【精華】小學生周記范文合集九篇
愉快又充實的一周又告一段落了，想必大家都有了很深的感觸吧，現在的你想必不是在寫周記，就是在準備寫周記吧。可是怎樣寫周記才能出彩呢？下面是小編整理的小學生周記9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學生周記 篇1
可以取自己喜歡的名字，我可真高興！蒲公英很美麗，很漂亮，而且風兒一吹，蒲公英就能飛起來，正巧這是我的夢想，所以我取名蒲公英。天呀，竟然要用我們的`新名字點名了，我很高興也很緊張，高興的是可以聽聽別人取的名字，緊張的是如果喊到我的名字我不站起來的話，那我就要成為特別人了。開始點名了，教室里安靜了下來，突然老師喊到了我的名字，我快速地站了起來，還好我沒有很慢的站起來。咦，老師點到了冒險王，可是沒有人站起來，最后我想到冒險王好像是周鳴杰，對就是周鳴杰，我看了一眼周鳴杰，他還在津津有味地看書呢。老師點到了打不死，我們的教室一片歡聲笑語，因為這個名字太好笑了。
眾多名字中，我最喜歡小橙子，因為我最喜歡吃橙子，橙子又香又甜真好吃呀！
小學生周記 篇2
這周，我和同學興致勃勃地乘車去寧波海洋公園春游。一路上，我們歡歌笑語，經過一個小時左右，就到了寧波海洋公園。
一下車，我們就看見了各種各樣的魚，那魚的名字叫吸盤魚，我探頭往水中一望，只見那些吸盤魚成群結隊地在水中追逐嬉戲，可好看了，它們一窩蜂似的聚在一起爭先恐后地吸在玻璃上，灰色的身軀拍打著水面，把那水面打碎了，激起了一圈圈的波紋。
我們一直往前走，不知不覺地來到了海豚表演區。可愛的`海豚在水面上自由自在地游，一會兒蹦出水面，一會兒沉到水里，悠閑極了。指揮人用哨子一吹，海豚就游到指揮人面前，指揮人用手往左邊一擺，海豚就飛快地往左邊游;哨子一響后，海豚又游到了指揮人面前，水面頓時激起了浪花，大家都情不自禁地鼓起掌來。過了5分鐘，海豚又要表演高難度的動作了。大家都屏息凝視地看著，只見指揮人先用手往下一擺，海豚不見了，指揮人又用手往上一擺，海豚從水中一躍而出，像一把劍似的往上一跳碰到了離水面5米高的球，我們又鼓起掌來，海豚表演實在是太精彩了!
這次春游不僅讓我玩得開心，還讓我認識了更多的海洋動物，真是不虛此行啊!
小學生周記 篇3
我的爸爸是位老師。身子瘦瘦的，戴著一副眼鏡，頭上已經有幾根白發了。爸爸是位勤勞的老師。早上六點半去學校，直到晚上八點多才回家。回家后，如果爸爸有時間還陪我玩呢！
那天晚上，我聽到開門聲，急忙迎上去，說：“爸爸，陪我打毽子吧！”爸爸爽快地答應了。
游戲開始了，兩本書是我們的球拍，一個小板凳是網。我拿著毽子，用書重重一發，心里想：爸爸一定接不到。忽然，爸爸猛一攻，我的美夢被打醒了。我撿起毽子，發個輕的過去。哈哈，爸爸果然沒 接到。我高興的跳起來，可爸爸賴皮地說：“不算，這球沒過網。”在我們互相賴皮下，爸爸只好認輸。然后，又開始下一局……毽子一來一去，客廳里飄蕩著我們的歡笑。
又玩了一會，我總是輸多贏少。爸爸說：“你的技術太差，不陪你玩了。”
我可不擔心爸爸真的不陪我玩。因為我知道爸爸雖然嘴上這么說，但只要沒事，又會陪我玩的'。
這就是我的好爸爸！我最愛的爸爸！
小學生周記 篇4
“馬上要期末考試了，大家抓緊時間復習。”
這句話把我從半夢半醒的迷離狀態拉回了現實。肚子已經咕咕叫了，可現在才五點多，離放學還有兩個小時啊。
講臺上老師嘶聲力竭地講著復雜的幾何題目，四塊黑板都是密密麻麻的式子和亂七八糟的圖形。大家也精疲力盡了，開始偷偷地做別的事。
Y把小說壓在作業本下，偷偷地看，邊看邊笑，還咬著手指。Z在著筆，時不時地踹L的椅子，唉聲嘆氣地看手表。S的桌子壞了，他在努力地修，雖然他知道這對已經報廢的桌子沒有任何幫助……
我暗自嘆息：多希望我還能變回小學生啊。5點放學，幾乎沒有作業，早上只有3節課，沒有什么生物地理政治歷史……
小學時，期盼著上初中，大哥哥大姐姐們一個個都朝氣蓬勃的，活力四射。現在才明白，他們頂著多大的壓力啊。作業是海洋，我們在里面暢游，卻沒有絲毫快樂。要背的書是天空，我們在里面飛翔，卻頭重腳輕，昏昏沉沉。我們從來就是受苦的對象，活動課變主課，下課變上課，每天學習十幾個小時，作業要花兩個多小時，睡覺卻不足7小時。這么辛苦的我們卻換來老師口中的“不努力，偷懶”。
我多想有一個世界，沒有作業，沒有長輩的嘮叨，只有一片片廣闊的草原，茂密的樹林，五彩繽紛的花，還有許多溫順的`小動物。呼吸清新的空氣，卸下肩上的壓力。陶醉其中，怡然自得。
老師還在講臺上嘰里咕嚕地講課，我已沉浸在想象中那個美麗的世界，沒有任何煩惱，偌大的世界任我徜徉。
小學生周記 篇5
我的媽媽一點也不胖，卻整天喊著要減肥。這不，吃飯吧，只吃一點“貓飯”；上樓吧，好端端的電梯不乘，偏要爬樓梯，要知道我家可住在14層啊。
今天，媽媽又要爬樓梯了。“你媽媽從1層爬到2層用了10秒，那么，她從1層到14層需要多少時間呢？”爸爸考我。我一聽，便脫口而出：“14x10=140（秒），太簡單了。”
“你上當了！你媽媽每爬一層，即一個間隔是10秒沒錯，從1層到14層到底有多少個間隔呢？你再好好想想。”爸爸輕輕拍著我的.腦袋。
我是丈二和尚摸不著頭腦，便扳起了手指頭：1層到2層，1個間隔；再從2層爬到3層，又一個間隔；再從3層到4層，又一個間隔……原來從1層到14層只有13個間隔。應該是13x10=130（秒）。
“噢！是130秒，不是140秒。因為1層不用爬，所以從1層到14層只有13個間隔。”我尖叫起來。
“對了，層數-1=間隔數，你可要記住了。”爸爸哈哈大笑。
原來，上樓梯也有學問。
小學生周記 篇6
十月一日是一年一度的國慶節，是祖國母親的生日。祖國母親今年xx周歲了，因此全國都洋溢著喜慶的氣氛。
乘著這氣氛，我們一家人來到了山清水秀的外婆家。
中午，吃完了飯，我們就漫步在田間銷路，欣賞田園風光，當走到外婆家的地是，看著那嬌小的辣椒，像花兒一樣的萵筍，竹子般的洋辣椒……一切讓人感到一陣歡喜，然而繼續向前走就沒有這么好的'事物了：
一口池塘邊，全是一群一群的死魚漂在水上，旁邊的橘子樹也枯萎了。我們再往前十米看，橘子樹又是碩果累累，枝繁葉茂。這可真奇怪，就像別人說的水土不同吧！
我們又沿著山路向前周，一路上，爸爸媽媽停的向我介紹，還講了一些他們小時侯的故事。……時間不早了！我們又從另一條路回外婆家，一路上我們看到有很多馬齒莧便一路上說說笑笑的把馬齒莧摘了一大把，恨不得能有個口袋把它們裝下，就這樣我們有回到了外婆家。
小學生周記 篇7
在龍崗時，常常看見別人帶著寵物狗出來遛狗，我有時很羨慕他們。
寒假里回到湖南爺爺奶奶家，爺爺奶奶既養了狗也養了貓，可那不是寵物狗，我還沒靠近它就沖我“汪汪”大叫，我可不敢帶著它出去遛狗，那就只好去遛貓了。
今天下午，我說要出去遛貓，奶奶連忙給貓脖子套上粗粗的.繩子，讓我牽著貓在屋子前面的空地上溜達。
走著走著，我就把那只貓當成了“摩托車”，跑得飛快。其實，那只小貓跑步的時候，真的比較快。跑了幾圈下來，我已渾身是汗。媽媽見了，笑著說：“是你把小貓遛辛苦了，還是小貓讓你辛苦了？”我高興地回答：“雖然把我累得滿頭大汗，但是小貓能給我帶來快樂！”
小學生周記 篇8
快要放寒假了，爺爺奶奶都來這里了，多開心呀!其實，突然今天跟大家嘮嗑，是因為有件大事：老師寒假結婚，邀請我們吃喜酒，還要帶班里人出去玩!
今天老師帶我們去吃喜酒了，在市區里的著名大酒店辦喜事，這個大酒店叫“紅火飯舟”。這個酒店有42年的歷史了，已經裝修了NNNN遍，結果成了今天的一艘大船的樣子，起了個好笑的名字。
酒席上，新同學?!
當新郎上場時，我們驚呆了：那優雅的姿勢、迷人的眼睛等等讓人感覺他帥的詞都能用上，這就是歐陽老師的男朋友——齊鳴才。老師他們只是簡短的來了很俗的幾招，便說班里來了新同學，是一個男孩哦!說著，男孩被領了上來。他是一個戴眼鏡的小胖子，雖說還挺帥的，但是唯有不足，有些胖。他的名字——黎子陽(O(∩_∩)O栗子)。原來，他是一個上海轉來的好學生，因為爸爸媽媽被單位調到這里，所以從上海千里來到這里。以后跟他也熟悉一下!
旅游，去哪里……
老師吃酒席的時候，齊鳴才站起來，問：“大家寒假準備讓老實呆著去哪里玩?玩多少天?寒假作業是什么?”這連珠炮一般的問話把我們問得一愣一愣的`，還是童彤宇嘴快：|“去滑雪!希望寒假作業一起到滑雪場做!玩上一兩個星期!”雖然大家一致同意滑雪，但是別的老師說找班里考試前幾名談談。吃完飯，老師叫我和芹菜留下。語重心長對我倆說：“孩子，你們是我們全校獨一無二的龍鳳胎，希望你們幫幫老師，你們這次考得都是年級前幾的位置哦!再見!好好想想，一起談論一下。”
老師回家的路跟我們相反，我們看著老師幸福的背影，笑著談論著回家了…
小學生周記 篇9
公交車，是城市里人人都坐過的。它綠色環保，是代步工具中的首選。
當然，我也不是沒坐過公交車，只是坐著它去上學，還真是實實在在的第一次。心里不免有些緊張，但占領主導地位的，還是那種嘗試未知的興奮感。
與我的興奮相對應的，是母親的忐忑不安：“坐公交車可是很麻煩的，我真不放心讓你一個人去上學。”她一邊說著一邊揮動著筆桿，再給我畫地圖。“這個你帶著，一旦發現車開的方向不對，立馬告訴司機你要下車，明白了嗎？”她把地圖塞進我手中，一臉不安。而我則帶著隱隱期盼的心情進入了夢鄉。
“42路怎么還沒來啊！”彌漫著晨霧的站臺里，我焦急的打著轉兒。為了不遲到，我可是罕見的起了個大早，只是那車卻像是與我作對似的，遲遲不來。
微風拂過樹梢，偶爾了還傳來一兩聲鳥叫，在一片寧靜中的我卻怎么也“靜”不下來。時間一分一秒在流逝，各種車輛飛馳而過，我放眼遠眺，卻望不到42路的影子。
42路終于在我千呼萬喚下姍姍來遲，我的心如釋重負。坐在一個靠窗的.位子上望著窗外：“左轉過三條巷后右轉一個彎……”不得不說母親下了不少功夫，幾乎是無巨細的全記了下來。
看來可以安穩的到學校了，我這想著，卻發現了不對勁的地方“右轉一個彎”成了“左轉一個彎”，之后的景象全不在記錄之中。我不禁頭涔涔了，是下還是不下？這個問題徘徊在我腦海中。
下，沒有時間了；不下，我會到哪里去？最后我選擇了不下，跟著公交車看著陌生的景象。
車到站了，我沒有坐錯，只不過是司機改道了一下罷了。
這次經歷給了我一個啟示：經驗可以作參考，但不可盲從，從實際出發才是最重要的。
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