【精華】小學(xué)生數(shù)學(xué)日記范文匯編8篇
轉(zhuǎn)眼一天又過去了，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見聞吧，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫日記了�？墒窃鯓訉懭沼洸拍艹霾誓兀肯旅媸切【幘恼淼男W(xué)生數(shù)學(xué)日記8篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇1
一翻開《數(shù)學(xué)趣題》，我就被書里的內(nèi)容吸引了，什么“中國(guó)古算”、“考考你的智力”、“計(jì)數(shù)問題”、“行程趣題”……勾起了我強(qiáng)烈的好奇心，我懷著躍躍欲試的心情，翻到了“飛速增大”這一篇。
“飛速增大”這章分為了4份，有“國(guó)王賜麥”、“連鎖信”、“梵塔問題”和“萬(wàn)載一珠”，我津津有味地按順序讀了下去，我發(fā)現(xiàn)每一講前面都會(huì)舉出一個(gè)例子來(lái)為咱們講解，例如國(guó)王賜麥這一講，就向咱們舉出了一個(gè)歷史故事，說是古代印度有一位名叫西薩釩嚳達(dá)依爾的宰相，他發(fā)明了國(guó)際象棋，國(guó)王要賞賜他，他說“陛下，請(qǐng)您在這張棋盤的第一格內(nèi)賞給我一粒麥子，在第二格內(nèi)給兩粒，在第三格內(nèi)給四粒，照這樣下去，每小格內(nèi)放的麥粒都是前一格的兩倍，陛下，請(qǐng)你把這樣擺滿棋盤上64格的麥粒都賞給您的仆人吧！”國(guó)王同意了，結(jié)果他最后發(fā)現(xiàn)，即使拿出全印度的精食，也兌現(xiàn)不了他對(duì)西薩的承諾！因?yàn)槲魉_要的獎(jiǎng)賞有18446744073709551615粒麥子，要生產(chǎn)這么多麥子，全世界聯(lián)合起來(lái)也要20xx年，古代印度國(guó)王再富有，也絕拿不出這么多麥子。
我看了一下后面的思考題，珠穆郎瑪峰海撥8848米，是世界第一高峰，薄薄一張紙的厚度只有0.1毫米，但是通過把紙對(duì)折，對(duì)折再對(duì)對(duì)折不過幾時(shí)次，其厚度居然會(huì)超過珠穆郎瑪峰，請(qǐng)你算一算，到底需要對(duì)折幾次，就可使紙峰超過珠穆郎瑪峰？我看了答案，把我嚇了一跳，僅僅只用對(duì)折27次，紙峰就能超過珠峰！
看來(lái)數(shù)字真是無(wú)所不能��！
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇2
今天是星期六，我一個(gè)人在家，睡醒覺來(lái)已經(jīng)8：30了，我立刻跳下床，這時(shí)媽媽打來(lái)了一個(gè)電話，囑咐了我一番，接這個(gè)電話我花了五分鐘，我迅速換衣服，刷牙洗臉。然后直奔餐桌吃早飯，我又花了十五分鐘，15+5=20（分鐘），8：30+20=8：50（分鐘）12：00—8：50=3：50（分），還有三小時(shí)五十分鐘就到中午了，我走回小房時(shí)正好9：00整，我忙拿出作業(yè)本開始寫作業(yè)，我花了一個(gè)小時(shí)的時(shí)間寫作業(yè)，9：00+1：00=10：00，12：00—10：00=2（小時(shí)），還有兩小時(shí)！這時(shí)我發(fā)現(xiàn)沒面條了，于是帶了30元去新生力商場(chǎng)買面條。
到了商場(chǎng)，我看見有兩種面條供我選擇，一種是450克，4.5元，一種是400克，是第一種面條的價(jià)錢的3分之2，4.5÷3=1.5（元），1.5×2=3（元），我一個(gè)人在家吃飯，一點(diǎn)點(diǎn)就夠了，于是我選擇了第2種面條，還節(jié)省了父母的血汗錢，一舉兩得，我突然又想起來(lái)媽媽讓我買五個(gè)羽毛球，羽毛球兩元一個(gè)，5×2=10（元），10+3=13（元），30—13=17（元），唉，沒辦法，本來(lái)想剩多點(diǎn)的，現(xiàn)在只能剩這么多了。
回到家里，10；20分，我先準(zhǔn)備好了兩個(gè)雞蛋，然后看電視去了。
時(shí)間一晃到了12：00，我連忙下面條，打雞蛋，過了20分鐘，一碗熱氣騰騰的面條煮好了，我狼吞虎咽地吃完了面條，疲倦的上床睡午覺了。
睡完午覺醒來(lái)4：00了，還差兩個(gè)小時(shí)爸爸媽媽就要回來(lái)了，我無(wú)事可干，突然看見一堆沒洗的衣服，我立刻沖過去開始洗衣服。
我每洗一件衣服要五分鐘，一共有八件衣服，我把八件衣服平均分成兩堆，8÷2=4（件），每堆四件衣服，我一共要8×5=40（分鐘）才能洗完衣服，沒辦法，只能硬著頭皮往下洗了。
洗完衣服已是5：00鐘了，洗衣服40分鐘，再加上醒來(lái)活動(dòng)了十分鐘，爸媽提早回來(lái)了，看見了我所做的一切，都直夸我能干呢！
這次“小鬼當(dāng)家”的經(jīng)歷太有趣了，不僅增強(qiáng)了我的自立性還讓我懂得了怎樣用數(shù)學(xué)知識(shí)更好地為父母理財(cái)了呢!
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇3
燕子考青蛙
今天，我看一個(gè)故事，叫《燕子考青蛙》。故事是這樣：一天，燕子對(duì)青蛙說：“咱們比一比誰(shuí)的數(shù)學(xué)好。青蛙同意了。青蛙出題：上個(gè)星期一我吃了一只害蟲，星期二吃了3只害蟲，以后每天比前一天多吃兩只害蟲，問一星期共吃多少只害蟲?燕子說：“1+3=44+5=99+7=1616+9=2525+11=3636+13=47，你一共吃了49只害蟲。
青蛙說：“你考我吧�！毖嘧诱f：“上星期一我吃了兩只害蟲，星期二吃了4只，以后每天比前一天多吃2只害蟲，問我一個(gè)星期……”“吃了56只害蟲”。燕子沒說完，青蛙已經(jīng)說了答案。燕子說：“算得這么快!教教我速算的竅門吧”。青蛙讓燕子畫7個(gè)圈，然后按第一個(gè)圈放一只害蟲，后面的圈比前一個(gè)圈多兩只，它們的順序是1、3、5、7、9、11、13，加起來(lái)是49，青蛙在每一個(gè)圈外各放一只害蟲，再用49+7=56。燕子贊青蛙真聰明。
小松鼠
冬天到了，小松鼠要準(zhǔn)備過冬的糧食了。
有一天小松鼠背著一個(gè)大袋子，來(lái)到森林里，對(duì)松樹爺爺說：請(qǐng)吧你的松果送給我，好嗎?松樹爺爺很大方，說：你想要多少摘多少。小松鼠很高興，它一邊摘一邊唱歌，不一會(huì)袋子裝滿了。松樹爺爺問：你摘了多少個(gè)?小松鼠說：哎呀，我忘了!松樹爺爺笑著說“我長(zhǎng)了16個(gè)松果，現(xiàn)在還有9個(gè)，你能算出摘了多少個(gè)，就讓你背走�！毙∷蓸浼绷�，不會(huì)算，怎么辦呢?要是松樹爺爺不讓它背走，那冬天吃什么呢?我來(lái)幫它好了。
數(shù)學(xué)課上，老師講過：知道總數(shù)，求部分?jǐn)?shù)，就是從總數(shù)里去掉知道的一個(gè)部分?jǐn)?shù)，就得另一部分?jǐn)?shù)，用減法計(jì)算。我很快就算出來(lái)了，小松鼠摘了16-9=7(個(gè))。
買水
今天晚上我去學(xué)跳舞，因?yàn)闆]有帶水。所以，我們要去超市買一瓶礦泉水。平時(shí)都是媽媽買的，所以我都不知道一瓶水是多少錢?
媽媽給了我一元錢，可是!售貨員阿姨說不夠，一瓶礦泉水要4元錢。哇!比我想象中貴了四倍。
我又跑出去向媽媽拿錢，媽媽這次給了我十元錢，我就再給售貨員阿姨。
我自己算了算，10元-4元=6元，售貨員員阿姨應(yīng)該找我6元。我算得真準(zhǔn)，售貨員阿姨果然找給了我6元。
我把剩下的錢交給了媽媽，媽媽夸我真棒!
釣魚
今天，風(fēng)和日麗，爸爸帶我去釣魚。爸爸的魚竿長(zhǎng)，有6米，也就是600厘米。我的魚竿短一些，只有4米，也就是400厘米。爸爸釣的魚又大又多，大的有35厘米長(zhǎng)。而我只釣了幾條10厘米左右的小魚。雖然我沒有爸爸釣的魚大，但是今天我卻很開心!
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇4
重要的運(yùn)算符號(hào)
同學(xué)們，你們注意過計(jì)算題中的運(yùn)算符號(hào)嗎？也許你會(huì)覺得它們很不值一提，可是如果一把題目中的運(yùn)算符號(hào)看錯(cuò)了，那整道題就都錯(cuò)了。就像我在一次數(shù)學(xué)單元測(cè)試中因?yàn)橐粋�(gè)小小的運(yùn)算符號(hào)而丟了寶貴的一分。
那天上午，數(shù)學(xué)老師發(fā)給我們每人一張?jiān)嚲恚切?shù)乘法這個(gè)單元的。當(dāng)我拿到試卷時(shí)，心里想：小數(shù)乘法是我的強(qiáng)項(xiàng)，這次測(cè)驗(yàn)我一定能得滿分！當(dāng)老師把試卷改完，數(shù)學(xué)課代表就捧著一些改好的試卷進(jìn)了教室。我信心十足地去拿自己的試卷，看了看自己的分?jǐn)?shù)——九十九分！“怎么會(huì)是九十九分呢？”我連忙去找錯(cuò)的地方，“咦，計(jì)算題怎么會(huì)算錯(cuò)呢？”我睜大眼睛看了一看，原來(lái)是一道簡(jiǎn)單的遞等式計(jì)算題：（0.8+4）x2.5，噢，原來(lái)是我在寫的時(shí)候把小括號(hào)忘了，看成了0.8+4x2.5，所以就扣了那一分。正確答案是12，我卻算成了10.8，一個(gè)小小的運(yùn)算符號(hào)竟然有如此大的作用，我真是粗心啊，以后我一定要改掉粗心的毛病！
怎么樣，你是不是也覺得運(yùn)算符號(hào)很重要呢？如果你犯過與我一樣的錯(cuò)誤，就和我一起改掉這個(gè)壞毛病吧！
找尋數(shù)學(xué)“寶藏”
學(xué)數(shù)學(xué)，就像探險(xiǎn)一般，往往可以得到令人意想不到的“寶藏”。這些“寶藏”都需要我們來(lái)挖掘、探索，就像我一樣，也發(fā)現(xiàn)過“寶藏”。
這一天，我正趁著課余時(shí)間，在津津有味地研究著我的《小學(xué)奧數(shù)，舉一反三》，忽然，我看見了一道難題，“一桶油連桶共重200千克，賣出一半油后，連桶還有110千克，問原來(lái)油和桶各重多少千克？”我先看題目，油和桶原來(lái)共重200千克，用去一半油后連桶共重110千克�？吹竭@里，我想到了，可以先求出一半油重多少千克？只要原來(lái)油和桶的總重－剩下油和桶的重量就＝一半油的重量，200－110＝90（千克）。知道了一半油的重量，就可以求出總共的油重幾千克了，90×2＝180（千克）。接下來(lái)再算出桶重幾千克，200－180＝20（千克）。就這樣，一道難題被我化解了，你是不是覺得我很聰明？其實(shí)，我并不是很聰明，只要掌握了解決問題的方法，無(wú)論誰(shuí)都可以做出來(lái)。
今天，我在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“寶藏”，“無(wú)論什么題目，都會(huì)有一個(gè)小缺口，只要你抓住重點(diǎn)，找到方向，從缺口這里開始思考，再難的`題目也可以解開�！�
生活中的數(shù)學(xué)
星期天，我和媽媽來(lái)到菜市場(chǎng)買菜。
媽媽買菜的時(shí)候說要考考我，她說：“一把小青菜X元，現(xiàn)在媽媽買了3把，共六元，請(qǐng)問一把小青菜多少元呢？”我想了一會(huì)兒后用方程解出了這道題的答案，設(shè)一把小青菜價(jià)錢為X元的話，那就把媽媽買小青菜的把數(shù)×一把小青菜的價(jià)錢＝總價(jià)，算式應(yīng)為：3X＝6
數(shù)學(xué)真有趣，我愛數(shù)學(xué)。
解：3X÷3＝6÷3X＝2
相遇問題
一天，我和媽媽吃完飯，就來(lái)到了廣場(chǎng)上散步，廣場(chǎng)上可熱鬧了，有跳廣場(chǎng)舞的大媽，溜冰的小孩子，正在談天的老大爺，我東轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，不知道玩什么好。正閑得無(wú)聊的時(shí)候，媽媽問了我這樣一個(gè)問題：我和媽媽同時(shí)出發(fā)，背對(duì)而行，我每分鐘走140米，媽媽每分鐘走160米，問幾分鐘相遇?我仔細(xì)思考了起來(lái)，可就是百思不得其解，媽媽看著我這副模樣，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“這其實(shí)是一個(gè)很典型的相遇問題，只要解：設(shè)出發(fā)后x分相遇，就是我走了140x米,媽媽走了160x米，再根據(jù)等式列出方程：140x+160x=3600�！蔽遗牧艘幌履X門子，心想，我怎么就沒想到呢？我根據(jù)方程算了算，原來(lái)是出發(fā)后１２分鐘相遇。通過這次媽媽對(duì)我的考驗(yàn)，我真切地體會(huì)到數(shù)學(xué)的奇妙呀！
長(zhǎng)高比賽
有一天有32厘米高的竹子對(duì)鐘狀菌說:“你這么矮，我這么高，你是永遠(yuǎn)追不上我的！”只有0.5厘米的鐘狀菌卻說：“不要小瞧我
哦！”對(duì)竹子笑了笑�！昂�，那我們來(lái)場(chǎng)比賽吧!”竹子氣得臉都紅了起來(lái)�！癘K！”鐘狀菌說�！伴L(zhǎng)呀長(zhǎng)，長(zhǎng)呀長(zhǎng)，長(zhǎng)到和你一樣高！”鐘狀菌一邊哼著小調(diào)，一邊拼命的長(zhǎng)高。竹子氣得葉子都黃了一大半了，心想:“他一定是騙人的，我們相差這么多，他怎么可能追得上我！”時(shí)間一分一秒的過去了，竹子看見鐘狀菌一點(diǎn)一點(diǎn)的追上他，而自己卻一點(diǎn)也不長(zhǎng)，竹子急了，葉子又黃了一大半。鐘狀菌卻依然開開心心地唱著歌，一點(diǎn)一點(diǎn)追竹子。過了1.5小時(shí)鐘狀菌終于追上了竹子。竹子生氣極了問：“喂！你這么矮，我這么高你是怎么追上我的？”“真相只有一個(gè)!”鐘狀菌突然變成了柯南，說，“你一個(gè)小時(shí)長(zhǎng)多少厘米？”“4厘米呀，這么了？”竹子說道�！肮辩姞罹α诵�，“想的和我一樣，你一小時(shí)只長(zhǎng)4厘米，而我一小時(shí)可以長(zhǎng)25厘米了�！敝褡踊腥淮笪�！
小朋友們你們明白了嗎？這道題目我們可以用方程來(lái)解答：25X＋0.5＝4X＋32
解：25X＝4X
�。�32—0.5
25X＝4X＋31.5
25X—4X＝31.5
21X＝31.5
X＝(?)
答案請(qǐng)?jiān)谖闹袑ふ遥?/p>
分西瓜記
豬八戒，孫悟空，沙僧三人跟隨師傅唐僧去西天取經(jīng)，一路上降妖除魔，很辛苦。
這天，師徒四人口干舌燥，恰巧路過一片西瓜地，貪吃的豬八戒
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇5
篇一：小學(xué)生數(shù)學(xué)日記
11月5日星期六天氣：晴
0是一個(gè)神秘的數(shù)字，它像宇宙中的奧秘一樣，讓人捉摸不透。0也是一個(gè)重要的數(shù)字，如果你一不小心，多添了一個(gè)0或少加了一個(gè)0的話，那后果真是不堪設(shè)想。
這次的數(shù)學(xué)考試，讓我真正領(lǐng)略了0的重要性。當(dāng)考卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，99分！我立即尋找錯(cuò)誤點(diǎn)。結(jié)果令我目瞪口呆。原來(lái)是4500÷90這道題。“怎么可能這么簡(jiǎn)單的題我也會(huì)出錯(cuò)？”我心里嘀咕道。想起當(dāng)時(shí)在口算45000÷90這道題時(shí)，我輕而易舉地寫下50，還十分自信，可到頭來(lái)一計(jì)算原來(lái)得500，差了一個(gè)0。這是多少不應(yīng)該的呀！不該錯(cuò)的也錯(cuò)了，想必0是多么重要呀！
如果我以后當(dāng)了公司的財(cái)務(wù)總經(jīng)理，別人來(lái)提錢，本來(lái)要提10000元，我卻多加了一個(gè)0——100000，在帳單上仍然記了10000元。那這90000元我向誰(shuí)來(lái)要呀！這一切后果都得我承擔(dān)啊！
通過這件事，我明白了在工作上、學(xué)習(xí)上都要一絲不茍，要不然后果非常嚴(yán)重。
篇二：小學(xué)生數(shù)學(xué)日記
9月25日 星期日 天氣：陰
今天是星期天，我在寫數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候，做到“小試身手”時(shí)看見了兩道計(jì)算題，分別是：3×999+3+8×99+8+10×99+10+2×9999+2=？和333×334+222×999=？。我做了一會(huì)，還是做不出來(lái)。我連忙叫媽媽教教我，媽媽過來(lái)后看了看說：“這兩個(gè)題目能用到你學(xué)的乘法運(yùn)算律，你都學(xué)習(xí)了什么乘法的運(yùn)算律？”我回答說：“乘法交換律、乘法結(jié)合律和乘法分配率。”媽媽滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭，就耐心的給我講解起來(lái)。
媽媽說：“3×999+3=3×999+3×1=3×（999+1）=3×1000=3000，這里用到了乘法分配率，下來(lái)的你自己算算看？”我想了想，興奮的說：“我會(huì)了我會(huì)了！8×99+8=8×99+8×1=8×（99+1）=8×100=800;10×99+10=10×99+10×1=10×（99+1）=10×100=1000;2×9999+2=2×9999+2×1=2×（9999+1）=2×10000=20000;最后，再用加法就得出了最后得數(shù)，就是：3000+800+1000+20000=24800�！眿寢対M意的點(diǎn)點(diǎn)頭說：“不錯(cuò)啊，兒子的水平真高�。 �
第二道題目媽媽提示了我一下，媽媽說：“999=333×3，你好好想一想應(yīng)該怎么做？”我還是不知道怎么做，媽媽又說：“其實(shí)，333×334+222×999=333×334+222×333×3=333×334+333×（222×3）=333×334+333×666”，這時(shí)候，我就恍然大悟，原來(lái)如此啊，我就接著說：“就等于333×（334+666）=333×1000=333000”。 我覺得很有趣，就哈哈大笑起來(lái)。
媽媽接著問：“這兩道題目都用到了什么乘法運(yùn)算律？”我回答說：“有乘法結(jié)合律、乘法交換律，還有乘法分配率，總而言之，所有的乘法運(yùn)算律全部用上了�！蓖ㄟ^媽媽的講解，我又學(xué)會(huì)了更多的知識(shí)，通過運(yùn)算律能夠使復(fù)雜的計(jì)算題簡(jiǎn)便化。
篇三：小學(xué)生數(shù)學(xué)日記
【乘法】
我們學(xué)過了兩位數(shù)乘兩位數(shù)，可是我們這個(gè)學(xué)期要學(xué)習(xí)三位數(shù)乘兩位數(shù)，開始我認(rèn)為三位數(shù)乘兩位數(shù)是很難的。但老師只教了我一遍，我就會(huì)了。原來(lái)三位數(shù)乘兩位數(shù)是很簡(jiǎn)單的，差不多和兩位數(shù)乘兩位數(shù)一樣。
我有很多方法算出三位數(shù)乘兩位數(shù)的答案。
例如：114×21，我的第一種方法是先把21分成20和1，114×20=2280，再用1×114=114，最后把2280+114=2394。我的第二種方法是把21分成7×3，再用114×7=798，再用798×3=2394。我的第三種方法是把114分成100、10、4，把21分成20和1。100×20=20xx，10×20=200，20×4=80，20xx+200+80=2280。再用100×1=100，10×1=10，4×1=4。100+10+4=114，2280+114=2394。
這些就是我算三位數(shù)乘兩位數(shù)的方法。其實(shí)，我們學(xué)習(xí)新的知識(shí)時(shí)，有很多時(shí)候可以用我們以前學(xué)過的知識(shí)來(lái)解決。
篇四：小學(xué)生數(shù)學(xué)日記
11月7日星期一天氣：陰天
一年一度的數(shù)學(xué)比賽開始了。森林里熱鬧非凡。今年參加比賽的有：免子、烏龜、老虎和獅子。
比賽開始了。天鵝老師先給這些考生們各發(fā)了一張?jiān)嚲�，然后�?duì)它們說：“誰(shuí)能在一定的時(shí)間內(nèi)算得又對(duì)又快，就可以獲得智慧杯大獎(jiǎng)�！�
天鵝鵝老師的話一說完。這些考生們就開始動(dòng)筆了。兔子跑得快，做得也很快。只見她運(yùn)筆如神，不一會(huì)兒已經(jīng)做了一大半了。來(lái)，我們來(lái)看看它的考卷�！皶灒。�！”你看：80—70=150、20÷4=80……多馬虎�。∵B運(yùn)算符號(hào)都沒看清楚。
再看看獅子和老虎。咦！怎么不見獅子和老虎呢！只看見一大堆一大堆的稿子。走前一看，只見獅子、老虎正忙的不亦樂乎呢！原來(lái)，獅子每做一道都要拿出稿 紙計(jì)算一下。稿子越堆越多，就把獅子的頭給掩沒了。真是頭腦簡(jiǎn)單，四肢發(fā)達(dá)。而老虎更夸張。每做完一題，就拿出稿子驗(yàn)算一次。難怪做的滿頭大汗。
最后來(lái)看看烏龜吧！
烏龜平時(shí)慢性子，可這次它的頭腦轉(zhuǎn)的一點(diǎn)兒也不慢。你看這道題算的多妙：3456—999=3456—1000+1=2457。烏龜運(yùn)用了簡(jiǎn)便算法很快得做完了試卷，而且做得又對(duì)有快！
最后烏龜獲得了智慧懷大獎(jiǎng)。
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇6
昨天晚上我和姐姐一起去德克士買套餐吃。媽媽給我了100元，姐姐點(diǎn)的套餐是28元，我點(diǎn)的套餐是24.5元加起來(lái)一共52.5元。
我給售貨員叔叔100元，售貨員叔叔給我找了2張20元、一張5元、2張1元和一張5角，一共47。5元錢。然后我們就在德克士狼吞虎咽的一口氣就吃完了。
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇7
吃過晚飯，我和爸爸、我的媽媽、姑媽一塊逛超市。我一出門先買了1個(gè)棒棒糖，大約有2克，付了一元錢，我邊吃邊往大潤(rùn)發(fā)超市走去。
進(jìn)了超市，里面真是琳瑯滿目。我要了兩瓶腰果。一瓶320克 ，兩瓶2×320＝640克；我 還要了兩袋開心果，一袋200克一袋320克，兩袋共200＋320＝520克。我的媽媽還買了好多其他東西、比如：石榴、牙刷、牙膏、紙巾、毛巾、梨、南瓜、哈密瓜、茄子 ……到收銀臺(tái)那一算，哇！你猜多少錢？600多元！沒想到吧！
在回家的路上，姑媽對(duì)我說：“琪琪，你現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，生活中到處都是數(shù)學(xué)問題，只要你用心去琢磨，就會(huì)有驚奇的發(fā)現(xiàn)�！蔽艺f：“知道了，原來(lái)生活真奇妙！”
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇8
在多姿多彩上的數(shù)學(xué)王國(guó)之中，我們?cè)缫褏捑肓死蠋煹恼佌伣陶d，如今，數(shù)學(xué)老師改變了教學(xué)方法，使我愛上了數(shù)。學(xué)
老師給我們上課，總喜歡讓我們邊玩邊學(xué)。在快樂中學(xué)到知識(shí)，學(xué)的雖然與以前一樣，但我們卻很高興，老師想是一位僅僅比我們大一些的大孩子，讓我們覺得他不再是嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)老師，而是一位可愛又調(diào)皮的孩子，上起課來(lái)無(wú)憂無(wú)慮，一道道枯燥無(wú)味的數(shù)學(xué)題如今跳動(dòng)了起來(lái)。像一道道美食誘惑著我們，我們則是一只只大饞蟲，誘惑面前想盡辦法吃掉美食。數(shù)學(xué)是一塊巨大的磁石，我們則是一塊塊小金屬片被他牢牢貼出。
我們是一伙“數(shù)學(xué)天才”我們要攻克陳景潤(rùn)，是數(shù)學(xué)讓我們這些孩子找到航帆，不迷失方向。我們喜歡充滿笑聲的課堂，喜歡與我們一樣的老師，喜歡那跳動(dòng)的數(shù)字，喜歡那神奇的字眼。
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