有趣的發(fā)現(xiàn)小學(xué)日記
在生活中其實(shí)有很多很有趣的事情，只要你用心觀察。接下來(lái)要給大家分享的是有趣的發(fā)現(xiàn)小學(xué)日記，歡迎大家的借鑒閱讀!
有趣的發(fā)現(xiàn)小學(xué)日記(1)
一天傍晚，我到花園里散步，看到了一棵玉蘭樹(shù)上長(zhǎng)滿了花朵，卻看不到葉子，我很困惑。
之后，我就常常到花園看玉蘭樹(shù)，直到玉蘭樹(shù)的花朵全開(kāi)了，都依然不見(jiàn)一張葉子長(zhǎng)出來(lái)。于是，我靈機(jī)一動(dòng)，把其他樹(shù)的葉子摘下來(lái)，放在了玉蘭樹(shù)的樹(shù)枝上，忽然，來(lái)了一陣風(fēng)，樹(shù)枝上的葉子通通掉了下來(lái)。我不放棄，又想了一個(gè)辦法。我拿著一根木棍，將更大的樹(shù)葉串在上面，放到更茂密的樹(shù)枝上，不管微風(fēng)怎么吹，都吹不下來(lái)，我看到了之后，高興得就像撿了一個(gè)金元寶似的，開(kāi)心地回家了�？芍蟮哪莻�(gè)晚上，上帝不留一點(diǎn)面子，下了一場(chǎng)大暴雨，把那些樹(shù)葉吹了下來(lái)。我知道后，很生氣，就再也不管那棵樹(shù)了。
幾天后，我卻驚奇地發(fā)現(xiàn)玉蘭樹(shù)上的葉子長(zhǎng)出來(lái)了，嫩綠嫩綠的，像碧玉似的。“可是，玉蘭樹(shù)為什么是先開(kāi)花，后長(zhǎng)葉子呢?”我百思不得其解。后來(lái)，經(jīng)過(guò)我細(xì)心查閱相關(guān)資料，終于明白了：原來(lái)是玉蘭樹(shù)開(kāi)花需要的溫度比長(zhǎng)葉子需要的溫度低，所以總是先開(kāi)花，后長(zhǎng)葉子。
“大自然的奧秘要仔細(xì)觀察，才能解開(kāi)哦!”這是我總結(jié)出來(lái)的。
有趣的發(fā)現(xiàn)小學(xué)日記(2)
最近，我和小伙伴在綠城小區(qū)里捉蝌蚪。
那個(gè)“蝌蚪池”說(shuō)大，其實(shí)一點(diǎn)也不大，可里頭的石頭可不是一般的多!我給小伙伴們當(dāng)起了“小小偵察員”，只要有小蝌蚪就立刻通報(bào)�？啥⒅鏇](méi)多少用，只有少數(shù)的蝌蚪在水面游。那搬開(kāi)石塊呢?這就大大不同了。我大叫道：“哇，好多蝌蚪啊!”但是，想抓住它們可沒(méi)那么簡(jiǎn)單，撲面而來(lái)的是一層“霧氣”，過(guò)了一會(huì)兒，“霧”散了，小蝌蚪也“散了”。
為什么會(huì)有這種“霧”呢?我想應(yīng)該有以下兩種原因吧!一是石塊沉積太久，搬開(kāi)會(huì)有沙霧;二呢，則是管理員放上石塊為了保護(hù)小蝌蚪的安全，搬開(kāi)石塊時(shí)噴出的沙霧擋住了人們的視線，為小蝌蚪逃生創(chuàng)造了十分有利的機(jī)會(huì)。所以呀，等“霧”散去后，小蝌蚪早已逃得無(wú)影無(wú)蹤了!
人不可貌相，海水不可斗量。大自然中很多看似沒(méi)用的東西，其實(shí)厲害得很呢!就像那些大石塊，成了可愛(ài)的小蝌蚪們安全的“家”!
有趣的發(fā)現(xiàn)小學(xué)日記(3)
我最喜歡養(yǎng)魚(yú)了，我和魚(yú)的交流中我發(fā)現(xiàn)了魚(yú)的一個(gè)奇特的習(xí)性。不!可以說(shuō)是關(guān)于魚(yú)的秘密。下面我就向大家介紹一下我是怎么發(fā)現(xiàn)的吧。
有一天下午，我去喂魚(yú)，喂了好半天，我發(fā)現(xiàn)魚(yú)兒的眼睛都是睜著的，眨也不眨一下。我心想：難道魚(yú)不閉眼睛嗎?睡覺(jué)也睜著兩只小眼睛?于是我就坐在那，仔細(xì)地觀察起來(lái)。我發(fā)現(xiàn)每條魚(yú)確實(shí)都是睜著眼晴的呀!這時(shí)爸爸進(jìn)屋來(lái)了，對(duì)著我哈哈大笑起來(lái)，說(shuō)道：“你這個(gè)小家伙怎么像一只貓?jiān)跍?zhǔn)備偷吃魚(yú)呢?”我對(duì)著爸爸的耳朵說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)魚(yú)不會(huì)閉眼睛，爸爸你知道為什么嗎?”爸爸說(shuō)：“我也不知道，你上網(wǎng)查一下吧。”說(shuō)著我就上網(wǎng)查了。
過(guò)了很久，我查到了，原來(lái)魚(yú)是沒(méi)有眼臉的，沒(méi)有眼臉就沒(méi)有辦法閉上眼睛。我們看魚(yú)在靜止的時(shí)候就表示它在休息。
這真是一個(gè)有趣的發(fā)現(xiàn)呀!
有趣的發(fā)現(xiàn)小學(xué)日記(4)
叮鈴鈴...上課鈴過(guò)后，老師手里拿著兩個(gè)雞蛋面帶微笑走進(jìn)了教室。咦!我們非常好奇：老師為什么要拿著兩個(gè)雞蛋呢?是生的還是熟的?最后還是老師回答但又出了一個(gè)問(wèn)題：“我手里拿的雞蛋一個(gè)是生的一個(gè)是熟的，想讓同學(xué)們猜一猜，哪個(gè)是生的哪個(gè)是熟的?”李錚舉起了手“淺色的是生的，深色的煮熟的。”老師卻說(shuō)：“不一定，沒(méi)有科學(xué)依據(jù)，證實(shí)不了。”
接下來(lái)舉手的是馮雨欣她說(shuō)：“在桌子上轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)的'快的是熟的，轉(zhuǎn)的慢的就是生的。”
于是，老師輕輕的用五個(gè)手指握住淺色的雞蛋，非常用力的轉(zhuǎn)了一下，那個(gè)雞蛋陀螺似的轉(zhuǎn)了起來(lái)，竟然九秒鐘之長(zhǎng)。而另一個(gè)雞蛋老師也是用同樣的力氣，同樣的姿勢(shì)轉(zhuǎn)了起來(lái)�？伤鼪](méi)像上一個(gè)那么聽(tīng)話，而是像個(gè)不聽(tīng)話的娃娃一樣，不情愿的轉(zhuǎn)了幾圈就停了下來(lái)。說(shuō)明淺色的熟的深色的是生的。老師問(wèn)馮雨欣“你是怎么知道的這樣就可以辨別熟雞蛋和生雞蛋呢?”馮雨欣回答到“因?yàn)槲以凇堵斆鞯囊恍荨飞峡催^(guò)這個(gè)故事所以才知道的。”
老師又問(wèn)我們這是為什么呢?這下可難倒我們了。我回家后查了查《十萬(wàn)個(gè)為什么》原來(lái)是因?yàn)樯u蛋里面是液體，里面的液體亂動(dòng)，轉(zhuǎn)的慢。熟雞蛋里面是固體，所以不會(huì)亂動(dòng)轉(zhuǎn)的就快。
今后我要向馮雨欣同學(xué)學(xué)習(xí)，也要做一個(gè)生活中的有心人。
有趣的發(fā)現(xiàn)小學(xué)日記(5)
我的家里養(yǎng)了三條金魚(yú)，它們都長(zhǎng)著一對(duì)圓溜溜的像泡泡一樣的大眼睛，一個(gè)小小的嘴，一呼一吸地偶爾吐幾個(gè)泡泡。根據(jù)它們顏色的不同我給它們分別起了名叫紅袍子、黃金甲、黑褂子……。
一放學(xué)，我就去看它們，魚(yú)兒正在水里悠閑得游來(lái)游去，當(dāng)我將食物撒在水面上時(shí)，它們就會(huì)悄悄地游過(guò)來(lái)輕輕一吸，然后在躲到一邊去。我不小心碰到魚(yú)缸，它們就風(fēng)馳電掣般地四處逃竄，一會(huì)兒可能是游累了，就沉在魚(yú)缸底部一動(dòng)不動(dòng)的好像是睡著了，可是它們的眼睛是睜著的，眨也不眨一下。我心想：難道魚(yú)不閉眼睛嗎?睡覺(jué)也睜著眼睛?于是我就坐在那，仔細(xì)地觀察了好半天，我發(fā)現(xiàn)每條魚(yú)的確都是睜著眼晴的!我就像發(fā)現(xiàn)新大陸似的喊：“媽媽，媽媽，快過(guò)來(lái)!”媽媽跑過(guò)來(lái)以為出了什么事，我指著魚(yú)對(duì)媽媽說(shuō)：“魚(yú)兒好像沒(méi)有眼皮，那他們?cè)趺此X(jué)啊?”媽媽告訴我：“我聽(tīng)說(shuō)魚(yú)類眼睛有一層透明的膜支撐著它們的眼皮，但是不會(huì)動(dòng)，所以魚(yú)是不會(huì)眨眼的，連睡覺(jué)也是睜著眼睛。我們看到魚(yú)在靜止的時(shí)候它可能在睡覺(jué)，當(dāng)你看它們睜著眼睛的時(shí)候，它們可能已經(jīng)睡著了，正在做著美夢(mèng)呢!”
這個(gè)關(guān)于魚(yú)的秘密真是一個(gè)有趣的發(fā)現(xiàn)呀!
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