小學暑假社會實踐活動報告
在經濟發展迅速的今天，報告的使用成為日常生活的常態，我們在寫報告的時候要避免篇幅過長。那么什么樣的報告才是有效的呢？以下是小編為大家整理的小學暑假社會實踐活動報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學暑假社會實踐活動報告1
暑假前，老師給我們布置了一項社會實踐活動任務，尋找身邊“守誠信、講道德”的人或事，假期里，我們分三路，在公交車站，村場商店等場所進行了調查活動。
我們組叫“紅領巾雛鷹小組”，xx日那天，我們一行人冒著酷暑，約定在中心小學校門口集會，首先我們來到一家經營種子、農藥、化肥的店鋪。老遠一瞧，只見門前人來人往。走近一看，很多村民手里還捏著一疊錢，他們臉上掛滿了笑容。我上前時一位x姓大爺詢問了情況，得知在上半年春播時，這店里銷售的種子出了問題，導致老百姓的早稻減產，損失不少。店老板今天進行了賠償，把我們的損失降到了最低。
店老板忙得不可開交，一家人又是賠禮，又是道歉，我們只好靜觀其變，臨近中午，老板手中的活才停下來，我們說明來意，老板才接受我們的采訪調查，談話中我們才發現老板感到特別慚愧，然后又非常嚴肅對我們說：“作為一個商販，講究的應該是誠信，坑害別人，短斤少兩是不可取的，這次我雖然損失了十多萬，但我得到的是比金錢更可貴的東西。
我們繼續搜索目標，來到公共汽車站，剛好碰到x師傅，他欣然接受了我們的調查采訪。他說：“公共汽車上各種類型的人都有，有扒手、有無賴、有見義勇為的，有助人為樂的，令人欣慰的是好人多于壞人。前兩天有個扒手把手伸進了一位老人的口袋，就被一位小學生發現了，小學生大喊一聲：“提高警惕，小心扒手。”小偷聽見喊聲，連忙縮回了手，人們望著這個小孩子，都投以敬佩的目光，小偷不好意思連忙下了車溜了。我們正聽著x師傅給我們講述公交車上的發生的那些精彩的故事，突然，車上來了一位年近半百的大伯，大伯手里拿著十二元錢說是什么車費，他們經過一番你推我讓后，x師傅才收下錢，我覺得有點莫名其妙，后來才明白：前兩天，大伯從華容城來，上車前包弄丟了，沒錢搭車，說是回去后一定會送來，這不，今天果然送來了。
天近黃昏，我們幾路人在同學xx家碰頭，雖然滿身是汗，但也滿心喜悅，雖然又苦又累，但也收獲頗多，我們各自進行了總結性發言，這次活動培養了我們吃苦耐勞的.精神，我們的語言交流能力也得到了發展。同時我們也還懂得了每個行業都有其職業道德，每個人都要有誠信，作為一名學生，理應遵守道德，那就是認真學習，尊敬老師，團結同學，厚誠信、守道德。
小學暑假社會實踐活動報告2
一、活動目的：
讓同學們過一個安全、健康、充實、愉快的寒假；培養學生多動手、動腦、協作、探究等能力；教育學生關注時事、關注社會、關注發展。
二、實踐內容
1、以“xx家成長之路”為研究課題。先根據自己的興趣愛好選擇一個“家”（如：革命家、科學家、藝術家、文學家、教育家等）為研究對象，然后通過閱讀、調查、訪問、收聽收看廣播電視等，了解這類“家”的事跡，寫二十個以上摘錄卡（“摘錄卡要寫清楚人物的簡歷。如：姓名、出生年月，重要學習工作經歷，主要成果和名言一句）。在收集足夠的資料之后，對這些“家”進行歸類分析。如對他們的“學習條件”、“文化程度”、“自身努力”、“把握機遇”等方面進行分析，歸納出成名成家必須具備哪些條件，寫出課題總結報告。
2、以“環境保護”為研究內容。如“石家莊市環境改造方案”。
活動提示：學習環境保護知識，通過走訪有關部門、年長者、技術人員、專家，查閱材料，弄清以下問題：
①當地的莊稼種類、樹木種類、河流情況、昆蟲和鳥的種類；
②本地居民飲用的水源在哪里，是否缺水；
③過去的環境與現在的有什么不同，原因是什么；
④周圍有哪些污染源和污染隱患，污染物是什么，對人、動物有什么危害；
⑤什么部門管環境保護的事情，他們怎么評價家鄉的環境，采取的措施；
⑥少先隊員對家鄉的環境保護能做哪些事情；
⑦在以上工作的基礎上，設想當地將來的環境如何改造。
3、以“父母工作和生活情況”為內容，開展調查研究。
活動提示：確定不同職業的幾位同學的父母及這些同學作為調查對象，選取平常的一天進行訪問，弄清以下問題：父母一天的作息時間安排，一天都做了哪些工作，工作多少時間，勞動強度如何，平均獲得多少勞動報酬；父母回家都做了哪些家務，花費多少時間；父母為了子女做了哪些事情，花費多少時間；同學們了解父母什么，是否體會到父母的辛苦，是否體諒父母，同學們平常對父母采取什么態度。在調查的基礎上，制定一個與父母溝通、孝敬父母的建議方案。
4、以“未來的家電”為研究課題
活動提示：分析現在某一家電的種種缺點和不足，設想你心目中未來的這一家電是什么樣子。可以有什么功能。分析你的設想實現依賴于什么樣的技術，大約什么時間會成為現實。
5、動手操作方面。
親手制作“燈籠”“花燈”“模型”“科技制作” “雕刻”等等。
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