六年級日記

時間：2023-10-21 13:26:03 日記作文我要投稿

六年級日記(精)

　　時間如快馬般匆匆，一天又過去了，想必大家都學(xué)習(xí)了不少新知識，需要認真地為此寫一篇日記了。那么什么樣的日記才合適呢？以下是小編收集整理的六年級日記8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級日記(精)

六年級日記篇1

　　春節(jié)，是一個非常歡樂的節(jié)日，我相信每人都有自己快樂的印象，我也有呢！

　　大年三十，家家戶戶都洋溢的過年的喜慶。大人們忙得不可開交：爸爸媽媽在門上貼上紅艷艷的`對聯(lián)，奶奶準(zhǔn)備了一桌豐盛的年夜飯，爺爺熱情的招待客人，小朋友們則一邊吃著糖果，一邊看著電視個個臉上掛得開心的笑容……晚上，吃完飯后，我便和小表哥提著一大把炮竹下去了。我們的炮竹有：小神鞭、沖天炮……我們本以為我們的炮竹是最多的，哪知道每家每戶都帶的比我們多得多。我們才不管呢！拿起鞭炮就放了起來，滿天飛舞著成千上萬的小火星，有如天女散花，有如閃閃發(fā)光的夜明珠，還有如滿天飛閃的小星星…人們對新年的祝福、渴望都寫滿了天空。而我和表哥各放了一個孔明燈和幸福傘等，我們看著飛上天的孔明燈和幸福傘非常高興，因為他把我們的祝福帶上了五彩繽紛的天空。滿天布滿的火，好像能把整個夜晚照得像白天一樣…放完炮竹，我們就回家去看精彩的春節(jié)聯(lián)歡晚會了。

　　這就是我快樂的除夕之夜。

六年級日記篇2

　　晚上，準(zhǔn)備吃飯，我開開心心地走到樓上，表弟在玩著玩具，我準(zhǔn)備去逗逗他。

　　“誒，讓我玩玩好嗎？”我問他�！鞍�，不行不行，你去吃飯吧！“表弟小氣地說，”不是，你自己都沒吃飯，還說我沒吃？“然后他就不理我了。哈哈！其實我有一招可以讓他哭，你信嗎？

　　我和表弟一邊看熊出沒，一邊吃飯，”哈哈哈！你的飯滿臉都是呀！“我看到表弟的臉說，表弟依然不理我。過了一會兒，我吃完了，準(zhǔn)備出去玩，我對表弟說：”嗨，我出去玩，你去嗎？“他還是津津有味地看電視，我再問，他聽到就馬上跟著我出去玩，可是外婆攔住了他，說他沒吃晚飯，不準(zhǔn)去，表弟就哭了，哭得好傷心，可是，我好開心！

　　哈哈，逗人有妙招！

六年級日記篇3

　　xxxx年xx月xx日星期x 天氣x

　　今天晚上，我和媽媽正在床上呼呼大睡，忽然，遠處傳來“喵，喵”的聲音，我聽了，心想：“肯定是貓在外邊叫”想到這兒，我又睡了起來�！斑�，喵”那聲音越來越大，我睜開眼睛，大聲的說：“是誰家的貓在外邊大叫？還讓不讓人睡覺��！”我又睡了起來，又聽見了貓的叫聲，我打開燈，一看，讓我大吃一驚。我從八點開始睡，那只煩人的貓從我睡覺的時候一直叫到了三點，這可把我氣得火冒三丈，我穿上衣服，去教訓(xùn)教訓(xùn)那只不知好歹的小貓。我拿起石子，使勁一扔，那只貓看了，嚇得落荒而逃，像閃電似的，一下子就跑到無影無蹤了。我看了，這才放松下來了，可沒過多久，那只貓又來了，我只好無可奈何的聽著貓叫。

　　到了早上，我穿上衣服，洗洗臉洗洗手，吃完飯就興高采烈的去找我的朋友玩，在去的路上，大街上的人看來我，的.情不自禁的笑了起來，我問一位叔叔：“為什么你們看見了我的笑？”叔叔說：“你的眼睛旁邊有兩個小河眼圈�！蔽衣犃�，我趕緊跑回家，一看鏡子，果然有兩個黑眼圈，眼前的我想一只可愛的大熊貓。

　　時間一分一秒的過去了，到了晚上，爸爸聽見了貓叫，也去看了看，爸爸靈機一動，爸爸把麥秸垛整倒，就回屋里了，我問爸爸：“你怎么做才不讓你只貓叫呢？”爸爸笑著說：“是因為天氣有些冷，你只貓用麥秸垛當(dāng)窩，所以爸爸把麥秸垛整倒，你只貓就沒有了窩，只好走了。我聽了，對爸爸說：“爸爸你真棒！”

　　說完，我又可以進入到我那香甜的美夢了。

六年級日記篇4

　　“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂�！鼻迕鞯搅�，同時也告訴我們春天到了，該去踏青了。在清明的三天假期里，我過得充實而美滿。

　　假期的第一天，我和爸爸媽媽一起開車回老家。在路上，媽媽給我講了一些關(guān)于清明的知識：“清明節(jié)”的名字源于我國農(nóng)歷二十四節(jié)氣中的清明節(jié)氣，距今已經(jīng)有二千五百多年的'歷史了!在清明前后，人們會去掃墓紀(jì)念祖先，還會去踏青。聽了媽媽的話，我才知道清明節(jié)原來有這么悠久的歷史!

　　到家以后，我看到奶奶正在門口折紙元寶。心靈手巧的奶奶把一張金黃色的紙一折一按再一翻，一個金燦燦的“元寶”就好了。我也學(xué)著奶奶的樣子折起來，可是我就沒那么順利了，一張紙在我手中磨磨蹭蹭了好久，才折好一個。全部折完以后，我們拿著事先準(zhǔn)備好的鐵桶，把紙元寶一個個放進桶里一起焚燒掉。奶奶一邊燒，嘴巴里一邊念叨，請求祖先保佑全家平平安安，保佑我學(xué)習(xí)步步高!接下來，我就跟著大家一起跪拜祖先!

　　其次，我們也不能忘記清明節(jié)一件重大的事情——“秤豬”。所謂秤豬，其實就是秤人!奶奶張羅好一個大磅秤，讓全家人一個個站上去，秤一秤體重。一邊秤，一邊大聲地報出體重數(shù)。據(jù)說，這樣就可以除掉晦氣，帶來好運。我將信將疑地站上去，心里想：秤一下也無妨，估計這也是人們的一種美好愿望吧!但是明明是秤人，為什么說是“秤豬”呢!

　　秤完豬，我和哥哥就迫不及待地去踏青。走在鄉(xiāng)間小路上，我們看到遍地的油菜花開了，金黃金黃的，開得那么瘋狂那么耀眼。許多人正拿著手機在油菜地里拍照片呢。再往前走，我看到還有人拿著一把小鏟子在挖野菜。這時，奶奶和媽媽也提著籃子、拿著鏟子過來了，她們讓我們一起挖野菜，叫我們識別哪些是馬蘭頭，哪些是野芹菜。奶奶還說，清明前吃三次野菜，眼睛會變好呢!不知道是真是假。我們都是新手，學(xué)著奶奶的樣子慢慢找、慢慢挖。嘿!時間一長，還真挖到不少呢!晚上就吃上自己挖的新鮮野菜了!

　　這次清明節(jié)過得真是太有意義了!

六年級日記篇5

　　星期六下午，我去劉老師那里學(xué)乒乓球。這一次訓(xùn)練得到了老師的表揚，媽媽一高興還給我買了一雙新鞋。我打了兩個小時的球。劉老師說：“你扣球的姿勢有了很大的進步�！眿寢寔砜次矣�(xùn)練的時候，我高興的跟媽媽說：“劉老師今天表揚我了�！钡靡獾剡€沖著媽媽做了一個鬼臉，媽媽笑了笑，我也笑了起來。我纏著媽媽說：“這鞋穿著好熱��！”媽媽象知道了我的用意，于是爽快地說：“走，買鞋去�！蔽覜]有撒嬌了，反而變的十分的活躍起來。我走在大街上歡蹦亂跳的，很多人看著我，我有一點臉紅了，不過我心里還是在暗自慶幸，今天要有新鞋穿了。我還是跟著媽媽走。走了半天終于到了鞋店，我得意揚揚的一個彈跳跨了進去。我和媽媽左看看右看看，媽媽看中了一雙鞋，我不喜歡，我喜歡的款式媽媽又看不訓(xùn)眼就這樣在鞋架上挑來挑去，最后我們終于達成了共識�？粗辛宋矣终f：“還是貨比三家�！蔽液蛬寢層挚戳艘蝗Γ弥倜纯�，又讓我穿著試試。舒服不舒服。最后我們又走回來了。我再次從架上拿下這雙鞋子，試了一試一看我要穿四十一碼的'鞋了，媽媽很是吃驚說：“你的腳以后要蹩一下了�！�

　　我一想也是��！我爸爸的腳也才穿四十二碼，像這樣長下去恐怕我以后買不到鞋了。我拿著新鞋子高高興興的走出了鞋店，我覺得這是一個讓我最快樂的周末。

六年級日記篇6

　　“書是人類進步的階梯，也能帶給我們精神上的力量�！蔽矣X得這句話說的很正確。我就是一個很愛讀書的孩子，在這里，我給大家講一下我與書的故事吧!

　　在我很小的時候就很喜歡都市，那時候，我十分愛聽故事，于是爸爸就成為了我的“故事機”。他講的故事令我百聽不厭，讓我明白了很多道理，什么《白雪公主》、《青蛙王子》和他自編的《小老鼠歷險記》…….我最早看的書是《烏鴉喝水》，它是一本小人書，雖然沒有幾個字，可內(nèi)容和道理卻深深地印在了我的心里。從此，我和書成了親密的朋友，天天形影不離。在我的書桌上，擺著一本本我心愛的書：《格列佛游記》、《水滸傳》、《小狼人》、《冒險小虎隊》……..

　　暑假的一天，我在準(zhǔn)備讀后感的資料，我翻了很多本書，都沒有找到合適的。突然，我發(fā)現(xiàn)了一本《一千零一夜》，這是一本的阿拉伯童話，剛看幾眼，我就愛不釋手了。

　　我像一匹餓狼，貪婪地讀著，我一會兒去和主人公坐著烏木馬暢游，一會兒又和漁夫一起戰(zhàn)勝魔鬼，一會兒有和阿拉丁一起打敗了可惡的魔法師……我正沉浸在書海中，媽媽突然問我：“典兒，今天中午吃什么餅?”這時，我正好看到《阿里巴巴與四十大盜》的故事，阿里巴巴正說咒語呢!我隨口答道：“芝麻開門!”媽媽誤以為我要吃芝麻餅，其實，我想吃雞蛋餅。中午吃飯的'時候，我問媽媽：“怎么是芝麻餅?”“兒子，這個可是你要的呀!”嗨，沒辦法，都是讀書惹的禍!

　　瞧!這就是我和書的故事。雖然書中沒有黃金屋，書中也沒有顏如玉，但是書能帶給我淵博的知識和樂趣。我愿意和書成為一輩子的好朋友!

六年級日記篇7

　　轉(zhuǎn)眼間我的實習(xí)生涯即將結(jié)束了。幾個月前，我?guī)е鴮處熉殬I(yè)的神秘感，躊躇滿志地來到出國留學(xué)實驗學(xué)校，經(jīng)過半年的實習(xí)后，我終于嘗到了當(dāng)班級教師的酸甜苦辣，并學(xué)到了不少東西。我覺得這次頂崗實習(xí)之行我沒有白來，我在這一個學(xué)期學(xué)到的東西比我大學(xué)三年學(xué)到的東西還要多。我們在大學(xué)校園里雖然學(xué)習(xí)了專業(yè)課知識、美術(shù)教學(xué)法和班主任工作等方面的知識，但那畢竟都是紙上談兵，我們學(xué)習(xí)的最終目的就是要學(xué)以致用，做一名合格的教師，而在這次的實習(xí)過程中，我們所學(xué)的知識終于得到了實踐。回顧這段時間的頂崗實習(xí)工作，既忙碌，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方。為一名小學(xué)美術(shù)教師，雖然平時覺得我們沒有主課班級教師那么忙碌，但自己真的實踐后就覺得并非想象中的容易。作為一名小學(xué)班主任，更是人生百味在其中。下面我就談?wù)劙肽陙砻佬g(shù)教學(xué)和班主任工作中的一些心得。

　　美術(shù) ，從字的意義上可以解釋為：美的藝術(shù)。一些朋友對美術(shù)的認識不夠，以為美術(shù)只是純粹得畫畫，其實這是錯誤的理解。美術(shù)包括的東西是離我們最近最實際的，每天當(dāng)我們一睜開眼睛看到的房屋屬于美術(shù)里的建筑藝術(shù)，再到生活用品的包裝設(shè)計，人們服裝的打扮設(shè)計，大自然的顏色，書藝術(shù)等等，都屬于美術(shù)的范疇。小學(xué)生學(xué)美術(shù)，很多人認為只要學(xué)會畫幾個人，畫幾只動物，涂涂顏色就行了，其實不然。如果學(xué)生不喜歡學(xué)或?qū)W得很累，就會以致于一見上美術(shù)課就頭痛，甚至在美術(shù)課無聊地打發(fā)著時間，美術(shù)教學(xué)就很難順利地進行下去。在課前和課后，我千方百計地讓學(xué)生既能學(xué)習(xí)美術(shù)基礎(chǔ)知識，又能激發(fā)他們的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的繪畫創(chuàng)作能力，實習(xí)期，我主要負責(zé)二年級三個班級、三年級一個班級、四年級一個班級、五年級一個班級和六年級一個班的美術(shù)教學(xué)，各個班級的管理工作以及學(xué)生的狀況也均有不同，這就要求班級教師的教學(xué)要計劃周密，因人而異，采取令學(xué)生易學(xué)、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲，達到教學(xué)效果的事半功倍！按照《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，做好周密詳細的教學(xué)計劃。認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，通過指導(dǎo)班級教師的審查后，努力上好每一節(jié)課。上好每節(jié)課對班級教師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，上網(wǎng)查找好的教學(xué)材料。在教學(xué)過程中，自始至終能按照計劃進行教學(xué)。開展以鼓勵性的美術(shù)學(xué)習(xí)評價是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效途徑。堅持向指導(dǎo)班級教師學(xué)習(xí)、請教。

　　美術(shù)這門學(xué)科是一門激勵人興奮的學(xué)科，沒有語文學(xué)科的詩詞海洋；沒有數(shù)理化學(xué)科的試題海洋；也沒有英語學(xué)科的語法海洋；更沒有政治學(xué)科的理論海洋。美術(shù)是具有趣味性的學(xué)科，它要通過實踐來掌握知識，它通過想象力和造型力完美地相結(jié)合。而對于初到美術(shù)海洋的學(xué)生們，對于美術(shù)方面的知識似懂非懂，如果把太多理論注進他們的腦袋里，他們會對美術(shù)產(chǎn)生厭惡和憎恨，如果把美術(shù)知識化為游戲和故事，并且還能讓他們親自接觸實物，他們會對美術(shù)非常感興趣。所以美術(shù)教師要處理這些細節(jié)，要認真上好每一節(jié)課，應(yīng)準(zhǔn)備好備課準(zhǔn)備教具。

　　羅曼·羅蘭曾說過：“藝術(shù)的偉大意義，基本上在于它能顯示人的真正感情、內(nèi)心生活的奧秘和熱情的世界�！北睅煼洞髮W(xué)的楊景芝教授曾說過：“兒童時期的繪畫活動是他們進行的游戲，也是用來進行交流、表達認知、抒發(fā)情感的工具。”面對低年級孩子，這時候的美術(shù)課對于他們是新鮮的，而在我的美術(shù)課堂教學(xué)過程該如何引導(dǎo)他們，讓孩子們的情感得到充分的發(fā)揮而不是像以往的美術(shù)教學(xué)中在條條框框的規(guī)則中抑制了他們的細想感情成了我思索和考慮的問題。于是我在美術(shù)課堂中美化教學(xué)環(huán)境，感受課堂樂趣。千篇一律的課堂環(huán)境令學(xué)生有些環(huán)境疲勞，學(xué)生對于只要是能走出教室的課堂都十分興奮，比如音樂課，體育課，計算機課等，因此我想，如果給美術(shù)課堂也換個氣氛，是否課堂效果會更理想呢？于是在《大嘴巴》這一課中，我請幾位學(xué)生上臺拿著課前做好的教具情境表演，很快的調(diào)動了學(xué)生的積極性；接著，我把學(xué)生分成小組，探索“大嘴巴”的制作方法，小朋友把制作好的教具一點一點拆開尋找答案，這就調(diào)動了學(xué)生的求知欲望，這樣不僅讓課堂生動有趣，也趁機讓他們在快樂中完成作業(yè)。這一課，我收到了甚好的教學(xué)效果，孩子們開始期待下一堂的美術(shù)課了。

　　“興趣是求知的源泉，學(xué)習(xí)的動力”。濃厚的學(xué)習(xí)興趣是學(xué)習(xí)、掌握知識和技能的重要條件。孩子的求知欲望一般都很強，除了書本外知識外，他們更想了解的是課外知識，對于大千世界他們總是充滿了好奇，利用孩子的這個特性，在課堂中，我通過互聯(lián)網(wǎng)，讓學(xué)生看到更多相關(guān)的知識，讓他們了解更多的知識層面，使課堂不至于因為課本的局限而過于沉悶，在第五冊的《鳥之王》中，由于中年級孩子受年齡的限制，所認識的僅止于生活中常見的幾種鳥，其實神鳥的形象與現(xiàn)實生活中的鳥有許多不同，也為了讓學(xué)生生動地畫出神鳥的形象，我搜索了各個藝術(shù)家創(chuàng)造出的神鳥形象，將其形象展示于學(xué)生欣賞，并配上解說，一下激發(fā)了他們的興趣，整個課堂的積極性便調(diào)動了起來。但是雖然如此，電腦多媒體在美術(shù)教學(xué)中的運用也要有分寸，它不能包含美術(shù)教學(xué)的全部，因為我們知道美術(shù)課包括的內(nèi)容很多，如：手工制作、寫生繪畫、欣賞等等，這些電腦都代替不了，我們更不能因為多媒體而忽視了學(xué)生基本功的訓(xùn)練。因此，我們作為美術(shù)班級教師應(yīng)該正確地利用電腦多媒體，揚長避短，讓電腦多媒體為我們的教學(xué)服務(wù)，從而提高我們的教學(xué)質(zhì)量。巧設(shè)游戲，情境教學(xué)。對于小學(xué)的孩子，游戲?qū)λ麄兊腵影響力是極大的，游戲是一種能夠使幼兒將內(nèi)部精神自然而然地轉(zhuǎn)化為外部表現(xiàn)的活動，所以游戲是幼兒美術(shù)創(chuàng)造活動的重要形式，我們應(yīng)當(dāng)充分地利用游戲，為幼兒的藝術(shù)創(chuàng)造提供條件，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作靈感。從兒童的生理發(fā)展及心理發(fā)展的規(guī)律來看，小學(xué)生的注意仍是以無意注意為主的，特別是低年級，注意力不能長時間集中。游戲教學(xué)順應(yīng)了兒童的身心發(fā)展規(guī)律，使孩子在玩中得知，樂中求真。在第五冊的《卡通大亮相》一課中，我首先告訴孩子，森林里有一個大聚會，請全體的卡通動物、人物去參加，并擺出了各種卡通形象的特有動作，告訴他們有這些動物都去參加了，讓孩子想象除了班級教師剛才說的那些小動物外還有哪些動物也去參加了，孩子們基本都玩過模仿的游戲，他們熟悉許多卡通形象，并且能形象的模仿各種卡通人物。最后，選出各種各樣的小動物在講臺上演出了一個卡通劇，最終一堂課便以卡通劇收場，給這堂課畫上完美句號，孩子們在玩樂的同時也完成了今天的課堂內(nèi)容。

　　生生互動，開放課堂。四新課標(biāo)中強調(diào)學(xué)生是課堂的主人，課堂上應(yīng)該把主動權(quán)還給學(xué)生，這不只是說課堂上給學(xué)生充分的時間自由創(chuàng)作，更多的應(yīng)該是在教師啟發(fā)引導(dǎo)時學(xué)生充分自由地表達觀點，抒發(fā)創(chuàng)作欲望，但課堂上時間有限，師生的交流往往只能停留在小面積學(xué)生上，而美術(shù)的創(chuàng)作往往需要創(chuàng)作者有比較強烈的表達，交流和個性展現(xiàn)的欲望，特別是中低年級的孩子�；拥拿佬g(shù)課堂教學(xué)，通過師生互動、生生互動等方式，將不斷演繹出課堂的精彩。教師教得活潑，學(xué)生學(xué)得快樂。這樣的方式，我們何樂而不為呢？心理學(xué)家蓋茲說過：沒有什么東西比成功更能增強滿足的感覺；也沒有什么東西比讓每個學(xué)生都體驗到成功的喜悅，更能激發(fā)學(xué)生的求知欲望。在整個教學(xué)過程中，使每個學(xué)生都不斷地享受成功的愉悅，進而強化、鞏固他們的學(xué)習(xí)興趣。

　　新時期的小學(xué)美術(shù)教育不再是一種單純的技能技巧訓(xùn)練，而是一種文化學(xué)習(xí)，更注重培養(yǎng)人文素養(yǎng)與美術(shù)素養(yǎng)，因為在整個人類社會歷史中，美術(shù)本來就是一種重要的文化行為，是在情感、思想的表達、交流中產(chǎn)生發(fā)展的；小學(xué)美術(shù)教育不同于專業(yè)美術(shù)教育，它為發(fā)展學(xué)生整體素質(zhì)服務(wù)：以學(xué)生發(fā)展為本，注重培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生審美能力、感知力、想象力、表現(xiàn)力等方面的能力，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神，注重學(xué)生的個性發(fā)展和全面發(fā)展。新教育強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，強調(diào)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)，合作互動學(xué)習(xí)，強調(diào)情感體驗，注重學(xué)習(xí)的過程，注重跨學(xué)科的綜合學(xué)習(xí)，改變傳統(tǒng)教法和學(xué)法。通過美術(shù)實踐活動提高學(xué)生的整體素質(zhì)，最終使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，終身受益。

六年級日記篇8

　　國慶期間，爸爸、媽媽、我還有爺爺一起回了趟老家，我們是坐飛機回去的。在去機場的路上，我心里真是高興極了，因為我好久都沒坐飛機了。在候機廳，好不容易聽見廣播叫我們登機，我迫不及待地登上了飛機。我的座位正好在機翼的旁邊，這下我可知道飛機在飛行的過程中，機翼有什么變化了。我看見飛機起飛的時候，機翼是合上的，當(dāng)飛機準(zhǔn)備降落的時候，機翼會根據(jù)高度的變化漸漸地打開一小部分，原來打開它是為了減速用的。

　　飛機在空中飛行的時候，我看見白白的云層在我的'腳下，象一團團棉花似的，我還看見了一塊塊的農(nóng)田，一座座房子，從空中往下看，房子就像一個個小積木，農(nóng)田就像是一個擠滿顏料的調(diào)色盤。真沒想到，在空中看地上的景色是那么地神奇、那么的美麗！

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