業高速發展的重要經濟基礎和前提；其二，中國正處于家務勞動社會化轉型時期，人均外用餐支出正處于急劇增長階段，這是支撐中國餐飲業高速發展的市場基礎。然而事物發展都是一個循環往復、螺旋上升過程。目前中國餐飲業正處于改革開放后成長期中的第三個高峰，這個階段的特點是：競爭白熱化，大量新投資涌入，行業將會在痛苦的結構調整中實現規模擴大，新業態、新經營模式將不斷涌現，最終將促成整個餐飲行業進入成熟期。
因此，我與另外一名同學在分析、對比了多家餐廳后，一起去普瑞牧參加了面試，并且，在經過半天的試用培訓后于20xx年7月16日正式開始工作。開始第一天是熟悉餐廳的環境和主管，要記住大廳和包間的編號，托盤、餐具、水壺等的擺放位置，明白自己的工作到底要做什么。而我們新進職員的工作在開始時相對簡單一些，主要是迎賓，根據客人人數添減餐具及上濕巾，為客人倒水，然后上菜，添水，加菜，撤桌等工作，以后的每天和同事們9：30前到店里指紋簽到，換完店里的制服后，就按領班分配，對自己負責的區域開始各自的衛生打掃，全范圍清理，而且每天如是。每天的工作都十分辛苦，特別是周末，幾乎是爆滿的，客人一桌接著一桌，忙上忙下，跑進跑出，東倒茶、西添酒的。讓你再一次明白什么才叫真正的“供不應求”，完全可以讓你忙得焦頭爛額。但這只是辛苦，每天還要對著形形色色的人，有素質高的，也有素質低的。無論遇到什么樣的指責或刁難，我們都必須遵循“顧客就是上帝”的原則來微笑服務。這不只是作為一個職員應做的工作，也是對我們自身氣質的一種磨礪。另外，在那我也確實學到了一些知識，雖然有些只是理論上的學習，可是我覺得這是很難得的機會，一般人是不能這樣去了解，去接觸的，所以我覺的這些都是一些很寶貴的財富，我確確實實的去體會了，感同深受了，所以印象深，感觸深，心里真得很開心！
總之，這次打工的經歷真得讓我刻骨銘心！我所收獲的只有我自己知道！在短短一個月的打工生涯中，我覺得我不僅僅是學到了一些知識，更重要的是練就了自己的韌性，讓自己明白了很多道理，很多看似簡單的道理，也為我自己踏入社會作好鋪墊，人，總是需要去磨練，去拼搏，要不豈不是在人間白走一遭嗎？雖然我并不迷信，但我一直相信：既然給你做人的機會，那么就要好好的把握！
除此之外，最重要的一點，就是我了解了餐飲業的風險。餐飲業并不是像大家想象中那樣低付出高回報的產業，它有著巨大的成本投資等經營風險。總的來說，有如下幾方面內容：
1．有形風險
有形風險指憑借經營者的直觀感覺和經驗，可以按現值進行評估、判斷其所造成損失程度的風險。有形風險又稱為“硬風險”，如資金不足或擠占、原料價格上漲、菜品降價損失、菜品不受歡迎、設備陳舊落后等。這種風險顯而易見，其所造成的損失值可以計算。
如果企業內部加強市場調研和經營風險管理，采取相應措施，就可以防止或減少這種有形風險的損失。
2．無形風險
無形風險是指經營者難以憑借直觀感覺和經驗進行判斷，也不易按現值評估損失程度的風險。無形風險也稱“軟風險”，如由于服務質量低劣造成企業形象的降低、由于經營菜品質量低而導致消費者的信任危機、由于宣傳不實或乏味而引起顧客的反感和逆反心理、企業內部管理松弛而人心渙散和勞動效率低、企業對風險熟視無睹而造成的損失等。
企業經營者對無形風險必須給予高度重視，要經常居安思危，保持清醒頭腦。特別是在經營順利的時候，要看到潛在的無形風險對經營活動的威脅。
3．時間性風險
是指由于時間差異給餐飲企業經營帶來的風險。造成時間性風險的原因是多方面的，如季節變化對餐飲消費的影響、產品的市場壽命周期、消費者消費時間的變化、經營活動中競爭出現的時間差等。
要防止餐飲業的時間性風險，必須樹立時間觀念，經常觀察分析時間運動中事物發展變化的趨勢可能給企業經營帶來的影響，盡力排除時間性風險對企業實現經營目標的干擾和破壞，準確把握住時機，以保證企業經營正常運行。
4．空間性風險
是指在餐飲企業實現經營目標的過程中，由于空間因素的影響而引起的風險。產生空間性風險的原因也是多方面的，如企業所處的地點與周圍環境因素、各地市場的供求關系變化、地區性的歷史或傳統或風俗或文化的差異、各地人口分布和資源條件因素等。
餐飲企業防止空間性風險，實際上開店選址時就已開始，要十分精心謹慎地根據多種綜合因素和市場實際調查確定合適的經營地點。
而在選好恰當地址開店營業后，空間性風險依然存在，投資者應隨時注意與自己相關的城市規劃變化、周邊消費市場興衰、地區人口數量與質量變化等，以提前作好對空間性風險的應變準備。
只有綜合考慮餐飲業的幾大風險，合理經營管理企業，才能在這塊利潤豐厚且競爭激烈的區域中取得更大收益。
以上就是我暑假的實習報告，也是我這一個月工作中的感受，也雖然那份工作并不與自己的專業有很大的接口，但我認為，無論任何一種償試，都是對自己的人生的一種很寶貴的充實。雖然工作沒有百分之百滿意，但是積累了好多工作和人際的經驗，做人要不怕累不怕苦，只有拼才能贏，還有對待客人要做到真心，關心，貼心，吃得苦上苦，方為人上人。不管怎么說，我覺得這次打工的經歷會永遠印在我的腦海里，而且我相信以后這樣的機會還會有很多，我一定會多爭取，多鍛煉，不斷提高自我！挑戰自我！這是我的第三次社會實踐，也是一次更加成功的，有用的，受益匪淺的社會實踐，這將會對我的以后正式步入社會、投入工作有十分重要的意義！
暑期社會實踐報告 篇12
xxxxxxxx5年xxxx月xxxx日早上十點鐘左右，我們十二個志愿者到達目的地xxxx縣第四中學。xxxx縣第四中學位于xxxx省xxxx市xxxx縣，是該縣在xxxxxxxx0年新建的一所中學。在學校門口，負責高三年級的xxxx主任親切的接待了我們，他對于我們的到來表示十分的高興與感謝。
他首先帶領我們參觀了學校。這是一所帶有質樸情懷的學校，學校里建筑簡約大方，環境干凈整潔，我們從中感受到了生機勃勃的活力。在教學樓里，我們可以從窗戶里看到學生們正認真的聽課，他們的眼里透露出對知識的渴望和對未來的憧憬，這讓我們更加堅信我們來到這里是值得的。xxxx主任帶領我們重點參觀了我們將要做講座的報告大廳，里面有五百多個座位，設備也很齊全，我們從校領導的態度中看到校領導對此次經驗交流活動的重視。
隨后，我們與xxxx主任進行了一次簡短的交流。在交流中，他告訴我們，學校邀請我們來這里進行經驗交流活動是出于三點考慮：一是考慮到學校里的高三學生需要我們將自己背戰高考中的各種經驗、教訓和收獲等告訴他們來幫助他們獲得更多的.經驗；而是考慮到經過長期的學習，高三學生們都有了厭學、松懈等不良情緒，這使得他們處于一種負面的備考狀態，因此他希望我們能夠通過此次活動激起高三學生對大學的憧憬，從而激勵他們努力學習，認真備考；第三是考慮到我們所有的志愿者都來自于對外經濟貿易大學，不僅對高考有著深刻的體會，而且成績優異，這對于學校里的高三學生有著莫大幫助。從xxxx主任的話里，我們深深地感受到了學校領導對我們的期望，這不僅增加了我們的自信心，而且也令我們深感自己責任的重大。
之后，xxxx主任對我們的經驗交流活動進行了相關的安排，我們也積極提出了自己的要求和間解，xxxx主任也大力支持我們與學生進行親密接觸。最后，我們共同確定此次活動由講座和學生提問兩個環節組成，這不僅能使我們把自己的經驗最大化的傳授給這里的學生，也能增加我們與學生之間的互動，最終達到一加一大于二的效果。
良好的開端是成功的一半。今天早上我們與xxxx四中學校領導之間的交流十分順利，這增加了我們辦好次活動的信心，也使我們更加期待從今天下午就要開始的講座。我們相信這次經驗交流活動一定能夠圓滿成功！
暑期社會實踐報告 篇13
社會實踐是每一位大學生、畢業生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中鞏固知識，社會實踐又是對每一位大學生、畢業生知識的一種檢驗，它讓我們學到了很多在課堂上根本學不到的知識，開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實基礎，也是我們走向工作崗位的第一步。
這是我邁入大學后的第一個暑假，其實早在放假之前，就跟同學約好，這個暑假絕對不能再像以前一樣無所事事，進入大學了就要學著各方面都獨立，并且試著了解社會，所以我們計劃好在暑假找一份工作，賺到人生的第一桶金，并在這個基礎上提高自我的價值，從而收獲不一樣的人生閱歷。我沒有選擇像其他同學一樣走進企業，熟悉企業的運作機制，而是選擇了做一名家教。
對于家教這樣的暑期工作，我個人是很滿意的，因為它是最能體現一個人的價值的，而且我對自己也是很有信心的。以前暑假在家的時候，我就會教自己的妹妹，雖然這并不正規，但至少能讓我收獲一定的經驗。自信是好事，但我也知道，這畢竟是我第一次正式地以家教老師的身份去教別人，所以我要做好充足的準備。
我的輔導對象是一位五年級的女學生，輔導科目是英語。我先跟家長通了電話，進行了初步的接觸與交流，并且了解了學生的基本學習情況。在去學生家里試講之前，我在網上特地查找了一些家教活動中的注意點、難點，以及家教學生的不同類型以及采取的措施。還有最關鍵的一點，我自己從小學到高中都是在湖南上學，而這次我要教的學生卻是浙江的，所以我必須先通過網絡了解浙江小學英語課程設置的一些特點還有他們所用的教材，并對五年級的英語課程有一個初步的認識。第二天我就帶著緊張又興奮的心情去進行了第一次的試講，對于試講的結果，家長還是比較滿意的。然后我跟家長進行了更深入的交談，也跟我的學生有了第一次的交流。這樣的接觸之后，我了解到，其實她的其他幾門功課還是蠻好的，對英語，主要是沒有興趣，而且基礎比較差，加之父母的期望又很高，從而造成了自我放棄。回來以后，我翻閱了《教育心理學》、《心理學》、《英語教學法》等專業書籍，上網查詢了相關經驗，發現對于這樣的學生，最重要的就是鼓勵與支持，以增強她的自信心。我相信，有了自信，興趣就會產生了。
做好一切準備之后，我開始了第一天的家教任務。在我自己的理
解中，英語最重要的就是詞匯、語法以及口語。而為了能讓學生熟悉英語的學習，我基本是以教材為藍本的，另外再加入一點參考書上的輔助性知識。一開始，我讓她讀了一篇課本上的課文，主要目的就是要知道她的發音如何，讓我感到欣慰的是，她在讀文章的時候雖然斷斷續續，有的單詞讀不出來，但是讀的出來的部分還是不存在發音問題的。我想，只要再增強點自信，她說的英語還是很好聽的。我跟她講了，說了自己的看法，并給予了一定的表揚。她聽后，對我的贊揚表示了感謝。我能感覺到，她還是比較喜歡英語的，可能只是因為成績差而產生了自卑感，從而不愿多接觸英語。發現這一點之后，我對自己的教學計劃有了進一步的調整，要盡量地發現她在英語上的閃光點。
接下來，就是對于詞匯的記憶。她跟我說，記單詞是對她來說最頭疼的事情，我想這個也是我們每個人都頭疼的事情吧，所以在教別人的同時，也是在教自己。我個人認為，以單詞的發音來記憶應該是最有效率的方法了，但是這樣的話，你就必須會讀，因為只有知道了怎么讀才能按照它的讀音來拼寫整個單詞，而這個過程又是互補的，所以要培養對英語的語感。在課堂上學習知識的過程中，我們經常聽到的一句話就是“興趣是最好的老師”，而實踐證明，這句話是非常正確的。所以，我決定，從她的個人興趣開始，希望能夠挖掘出意想不到的潛能。從我跟她的接觸與交流，還有自己的感覺來看，她應該是一個非常喜歡唱歌的女孩子，因為有時候會聽到她小聲地哼一些歌曲。發現了這一點之后，我們進行了一次很愉快的談話。她說自己平
時還是很喜歡聽歌的，但是英文歌曲聽得并不多。我聽了她的想法后，建議她平時多聽一些英文歌，至少可以熟悉英語的發音，進而增加對英語的感覺，更有助于英語的學習。而且，聽到的都是純正的英語國家的口音，這或多或少會糾正一些不正確的發音，當然要經常性的聽才會看得見效果。對于我提出的這個建議，她很歡迎，畢竟將學習跟娛樂結合在一起是一件很美妙的事情。因此，我們每天都會抽出一點時間來享受音樂的熏陶，而在這個過程中，我們就像是兩個好朋友。
最后就是語法。對于這個，我還是按照書上的順序，正正規規來講的，就像課堂上一樣，講好一個課時就做一些相應的作業當做鞏固練習，有時是書上的一些題目，有時是自己出的，當然都是一些比較簡單的，因為我的目的就是要增強她的自信。不過也有一些經常做但經常會錯的題目，這樣能讓她把知識掌握的更牢。但是，我覺得還是不要給學生布置太多的作業。每一件事情都是有一個限度的，超過了就會變得很沉重，更甚者產生厭惡的心理。所以，我并沒有給學生額外的作業，并且，會抽出一點時間來檢查和輔導她的暑假作業。暑假作業是學校布置的，我認為這就應該是一個學生合理的作業量，再增加就會變成負擔了。
當然，在教學過程中，每天的自我總結是必不可少的，近兩個月的家教生涯，使我懂得了老師的責任和學生的`需求，我總結了以下幾點：
1. 從事教學工作需要“專（鉆）心”：我為這次實踐的順利進行，
我投入了大量的精力準備。雖然說對于小學五年級的知識不在話下，但我還是找來了教材和教參等專心備課，力求做到在知識上準確無誤；除了在“教什么”上下功夫，我在“怎樣教”上面也絲毫不敢馬虎，我翻閱了《教育心理學》、《心理學》、《英語教學法》等專業書籍，上網查詢了有關經驗交流，在充分尊重兒童身心發展規律的前提下開展教學活動。
2. 從事教學工作需要“耐心”：面對一個年僅12歲的學生，她對知識接受和記憶的方式和能力都有其特點和限制，我們在教學中不能從自身主觀出發“想當然之”。對學生在學習中所遇到的障礙要“耐心”的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時也應該反省自己的教學方式是否對路，切忌“簡單粗暴”。
3. 從事教學工作需要與人“交心”：在教學中不能夠“閉門造車”、“一葉障目，不視泰山”，要多與外界交流，掌握更多的信息，豐富自己的教育背景。我注意了與家長的交流，一方面更深入了解學生的情況，有利于我“有的放矢”；另一方面我及時將教學進展反饋給家長，有利于家長的配合與支持。同時，我還向多位我以前的老師請教，他們的經驗都給了我莫大的幫助。
4. 在講課方面，我需要分清楚什么是重點，不是重點的可以一帶而過，針對重點拿分的項目要詳細講解，這樣才能讓他們在以后的考試中，成績有所提高。如此，補課才有其真正的效果。
5. 在習題布置與講解上，我要盡量備課，一定要挑些有針對性的
題目給學生做，不能做了很多題，但是很多都不是重點，那樣會浪費更多時間。另外學生甚礎比較薄弱，必須先強化基礎才能夠去提高層次。
以上就是我輔導學生的大致內容與方法。時間總是這么快，將近兩個月的家教工作已經結束了，在這個過程中，我覺得對于第一次做老師的自己來說，表現還是很不錯的。我的第一個學生，雖然只有十二歲，有時候會有所懈怠，但整體看來還是很配合我的工作的。這樣，按照我和學生家長商量好的作息時間，我們一起共同努力，并最終順利完成了我的暑期家教任務。雖然時間不長，但我覺得自己學到了很多東西，也嘗到了當老師的酸甜苦辣，感受到學生的聰明可愛。同時充分體會到“責任”在師生中的關鍵作用，只有你對學生付出真愛，承擔責任，你才能取得學生對你的尊重和信任。
暑期社會實踐報告 篇14
在大一至大二這個暑假里，為了以后進入社會、就業做準備，了解各行業的內容、情況，于是我在園林局進行了為期一月的實踐工作，并對園林綠化有了深入了解。
園林工作涉及全縣周邊地區園林綠化規劃設計、園林綠化施工工程（含植物栽培、園林建筑、假山、花壇、水體、噴泉等）、以及綠化苗木花卉的護養美化。其中包括大風歌廣場，劉氏中心會館，沿河，沛公園等主要景點區域的花草樹木的培護，涉及工作量也非常巨大，并與旅游業密不可分。原本旅游園林局是一個單位，后來旅游，園林分開，園林局下轄園林所。里面的哥哥姐姐叔叔阿姨們各司其職，有負責材料信息轉達的辦公室，會計，還有專門開車分吹日曬在外跑，搞工程的工作人員。
實習的開始，我先在辦公室打雜，負責打掃衛生，傳遞文件、資料。工作也甚是輕松。但時間一長也索然無味，于是不顧外面烈日炎炎，跟阿姨申請,跟隨在外面工作的一個工作人員出去接觸那些苗圃、樹木。由于沒有相關專業知識的學習，我對園林工程圖紙設計及花草樹木的護理一無所知。但幸好有單位叔叔阿姨的幫助，是我了解園林綠化的一些知識，也更深入體會到在外搞護理員工的辛苦。在外實踐這段時間，我對一些花草樹木也嘗試栽種，培養，剪枝，修理。雖然流了不少汗水，皮膚也曬得黝黑，但我覺得非常值得。正是因為有了這樣的工作人員，我們的城市才變得更加美麗，健康。園林綠化設計是一門比較偏的專業，目前我國也十分缺少這樣的人才。如果能在這方面有所發展，也是不錯的就業渠道。這次實踐，給我以后的.就業和機遇多了份機遇與挑戰！
這一個月我堅持了下來，也學會了很多，轉眼間我們又開學了。我到有點不舍這些搞園林綠化的工人們。無論做什么事，只有學會反省自己，才會有更好的未來。1，我學會了尊重所有的人，只要是靠自己雙手勤懇工作的，勞動光榮，勞動無貴賤；2，我學會了做偉大的事要先從小事做起，任何大事都是由小事組成，堅持不懈把簡單的事做好就不簡單；3，我學會了星星點點的花卉知識，就如澆水。夏季氣溫高，水蒸發快，路培養土過于板結，在干旱是盆面容易產生龜裂，出現這種狀況，不應急于澆水，如立即澆水，誰就會從龜裂的縫隙中很快流走，而泥土仍然是干的。所以在澆水前應先松土，再澆水。或者先在泥土表面上先噴少量水，等表面泥土吸水膨脹，裂縫消失后再澆水。
暑期工作順利結束了，我也學會了許多。這次實習下來，我覺得最辛苦的不是學習任何意見困難的事，不是在烈日下狂曬，而是日復一日簡直不懈地做著同一件事。剛開始工作覺得枯燥無味，之后培養了興趣，和花草“自言自語”起來，慢慢的也逐漸感到工作的樂趣。
以后自己要好好讀書學習，為以后工作打下扎實基礎的同時，親身經歷體會也很重要，要知道，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行啊！
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