小學周記

時間：2021-11-30 15:01:37 周記我要投稿

小學周記模板匯編八篇

　　不經意間，眨眼間，一個星期已經過去，一周的時間，想必你學習了很多新技巧，是時候好好地記錄在周記中了。快來參考周記是怎么寫的吧，下面是小編為大家收集的小學周記8篇，歡迎閱讀與收藏。

小學周記模板匯編八篇

小學周記篇1

　　第一周20xx年03月06日——03月11日20xx年03月06日，我滿懷欣喜與忐忑來到揚中市第二實驗小學進行畢業實習，這是一

　　所高質量、有特色的名校，校長接待了我并引薦了實習老師。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，這是本周實習最大的感觸。來之前自己覺得“教幾個小孩兒而已沒什么難的，在初中、高中我都代過課也沒感覺有什么困難，教小學就更容易啦”，但是真正做起來完全不像我想象的那么簡單。以前在小學代課頂多算是個助教，主要的工作還是靠老師來解決，可是現在就不一樣啦，雖然也有輔導老師幫助但是輔導老師一個要帶好幾個實習生而且他還有自己的工作要處理，不可能太多的顧忌到我，所以很多工作只能靠我一個人獨自完成。

　　我是6日上午到的學校，和我一塊來的還有1個同學，是我一個班的，我在四年級英語辦公室她在教導處。

　　我的指導老師陳老師，她是一位骨干教師，在專業和教學工作方面都成績斐然，我暗自決心一定要好好跟著學。也許是剛開始還跟陳老師不太熟悉的緣故，又或許是陳老師頭上那太耀眼的光環和自己專業知識的太不扎實，我總感覺自己比較緊張，害怕達不到老師的要求，也害怕做錯什么。但幾天時間的相處就打消了我的這種念頭，感覺老師真的對我挺好也很照顧我們，沒我想象中的那么嚴肅，我有什么不懂的問題她都會一點一點耐心的教我，完全沒有瞧不起我在我面前擺架子的樣子。

　　由于我有美術功底所以陳老師首先安排我見習了幾節美術課。說實話上小學的美術課挺簡單：不用太嚴格的備課，上課的主要目的就是培養學生的興趣，課堂氣氛也不像其他的課程那樣嚴肅，而且學校對它的教學成績的要求也不是很高（很多時候美術課都是班主任代上的），就是這樣我也難以應付。

　　有一次我去一年級三班去見習美術課，剛到那三班班主任就對我說：“你也見習了好幾節課啦，這節課你來試試吧。”我也不好意思拒絕就答應啦，她給我交代了一下課程內容就離開，然后讓我獨自一人面對六十幾個“小鬼”，看到他們我真覺得自己老啦。剛開始的時候還不錯都認真的畫，可是過了沒二十分鐘這幫小鬼頭就開始走神啦，開始說話，竄位，有的吵著要去廁所，我只能一個一個的教育，不過我剛按住一個另一個又起來啦，多虧一節課只有四十五分鐘，如果是一個小時的話我估計我真的hold不住啦??后來我咨詢一下陳老師遇到這種情況該怎么處理，陳老師說：“一般你就跟他說如果你再不遵守紀律我就叫你爸媽過來，大部分學生就老實啦。”哈！學了一招下次上課的時候用一用。第二周20xx年02月13日——02月19日時間過得飛快，不知不覺，第二周的實習又已結束。此刻，坐在電腦旁寫下自己本周的實習心得，還真有點百感交集的味道。這一周我又聽了陳老師的課，現在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學習知識，現在聽課是為了學習教學方法。目的不一樣，上課的注意點也就不一樣了，現在注意的是指導老師及其他老師的上課方式，上課的思想思路。聽了課之后，自己親身去實踐自己學到。

　　第二次走上講臺是星期二的第四節課，當時是指導老師臨時有事，叫我代上一節課，我也是沒辦法硬著頭皮上的，因為這是一堂書法課，雖然我也學過書法但是咱那水平??也許是沒充分準備的緣故，也許是因為自己沒自信，也許??整堂課下來我自己的感覺就是一團糟，當時真是對自己失望透了。

　　接下來的第二天，指導老師去聽我的課，順便幫我助陣維持紀律，我雖是有備而上，但自我感覺也還不是很好。由于美術課都是在美術教室上，說好上呢，也確實還好上；說不好上也還真不好上，因為上課時要抓住學生的心，維持好課堂紀律是相當不容易的，特別是體育課這種副科課程。雖然上課時遇到了很多的困難，但是這一周下來我的上課水平有很多的改善，而且還讓我明白了很多的道理：做好一名老師，要多一份愛心，多一份耐心，多一份細心，用愛去開啟學生的心門，當面對學生那一聲聲“老師好”時，身上更多的應是責任和義務。

　　以后實習的日子里，我應當盡自己最大的努力踏踏實實做好老師交代的每一件事，謙虛做人，就一定可以贏得老師的肯定和信任。實習，伴隨我經歷了挫折也經歷了歡樂，相信這只是我挑戰和希望的開始！第三周20xx年02月20日——02月26日轉眼半個多月過去啦古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”興趣對于一個學生的學習來說是一個至關重要的條件。興趣是學習入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動力。那么如何才能激發學生的學習興趣呢？其實這不只是學生的問題，老師也要有激情與耐心，這是做位一名老師應該具備的。

　　激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。其實，不管在哪個行業，激情和耐心都是不可或缺的。激情讓我們對工作充滿熱情，愿意為共同的目標奮斗；耐心又讓我們細致的對待工作，力求做好每個細節，精益求精。激情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好。首先，我請班主任給我一份名單，因為我知道，記不住學生的名字，看似小事，其實它在學生眼中是很重要的，如果記不住學生的名字，學生就會覺得自己在老師心中沒有地位。覺得老師不關心自己，甚至會產生隔閡。而后我便找了個機會認識了全班同學，下課后同學們都圍著我唧唧喳喳地說：“老師，你怎么才來就知道我們的名字呀？好多老師教了我們一年都沒記住我們的名字。”這也使我明白了：溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用。

　　認識一個人，首先要記住對方的名字。了解一個人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動去做。在為人師的這條路上，我邁出了第一步，接下來還有第二步、第三步??但不管怎樣，我都會以人為本，把實習中學到的一切加以融會帶到今后的事業中去，我會以我的真心去呵護學生，因為我面對的是一顆顆純真的心。總之，教育是一個互動的過程，老師只要認真投入教學，孩子就會積極配合。這種過程是很開心的！實習，就像進了社會大熔爐一般，千淘萬漉雖辛苦，就算被磨練得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的準備。我在實習中逐漸變得“勇敢”。雖然開始也會有顧忌，怕“主動出擊”

小學周記篇2

　　今天，媽媽帶我到游樂園去玩兒。這里玩兒的東西可真多啊！有青蛙跳、太空漫步車、碰碰船、過山車、旋轉木馬、射氣球……

　　我一進游樂園，首先選擇射擊氣球，我立可變成了一名“射擊運動員”，我一手托槍另一手扣扳機，只聽叭、叭、叭……十顆子彈打暴了八個氣球，又來十發這次又打爆了八個氣球，我不服輸又來十發，我屏息凝神，當我只打爆了五個氣球后。我連打中三次一個黃色的氣球，它三次都把顆子彈給彈跑了，我不敢再浪費我僅有的兩顆子彈了，我又瞄準旁邊的一個紅色氣球和綠色的氣球，只聽叭、叭、兩聲，兩個氣球全暴了，我滿意的離開了射擊場。

　　接著我和媽媽又乘上太空漫步車。我們踏著太空漫步車沿著彎道連連的軌道，兩次穿過了十幾米寬的小河，河上垂柳拂面，我們在空中鳥瞰，整個游樂園的景色盡收眼底！

　　后來，我們又玩兒了過山車……我們還照了很多相呢！

　　啊！游樂園，你真令我流連忘返呀！

小學周記篇3

　　這周是暑假的第一周，一開始，我還沒有從緊張的期末考試中回過神來，不用早起去學校了反而覺得渾身不舒服，整天無精打采的。爸爸媽媽又要去上班，只留我一個人在家也很無聊。

　　幾天一過，我慢慢進入了暑假的狀態，我先在網絡上找到了中國作文網，就是這個網站，我發現這個網站非常不錯，可以來發表自己的作文。后來我又下載了一些網絡游戲，玩游戲也是非常有樂趣的。

　　后來爸爸發現了我在玩游戲，就建議我說，你不能把整個暑假都花在游戲上，你應該繼續學習。在媽媽的幫助下，我去外面的輔導班報了作文輔導，每隔一天都要去上作文課，后來我又自己去書店買回來幾本書，平時不去上課的時候就在家里看看書。

　　這樣，游戲、上課、看書，到初中作文網上發表作文是我目前的暑假生活，雖然已經足夠精彩了，不過我期待更大的驚喜出現在暑假中。

小學周記篇4

　　我們班有一位跳繩能手，要說起他的跳繩技術，大家可是贊不絕口。他就是張明。

　　張明最拿手的，就是花樣跳繩了。你看，他正在操場上練雙搖跳呢！只見他身輕如燕，一口氣可以跳上幾十個。過了一會兒，張明跳累了，直喘氣。如果你以為這樣他就要回教室休息，那就大錯特錯了。雖然他的腿累了，跳不動，但手可不肯閑著。你看，他開始一邊甩繩一邊轉身，這繩子就像被施了魔法一樣，任憑他擺布。“嚓、嚓、嚓！”繩子忽前忽后，忽上忽下，穿梭自如，而他的身體也跟著有節奏地晃動著。

　　張明不僅會單人跳花樣，還會多人跳花樣。看，他的搭檔―邵鴻彬來了。他倆開始了“車輪跳”。大家正看得起勁時，只見他倆一前一后又來了個大轉身，接著又是一個換位。頓時，周圍響起了熱烈的掌聲和一片“嘖嘖”的贊嘆聲。這還不是最精彩的，最激動人心的是看張明跳“交互繩”。繩子“嚓嚓嚓嚓”地打著地面，快如閃電，但張明卻能輕易地鉆到繩子中間，跟著繩子的節奏，飛快地跳動。

　　這就是我們班的跳繩能手張明，他不僅跳繩跳得快，而且能將表演融于跳繩之中。

小學周記篇5

　　星期二的中午，郭老師宣布星期五最后兩節課做壽司。接到這個消息，全班同學都高興得手舞足蹈，有的高興的跳起來。大家都在商議怎么做壽司。

　　星期五，我們期待已久的壽司宴終于到了。中午，我們幾個同學收拾好米飯，開始燒米了，看著那一鍋鍋噴鼻而來的米飯，我仿佛看見了一個個美味又可口的壽司開始了，我先攤開那一張大大的桌布，分發給每人一雙一次性手套，把自己帶來的東西拿了出來，那一包包大塊的紫菜，一根根橘黃色的胡蘿卜，散發著香味的雞蛋皮，和一包包配料......真是讓人眼睛都花了，陳錦浩早已忍不住了，拿起一根大香腸，往嘴里吞了下去。

　　飯蒸好了，蔡豪杰拿起一塊大大的壽司，把飯放在上面，再用刀把黃瓜均勻的切成8等分，放在上面。再把香腸放在上面，瀟灑的把色拉醬抹在上面。瞧他那麻利的樣子，真是一代神廚啊！看見蔡豪杰這么厲害，我也大顯身手，我先把紫菜放在壽司簾上，再放上香噴噴的米飯，搭配一層肉松和蛋皮，那可為天下美食！其他組員也都紛紛動工，一會兒出了個海鮮壽司，一會兒出了個肉肉壽司，就這樣，我們一股氣做了六個壽司。第一次做完，我們的經驗豐富起來，在和組員同心協力下，做了10卷，我想今天的壽司真多呀！

　　吃著美味的壽司，品嘗著自己的勞動成果，真應了一句話﹕只有付出，才有收獲！

小學周記篇6

　　20xx年的暑假，我和爸爸媽媽去洛陽市欒川縣的重渡溝，雞冠洞景區旅游。早上5點鐘，我們就起床了，6點我們就坐上了空調大巴出發了。在路上足足走了4個小時，沿途我們看到了一個大水庫和各種各樣的山林。中午的時候，我們到了，我們住的`是一個農家小院。簡單的吃過午飯，休息了一會兒，就開始上山了。在上山的路上，我們看見了一顆菩提樹，據說菩提樹有仙氣，所以我們就拜了拜，拍張照片繼續往前走。

　　在爬到半山腰的時候，我們看到了一個大瀑布。在快到瀑布的時候，我就聽見了轟隆隆的水聲，抬起頭，瀑布像一條從天空中掉下來的一條銀絲帶。媽媽說，“這個瀑布不算大，山上還有一個更大的呢。”因為那里是‘竹多水多’的地方，所以有很多竹子做成的小玩意，爸爸就給我買了一個竹子做成的登山拐杖。我們繼續往上爬，路上的兩邊是水流成的渠，流到下面。我們往前走，看到了一個更大的瀑布，比剛才那個大多了。我立刻想到一句詩：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。當然，這個瀑布沒有三千尺。我蹦蹦跳跳的站在水里石頭上讓爸爸給我照張相。可腳下一滑，一只腳站在了水里。哇！水好涼啊！

　　拍完照我們就繼續往山上走。快走到山頂的時候，我們又累又渴，準備的水都喝完了。我們找到一個剛從山頂上下來的人問了問離山頂還有多遠，那個人說，‘照你們這個速度，至少要半個小時。’因為已經很晚了，我們又很累，所以我們就下山了。下山的時候，有一條捷徑，所以我們就從這條捷徑下山。這條小路完完全全的，都是臺階，兩條腿都是抖的。直到把這一，兩千層的樓梯走完之后，我的兩條腿都快掉了。我們慢慢悠悠的走回住宿的地方的時候，我已經快休克了。休息了一會兒，開始吃飯了，這就是旅游的第一天。

　　雖然我很累，但我晚上卻睡不著，心里想著，‘旅游讓我看到了這么美麗的景色。’我天天住在城市里，連個池塘都沒有，更別說瀑布了。而且這是我第一次登山，沿途的景色讓我大開眼界。

小學周記篇7

　　這個星期的家庭作業有學包餃子，可我家一般都不吃餃子，只好來包抄手啦！反正包餃子與包抄手沒多大區別.

　　說起包抄手，我以前也包過.不過因為自己包了幾遍都沒包好，所以索性就不包了.現在想起來可真后悔啊！

　　媽媽開始準備了。我看見媽媽在肉餡里加了一些蛋清、味精、鹽和胡椒，就開始攪拌了，攪拌均勻后，我們開始包抄手了。媽媽給我做了一個示范，先把抄手皮平放在手上，再把肉餡用筷子挑在皮的中間，然后粘一些水在抄手皮的角上，接著把抄手皮對折成三角形，最后把剩下的兩個角粘在一起就做好了。開始包抄手了。媽媽一邊包一邊給我講，我迫不及待地拿起抄手皮就學著媽媽的樣子包起來，我先把抄手皮攤在手心，接著用筷子夾一堆肉放在抄手皮中心，然后把向著指尖的一個角折向對角，重疊起來，最后把另外兩個角劃過中指粘在一起。呀！我暗自慶幸自己畢竟有一些經驗.終于做好一個了。可是那“咧嘴大笑”真難看。我不服，我還要做，不就是把餡放少一點吧。等我第二個還沒做好，第一個抄手都已經展翅欲飛了，弄得我哭笑不得，真是“看起來容易做起來難呀！”：“包抄手的關鍵是一要肉餡合適，二要把抄手皮接頭處粘一點餡醬還捏緊。”于是我就又改進方法去包，果然包出了一個和媽媽包的一模一樣的抄手。看著這”美侖美奐”的抄手，我心里甭提多高興了.此時，我想到了一句話:真正的勇氣是:無所畏懼地接受上天給你的一切！我想:我大概都有這樣的勇氣了吧！