四年級日記優(yōu)秀(8篇)
忙碌而充實的一天結(jié)束了，今天我們都做了什么了呢?是時候用心地寫一篇日記了。在寫之前，要先考慮好內(nèi)容和結(jié)構(gòu)喔！下面是小編整理的四年級日記9篇，歡迎大家分享。
四年級日記 篇1
每個人都有不同的煩惱，我的字寫得不漂亮，這可讓我煩透了。
二年級下學(xué)期的`一天，老師叫我們拿出語文本抄黑板上的題目做，老師一寫完，我們便拿起鉛筆，認(rèn)真地寫起來，教室里靜得連一根針落下來都聽得見。
寫完上交后，我得意洋洋，心想：我寫得又快又認(rèn)真，一定能得表揚(yáng)。第二天，老師喊我的名字時，才知道我要重寫了。我一拿到本子，一筆一劃工工整整地寫著，生怕不過關(guān)。寫好以后老師看了說：“這次比上次好點(diǎn)兒了，可還是不好看，再寫!”啊!又要重寫，我心里難過極了。我提起筆再次寫了起來，比繡花都還認(rèn)真。我緊張地來到老師身邊交上了作業(yè)本，本以為又要重寫，可老師讓我過關(guān)了，我真想大喊幾聲!
有一次，老師對我們說：“明天書法比賽，回去練練好參賽�！蔽一丶乙蛔鐾曜鳂I(yè)就認(rèn)真地練起字來，時間一分一秒過去了，我竟然練了好幾張紙了。媽媽走過來，說：“月兒，寫的字不錯啊。加油!”我笑了笑，便又開始練字。
第二天，書法比賽開始了，我緊張極了，手心里都是汗。我目不轉(zhuǎn)睛地看著面前那張紙上的字，分析了一下就認(rèn)真寫了起來……下午，成績出來了，老師大聲說：“這次比賽只有楊清雯等5個女生通過�！毕抡n了，我不服氣，偷偷走過去看她們的字，個個清爽漂亮，整整齊齊。再一看我的，一個個胖胖的，圓圓的，還眥牙咧嘴的，難怪老師提醒我要給字瘦身。我傷心極了，下決心一定要把字寫漂亮。
現(xiàn)在，我的字雖然已經(jīng)比原來好看多了，可是，老師說過：“只有更好，沒有最好�！蔽疫�要繼續(xù)努力，讓我的字變得好看一點(diǎn)，再好看一點(diǎn)!
四年級日記 篇2
我的家鄉(xiāng)在神農(nóng)架一個美麗的小山村里，這里一年四季風(fēng)景如畫，仿佛傳說中的世外桃源一般。我愛我的家鄉(xiāng)!
我愛家鄉(xiāng)的春天，因為春天鶯歌燕舞，百花盛開;我愛家鄉(xiāng)的秋天，因為秋天天高云淡，碩果累累;我愛家鄉(xiāng)的冬天，因為冬天白雪皚皚，銀裝素裹。但我卻更愛家鄉(xiāng)的夏天，我愛家鄉(xiāng)夏天的山， 我愛家鄉(xiāng)夏天的水，我愛家鄉(xiāng)夏天的一切!
夏天，大山都穿上了綠軍裝，顯得格外雄偉，山上長滿了郁郁蔥蔥的大樹，枝繁葉茂，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像許許多多的綠色的`大傘。森林中，還有許許多多的小鳥，這些小鳥種類繁多，五顏六色，十分 漂亮。它們在森林中時而快樂地飛舞，時而婉轉(zhuǎn)地歌唱。
夏天，河水特別清澈，連水底的石頭都看的清清楚楚。天氣熱的時候，我經(jīng)常來到河邊，光著腳在河里走來走去，感覺非常涼爽，可惜我不會游泳，要不然我一定要找個秀麗的水潭游一游。河里有 許許多多的各種各樣的魚，星期天我和小伙伴經(jīng)�？鞓返卦诤永镒紧~。河里還有許許多多奇形怪狀的石頭，這些石頭五彩斑斕，我和爸爸經(jīng)常在河里撿石頭。
我還愛夏夜那時隱時現(xiàn)的螢火蟲，愛夏天那溫馨涼爽的風(fēng)，愛夏天那轟隆轟隆的雷聲……
遠(yuǎn)方的朋友，歡迎你到我的家鄉(xiāng)來做客，讓我們一起感受夏天，一起贊美夏天吧!
四年級日記 篇3
今天，同學(xué)們沒認(rèn)真聽老師講話而白白地抄了一次小學(xué)生守則。
下午，我到班里的時候，看見貼著《小學(xué)生守則》的下面圍著很多人，不知道在干什么。我想：那么多人都圍在那兒干什么呢?可能是很重要的事吧!于是，我湊過去，只見同學(xué)們都拿著本子在抄《小學(xué)生守則》。我有些莫名其妙：抄這干嘛呢?我問陳國鴻(他們在干嘛)，他說：“抄小學(xué)生守則呢!上午品德課時老師不是說要我們抄嗎?你快抄吧。老師還說下午要交，交不了不許下課嘞!”“哦?還有這回事?我怎么不知道!”我說�！澳愣溆忻×税桑蠋熋髅髡f了，我怎么會記錯呢?”陳國鴻答道。說完他又指了指旁邊正在抄的人說：“你瞧，那么多人的耳朵都聽見了!”我想：同學(xué)們又沒做錯什么事，就算做錯了，也只要罰那一個犯錯誤的人呀，干嘛全班都要一起罰呢!肯定陳國鴻聽錯了!我當(dāng)時也在課堂上認(rèn)真聽，為什么我沒聽見老師說這件事呢!我搖了搖頭，不解地走開了。
為了證實老師到底有沒有說過這句話，我決定找(了好)幾位信任的朋友問問他們到底老師有沒有讓我們抄。但他們的答案不一：黃海琪說絕對沒有;周丹文說應(yīng)該有，既然那么多人抄就可能說過;王株櫻說肯定有，自己親耳聽到的。我很著急，(既怕)如果老師說了我沒有寫，那我就得挨一頓罵了;萬一老師沒說我又寫了，那我豈不是浪費(fèi)了可以干其它事的'一段時間嗎?
我的心就像十五個吊桶，七上八下，拿不定主意。要不然問老師吧!我心想，但又怕老師真的說了這句話，那到時候(我問她時)她會說：“誰叫你不認(rèn)真聽!加倍懲罰!”那樣我不就慘了嗎?我準(zhǔn)備先看看情況。
下午布置作業(yè)時，品德兼數(shù)學(xué)老師來了，她一見有人抄小學(xué)生守則就大吼：“抄什么抄?”我想：按現(xiàn)在的情況，很可能沒說那句話。于是，我壯起膽子站起來說：“老師，現(xiàn)在有很多人說你讓他們抄《小學(xué)生守則》，這是真的嗎?”老師一聽，皺起眉頭說：“我怎么說了?我只說了罰上課說話的那些人!”抄了小學(xué)生守則的同學(xué)一聽，立刻停下筆，個個都懊悔地說：“哎，我抄了那么久都白抄了�！�
你看，這就是上課不專心聽老師講話的后果!
四年級日記 篇4
今天上課前，老師竟然叫我們把手洗干凈，我像丈二和尚—摸不著頭腦，心里很好奇，不知道老師今天又要出什么絕招。
洗完手，大家陸續(xù)回到教室，只見老師神秘地提出一大袋餅干，竟然給每個同學(xué)都發(fā)了一小袋。我這才恍然大悟：原來老師是請我們吃餅干��！
我拿起餅干一看，餅干是圓形的，烤肉味的，一袋有五片，黃色的餅干上面沒有花紋，看起來就像圓圓的金黃色的月亮。
看著香甜的餅干，我就想一口氣把它給吃了。就在這時，老師微笑地說：“這節(jié)課看看誰小嘴巧，看誰能把老師給你的餅干吃出各種各樣的形狀來，想好你要把餅干吃成什么樣了嗎？”老師的話音剛落，同學(xué)們就苦思冪想、七嘴八舌，有的說：“我要咬成蝴蝶形的，有的說我要吃一座橋，還有說我要吃成一座大房子……”
“行動不如行動，那就快用你的巧嘴把餅干吃出花樣來吧！”老師終于發(fā)話了。同學(xué)們立刻用手撕開袋子，我用力地把袋子撕開了，突然一陣刺鼻的香味沖進(jìn)了我的鼻子里。我輕輕拿出一片圓圓的像月亮一樣的餅干。因為我撕的時候太用力了，所以餅干被我捏碎了。要吃成什么形狀呢？我拿著餅干冪思苦想了起來。我想好了最終把餅干咬成一朵鮮花。想好我就開動了。我就像餓狼吃食大口地咬。在咬的過程中餅干碎了。我又拿起一片餅干接著咬，在我的努力下，餅干不停地變形狀，一會像蘑菇，一會像月亮，一會像橋。
十分鐘很快過去了，老師讓大家互相展示自己的'作品。有的同學(xué)把餅干咬成了月亮，有的同學(xué)咬的餅干像蝴蝶，還有的像橋……�？粗约旱淖髌方淌依镆魂嚉g悅，我很滿意。
原來吃餅干也能吃出快樂，吃出創(chuàng)意！真是令人難忘的一節(jié)課！
四年級日記 篇5
今天下午一點(diǎn)半，我們班召開家長座談會。剛到一點(diǎn)鐘，媽媽就急急忙忙地走了。
媽媽走后，我就在家寫作業(yè)。我心里像揣著一只小兔子，“怦怦”地跳個不停。我一邊寫一邊胡思亂想：家長會開始了嗎?老師會不會告我的“狀”?這次期 中考試我考得不太好，數(shù)學(xué)只考了90分。還有我平時太馬虎了，學(xué)習(xí)也不夠刻苦......我越想越擔(dān)心，腦子里像一團(tuán)亂麻，理也理不清。
終于，媽媽回來了。我擔(dān)心地問：“媽媽，老師有沒有批評我?”“沒有，沒有，老師說你能認(rèn)真聽講，表現(xiàn)不錯!但是，你和其他優(yōu)秀的同學(xué)比還有差距， 你可要向他們學(xué)習(xí)呀!”媽媽還說，在家長會上，期中考試成績前三名的同學(xué)分別作了發(fā)言，介紹自己的.學(xué)習(xí)經(jīng)驗和做法，要我向他們學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)， 不斷進(jìn)步。
通過這次家長會，我下定決心，以后一定要向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，回家好好復(fù)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取期末考試取得好成績。
四年級日記 篇6
5點(diǎn)鐘，我起床把所有東西都核查一遍。
5點(diǎn)半，我和老爸到樓下找朱星宇，在他家免費(fèi)吃一籠包子。
6點(diǎn)鐘，我、寧萌、朱星宇，老爸，寧萌老爸爸向?qū)W校趕去。
隨后，高老師領(lǐng)我們到黑龍江大學(xué)體育場，找好位置，到主席臺前喊班級口號。向幼兒園小朋友表演我們的體操。然后，回到坐位上吃小食品。比賽開始，先高年級，后低年級。
我們的連環(huán)呼拉圈項目開始。我們都把手拉得緊緊的，比賽完，手都被抓得紅紅的。
我們的保衛(wèi)紅旗項目開始。我們用最快的速度去完成比賽，得第2名。最精彩的接力賽開始，我們都看的'非常入迷。
哎，運(yùn)動會結(jié)束，我的小食品還沒吃完。
四年級日記 篇7
星期六，在培訓(xùn)班，周老師讓我們學(xué)我餃子。
老師提前準(zhǔn)備好面粉，面皮，餃子餡。包餃子之前，我們都把手洗干凈，周老師先教我們怎么包，后來就是我們自己包，我先把面皮放在手上，再把餃子餡放在面皮上，然后在餃子皮的外圈摸上一點(diǎn)水，再把皮對折，緊緊地捏住，最后一步就是每人展開想象力去做形狀，有的做元寶，有人做包子，有人做扇子，我呢？我做一個皇冠。
呀！有幾個餃子沒有包好，餃子餡都露出來，原來是皮沒有捏緊，又貪心的把餡放多，在包餃子的過程中，周老師一次一次地教我們，我們也很用心的學(xué)，最后我們一起共同合作，齊心協(xié)力，馬上就把餃子包好，那些餃子又圓又鼓，看起來非常可口。
周老師把我們包的那些可愛的餃子先蒸熟，然后放在油鍋里做成煎餃，看著那一個個金黃誘人的餃子，我們都迫不及待想吃，但是為讓更多的.小朋友開心，我們和一年級，四年級的同學(xué)一起分享我們的勞動成果，大家都吃的津津有味，我感到很開心。
包餃子真有趣！和大家一起包餃子時，我不再感到孤單。包餃子給我增添快樂，我喜歡包餃子。
四年級日記 篇8
1月27日下午，天氣晴朗，參加活動的好心情與這不冷不熱的好天氣一樣讓人好舒服!我如約參加由廈門市少先隊工作委員會、思明區(qū)科學(xué)技術(shù)協(xié)會及海西晨報主辦，teamlab未來游樂園協(xié)辦的“未來游樂園杯20xx向日葵小記者嘉年華”的體驗活動。
“未來游樂園”中的游戲設(shè)備品種繁多：色彩明艷的“水晶宇宙”、卡通可愛的“小人兒所居住的房子”、形狀各異的“天才跳房子”、神奇變幻的“遠(yuǎn)古神靈故事”、一幅幅五彩斑斕的美圖“拼”成的“彩繪水族館”……
我覺得最有趣的活動是“串聯(lián)吧——積木小鎮(zhèn)”。講解員叔叔向我們介紹：“這是在許多不同顏色的.積木之間形成的鐵路或道路，列車、汽車就會開始行使的積木。由于相同顏色的積木會陸續(xù)串連在一起，因此隔壁的積木也會串聯(lián)起來�！蔽蚁饶闷鹨粔K紅色積木，向前一推：呀，它和臨近的積木建成了一條紅色的公路;接著，又拿起兩塊綠色的積木，又一推：哇，兩部綠色的卡車正行駛在綠色的公路上;然后，再拿起三塊藍(lán)色的積木，再一推：咦，藍(lán)色的積木匯聚成了一條蜿蜒的小河，潺潺的流水聲是那么動聽……我沉浸在這奇妙的想象空間里。忽然講解員的集合號把我從幻想拉回到現(xiàn)場：“小朋友們，你們的體驗時間到了，要把機(jī)會留給別的小伙伴一起分享哦�！蔽疫@才戀戀不舍地離開。
雖然體驗活動只有短短十分鐘，到卻讓我深刻體會到;科學(xué)技術(shù)正在悄悄地改變著我們的生活，使我們體會到了科學(xué)的樂趣。今天的我們要好好學(xué)習(xí)、明天的我們將認(rèn)真鉆研，努力探索科學(xué)新奧秘。加油!
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