安全工作日志
在平時的學習、工作或生活中，大家都看到過日志吧，想必是時候寫一篇日志了。那如何寫好日記呢？以下是小編收集整理的安全工作日志，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
安全工作日志1
這是一個春天的下午，陽光明媚，學生們都在操場上打球，歡聲笑語灑落一地，他們青春的身影閃動在校園的每個角落。
這是自從去年的九月，我帶這個數控班的班主任以來，寫下的.第一篇教育日記——我要記錄和學生相處的每個時刻，記錄我在班級管理中的感悟和心得，以及遇到的困惑。
今天是月初，應該是學生們繳每個月生活費的時候。我們學校實行包伙制，每天的生活費9.0元，伙食質量很不錯的。早餐是紅豆稀飯，或者炸餃子或者蒸包子，中晚餐是兩葷一素，吃多少打多少，不限量----在我多年打工的經歷來看，這樣的餐點應該是上乘的。我們班上有43名學生，除了4名是走讀生，其他都是寄宿生。今天晚上等我把生活費快收齊的時候，有三個學生跟我講，他們不在學校食堂吃飯，想自己到外面去吃。我問其原因，有一名女生說，餐點單調，想改善一下;另外2名說學校生活費太貴，自己吃可能便宜一些。隨后我跟他們的家長聯系了，三位家長都不太同意，有兩位家長還不知道這件事。我把外出用餐的弊端說了一下：
1.我們是全封閉式管理，進進出出不方便學校管理。
2.來回路上交通、人身安全得不到保障。
3.外面的攤販衛生不合格，容易引起食物中毒。
但三名學生堅持自己的想法，我最后同意他們的要求，但要自己寫出申請。
也許外面的世界比較精彩吧!
當時我跟這三名學生在溝通時，我們班級的孟林同學說，我們都是農民家庭的孩子，只要吃飽就行了，不要講究那么多;還有石永偉同學說，他們沒在外面吃過，外面吃肯定沒學校好，還會更費錢，再講我們是一個集體，全校就我們班有同學搞特殊!
我想，有時候教育雖然不是萬能的，但很明顯，在我實行素質教育的時候，很多學生已經在漸漸長大，考慮比較周全，我感到很欣慰。可有時候，很多學生真的不知道跟他們如何溝通，因此我還加強這方面的努力，多掌握學生的真實想法，對癥下藥因材施教，更好的教育學生。
安全工作日志2
學校安全管理員工作日志
xxxx年4月21日 星期一 陰
今日中午，縣教科局舒顯奎局長、呂高彬主人、劉校長等一行領導到我校檢查食堂安全和學校其他工作。對我校開學以來所取得的成績予以充分的肯定，并對今后工作的開展提出了許多寶貴意見。
申 勇
學校校長安全工作日志
xxxx年3月26日 星期三 陰
今日下午，縣人民政府張慶星縣長、縣安監局鄒連波局長等一行到我校檢查食堂安全工作。并對我校食堂工作的開展提了許多寶貴的整改意見，特別針對中心完小領導到我校檢查工作時留下的整改記錄，提了許多批評意見。
羅時高
校 安 日 志
xxxx年5月12日 星期一 陰
今天晚飯過后，我照例來到學生寢室和同學們閑聊，一方面了解她們的所想，另一方面查看一下寢室是否存在安全隱患。剛來到3號男生寢室，就發現羅攀同學的`床位的護欄損壞了，護欄的鐵皮斷裂，無法使用，于是我叫來了焊工師傅，另外用鋼條在床上加了一個護欄。這事我覺得很慶幸，如果我不去寢室查看，學生又不來說，就發現不了這個隱患。如果不及時消除，晚上學生睡覺極有可能從上床摔下來，后果是不敢想的。針對這事，我馬上通知所有住校生集中，對學生講述了今天這個事的危險性，并強調在以后如果有發現有這類現象，一定要及時通知老師。
校 安 日 志
xxxx年5月11日 星期日 晴
今日中午12時許，我接到電話，說我校三年級學生楊金城同學不幸溺水身亡。我當時懵了，多么可愛的孩子，怎么說沒就沒了?于是下午我們校委會成員，一起到楊金城同學家進行看望，看見楊金城同學直挺挺的躺在一塊木板上，到處是一片凄零哭聲。對這種悲壯的場面我實在不愿看下去。
安全工作日志3
辦公室xx老師十一結婚，所以上午我收到了一盒巧克力，仔細想來，我這個吃貨在辦公室的生存條件還就是極好的，吃過王老師的桔子，菱角，新鮮的西梅，大冬棗，吃過xx老師的紫薯餅，石榴，糖……
上午就是要聽課到11:40的，和王老師回到辦公室的時候，發現我的小伙伴們都在辦公室等我吃飯，頓時好感動好感動的。
有幸看到孩子們做眼保健操，真真的就是千姿百態，于就是欣然拿出相機錄視頻，卻正好到了第四節輪刮眼眶，于就是拍到了幾乎一個班的靜默肅坐的沉睡者。大部分孩子對眼保健操就是很不屑一顧的，更有甚者認為這種“浪費時間”的行為就是罪大惡極的，此時的五分鐘光陰絕對就是比金子還要貴重的存在，于就是或奮筆疾書或埋頭苦睡。趕作業的孩子似乎也不就是特勤奮的那一類，我進教室的大多數時候都在侃大山；而這短暫的五分鐘睡覺能睡得香嘛。有多少時候我們在樂此不疲地做著自認為感天動地卻毫無好處的事情呢？
我進教室聽課或跟班的話，一向都就是和xx坐的，我們班一共55個孩子，所以就多出來一個，據班主任老師講，xx就是主動要求自我坐的。這就是一個很有思想的男孩子，笑起來兩個眼睛彎彎的，每次我去他都會很主動地給收拾桌子。大多數時候，很想一個人，靜靜的，但就是偶爾的時候，卻感覺自我與周遭格格不入，很孤獨，卻執拗地想持續那種極致的平靜，在很長一段時間里，我就是這樣的生活狀態，而xx比這要好很多，性格很好，但就是我還就是能夠感受到他偶爾流淌出來的孤獨。有時候懷念的并不就是過去的一些人一些事，而就是當年的自我。在班里的時候，會莫名的感到一種寧靜。
早讀完第一節就是語文課，王老師就是一位很有主見的老師，兒子今年念初三，據說還不會騎自行車，因為幼兒園、小學、初中都就是在自家小區里上的。和她相處的這些天，我越發喜歡她了。歲月會毀滅絕世的容顏，卻也會沉淀下廣博的睿智，她對語文這門學科的理解就是很深刻的，其教學的思想性、邏輯性、人文性，讓我發現，于高二的學生而言，語文也能夠就是一位裙裾飄搖的妙齡少女，在峭壁?巖間款步行走。每周的.語文常規作業就是練字、寫隨筆、摘抄，基本沒有其他作業。但就是，對學生的課外閱讀有很高的要求，會推薦很多名著，每周會推薦一到兩部電影，每周一節讀書交流課。高二校級活動很豐富，話劇節、大合唱、辯論賽、運動會……學校對學生潛力的培養就是很重視的。
剛上課，我提筆記錄，筆帽飛了出去，看了眼地上的筆帽，看了眼講臺上聲情并茂的王老師，我默默低下頭繼續做聽課筆記。沒想到，隔了個過道的朱晨陽同學，居然趴下去給我撿起筆帽，輕輕放在我的手邊，然后繼續認真聽課。一下子，在這個轉冷的秋季，在這個陌生的城市，我感到了溫暖，很就是純凈。
我們班的運動會標語最后確定下來了，“逐夢楊威，四至名歸”。入場口號就是“四班四班，揚起風帆。斗志昂揚，勢不可擋。”
慢慢開始適應好多學生見面就熱情洋溢地喊老師好，漸漸開始習慣每一天六點起晚上跟班到九點多。總感覺此刻的日子有點不太真實，很就是安逸。我似乎有點沉迷了，但就是感覺看不到未來。
中午本來準備吃過飯去班里的，辦公室的摘抄本要叫課代表搬過去發了。沒想到，老太太過來了。來這邊的第一周，很就是盼望楊旭輝老師過來看看我們，第二周后就從失望轉為絕望了。中午，繆老太太居然到校了，我啃著個蘋果奔了過去。
辦公室一位老師請了病假到國慶，于就是兩個班的課讓其他老師帶，一個文科班就是xx老師帶的，一個教改班的課就是程老師帶的。第一節剛下，xx老師無比興奮地沖進辦公室，哇哈哈，那個文科班的孩子給了我禮物誒，禮物誒。旁邊的程老師也興奮起來，怎樣教改班沒什么動靜？難道要給我驚喜？于就是興沖沖去上課了。這第二節剛下，他灰頭土臉地回來了，在辦公室大聲譴責，教改班的孩子真就是麻木不仁，連個禮物都沒有，麻木不仁。我去，就一個禮物，至于這樣嘛。
晚上開的家長會，我旁聽完王老師發言就去9-209看孩子自習了。教室里有個男生一向在說話，于就是我兇狠地瞪著他，結果他抬起頭很就是燦爛地沖著我嫣然一笑，還很就是無辜的“老師，你看我干嘛？”所以說，那些流傳的經典的應對策略還就是不太靠譜的。
安全工作日志4
交通建設工程發生安全事故，其影響與危害將直接導致人員傷亡或財產損失，帶來的巨大災害使我們受到深刻的教益，安全工作日志。安全生產關系到工程施工管理的責任和工程本身生產的重要性，關系到工作的積極開展和工作環境的穩定及社會的和諧與發展。安全監理工作是公路工程監理工作的重要組成部分。就如何踐行公路工程安全監理工作淺談點體會。1、提高全局意識組織監理人員開展安全教育《建設工程安全管理條例》規定了工程建設參與各方責任主體的安全責任，明確規定了工程監理單位的安全責任，以及工程監理單位和監理工程師應對建設工程安全生產承擔監理責任。
因此，依據監理規劃在專業監理實施細則的編制過程中，應具體明確安全責任，監理工作的程序應體現事前控制和主動控制的必須性。例如，在開展監理全員安全生產教育培訓的基礎上是讓大家在顯性知識中得到學習的同時，應將全員的隱性知識充分發揮出潛力機能，不間斷地提高監理業務水平和專業技能的延展。將顯性知識累積的實踐性經驗轉換成知覺效果的強化，因為效果強化了，造成這種效果的原則也被強化了，強化了的外在感知變成內在新知的索引。通過知識的更新與交流，技能的掌握與運用，將全員的反應能力和經驗有機的相結合，呈定向化，集中化的認識-學習-再認識-再學習-連鎖式遞進。在他的延長線上調動了更多的實踐體驗和預防性的推斷。 施工現場的環境狀況在生產的變化中總是相互影響，相互依賴而存在，隨著生產與環境的變化，安全與危險每時每刻都存在著變化，既然安全信息是全天候的活動，那么怎樣提高安全監理的執行能力？
首先，我們應恪守職業道德，遵守科學，遵守事實，依據合同文件與設計文件和施工周邊環境及工程規模和特點端正對生產中不安全因素的認識和態度。在生產活動的各項工作中，要嚴格遵守監理檢查計劃和規定的監理任務以及制定的安全控制要點。同時要增強各方主體責任的'全局意識、責任意識，將安全教育統籌全局，貫穿整個建設項目。在生產活動中必須堅持全員、全過程、全天候的動態管理。必須堅持持續改進的原則，不間斷的摸索新規律，注意總結管理，控制的辦法與經驗，不斷改進、完善、提高安全管理工作中的水平和質量。 安全技能教育是工作質量的體現，同時也是安全生產的重要保證。例如：監理在審查施工單位安全設施、設備和特種作業人員時，監理對安全設施、設備的了解程度，對特種作業人員工作的方式，要通過對技能領域的學習達到一定程度的熟悉與掌握，才能做出明確的判斷是否符合工程規模與特點，是否具有可操作性和完整性。并提出合理的監理意見。將工程建設規范在“安全生產、預防為主、綜合治理”的方針原則下。安全發展與可持續發展緊密聯系在一起，是構成科學發展觀的重要組成，促進社會主義和諧的進程。
因此，要自覺遵循安全生產規律，正視安全生產工作的長期性，艱巨性和復雜性，抓住安全生產工作中的主要矛盾和關鍵環節，綜合運用經濟、法律、行政等手段，有效解決安全生產領域的問題，是我們不懈努力的動力。2、明確的監理行為是安全管理踐行的體現工程的安全事故與工程施工生產緊密相關，在生產中要做好預警、預防工作，必須有效避免施工生產過程中人的不安全行為和物的不安全狀態。眾所周知，監理人員的管理活動是屬于外部管理者，是安全管理工作中的外部原因。因此，監理工作必須通過施工單位這一內因方能發揮作用。監理工程師安全管理的能動性與有效的執行能力必須通過處于建設工程安全生產核心地位的施工單位貫徹才能成為最有效地措施。監理工程師對一般安全問題不能輕視，一個細小環節的處理更不能掉以輕心。不斷的在工作中學習解決問題的技巧，尋找解決問題的方式與方法。預防為主，常備不懈。例如，監理工程師簽發指令性文件的時效性能及時預防問題擴大和加深。通過經常性檢查與督促，相應記錄完備的影像及文字資料。制止不安全行為，清除隱患。
對施工單位加強安全管理和限時整改能有效的落實與實施。按時召開安全監理工作會議，進行經驗的交流與總結，不斷持續改進、完善、提高安全監理工作質量做不懈努力。 3、安全監理的責任是踐行的依據 《建設工程安全生產管理條例》規定了監理單位安全生產管理的責任范圍，應科學、嚴謹、求實、端正的態度做好如下工作：a)審查施工組織設計中安全技術措施或專項施工方案，b)在實施監理過程中，發現存在安全事故隱患的，應當要求施工單位整改。c)情況嚴重的，應當要求施工單位暫時停止施工，并及時報告建設單位。d)施工單位拒不整改或者不停止施工的，應當及時向有關主管部門報告。e)應當按照法律、法規和工程建設強制性標準實施監理。
安全工作日志5
各縣（區）教育局，各大企業教育主管部門，各中小學校、幼兒園：
為進一步加強我市中小學、幼兒園安全管理制度化、規范化建設，提升學校安全管理工作水平，決定從即日起在全市中小學、幼兒園實行《學校安全工作日志》制度，學校安全工作日志。現將有關事項通知如下一、各中小學、幼兒園要認真落實《中小學幼兒園安全管理辦法》，把安全工作作為學校工作的首要任務來抓。進一步建立、健全安全制度和應急機制，對學生進行安全教育，加強管理，及時消除隱患，以防事故發生。
二、教育局統一印制的《學校安全工作日志》是針對學校安全管理工作的實際制定的，是學校安全工作日常管理的必要內容，也是發生事故后追究事故責任的重要依據。全市中小學、幼兒園必須全面落實，確保安全工作的及時性、實效性、連續性。
三、嚴格實行中小學、幼兒園安全工作日志制度。各中小學、幼兒園要全面落實學校安全工作巡查督查制度，逐事排查，逐人落實，不存盲區，不留死角。學校值班人員必須當日如實填寫《學校安全工作日志》（每月一冊，每天一頁），校長和分管領導應逐日查看了解情況，處置問題，最大限度地把各類學校安全事故消滅在萌芽狀態，工作總結《學校安全工作日志》學校要根據工作實際，逐步建立《班級安全日志》制度，班主任要每日查看記錄情況，并及時上報和處置有關問題。各縣（區）教育局、各大企業教育處、局屬各學校每個月通過《安全工作月報表》向市教育局報告有關安全隱患及整改情況。同時做好存檔備案工作，建立完善工作臺帳。
四、各教育主管部門和學校要在當地政府領導下，建立學校安全工作聯席會議制度，定期研究解決影響學校安全的重大問題，對校園的周邊環境進行集中整治，分工合作，密切配合，共同推進學校安全穩定工作。
五、要強化校園安全責任和責任追究制度。落實"一把手"負總責，分管領導具體負責的安全工作責任制，層層落實各項安全工作責任。實行安全工作"一票否決制"，凡因不認真履行職責、管理不善等造成重大安全事故的，將嚴肅處理相關責任人。
擴展閱讀：
為做好我校師生的安全工作，提高師生的安全意識，保證師生的生命財產安全，落實好安全責任，杜絕安全事故的發生，使我校的安全工作早發現及時排除隱患并做好報告工作，特制訂鎮泰小學安全事故報告制度：
一、切實做好學校校舍、危房檢查工作，發現問題做到及時匯報，學校向縣政府和教育局匯報，并立即采取轉移、封閉等措施。
二、凡學校組織的重大活動，春游和集體外出活動等，應做好逐級匯報工作，并經有關部門批準后才能進行，未經批準擅自進行的'一切責任自負。
三、學校發生安全事故后，應當按事故的類別、性質向相關部門報告：
（一）火災事故。學校發生火災事故后，事故現場有關人員應當在第一時間內，撥打火警電話“119”，向消防部門報告和求援施救；事故現場有關人員在求援施救的同時，應當立即報告學校負責人；學校負責人再向上級有關部門報告。
（二）治安（刑事）事故。學校發生治安事故后，事故現場有關人員應當在第一時間內，撥打匪警電話“110”，向公安部門報告和求援施救；事故現場有關人員在求援施救的同時，應當立即報告學校負責人；學校負責人再向上級有關部門報
告。
（三）食品中毒事故。學校發生食品中毒事故后，事故現場有關人員應當撥打急救電話“120” ，向衛生防疫部門報告和求援施救；事故現場有關人員在求援施救的同時，應當立即報告學校負責人；學校負責人再向上級有關部門報告。
（四）其它事故（意外事故、自然災害事故等）。學校發生其它事故后，事故現場有關人員應當立即報告學校負責人，由學校負責人再向上級有關部門報告；
四、學校發生安全事故后，應當根據事故的類別、性質按規定的時間和方式向相關部門報告：
（一）一般事故。學校發生無人員死亡，重傷1人或財產損失1萬元以下的安全事故后，學校應當在24小時內電話或口頭向教育行政主管部門報告，事故處理結束后向教育行政主管部門寫出書面結案報告。
（二）重大事故。學校發生死亡1人或重傷3人或財產損失1萬元以上的安全事故后，學校應當在2小時內電話或口頭向教育行政主管部門報告，24小時內向教育行政主管部門寫出書面報告，事故處理結束后向教育行政主管部門寫出書面結案報告。
（三）重特大事故。學校發生死亡3人或重傷10人或財產損失5萬元以上的安全事故，學校應當在其知道事故發生時，立即通過電話或口頭向教育行政主管部門和與事故種類相
關的有關安全職能部門報告，隨后應當根據事故的具體情況，隨時補充報告事故的最新情況，8小時內向教育行政主管部門寫出書面報告，事故處理結束后向教育行政主管部門寫出書面結案報告。
五、安全事故報告的必要內容。事故發生的時間、地點、傷亡情況、事故簡要經過、采取的施救措施、事故發生的初步原因、報告單位、報告人及它應當報告的事項。
安全工作日志6
日志時間：（填寫時間）
日志內容：
1. 安全制度及安全重點措施
本班已建立健全的安全制度，包括校內安全制度和班級安全制度。校內安全制度明確了校內各類人員的安全責任和義務，規范了學校內的安全行為。班級安全制度則是在校內安全制度的基礎上，結合班級實際情況制定的班級安全管理制度，旨在加強班級安全管理，保障師生安全。本班班級安全制度主要包括以下內容：
（1）學生要保管好個人物品，不輕易將私人物品交給陌生人。
（2）在樓道、操場等公共場所要保持文明禮貌，遵守交通規則。
（3）學生不得隨意離開班級，如實報告離開原因和去向，并盡量與同學集體行動。
（4）學生不得使用危險物品或進行摔打、打鬧等危險活動。
（5）保證教室門窗的安全，每日上下課及值班時都要檢查門窗是否關閉好，并定期檢查門窗的密封性能。
2. 安全值班工作
本班值周班委關注班內的安全狀況，每天都要進行巡視，及時發現安全隱患，采取措施解決。根據值班表，學生在值班時間內完成值班任務，維護好班級的安全。
3. 安全教育及應急處理
在各類安全教育活動中，教師會對學生進行安全知識的普及，以提高學生的安全意識。對于突發事件的應急處理，學校內還有緊急應急預案并開展應急演練工作，提高學生和教職工的應急處理能力。
4. 安全檢查
每周定期進行一次安全檢查，發現安全隱患及時改善。特別注意：檢查滅火器、消防栓、電閘等設施運轉是否正常，教室門窗是否完好，走廊是否暢通等。
5. 安全總結及研究
經常對班級安全工作進行總結和研究，分析當前的.安全問題和隱患，并制定相應的安全措施。同時，也需要對之前實施的安全措施的效果進行總結和評估，確定哪些措施要加強，哪些要繼續保持。
6. 其他
（1）盡量規范和引導學生的言行舉止；
（2）重視學生的反饋意見和建議，及時改進和完善安全管理工作；
（3）不定期邀請警察、消防員等來進行安全教育和演示；
（4）統籌安排校內其他安全管理工作。
以上內容僅供參考，班級的安全工作還需要結合具體情況，進行具體分析，并根據實際情況進行調整和補充。班級安全管理工作不僅僅是班委的事情，也需要每個學生都積極參與進來，共同維護班級的安全。
安全工作日志7
現在，馬路上的汽車越來越多，交通事故發生的頻率也越來越高，作為小學生，對于交通安全可不能忽視。每天上下學，交通安全一定要牢記。 青少年教育工作是社會治安綜合治理工作的一項重要內容，是社會主義事業后繼有人的百年大計，必須常抓不懈。有些青少年之所以走上邪路，是與畸形家庭的不良影響、校園不良風氣的影響、社會不良環境的影響分不開的。為此，搞好青少年的法制教育和幫教工作，必須多方聯手、密切配合、綜合政策，才能取得好的效果。下面，我就各方面談一談中小學生的安全教育吧。
1．中國小學生防搶劫：悄鍵兆不要更陌生人走；不吃陌生人給的食物、飲料，不接受陌生人贈與的禮品、玩具；當陌生人要用汽車或自行車送你回家，要婉言拒絕：遇到有人搶你錢物時，應該呼救，如周圍沒用人，要靈活機動，保護生命，損失錢物，力爭脫身。要記住家庭地址、父母工作單位、電話，有情況及時聯系。
2．嚴禁兒童玩火：兒童對火光會有著特別的好奇心，往往趁大人不注意時，點火玩耍。也有的模仿大人到廚房去做飯，這都容易失控引起的火災。對此，家長對放假在家的孩子要切實加強管理、教育他們不要玩火。
3．交通安全：交通事故是學生意外死亡的第一大原因。因此，學校和家長都要重視學生的安全行路問題。有的`地方為學生佩戴小紅帽
或小黃帽，放學結對而行，過馬路時十分醒目，確實是一個保護學生安全的好方面。
4．乘車安全：根據我國歷年交通事故統計調查結果，后座相對安全一些，兒童安全座椅必須設定在后座。有的家長喜歡抱孩子乘車，這樣是很危險的，在緊急剎車的情況下，大人有可能會重重擠壓在孩子身上，給孩子造成傷害。
成家立業傳后人，讀書做人是根本，教育子女嚴是愛，其樂融融一家親。讓我們共創孩子們美好的明天。
安全工作日志8
學校管理工作方面的現狀描述及其問題
我校是一所農村小校，山大溝深，環境惡劣、農戶居住分散,家長大多外出務工多為留守兒童、加之監護人多為老人，觀念陳舊、學校條件、教師教育方法等的局限，學生的安全現狀不容樂觀。
一是家長觀念的轉變 由于農村的現狀，大多數學生的父母出外打工，有爺爺奶奶看護，他們普遍存在著學生只要去了學校就是安全的慣性思維，安全意識淡薄，安全知識有限，安全教育常常流于形式，對于學生在校的安全與他們無關的思想依然存在；
二是部分教師因不滿現狀，對安全教育心存僥幸，加之農村小學教師少代課科目多、整天連軸轉精神狀態不佳，師生、家長、領導追求的是升學率、合格率和優秀率，安全管理并沒有落到實處，因此不能很好的履行“一崗雙責”、責任意識不強。
問題存在的原因分析
第一，大多數家長觀念陳舊，安全意識淡泊，對學生安全教育管理不重視，不參與，總認為那是學校的事，忽視了家長應有的監護職責,監護不到位；
第二，學生交通、法制、衛生相關安全知識知之甚少，應急避險、自護自救技能差，無良好安全素養，導致潛在不安全因素的存在；
第三，少數教師安全責任意識不強，心存僥幸，在安全教育防范方面，不能夠嚴格落實“一崗雙責”；
第四、安全制度、監管、督察落實不到位；
第五、學校與家庭各自承擔的安全責任不明確。
改進的目標
學校應該把安全教育放在各項工作的'首位，家校聯合，真正做到“安全第一，預防為主”，落實責任，打造“平安校園”，為學生提供一個安全可靠的學習、生活環境，以保障學校各項工作的順利開展。具體做好以下幾點：
1、引導師生和家長認識安全教育的重要性，讓各項安全制度落到實處；
2、加強對老師和家長有關安全知識的培訓；
3、學校與家庭密切配合，真正做到無縫對接，避免發生安全事故；
4、加強對留守兒童的安全監管工作；
5、增強老師和家長的防范意識和責任意識；
6、讓安全教育課起到安全教育的作用。
安全工作日志9
今天的班主任會，開了整整兩個小時，氣氛嚴肅，主題兩個字安全。政教主任保衛科長苦口婆心講了安全第一的重要性，重點詳細強調了我們班主任必須不折不扣落實的十八點，工作安排到了細得不能再細的地步：
一、堅決禁止學生攜帶管制刀具。
二、杜絕學生合社會閑散人員來往。
三、嚴禁打架斗毆事件發生。
四、上學放學注意安全，提醒學生放學后盡快離校，不要在路上逗留拖磨，特別是星期五。
五、學生在校期間離校必須持學校統一下發的離校證，班主任簽字，三十分鐘內有效。
六、嚴查嚴禁學生在校內外抽煙。
七、禁止學生在互聯網發布傳播不良信息，防止食物中毒、傳染病，冬天將近，告訴學生走路小心滑倒扭傷摔傷，有一種帶熒光的手電不能拿，小心傷人電人。
八、嚴禁體罰學生，不準罰站。
九、不準學生佩戴首飾。
十、嚴格遵守到校時間，不準早到。
十一、課間不準打鬧，不準在校園放爆竹，排查躲在廁所做違紀事件的學生，提醒學生不要在樓上的窗戶口攀爬。
十二、集會大課間集合速度要快。
十三、早餐指定時間、指定地點，不允許帶進教室，嚴禁吃零食。
十四、及時關燈關教室門窗。教室衛生實行承包區衛生包干。
十五、班主任要有一顆責任心。
十六、多進班多了解，反復抓抓反復。
十七、開好晨會和班會。
十八、多和家長聯系溝通。
十九、學習園地要更新，清潔工具放整齊。
二十、十一周星期五下午家長會。
會后，王校長做了題為《做有責任心、勤思考、善管理、有尊嚴的.班主任》的專題講座，著實上了一節深入淺出的培訓會。
安全工作日志10
7月18日
早上5點就被叫起床，得到時差，說是搞測量，真正用水準儀、讀數都是師父干，我想試著把儀器調平，可弄了好久沒搞定，慚愧啊~師父的動作可熟練多了，下午他就教了我幾招技巧。我們這種跟著實習的只有打下手的份。上午從最基本的開始，釘樁釘，在烈日下沒釘幾個釘汗就直往下淌!下午升級了一點，能拿標尺了~話說這邊的標尺跟學校用的不一樣，是那種鋁合金制的可伸縮的那種，用起來和攜帶也方便很多，不需要什么黑紅紅黑得讀數...
套著那標有“交通”二字的十分顯眼的安全馬夾(同事說司機看到了那馬夾就不敢開過來)，帶著那種很拉風很fation的草帽，走在車來車往的國道上工作，被炙烤了一天，累得快散架!想必今晚肯定會睡得很想。在路上還不時免費吸塵，那些飛馳而過的車總是無情的濺起那些水和泥巴，我這次來帶的幾乎全是白色的衣服、襪子和鞋，失策啊~不時路過的老鄉都很熱情，看見我們在她家門口休息，會給我們搬來凳子，有的還問我們是不是來實習的，是哪個學校的...
走在一眼望不到頭的馬路中央(因為我們要沿著路中線找樁點)，多么想快點到今天要完成的`任務的終點啊!快到了收工的點，又總是望眼欲穿得渴望來接我們回駐地的皮卡怎么還不來啊!中午我正絕望時老爸打電話來慰問，這時多懷念在家宅啊~感覺晚上的工作餐總比中午的要好...
工作之余，實習的同事感嘆說：“以后坐車走在這國道上，我就可以驕傲地說這走的是我自己修的路了...”
外面現在在下雨，就一直下吧，明兒就不用出工了。老天你就多下雨吧，最好就在我開始累的時候下~
7月19日
想著一口氣完成任務，于是獨自一人在公路上暴走，身邊是飛揚的塵土，耳邊是呼嘯而過的來往車流。這才有了今天的提前完工...
7月20日
因為今天沒有測量任務，我得以可以穿著安全背心到處閑逛...
上午陣雨斷斷續續，剛鋪的路被沖壞了，感覺因為天氣今天工程的損失蠻大的。監理方和施工方還為是否冒雨繼續施工發生了爭執...
下午因雨停工休息，天氣又比較涼爽，總算睡了一個舒服的午覺。晚飯的土豆腐燒土黃瓜超香超贊，算是在城里吃不到的美食~
今天知道了我師父原來是這個工程的工程部部長，XX年才畢業來這單位實習，現在就混到了這位置，蠻強的~別人都說他靠的是工作的那股認真勁兒，是個工作狂...
7月21日
上午跟著師父陪同項目指揮部的領導視察了下階段要改建加寬的街道，還順帶混了一把傘，就是那種電視新聞里領導視察工作時打的那種，還是新的沒拆封的呢...領導們在車里商量怎么改建，邊說邊畫示意圖，我有機會聽了下。
雨下了一天，我睡的那床鋪上的天花板漏雨，郁悶!只好擠占一點旁邊兄弟的位置，可沒想到他那位置也漏，我現在是兩面受雨...
7月22日
下午來了一大批領導，我們這些實習的上不了工地，大家聊了一下午天，有人說來這邊不僅是學技能，也能學人際交往。
今天在工地上親眼目睹了第一個實驗——灌沙法測路基的壓實度，記得好像是在土木工程材料還是土力學里學過這方面的內容，但印象不深了~晚上跟著師父學做資料，就是測量的內業數據整理工作，發現實際工程的表格啊要求啊什么跟我們在學校專業課上學的有些不一樣，但有一點是一樣的，也要編數據，而那些所謂的監理，則基本上是抄施工方的數據...
安全工作日志11
一、安全工作責任制落實情況。
加強領導，建立健全安全工作領導機構和工作機構。學校成立了安全工作領導小組，小組成員強化自查、自管力度，明確分工，落實責任，牢固樹立一盤棋思想，按各自分工負責好職責范圍內的安全工作;強化安全工作的責任感和使命感，建立健全了各項管理制度，如《安全教育制度》、《校舍及財務安全管理制度》、《消防安全管理制度》、《學校安全工作報告制度》等安全管理制度，以制度約束人，以制度管理人，使具體行為人在制度允許的范圍內操作，對存有不安全隱患的地方要求專人控管，做好預防工作。
務必做到嚴格管理，加強監督，堅決杜絕危害師生生命和財產安全事故的發生。政教處和值周領導對每天的工作認真仔細做好記錄，如安全巡邏記錄、消防安全記錄、來客登記單、值班記錄等，保存了第一手資料;教育行政部門與學校、學校主要領導與分管領導，分管領導和部門負責人，部門負責人與直接責任人層層簽訂了安全工作目標責任書，實行“誰主管，誰負責”、“誰主辦，誰負責”的.原則，一級抓一級，層層落實，分部門、分處室管理好自己的人和物，形成了“安全工作四級管理體系”，明確了職責分工，強化監督、管理力度，明確責任，層層把關。
二、對學生安全教育情況。
開學以來，學校高度重視學生的安全教育和自救自護常識的培訓，讓每一位學生都掌握一定的安全自救自護知識;日常教學工作中，充分利用出黑板報、班主任主題班會等形式，有效的對學生進行安全知識的教育滲透;學校還制定了相關制度來保障學生安全工作的落實。校長和班主任簽訂安全目標責任書，班主任和學生及學生家長簽訂安全目標責任書，學校與社會密切聯系，班主任和家長密切配合，層層把關，切實保障每個學生的人身安全。另外，班主任間周上一節安全教育課，有教材，有計劃，有備課，有作業。
三、加強學校周邊環境治理情況。
為了進一步健全學安全保衛制度，使學校治安得以強有力的保障，我們加強了與鎮派出所的警民共建工作，使得學校周邊200米以內無游戲室、臺球室，網吧。
四、安全檢查情況。
1、用電方面的安全檢查
主要對學校內宿舍、教室、圖書室、實驗室、及校園的一切用電設施進行檢查，查電線有無裸露，有無私拉亂接;各配電箱是否上鎖;電源是否完好。通過檢查，發覺用電設施安全正常。
2、對學校建筑物、及生活設施進行安全檢查
在設施安全檢查進程中，對學校建筑物進行認真仔細細致的檢查，檢查是否有危墻以及其它安全隱患等現象存在。同時，定期對各類設施進行檢查，防止安全事故發生。
3、對消防設施的安全檢查
為了加強本校消防工作及消防器材的管理，保護公共財產和廣大師生生命財產的安全，學校貫徹“預防為主、防范結合“方針，對消防器材進行定期檢查，防止安全事故的發生。檢查結果：實驗室、教學樓消防滅火器正常。
4、加強防盜設施檢查
為了確保我校財產安全，為此，在安全檢查進程中加強了防盜設施的檢查力度，通過檢查，未發覺有安全隱患。
5、加強門衛登記制度和值班制度
來校人員必須登記后，方可進校。實行24小時值班制度：門衛輪流24小時值班;領導帶班，各處室配備干事值班，并寫好值班記錄。
安全工作日志12
一、指導思想：
《綱要》明確要求：“學校必須把保護學生的生命和促進學生的健康放在工作的首位。” “保護學生的生命”是由小學生身心發展的特點所決定的。盡管保護生命對于每個人都具有重要意義，但對于兒童來說尤為必要。兒童的生長發育十分迅速但遠未完善，兒童的可塑性很強但知識經驗匱乏，兒童的活動欲望強烈但自我保護意識薄弱，兒童的心靈稚嫩純潔但特別容易遭到傷害，生命的健康存在有時從事其他一切活動的必要前提。為此，保護兒童的生命理所當然地成為學校的首要任務。
現在的孩子都是獨生子女，孩子成了家庭中人人關注的中心，他們的`健康和安全時時刻刻牽動著教師、父母和祖輩的心。為保證幼兒的身體健康和生命安全，使孩子順利成長，我們有必要制定一個安全計劃，增強幼兒的安全意識，提高兒童的保護自身的能力。
二、工作措施：
為提高學生安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育工作，現結合學校安排及本班情況，制定安全工作計劃如下：
一)、我始終把安全工作放在首位，做到時時講安全，事事講安全，對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達，結合文件精神制定切實可行措施，認真落實。做到每月一次安全教育主題班會。讓學生從思想上重視安全，認識到安全的重要性。
二)、平時注意學生的在校安全情況：
1、上學放學按時走好路隊，不擁擠打鬧。
2、課間有秩序，做有意義的活動，不攀爬欄桿，不在樓道內打鬧，上下樓梯禮讓右行。
安全工作日志13
一、會議專題聽取了趙東平副局長關于我縣學校安全保衛工作的情況匯報。趙東平副局長通報了近段時間國內校園安全事件，傳達了公安部、教育部關于加強校園安全工作的緊急視頻會議精神，匯報了我縣學校安保工作存在的問題和困難:
1、人防方面:一是學校保安數量不足。由于受經費等制約因素，學校現有的保安數量遠遠不符合上級相關文件的要求。二是學校保安素質不高。大部分保安沒有經過專業的培訓就直接上崗，存在年齡老化、防范意識薄弱等缺點。三是學校沒有專業的安保干部，許多規模較小學校連門衛都沒有，學校安全存在隱患。
2、物防方面:一是學校警備器械配備不足。據統計，只有少數學校配備了警棍等簡單的警備器械，離上級要求的配齊配足還有一定距離。二是全縣還有7所公辦學校和1所公辦幼兒園沒有圍墻。
3、技防方面:一是學校監控設備嚴重缺乏。由于經費等原因，我縣除少數學校安裝了校內監控設備外，絕大部分的監控安裝還是空白，且學校監控還沒有與公安部門聯網。二是所有學校未安裝門衛電子報警系統和巡更系統。三是除文中外，其他學校均未安裝周界紅外線報警系統。
4、其它安全隱患:一是交通安全隱患還比較大。求知中學、峃口鄉校、雙桂鄉校、樹人學校、二源鄉校等門口沒有減速帶、警示標志，學生上下學如果沒有交警執勤很容易發生危險。同時，個別民辦學校還存在學生接送車超載超范圍、未經審批就投入接送等問題。二是個別學校存在危險化學藥品安全。峃口鄉校、龍川鄉校存在少量氰化物，學校自己無法銷毀。三是民辦幼兒園存在較大安全隱患。全縣現有31所民辦幼兒園，還有14所民辦幼兒園未經審批。其中，快樂幼兒園、育苗幼兒園等消防通道只有一條，藝術幼兒園24個全寄宿幼兒住在二樓，也只有一條下樓通道。部分民辦幼兒園沒有及時配備和更新消防設備，電器設備安裝不符合要求，存在發生安全事故的隱患。
二、會議部署了我縣下階段學校安全保衛工作。會議就下階段校園安保工作提出了三點要求:
1、思想認識再統一。每位領導干部要充分認識當前學校安保工作形勢的嚴峻，切實把維護校園穩定和保障師生生命安全提到當前最緊迫、最重要的議事日程上來。堅決防止僥幸心理、防止按部就班、防止走形式主義。各學區、各中小學校、幼兒園要加強與當地政府綜治辦、公安派出所、村居組織的聯系，發動老師、學生家長積極參與校園安保工作中來。
2、工作措施再落實。一是組織力量，加強安全保衛。發動廣大老師成立以黨員為主的'老師校園護衛隊，加強學校值班巡邏，嚴格校園準入制度。二是健全機構，完善工作機制。縣教育局成立學校(園)安全保衛工作領導小組，各中小學、幼兒園相應成立安全保衛領導小組，并將全縣公(民)辦中小學、幼兒園、民辦教育培訓機構等全部納入管理視線。充實學生科力量，籌設安全保衛科，健全各類應急措施，組織校園反侵害演練。三是加大投入，提高三防水平。縣教育局根據上級公安、教育部門的要求和我縣實際，將向縣政府建議配備保安和門衛，并安裝所有學校監控設備和報警系統。各學校(園)要根據局規定的最低標準抓緊時間配備保安、門衛，并及時將配備情況向學生科匯報。各學校(園)要克服困難，防止坐等思想，積極主動的提高校園三防水平。四是落實責任，強化安全隱患整改。縣教育局相關科室和各學區要幫助和督促學校加快完善整改措施，確保落實到位。對集中排查過程中新發現的問題，要及時制定整改方案，立即組織整改，并限期加以落實，如龍川鄉校等存在的危險化學藥品要聯合環保部門，及時進行銷毀。五是細化標準，提高安全防范意識。各學校、幼兒園應細化安全管理標準，建立明確的防范措施和責任體系，將安全工作落到實處。應將安全教育納入學校基本教育，開設專業人員指導的校園安全教育教材和實踐內容，提升教育質量，提高學生的安全防衛能力。
3、工作職責再明確。健全一把手負總責、親自抓，分管領導具體抓、抓落實的安全管理格局。明確校長、園長為第一責任人，并將任務分解到人、落實到人，確保不留空檔和死角。各學區要進一步開展校園安全隱患專項督查，尤其是要加強農村學校、城鄉結合部學校、民辦學校、寄宿制學校和各級各類幼兒園的排查，做到橫向到邊，縱向到底，實現學校隱患排查全覆蓋。
安全工作日志14
1、傳達上級部門安全工作會議精神，包括“防潮水事故”、國慶期間的安全工作等。
2、近期安全工作分析和總結，對工作取得的成績給予肯定和表揚，同時也指出不足之處.要求加強學校安全管理，尤其是大門口的進出人員以及夜間的巡邏。
3、繼續鞏固創建平安校園的工作成果。
4、全校范圍內的校園安全及設施安全檢查。
5、布置保安開會的工作任務和內容。
6、接待校外人員時要有技巧，對不了解的'情況不要回答。
7、獎勵表現好的、工作表現突出的保安人員。
安全工作日志15
20xx年6月7日—8日普通高考在湟中一中、湟中二中、魯沙爾一小和二小順利進行，全縣共有3103名考生參加考試，安全檢查工作通報。本次考試在縣招委會的周密部署及各部門鼎力協助下圓滿結束。
一、加強宣傳，精心選聘，嚴格培訓。
縣招委會于5月27日和6月6日召開了會議，宣傳高考有關法規，對相關部門妥善安排工作任務，全面布署各項工作，使高考準備工作充分。新聞媒體對高考的有關規定進行了宣傳報道；今年監考教師都是初中、小學教師，因監考教師監考經驗不足，招生辦和各考點加強了監考培訓力度，先由招生辦統一培訓考點主任、巡視員、場外監考等人員，再由各考點組織培訓監考教師、考務工作人員的方式逐級進行了考務培訓，并層層簽訂了責任書，將責任落實到個人。通過培訓，所有監考工作人員全面掌握了考試規則，加強了認識，統一了思想。按要求，各校還組織考生進行模擬演練，使考生掌握了新的答題要求，體現了國家統一考試公平、公正的原則。
二、多方協作，服務高考，確保高考安全有序。
公安局、監察局、教育局、保密局和招生辦密切合作，使試卷保密做到了萬無一失；公安部門選派精干警員，對考點及考生住宿點周邊環境進行了全面的檢查整頓，考試期間進行治安保衛、交通管制，確保了良好的考試環境；消防部門對各考點進行安全防火檢查，消除了安全隱患；城建環境保護部門按有關政策對考點及考點附近的建筑工地實施停止作業，杜絕了嗓音污染；電力部門認真檢測線路，確保了考試期間的正常供電；衛生部門對各餐館進行了全面的檢查，并張貼了“考生定點餐館”的標志，確保了考生的飲食安全，并給各考點選派了醫生及救護車；交通部門對考生考試期間和往返乘坐的.車輛進行檢查，保證了考生的乘車安全。總之，招委各成員單位緊緊圍繞高考，做了大量卓有成效的工作，對考試的順利進行起到了積極作用。
三、聯合檢查，明確責任主體，積極營造良好的考試環境，確保考生安全。
由公安、城建環保、教育等部門聯合組成的安全檢查小組晝夜巡察，特別是對考生住宿的各大小旅館加強巡察，對發現的問題及時批評教育，督促相關單位及時整改。從檢查情況看，各學校領導親自帶隊，加強管理，與考生同吃同住，帶隊教師以身作則、關心考生、勤于檢查，往返途中，統一安排，認真組織，高度負責，確保了考生的安全。
四、及時總結、反饋，加強警示教育和通報工作。
安全檢查組全體人員認真負責，工作責任性強，對學生住宿的各旅館及周邊小旅店進行全面清查，對發現的問題及時進行小組總結匯報，并提出相應的整改措施和方法，然后通過每天的帶隊教師會議，把存在的問題及時反饋給他們，以利各校及時整改，確保了良好的住宿環境，為確保高考工作的順利進行起到了積極的促進作用。
存在的問題：
魯沙爾鎮旅店少，規模小，布局分散，部分旅店基礎設施、周邊環境較差，存在一定的安全隱患。
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