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六年級周記精品【15篇】
時間是箭，去來迅疾，轉(zhuǎn)眼一周又結(jié)束了，這一周里，大家都有不少感想吧，是時候靜下心來好好寫寫周記了。千萬不能認為周記隨便應(yīng)付就可以，下面是小編精心整理的六年級周記，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級周記1
寒假的一天早晨，我被姐姐從暖暖的被窩里拖出來，要我陪她去鍛煉。我們商量了半天，最終決定去爬鴻山。
我們一路上碰到了倆個小女孩，她們有一只很可愛的小狗，我們一直跟著她們來到鴻山公園山頂，我們過去玩狗，便認識她們了。她們說要爬旁邊的石壁，我一看，媽唉。大約有五米高，石壁陡峭而有沒有抓手的地方，能爬嗎？只見一個小女孩沖向石壁，靈巧地“走”了上去。
姐姐看了小女孩，“啊，太簡單了�！苯憬阕炖镟洁熘蛯W(xué)著那個小女孩的動作。沖向石壁，但在中間姐姐就卡住了，我在一旁幸災(zāi)樂禍，姐姐在石壁中央上不去下不來，哀求著我們把她拉上去，我們費勁九牛二虎之力才把她拉上來。
我看姐姐爬得那么艱難，我也想挑戰(zhàn)一下自己，可好幾次都只能走兩步就退回來，最終選擇了放棄。
第二天，我們又來了，我又試了一次。呦嗬。我能爬到中間了，不過和姐姐一樣，上不去下不來。為了上去，我不停地蹭，結(jié)果手都痛了，腿都破了都沒上去�？山憬憬�(jīng)過努力卻上去了，羨慕哇。今天我只好又以失敗告終，但我仍不甘心，要繼續(xù)努力。
第三天，我又來到了這里，看著這高不可攀的`石壁，心里暗想：我今天一定要征服你。我就不相信爬不上了。于是我又鼓足勇氣挑戰(zhàn)自己，一次失敗了，二次、三次……終于在經(jīng)過一番努力后，我終于爬上了石壁，把這塊石壁踩在了腳下。我張開雙臂大聲呼喊：“我贏啦。我勝利啦�！�
通過這次攀巖，我終于明白了“世上無難事，只怕有心人”只要不斷地挑戰(zhàn)克服困難，就一定能實現(xiàn)自己的夢想。
六年級周記2
自從我看了《灌籃高手》這部動畫片，我就迷上了打籃球，里面球員敏捷的動作和準確地投籃深深吸引了我。我如果能像他們打得那么好，準能震住許多人。
于是我暗暗下決心，要把籃球打好，我讓爸爸給我買一個籃球，雖然有了籃球但沒有籃球場照樣打不成。在我正為這事發(fā)愁的時候，爸爸的單位準備在我們院建個籃球場。“真是天助我也！”我高興地說著�！鞍职郑憧禳c呀！”我著急地說。“你著什么急呀。我這不來了嘛�！眲偟交@球場，我就急忙拿著球在籃球場上亂投籃，投了半天結(jié)果一個也沒投進。我愁眉苦臉地說：“動畫片上的人為什么投一下就進了，而我卻總投不進呢？”
見爸爸已投進好幾個了，我就更著急了，爸爸說：“動畫片上的人個子都很高，而且身強力壯的，技術(shù)也是那么的高超。你那么矮，技術(shù)又不好，當然投不進，不過只要努力練習，總是會投進的�！蔽矣衷囍读藥讉�球還是沒進，有一個球還差點砸到了我，還好我躲得快，我覺得越來越?jīng)]勁了，就回家了。第二天，爸爸又要帶我去打籃球，我一口回絕說：“打了半天，一個球也沒進，一點意思也沒有，不去了�！卑职终f：“籃球是你要你買的，你現(xiàn)在又不打了，那不是半途而廢了嗎？
做什么事只要有堅強的毅力和信心，就沒有辦不成的事。”聽了爸爸的話，燃燒了我的斗志，拿起籃球，我就直奔籃球場。爸爸隨后也跑了下來。我不停地投著，投了好長時間，但始終沒有進一球。爸爸說：“你只要看準籃子的`中心，把球用力推就能進球了�！�
我照著爸爸的樣子投了一個，果真進了一球，我高興得蹦了起來，我立即撿起球又投了許多次，令我驚訝的是，那天我投進了二十一個球，回到家里，我高興得睡不著覺。我想如果有一天能成為像科比那樣的球員，那該多好啊。
六年級周記3
愛，其實很簡單，能實實在在的體會到身邊人對自己那僅有一點的疼愛或關(guān)愛一切便可幸福了……———題記
記得那是一個夏天的下午，我發(fā)燒到了39度，媽媽帶我來到了附近一家醫(yī)院打點滴，但打了幾天也不見效果。媽媽又帶我來到了樂清人民大醫(yī)院，那里的醫(yī)生讓我覺得有點恐懼，但我依舊留下來打點滴，針一扎進我的手上我就開始后悔了，一向害怕針頭的我這次依然如此害怕，從針管扎進了我手的那一刻起我渾身不自在，是因為打針嗎？
第一天打完點滴后回到家，媽媽特意買了魚肉燉起來給我吃，我的眼眶紅了……晚上三更半夜我上完廁所回到床上打算再接著睡覺卻從身體的所有地方發(fā)來了一陣又一陣的寒冷，媽媽一摸我的頭才發(fā)現(xiàn)我的頭滾燙滾燙，媽媽擔心的趕忙用毛巾打濕弄干了放在我的額頭上，一放就是一個晚上，我不知道是怎么睡著的，但是，我知道媽媽肯定是整個夜晚為我勞累著辛苦著，想到這，我的眼眶不經(jīng)又紅了起來……
還有一次是在去年的清明節(jié)，我去掃墓但是一個不小心從50厘米長的墓上摔了下來，渾身的疼痛使我的淚水無聲無息的落下來，哥哥與奶奶連忙把我扶起來，但這有什么用呢？擔心的事情終究還是來了。我的手因為疼痛過度被拉到了骨折醫(yī)院，經(jīng)醫(yī)生一檢查就發(fā)現(xiàn)我的左手凸出了一塊骨頭，出院的時候我的手上已經(jīng)被石膏裹得嚴嚴實實！
出院后已經(jīng)十五個月后，在這五個月中我的成績退后了一大截，五個月中我一直處于一個玩心很強的人，東玩玩，西玩玩，因為我知道清明節(jié)那天我是哭的如此狼狽，哭得眼睛都紅腫了，那個時候我每天不是空落落的都是萬幸了，所以那一次我終于感受到了被裹上石膏的滋味！那幾個月我的.周圍充滿滿了濃濃的愛，奶奶雞湯的愛，哥哥細聲細語的愛，同學(xué)們的關(guān)愛，朋友心疼的愛，父母著急的愛以及……
愛，其實就在我的身邊……
六年級周記4
常常托著下巴，坐在窗前，靜靜思量大人口中常迸出的“幸�！币辉~，到底是何滋味?為何他們臉上會洋溢著如此甜美的笑容?不過，我似乎品嘗到了。
“爸，媽我回來了!”我滿心歡喜的打開門，卻看見一片空曠。這時，我才想起爸媽已經(jīng)出差了。原本歡喜的心一下變得低落。坐在屋內(nèi)，靜靜打開電視，原本萬分期待的一人世界，現(xiàn)在為何會感到一陣孤獨呢?望著電視里的一家三口，眼眶不知什么時候紅了，腦袋里浮現(xiàn)起以前的畫面……“囡囡，快點過來幫我晾衣服�！薄芭�，知道了�！蔽乙荒樀牟荒蜔v騰移到老媽的面前，一步步的爬上樓梯。那時的.我，雖然累，但卻不孤單，因為——有人陪我。原來，這就是幸福的滋味，苦中帶甜，洋溢著家的溫馨……
“唔……就差一點點，一點點!”十歲的我踮起腳尖，奮力的竊取著頂層的零食。“囡囡，你在干什么?”老媽不知什么時候到了我的身后，親眼目睹著我犯罪的全過程�！昂呛�，沒，沒什么，哈，今天的星星好亮呀，呵……”說完，我恨不得咬掉自己的舌頭，大白天的，哪來的星星呀�！芭�，是嗎?”老媽賊賊的望著我�！班培牛�，是的。”我打著哈哈趕緊溜出了房間。那時的我心想;媽媽怎么那么討厭，連零食都不讓我吃，哼，要是她出差了，就好了!天遂人愿，爸媽因事出門，家里只留下我一人獨守空房，我開心的一蹦三尺，可沒過多久，就后悔了!平時垂三尺的零食吃起來竟然索然無味，不知為何，突然想起老媽的“無敵嘮叨功”心里酸酸的，在這一片寂靜中，我感覺到了一股莫名的失落!原來，這就是幸福的滋味，享受之老媽的嘮叨，因為這里面是一股濃濃的情愫。
其實，幸福早已圍繞到了你的身邊，只是你從未發(fā)覺。
六年級周記5
“呼——呼——呼——”咦！怎么從教室里傳來一陣呼呼聲呢？想知道為什么嗎？嘻嘻！是我們班正在進行吹雞毛比賽呢！
首先上場的是林博和金廣，金廣首先開始。只見他鼓足腮幫子，蹲著馬步，把雞毛舉到嘴邊，呼地一聲，雞毛像一個醉漢一樣搖搖晃晃地飛了起來，可不久便“倒地而亡”。林博見了便舉起手哈哈大笑，仿佛在說：“哈哈！我的勝利在望。”輪到林博了，他也鼓足腮幫子，呼地一聲，雞毛也飛出去，可快到網(wǎng)邊時雞毛垂直掉下，剛剛還自信滿滿的林博，一下子像泄了氣的皮球，低著頭，兩只手像焉了的黃瓜一樣垂下。第一局以零比零打平。
第二場，我們班的兩位美女戴錦如和陳奕谷粉墨登場了。戴錦如先開始，可她一吹雞毛，不但沒有吹進臺桌，反而進了同學(xué)的桌子上，再看戴錦如，她把頭靠在講臺桌上，看著陳奕谷，仿佛在說：“唉！肯定你贏了。”陳奕谷呢，不動聲色地拿起雞毛，一吹，可羽毛是不爭氣，偏偏在網(wǎng)邊降落，這局比賽也打平了。
第三場，我們班的兩位大力士金顯智和葉哲希閃亮登場。金顯智先吹，可是雞毛像個不懂事的娃娃，是不肯到風里去。葉哲希呢，他接過雞毛，可吹一下，雞毛沒動，吹兩下，雞毛像被502膠粘在他手上一樣，一點也沒要走的`意思，后來，葉哲希再吹下，雞毛才慢慢飄出來，飄到講臺桌上。后來，我們每個人都試了一下，輪到我，可我的情況和葉哲希一樣，雞毛怎么也飛不出來，唉！真是失敗。
這次吹雞毛誰雖然都沒贏，但大家都很快樂。有時快樂真的與結(jié)果無關(guān)，重要的是享受過程。
六年級周記6
11月10日 星期一 晴
上數(shù)學(xué)課時，康雅寧端端正正地坐好等待老師叫她描畫，輪到她了，她描得很認真，我很佩服她描的這么好。
11月11日 星期二 晴
今天英語考試時，康雅寧認真地聽、仔細地寫。寫完后還認真地檢查了一遍，我覺得她一定能考出一個好成績，甚至能考全班第一呢！
上語文課時，她拿出課外書認認真真地閱讀起來，她還和別人換了書看呢！
這種方法不僅能看到新的故事，還能把好的句子運用到作文里，我想她的作文寫得一定會更好。
11月12日 星期三 晴
上數(shù)學(xué)課時，康雅寧很快抄好了所有作業(yè)，別人想借她抄的作業(yè)，她大方地拿給別人看，她抄的作業(yè)不但完整而且字跡工整、清晰。語文加數(shù)學(xué)總共七項，一項也沒漏掉，能在這么短的時間內(nèi)完整地抄完，我都做不到。字比我認真寫寫得還漂亮。讓我佩服得五體投地。
11月13日 星期四 晴
上數(shù)學(xué)課時，老師讓我們看課外書。康雅寧拿出《皮披魯逃往雅典娜》，認認真真地看了起來，我發(fā)現(xiàn)她的書里竟然有彩色圖片，而且是找單詞，但那些字母非常難找，她看完圖片，又開始看字了。
報成績時，她考的比我還高！
我打心底里佩服她。
11月14日 星期五 晴
今天老師讓我們把最后一天的觀察日記寫完�？笛艑幰еP在想，她觀察的是呂欣雨。
她看了看呂欣雨，想了想就寫了起來。寫寫看看想想，她一直這樣做。臉都變得紅紅的，象個大蘋果。她還給呂欣雨看看自己寫得怎么樣。
她的手不停的動著，字也越來越多，她的字依然寫的很好。有的.時候剛下筆就停住了。我猜想一定是怕寫得不對，要不就是不知道寫得好不好，生動不生動。她的語文成績就是靠作文超過我的。
我要把我的作文寫得更好！
我要學(xué)習她的字寫得又快又好！
六年級周記7
“姐姐，姐姐！”我聽到喊聲，從樓上跑了下來。原來是表妹一家到我家做客了。她還帶來許多禮物：蝴蝶發(fā)卡是給我的；香木制成的扇子是給爺爺?shù)�；手絹是給奶奶的。爺爺奶奶對這些禮物甚是喜歡，眼睛都瞇成一條線了。
為了歡迎他們的到來，奶奶從冰箱里端出半個西瓜，切成了大小不一的三塊。西瓜皮上長著幾條花紋，瓜皮“托”著紅紅的果肉，分外誘人。滴答滴答，是什么聲音？原來是我那不爭氣的口水從嘴里跑了出來。這時，奶奶說了一句話由不得讓我的心涼了一截：“這是給小雪他們吃的。”
“什么？只許客人吃不許主人吃，不公平�。 蔽乙贿吶氯轮�，一邊強行擠出幾滴眼淚，好讓奶奶同情同情我，讓我也嘗一嘗這清甜的西瓜。
表妹見了，便向奶奶求情：“外婆，姐姐想吃就讓姐姐吃吧！再說哪有主人不吃讓客人吃的道理。不如我不吃，你們吃吧！”
“那怎么行？干脆再切小點。”奶奶拿出其中一塊從旁邊切下一小塊給我。這時，小雪奪過奶奶手中的水果刀，把其他幾塊也切開了。她拿了兩塊的給了爺爺奶奶說：“外公外婆，你們也吃。如果你們不吃我也不吃�！苯又�，又拿了兩塊比較大的西瓜遞到姑姑、姑父手中。最后，在剩下的兩塊中，挑了一塊大的'西瓜給我，自己卻留下最小的的一塊。
我拿著西瓜，覺得有千斤重，怎么也送不到嘴邊，臉頰的紅暈，不知什么時候爬了上來。
“融四歲，能讓梨；香九齡，能溫席�！敝t讓是中華民族傳統(tǒng)的美德，我們怎能遺忘？從表妹身上，我看到了美德的傳承和延續(xù)。我也暗暗下定決心，要繼承和發(fā)揚我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，做一個文明少年！
六年級周記8
長安一片月，萬戶搗衣聲�！崩首x這首詩，心中不由浮現(xiàn)出去年夏令營時的場景……作文
我們經(jīng)過一日的奔波終于趕到北京，大家已經(jīng)困得昏昏欲睡，哪還有心思去洗身上的衣服，匆匆洗完澡后便回到寢室，倒頭便睡。
第二天游完北大之后，一身都是汗，想不洗衣服都不行，只好提著換下來的衣服，帶著肥皂，和室友一起去洗衣間洗衣服。作文
這可是我第一次洗衣服，回想著媽媽洗衣服時的情景，一步一步來，打開水龍頭，把衣服放在那里沖，等衣服全浸濕之后，便開始洗了。
第一步：打上肥皂。把已經(jīng)浸濕的衣服平灘開后，開始打肥皂，用肥皂在衣服的'表面使勁地擦，直到手摸上去有滑溜溜的感覺后再換一面，正面打完了換反面，反面打完了后換里面，再接著就是領(lǐng)口和袖子了，由于這兩個地方比較容易臟，于是我多打了幾層肥皂。
第二步：刷衣服。打完肥皂后就要開始刷了，咦?刷子呢?!倒霉，連刷子都忘記帶了!只好問別人借一下咯，刷衣服必須用力，不然刷不干凈!于是我又打開了水龍頭，一邊沖一邊用力的刷，刷出來了許許多多的肥皂泡，由于想刷的干凈一些，我便使出了吃奶的力氣刷，肥皂泡們爭先恐后地出來了，等刷好一件衣服之后，我早已大汗淋漓了。
終于到了最后一步了：擰干衣服晾曬。我把衣服拿上來，使勁一擰，大灘的水便“嘩啦啦”地流了下來。我以為大功告成，可又一擰袖子，還是許多水，沒辦法，只好分開擰。
等我把全部衣服都洗好了之后，全身已經(jīng)都布滿了汗水，以前只看過媽媽洗衣服，以為沒啥難的，看別人的作文，又認為他們寫的夸張而已，現(xiàn)在才知道杜甫老先生的：“紙上得來終覺淺，得知此事要躬行。”了!
六年級周記9
很多人都討厭豬，我也不例外。它們多臟��！天天不洗澡，一身難聞的臭味。它們還有好吃懶做的壞習慣，吃飽了就躺在一個溫暖的地方，整天睡大覺，睡醒了再吃，什么活也不干，什么事也不過問。
在我心中豬的形象就是一個又懶又臟的家伙，因此我常常拿豬開玩笑，平時嘲笑別人時總愛脫口而出—“豬”。
可現(xiàn)在，我對豬的看法有了轉(zhuǎn)變，我開始喜歡豬了。
有一次，我來到姑奶家，看到姑奶家的院子里養(yǎng)了好多白胖胖的小豬，它們沒有被關(guān)進“牢房”—豬圈，而是在院子中，看來是剛被放出來。它們一個個肚皮圓滾滾的，懶洋洋地躺在陽光下。看見我走進大門，它們就爬起來，向我圍了過來，好像我是它們的食物一樣，在我的腿上、腳上拱來拱去，拱得我差點摔倒。我像見了狼似的，從院東跑到院西，從院里跑到院外，它們卻緊追不舍。我心想：這群豬怎么這么喜歡我呢？我覺得它們太淘氣了，也不那么討厭了。我實在跑不動了，一屁股坐在地上，等著豬老爺們給我判刑�？墒撬鼈兛次易铝朔炊蛔妨�，嘴里發(fā)出哼哼的'聲音，好像在向我道歉。我爬起來，仔細地看著它們，它們的一雙小眼睛炯炯有神，一個巨大的鼻子上有兩個大鼻孔，下面是一張大嘴。這面孔讓我想到了可愛的豬八戒，此時它們也變得那樣可愛。我又減少了一絲對豬的討厭之情。
它們雖然很淘氣，但有時也是很溫順的。每次我摸它們的頭時，它們就變得那么溫順可愛，兩只大耳朵向下垂著貼在我的身體上，有時還用它那大鼻子拱我，好像也在撫摸我，好乖巧，好可愛啊！
現(xiàn)在我不再討厭豬了。它們是那么淘氣又可愛，我開始喜歡它們了。
六年級周記10
寒假的一天早晨，我被姐姐從暖暖的被窩里拖出來，要我陪她去鍛煉。我們商量了半天，最終決定去爬鴻山。
我們一路上碰到了倆個小女孩，她們有一只很可愛的小狗，我們一直跟著她們來到鴻山公園山頂，我們過去玩狗，便認識她們了。她們說要爬旁邊的石壁，我一看，媽唉！大約有五米高，石壁陡峭而有沒有抓手的地方，能爬嗎？只見一個小女孩沖向石壁，靈巧地“走”了上去！
姐姐看了小女孩，“啊，太簡單了！”姐姐嘴里嘟囔著，就學(xué)著那個小女孩的'動作。沖向石壁，但在中間姐姐就卡住了，我在一旁幸災(zāi)樂禍，姐姐在石壁中央上不去下不來，哀求著我們把她拉上去，我們費勁九牛二虎之力才把她拉上來。
我看姐姐爬得那么艱難，我也想挑戰(zhàn)一下自己，可好幾次都只能走兩步就退回來，最終選擇了放棄。
第二天，我們又來了，我又試了一次。呦嗬！我能爬到中間了，不過和姐姐一樣，上不去下不來。為了上去，我不停地蹭，結(jié)果手都痛了，腿都破了都沒上去�？山憬憬�(jīng)過努力卻上去了，羨慕哇！今天我只好又以失敗告終，但我仍不甘心，要繼續(xù)努力。
第三天，我又來到了這里，看著這高不可攀的石壁，心里暗想：我今天一定要征服你！我就不相信爬不上了！于是我又鼓足勇氣挑戰(zhàn)自己，一次失敗了，二次、三次……終于在經(jīng)過一番努力后，我終于爬上了石壁，把這塊石壁踩在了腳下。我張開雙臂大聲呼喊：“我贏啦！我勝利啦！”
通過這次攀巖，我終于明白了“世上無難事，只怕有心人”只要不斷地挑戰(zhàn)克服困難，就一定能實現(xiàn)自己的夢想！
六年級周記11
人生總有一個轉(zhuǎn)折點：從無知走向成熟，從愚昧走向聰明，從失望走向希望，從失敗走向成功……這把一切的一切都是人生不可缺少的里程碑。它搖曳著生活的裙擺啟迪我們：“棄暗投明，你的人生將會絢爛多彩！”
——題記
我完成了老師交給我的所有的任務(wù)，閑來無事，就捧著一本“百年難得一見”的書如饑似渴地讀呀，讀呀，連眼睛都舍不得眨一下，那樣子就像饑腸嚕嚕的人年到面包上，狼吞虎咽。天公不作美，正當我細細地品嘗得津津有味時，呂偉偉拿著一張卷向我虛心請教，我可不想放下書，就一手拿著書，探過頭去瞅那道題。我大眼一觀，就不假思索地胡編亂造，夸夸夸其談。我的無稽之談發(fā)表完了，呂偉偉聽得暈頭轉(zhuǎn)向，拿著卷子又來誠心誠意地請教了，我早已就已經(jīng)不耐煩了，暴燥的話脫口而出：“這么簡單的題你都不會，趁早還是退班吧！”我這突如其來的話受到了重創(chuàng)，于是我和他之間的友誼告一段落。
唉！都是暴燥惹的'禍。我決定改掉這一陋習。可是“江山易改，秉性難移”我又重蹈覆轍了。直到那一課：
“今天這節(jié)課，我們要進行對你的評價。”老師嚴肅地向我們說：“米靖威，0分……”
盼星星，盼月亮。終于輪到我了，我自以為是自己能夠得滿分的——十分，可是老師偏偏不如我的愿望，給了我一個九分，我心中當然有一百二十個不痛快。老師把我為什么只得九分的原因向大家公布：“呂帥君脾氣暴燥�！蔽倚睦锇迪耄骸袄蠋煂ξ疫@么好，平時總是教育我對人要心平氣和！”
終于，我學(xué)會了一個對人生有著重大影響的字：“忍”，我從暴燥走向了溫和！
我會永遠銘記這一個字，讓它時時刻刻激厲和鞭策我。我按捺不住激動的心情，對天高呼：“我終于從暴燥中走出來了！”
六年級周記12
星期六一大早，大江晚報的小記者們都在城南歐尚超市門口集結(jié)，準備參加馬仁奇峰之旅。
經(jīng)過一個多小時的車程，小記者們終于來到了馬仁奇峰腳下，走進大門，來到“五福魔宮”，每位小記者進去拿了一張卡，暫且我們先認為是過關(guān)卡吧。卡上有五個正方形的.蓋章處，章上都有一個福字，分別是紅，黃、藍、綠、紫色，相當于每到一個關(guān)口，蓋一個章。進入“五福魔宮”里面，就是一個迷宮，如果坐飛機從上面俯視下去，是“五福魔宮”四個大字拼接的迷宮。
我一進入大門，找到一條岔路走了進去，我就按順序找到福字蓋章，收集五個顏色的“�！保敃r為了想盡快收集所有“�！钡挠≌�，但是由于急于求成，最后我還是和媽媽在里面繞了很多彎路，也走了許多冤枉路，這才好不容易收集全了，因為只有收集全五個福字，出去才能每人獲得一個禮物。最后在我和媽媽共同努力下，終于找到出口，最終獲得到兩份禮物獎勵，我當時心里有一股因為自豪的成就感，因為這是用我自己辛勤勞動所獲得的！
玩了一上午，到了午餐的時間，小記者們便都去吃飯，午餐主要都是當?shù)氐耐撂禺a(chǎn)。吃過飯，我們馬不停蹄的去參加叢林穿越項目，等了好久才上去。前幾關(guān)我認為都非常簡單，后面也簡單，主要就是中間部分有點難了，有幾次，我整個身子都懸空了，但是最終我還是一步一步的走了下來，最后想想這整個過程，如果冷靜、仔細的思考，想辦法，還是比較容易過關(guān)的。
通過這一次的馬仁奇峰一日游，我明白了如果遇見困難要自己去解決，不能依賴他人。
六年級周記13
我已不再是那嗷嗷待哺的嬰兒，那天真幼稚的兒童，那不明事理的孩子，我長大了！
一次，母親正在廚房里燒飯，我走了進去。我望那嗆人的油煙，那油鍋“噼里啪啦”不時濺出來的油，和正在忙碌的母親。我看著她，心里覺得酸酸的.，很久很久，我已經(jīng)沒有這樣看過她了。在不經(jīng)意的一瞥中，我看到風華正茂的母親頭上何時長出了幾根白發(fā)，那曾經(jīng)精神煥發(fā)的臉蛋又怎多了一份憔悴？母親，為我和父親，為這個家，付出了太多太多，而我卻從來都是衣來伸手，飯來張口……
有一年元宵節(jié)，我心想：十幾年來，都是媽媽一直為我辛勤地勞動著，無怨無悔。不如讓我在元宵佳節(jié)這天，親自煮湯圓給媽媽吃，來表達我無比的感恩之情。
心動不如行動，我趁媽媽不在家趕緊忙活了起來。我先往鍋里倒了一些水，打開煤氣灶開始燒水。接著，我將湯圓一個個地倒進水里，再拿起鏟子在鍋底來回攪動……過了一會兒，一碗香噴噴的湯圓終于做好了。自己心里十分高興：不僅是因為有著成就感，更是因為能讓媽媽吃上我做的湯圓。
沒過一會兒，媽媽回來了，我將湯圓端了出來。媽媽滿臉疑惑，十分驚訝。我一邊讓媽媽吃，一邊說道：“元宵節(jié)快樂！”媽媽很激動：“兒子長大了，會燒湯圓給媽媽吃了。你也一起來吃�！贝藭r的湯圓依然是暖暖的，因為它包含著我對媽媽的愛和感恩。自己只是盡了一點本能，卻讓她如此欣慰，我心里的高興非筆墨所能形容。
我長大了，懂得了什么叫感恩。百善孝為先，讓我們一起去好好孝順父母吧！
六年級周記14
9月1日，是我盼望已久的日子。因為這一天，我們開學(xué)了，成了一個六年級的小學(xué)生，也是小學(xué)階段的最后一年。雖說暑假過得很快，新學(xué)期將面臨小升初的壓力，但一個暑假沒見這些同學(xué)，還是讓我覺得非常開心。
7點，我就踏進了學(xué)校大門，一邊走一邊暗自琢磨：老師要求我們7點十分到教室，我提前了，總應(yīng)該是第一個到教室的吧！哼著小曲，爬過高高的`樓梯，穿過走廊，來到了教室，天哪，我不僅不是第一個到的，差點成了最后一個到教室的了。這些人怎么來的這么早��！想起5年級的時候，有那么幾次我7點05分到教室，教室里還一個人都沒有呢，再看看今天，我第一次感受到了六年級的壓力……
中午，該吃午飯了。來到初中部的食堂，我環(huán)顧四周。說是看，其實是聽的感受更多，一片嘈雜的聲音，然后就看見打飯的地方上面玻璃上貼了兩個大字“靜”，跟現(xiàn)場實際情況形成了鮮明的對比。我悄悄的跟排在我后面的人說：“這兩個字怎么貼的跟醫(yī)院一樣，哈哈！”
打飯的隊伍好長，半天才輪到我，等我打完，端著盤子走到桌子前面，才發(fā)現(xiàn)桌前圍了好多女生，都站在桌邊，誰都不愿去最里面坐，我仔細一看，這才發(fā)現(xiàn)原來最里面是個角落，就以為這個大家都不肯進去。我是餓了，顧不了那么多，毅然一腳跨進去，放下盤子就吃起來，坐下來才發(fā)現(xiàn)這飯桌好矮啊，我還是小學(xué)生都覺得矮，都不知道那些初中生怎么吃飯的。站著？趴著？跪著？還是蹲著？搞不懂哈……
都說6年級好緊張，我倒是還沒有感覺到，但是不管怎樣，這一年都要更加努力，大家也要一起加油。
六年級周記15
每個同學(xué)都有自己的老師，老師就像母親全樣，不斷地照顧我們，給我們講課、教我們做人，我的甘老師也是一樣。老師對我們非常關(guān)心。
甘老師留著短發(fā)，今年快五十歲了，可上課依然精神飽滿。亮晶晶的眼睛，高高的鼻梁，嘴角處時常掛著微笑，有時還會給我們講笑話。甘老師讀課文時，常常會把我們帶進一個個童話般的世界。
老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。哪個老師不希望自己的學(xué)生健康快樂地成長呢？有一次，我和幾個同學(xué)去參加活動，誤了功課，放學(xué)后甘老師便主動給我們補課。老師本來已經(jīng)上了兩節(jié)課，應(yīng)該好好歇一歇，喝口茶的�？墒歉世蠋熯B一口水都來不極喝，就直接給我們講課�？粗蠋熌歉闪训淖齑�，聽著老師那沙啞的聲音，我們怎能不感動呢？
老師是人類靈魂的工程師。法我們第一次走進學(xué)校欣喜自己已成為一名小學(xué)生的.時候，甘老師便在我們心中刻上了深深的印跡——老師神圣、偉大、無私，我們敬重老師勝過父母。在她的教育下，我們從a、o、e開始學(xué)，到能寫優(yōu)美的作文，以至日后成為一名高等學(xué)府的大學(xué)生，成為各條戰(zhàn)線上的有用人材，這中間無不滲透著老師辛勤的汗水。不管我們的學(xué)習有多差，老師總是不斷地幫助我們，一直到我們趕上來；不管我們的學(xué)習有多好，老師總會嚴格要求我們，不會對我們偏向、袒護。她不分白天黑夜地備課、批改作業(yè)。那飄飄灑灑的粉筆灰染白了她的頭發(fā)，而蒼勁的板書和厚重的知識卻為我們指明了人生的航向。
在這秋風送爽的九月里，讓我獻上對老師最真誠的祝福：
�。⒕磹鄣母世蠋煟Ｄ�(jié)日快樂！＂
這是一篇描寫我們老師的文章，文章開篇點題“老師對我們非常關(guān)心”。全文主要描寫了老師對同學(xué)的關(guān)心，如“我和幾個同學(xué)去參加活動，誤了功課，放學(xué)后甘老師便主動給我們補課”。文字細膩生動，文筆清新，因此是一次不錯的創(chuàng)作。
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