四年級(jí)周記15篇（合集）
時(shí)間不知不覺(jué)，我們后知后覺(jué)，轉(zhuǎn)眼一周又結(jié)束了，我們一定有印象深刻的事情，是時(shí)候在周記中好好總結(jié)過(guò)去的成績(jī)了。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)周記呢？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)周記，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)周記1
昨天，媽媽買(mǎi)了面包與一個(gè)蛋糕。
今天下午，我放學(xué)回到家，趕緊放下書(shū)包，洗洗手就開(kāi)始吃蛋糕。蛋糕是一個(gè)褐色杯子裝著地，這本子很像缸。杯子旁還有一個(gè)勺子，合起來(lái)，像一支小船與一個(gè)船槳。
蛋糕地最上方有一個(gè)草莓，一個(gè)黃桃，還有一個(gè)菠蘿。聞一聞，有一陣果香與奶香�？瓷先ゾ拖氤砸豢�。我吃了一口，哇！太好吃了！有濃濃地奶香，還有甜美地水果味，再加上放在冰箱里冷藏過(guò)，感覺(jué)像冰激凌一樣。
吃完第一層，有第二層。這一層是咖啡味地，聞一聞，還有一點(diǎn)麥香，比第一層還好吃。我想：這不是蛋糕嗎？我怎么吃到現(xiàn)在還沒(méi)有吃到蛋糕呢？
終于蛋糕“現(xiàn)身”了�？上В案庵徽剂苏麄�(gè)杯子地六分之一，真沒(méi)勁！蛋糕是巧克力與棗子混合在一起地味道，比前面地好吃好幾倍。這就叫做“量半味倍”，而第一與第二層叫“量倍味半”。
這個(gè)蛋糕真好吃！
四年級(jí)周記2
今天老師又給我們布置了一項(xiàng)觀察作業(yè):西格瑪超市向北走，有一個(gè)杏花園。那里的杏花已經(jīng)開(kāi)放了，嬌小可愛(ài)，隨著微風(fēng)舞動(dòng)!
放學(xué)了以后，我和穆松濤就商量一起去杏園觀察杏花。爸爸來(lái)接我們啦，和我們一起去杏花園。到了杏花園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那一串串杏花真像雪白的糖葫蘆;近看，那一叢叢杏花好像雪白的花瓣灑落在樹(shù)枝上!我和媽媽仔細(xì)地觀察，我們奇妙地發(fā)現(xiàn)：杏花的花苞是玫紅色的，當(dāng)它完全盛開(kāi)的時(shí)候，卻是白色的花瓣，就像白色的蝴蝶仙子脫下了紅外套，在樹(shù)上翩翩起舞!杏花有五片花瓣，花蕊又細(xì)又長(zhǎng)，最頂端還有一個(gè)黃色的小點(diǎn)點(diǎn)�？粗鴿M院杏花讓我想起，宋朝詩(shī)人葉紹翁的詩(shī)句：春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)!
我們又來(lái)到了桃花旁邊，把桃花和杏花作比較:杏花的花骨朵要比桃花的花骨朵略大一些，桃花的.根是分開(kāi)的，杏樹(shù)連在一塊兒的。媽媽說(shuō):“等到下下個(gè)星期，桃花就開(kāi)了，到時(shí)候我們?cè)偃ビ^察吧!”
我希望桃花開(kāi)得快一些，讓我們聞著桃花的芳香，等待著秋天的收獲!
四年級(jí)周記3
爸爸的生日快要到了，以前我的生日爸爸媽媽都會(huì)送我漂亮的生日禮物，所以我心里有個(gè)想法：今年我要親手做一張賀卡送給爸爸，作為生日禮物！
我開(kāi)始準(zhǔn)備做賀卡用的材料和工具：兩張長(zhǎng)方形的白紙、一盒彩筆、閃光筆、剪刀、雙面膠，東西準(zhǔn)備齊了，我就開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)地做賀卡了。
我先從其中的一張白紙上剪下來(lái)一個(gè)桃心和一片樹(shù)葉，再拿來(lái)另一張白紙，對(duì)摺好，然後把桃心貼在白紙的右邊，再把樹(shù)葉貼在桃心上面，很快，一個(gè)桃心小姑娘就做好了，接著，我用彩筆在白紙的左邊寫(xiě)上：祝爸爸生日快樂(lè)！又用閃光筆在題字的下面畫(huà)了一個(gè)大蛋糕和一個(gè)圣誕老人，最後，我開(kāi)始用彩筆給賀卡填上漂亮的`顏色，就這樣，一張漂亮的賀卡完成了。
今天，爸爸的生日終於到了，我和媽媽?zhuān)�有爸爸的同事和好朋友聚到一起為爸爸慶祝生日。這時(shí)，我走到爸爸面前，把親手制作的賀卡送給爸爸，并對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，祝您生日快樂(lè)！”爸爸看著我親手做的賀卡，高興說(shuō)：“謝謝我的乖女兒！今天，我可真高興！”
看著爸爸高興的樣子，我心里很開(kāi)心，爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們！
四年級(jí)周記4
通過(guò)觀察，我發(fā)現(xiàn)塑料袋對(duì)人們的危害與污染非常大。人們還經(jīng)常用塑料袋：媽媽買(mǎi)菜用塑料袋；去商場(chǎng)購(gòu)物用塑料袋；在飯店里吃不完的飯也是用塑料袋打包帶回家；連我買(mǎi)文具也用塑料袋。人們卻不知道他們這樣做對(duì)環(huán)境造成的污染，對(duì)他們自己的身體造成了什么危害。如：人們常把沒(méi)用的塑料袋扔進(jìn)垃圾堆，塑料袋在垃圾里會(huì)發(fā)臭，這樣就污染了空氣。人們還把塑料袋隨地亂扔，一刮風(fēng)，塑料袋在天空中漫天飛舞，樹(shù)枝上也看到滿樹(shù)都是塑料袋，就連小河里也有塑料袋。這樣塑料袋除了污染了空氣，還污染了我們的.水資源。
我們應(yīng)該提高人們的認(rèn)識(shí)，告訴我們身旁的鄰居與親朋好友一起來(lái)美化我們的環(huán)境。在路上見(jiàn)到塑料袋就連忙撿起來(lái)，馬上把它拿到垃圾場(chǎng)處理掉。我們要從我做起少用塑料袋，讓媽媽每天買(mǎi)菜或購(gòu)物時(shí)都先拿上自己做的布袋，這樣不是很環(huán)保嗎？或者能用自己手拿的東西就盡量用手拿，不用塑料袋。
俗話說(shuō)的好：“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”我們也要為保護(hù)家鄉(xiāng)環(huán)境出一份力。
四年級(jí)周記5
幾天前，我們?nèi)ミ|河大劇院舉行了“紀(jì)念建黨九十周年”的唱紅歌活動(dòng)。還沒(méi)到點(diǎn)，大廳看起來(lái)亂亂的。
第一個(gè)上臺(tái)演唱的是校合唱隊(duì)，唱的是《洗衣歌》和另一首；其次，是校舞蹈隊(duì)。我班是第五個(gè)上臺(tái)的，演唱的是《四渡赤水出奇兵》和《黃河大合唱》。接下來(lái)的班級(jí)演唱的有些記不清了，只能記得有三個(gè)班級(jí)唱了《歌唱祖國(guó)》，三個(gè)班級(jí)唱了《洗衣歌》，還有兩個(gè)班級(jí)唱了《打靶歸來(lái)》。雖然唱的都是同一首歌，但是聲部安排的不一樣，歌唱風(fēng)格也有些許不同。
在紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年的.日子里，這樣大型的紅歌演唱我還是第一次看見(jiàn)，能親臨現(xiàn)場(chǎng)觀賞一場(chǎng)如此精彩的演出，可是具有相當(dāng)好的紀(jì)念意義，令人難忘。當(dāng)初，我們可是舍棄了一節(jié)又一節(jié)的課來(lái)練習(xí)演唱的。
原本以為精彩的演出只能在電視中看到，精彩的紅歌演唱只能由專(zhuān)業(yè)文藝人士表演，但現(xiàn)場(chǎng)觀看演出后，徹底改變了我的看法。在實(shí)驗(yàn)中學(xué)這個(gè)和諧的大家庭中，在建黨90周年的日子里，這些全都成了現(xiàn)實(shí)。
希望我們還能看到這樣壯大的歌舞表演。
四年級(jí)周記6
今天，我和爸爸、媽媽去一位親戚家拜年，再回來(lái)的路上，看到一群貓?jiān)诶爸姓覗|西吃。而一只黑貓正坐在垃圾桶旁邊，出神地望著一張黃色的紙。我不解，心想：那張紙上畫(huà)著什么，讓那只黑貓看的'這么入神呢？于是，我朝那只黑貓走去。
貓咪們見(jiàn)到有人來(lái)了，迅速?gòu)睦渖咸聛?lái)，四處逃竄，那只黑貓也跟著同伴一起逃進(jìn)了樹(shù)叢中。
我走向那張黃色的紙，俯身一看，原來(lái)紙上畫(huà)著一盤(pán)紅燒肉。我不禁開(kāi)始了想象：黑貓到垃圾桶中找吃的，可是沒(méi)找著，一轉(zhuǎn)身看見(jiàn)了地上的一張紙，便過(guò)去一探究竟，發(fā)現(xiàn)上面畫(huà)著一盤(pán)紅燒肉，饑餓的黑貓看著看著便出了神，好像這盤(pán)香噴噴的紅燒肉此時(shí)此刻就在自己眼前一樣。
想到這里，我不禁開(kāi)始同情這些貓咪。它們被主人拋棄，流浪街頭，為了填飽肚子，四處奔波，還要抵御嚴(yán)寒，真是可憐。我不禁將包中的幾根香腸放在地上，然后轉(zhuǎn)身就走了……
四年級(jí)周記7
“接著！”一位同學(xué)遞過(guò)了接力棒，我接住棒，拼命向前跑去。這不，我正和同學(xué)練接力呢。
我們六中的校運(yùn)會(huì)28日——1日舉行，時(shí)間不多了，我們這些小小運(yùn)動(dòng)員為了為班爭(zhēng)光，特地約好了星期天7點(diǎn)來(lái)體育場(chǎng)操練。我也放棄了一周內(nèi)唯一的一次睡懶覺(jué)機(jī)會(huì)，和同室的兩個(gè)同伴早早來(lái)了體育場(chǎng)。
我報(bào)的是一個(gè)趣味項(xiàng)目——踮球。實(shí)際上我連球都沒(méi)踮過(guò)，但是重在參與。在訓(xùn)練的時(shí)候，我更得加倍努力。功夫不負(fù)有心人，我已能踮七個(gè)球了。因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員人數(shù)有限，所以接力賽這個(gè)項(xiàng)目，就由我們?nèi)w參加運(yùn)動(dòng)員組成�，F(xiàn)在我們正加緊時(shí)間操練。
我跑得不快，常拉后腿，但大家都挺理解我的`，并沒(méi)有人嘲笑，我想這就是六中好得原因之一吧？
練完接力，我繼續(xù)踮我的球。我沒(méi)帶足球，只得借謝林君的。我踮球很像踢毽子，姿勢(shì)差不多，為了節(jié)省人家的足球，我只得硬著頭皮用膝蓋踮。一上午的勞累，使我直到現(xiàn)在仍疲憊不堪。
回到宿舍，我“撲通”一聲躺到了床上，帶著喘息聲大睡一覺(jué)。
四年級(jí)周記8
生命力的意義在于拼搏，因?yàn)槭澜绫旧砭褪且粋�(gè)競(jìng)技場(chǎng)——題記
春意盎然，百花爭(zhēng)艷，而在那孤僻的懸崖上，有著一片柔弱但頑強(qiáng)的生命，那一點(diǎn)點(diǎn)的淡紫怎么也會(huì)如此耀眼，在它們的照耀下，那些艷麗的百花又有什么可贊揚(yáng)，稱(chēng)頌的`呢？夏日炎炎，萋萋荒草的沙漠更是顯得孤寂，但頑強(qiáng)的仙人掌卻讓人的眼前煥然一新，它以頑強(qiáng)的毅力存活于單調(diào)的沙漠，承受沙暴的摧殘，最終成為一道靚麗，獨(dú)特的風(fēng)景線。秋高氣爽，果農(nóng)們都沉浸在豐收的喜悅之中，殊不知，在他們腳下的那微不足道的野菊也在為他們喝彩，而忘卻了被踩踏的疼痛，懂得它們的只有“耐寒唯有東籬菊，金粟初開(kāi)曉更清”的頌詞了。冬日嚴(yán)寒，寒風(fēng)呼嘯，萬(wàn)物都在等待春的到來(lái)，皚皚一片，一切都懶洋洋的，唯獨(dú)那在寒雪中屹立的傲梅，俯看這銀白的是世界，這“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”就是它的名片。
堅(jiān)持奮斗是成功的基石，任何事情想要獲得成功，必須經(jīng)過(guò)奮斗和努力，沒(méi)有吃苦精神就無(wú)法到達(dá)成功的彼岸，也不能?chē)L到成功的喜悅。古今中外，凡成功者都是在實(shí)踐和艱苦的環(huán)境中磨練出來(lái)的。
四年級(jí)周記9
餃子，人人都不陌生。也許很多人像我一樣，知道餃子是什么，但是就是不知道餃子是怎么包出來(lái)的。
今天，我來(lái)到二姨家里。吃完了午飯，二姨便教我包餃子。我進(jìn)了廚房，挽起袖子，便開(kāi)始做餃子了。首先，拿起餃子皮，往中間放點(diǎn)餡，記住了，餡的多少很關(guān)鍵；其次，用手指沾點(diǎn)水，在餃子皮的邊緣涂上水；最后，把餃子皮合起來(lái)，就做成了餃子了；但是不要小看最后一步，萬(wàn)一你的餃子餡多了，或者邊緣的水干了，很可能餃子就會(huì)“露餡”。我們?cè)趶N房里其樂(lè)融融的做著餃子，一個(gè)個(gè)的餃子從我們的'手中飛出。在我的旁邊，小小的表弟也興致勃勃的。二姨還專(zhuān)門(mén)把我們做的餃子“加工”了一下，做出了擁有花邊的餃子。
餃子可以做成很多的形式，比如說(shuō)煎餃、水餃等，而這次，我們把餃子做成了煎餃。
最后一個(gè)環(huán)節(jié)大家都不陌生。哈哈，當(dāng)然是吃餃子了。啊，餃子真好吃啊。由于這是我的勞動(dòng)成果，我吃的更香了呢！
哈哈，餃子，這次去了二姨家后，我終于會(huì)做餃子了。
四年級(jí)周記10
以前，我和同桌常常因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事而爭(zhēng)吵。
一次，我正在寫(xiě)作業(yè)，同桌碰了我一下，鉛筆在作業(yè)本上劃了一道，我氣憤極了，臉脹得通紅，心想：我決不會(huì)善罷甘休的！我便用筆在他的.本子上劃一道。誰(shuí)知，他也不甘弱勢(shì)，用腳踩了我一 下。我肺都快要?dú)庹�，狠狠地在桌子上�?huà)了一條分界線，決心不再理他。
晚上，躺在床上，我越想越覺(jué)得是自己不對(duì)，想到美術(shù)課他借給我水彩筆的情形，再想想白天發(fā)生的事情，我羞愧難當(dāng)，心里暗暗說(shuō)：“去向他認(rèn)錯(cuò)吧�！�
第二天，來(lái)天學(xué)校，我便想說(shuō)“昨天是我不對(duì)，請(qǐng)?jiān)徫�。”但話剛到嘴邊，便被“彈”了回去——怎么也說(shuō)不出口。
這句話挨到了中午也沒(méi)有出口，整個(gè)上午，我們之間沒(méi)有說(shuō)一句話，但心里感覺(jué)很別扭。到了中午，吃完飯，我鼓起勇氣找到他，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“昨天是我不對(duì)，請(qǐng)……原諒。”
沒(méi)想到他也很不自然地說(shuō)：“昨天我……也不對(duì)。讓我們重新做朋友吧！”
“嗯！以后再也不吵架了�！蔽一卮鹫f(shuō)。
于是我們又和好如初。
這次爭(zhēng)吵的小事，讓我懂得，生活中多一些寬容與諒解，就會(huì)少一些憤怒與爭(zhēng)吵。
四年級(jí)周記11
終于盼到了星期五，我們坐了兩個(gè)多小時(shí)的車(chē)，才來(lái)到我們向往已久的——珠海神秘島。
那兒真是神奇，有很多游玩的項(xiàng)目，但我覺(jué)得最好玩的是帶眼鏡的互動(dòng)劇場(chǎng)游戲，帶上眼鏡就能看到里面的探險(xiǎn)動(dòng)畫(huà)，動(dòng)畫(huà)里面的人說(shuō)什么我們就跟著做，大家拼命的跺腳、撕聲力竭的喊，過(guò)關(guān)斬將，最后我贏了，好開(kāi)心！接著我們又去玩青蛙跳，沒(méi)跳的`時(shí)候我還笑嘻嘻的，青蛙一上一下的跳，我的心也隨之跳動(dòng)，好疼！下來(lái)時(shí)，終于忍不住哭了！坐海盜船的時(shí)候，慢的變成了快的，哇！越來(lái)越快了，我閉上了眼睛，感覺(jué)像從天而降，媽媽在旁邊說(shuō)：“悅悅，我們飛……”經(jīng)過(guò)鬼屋時(shí)，大家都想去鬼屋玩，可老師不讓我們?nèi)�，唉！都怪我們還沒(méi)長(zhǎng)到1.4米呀！
快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得飛快，我們要返校了。神秘島，再見(jiàn)了！
四年級(jí)周記12
今天，我們?nèi)g樂(lè)河踩蛤喇，我們踩得蛤蜊可多了。
早上，我早早的來(lái)到了指定的集合地點(diǎn)，不一會(huì)兒，人就都到齊了，我們開(kāi)始向歡樂(lè)河進(jìn)發(fā)，在路上，我們甭提有多高興了，我們說(shuō)說(shuō)笑笑，就這樣到了歡樂(lè)河。
這時(shí)，同學(xué)們心喜如狂，有點(diǎn)兒不聽(tīng)號(hào)令，紛紛下水踩蛤喇，老師說(shuō)抓一個(gè)蛤喇得兩分，捉一條魚(yú)得五分。聽(tīng)了這話，同學(xué)們都興致勃勃的'干了起來(lái)，不一會(huì)兒，同學(xué)們都喊“我踩著五個(gè)�！薄拔也戎膫�(gè)�！薄拔易ブ粭l魚(yú)�！蔽倚睦锬莻�(gè)癢啊。過(guò)了20分鐘，我才踩著一只蛤喇，我心里那個(gè)高興，我一下子信心大增，又連續(xù)踩了好幾個(gè)，呀。我踩到一條魚(yú)，不好，它跑了，正當(dāng)魚(yú)快成為我的囊中之物時(shí)，卻跑了，它真聰明，我卻垂頭喪氣的。這時(shí)，老師叫我們回去，我們只好戀戀不舍得上了岸。
在路上，我們?cè)跀?shù)“家珍”，最后，到教室，我們一起算了分，不一會(huì)兒，分?jǐn)?shù)出來(lái)了，一隊(duì)290分，二隊(duì)250分，三隊(duì)296分，我是一隊(duì)的，才得了290分，真遺憾。
四年級(jí)周記13
暑假第一周，我們來(lái)到了蓮花山旅游風(fēng)景區(qū)，參觀這個(gè)具有兩千多年歷史的蓮花山。它以“人工無(wú)意奪天工”的奇景奇觀聞名于世。
我想：去蓮花山就不能不看望“觀海觀音”了吧？觀海觀音觀音銅像高達(dá)40.88m，是目前箔金銅像的世界之最。她慈眉善目，高高在上，俯瞰她腳底下的那長(zhǎng)長(zhǎng)的臺(tái)階，把慈愛(ài)灑向人間。而我則是仰望著眼前的那長(zhǎng)長(zhǎng)的`臺(tái)階，心里想著：這…如果我們拾級(jí)而上，那應(yīng)該可以見(jiàn)到那一片空靈的神明之地了吧？我們繞著觀海觀音走，它全身都是金色，站在高高的蓮花臺(tái)上，大約有3層樓高，給人高聳如云的感覺(jué)。
接著我們來(lái)到大鐘的旁邊排隊(duì)敲鐘。輪到我敲鐘的時(shí)候，我抱著木頭用力向大鐘撞去，大銅鐘“咚——”地發(fā)出震耳欲聾的響聲。這時(shí)我想：如果一個(gè)人鉆進(jìn)大鐘里去的話，讓我敲一下鐘的話，那該多好玩呀？他不用坐在秋千上也能蕩秋千一了！
到了半山腰，我看到了數(shù)不清的繁茂的大樹(shù)和花草。再向山下眺望，海、江水、湖等映入眼簾。在這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既想久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩(shī)。
蓮花山那涼爽的微風(fēng)，清新的空氣，還有那美麗的景色，使我留連忘返！
四年級(jí)周記14
這周過(guò)得真快，應(yīng)該算得上是又快樂(lè)又不快樂(lè)。
快樂(lè)的事很多，例如上英語(yǔ)課，每次英語(yǔ)課后的評(píng)比，不是第二大組表現(xiàn)第一，就是男生表現(xiàn)第一，我是個(gè)男生，又是第二大組的一員，感覺(jué)很好，每到上英語(yǔ)課時(shí)就精神百倍。星期五的體育課因下雨不能去操場(chǎng)，于是朱老師帶我們?nèi)D書(shū)室看書(shū)。圖書(shū)室的書(shū)多得讓人眼花繚亂，我挑了幾本我自己最喜歡的書(shū)認(rèn)真的看了起來(lái)，因?yàn)榭吹姆浅Ｈ朊�，我連別人說(shuō)話都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，直到最后朱老師大聲說(shuō)“同學(xué)們把書(shū)放回原處，出去排隊(duì)”，這時(shí)候才清醒過(guò)來(lái)，我這才把書(shū)放回原處，然后戀戀不舍的離開(kāi)了這充滿快樂(lè)的圖書(shū)室。還有一次上語(yǔ)文課，老師讓我講第二課《我們?nèi)ヂ?tīng)秋的.聲音》第二小節(jié)最后一句話，因?yàn)槲抑v的非常好，老師把我表?yè)P(yáng)了一番。這些事都使我非常快樂(lè)和高興。
但是不高興的事總會(huì)發(fā)生，例如，這個(gè)星期五，我就被老師罰了，原因是我讀了第五課后讀了忘了給家長(zhǎng)簽名，被老師留在學(xué)校讀課文，最后等到老師簽了名之后，我才悶悶不樂(lè)得往家走，回到家里已經(jīng)快六點(diǎn)了，那一天我又氣又累，很不快樂(lè)。
這就是過(guò)去的一周留給我的記憶。
四年級(jí)周記15
關(guān)于小時(shí)候的“理想”故事，有些早已模糊不清了，可這并不重要，重要的是我從理想中走到了今天。
作為教育工作者，我現(xiàn)在的理想就是努力做好本職工作。這個(gè)理想是我實(shí)現(xiàn)人身價(jià)值、提高生活質(zhì)量的根本動(dòng)力。我們不必為教育事業(yè)貢獻(xiàn)終身，但只要我們做一天教師就應(yīng)該盡心盡力做好；我們無(wú)法決定未來(lái)，但我們可以把握好自己的每一天。人生當(dāng)志高遠(yuǎn)，但脫離實(shí)際，理想就成了無(wú)本之木，無(wú)源之水，只有從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，才能體味生活的甜美。任何一個(gè)理想的實(shí)現(xiàn)，都離不開(kāi)理想的每一天，以及為理想付出的每一份努力。就如無(wú)數(shù)顆水珠匯成了江河一樣。
人，不能沒(méi)有理想，如果名和利是改善生活質(zhì)量與生存狀態(tài)的基礎(chǔ)，那理想就是精神的.家園，沒(méi)有理想就沒(méi)有沒(méi)有靈魂的安靜與心靈的快樂(lè)。有了理想，人的物質(zhì)生活就不會(huì)輕易陷入惟利是圖的泥潭；有了理想，人的精神生活就不會(huì)飄忽不定，遙不可及，就會(huì)變得親切、真實(shí)而可信。
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