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小學(xué)語文五年級(jí)日記
很快一天又過去了，我們一定有不少所感觸的事情吧，請(qǐng)好好地記錄下在日記里。日記怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)語文五年級(jí)日記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)語文五年級(jí)日記1
XX年8月18日；星期三；天氣晴
以前；我都是自己跑到少年宮、自己跑回家。每次看見坐大巴的人們；我都會(huì)十分羨慕他們；羨慕他們能夠坐大巴回家。我真想坐大巴回家；哪怕一次也好。真想過過大巴癮！
今天；媽媽陪我走回家；我再也忍不住了；便央求媽媽：“媽媽；今天讓我們坐大巴回家吧！好不好；求求您；就今天這一次！行嗎；媽媽？”因?yàn)閶寢尳裉煨那樘貏e好；所以她十分爽快地答應(yīng)了我這個(gè)要求；我高興地一蹦三尺高！大巴呀；大巴呀；我來了！
于是；我和媽媽站在路旁；靜靜地等著大巴的到來。等了一會(huì)兒；大巴像一匹瘋狂的駿馬“嗖”的一下停在了我的`面前。我們排著整齊的隊(duì)；非常有次序的上了車。車啟動(dòng)了；它又像一匹瘋狂的駿馬向前沖……車被分為兩層；一層在上；一層在下。上面的一層有點(diǎn)窄；于是我貓著腰向前走；一直走到有風(fēng)的窗戶的旁邊。（如果稍不注意；頭被碰到；很疼的�。�
我把窗戶打開；��；一陣涼風(fēng)襲來；好爽呀！再向后一看：小轎車；小巴；摩托車；自行車；電瓶車……統(tǒng)統(tǒng)都被大巴甩在了后面。前面有個(gè)小女孩；她跟我學(xué)也把窗戶打開；沒想到風(fēng)變大了；她頭上的蝴蝶結(jié)被吹散了；頭發(fā)被吹得亂七八糟；看到她那個(gè)滑稽樣；我不禁哈哈大笑……
��；今天坐了一次大巴；過了一次大巴癮；感覺真爽！我下次還想坐大巴！
小學(xué)語文五年級(jí)日記2
鏡子拼圖？當(dāng)聽到這個(gè)題目時(shí)；你們肯定會(huì)奇怪：鏡子怎么能當(dāng)拼圖呢？哈哈！不要著急；如果想知道的話就往下讀吧！
下午；我正在家里寫作業(yè)。突然；只聽“啪”一聲；我嚇了一跳；急忙跑向聲音的來源——廚房。“��！”我被眼前的情景驚呆了：玻璃碎片撒的到處都是；一個(gè)框子靜靜的躺在中間。媽媽在一旁說了一聲對(duì)不起；又繼續(xù)做家務(wù)了。我猛地明白了——我最喜歡的鏡子碎了；它可是我的朋友送的呀！
我難過的蹲在地上尋找碎片；把那個(gè)紫羅蘭色的鏡框撿了起來；細(xì)細(xì)地觀察著：它的.四個(gè)角分別鑲著四顆彩色的寶石（不是真寶石）；連接寶石的鏈子閃著金光。中間一個(gè)紫色的蝴蝶；好似真的。一塊、兩塊、三塊……當(dāng)撿到第三塊時(shí)；我忽的有了一個(gè)靈感：何不把鏡片像拼圖一樣拼起來。
我用鑷子把碎片拼起來；我一會(huì)翻過來；一會(huì)又轉(zhuǎn)過去；終于拼好了3塊�？善渌际切∷閴K；實(shí)在不好拼啊。我靈機(jī)一動(dòng)；想出了妙主意：對(duì)了；把它反過了；正好是乳白色；看得好清楚。不一會(huì)兒我就大功告成了。可是^這樣一拿起來就有會(huì)散了。我眼睛忽然一亮：用膠帶。
拼好的鏡子被我重新放進(jìn)框中了；拿起來一看；你猜怎么了？哈哈！有四只眼睛、兩個(gè)鼻子、殘缺的嘴巴；讓我不禁哈哈大笑！瞧��；我真厲害；能把小鏡子搖身一變變成了“哈哈鏡”！
小學(xué)語文五年級(jí)日記3
我和語文之間，有著深厚的友誼。我愛語文，是因?yàn)橛辛怂�，我的生活變得多姿多彩；我愛語文是因?yàn)橛辛怂�，我才�?huì)愛上閱讀，并且增長(zhǎng)許多知識(shí)，語文，就像是一個(gè)活潑可愛的小女孩兒，我們一起讀書、寫字，愉快地度過每一天。
早晨，和藹的語文老師走進(jìn)教室，我充滿期待地望著老師，同時(shí)又急切的'打開語文書。老師開始講課啦，那聲音甜美動(dòng)聽，我聽的入了迷。那時(shí)，我的心已飛向桂林，耳旁隱隱約約能夠聽到小鳥的歌聲。啊，桂林好美�。‰m然我沒有真正去過桂林，但我的心卻已在課文中游覽了整個(gè)桂林山水。下課了，老師離開了教室，可我卻還沉浸在桂林美麗的景色中。
中午放學(xué)后，我回到家，急忙打開《城南舊事》這本書開始閱讀。讀著讀著，我忘卻了自己，好像自己就是小英子，隨著文章的起伏而波動(dòng)，我和主人公小英子一起哭，一起笑，一起快樂，一起憤怒。我看完第一個(gè)故事立刻淚如雨下，我很同情妞兒和秀貞，看到他們慘死火車輪下，我更是悲痛不已。
下午放學(xué)后，我寫完作業(yè)，又復(fù)習(xí)了這一天所學(xué)的內(nèi)容，還預(yù)習(xí)了第二天要學(xué)的內(nèi)容。睡前，關(guān)于秀貞和你妞兒的事情還依舊浮現(xiàn)在我的腦海里，使我久久不能入寐。
現(xiàn)在我和語文已經(jīng)相處了四年了，但我們?nèi)耘f像之前一樣要好，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。
小學(xué)語文五年級(jí)日記4
20xx年08月05日 星期五 天氣：晴
人生之旅，一如春夏秋冬，有風(fēng)，有雨，有雷，有電，有花開花落，有云卷云舒。常言道：“良師益友好生活�！笔堑模乙灿龅竭^這樣的一位老師。
她，不高的個(gè)頭，一個(gè)西瓜似的腦袋上嵌著一對(duì)寶石般的眼睛，一閃一閃的，放射出智慧的光芒。
行進(jìn)人生的路途，不如意事十之八九。一年前，我報(bào)名來到這個(gè)班，無巧不成書，沒過幾天，縣里就考試了，我考得很不理想，于是心也沉沉，意也灰灰。是她伸出了那雙溫暖的大手拉了我一把，對(duì)我又是鼓勵(lì)，又是安慰，終于，我在第二次考試中勇奪全縣第二名。
到了課下，她變了，變得與同學(xué)們打成一片：和同學(xué)跳繩，和同學(xué)們一起攻克難關(guān)……她一點(diǎn)也不擺老師的架子，仿佛站在我們面前的不是老師，而是朋友。
她的脾氣猶如夏天的天氣—多變。剛才還“艷陽高照”剎時(shí)可以轉(zhuǎn)為“大雨傾盆”。而且批評(píng)人的方式也極其特別，不“單刀直入”卻讓我們心領(lǐng)神會(huì)，感到萬分羞愧。厲害也！
老師像一片肥沃的'熱土，為我們這些成長(zhǎng)的小樹打下堅(jiān)實(shí)的根基；老師又像一片葉子，隨時(shí)地呵護(hù)我們這些花蕾；老師還像一支畫筆，為我們的生活涂上豐富的色彩。
老師—我愛您！
小學(xué)語文五年級(jí)日記5
從幼兒園到小學(xué)五年級(jí)，有許多老師教過我，然而我最喜歡的就是教我五年級(jí)語文的陳老師了。她年輕精干、心地善良，對(duì)同學(xué)們熱情親切，就像一位辛勤的園丁，栽培著我們這些稚嫩的幼芽。
她有著一頭齊耳的短發(fā)，一身白皙的皮膚，一個(gè)高高的鼻梁下有著一張能說會(huì)道的櫻桃小嘴。
記得有一次上語文課時(shí)，陳老師問的大部分問題我都沒有答出來，因此下課時(shí)我便一個(gè)人坐在位子上偷偷地掉眼淚，陳老師見我有些不對(duì)勁，便走上前來用手輕輕地摸了摸我的頭說：“喲我們班的開心果怎么哭了，是不是上課時(shí)老師問的一些問題也不會(huì)��？”我驚訝而又膽怯地抬起頭不好意思地回答說：“我最近不知是怎么了，上課老是心不在焉，所以上課時(shí)老師問的一些問題我一點(diǎn)也聽不懂�！标惱蠋熜α诵φf：“這有什么好哭的嘛，只要你說一聲老師隨時(shí)可以幫你講解問題�！本瓦@樣每天下課我都會(huì)拿著語文書向老師請(qǐng)教一些不懂的問題，而陳老師總會(huì)停下腳步耐心地幫我講解問題。漸漸地我的'作業(yè)做得越來越好，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了不少。我的心里高興極了，就連陳老師也露出了欣慰的笑容。
陳老師我愛你，雖然，你已經(jīng)調(diào)到別的學(xué)校，但我還是希望你能抽空回來看看我們，讓我們好好擁抱你感謝你。
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