關于四年級周記范文集合七篇
時間一溜煙兒的走了，眨眼間，一個星期已經(jīng)過去了，想必大家都有了很深的感觸吧，是時候靜下心來好好寫寫周記了。在寫之前，要先考慮好內(nèi)容和結(jié)構(gòu)喔！下面是小編收集整理的四年級周記7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級周記 篇1
進了校門，就立刻能感受到春天在氣息：校門兩旁在大樹經(jīng)歷啦整整一個冬天，又抽出了新芽。草地上開滿了斑斑點點的小花，將校園點綴得更加美麗、生機勃勃。
走進校門，就來到我們學校的大操場。操場上的小草從泥里探出頭來，急著想看看外面的景色。操場邊上的白楊樹也長出了新芽，顯得生機勃勃。白楊樹旁邊的垂柳，抽出了枝條，微風一吹，枝條婀娜地擺動起來，像是想和同學們一起做廣播操呢！細細的柳絲上，不知從什么地方送來的嫩綠，可定睛望去，又有些嫩黃色。風停了，柳枝就自然地垂下，像一個個梳理長發(fā)的姑娘，美麗極了。我不禁吟起了賀知章的一首詩：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
操場上也熱鬧極了。脫掉厚厚冬衣的同學們有的在打排球，有的'在跑步，有的在跳繩。大家都舒活舒活筋骨，準備迎接新的一年。
繞過操場來到了教學樓。剛走近教學樓，耳邊立刻想起了朗朗的讀書聲，那聲音真整齊真響亮。
我愛春天美麗的校園。
四年級周記 篇2
今天中午，我們迎來了期盼已久、千年輪一回的"七彩飯"。
當我們歡呼雀躍時，卻發(fā)生了不可思議的一幕。一個同學發(fā)現(xiàn)既然沒有勺子！大概是食堂的阿姨忘了吧？后來老師隨意說了一句："該不會是讓我們吃手抓飯吧？"其實誰都知道這只是老師的一句玩笑話，不能當真，但還是有幾個同學用手吃了起來，其他人看見了，也狼吞虎咽地吃起了"手抓飯"！
這五彩繽紛的`"手抓飯"真是既好看又美味。綠綠的青豆、黃黃的玉米、紅紅的臘腸，搭配上晶瑩剔透的白米飯，產(chǎn)生了不可思議的"化學作用"。它把青豆、玉米、臘腸跟白米飯完美地結(jié)合在了一起，不僅充分地發(fā)揮了它們各自的營養(yǎng)，還散發(fā)出了誘人的香味。讓我們欲罷不能、口齒留香。
這香噴噴的"七彩手抓飯"簡直就是人間一大美味，它不上《舌尖上的中國》真的是太可惜了！
四年級周記 篇3
有一天，我在學校里玩，無意中發(fā)現(xiàn)一群小孩趴在地上，聚精會神地看什么。
我因為好奇，正準備過去看個究竟，方潮等人叫我去玩，我跟他們說等一會兒，他們問我干啥去，我用手指了指那兒，他們一看也說要去看個究竟。于是，我們這個偵探小組便出發(fā)了。到了那里，我們?nèi)矿@呆了。我們發(fā)現(xiàn)有一個小男孩，在強烈的陽光下，拿一個放大鏡在燒一只螞蟻。我看那只螞蟻被放大鏡慢慢地燒死。我?guī)б蓡柣丶伊恕?/p>
我一回家就問媽媽怎么回事，螞蟻為什么會被放大鏡燒死。媽媽說：“自己先動腦筋想一想，實在想不出來再查資料�！蔽蚁肓税胩煲膊恢来鸢浮Ｓ谑�，我去看《十萬個為什么》，才知道原來是因為：太陽光線通過凸透鏡聚焦成一點，形成很高溫度，能夠點燃火柴棒和薄紙等。
雖然這個原理，我現(xiàn)在還不是太明白，我相信等我長大后就會明白的。原來生活中到處都有科學啊!
四年級周記 篇4
稀奇，稀奇，真稀奇！一個脆弱的雞蛋連“大力士”都捏不破。要想知道原因，那就趕快到我們四(1)班來吧！
今日，老師一進教室，就從口袋里掏出一個雞蛋①：“今日我們來做一個實驗，實驗的題目就是捏雞蛋。首先把一個雞蛋放在手心，再把手指放在雞蛋上，手放得要均勻，不能重疊，現(xiàn)在，有誰愿意上來捏雞蛋？”老師的話音剛落，朋友們就刷刷刷地舉起手來，教室里成了一片小樹林。老師千挑萬選，終于叫了李雪嫦。我想：李雪嫦的力氣雖然很小，可是這個小小的雞蛋，誰都會捏破，李雪嫦肯定能捏破。
我想著，李雪嫦已經(jīng)走上臺了，她信心十足地做好了手勢，準備捏雞蛋。只見她用力一捏，都可以看見手背上的青筋突起，可是雞蛋還毫發(fā)未傷。她的臉由晴轉(zhuǎn)陰，李雪嫦頹喪地走下去了。這到底是為什么呢？我產(chǎn)生了疑惑。
于是，我舉起手來，想去試試老師叫了我，我走上臺，看見一個帶有淡棕色的小雞蛋包在一個袋子里，我伸出手，用盡了全身的力氣來捏雞蛋，可是即使我把吃奶的勁兒都用上了，可雞蛋還是安然無恙，我垂頭喪氣地下，接下來，老師又叫了周增譽，因為他曾經(jīng)是鉛球，壘球的冠軍獲得者，他摩拳擦掌，允分地準備好了以后，他就開始捏雞蛋了，他的.眼睛和眉毛都快要擠到一塊了，可雞蛋還是紋絲不動。我似乎聽見雞蛋在嘲笑我們：“哈哈哈哈……·我們雞蛋也有打勝仗的時候啊，真是不可思議。你們的力氣真小，連這么弱小的我們都捏不破，哈哈哈……·看了周增譽這等大力士都捏不破，我更加感到不可思議了。周增譽又試了一次，這下，他把全身的力氣都用上了，他瞪大了眼睛，用力一捏，真是螳臂擋車——自不量力��！”老師又叫了陳金優(yōu)子。陳金優(yōu)子用力一捏，臉都脹紅了，甚至比蘋果還要紅，可還是紋絲不動。
最后老師告訴我們了我才知道。原來把雞蛋放在手心里捏，蛋的四周都受到壓力，于是人使出的力量被均勻地分散了，這就是為什么這個“雞蛋”捏不破的原因。我們恍然大悟。
只要大家留心觀察，身邊處處有科學。
四年級周記 篇5
在暑假里，我有很多趣事。今天，我就來講一講。 爸爸媽媽帶我去了大連游玩。我先去了森林。我非常興奮。我一進大門看見了導游圖，我拿了一張，按著導游圖的方向往前走，看見了身材高大的大象，耳朵 一扇一扇的，像一把扇子。它的腿很粗，像我們學校的柱子。正好九點三十分，有一場大象表演，我和爸爸媽媽趕緊進入表演場，找三個座位坐下來，等大象出場。 這時，音樂響起，大象出場了，它們排著整齊的隊伍，搖搖擺擺地走了出來。每頭大象用不同的姿勢，向觀眾行禮問好，逗得觀眾哈哈大笑。我覺得最有難度的.是， 兩頭大象趴在一頭小象的身上，大象的頭上站著兩個人。大象的精彩表演結(jié)束了，我依依不舍地離開了。
我們順著路線，走到長頸鹿散養(yǎng)區(qū)，它們正在吃樹葉，吃得津津有味。沿途看見了犀牛、鴕鳥、袋鼠，還有許許多多的動物。
這就是我的暑假，一個快樂的暑假。
四年級周記 篇6
20xx年，我九歲了。
我已經(jīng)度過了八個快樂的圣誕節(jié)，我每年都會收到喜歡的禮物。有時是遙控汽車，有時是飛機模型，有時是機器人，還會收到故事書和點讀筆。今年也不列外，得到了圣誕老人送來的一盒拼裝玩具，我利用業(yè)余時間把它拼裝起來，竟然是一艘威武的`驅(qū)逐艦。
圣誕節(jié)前幾天，媽媽和我一起準備圣誕節(jié)物品，我們?nèi)コ匈I了一棵1.5米高的圣誕樹，然后又去買了一些飾品。回家后，我們一起裝飾圣誕樹，掛滿飾品的圣誕樹非常漂亮。
圣誕節(jié)的早晨，我還躺在床上睡覺。朦朧中看到有人拿起一件物品放到了我的床頭。等我醒來，驚喜的看到了圣誕老人送來的禮物。
在學校里，我和同學們討論收到了什么樣的圣誕禮物。聽趙老師說，世界上沒有圣誕老人，那些禮物都是爸爸媽媽扮作圣誕老人送的。我想起了早晨看到的人影，原來是媽媽為我準備的禮物呀！
我愛媽媽，我要努力學習，以好的成績來回報媽媽。
四年級周記 篇7
記得以前，我從過來都是找父母要錢 .長大了一點兒后，父母給零花錢，我也是一、二天就用完了。可是與然有一天，我迷上了看報紙，每天一有時間就捧著報紙看。有一天，我在報紙上看到了《現(xiàn)在的孩子》這篇文章，邊如饑似渴的讀了起來。文章用許多的例子講了21世紀的小孩子只懂花錢而不懂得賺錢的辛苦，不會理財�！袄碡斒鞘裁匆馑佳�？”我十分疑惑的問�！袄碡斁褪菍W會合理的管理自己的財務，將它支配的更加有意義�！睆倪@時開始，我向“理財”的`大門勇敢的邁出了第一步。
我開始把零用錢和儲蓄罐的錢都積攢起來。過了一段時間就數(shù)一數(shù)，很快就有了一百多元了。為了積攢更多的財富，我和媽媽有了“母女協(xié)議”，通過周記賺取稿費。我每寫一篇優(yōu)秀的日記，媽媽發(fā)給我2元稿費，特優(yōu)作文獎勵5元。為了控制每天的消費，我還給自己買了一個收支情況登記本，合理的管理資格的零花錢。
很快，我把積攢起來的500多元和壓歲錢都湊到一起交給爸爸存入了銀行。不久，爸爸給了我3元錢，說："孩子，這是你賺的錢。？"我疑惑不解的接過錢，我賺的錢？爸爸笑著說：“這是存錢帶來的利息�！蔽腋吲d極了，決定以后有錢就存入銀行。
呵呵，怎么樣？我是不是已經(jīng)學會理財了呀！存錢收取利息，賺到的可能只是一丁點兒零錢，但是在意識上培養(yǎng)了理財?shù)挠^念，同時也告別了衣來伸手，飯來張口的習慣。難道我不為自己高興嗎？難道我沒變嗎？
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