【必備】高中日記模板合集八篇
不知不覺中一天又要結(jié)束了，相信大家一定感觸頗深吧，不如趁現(xiàn)在好好寫一篇日記。那么寫日記需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的高中日記9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高中日記 篇1
樂是什么?發(fā)自內(nèi)心，做自己想要做的，便是樂。
一到下雨天，我的狂歡節(jié)便來了。是的，我喜歡下雨，這時，我總有許多事可以做。
下雨時，我會帶一本書和一盞香茗，來到閣樓的窗邊，聽著雨聲看書，有時抬起頭來，看雨滴把木頭窗欞打成深色，雨滴滲進木頭中，暈開來，帶著細密的木頭紋路，水印漸漸變淺，卻很快被新的水珠覆蓋。茶往往是不喝的，只是放著。我并不喜歡茶的味道，太苦澀、太平淡，應是幾經(jīng)坎坷，大徹大悟的人才能品出其中滋味�？晌铱偸鞘懿蛔〔柘愕恼T惑，那是大自然的饋贈，從中似還能嗅到泥土的芳香。這總使我想到在香格里拉曾聞到過的藏香，那也是雨天，香氣攀著雨水傳出幾里遠，那是與茶香不同的異域風情，卻同樣是人如癡如醉……
更何況泡茶的過程也是極美的，接一盞雨水，燙熱后，沖入杯中。這一個簡單的過程，熟練的人可做出極優(yōu)美的動作。猶記得曾在西湖畔喝過溫婉的江南女子泡出的龍井，泡茶時，舉手投足間，無不是高貴，讓人覺得，縱使是一杯普通的涼白開也能被泡成舉世好茶。碰著這么一杯茶，坐在亭子里，聽雨打西湖，看落花片片，手中的溫熱帶走了微微的寒氣，那時，世界寂靜，只剩下雨滴聲與絲絲縷縷的柔情。可就算不懂這些規(guī)矩又何妨，但是看著蜷曲的茶葉在水中舒展，慢慢地將茶水暈成顏色姣好的碧玉，便是一樁美景。
如果雨大的話，我會走進雨中，并不走平坦的大道，而專挑泥濘的小路。看著一串串腳印在身后綿延，帶來的成就感可不是大太陽能做到的。踩到了水洼也沒事，從腳尖觸碰到水面開始，這已是已成美的享受。我并不打傘，而是任由雨滴從發(fā)梢滑落，笑看眼前一片煙雨蒙蒙。有人說，下雨天打傘能給人帶來安全感，因為它從漫漫大雨中為你隔絕除了一片干燥的，屬于你的地方，可如果這時，你扔掉那把或許能給你帶來安全感的傘，你卻能多收獲一份自由，也許，別人會投來怪異的目光，可既然樂在其中，何必在意他人?
在雨中，我享受生活，享受那份特有的樂趣……
高中日記 篇2
我的高中校園生活是有趣的，每天清晨，當我背著書包來到學校時，發(fā)現(xiàn)一切事物都是那么美好、親切。小花向我微笑，樹兒向我招手。小鳥向我打招呼，唱著動聽的歌。
當我踏著美妙的節(jié)奏來到教室，發(fā)現(xiàn)教室每天都是那么干凈、明亮，桌椅是那么整齊，同學之間是那么彬彬有禮。心情愉快的我們開始了每天的晨讀，朗朗的讀書聲傳的很遠很遠……十五分鐘后，充滿歡樂的唱曲響了起來，大家整裝待發(fā)，個個精神抖擻，等待著早操的到來。做完操，當我們做好課前準備后，美妙而動聽的上課鈴響起，大家坐得端端正正，迎接著老師的到來。
數(shù)學課把我們帶入數(shù)學王國，給我們帶來無窮的快樂;語文課把我們帶入一個個美麗﹑奇妙的地方，讓我們看到了一道道美麗的風景，聽到了一個個動人的故事;音樂課給我們帶來一首首美妙的旋律，讓我們的思維更加活躍;英語課把我們帶入一個個西方世界的世界里，讓我們變換角色，體驗每個人物的語言，這時我們似乎成了一個個小老外;體育課我們又變成了一個個運動小健將，活躍在操場上……
每位老師生動有趣的上課方式讓我們覺得時間過得很快。最后一節(jié)課下課鈴響了，這時我們才感覺到自己的肚子在*了，饑餓的我們看到每一道菜都是那么美味可口，半天的疲倦瞬間消失了。到了下午，我們又精神飽滿地分享著老師給我們帶來的知識，生動、幽默的語言吸引著每一位同學。
課堂上，我們享受著知識的熏陶，課間，我們感受著同學的友誼，我們在一起嬉戲、玩耍，團結(jié)友愛。
看，這就是我們喜歡的高中校園生活。充滿活力，豐富多彩的高中校園生活。
高中日記 篇3
我們習慣了聽風的傾訴，習慣了看季節(jié)的輪回，習慣了觸摸心底那一絲絲的留戀。你知道我們是誰嗎？
嘿嘿，對了，你答出來了，我們就是90后。
我們是周杰倫帶大的“壞小孩”；我們是許嵩滄桑歌聲下多愁善感的學生；我們更是快男快女們銀幕旁忠實守候的粉絲。
看慣了明星的我們，有這非常人的渴望。
渴望像郭德綱一樣，一夜成名；渴望像邁克爾-杰克遜一樣，被人追捧，受人愛戴；渴望像王寶強一樣，一部電影，拍出一生的幸運；渴望像高考神童一樣，擁有超人的智慧；而又渴望像“高考哥”那樣擁有百戰(zhàn)百勝的捷報……
90后的我們，多愁善感卻活力四射；90后的我們，身形單薄卻堅定有力，90后的我們，崇尚非主流卻有大眾的憂慮。
90后的我們有活力，天真，堅強，樂觀，向上……
我們是90后，敢于嘗試，我們是90后，敢于拼搏。
我們是90后，我們怕誰？！
高中日記 篇4
漢元帝時期，后宮里有無數(shù)宮女，她們?nèi)急蝗送浟�，而唯有王昭君的名字，代代相傳，一直被后人紀念著。這是為什么？在我看來，這是因為王昭君完成了一次“小”與“大”的轉(zhuǎn)變。
王昭君原本在后宮里快樂地生活著，每天衣食無憂。她不僅天生麗質(zhì)，而且聰慧異常。然而，當匈奴決心放棄戰(zhàn)爭，請求和親時，王昭君挺身而出。她知道，這將使她失去很多。也許，她將再也不能回故國，再也不能每天過著原先一樣快樂的生活。但是，她想到，和親是為了國家、民族，便決定放棄自己的利益，遠赴異域。
昭君出塞后，漢匈兩族國泰民安。
王昭君的一生很坎坷。她多次用詩表達自己悲傷的心情，最后在幽怨凄清絕望中死去。她著實為國家、民族做出了巨大的貢獻。
王昭君原來的個體生命可以說是渺小的，但當她選擇為國家與民族擔當和親大任并出色完成這一重大使命后，她變得非常的偉大了。
高中日記 篇5
迎面撲來縷縷陽光，寒風劃過耳旁。寒假的一天，我一如既往地來到學校，我并不是來閑逛，而是來學小提琴。
剛進學校門口，就聽見一陣陣不怎么和諧的提琴聲傳入耳內(nèi)。走入教室，同學們正在認真練琴。老師還沒有來，他們便開始練琴，這種自覺心和好學心不禁是我對他們肅然起敬。我也拿出琴，和同學們一起練起琴來。
正當我們陶醉在琴的海洋，老師悄悄地來了，瞧見我們自覺練琴，臉色露出了喜悅的笑容，欣慰地說：“同學們，這半年來你們都刻苦訓練，小提琴很難學，這密密麻麻的音符，你們從開始要牢記每一個指位，掌握每次拉弓的力度和節(jié)拍，到現(xiàn)在你們可以獨立完成曲子，進步蠻大，相信你們肯定能取得更大的成功!”
話音剛落，老師便開始給我們演示起來。電子琴優(yōu)美旋律伴隨著小提琴聲響起，那些美妙的音符在琴弦上慢慢地流淌著，幾個簡單的音符構(gòu)成了活潑的樂章，仿佛都有著美麗的色彩。半響，老師已將一首老歌《康定情歌》優(yōu)美地拉完。接著我們跟隨老師一齊完整地拉了起來，雖然我們拉得并未老師那么優(yōu)美熟練，沒有拉出動聽美妙的聲音，但我們可以能獨立完成幾首曲子。正當我沉醉在成功和喜悅中，一陣陣刺痛驚醒了我，手指上留下四根琴弦的痕跡，幾道已裂開了口，印出血絲來，脖子和肩膀也陣陣酸痛。我強忍著痛，鼓勵著自己，這點痛算什么，不經(jīng)一番徹苦寒，哪得梅花撲鼻香?
我不能畏縮，像喬丹一樣，雖然他在中學時雖沒被籃球隊選上，但他并不氣餒，沒有就此任命在球隊一直擔任撿球的任務(wù)，因為他的籃球，取代了他對這個生命的熱愛。窮途末路時，他還軟磨硬纏教練讓他當了一個撿球的“球員”。他這樣接近了目標，成為了一名飲譽世界籃壇的籃球運動員。他曾經(jīng)說過：“縱使命運讓我趴倒100次，但我要從101次抗爭中站起來。
經(jīng)過這半年的學習，我有了一些進步，我要再接再厲，取得更大的成功。
高中日記 篇6
我隨手翻開以前的日記本，那已經(jīng)有厚厚的一疊了。一頁一頁地翻開日記，一本一本隨著故事發(fā)展而牽動著自己的心情，轉(zhuǎn)眼間，時間已經(jīng)過去了好久。
這個日記中大部分是些與生活中的瑣事，現(xiàn)在想想，甚覺溫馨。不由回想起一些快樂的事，嘴角不知何時漾起了甜蜜的`笑。
再打開另外一個本子，里面記載著我的心情�？粗酝娜沼�，我的心情仿若坐過山車般時高時低，不禁為當初那個年少無知的自己感到無奈，卻又有點向往那個無憂無慮的日子。
世間何物催人老，半是雞鳴半馬蹄！
我隨手放下日記，心里好像也放下了什么。對明天，對生活，我充滿了希望。
高中日記 篇7
最是人間留不住，朱顏辭鏡花辭樹。曾經(jīng)總是天真地以為，現(xiàn)在還早，我可以以后去實現(xiàn)我的梨園夢。
當初，我還是一個牙牙學語的小孩的時候就在幻想著我的未來：我站在屬于我的舞臺上，揮舞著水袖，臺下的觀眾為我而鼓掌。種種原因，我已帶著我的夢想進入了小學。
那深深的鄉(xiāng)音對我產(chǎn)生了誘惑的迷戀，那越劇帶給我的藝術(shù)享受讓我感覺這夾著濃濃的潮濕味兒的冬天里，那種與生俱來的向往印在我蠢蠢欲動的心靈之上，優(yōu)美的旋律與意味著紹興的氣質(zhì)和氣息吸引著我，那時的我，內(nèi)心的欲望愈發(fā)強烈，但由于自己的膽小，不敢放開歌喉，而以年紀小為借口，又把這梨園夢推遲到了我口中的“以后”。
流光似水，還是那鄉(xiāng)音，而我卻已不再是坐在小學教室里的那個孩童了。
到了我敢于表現(xiàn)，敢于推薦自己的年齡了，而我卻也沒權(quán)改變我的宿命，眼前放著兩條路，一條通向高中，一條通向藝�！�
即使心里十分痛苦，我想走的那條路，偏偏是我不能選的那條路。但還是安慰自己：沒關(guān)系，以后上大學還有機會。
一直到十七歲，這個對于想在舞臺上奉獻自己的青春，卻已是偏大了的年齡，才猛地意識到，我的未來已經(jīng)不再由我創(chuàng)造，我懷里揣著的夢不知不覺地破滅了，因為——我沒有又一個“以后”了。
此生注定與夢想擦肩而過，“以后”只是對自己心靈上的安慰，僅此而已。有些東西，錯過了一時，也就錯過了一輩子，生活中永遠沒有以后……。
心中的夢，還是隨著我，只是我沒有機會實現(xiàn)了。
絲竹邀來水鄉(xiāng)月，共訴悲歡離合;水袖輕舞楊柳風，醉了天上人間。但不知道有沒有那么一個“以后”，可以讓我醉一回?
我這兒是如癡如狂，一聲越劇，一股情愫，不僅僅是越劇的清音，更是人事變遷的頓咽。
我愿做梨園日出時第一顆晶瑩的露珠，在第一時間奉獻我唯一的光彩，我做著梨園夢，夢著越鄉(xiāng)情……一輪明月高升，一角新蟾隱秀，霧中蓬萊，那是我夢中的仙境，剎那間，撥動心魂……
高中日記 篇8
今年的母親節(jié)我想送一份別致的禮物給媽媽。但送什么好呢？離母親節(jié)還有一個星期，我就開始考慮這個問題了。隨著我一天天地長大，我一直很想象大人那樣在母親節(jié)那天送一束康乃馨給媽媽。以前是因為年紀太小且囊中羞澀，難以如愿，但目前本人的經(jīng)濟狀況倒是有所好轉(zhuǎn)：為了一本我心儀已久但想父母是決不會為我買的書，這兩個多月來，我在家打工掙錢，在外省吃儉用，攢了些錢，正想找機會悄悄地到書店換回我的至愛。
不如先用這錢買束康乃馨？我心里閃過了這個念頭，可那樣的話，我又得再苦等幾個月，那不就‘后睹不快’了嗎？而且，萬一書賣完了，后悔都來不及了。我苦思冥想，權(quán)衡得失，唉，實在是難以定度。干脆先問問好友的意見。我一邊想著一邊到客廳打電話。拿起電話正要撥號，話筒里傳來媽媽的聲音，哦，媽媽正在書房里打電話。我悄悄地把電話放回去。大約過了五分鐘，媽媽還在通話，這時我腦子里突然閃出個鬼注意：嘿，聽聽媽媽在電話里說些什么。梁老師，那你看恬恬明年升六年級之前可以考四級嗎？嗯，時間是緊了點，但如果從現(xiàn)在開始稍稍加快點進度，而她又能把每次布置的作業(yè)完成得很好，那么明年是可以爭取考四級的，不過要保證她把作業(yè)完成好，你就得更辛苦啦。我明白，我知道該怎么做了，謝謝你，梁老師我趕緊把電話放下，原來剛才電話里媽媽在和梁老師談我鋼琴考級的事。后來，我也沒有再多想，便給好友打電話，結(jié)果那邊電話占線沒打通。
半夜，我被"沙沙"的寫字聲吵醒，聞聲而去，卻發(fā)現(xiàn)書房里的燈還在亮著，是媽媽坐在里邊。這么晚了媽媽怎么還沒睡？我在書房門口悄悄地朝里看，媽媽正在抄寫東西，那本本子是我熟悉的鋼琴學習筆記本，哦，媽媽還在幫我整理學習筆記！回到床上，我久久不能入睡，回想起這一年來，不管刮風下雨，媽媽每次都陪著我到老師家里學習鋼琴，而且還堅持為我做筆記，回家督促我練琴，實在是太辛苦了，可我卻還有些不聽話我想著想著，眼睛不由得濕潤起來，下午媽媽和梁老師的對話又在耳邊響起。我向窗外望去，只見天上數(shù)不清的星星亮晶晶的，它們眨著眼睛，一閃一閃的，十分頑皮后來星星慢慢地聚到了一起，組成了媽媽的模樣。媽媽眼角又多了些皺紋，正朝著我微笑著我也高興地笑了，我找到了的母親節(jié)禮物送給媽媽。
母親節(jié)那天早上，我匆匆地吃完早餐來到琴房。優(yōu)美的音樂從琴房里傳出，那是《四小天鵝舞曲》，那么流暢、那么悅耳。媽媽來到我的面前，一臉驚喜：這幾天我很少在家，沒想到你這么快就練好這首曲子了。媽媽，祝您母親節(jié)快樂！我明年一定能夠考四級。望著精神煥發(fā)的媽媽，我開心地笑了，媽媽也笑了。
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