高中日記

時間：2022-02-11 14:11:04 中學(xué)生日記我要投稿

【必備】高中日記匯編4篇

　　很快一天又過去了，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見聞吧，請好好地記錄下在日記里。日記怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編為大家收集的高中日記8篇，歡迎大家分享。

【必備】高中日記匯編4篇

高中日記篇1

　　2月6日星期日天氣和心情：多云

　　透過多少刺為向往你的芬芳，你的一朵花要給我多少創(chuàng)傷�！}記

　　生命是一條永遠不息的河流，有時我們留住的一段段美麗風(fēng)景，會在記憶深處不停地閃現(xiàn)……

　　17歲，似乎是我生命中永遠也無法遺忘的歲月，所有讓我刻骨銘心的記憶都寫進了那一頁日一記里……

　　媽媽常提醒我，讓我不要在學(xué)校里談戀愛，但是又怎么可能呢？像我這樣年齡的人心里多多少少都是期待童話故事發(fā)生在自己身上的�？晌疫€是會答應(yīng)媽媽，說不會的。從上初中開始我就幻想，而且也和男孩談過戀愛。會一時沖動地接受他的表白，會心血來潮瘋狂地愛上他幾天，會覺得每天在一起很無聊，會討厭他的太遷就，而另有所愛�？墒钦嬲膼矍榈降资鞘裁�，我不知道。

　　新年很快就過去了，這是開學(xué)的第2天，我又長大了1歲。我才發(fā)覺，成長的道路似乎是那么漫長卻又那么短暫。

　　17歲的我會慢慢地爬出泥土自己發(fā)芽，我不需要爸媽來干涉我的生活，我要給自己一點新鮮的空間�？墒俏疫€在讀書，不能太張狂，就像一盤可口的菜放在別家的餐桌上，而我只能感受一下它的一氣味。

　　常�；孟胫约杭航�(jīng)長大了，不再受別人的阻礙。我有屬于我的自行車，我會騎著它，從上坡滑下，順著坡，一直滑下，甚至不希望它停下來。那樣簡簡單單的生活，單純得讓我覺得好美好。

　　幻想著離家出走，四處走，不停歇，去尋找我想要的生活。幻想著愛情。愛得轟轟烈烈，愛得你死我活。

　　看小說的時候，看到一段話，它說：“不管是多大年紀(jì)的人，只要回想起自己十七八歲的青春歲月，多半臉上會掛著一種近似于夢幻般的甜蜜笑容�！�

　　是的，這個年紀(jì)，是夢幻的歲月，是深刻在一片青色天空中的韶華，是在人生河流上初初相見，卻只來得及觸碰到指尖的短暫。

　　那些在星光下的告白與轉(zhuǎn)身，都會成為回憶中最美的一篇。只是，這些都要在很多年以后，當(dāng)我們驀然想起時，重新翻開記憶中的`相冊，才會感慨那天的星星有多燦爛，曾經(jīng)告白的那個人是多么可愛。而在當(dāng)時，那日后可以變成甜蜜回憶的告白只是青春的煩惱，是讓人徹夜難眠的毒藥。

　　是的，幻想，那不過是一時的沖動而己：愛情，我們還未理解，離我們太遠了，我們不應(yīng)該拿青春做賭。

　　成長的煩惱，待回過身來，是如此微不足道。年少時候的那個他，也許出現(xiàn)是為了告訴我們，如何去珍惜，如何成長，如何學(xué)會愛。

　　也許這就是成長的代價，愛的代價。

　　當(dāng)真是此情可待正追憶，只是當(dāng)時己惘然……

高中日記篇2

　　通過信息技術(shù)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，我懂得了許多新知識，拓寬了視野，真是受益匪淺。

　　當(dāng)今時代，信息技術(shù)迅猛發(fā)展。它不但普及廣大社會生活、工作的各個環(huán)節(jié)，還走進了校園，無聲地改變著傳統(tǒng)教育教學(xué)模式、教學(xué)方式、和教學(xué)手段等。隨著計算機、多媒體、現(xiàn)代通訊網(wǎng)絡(luò)為代表的信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，信息技術(shù)已經(jīng)滲透到了教育領(lǐng)域，在教育領(lǐng)域中引起了一場深刻的變化。信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用，對于轉(zhuǎn)變信息教育觀念，促進教育模式，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革，對于推進中、小學(xué)實施素質(zhì)教育，促進基礎(chǔ)教育的發(fā)展，全面提高教育質(zhì)量和效益，都具有重要的意義我認(rèn)為，以計算機為核心的信息技術(shù)作為新型的教學(xué)媒體，當(dāng)它們與各學(xué)科的教學(xué)進程密切結(jié)合時所具有的特性，為新型教學(xué)模式的創(chuàng)建提供了最理想的教學(xué)環(huán)境。應(yīng)用信息技術(shù)來改進課堂教學(xué)是當(dāng)前學(xué)校教育改革的一條重要思路。當(dāng)我學(xué)了信息技術(shù)并且能初步運用時，不騙大家，我是感到一點的滿足感的。

　　我們可以通過計算機技術(shù)把文字、圖形、圖像、活動影像和聲音等多媒體信息，進行綜合處理和管理，給學(xué)生提供界面友好、形象直觀的交互式學(xué)習(xí)環(huán)境，能給學(xué)生提供圖文聲并茂的多重感官綜合刺激，優(yōu)化教學(xué)過程，突破教學(xué)重點、難點，提高教學(xué)質(zhì)量和效率，學(xué)生參與和學(xué)習(xí)積極主動性，也可以得到充分的發(fā)揮。這將對學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)的形成與發(fā)展起到積極的作用。我任教的學(xué)科是語文，在教學(xué)當(dāng)中，從現(xiàn)代化教育手段中，也體會到了現(xiàn)代化的運用之益。特別是課堂教學(xué)中，學(xué)生喜歡新鮮事物電教媒體的使用，使他們精神振奮，積極性與主動性大大提高，學(xué)習(xí)效率也隨之提高。

　　有人說互聯(lián)網(wǎng)和教育是推動新世紀(jì)社會進步的兩只輪子，誰掌握了互聯(lián)網(wǎng)，誰就掌握了未來;誰開創(chuàng)了面向未來的教育體系，誰就獲得了持續(xù)發(fā)展的能力，這樣的觀點無疑是正確的。

高中日記篇3

　　今天上午，我坐在房間里享受著空調(diào)帶給我的涼爽！不料，空調(diào)卻“滴”得一聲關(guān)閉了，電視也無緣無故的沒掉了！從我的腦海出現(xiàn)了停電二字！這時，媽媽說：“停電了！”我聽到這個消息的心情就如同晴天霹靂！我的額頭上立刻冒出了汗，我趕忙找到扇子，朝自己使勁地扇。

　　到了中午的時候，天氣更是炎熱，只要離開扇子大滴大滴的汗就不知什么時候出現(xiàn)了，所以，我現(xiàn)在是不能離開扇子半步。就連煮飯都成了問題，我們只能煮面條吃了！在吃面條的時候可真是熱得厲害，也沒有電風(fēng)扇，就扇扇子也沒有手來扇。

　　下午，媽媽和朋友去一條小巷子乘涼，因為旁邊有飯店。像這種乘涼的機會，我是不能錯過的。到了下面，坐在椅子上，一陣陣涼爽的風(fēng)吹來，真是感到清爽。媽媽和阿姨們聊天，而我卻跟蚊子和蒼蠅開始了“戰(zhàn)爭”。

　　傍晚的時候終于電來了，我在樓上吃起了鮮紅多汁的西瓜，卻聞到了一股燒焦的氣味。爸爸媽媽和我快步走下樓去。沒想到，一大群人圍在一棟房子的門口，屋里散發(fā)出了刺鼻而難聞的燒焦味，一大堆衣服被搬了出來，有的被燒掉了一角，還有的被燒掉了一大堆，塑料被燒得像泥巴一樣。一樓本來就堆滿了衣服，剛才又來電了，再加上插座有一點漏電，就把衣服給點燃了。難怪，我聞到了一股烤焦味。幸虧，被人發(fā)現(xiàn)，要不然就會變成大火災(zāi)的。

　　這停電的一天，真是膽戰(zhàn)心驚。但幸好平安無事。