語文的周記
時間過得太快，讓人猝不及防，轉眼一周又過去了，相信大家都倍感充實，收獲良多吧，立即行動起來寫一篇周記吧。那么我們該怎么去寫周記呢？下面是小編收集整理的語文的周記，希望對大家有所幫助。
語文的周記1
20xx年X月X日 X天
一進校門，首先看到的是宏偉的教學樓和宏基樓，站在教學樓的窗戶向下望，看到的是紅色的塑膠操場，再就是一棟棟辦公樓拔地而起，再看到的就是，操場旁邊的小亭子，許多同學都坐在那里休息，然后就是主席臺，主席臺從高處看，仿佛一個長方形，在地面上看著高處的我。
從樓下看校園的操場、主席臺、辦公樓跟在高處看的完全不一樣，辦公樓就像一棟棟仿佛能通向云霄的'高樓，操場看起來更不一樣，這里有1道2道3道等等，同時，這里也是我們秋季運動會和各種運動會的比賽場地，在教學樓、操場的襯托之下，主席臺顯得格外漂亮，仿佛主席臺是整個校園的核心地點。從下面看看印在墻壁上的：“今天，我們以潘南小學為驕傲，明天，潘南小學將于我們為自豪。”這幾個大字顯得蔚為壯觀，我們的校園空中，有許多漂亮的蜻蜓、蝴蝶，還有美麗的大柳樹與月季花。
語文的周記2
前兩天，我在預備節背古詩管紀律時，被幾個調皮的同學給捉弄了一回。
當時我正在管紀律，方鎮宇就和鐘志凡想用腳把我弄摔倒，我從他們身邊經過時，都得留個心眼，一不小心，就會被他們的腳絆倒。
你們不知道，他倆特別愛捉弄人，下次經過他們身邊的時候，可千萬要小心一點。這突如其來的.一腳，有可能會讓你摔得半死。當時還好我反應快，才躲過這一劫。可是正當我放松警惕的時候，沒想到，孫杰也來這一招，他竟然趁我不注意時，把腳一伸，真得是出乎我的預料。還好，我的動作快，在被絆倒的一剎那，我急忙扶住了兩邊的桌子，要不然，我可能就一頭撞到桌子角上去了，要不就是安然無恙，要不就是頭破血流，太危險了。
這時，只聽見“哈哈哈！”的笑聲，我回頭一看，原來是方鎮宇和鐘志凡不懷好意的在笑，我生氣極了，同學摔倒了，你們不但不幫助，反而在嘲笑，一點也不團結友愛。
想想他們這樣，我就一肚子火，真想也踹他們一腳，不過我不能這樣做，在學校，一定要和睦相處，不應該向他們這樣去捉弄同學，實在太危險了。
語文的周記3
2月19日，我在開始了語文實習老師的忙碌生活。實習內容主要是語文教學、班主任工作，此外，還有其他的一些工作。既然是實習教師，語文教學自然是重點。我實習的班級xx班，是一個很優秀的班級，他們的語文老師，也就是我的'指導老師同時還是校長辦公室的主任，頗受關注，他們使用的又是我所不熟悉的新教材，這些都讓我頗感壓力，因為我作為他們的實習老師，總是要給他們上課的。怎樣才能上好課，怎樣才能教好他們，正是我面臨的一個重要而又迫切的問題。這一周，我主要的任務是了解學生。在聽課的同時，我也對班上學生語文水平進行了調查。通過作文的批改再加上自習時間和課下時間的了解，得知這個班的語文水平還可以，且全班的學習氛圍很好，課堂紀律和作文上交情況都很好，學生課前預習也很自覺，更重要的是他們討厭傳統的語文教學，他們不喜歡老師壟斷課堂。顯然，指導老師的教學方法是十分適合他們的。思考之后，我決定先從指導老師的上課風格入手。既然指導老師教的這么成功，學習他的方法、吸收他的經驗自然是一條捷徑。
語文的周記4
放學的路上，下起了毛毛雨。有的人打著傘，有的'人穿著雨衣，每個人都在忙著自己的事。
在我家的樓梯口，蹲著兩只小野貓。一只有這棕黃相間的毛發，另一只好像是只母貓，有著雪白的毛發。它們在躲雨，眼睛里充滿了絕望。真不明白以前多少個雷雨天它們是怎么度過的。
突然，一個大約兩三歲的小男孩出現在了樓梯口，只見他熱情地跑上前去，想要去抱那兩只野貓。兩只野貓迅速向西跑了5米，黃貓停了下來，似乎想要吸引男孩的注意。白貓向右方跑去，黃貓回頭望了望，然后又“喵——！”地大叫一聲，企圖嚇住小男孩。小男孩反倒更興奮了，雙手握拳，笑嘻嘻地向黃貓跑去，想要去揍黃貓。黃貓被嚇得不輕，以平均5米／秒的速度火力向左前方跑去，小男孩緊隨其后，黃貓被逼得無路可走，只得鉆進了汽車底下。小男孩失望極了，低著頭，往回走，好像什么事也沒有發生。
在這個小區里，有許多野貓，大家都嚇唬它們，甚至驅逐它們。因此，垃圾桶成了它們的餐廳，汽車底成了它們的臥室。它們也有生命，但為什么如此卑微？如果沒有了貓，老鼠便會大量繁殖；如果沒有了貓，生態便會不平衡；如果沒有了貓……每個生命都有它存在的價值，我們一定要善待它們。
語文的周記5
愉快的寒假生活開始了。媽媽允許我每天可以看會電視。哈哈哈，可以美美地過一下我的電視癮了。終于可以盡情地看那一部我百看不厭的《喜羊羊和灰太狼》了。
在我以往看的故事中，羊總是非常怕狼，害怕被狼吃掉。可是在《喜羊羊和灰太狼》這部動畫片中，完全顛倒過來了。狡猾的.灰太狼和紅太狼總是絞盡腦汁、費盡心思想吃掉喜羊羊它們。但是總是被聰明、機智、勇敢的喜羊羊捉弄，就算灰太狼想出再多的詭計來陷害羊村的羊們，喜羊羊總是能帶領大家化險為夷。
其實，我們班許多同學都屬“羊”，那么我們班就好像一個“羊村”，蔡老師是“村長”。我很希望自己是“喜羊羊”，我會變得更加聰明，我希望能幫助同學們解決難題，我希望身邊的每一個人都喜歡我這個“喜羊羊”。
我知道我是不可能變成真正的“喜羊羊”。不過，我會努力成為像“喜羊羊”那樣的人，和同學們一起開心地學習和游戲。
語文的周記6
今天媽媽說不想做飯，她只想玩，所以我決定學做飯，讓媽媽有空玩游戲。
我首先估計一家五口人一頓要吃多少碗飯。如果每人一碗的話就是五碗，但是爺爺、奶奶總是多吃一碗，得加上二碗，總共就是七碗。
開始做飯了。我先把膠鍋頭洗干凈，量好7碗飯的米放進膠鍋內，用自來水洗了兩遍米，接著到放煮飯的水了。放煮飯的水呀，可大有學問啦，如果放多就會把飯煮稀了，如果放少了就會把飯煮干，這樣飯都會不好吃。我想起平時看媽媽煮飯時放水，她總是用食指來量水，水剛好高出米面一節食指。而我的食指比媽媽的小得多，媽媽的食指一節是我的食指的一切半呢，我得放進水一節半食指高才行。放好了水，我再蓋上膠鍋蓋，將鍋放進了微波爐，調好十五分鐘的'時間啟動。
等過了十五分鐘，微波爐停止工作了，飯就做好了。我聞來了濃濃的飯香味，口水都流了出來。我可高興啦，因為這是我第一次做飯啊。
語文的周記7
今天是九月十日教師節，在學校里我們全校師生一起歡慶這個美好的節日。
清晨，我剛到學校就看到校園里五顏六色的鮮花和美麗的氣球把學校打扮得很漂亮，我快步走進教室，看見王老師就說：“老師，節日快樂！”老師開心地說：“謝謝！”
下午活動開始啦，我們每個班都準備了節目：有詩歌朗誦《燭光》；有歌曲《老師，我們愛你》；還有舞蹈表演，非常熱鬧。最后老師們一起唱了一首歌，一邊看表演我一邊想：老師您辛苦了，您像一顆紅燭，燃燒自己，照亮我們美好的前程！老師您辛苦了，當您生病了還伏案為我們批改作業！老師您辛苦啦，是您讓我們成為自信的，能超越自己的人，你用事實證明學習是快樂的，是通向我們未來天地的'鑰匙。當我生病歸來，是您一遍又一遍講解我落下的課程，像媽媽一般愛護我關心我！
一陣掌聲響起，我已熱淚盈眶，此時我只想說一句，我愛我的老師！
語文的周記8
新的一天來，我正在床上呼呼大睡。6∶30分，床邊的鬧鐘準時發出，‘主人主人，不要偷懶～趕快起床!’的鈴聲把我在睡夢中拉出來，我睜開雙眼，望著天花板，迷迷糊糊中帶有一點不滿地說：“啊呀!我還沒睡夠呢!再睡多幾分鐘吧。”大約過五分鐘，床上的鬧鐘又響：“主人主人，不要偷懶～趕快起床!”，我手一伸，關掉那煩人的鬧鐘。我對著鬧鐘說：“鬧鐘姐姐!你就體諒體諒我吧!我睡個懶覺可不難啊，算，我還是起來吧，以免遲到。”
在上學的路上，我還被絆一跤，倒霉。最后!我平安的來到校門口，我舒一口氣，心里想：“還是努力學習吧!持續清醒!”進到教室，我就覺得我個性無奈。組長站在我面前，拿著語文作業向我晃一下：“堂上作業!”我頓時一驚：“啥這個作業我沒帶回家，放在教室!沒寫啊!”我立刻在抽屜里抽出堂上作業，狂寫狂寫，還是最后寫完，不然就會被扣分的!唉!怨誰呢!就怨我自己的'粗心大意!可惜一波未平一波又起。上英語課聽寫時，我原以為我能拿個100分，結果拿95分!真是杯具!
唉，總而言之，我這天真是倒霉。期望明天，是一個愉快幸運的一天!
語文的周記9
我的家鄉在南莊，在小河的上面有一座石拱橋，橋上面有許多石獅子，所以我們那的人就叫它“石獅橋”。
我經常去那座小橋上玩，因為我非常喜歡家鄉的橋。每到放假我都會趕回家鄉去看看石拱橋，每次我都要摸摸橋上的獅子。晚上，我和小伙伴地打水漂、下棋、猜迷語等。可愛的小橋也陪著我玩。每天早上我都早早起床，跑到小橋上看清清的河水，還看到小魚在水里快樂的'游來游去。
每次回家鄉我都會看小橋，因為我喜歡小橋那無私奉獻的精神。它和玉帶橋、高梁橋、金水橋等比起來它雖然不出名，但它在我的眼里是無比巨大的。因為它默默無聞的為人們服務，家鄉人都非常喜歡這座橋。
我想，長大以后一定要把家鄉的橋修成一座七彩的橋，我和小伙伴可以在七彩的石拱橋上玩。
語文的周記10
初為人師，總是有些緊張。我帶著羞澀與忐忑抱著課本和教案走上講臺，盡管我做了很多準備，但當我真正面對那么多雙眼睛時，我還是緊張了。
“同學們，現在開始上課。”我機械得重復了在臺下不知念了多少遍的開場白。然而，這句話說完，下句該說什么呢?突然間我的腦袋一片空白，只能感覺到有幾十雙眼睛正齊刷刷地盯著我，讓我感到十分地不自在。短暫的猶豫之后，我剩下來的只有微笑，因為我想起了那句話：微笑是法寶。學生也對著我微笑，看著他們那一張張稚氣的面孔，我所有的緊張都在這一瞬間消失了，透過那一雙雙澄澈的眼睛，我也似乎讀到了那一顆顆純凈的心。在此后的時間里，我一直微笑著。所以，課堂氣氛也顯得輕松活潑了一些，40分鐘的課一下子就過去了。雖然，我知道我的這節課上得并不成功。
下課后，一個學生遞來一張字條：“范老師，我喜歡你的微笑，當你微笑著走近我時，使我感到了從來沒有過的親切，我很喜歡你，范老師。”這是出自學生之筆的評價，這也是我在實習一個月的'時間里收到的最好的，最值得珍藏的禮物。也使我明白了，其實走近學生的第一步只須微笑就夠。
語文的周記11
這一次的語文考試，真令人失望萬分，我語文成績只考了83分，當時我拿到卷子整個人都傻掉了，我把分數告訴我媽媽，媽媽并沒有罵我，是我心里更不是個滋味，因此我做出了以下的總結。
首先是一些基礎題，里面有一些是從資料袋里面出來的，當時我就只看老師給的重點，并沒有注意資料袋的內容，因此丟了不少分，我會吸取這次教訓的。
錯的'最多的是閱讀理解，我想我沒有把短文全部讀透徹、清楚，而且還很粗心，短文中有語重心常的“常”字，我卻寫成了長，這錯的多么不應該，所以我的心里一直很內疚，而且那個填詞語的，就是因為有錯別字，而扣了分了！還有那個21世紀是從幾幾年至幾幾年，也填錯了！這可是老師專門講過的呀！我準備在下學期準備個筆記本，來專門記一些老師給我們寫的重點，把老師給的重點牢牢的記在腦海中，不忘卻，這樣也能少扣一點分。
我會好好利用這個寒假，做一些閱讀的題目，使我在以后的考試當中，閱讀題盡量少丟分，使我得總成績有所提高，讓老師與父母會省心。
語文的周記12
我們……15歲了……在別人看來，是多么羨慕。有著絢麗的花季，別樣的雨季。
每次都是習慣的一個人邊走邊聽著MP3，靜靜地望著天空發呆。手里拿著語文書，卻不知是第幾課。看飄然落下的樹葉，心里想著生命是如此不公……
內心卻多么渴望熱鬧，可偏偏是那么孤獨。
回到家，發現自己與每人都格格不入，自己仿佛是只刺猬。身邊的人屢次被我刺痛。久而久之，家里籠罩著父母的責罵聲，團團圍住，壓得我喘不過氣。
偶爾在網上看到一篇關于向日葵的文章，覺得他們好頑強，是多么燦爛。它們似乎新鮮空氣，是派來解救奄奄一息的'我！
頓時，我復活了！我重生了！我的生命變得有趣，光明，不再灰暗。不再壓抑自己，讓它自由綻放！
望著伸向遠方的小路，路面有太多的坑坑洼洼需要我填平。
但我不怕，因為我才15歲！
語文的周記13
經過了4到6天的發芽之后，我的牽牛花終于從一粒種子變成了一棵小小的小芽兒了，下面就讓我來帶你們去參觀一下吧！
牽牛花的葉子剛長出來的時候只有兩片葉子，那樣子就像一個迷你版的小屁屁一樣，那葉子大約只有1厘米的長度；牽牛花的葉子厚度只有0。0001毫米差不多，長度只有大約0。5厘米；只要你輕輕動一下它的根，那么它會彎一點。它的根上面部分是綠色的.，下面部分是紫色的，如果看整體的話它就像我們人體的一根筋一樣，它的上半部分是分半的，有幾片葉子就有幾半，很神奇吧！
過了2天，它又長高了0。5厘米，葉子也自然多了幾片哦！當然咯，根也不想落后，最頂端也從2半變成了4半了，厲害吧！
這就是我觀察到的牽牛花。
語文的周記14
今天，我上了一節語文課。今天主要講夸夸我的同學。
老師說：“每個同學都有自己的長處，有的人刻苦練習，能寫一手好字；有的人喜歡看書，知道的特別多；有的.人心靈手巧，會做各種手工；有的人熱心腸，別人一有困難，就盡力相助······說完后，老師提了一個問題：你們猜一猜這是誰啊！她能寫出一手好字、成績很好、上課認真聽講是誰？’’我們全班說：“是黃健瑩！”老師說：“對極了。”然后老師又說：“你們四人小組各自說一個頭同學的優點時間是一分鐘。”一分鐘過去了，老師說：“停了現在舉手。”黃健瑩同學舉手了，老師說：“就黃健瑩同學回答吧。”黃健瑩說：“漆婉君同學的她優點是刻苦練習、還有能寫一手好字！”
下課了，老師說：“下課了同學們再見！”我們也說：“再見老師！”
語文的周記15
在我的印象里，媽媽總是忙忙碌碌的，非常的辛苦。
早晨五點半，我還沒有醒來，媽媽已經起床了，開始為我做豐盛的'早餐。到了六點半，媽媽走到我房間，搖搖我說：“菲菲，起床了”。我起來后，刷牙、洗臉、吃飯。當我看到媽媽不吃時，我好奇地問：“媽媽，你怎么不吃”？正在拖地的媽媽說：“我一會兒再吃”。七點二十分，媽媽送我到校后，又急急的去菜市場買菜了。
中午十一點半，媽媽頂著烈日在學校門口等我。已經十歲的我，體重越來越重，媽媽很吃力的騎自行車帶著我回家。吃過午飯，我去午休，而媽媽卻在洗碗、洗衣服……二點半，再叫醒午睡的我，送我去學校。
下午，媽媽接我回來后，先是做飯給我們吃，然后又是輔導我寫作業到晚上……
唉，媽媽的一天，寫著都這么累，她做著肯定會更累。我愛你媽媽，辛苦您了，我長大再好好的報答您。
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