【推薦】日記作文匯編七篇
很快一天又過(guò)去了，這一天里，有沒(méi)有哪件事或某個(gè)人觸動(dòng)到我們呢？請(qǐng)好好地記錄下在日記里。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編精心整理的日記作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
日記作文 篇1
只要寫(xiě)過(guò)日記的小孩子都知道，作為一個(gè)小孩子，也有屬于自己的一片“新天地”，那片“新天地”在我們小孩子心中，永遠(yuǎn)都是秘密，而一些大人卻要執(zhí)意打破這片“新天地”的寧?kù)o……
從小，我就養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣——寫(xiě)日記，日記就像我一個(gè)無(wú)話(huà)不談的好朋友。
從抽屜中拿出日記本已成習(xí)慣，當(dāng)我再次實(shí)施這個(gè)習(xí)慣時(shí)，卻驚奇的發(fā)現(xiàn)——有人偷看過(guò)我的日記！日記本上面有一滴未干的水滴和一些我并不熟悉的字跡！我把未寫(xiě)完的日記直接放進(jìn)了抽屜里，不知是誰(shuí)，幫我繼續(xù)寫(xiě)了下去。
我和氣氛，豆一般大的淚珠立即在眼眶中打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)兒，落了下去，它覆蓋在我并不熟悉的字跡上，搖搖晃晃的，似乎在嘲笑我的愚蠢。一瞬間，莫名的委屈頃刻襲了出來(lái)，霸占了我的大腦，那個(gè)人怎么可以這么不尊重我，我雖說(shuō)是小孩子，難道，小孩子連隱私權(quán)都沒(méi)有嗎？偷看我的日記就算了，還去寫(xiě)我未寫(xiě)完的日記，好過(guò)分呀！這樣有意思嗎？到底是誰(shuí)��？
委屈的淚水再也忍不住了，雖一遍又一遍的告訴自己不要哭，沒(méi)事，可是，沒(méi)用！再也忍不住了，使勁了全身的力氣，把日記本摔在地上。淚水打濕了我白色的衣衫，形成了濕的圓圈狀，“吧嗒，吧嗒”，漸漸的，淚水忽視了衣衫，直接跳到她們向往的大地上，因?yàn)椋艺镜搅舜皯?hù)前。寒風(fēng)刺骨，可是，我一點(diǎn)也沒(méi)感覺(jué)到“冷”專(zhuān)門(mén)有的溫度。決定了，以后日記要遠(yuǎn)離我了。天也哭，我也哭，只是，殊不知，我要哭到多久，而老天憐憫我的淚水又要下到多久……
新天地，缺乏寧?kù)o，變成了司空見(jiàn)慣的肥皂泡，飛了……
日記作文 篇2
學(xué)農(nóng)日記難得那么開(kāi)心的一星期，星期四的早上已開(kāi)始吹響學(xué)農(nóng)結(jié)束的號(hào)角，此時(shí)，一股想回家的欲望油然升起。我不想再待在這里，可也不忍心對(duì)學(xué)農(nóng)基地說(shuō)“拜拜”。上午的活動(dòng)是“金秋登高”，待老師帶我們來(lái)到山腳下的時(shí)候，他便開(kāi)始講解：“這就是我們今天攀的五郎山，海拔178米”。��！178米，這也叫登高？我?guī)缀跻谐雎晛?lái)，老師繼續(xù)講：“這山雖不高，但路陡，大家要小心�！贝蠹覍擂蔚臍夥兆兊镁o張起來(lái)，兩個(gè)班排好隊(duì)如一條皮帶鉆進(jìn)山，云霧密布的山頂頗感神秘。路崎嶇起來(lái)，如一條躺著休息的蛇蜿蜒在山中；樹(shù)木茂密起來(lái)，每一棵都像是歡迎我們的紳士；而路上的草鋪成一塊地毯，按摩著腳。耳邊沒(méi)有淅淅瀝瀝的風(fēng)聲，鳥(niǎo)鳴聲，山內(nèi)是出奇地靜。到了山頂，大家不由得驚嘆起來(lái)，山頂下是廣闊的田，幾個(gè)排列分散的小屋，還有一片新鮮的綠，那是山的風(fēng)衣。我站在頂上，真有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小的”的感覺(jué)。陽(yáng)光撫摸著大家的臉，帶給群山，帶給大地新的活力。我不得不佩服五郎山的一“絕”：山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。在周?chē)吧暮嫱邢拢謇缮斤@得格外地精神。
日記作文 篇3
大家好，今天我給大家介紹的植物很普通，很常見(jiàn)，那就是爬山虎。
在老家的一座小山上有一叢爬山虎，最近我一直在與它親密接觸。
我發(fā)現(xiàn)了爬山虎的嫩葉，剛長(zhǎng)出來(lái)的時(shí)候顏色是耀眼的紅色，嫩葉寶寶剛長(zhǎng)出來(lái)“臉”上會(huì)有一點(diǎn)兒“皺紋”。我還發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)在山上的爬山虎一般比墻上的許多，但爬山虎的有一點(diǎn)讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，它既然還可以分辯年齡大小，莖越粗那年齡就越大，當(dāng)然我曾經(jīng)找到了它的根，山上的爬山虎一般是二三株長(zhǎng)在一起的，你可不要被它的外表迷惑了。
還有一株爬山虎長(zhǎng)在樹(shù)下，它一圈一圈的繞到樹(shù)的頂端，如果樹(shù)的中間斷了，上半節(jié)是不會(huì)掉下來(lái)的，因?yàn)榕郎交⒌那o牢牢的纏住了它。爬山虎也有枯死的順序，是叢莖慢慢開(kāi)始枯死的，你不要認(rèn)為葉子枯死了就會(huì)落，不，它會(huì)慢慢縮小，變彎再巴住墻壁。爬山虎的葉大多數(shù)和楓葉一樣的形狀。
對(duì)了，大家應(yīng)該不知道爬山虎也長(zhǎng)果子吧，聽(tīng)說(shuō)只要把汁和果子一起放入土中就可以長(zhǎng)出鮮嫩的芽。
我還給大家說(shuō)一個(gè)故事吧，有一次我在觀察爬山虎時(shí)，眼睛看著它，手就在地上摸，突然覺(jué)得手摸空了，一看，啊原來(lái)這棵樹(shù)下有一個(gè)蛇洞。
爬山虎的奇特之處還有許多，相信大家都會(huì)找到的。
日記作文 篇4
從小學(xué)三年級(jí)起，我的作業(yè)里就多了一項(xiàng)名叫日記的'東西。記得那個(gè)時(shí)候?qū)懙娜沼浱貏e簡(jiǎn)單，為了完成老師給我們布置的作業(yè)，我們不是寫(xiě)吹泡泡，就是寫(xiě)洗碗、洗衣服、拖地……每天寫(xiě)的日記就是這種看得讓人想暈的東西。那是最快樂(lè)的事就是換座位因?yàn)槟蔷鸵馕吨獡Q檢查作業(yè)的組長(zhǎng)，也就說(shuō)明我們的日記可以重新寫(xiě)一遍（那時(shí)老師要求日記不許重復(fù)寫(xiě)），也就解決了我們的“無(wú)話(huà)可寫(xiě)危機(jī)”。
媽媽偶爾也會(huì)檢查一下我的日記，到那時(shí)，我就有得嘮叨可聽(tīng)了�！斑祝@怎么有兩篇一樣的？還一模一樣呢！你這個(gè)樣子，態(tài)度這么不端正。你寫(xiě)日記就是完成任務(wù)嗎？快，去把日記啟蒙拿來(lái)！好好看看人家寫(xiě)的日記……”雖然媽媽說(shuō)了很多次，但我還是沒(méi)有絲毫改變。
六年級(jí)的時(shí)候，老師對(duì)日記的要求也提高了，她要求日記里記錄的東西必須真實(shí)，詞匯量也要多，而且，最可惡的是，她還要求組長(zhǎng)檢查時(shí)必須要前后對(duì)照一下，看有沒(méi)有重復(fù)的。面對(duì)老師新的要求，我們也有一招。寫(xiě)日記時(shí)，我總是拿著日記啟蒙，寫(xiě)一點(diǎn)，抄一點(diǎn)。寫(xiě)日記的本子，在換組長(zhǎng)的時(shí)候，我就會(huì)換一本新本子。就這樣，我成功地解決了日記的問(wèn)題。
上初中的第一天，語(yǔ)文老師就提出了寫(xiě)日記的要求：“日記每天都得寫(xiě)，內(nèi)容要豐富，有情感，不要干巴巴地，不要寫(xiě)重復(fù)的日記。對(duì)待日記的態(tài)度要端正，不要把它當(dāng)做一項(xiàng)任務(wù)來(lái)對(duì)待�！边@一次，我并沒(méi)有抱著僥幸的心理，而是非常認(rèn)真地完成了這項(xiàng)作業(yè)。
日記作文 篇5
今天下午放學(xué)，我到小區(qū)里的幾棵桂花樹(shù)那里去看看桂花有沒(méi)有開(kāi)，我看見(jiàn)桂花沒(méi)有開(kāi)。但是，我發(fā)現(xiàn)桂花雖然沒(méi)有開(kāi)，卻已經(jīng)有了一個(gè)個(gè)小花苞了。
桂花的那些小花苞跟芝麻差不多大，是嫩綠色的，一根枝上就有好幾個(gè)小花苞，綠綠的，小小的，可有趣了。
我本來(lái)是想摘一個(gè)小花苞帶回家來(lái)做標(biāo)本的，但有兩件事不得不讓我停下來(lái)：一是我不夠高；二是如果摘了的話(huà)那就破壞了這個(gè)小花苞了，不摘的話(huà)還可以開(kāi)花。開(kāi)花好處可多了：可以做桂花糖、桂花糕......，用處可多了。
我突然想起了秋天的時(shí)候，那時(shí)候桂花開(kāi)了，可香了！我和媽媽找了一個(gè)小罐子到樓下去采桂花，做桂花糖......，真希望現(xiàn)在桂花快點(diǎn)兒開(kāi)，也像去年那樣！
日記作文 篇6
今天下午第三節(jié)課，便是期待已久的音樂(lè)課。
“叮鈴鈴”，老師走了進(jìn)來(lái)，我卻傻了眼，因?yàn)椋霈F(xiàn)的不是美麗大方的馬老師，而是一個(gè)左手拿著音樂(lè)書(shū)，邁著大步走進(jìn)教室的男老師。他親切地笑了笑，待同學(xué)們都回到了座位，他便清了清嗓子，大聲說(shuō)：“我是你們的新音樂(lè)老師，我的姓氏是這個(gè)字�！彪S后，他拿起白色粉筆慢慢地寫(xiě)出一個(gè)“宿”字，說(shuō)：“這個(gè)字在姓氏中讀‘su’，不是‘xiu(三聲)’或‘xiu(四聲)’，叫我su老師就好，叫錯(cuò)了別人可是要笑掉大牙的。”
然后，他打開(kāi)教材光盤(pán)，讓同學(xué)們聽(tīng)歌、記筆記，不久，一節(jié)課的目標(biāo)已全部做完，宿老師便笑盈盈地與同學(xué)們談?wù)摷倨谧隽耸裁词�，正談到興致勃勃的時(shí)候，下課鈴卻響了起來(lái)。同學(xué)們依依不舍地站了起來(lái)，敬了個(gè)90度的躬，大聲說(shuō)：“老師再見(jiàn)!”
期待下一次的音樂(lè)課!
日記作文 篇7
新年是可以把煩惱忘記的節(jié)日，用嶄新的面貌去迎接新的一年。這幾天，到處都是歡聲笑語(yǔ)，美麗的煙花綻放燦爛的“花瓣”。我希望在新的一年里，生活、學(xué)習(xí)會(huì)像煙花般燦爛！
“放鞭炮，貼春聯(lián)，穿新衣，收紅包”是每年春節(jié)都必須做的幾件事，今年也不例外。不過(guò)，今年拜年是最有趣的。初一的早晨，我們穿上新衣服，去奶奶家拜年了。一路上，我們?nèi)艺f(shuō)說(shuō)笑笑，看看路邊的風(fēng)景，也別是一番風(fēng)趣！公路兩旁的高山布滿(mǎn)了濃密的松樹(shù)，由于山里溫度低，山上的雪并沒(méi)有完全溶化，雪水順著山徑流到小溪里，山巒上的松樹(shù)都被雪壓彎了，真是一幅美麗的冬日畫(huà)卷！
一進(jìn)奶奶的家，我就大聲地喊：“爺爺奶奶，我們來(lái)給你們拜年了！祝爺爺奶奶新年快樂(lè)、身體健康、萬(wàn)事如意！”我是爺爺奶奶最小的孫子，他們最疼我，看到我來(lái)給他們拜年，又聽(tīng)了我一番吉祥祝福的話(huà)，樂(lè)得爺爺奶奶眼睛都瞇成了一條縫！爺爺親切地?fù)崦业念^說(shuō)：“謝謝我的乖孫子，奶奶爺爺也祝你新年好！學(xué)習(xí)好！在新的一年里快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)！”隨后又給我發(fā)了壓歲錢(qián)一個(gè)鼓鼓的大紅包。這時(shí)，姑姑姑父、大伯大媽他們兩家家人也相繼來(lái)到了奶奶家�？吹饺硕酂狒[如此喜慶的氣氛，我就故意調(diào)皮的挨個(gè)給他們拜年，還很大聲地說(shuō)：“大伯大媽新年好！姑姑姑父新年好！恭喜發(fā)財(cái)，紅包拿來(lái)！”接下來(lái)，一個(gè)又一個(gè)紅包進(jìn)入了我的腰包。我在豐收了壓歲錢(qián)的同時(shí)，還豐收了長(zhǎng)輩們對(duì)我的關(guān)愛(ài)和祝福。
大人們的寵愛(ài)，樂(lè)得我屁顛屁顛的。經(jīng)過(guò)這番“大拜年”之后，我收獲的祝福，把心裝的滿(mǎn)滿(mǎn)的、美美的；我收獲的壓歲錢(qián)，又把我的腰包裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的、鼓鼓的。當(dāng)然，我也用晚輩真誠(chéng)的祝福作為回報(bào)，用幸福和甜美裝扮了愛(ài)我的長(zhǎng)輩們的心田！
拜年，是送溫暖，是送祝福，也是送歡樂(lè)。]
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