(必備)六年級日記9篇
已到了一天的末尾，我們一定有不少所感觸的事情吧，此時此刻我們需要寫一篇日記了。但是卻發現不知道該寫些什么，以下是小編為大家整理的六年級日記10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級日記 篇1
昨天晚上，我看了天氣預報，發現今天會下雪。
今天早晨，我起床后仍像往常一樣拉開窗簾，發現外面已經變成了白色的世界：小道上是雪，屋檐上是雪，汽車上也是雪。雪，給萬物換上了銀白色的衣裳。我很快吃完了早餐，迫不及待的出去玩雪。
雪還在下。雪花如一只只翩翩起舞的白色蝴蝶，又像一個個流動的小音符，演奏著這冬天的樂章。
正在我欣賞著雪景時，突然感覺背后一涼。我回頭一看，原來是陳傳揚和路飛飛拿雪球偷襲我。我也不甘示弱，左手抄起一個雪球，像他們扔去，沒想到竟然被他們躲開了。我還是不甘心，再扔一個。這次終于扔中了。我們就這樣開開心心的玩了一個上午。
雪，給我們帶來了無盡的'歡樂。我們期待著下次雪的到來~~
六年級日記 篇2
我有兩個妹妹，一個弟弟，可是，媽媽卻重男輕女，一直呵護弟弟妹妹，把我和另一個妹妹都扔到后腦頭，難道，在你的心中，我就沒有地位嗎?
從小到大，都是爸爸養育我們，只有爸爸才不會這樣，可您，為什么要這樣對我!因為我比較大嗎?因為我是女孩嗎?
媽，女孩有什么不好，會唱歌會跳舞的。我在學校有不少榮譽，可您沒有鼓勵過我，您做錯了事，也沒有對我說一聲對不起。弟弟呢?他得到一張獎狀，你就開心得不得了，還獎勵他什么什么的，但弟弟現在，一張獎狀也沒有了，可你還常常鼓勵他，說考到100分就獎勵10元，10元吶，以前，一張獎狀才獎勵3元，10元和3元相差那么大!
我也是您的`孩子，我也想得到您的愛啊!媽媽，您能不能聽聽我的心聲呢?
六年級日記 篇3
今天早上我在小花園里玩。我在看我們的金銀花樹。它的葉子仍然那么茂盛，它的顏色仍然那么綠。
我看著它，突然天空下起了毛毛雨。我把頭伸進房間，關上門，透過玻璃看到金銀花在細雨中微微搖晃。我看到幾滴晶瑩的水從它的葉子上垂下來。就像一顆閃閃發光的珍珠，就像一個年輕的`女孩正在舉行比賽一樣，我想：如果它們連在一起，一定是一條閃亮的項鏈。
幾片樹葉在風中搖曳，發出“沙沙”的聲音。他們好像在竊竊私語。后備箱的顏色比較深，而且是濕的。
雨停了，太陽出來了。我走進小花園，看到樹干半濕半干。樹葉上的露珠在陽光下閃閃發光。
雨中的金銀花真漂亮。我喜歡雨中的金銀花。
六年級日記 篇4
在秋天，各樣果樹結了果子，但在這個時候，我更喜歡桂花樹。
桂樹花開十里香。在我的校園里就長著美麗的金桂。金桂的味道芬芳撲鼻，沁人心脾，在香氣中讓人彌漫陶醉。
金桂的顏色是金*的，金桂長在一根根枝上，它是由五六片小花片組成的。小小的.，成群結對地站在一起，好像一群小女孩正在嬉戲打鬧呢！在桂花旁邊的樹葉頂端尖尖的，像一把尖刀，好 似防備壞人來破壞桂花樹的美麗。
桂花的用途也有很多，它不但可以做香水，而且還可以做菜，甚至還可以對有害氣體有一定抗性，還對空氣中的粉塵有吸滯的能力。桂花的用處太廣泛了。我愛桂花，我聽媽媽說：“桂花還可 以防病治病，對人類健康有一定的作用”。
楊萬里的《詠桂》寫到“不是人間種，移從月中來。廣寒香一點，吹得滿山開。”在未來我要坐自己設計的火箭去月亮上觀看廣寒宮里的桂花樹，看看它香不香。
六年級日記 篇5
我在玩電腦游戲，媽媽說：“你練練打字吧？”我說：“行”，我就在電腦上學打字。當電腦上面出現一個字母時，我就跟著打一個相同的字母，游戲上左邊有一只熊，對面有一只狐貍，我打字母熊跟著進度向前走，如果我打不對或打不完，那只熊就走過去吃掉狐貍。比如上面出現一個ASA，我就跟著打一個ASA，有一次，我打錯了字母，熊就走到狐貍身邊把狐貍吃掉了，嚇了我一大跳，姐姐在一旁哈哈大笑，我有些不好意思了，不知是打錯字母而不好意思，還是姐姐笑的我不好意思，玩打
字游戲真有意思啊。
六年級日記 篇6
11月18日 星期四 天氣晴
當值日班長真的好累好累，雖然管理班級不怎么辛苦，辛苦的是每天下午了：每個人被記錄在本子上，老師公布名單后，放學他們都會來質疑你，或者來罵你，或者來指責你！逼得你走投無路。也許你們會問我為什么不給他們些機會？我有啊，我給他們3次機會，他們都不聽，我只好記錄了。也許你們又會問我為什么要給老師公布名單呢？這個名單是每天下午都要公布的，如果你對老師鴉雀無聲，老師也會自動走到你桌子上找你拿名單。我的有一些朋友也是一樣，有的`也是因此與我絕交，我多次向她們解釋，可她們就是軟硬不吃。我告訴她們我不可以為了我們的友誼那么自私，這樣不僅被記錄的同學會報告老師，而且會讓老師對我失去信任。她們總是說：那你也不可以為了自己的利益而放棄我們的友誼！親愛的朋友們，你們知道嗎？我把你們記錄了，也是迫不得已的，我并不是為了我個人的利益，我記錄了你們，是給你們敲了一次警鐘啊，讓你們好好的學習，不要把心思放在玩耍上。可是你們確實不明白，想要跟你們解釋，你們都不聽，我真的好希望你可以明白我，明白我為什么要記錄你的名字！當上了值日班長，我并沒有得到什么利益，我不僅沒有得到，我還慢慢的失去了朋友！而你們以為我記錄了你們的名字，是不想讓你們給老師對你們產生好感，怕老師會討厭你們！那如果你們想要讓老師對你們產生好感，那么請你們各自表現好，這樣老師也許會對你們產生比你心中所想的那樣還要好的感覺！所以，請你們尊重我！
請你們要明白我！心里不要再有那種想法了！因為我真的很不好受。
六年級日記 篇7
今天是除夕。晚上，已是萬家燈火，窗外，鞭炮聲此起彼伏。“當、當、當”等時鐘敲了12下之后，頓時，寧靜的夜晚沸騰了。左鄰右舍鞭炮齊鳴，我和我爸爸媽媽拿著鞭炮走出家門，在小區的.門口放了起來。我爸爸放了“終極大武器——高升”，接著他又放了大禮花，大禮花燦爛奪目。然后，媽媽放了一個“飛碟”，你可不要小瞧它哦，它會在空中變顏色。后來，我按耐不住，便讓我爸爸教我放鞭炮 。我爸爸拿出一個“飛碟”指著一條又黑又粗的線，說：“這條線叫引線，你只要把這根香煙頭對準它就可以了，點完之后，你就跑開。”說完，我把香煙頭對準了引線，然后，跑到了我爸爸身邊。啊，真美啊！我爸爸對我說：“你已經學會了放鞭炮，現在你可以自己放了。”后來，我又放了“孔雀展翅”、“天女散花”、“萬事如意”、“熊貓吹球”等。這個春節就在鞭炮聲中開始了。
我終于學會放鞭炮了！
六年級日記 篇8
上一次，我們闖過了“百分數的第一扇門”，這一次我們將繼續拜訪我們的朋友，再次敲開了“百分數的第二扇門”。
敲開，發現有一位和藹可親的教師出了這樣一道題：有一列火車，原先每時行駛80千米，提速后，此刻這列火車每時行駛了112千米，此刻的`速度是原先的百分之幾這一道對于我們上次闖開第一扇門的同學很簡單，就是112——80=32千米，在用32÷80=40%了，我們闖進了第一關，第二關還是那一位和藹和親的教師，他有出了一道像似的題：有一列火車，原先每時行駛80千米，提速后，這列火車的速度比原先增加了40%。此刻這列火車每時行駛多少千米這一道題和我們上次遇到的題不一樣，我們慢慢去探索。我們明白了，這一道題與我們上個學期學的題十分像，所以我們探索起來十分簡單。也是有兩種方法，第一種先求比原先每時多行駛了多少千米。80×40%=32千米，80+32=112千米;第二種是先求此刻的速度是原先的百分之幾。80×﹙1+40%﹚=80×1.4=112千米。闖完了又一關，下一關寫著做這些題的方法：1.單位“1”×﹙1±百分之幾)2.單位“1”±(單位“1”×百分之幾)。第四關寫著求“已知單位‘1’求對應數量”的一般步驟：1.找單位“1”2.算相差量(增加量或減少量)3.算對應數量4.檢驗作答。
我們探索完了，我收獲很大，又進了一步“拜訪”了我們的朋友百分數。在數學的探索中，你會有很大的收獲，你也會有很多的歡樂。
六年級日記 篇9
今天，我閑著沒事做，玩了一會兒電腦，可是這些游戲太沒趣了，我就想了一個辦法——做家務活。一直以來，我很少做家務事了，現在趁媽媽爸爸去上班，我要趕緊把家里打掃地一干二凈，給爸媽一個驚喜！
我拿起抹布，開始擦冰箱，擦電腦，用了九牛二虎之力才擦了第一遍，唉，我還沒擦干凈，就已經大汗淋漓！現在還是冷天呢！我還流了汗，看來我又該去洗熱水澡了，不然該怎么辦？滿身的汗讓人不敢去聞！哎哎哎，不想了，趕緊擦吧，不然爸媽馬上就要回來了！一分鐘，兩分鐘，三分鐘。時間一分一秒地過去了，直到過了1小時，我才擦干凈。剛好，這時媽媽爸爸回來了，媽媽看見房間里一塵不染，高興地笑了，夸獎我長大了，我的心里美滋滋的，可是心里是美滋滋的，可是身上卻臭的`要命，連爸媽都聞出來了，唉真丟臉！
做家務活真的好辛苦哦！爸爸媽媽平時這樣做事，肯定更辛苦，我一定要多幫他們做點事情！
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