（必備）初中日記
一天的生活不知不覺(jué)間結(jié)束了，一定有不少感想，是時(shí)候認(rèn)真地寫(xiě)好日記了。那么什么樣的日記才合適呢？以下是小編精心整理的初中日記7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中日記 篇1
今天吃完午飯后，大哥哥大姐姐叫我?guī)Ш媚樑枞?shí)驗(yàn)室，然后老師帶我們到體育館邊上房子里，并把土放進(jìn)我?guī)У哪樑枥�。搬到操�?chǎng)后，老師開(kāi)始指導(dǎo)我們把土放進(jìn)隔板里的方法，第一就是要使每個(gè)格子里的土數(shù)量差不多，并且比較均勻；第二，把鉛筆插入小格子的中間部分，然后拔出鉛筆，這樣讓每個(gè)格子都有一個(gè)小洞。
過(guò)了兩節(jié)課后，周老師整好隊(duì)伍帶領(lǐng)全班同學(xué)到操場(chǎng)上，我們大家一起種向陽(yáng)花。首先我把隔板擺放到班級(jí)前面，然后到司令臺(tái)上領(lǐng)取種子，回來(lái)后老師讓我們把種子一個(gè)一個(gè)往后傳，等到每個(gè)人拿到種子以后，我用周老師特意找來(lái)的`樹(shù)枝又把剛才用鉛筆插的洞修整了一下。同學(xué)們迫不及待的沖過(guò)來(lái)，很多同學(xué)都沒(méi)有聽(tīng)我的指令就隨意種了起來(lái)，我很著急。他們種的太快了，我還沒(méi)來(lái)得及告訴他們種植的位置，他們就種完了。最后，老師從袋子里拿出三粒種子，我拿了兩粒，把種子塞入剛才做好的洞里，把土輕輕的覆蓋在種子上面，然后我把隔板放回原處，向陽(yáng)花就種完了。
同學(xué)們沖過(guò)來(lái)時(shí)我很著急，我希望以后小朋友都可以按照規(guī)定的要求做事情。雖然今天天氣很熱，我種的滿頭大汗，但是我很高興，我播種了兩顆向陽(yáng)花種子，希望向陽(yáng)花快點(diǎn)發(fā)芽長(zhǎng)大！
初中日記 篇2
今天，我去圖書(shū)館，坐上擁擠的31路公共汽車(chē)，就出發(fā)了。
走進(jìn)人不多的圖書(shū)館，發(fā)現(xiàn)圖書(shū)館分為六層：第一層是報(bào)紙雜志；第二層是軍事書(shū)籍；第三層是日常生活書(shū)籍；第四層是武打小說(shuō)；第五層是科幻故事；第六層是少年兒童書(shū)籍。樓層之間有樓梯和電梯相連，每一層都有寬闊的`空間和安靜的環(huán)境讓我們安心閱讀。
我走進(jìn)圖書(shū)館第一層，在那里看《幽默大師》，里面有許多搞笑的笑話，我“咯咯咯”，笑個(gè)不停。這本書(shū)好多啊!我花了20分鐘才讀完，我想看看還有沒(méi)有其他的笑話書(shū)，可惜沒(méi)有了。我去第二層看看，但是沒(méi)有好看的。第三層的書(shū)也不好看我去第四層看了一本《水滸傳》，里面介紹了許多英雄好漢，特別是“武二郎打虎景陽(yáng)岡”，武松可真厲害。
我在第五層看了一本書(shū)，里面介紹了星系、星球、行星、小行星、恒星、黑洞和隕石地帶。我非常喜歡這本書(shū)，但還是放下了。
我在第六層看《查理九世》和《怪物大師》，《查理九世》里面的人物有查理、墨多多、堯婷婷、虎鯊、扶幽、唐曉翼、白狼王、亞瑟。我看得津津有味，看得不亦樂(lè)乎。
今天可真開(kāi)心。
初中日記 篇3
早晨，太陽(yáng)冉冉地升在東方上空，大地披上了紅裝。艷麗的云霞，承受著光，煥發(fā)著色彩。朝陽(yáng)把它的光芒射向湖面，微風(fēng)乍起，細(xì)浪跳躍，攪起滿湖碎金。
中午，太陽(yáng)不再是早晨的溫柔，它將刺眼的光芒射向大地。野草無(wú)奈地在酷熱中熟睡，花兒無(wú)力地低垂著頭。風(fēng)像從火爐里扇出來(lái)的，熱騰騰，刮到身上，熱辣辣地灼人。
傍晚，太陽(yáng)收斂起刺眼的'光芒，變成了一個(gè)金燦燦的光盤(pán)，紅光披灑在湖面上，幾朵粉色霞云飄逸，發(fā)著瑰麗的光。它照在湖面上就浮光躍金；它照在綠樹(shù)上，綠樹(shù)就顯得更加翠綠。
夕陽(yáng)獻(xiàn)出了最后一絲余暉，微笑著逝去了。然而，明天早上，一輪紅日又從地平線上冉冉升起！
第二天：包餃子
今天，我們家包餃子。我高興地又蹦又跳。
開(kāi)始包餃子了，看著爸爸媽媽在包，我可有點(diǎn)不服氣，我走過(guò)去對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我可以包嗎？”媽媽說(shuō)：“你行嗎?”
我說(shuō)：“為什么不行?”就這樣，我和爸爸媽媽包起餃子來(lái)。
初中日記 篇4
該學(xué)生自進(jìn)校以來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)一直不是很理想，雖然進(jìn)行過(guò)多次的差生輔導(dǎo)教育，但是效果仍不明顯。致使班級(jí)總體成績(jī)落后于同級(jí)其他班級(jí)。而且該生性格內(nèi)向，不愿與同老師進(jìn)行交流，沉默寡言，課堂上從未發(fā)過(guò)言。問(wèn)原因，不愿和老師作深層次的交流，只是一言不發(fā)，而且只要一批評(píng)他，就會(huì)掉眼淚。所以為了找出問(wèn)題的.癥結(jié)，避免她的成績(jī)下降，形成不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我決定進(jìn)行家訪。這個(gè)周六下午到他家中，孩子和其父親在家，家長(zhǎng)反應(yīng)較為冷淡：知道小孩很早就是這個(gè)毛病但是卻無(wú)從下手，就是一個(gè)勁的說(shuō)我們也沒(méi)有辦法。當(dāng)我說(shuō)明家訪的來(lái)意后，家長(zhǎng)終于放下思想包袱于我進(jìn)行了交談。從家長(zhǎng)口中得知，原因可能有幾方面。孩子雖然很內(nèi)向，但是也很好玩，而且具有一定的惰性。孩子回到家后就沉醉在電視中，對(duì)其中的情節(jié)津津樂(lè)道，但是對(duì)學(xué)習(xí)卻基本只字不提，可能這也是孩子行為反常的原因之一。而且學(xué)科中有他并不是很樂(lè)學(xué)的科目，比如說(shuō)數(shù)學(xué)。學(xué)習(xí)起來(lái)較為吃力，他可能產(chǎn)生了畏難情緒。加上家長(zhǎng)工作比較忙，沒(méi)有時(shí)間輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，在剛剛上學(xué)時(shí)就沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。最后家長(zhǎng)答應(yīng)我，會(huì)積極配合我們老師對(duì)孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)，主動(dòng)和孩子多交流，使孩子盡快融入到正常的學(xué)習(xí)生活環(huán)境中去。
初中日記 篇5
一波未平，一波又起，這一起啊，可是更大的.波浪啊。顧客們?nèi)绯彼阌縼?lái)。我們手忙腳亂，快應(yīng)付不過(guò)來(lái)了，就那么一會(huì)兒，跟顧客討價(jià)還價(jià)，就讓我大汗淋漓了。但是，我的心里還是有說(shuō)不出的高興與激動(dòng)，因?yàn)槲页晒ψ隽艘还P又一筆的生意啊!忙完后，我便出去購(gòu)物了。咦?那是什么。哦，原來(lái)是魔尺啊。我走過(guò)去�！岸嗌馘X(qián)啊?”“三塊五。”“便宜點(diǎn)。”“二塊五�！薄百F了�！薄皟蓧K，不能少了，再少我就虧本了。”“那，好吧，成交!”我真高興，我以最低價(jià)買(mǎi)入了我喜歡的東西……
時(shí)間過(guò)得真是快啊，我還沒(méi)過(guò)足癮呢，真盼望下一次跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)趕快到來(lái)。
這次活動(dòng)我學(xué)到了很多，比如，買(mǎi)東西要在開(kāi)盤(pán)時(shí)或收盤(pán)時(shí)買(mǎi)，中間時(shí)段要好好把握，因?yàn)槟菚r(shí)客人最多。我還學(xué)到了很多，就不一一訴說(shuō)了。
初中日記 篇6
十幾天前，當(dāng)我第一次不如南開(kāi)中學(xué)就深深的被那歷久彌香的文化底蘊(yùn)所打動(dòng)，幽靜清遠(yuǎn)的美好校園環(huán)境，到處散布著書(shū)香，處處鳴啼鳥(niǎo)，真可謂是樹(shù)林陰翳，鳴聲上下。步入南開(kāi)，不僅只有感官的享受，的是遠(yuǎn)離塵囂的一種超然于灑脫。地處沙坪壩區(qū)最繁華的地帶，校外是熙熙攘攘的街市和來(lái)回穿梭的車(chē)水馬龍，大都會(huì)的燈紅綠酒如桎梏般封鎖著南開(kāi)，似乎以一種潛移默化的庸俗在侵染著南開(kāi)，是大氣，是尊嚴(yán)或者是另外一番性格。然而，南開(kāi)卻不屑，卻平靜與坦然，拋脫外表的富麗堂皇，將自己置身于群蔭下，似乎這一切看似與南開(kāi)的歷史不相符合，百年老校的南開(kāi)在平常人看來(lái)應(yīng)是高傲不羈，藐視群倫的，它的一切都應(yīng)散發(fā)著一種貴族的氣息，高貴，可望而不可即。不，外表的虛華不是南開(kāi)所最求的'，它的這一切的表現(xiàn)是一種謙遜，一種內(nèi)涵，正如一個(gè)滿腹經(jīng)綸的學(xué)者，盡管才華橫溢，仍將自己的才華收斂于內(nèi)心中，這就是一種高貴的升華。大門(mén)雖不是那樣想象般的大氣，而軟實(shí)力卻令人稱快。
走進(jìn)南開(kāi)，求得是一種修養(yǎng)，一種人格的修煉。步入校門(mén)，寬闊平坦的林蔭大道，一直通向校園的“心臟”，漫步大道猶如對(duì)南開(kāi)進(jìn)行一次檢閱，兩旁的樹(shù)似一個(gè)個(gè)挺拔葳蕤的儀仗隊(duì)員，以高亢悠揚(yáng)的樂(lè)章迎接著學(xué)子的到來(lái)。直到大道的末尾，是一尊張伯苓的巨幅塑像，他整齊凌然，靦腆大方，用手揮舞著前方，以南開(kāi)精神的嶄新面貌引領(lǐng)著南開(kāi)這艘巨輪破浪勇進(jìn)。穿越時(shí)光的罅隙，來(lái)到南開(kāi)創(chuàng)建時(shí)候，目睹一個(gè)又一個(gè)的南開(kāi)人將青春和熱血匯入祖國(guó)嶄新的藍(lán)圖中，他們其興也勃焉，其亡也忽焉，默默地融入南開(kāi)歷史的潮流中。曾經(jīng)有名人說(shuō)過(guò)“任何一項(xiàng)偉大工程的崛起都是由一代代有志的人不斷刷新的�！彼麄冸m然遠(yuǎn)去，可功績(jī)卻不朽，它永遠(yuǎn)閃爍于南開(kāi)的頭頂，靜靜地凝望著南開(kāi)不斷向前，開(kāi)拓未來(lái)。
任何一樣事物的發(fā)展歷程都不可能都只停留于風(fēng)光旖旎的康莊大道上，同時(shí)也不斷伴隨著大風(fēng)大浪的沖刷和洗禮。包括百年學(xué)府的南開(kāi)，以及身處南開(kāi)的每一個(gè)南開(kāi)人。每個(gè)班級(jí)都薈萃著全重慶的尖子，每一天，我們并不孤獨(dú)，都有著許多同我們一樣的同學(xué)在一同戰(zhàn)斗，南開(kāi)正因?yàn)橛兄@般的斗爭(zhēng)，才所以創(chuàng)造了今日的輝煌！
長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。今日讓我們攜手共進(jìn)，明日讓我們?cè)谀祥_(kāi)的畫(huà)卷上金榜題名。努力活出自己，綻放生命之光，帶一日破繭成蝶。
春有煙波畫(huà)船，下有寧華綠池，秋有菊花滿香，冬有白雪紛飛。品味南開(kāi)，感知重慶。
初中日記 篇7
20xx.7.2星期六天氣晴
今天我看到了鈴鐺姐姐，她依然是在幫助別人。不知道為什么，每次相遇的時(shí)候她一直都在幫助別人，是因?yàn)榧兇馐乔珊线�是她大部分的時(shí)間都是用來(lái)幫助人了呢？
我跑去和鈴鐺姐打招呼，她正好給一個(gè)女孩找到了家長(zhǎng)。笑容很完美。嘴角輕輕上揚(yáng)，洋溢著溫暖與幸福，雙眼微微閉合，干凈的白色布長(zhǎng)裙襯托著她臉上的紅暈，她身上還有淡淡的'薰衣草香氣，那是因?yàn)樗米约褐谱鞯霓挂虏菔止ぴ硐丛璧木壒�，和她非常般配的香氣。她說(shuō)，她制作的每一塊手工皂都是有自己唯一的主人，都是適合那個(gè)人的香氣。之前，她為我做過(guò)一款薄荷的，薄荷綠星星形狀的，她說(shuō)，看到星星總能想起我，因?yàn)槲蚁裥切且粯印?/p>
怪不得哪一個(gè)哭著的孩子在她的幾句話下都能漸漸停止哭泣，她就是給人安心與溫暖的姐姐啊，是大多數(shù)孩子想要的那種姐姐，會(huì)在難過(guò)時(shí)安慰自己，會(huì)在開(kāi)心時(shí)分享喜悅。只是沒(méi)有人有福氣讓她做自己的姐姐。
她和我告別，離我遠(yuǎn)去，夕陽(yáng)拉長(zhǎng)了她的影子。
是誰(shuí)說(shuō)，越溫柔的人越有一段悲傷的經(jīng)歷。那是她的傷口，她敢直面去看，可太長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有愈合的傷口現(xiàn)在卻無(wú)法愈合。究竟誰(shuí)能補(bǔ)上她缺少的那部分呢。鈴，對(duì)不起；鈴，愿你的笑容依舊美好。
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