有關(guān)女生日記作文五篇
忙碌而又充實(shí)的一天又過(guò)去了，今天一定有不少的收獲吧，這也意味著，又要開(kāi)始寫日記了。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢？下面是小編為大家收集的女生日記作文5篇，希望能夠幫助到大家。
女生日記作文 篇1
今天，我去找好朋友趙月琳玩。
“去哪？”她啃著蘋果。
“科技館吧！里面好多東西呢！”我咽了一口口水。
“不，堅(jiān)決不，我上次轉(zhuǎn)了一天，腳轉(zhuǎn)爛了，鞋轉(zhuǎn)破了。”月琳說(shuō)著，口水噴我一臉。
“那去哪？”我問(wèn)。
“趣立方�！彼チ艘淮蟀压献�。
趣立方，我沒(méi)聽(tīng)過(guò)，得好好跟月琳轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。
我回家向媽媽要了30塊錢，準(zhǔn)備去趣立方。
我們坐201路公交車，到萬(wàn)達(dá)站，下了車，我被月琳東拉西扯到了趣立方，那真是人山人海，進(jìn)去還要排隊(duì)，我不耐煩地跟到一個(gè)胖女人后面，月琳開(kāi)始啰嗦，她對(duì)這有多么熟悉，每一條路都記得清清楚楚。胖女人聽(tīng)到了，請(qǐng)我們給她當(dāng)導(dǎo)游，我和月琳愣住了。
月琳悄悄對(duì)我說(shuō)：“她有90%的可能是壞人。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，完全同意月琳的說(shuō)法。
胖女人似乎聽(tīng)到我們的議論，慈祥地說(shuō)道：“我對(duì)這里不太熟悉，你們不是很熟悉嗎？”
我狠狠地瞪了月琳一眼，都怪她多嘴，還扯上我。月琳心虛地看看我，說(shuō)：“我們非常愿意�！蔽掖蟪砸惑@“你瘋了！”月琳用力拉我一把，說(shuō)：“她隨時(shí)可能攻擊我們，這樣做最安全�！蔽乙宦�(tīng)到安全，就不在說(shuō)什么了。哎，聽(tīng)天由命吧！
女生日記作文 篇2
冉東陽(yáng)，她不漂亮，也不聰明，她只是一個(gè)普普通通的女孩，剛剛讀完了五年級(jí)，準(zhǔn)備上六年級(jí)。然而就是這么一個(gè)平凡的孩子，卻為老師和同學(xué)所喜歡。因?yàn)樗莻�(gè)陽(yáng)光女孩。
當(dāng)她看到馬加有困難時(shí)，便主動(dòng)和同學(xué)一起去幫助他照顧他的小弟弟，并使他從討厭弟弟到喜歡弟弟。讓馬加的繼母也開(kāi)始對(duì)馬加改觀，對(duì)他就像對(duì)自己的孩子一樣。
當(dāng)她看到梅小雅的媽媽沒(méi)有錢開(kāi)小店時(shí)，便天真的和吳緬去股市妄想通過(guò)炒股來(lái)湊足小雅媽媽的開(kāi)店成本。
最后她舍近求遠(yuǎn)，明明樓下有各種便利店，可她偏偏跑到小雅媽媽開(kāi)的便利店買了很多東西。每逢星期日，她還陪小雅一起去進(jìn)貨，陪小雅媽媽看店。
看了這本書，我認(rèn)為冉東陽(yáng)的成功，也不是她一個(gè)人的功勞，她父母的教育才是最大的因素。良好的教育方法是孩子成才的重要途徑。
她的父母非常理解孩子，不像一般的父母一樣孩子的成績(jī)一下降就打罵孩子，而是鼓勵(lì)她，讓她把需要彌補(bǔ)的地方找出來(lái)進(jìn)行改正。
在東陽(yáng)六年級(jí)畢業(yè)臨近的時(shí)候，她的父母也同意她陪小雅進(jìn)貨、看店。重視的不僅僅是他的智商，更是她的情商。
他們更是以身作則給孩子樹立了很好的榜樣。在小雅媽媽開(kāi)店沒(méi)有錢時(shí)，東陽(yáng)的爸媽也主動(dòng)放棄買傳真機(jī)和微波爐，把5000多塊錢給了小雅媽媽讓她做生意。
但是讓我們擔(dān)憂的是，我們的身邊有多少像東陽(yáng)爸媽這樣通情達(dá)理的家長(zhǎng)，有多少像東陽(yáng)爸媽這樣的父母用正確的教育方法教導(dǎo)著孩子成為了一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的健康的孩子呢？
孩子成績(jī)不好，就打就罵；孩子不想讀書，也不去問(wèn)問(wèn)他不喜歡的理由，只是一個(gè)勁地給他塞錢；孩子心里不痛快，卻當(dāng)做沒(méi)有看見(jiàn)，把孩子托付給老父老母就這樣又匆匆賺錢去了。更是有的家長(zhǎng)，認(rèn)為孩子的教育，就是什么都要聽(tīng)自己的，孩子不聽(tīng)話就要給他懲罰。紹興發(fā)生的調(diào)皮孩子被父母懲罰游街示眾一事，我們暫且不論這樣做的社會(huì)影響會(huì)如何，但是考慮這個(gè)孩子承受這件事情的心理就不免讓人擔(dān)心。
孩子，不僅僅要接受學(xué)校的教育，家庭中父母的教育更是影響著他們的成長(zhǎng)。還在家庭教育彷徨中的父母啊，不妨也來(lái)看看這本《女生日記》，它將用生動(dòng)例子告訴你什么樣的父母才是孩子們心中的好父母。作文
女生日記作文 篇3
暑假里，我看了許多書，其中令我印象最深的是《女生日記》這本書。
這本書以詼諧幽默的筆調(diào)展示了豐富多彩的學(xué)校生活和家庭生活，真實(shí)而生動(dòng)地描繪了六年級(jí)女生冉冬陽(yáng)從小女孩成長(zhǎng)為少女的生理、心理微妙的變化。把女孩子渴望長(zhǎng)大又害怕長(zhǎng)大的矛盾心情，刻畫得入木三分，充分展示了當(dāng)代少年兒童成長(zhǎng)的快樂(lè)和煩惱。提示了女生心中的好多小秘密和羽化成蝶的痛苦和歡樂(lè)，引人入勝，發(fā)人深思。
書中描繪的角色令我過(guò)目不忘：有美麗的羅老師，帥氣的舒老師，令人討厭的古龍飛和精豆豆，小魔女劉楊惠子，不受他人憐憫的梅小雅，聰明可愛(ài)的莫欣兒……最讓我喜愛(ài)的.是不漂亮、不聰明的冉冬陽(yáng)，但因?yàn)樗穆渎浯蠓�，善解人意而變得可�?ài)、美麗。
看到冉冬陽(yáng)，我也看到了自己的影子。生活中我也像她一樣，善解人意、愛(ài)學(xué)習(xí)，但她落落大方的特點(diǎn)更值得我學(xué)習(xí)。有時(shí)生活中的我顯得拘謹(jǐn)、羞澀，課堂上的回答信心不足時(shí)的遲疑，生活中表演時(shí)的靦腆……我要向她學(xué)習(xí)，也要綻放自己的美麗！
我們應(yīng)該怎樣面對(duì)自己的成長(zhǎng)？怎樣才能成長(zhǎng)得健康自然？我們應(yīng)該怎樣幫助自己度過(guò)這段敏感時(shí)光？這本楊紅櫻阿姨最喜歡的《女生日記》里都有，大家一起來(lái)看看吧！
女生日記作文 篇4
7月22日 今天
我接到了林娜娜的電話：
我：“喂，您好！您找誰(shuí)�！�
林：“我找藍(lán)蘭。”
我：“哦，我就是，你是娜娜吧？”
林：“是的，你的聽(tīng)覺(jué)總是那么好，我最近遇到了麻煩……” 我：“哦？怎么拉？”
林：“有幾個(gè)男生經(jīng)常欺負(fù)我，一見(jiàn)到我就罵我！而且是很刻意的，他們每天在我們家樓下玩，我一出門，就跟著我，在我后面一直罵我！” 我：“哇！太過(guò)分了！你有沒(méi)有惹他們��？”
林：“沒(méi)有啊，只是有一次出去的時(shí)候，看到他們了，就看了一眼。應(yīng)該是這樣吧，要不基本沒(méi)有其它事了！” 我：“那群男生變態(tài)��！看一眼會(huì)死��！你等著啊，我現(xiàn)在就去你家！” 說(shuō)著我掛斷電話，到了林娜娜家，她家樓下果然有一群男生再玩。我上了樓梯，娜娜給我開(kāi)了門。 我說(shuō)：“你有勇氣去面對(duì)嗎？”
林被我突如其來(lái)的一句話問(wèn)住了，她思索了一會(huì)說(shuō)：“藍(lán)蘭，如果你愿意陪我去跟他們弄清楚這件事，我會(huì)有這個(gè)勇氣的！” 我高興地說(shuō)：“很好！那么，我們現(xiàn)在下去吧！” 林說(shuō)：“那，我們是不是該帶把傘，以防萬(wàn)一啊？” 我說(shuō)：“那到不用，他們沒(méi)那么大膽子，敢在公眾場(chǎng)合打人！” 說(shuō)著，我們走下了樓梯，看到了那幾個(gè)男孩子。
女生日記作文 篇5
上次說(shuō)到了冉冬陽(yáng)和吳緬準(zhǔn)備炒股幫小雅的媽媽掙錢開(kāi)店但是他們的計(jì)劃是否能成功呢？請(qǐng)大家隨我往下看吧！
第二天了，在中午的時(shí)候，冉冬陽(yáng)和吳緬準(zhǔn)時(shí)來(lái)到了君安證劵交易口。冉冬陽(yáng)看見(jiàn)從那玻璃門里進(jìn)進(jìn)出出的人，幾乎都是一邊走一邊打手機(jī)的，聲音提得老高，一副躊躇滿志的樣子。她突然感到十分的膽怯，腳步也變得遲疑起來(lái)。她看了看吳緬，吳緬大步流星的走著，也是一副躊躇滿志的樣子。冉冬陽(yáng)問(wèn)了問(wèn)吳緬：“你知不知道怎么炒？”吳緬東張西望，指著一個(gè)收現(xiàn)金的柜臺(tái)說(shuō)：“我們應(yīng)該把炒股的錢存在那。”吳緬走過(guò)去，把錢遞給了柜臺(tái)里的小姐。那位小姐看著吳緬笑了笑，又把錢還給了吳緬，說(shuō)：“對(duì)不起，您的錢不夠，至少要一萬(wàn)元才能開(kāi)戶，還需要身份證。”他們既沒(méi)有一萬(wàn)元，也沒(méi)有身份證。唉，美夢(mèng)破滅了。冉冬陽(yáng)問(wèn)吳緬：“這該怎么辦呢？”吳緬說(shuō)：“錢的事就交給我了。”
看完后，我真為冉冬陽(yáng)感到可惜，一個(gè)掙錢的好機(jī)會(huì)，就這樣破滅了，可是吳緬說(shuō)，他有辦法，他又有什么辦法呢？讓我們接著看吧！
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