【精品】初中日記匯總9篇
初中日記 篇1
20xx年 xx月 xx日 周x 晴
秋天是意境的寫(xiě)照、是成熟與豐收的季節(jié)、是有藝術(shù)的蒼老之境。
四季有四季的特點(diǎn)，我卻獨(dú)愛(ài)這沉默的秋天。
葉子逐漸稀疏，秋風(fēng)不帶一點(diǎn)修飾，讓人感到可望而不可即、無(wú)法捉摸。一堆堆深灰色的迷云，低低地壓著大地。讓人時(shí)不時(shí)有一種眷戀的傷感情緒。
秋天，那是一種等待。是循環(huán)出現(xiàn)的，沒(méi)有春天的陽(yáng)氣勃勃，也沒(méi)有夏天的炎烈迫人、也不像冬天之全入于枯槁凋零。
雨是秋天的宏大的贈(zèng)賜。像銀灰色黏濡的蛛絲，織成一片輕柔的網(wǎng)，網(wǎng)住了整個(gè)秋的世界。意外的竟看見(jiàn)一只在雨中飛舞的蝴蝶。雨早已打濕它粉飾過(guò)的美麗翅膀，再努力，也只�？嗫鄴暝Ｓ谑�，突然的就有些傷感。
秋天，不只是死氣沉沉，它也會(huì)有明媚。香山上片片楓葉，組成一團(tuán)火焰。使人瞬間熱血沸騰。那楓葉，紅得發(fā)光，紅得鮮亮，突然的想起了杜牧的詩(shī)：“霜葉紅于二月花�！�
莊稼們可高興了，因?yàn)樗鼈兌稼s趟兒似的結(jié)出了果實(shí)。小麥也結(jié)出了金色的麥穗。放眼望去，就像金色的海洋。在陽(yáng)光的照耀下，閃閃發(fā)光，天與地也融為一體，到處都是金黃一色�？戳司妥屓讼矚g�？墒�，莊稼們結(jié)出了豐碩的果實(shí)，把香甜留給了人們，自己卻漸漸地發(fā)黃了，衰老了。這，是一種什么精神呢？
秋天最美的還是屬菊花了。瞧！那一朵朵粉紅色的菊花昂首挺胸，豆芽似的花瓣緊緊簇?fù)碓谝黄穑h(yuǎn)遠(yuǎn)望去，既像一個(gè)小絨球，又像一個(gè)大家族圍坐在一起商議什么事情。再瞧那兒，一簇簇菊花堆在一起，在聽(tīng)秋風(fēng)老師為她們講故事呢！看她們一個(gè)個(gè)揚(yáng)著腦袋，挺著胸脯，坐得端端正正的，大概都想得到秋風(fēng)老師的表?yè)P(yáng)吧！美麗的菊花散發(fā)出誘人的香味，每一個(gè)人到了這里都要彎下腰來(lái)聞一聞，仿佛吸足了氧氣，站起來(lái)就覺(jué)得心曠神怡，走起路來(lái)顯得那么精神。
北雁南飛了，瓜果瓢香了，落葉紛飛了，遍地金黃了。
秋天，同百花盛開(kāi)的春天一樣另人向往，同驕陽(yáng)似火的夏天一樣熱情，同白雪飄飄的冬天一樣迷人。
初中日記 篇2
今天，我們學(xué)校的小記者進(jìn)行了第一次采風(fēng)活動(dòng)。給我印象最深的，當(dāng)然是西海公園。
西海公園兩岸花紅柳綠，河水清澈見(jiàn)底，河里魚(yú)蝦成群，含沙量豐富。從前，滿地的垃圾隨風(fēng)飄，挖沙的機(jī)器隆隆響，弄得汶河臭氣熏天，沒(méi)有人再去游玩。汶河邊的居民每天都不敢開(kāi)窗戶(hù)，因?yàn)橐婚_(kāi)窗便會(huì)有刺鼻的臭氣撲面而來(lái)。這個(gè)現(xiàn)象引起了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，他們研究決定，改變汶河的面貌，讓汶河變回原來(lái)那么美。經(jīng)過(guò)幾年的改造，汶河旁邊建起了污水處理廠等，以保持汶河的美麗，不讓噩夢(mèng)再現(xiàn)。
你現(xiàn)在去游覽西海公園，會(huì)留下深刻印象的：兩岸有無(wú)限的春光，花兒競(jìng)相開(kāi)放，大雁們?cè)诤又械男u上逗留休憩，野鴨在平靜的湖面上嬉戲玩耍，一派生機(jī)勃勃的景象。
在這里，我感受到了大自然與人類(lèi)的和諧。只有愛(ài)護(hù)大自然，我們?nèi)祟?lèi)才有持續(xù)生存的環(huán)境。
初中日記 篇3
一把鑰匙，讓我知道了原諒。
一個(gè)星期天的下午，陽(yáng)光明媚，我決定到樓下騎自行車(chē)，會(huì)會(huì)久違的朋友們。
�。ㄗ叩綐窍拢铱匆�(jiàn)了（我的好朋友）顏顏和侯小青。顏顏正在那飛快的騎著自行車(chē)，而侯小青只能眼巴巴的看著。這時(shí)，侯小青跑到我面前來(lái)，央求道：“劉蓓，讓我騎一會(huì)可以嗎？”我們也是朋友，我就爽快的借給了她，侯小青飛快的騎到了上面，（看架勢(shì)要）和顏顏比個(gè)高低。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)（侯小青的）自行車(chē)快碰到顏顏的車(chē)上了，我大叫一聲：“快下來(lái)！”侯小青馬上下來(lái)了，可失控的自行車(chē)還是徑直向顏顏?zhàn)踩�，顏顏和她的自行�?chē)連車(chē)帶人重重的壓在我的自行車(chē)上。我一看，
呀！我的自行車(chē)車(chē)簍都撞掉了。她倆見(jiàn)狀，（也沒(méi)說(shuō)聲對(duì)不起），一溜煙的跑了。我氣呼呼的推著我的受“重傷”的自行車(chē)回了家。剛回到樓上，門(mén)鈴電話就響了，“誰(shuí)呀？”“我是侯小青，我好像把顏顏家的鑰匙掛在你哪兒啦�！蔽覛夂艉舻卣f(shuō)：“沒(méi)有！”
這時(shí)，媽媽回來(lái)了，說(shuō)：“嘴都能掛油瓶了，怎么了？”“她們也真是的，撞壞了我心愛(ài)的自行車(chē)。（連聲對(duì)不起都沒(méi)有，還讓我下樓給他們送鑰匙。）”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的告訴我：“朋友就是朋友，不要斤斤計(jì)較，快還給他們吧。！”我下樓還給了他們，她們連聲說(shuō)謝謝。（雖然她們沒(méi)有給我說(shuō)對(duì)不起，我心里已經(jīng)原諒了他們。）
摩擦發(fā)生后我及時(shí)原諒了朋友，保持了友誼，留住了朋友，使我感到很溫暖。
初中日記 篇4
放假了，爸爸帶我出去玩。
我們先到了小西湖。在半路上我十分奇怪：杭州有西湖，難道西湖生兒子了？我抱著這個(gè)念頭去觀賞小西湖。到小西湖后，我看到小西湖的水清澈見(jiàn)底，水流有緩有急，緩的因?yàn)橛幸粋�(gè)大壩攔截，急的是自由流動(dòng)，水面有寬有窄，感覺(jué)與湫水山的水相比各有各的特色。小西湖的水清的像一面鏡子，可以照到藍(lán)天，在四周竹林的倒映中，顯得特別地安靜、平和。
然后我到了一個(gè)不知名的禪寺，禪寺十分安靜，除了佛曲聲外，四處?kù)o悄悄的。在寺廟里我看見(jiàn)了一種從未見(jiàn)過(guò)的燈，燈的四周是一片片玻璃，仿佛一扇扇小門(mén)，這種燈用的是油燈，顏色是白色或紅色的，仔細(xì)一問(wèn)才知道是酥油。這時(shí)，春芽阿姨贊嘆道：“他們真厲害，能在零度下凝固燈油！”卻過(guò)了一會(huì)兒，我感覺(jué)他們十分奇怪，一個(gè)都不吭聲，過(guò)了一會(huì)才從老爸那知道：這是尊重別人的信仰。之后，我媽讓我跪下來(lái)拜佛，我哭笑不得：我們又不信佛。但最后還是跪下，拜了一會(huì)兒，老媽便拉我起來(lái)，我丈二和尚摸不著頭腦，老媽仿佛明白了我的心思：“看春芽阿姨是怎么拜佛的�！比缓笪依^續(xù)拜佛。雖然我表面上若無(wú)其事，但心里卻說(shuō)著一萬(wàn)個(gè)不愿意。
接下來(lái)我們到了一個(gè)叫竹墩的地方，這里讓我不敢看，因?yàn)橛袃勺鶋災(zāi)�，我時(shí)不時(shí)的回頭，仿佛有僵尸跟在后面似的，一個(gè)個(gè)很深的洞，一問(wèn)才知道是蕃薯洞，還看到了過(guò)年后的雪。我還走了以前是一個(gè)鄉(xiāng)的所在地叫山岙的地方，由于地處偏遠(yuǎn)人口稀少，卻讓我難得一見(jiàn)的看到了開(kāi)滿花朵的梅樹(shù)。今天共走了五個(gè)地方，最后走的是仙人橋，居說(shuō)是仙人曾經(jīng)走過(guò)的地方，如今卻只留下二塊石頭。
回到家里時(shí)，雖然十分疲憊，但卻十分高興，因?yàn)槲铱吹搅似綍r(shí)沒(méi)有看到過(guò)的地方，清水、寺廟、蕃薯洞，開(kāi)滿鮮花的臘梅和奇怪的石頭。
初中日記 篇5
老師在放學(xué)之前給我們講了一個(gè)故事，使我深受啟發(fā)，故事是這樣的：一個(gè)村里面，人們都是靠捕魚(yú)為生，有一個(gè)年輕人在船上把網(wǎng)兜破了，上岸后，人們都勸他馬上把洞給補(bǔ)好，而他沒(méi)有聽(tīng)從別人的勸告，說(shuō)：“等以后洞大了再補(bǔ)吧！”說(shuō)罷，便回到家中。第二天，人們見(jiàn)到他又去捕魚(yú)了數(shù)量和別人還差不多，但是經(jīng)過(guò)很多天以后，網(wǎng)已經(jīng)破的不能再補(bǔ)了，別人勸他去買(mǎi)一張新的，而他卻要補(bǔ)洞了------
我們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)上也會(huì)遇到這樣的事情，發(fā)生了錯(cuò)誤我們一定要及時(shí)的改正，不要像那個(gè)年輕人一樣。比如我們?cè)趯W(xué)習(xí)中，今天的知識(shí)沒(méi)有掌握，而明天又有新的知識(shí)還是沒(méi)有掌握，這樣一天一天的拖下去，以后就很難再補(bǔ)上了，這就驗(yàn)證了一句話：小洞不補(bǔ)，大洞難補(bǔ)��！
所以我們一定要做一個(gè)會(huì)及時(shí)補(bǔ)洞的人，把我們所學(xué)的、所做的及時(shí)的掌握和完成，不要把它放在一邊，等到那時(shí)就糟糕了，我們不要做曬太陽(yáng)的人呀！
初中日記 篇6
有人說(shuō)距離產(chǎn)生美，但是我發(fā)現(xiàn)距離產(chǎn)生的‘不是美而是把原本的情誼拉成一條細(xì)線，越拉越遠(yuǎn)，到最后這條線斷了，才發(fā)現(xiàn)什么都不曾剩下。
我想不用我說(shuō)你也應(yīng)該早已發(fā)現(xiàn)我們之間的間隙。那是很久前的事了，不是現(xiàn)在才產(chǎn)生的。不過(guò)，在那個(gè)間隙產(chǎn)生時(shí)我們沒(méi)有去彌補(bǔ)而是想著或許時(shí)間會(huì)讓它消失的。結(jié)果，時(shí)間不是讓它消失而是把它鉆得越來(lái)越大，就像亡羊補(bǔ)牢的故事一樣。
我不知道還來(lái)不來(lái)的急。
我不是一個(gè)細(xì)心的人，也不會(huì)像別的人那樣喜歡粘在一起，像糯米一樣難受。沒(méi)個(gè)人都有自己獨(dú)立的空間不是說(shuō)是朋友別人的秘密就可以毫無(wú)顧忌的去挖掘去發(fā)現(xiàn)。
你說(shuō)不想形同陌路我也不想啊，但是我們都很固執(zhí)沒(méi)有誰(shuí)會(huì)挑先說(shuō)明自己的心意。
我知道自己有很多的缺點(diǎn)，但是我在點(diǎn)點(diǎn)的克服的，或許還不夠完善。
有時(shí)候我想說(shuō)心里話了，但是你滿不在乎的樣子讓我不想說(shuō)了。把我想說(shuō)的說(shuō)給一個(gè)信賴(lài)的人，我對(duì)她說(shuō)保持這樣的關(guān)系難受。她說(shuō)，你還是滿足吧，至少有人和你知趣相投啊。
可是我覺(jué)得如果只是知趣相投的話，那誰(shuí)都可以啊。我不希望形同卻行不同。雖然我們形影相依，但距離卻是天涯寸尺。
你曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我很多關(guān)于感情的問(wèn)題，說(shuō)如果你的另一半拋棄你了怎么辦。我說(shuō)收拾干凈自己的痕跡，帶著心遠(yuǎn)離。雖然我們之間的性質(zhì)不一樣，但是我想如果你想要過(guò)新的生活換新的環(huán)境我想不會(huì)死拉著不讓你去。就像我說(shuō)的一樣，我不喜歡死纏爛打，斷了就斷了，只是有一段過(guò)去，僅此而已。
你說(shuō)你會(huì)不甘么，我說(shuō)那有怎樣。如果兩個(gè)人沒(méi)有了感情在有所不甘也沒(méi)有意義，如果堅(jiān)持只會(huì)讓回憶變得不堪罷了。還不如瀟灑的離去。
不是你說(shuō)的我不感興趣，而是我們的世界為什么要?jiǎng)e人的故事來(lái)點(diǎn)綴裝飾。我想多一點(diǎn)我們自己的話題。不要總是話不投機(jī)。
都說(shuō)堅(jiān)固的友誼是在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上建立起起來(lái)的，每次我問(wèn)你一些問(wèn)題你總是說(shuō)不知道或者是不要和我談?wù)搶W(xué)習(xí)的問(wèn)題，這讓我很是氣惱。明明我們都在學(xué)習(xí)，都不甘沒(méi)落為什么不一起好好學(xué)呢？！總是說(shuō)沒(méi)有學(xué)，不想學(xué)。
我想我們真的缺少交流的機(jī)會(huì)。
我有些強(qiáng)勢(shì)有些蠻不講理。和你在一起我總是沒(méi)有顧忌地做自己想做的事，但那也是因?yàn)槟悴皇莿e人，不用我來(lái)客客氣氣。
曾經(jīng)說(shuō)兩個(gè)人有的太近就會(huì)發(fā)現(xiàn)另一個(gè)人的很多的缺點(diǎn)，然后這兩點(diǎn)個(gè)人就慢慢地不滿對(duì)方疏離了。但是我告訴你的只是一種常見(jiàn)的結(jié)局，你有沒(méi)有想過(guò)那兩個(gè)人相互寬容對(duì)方的缺點(diǎn)相互改善對(duì)方的缺點(diǎn)然后在最后越來(lái)越親密無(wú)間呢？！
我想我們或許該找個(gè)時(shí)間談?wù)勥@個(gè)問(wèn)題，如果沒(méi)有可能，就罷了吧，畢竟淡水東流逝。
初中日記 篇7
人生道路上的困難猶如沙漠的沙子，天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。但在一次籃球練習(xí)中，至今我還記憶猶新，我無(wú)數(shù)次告訴自己：“我是好樣的`�！�
在四年級(jí)的暑假，爸爸給我報(bào)了一個(gè)籃球訓(xùn)練班。天空的太陽(yáng)像一個(gè)大大的火球，在這炎熱的天氣，我要打籃球！對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就生不如死。在報(bào)名后幾天，我常埋怨爸爸，說(shuō)爸爸是個(gè)頂級(jí)大傻瓜，這樣的天氣還把我往“熱鍋”里送。
練籃球的當(dāng)天，我初次認(rèn)識(shí)教練，個(gè)子高高的，一身結(jié)實(shí)的肌肉，嚴(yán)肅兇悍的表情。一共有8個(gè)人一起練習(xí)籃球，第一步當(dāng)然是學(xué)習(xí)運(yùn)球啦，這對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是問(wèn)題，所以老師就讓我們直接練習(xí)投球了。由于我視力不好，投球很吃力。二分球十次機(jī)會(huì)，有九次不中，我曾想過(guò)放棄，但爸爸告訴過(guò)我：“只有功夫深，鐵棒磨成針�！彼晕疫�是繼續(xù)堅(jiān)持，我會(huì)堅(jiān)信總有一次會(huì)成功。我給自己三次投球機(jī)會(huì)，一心想在著一定要投進(jìn)。果然，我投入了兩次，心想：果真，只要肯投入心思，就會(huì)成大事。接著我不斷地練習(xí)，哪怕已經(jīng)滿頭大汗，只要投入心思就必定成功。
從中我明白了：失敗了，重新站起來(lái)，不斷努力、進(jìn)取。人生道路上挫折很多，只要勇于面對(duì)，站起來(lái)，仍然是一個(gè)強(qiáng)人。最后還是對(duì)自己說(shuō)：“我是好樣的�！�
初中日記 篇8
對(duì)于每一個(gè)中國(guó)人來(lái)說(shuō)，黃河意味著民族，意味著騰飛，意味著母親。
我很不幸，因?yàn)樵谶@十幾年中，我未曾拜訪過(guò)母親，民族的母親——黃河，對(duì)于一個(gè)華夏子孫來(lái)說(shuō)，這是一種不孝，一種莫大的不孝。
人們都說(shuō)母親是寬宏的，母親是無(wú)邊的，雖然我未曾領(lǐng)略過(guò)母親的魅力，但在夢(mèng)中，在心中，母親用她的驚濤駭浪濁流宛轉(zhuǎn)，激勵(lì)著我，關(guān)懷著我。
一聲聲浪聲，讓我的心飄進(jìn)了母親的懷中，母親用她的氣吞山河之勢(shì)領(lǐng)著我前進(jìn)領(lǐng)著我奔騰，領(lǐng)著我感受母親的豪邁。人們盡情的吮吸著黃河，吮吸著母親的乳汁，他們渴望母親的愛(ài)撫，他們需要母親的滋潤(rùn)。
文人墨客用精妙絕倫，豪邁壯觀的語(yǔ)句來(lái)形容黃河，望著日夜奔騰的黃河，望著我心中的黃河，我太過(guò)心酸，千年不停的流動(dòng)，母親累嗎？母親微笑著告訴我，為了這個(gè)民族，為了愛(ài)她的兒女，這是一種必須，一種必須的付出，為了華夏子孫能夠騰飛，為了民族精神能夠延續(xù)，她必須不停的流動(dòng)，不停地提醒華夏子孫能夠騰飛，必須滋養(yǎng)這個(gè)民族。騰飛，子孫……我眼睛濕潤(rùn)了，為了她愛(ài)的人們，她甘愿受到風(fēng)吹日曬，甘愿受到上天的折磨，只要民族能夠騰飛，為了子孫能夠過(guò)的比她好，她甘愿隨這一切，只要你過(guò)的比我好。從風(fēng)中，從浪中傳來(lái)一陣陣吶喊。
淚水情不自禁的在心中，在我的血液中泛濫，母親��！母親你目睹這你的子女為了自我而自相殘殺，為了自己的幸福甚至將魔爪伸向了您，可您卻甘愿隨，甘愿忍受，甘愿不辭辛苦的傳揚(yáng)著我們民族的偉大精神，��！我偉大的母親我心愛(ài)的母親，你讓我敬佩，你讓我感動(dòng)，你讓我明白了什么叫做責(zé)任，你讓我知道了我們應(yīng)該騰飛，帶著您的精神，您的祝福流向世界，流向輝煌，我懂了，我懂了，我深?lèi)?ài)的母親，我心中的黃河。
擦干眼淚，將對(duì)心中黃河的愛(ài)化作一種永恒，帶著母親給予我的責(zé)任，我該起程了，我該付出了，我該道別了。
母親，請(qǐng)好好珍重，您的兒女不會(huì)讓您失望，帶著我的祝福，繼續(xù)滋養(yǎng)您的兒女們吧，一路保重，保重。
別了，心中的母親河——黃河，帶著希望，帶著祝福，帶著必須騰飛的信念，我開(kāi)始奔騰，全華夏子孫們開(kāi)始了輝煌的征程。
初中日記 篇9
昨天語(yǔ)文課上，郁老師又獎(jiǎng)勵(lì)了我三個(gè)，晚上我開(kāi)心地秀給我的爺爺、爸爸和媽媽看，很遺憾外婆今天沒(méi)來(lái)（要是她來(lái)了，我也讓她滿足我一個(gè)愿望。）。他們都夸我這周進(jìn)步不小，爸爸還說(shuō)要兌現(xiàn)上周末和我拉鉤時(shí)的保證：如果這周我表現(xiàn)好，雙休日就請(qǐng)我去吃哈根達(dá)斯。耶��！我想去南京路上的哈根達(dá)斯，那可是我的最?lèi)?ài)哦�。�
可是，媽媽又問(wèn)我語(yǔ)文課的表現(xiàn)究竟怎么個(gè)好法，是認(rèn)真聽(tīng)郁老師上課，注意力集中，不做小動(dòng)作了？還是積極舉手回答問(wèn)題了？我說(shuō)應(yīng)該是注意力集中了吧，問(wèn)題倒是沒(méi)有回答。爸爸就問(wèn)我，上學(xué)兩周有沒(méi)有舉手回答過(guò)老師的問(wèn)題？我說(shuō)沒(méi)有。媽媽問(wèn)我為什么，我說(shuō)：“害怕答錯(cuò)”。爸爸說(shuō)，“上課積極舉手回答老師的問(wèn)題，說(shuō)明真的是在認(rèn)真聽(tīng)，注意力跟著老師。老師不會(huì)太在意小朋友回答得對(duì)和錯(cuò)，本來(lái)就是不懂才來(lái)學(xué)校學(xué)習(xí)的么。如果回答錯(cuò)了，老師也知道小朋友哪里沒(méi)聽(tīng)懂，通過(guò)糾正不對(duì)的地方也會(huì)讓其他小朋友聽(tīng)得更明白。”。媽媽還說(shuō)，“上課舉手回答老師問(wèn)題是一種自信的表現(xiàn)。你看老外，一個(gè)個(gè)特自信，特會(huì)說(shuō)，特能說(shuō)，這可都是從小培養(yǎng)的�！�。我說(shuō)：“嗨！老媽?zhuān)遣皇抢贤舛继啬艽蹬０。 �。爸爸說(shuō)，“你這個(gè)小家伙，又開(kāi)始亂說(shuō)話了！自信不是讓你去吹牛！”。爸爸接著還夸我平時(shí)在外面挺愛(ài)提問(wèn)題和回答問(wèn)題的，大人都說(shuō)我聰明�？墒钦n堂上我不敢回答老師的問(wèn)題，說(shuō)明我還是沒(méi)有真正做到注意力集中聽(tīng)老師講。爸爸還說(shuō)，他小時(shí)候上課特喜歡舉手回答老師的問(wèn)題，每次能回答對(duì)覺(jué)得很神氣。
最后，輪上媽媽和我拉鉤打賭了，“拉鉤，打賭，一百年不許變，金沐陽(yáng)爭(zhēng)取下周每堂課積極舉手回答一個(gè)問(wèn)題，不管對(duì)和錯(cuò)（當(dāng)然最好回答對(duì)啰！），媽媽保證滿足沐陽(yáng)一個(gè)心愿！否則，哼！哼！”。
也不知爸爸說(shuō)的是不是真的，回答錯(cuò)了老師真的不會(huì)罵我？班上的小朋友不會(huì)說(shuō)我是傻瓜？記得在幼兒園，有一次老師問(wèn)什么東西是半圓形的，我舉手回答:“小轎車(chē)”，結(jié)果小朋友都笑我是傻瓜。我回家問(wèn)爸爸，還有周末問(wèn)我的圖畫(huà)老師，他們都說(shuō)我回答得非常對(duì)，小轎車(chē)的基本形狀就是半圓形，把我氣得……
哎！下周再繼續(xù)努力吧！可是，要是老師不點(diǎn)我咋辦��？為了國(guó)慶節(jié)能去旅游，還是得好好表現(xiàn)，積極舉手�。。�
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