（精華）工作的日志
在日常生活或是工作學習中，說到日志，大家肯定都不陌生，日志是記錄自己收獲和感悟。可是怎樣寫日志才能出彩呢？以下是小編為大家整理的工作的日志，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
工作的日志1
一個學生就是一首詩，一個心靈就是一個世界。愛學生就是要對每一個學生發自內心的真愛，愛得深，愛得嚴。感動著他們的感動，痛苦著他們的痛苦，收獲著他們的收獲，成功著他們的成功，在學生心靈的沃土根植美好和夢想。
（一）、用親和之心架設教育之橋
我經常這樣捫心自問：做一名優秀的教師，最重要的究竟是什么，優美的語言，廣博的知識，還是豐富的經驗？終于，我發現，這些都是一名優秀教師不可或缺的優秀品質，但更重要的是有愛心，是穿越心靈的無私的真愛。師愛，發自內心深處的真愛，是師德的老師的體貼，關愛使他們感到舒暢、親切，一句恰如其分的贊揚和關心遠遠勝過冷冰冰的指責，這就是親和力的作用。教育是育人的偉業，用真心觸動他們的心弦，也同樣收獲他們真誠的愛。核心，它是熊熊的火炬，能點燃學生的夢想；它是指路的'明燈，能照亮學生前進的路程“捧著一顆心來，不帶半根草去”，這心，就是為師者赤誠的真心，如春風化雨，點點滴滴滋潤學子心田。，師德，決不是簡單的說教，而是一種無私精神的體現，一種不息的師魂！
（二）、用無私之心鋪就事業之路
教師對學生的愛應該是博大無私、寬廣無邊的，也是無微不至的。教師，可以感染同事，同心同德，齊心協力；可以感染家長，樹立威信，真誠溝通；可以感染學生，積極進取，勤奮努力；我們更可以感動社會，愛崗敬業。
（三）、用研究者之心搭建教學之梯
在學校“科研興校，內涵發展”思想的引領下，成為研究者、作研究型教師成為我的事業追求。我認真鉆研，努力實踐，優化課堂結構，提高課堂實效，
工作的日志2
送走了補習班后，本學期接管高一三十四班。在政教處的領導下，本學期一開始就進行軍訓，學生們在部隊教官的指揮下，進行了隊列、軍體拳、整理內務等項目的訓練，加強了組織紀律觀念。訓練中，無論是烈日當空，還是刮風下雨，學生們都能堅持訓練，不怕苦、不怕累。軍訓完畢，學生們向校領導表演匯報。之后，就開始緊張的學習。本學期期中，學生學習成績還一般化，學習的踏實還不足，冷靜思考的習慣還未形成，滿足于一枝半解。另外，有一些不良風氣，如：大叫、大喊、大笑，極不嚴肅。雖經多次教育，但還是沒有徹底改正。本學期，本班住校生有十人，較能遵守學校住宿紀律，服從宿管員的管理，并得到了表揚。冬運會的名次在全校級第五位，冬運會在精神文明方面表現良好。歌詠比賽，在全校獲第一名，成績顯赫。排球比賽在全年級中也是名列前茅。目前，已到了期末，學生們正準備期末考，學習工作，已進入了復習階段。本學期的工作有以下幾點認識：
1、整個學期都有貫穿愛國主義教育、理想前途教育、傳統美德教育、行規范教育、環境人口教育。
本學期召開了若干次主題班會，確定主題之后，重點突出助人為東，尊敬師長，擇友交友，勤儉節約等其中一方面，使主題更加具體，更加明確。主題根據年級特點、階段要求、學生思想傾向和學校德育的總體序列安排來確定。主題確定以后，要用準確、簡潔、鮮明的點睛語句來概括主題，作為主題班會的題目，如《迎澳門回歸》《我的風采》《暢想二十一世紀》等等。
主題是綜藝式主題與聯歡會、文娛晚會的最大區別。
其次是組織材料。主題確定之后，材料組織就成為關鍵。要發動全班同學收集材料或進行創作，或根據作文、周記改編，或從報刊圖書中摘錄選取。班主任的工作是審閱材料，看是否觀點正確、健康向上、言之有物、情趣高雅、緊扣主題。要淘汰低級趣味的內容。
2、因材施教，揚長補短
本班學生都有長處也都有短處，優生、后進生情況不一樣，只有因材施教，
辨地對待好生、后進生、揚長補短、挖掘學生自身的“能源”，化消極因素為積極因素，才能增強他們在做集體建設的主人過程中的動力。在實踐，對后進生，我是盡量挖掘他們身上的“閃光點”，調動他們的積極因素，培養他們的主人意識，使其內在潛力得到充分發揮；對優生，則注意抓抓住他們身上的`“消極因素”適當引導，讓他們在集體中正確定位，做主人而不是做“霸主”
心理學理論幫實踐表明：后進生的基本心理特征是敏感、憂郁、狹隘、自卑、恐懼、逆反。這些心理障礙就如陰影一般會使心理失云平衡，他們的缺點掩蓋了優點，自卑感遮蓋了自尊心。作為班主任就不能忌諱歧視、冷落學生。為此，我有意識地接近他們，和他們一起聊天，還有時注意后進生身上的閃光點，不讓他們自卑，破罐子破摔。根據他們的特點，發揮他們的特長。這樣一來，他們就從心底接受了我的教育，朝著既定目標去努力，從而成長為班集體的主人。
3、引導學生朝著全面發展方向努力。
要使學生的素質等到全面發展，關鍵是調動學生內在的積極性和主動性。因為素質教育的實質乃是積極創造和利用一切有利的外部條件，使學生能主動而非被動地將人類科學的、道德的、審美的、勞動的等諸方面的文化成果內化為自身較為全面的素養，使身心兩方面的潛能都獲得提高，呈現出主動活潑的發展態勢。
一般來說，學生的主動性積極性，不是先天就有的，也不是自然產生的，需要加以引導和啟發。
本學期中，我自以為應該把自己擺放在全體學生的引路人位置，與本班學生接觸機會增多，時間長，領域寬，與學生的關系就密切了，而且我對本班每個學生的個性特點、興趣愛好較全面的把握。這樣，就可以通過各種途徑，因勢利導，充會調動學生的積極性，使學生最大潛能地發掘自身的素質潛力。由此可見，作為班主任在培養學生素質方面具有主導作用。
總而言之，本學期的工作無非是在德、智、體三個方面來抓好工作。從德育方面來說，立求使學生具備良好道德規范，讓學生懂文明、懂禮貌；從智育方面來說，讓學生通過書本學習，懂得知識，服務于人類；從體育方面來說，讓學生注意健康，學會治病，同時，注意休息，加強體育鍛煉。
學生剛從初中進入高中，缺點錯誤存在不少，今后的工作還需進一步教育他們，使他們在各個方面都有進步。
工作的日志3
為管理好自己的"一畝三分地"，我緊緊圍繞網格員"信息全掌握、矛盾全化解、服務全覆蓋"這一職責，每天手拿一本民情日記本，到自己的網格區域轉轉，看看群眾有什么代辦服務，有沒有什么新情況、老人家里有什么需要，這些瑣碎的內容，看上去好像是一本雜亂無章的賬本，卻是我聯系群眾的重要紐帶，因為這里記錄了我網格內所有的社情民意。
一、隨叫隨到 甘當居民的服務員
早上七點半，縷縷陽光穿過藍色的玻璃照在我的臉上。今天是周六，準備睡個懶覺，手機確響了起來，王阿姨打來電話，問我有時間沒，家里電腦突然連不上網了，想讓我過去幫忙看下什么毛病。無奈，很想再睡一會兒，可想要讓群眾接納我、認可我，就必須對他們的訴求有求必應，幫助辦實事，哪怕是點滴的小事。想到這里，我立即從床上躍起來，三下五除二穿好衣服，隨便扒了幾口飯就走，走到門外心里感嘆，網格員不好當呀，工資又低，周末還要隨叫隨到，為群眾做好服務。幫王阿姨修完電腦，走在回來的路上碰到肖姐抱著孩子神色匆匆的趕時間，走上前一問，原來是她媽媽冠心病犯了正在醫院搶救，我趕緊接過孩子幫忙照看著，讓她去忙自己的事。周六的一天就這樣過去了，雖然照顧小孩很累，然而看到王阿姨和肖姐真心實意、熱情的招待，心里的不快馬上煙消云散，這何嘗不是對我工作的一種肯定和認可呢。
我負責8號網格快一年了，雖然為居民做的都是小事、平凡的事，然而如今當我走進居民樓，總能聽到很樸實的話語，閨女，進來喝點水，到這吃完飯再走，每次聽到這樣的話，就很感動，這是對我的信任、接納和褒獎，群眾就是這樣樸實，你對他們好，把他們當親人，他們就會記住你。
二、化解矛盾 甘做維護穩定的平安員
前幾天在網格內巡查，居民劉阿姨向我反映，樓上住戶家里有兩個小孩，經常在客廳里追逐喜戲，動靜較大，特別是在晚上9點以后，自己的姑娘正在上高中，學習又緊張，一有噪音無法靜下來復習，影響了正常的.作息時間。我了解到這一情況后，上門做了該住戶的思想工作，效果甚微，我又找了社區民警一起上門勸說該戶，要求其減少噪聲，避免因生活上的細節干擾了鄰里的正常生活，造成不必要的糾紛。經多次調解，聲音擾民現象得到了很大改善，然而沒幾天，噪聲又恢復了，樓上樓下還發生了激烈爭吵。我經過幾次耐心的上門勸導，從遠親不如近鄰，遠水不如近渴，既然能成為鄰居也是一種緣份等多個角度做工作，雙方學會了換位思考，樓上住戶也表達了歉意，兩家表示以后和睦相處。雖然調解的只是一起小小的鄰里矛盾，通過我及時處理避免了矛盾進一步深化，卻收獲了他們給我最美的稱贊，親切的稱我為"小巷管家"。網格工作雖小也很平凡，這何嘗不是發揮了自己在平凡的工作崗位上實現了自己不平凡的人生價值呢。
三、用情用愛 愿做弱勢群體的親密人
網格內有5名留守兒童，正好今天是星期六，孩子們放假都在家，我就買了些點心，去看看他們，了解下最近學習狀況，我先到了王紹洋、張夢的家里，他們奶奶看我來了很激動，孩子們高興的緊緊圍著我，說奶奶年紀大了，知識也跟不上時代的更新，希望我能夠做他們的課外老師。我留下了手機號，讓他們有不會做的做業可以打電話給我上門來輔導，老奶奶一直感激的對我說，好閨女啊，好閨女，我最操心的就是孫子的作業，爹媽又沒在身邊，我年紀大了又不會教，共產黨好啊，把你送過來，對我們這么關心。奶奶的幾聲閨女，喊的我心里很柔軟，我敏感而感性，豪言壯語能激勵我，金玉良言能啟迪我，推心置腹能溫暖我，然而生活中的點滴小事所折射出來的人性光輝，往往更能打動我、感染我，給我教益，這何嘗不是把當成了她最親的人呢。
"老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼"。既然我從事了網格工作，干不了驚天動地的大事干小事，而這些弱勢群體就是我們工作中的重要成分，需要時常上門看望，時常關心，盡力為他們提供服務和關懷。
如今，網格日記已成為我工作中發現新動態、掌握新情況、化解新矛盾的重要一部分，它詳細記載了網格內居民的需求和愿望，了解居民在生活中存在的問題和困難，真實地反映社情民意。
工作的日志4
11月2日星期一天氣多云
進過昨天的培訓，所以今天特積極，特認真，沒風沒沒浪的忙完了上午的事情。感覺通過培訓之后感覺工作上手比較容易，輕松了很多。真的很多的事情要自己動手去做才發現自己還有很多東西需要學習。下午領導在開會研究工作方案，領導說可以讓我們先下班，但是我覺得我剛剛才來，所以先留下自己在找些資料多了解公司，以便方便未來的工作。我們這里還有一個實習生，她比我來的早兩個月，我就和她聊天聊了一下午。聊到了很多聊到了大學生活，聊到了未來公司的一些情況。很多話題，感覺彼此又熟悉了很多。下班之后，回到公寓我對今天的工作做了總結。
11月5日星期四天氣陰
今天有是陰天，不過心情完全不受影響，上午開會，公司指導老師帶著我去，叫我開完會做總結報告。我想總結報告大三的日子經常寫呢，于是，就抱了個本子去記重點，今天開會的主題是：深化與外界的文化間交流與合作，實施四大戰略：加快對挖掘出來的文物進行保護建設。二是加強與韓國的專家組進行保護文物方面的先進經驗，三是建設好館區，深化館區的文化歷史底蘊，進一步優化保護與未來發展的環境。其實博物館區的統籌發展是實際的，很有必要，對于這樣一個實際壯舉，需要領導的帶領，其實挺佩服那些領導的。
11月10日星期二天氣晴朗
雖然才到剛到單位沒幾天，但是總體覺得同事們都很隨和，很好相處，并沒有因為我是新人而排擠歧視我，也沒有因為我是新人而使喚來使喚去的。感覺社會并非我當初想象的那么險惡和骯臟，對社會又恢復了點信心。而且這些天公司的指導人給我耐心講解了有關公司的概況、規模、機構設置、人員配置等等，使我認識到對一個公司也只能是從整體上大致了解了一下。但是至于內部具體的細節是怎么也弄不清楚的。我想先對公司有個大概了解，在對自己的崗位工作有所認識，要知道公司設那個崗位的目的，要達到預期的效果，才能保證公司的正常運行。而且部門運轉什么的呆了久了、熟悉了自然會明白其中奧妙了。
11月16日星期一天氣晴
之前連續的好幾天都在下雨很郁悶，今天放晴了，也許老天也預示著今天將是順利的一天哈哈。在過去的幾天里面我基本上掌握了應該掌握的東西，下班一有空也會拿出來溫習溫習。今天是培訓的最后一天，就要進行考核啦，領導說不過關的還要個別進行類似于補習的訓練，要是考不合格就囧了，所以蠻緊張的。還好以前也算見過大陣仗的，心理鎮定了一下表現的還不錯。不枉這幾天那么認真的學習。總算是過關。明天就要正式的可以和老同事們一起融合上班啦。期待~！
11月17日星期二天氣晴
又是大晴天。又是美好的一天。今天正式上班我穿上了公司的制服。深紅色的套裝配上自己的白襯衫很清爽。我人也很激動。早早的來到了公司。也許是這幾天學習成了自然的習慣吧。看到人都會自然的去行禮和微笑。看來有進步。有學習到點東西。來到辦公事那個同事早到了。進門一個微笑送過去，她也回了一個。不錯，是個好的開始。晚點經理進來了交代了我一會要做的事情后就出去了。其實我根本就沒弄清楚自己該做些什么事情的。不過那個同事是個老員工了，對這些很熟悉不懂的我都向他請教。她都會教我。合作行禮和微笑。看來有進步。有學習到點東西。來到辦公事那個同事早到了。進門一個微笑送過去，她也回了一個。不錯，是個好的開始。晚點經理進來了交代了我一會要做的事情后就出去了。其實我根本就沒弄清楚自己該做些什么事情的。不過那個同事是個老員工了，對這些很熟悉不懂的我都向他請教。她都會教我。合作愉快。其實我的工作也很簡單就是在文物保護現場拍攝一些老師在提取文物的過程資料。在考古現場忙了一早上也沒什么感覺，認真去做一件事時間總過的很快的。吃午飯的是和經理還有那個同事一起的。我們公司有專門的員工食堂。伙食還不錯，吃的很開心。下午就是在重復早上的事了。
12月10日星期四天氣陰
今天很開心。因為今天領導夸我了，說我工作很認真。我非常的開心啊。原來認真的去做一件事而得到別人的認同是一件這么開心的事。就像通過自己的雙手和努力，達到目標，得到了別人的認同和尊重，最后實現了自己的價值一樣，是件非常有成就感的事情。通過幾天的相處，我和同事還有領導都蠻熟了，還會時不時的開開玩笑。大家都很好相處的。有位同事姓張我就叫他張姐。因為她比我大，對我很照顧，所以很感激她。我有空的時候一有問題就會請教她，她也很會很耐心的教我，不會因為我是新人什么都不懂就批評罵我。我的指導老師是孫隊長，他平時也是個和藹可親的人，但是只要說到工作上的事情的時候人就變的.很嚴肅，有點怕怕的。不過自己小心的做事就不會有事的，小心駛得萬年船嘛，美好的一天。
12月25日星期五天氣陰
心想設備的落后給了我更多鍛煉的機會。
3月8日
今天除了把昨天設計好的封皮裝訂整理好，并派送到各個部門就暫時沒我的事了。閑暇之余我觀摩了劉主任教剛參加工作的會計們裝訂會計檔案，動作非常嫻熟，不愧為一個老行家！會計檔案保持會計的原始整理，只更換掉封皮，然后加上備考表就可以打孔裝訂了！為了使案卷背脊強勁有力，劉主任都墊很多材料，而且粘的很嚴實，然后用針穿線可算完工，每一道工序都有一定的技巧，而且要求標準化！原本以為當會計的就只是對著計算器、電腦和一大堆單調的數字，噼里啪啦的運算各種數據，然后預估下最節約成本的設計方案，好讓公司業務計劃能更好的實施下去。沒想到還要自己裝訂會計檔案啊，而且還這么的繁瑣，看來沒有什么工作是簡單的啊。
3月8日
每日重復單調繁瑣的工作，時間久了容易厭倦。象我就是每天就是每天拿著攝像機在拍攝老師們的考古的畫面，顯得枯燥乏味。但是工作簡單也不能馬虎，你一個小小的錯誤可能會給公司帶來巨大的麻煩或損失，特別是對于公司的數字遺產部進進出出的都是考古第一手的數據，要是少了些畫面對于日后修復和還原會產生一些錯誤的，可是天差地別!所以還是得認真完成。就比如考古現場的老師們，一天到晚都是彎著腰進行挖掘，腰酸背痛先不說，還要在空氣環境和噪音大的環境中。而事實上他們所有的工作都是很幸苦的，他們必須具備堅忍不拔的個性，所以相比我這個崗位已經很是輕松了，所以更應該打起精神好好工作才是。
1月5日星期二天氣小雨
一直以來，我們都是依靠父母的收入，過著衣食無憂的神仙生活。而有些人則是大手大腳的花錢。那時在學校還天天抱怨課業任務繁重，現在參加了工作才發現上班更是辛苦!天天準時上班不能隨便遲到不說，請假早退更是難上加難，而且社會上的人情世故比學校里可是負責許多，一個處理不當可不只是互不搭理這么簡單就能解決的。所以在工作以后，我們才能體會父母掙錢的來之不易。而且要開始有意識地培養自己的理財能力，我們剛畢業，工資
水平普遍不高，除掉路費餐費和日常的開支，有時候同事間還有應酬，不是結婚過生日，就是吃飯唱歌，到月末就留那么點錢給父母補貼家用，搞得我常常所剩無幾，一不留神可能就入不敷出成為月光一族，但此時我們再也不好意思伸手向父母要，因此很多時候我們要合理支配我們手中的這筆少的可憐的錢。
1月25日星期三天氣冷
今天是今年上班最后一天。接下來準備放春節的假期。轉眼間，就過了將近三個月。我們一起參加實習的大學生開完最后一次周會后，就在工作了三個多月的辦公大樓前照了個大合照。回想這差不多三個月的實習生涯，我真是獲益良多。不僅有了一段豐富的實習經歷，還認識了許多志同道合的朋友。
工作的日志5
我是一個孩子的媽媽，從事著一份平凡的保險工作。
20xx年，因為一則廣告，偶然來到了號稱世界五百強的**保險公司。所謂的售后服務，其實就是銷售保險。我并不覺得銷售保險本身有問題，但心里對這種“不坦白”的方式實在有抵觸感。第一次知道了原來保險是這樣賣出去的。
本來之前給孩子辦理保險時，嘗盡了保險公司那位業務員的糾纏之苦，讓我對保險從業人員帶著一些看法和一點小反感。而我卻辭了工作，現在也賣起了保險，怎么辦呢？
原來如此
雖然從小在這個城市生活長大，卻在熟人面前壓根就說不出保險這個敏感的話題來。但沒有客戶、沒有業績是要被公司清退的，我必須想辦法有業務才行。聽培訓老師講，獲取客戶之一陌拜，即陌生拜訪。那么只有走這條路了，沒有退路，既然已經這樣我必須去做。也正是第一單陌生客戶的簽約，讓我一不小心，做到了現在。
現實的工作中，因為一次偶然，結識多年的同業朋友來到西安，聊天中自然少不了說到保險工作。他之前和我在同一家保險公司，后來轉型做了保險經紀人，我一直關注于他，之前總在很多地方看到他寫的專業性的文章，讓我受益匪淺。從他那里我也學到很多專業知識。我能感覺他的變化和工作越來越好。但是這一次讓我感嘆他這幾年的進步和變化實在是太大了！其實之前就知道保險經紀人，但是了解并不夠深入，這次通過和他的交流，我才知道他們不隸屬任何保險公司，更發現這里產品豐富，可以提供各家公司組合產品，滿足不同客戶的的保障需求。
再次選擇
回頭想想這些年在保險公司走過的`路，工作起起伏伏。我們幾乎同時起步保險工作，他轉型經紀人，我專職于一家保險公司的代理人，只能為客戶提供本公司的產品，時常因為產品單一化，不能滿足客戶多方面的需求。工作也沒有大的起色，現在我們之間的差距大的越來越大，未來……，不敢再想，當即決定，轉型保險經紀人。
于是走進經紀公司，20xx年的最后一月，從一名專職于7年的保險代理人，轉身為一名保險經紀人。
工作的日志6
今天第一天正式上崗了， 開始做店面銷售中的柜臺銷售。我們被分配到各個店面 去。 第一天上班我很趕早， 是第一個來到店里的。 我們點挺大的 120 平方的店鋪， 共有 10 名員工，2 名客服和 7 名業務員和一名店長，而且只有 2 名男生，其 余的都是女生，第一天上班，主要是大家相互熟悉熟悉。上班 10 準備，店長首 先檢查我們的考勤，隨后是裝扮(業務員對形象要求很高) ，最后會給我們幾 個新來的實習生， 講講店規和上班的一些要求。 完了之后。 就給我們安排柜臺號， 也就是我們辦公的地方。 第一就很幸運，我成功的銷售了一臺富士相機，也算是一個完美的開始，給自己 打打氣，不過也有不足的地方，就是對產品的知識不是很熟悉，這是我今后需要 注意的地方。
晚飯之后， 回到宿舍我就開始著手看公司給我們發的各個產品的`明 細說明書， 了解產品的主要性能和特征。而后上網到各個產品品牌論壇去學習產 品的知識，了解顧客對各個品牌產品的看法，和論壇朋友相互交談。總之，要通 過各個方式進行學習，填補自己的空白。
工作的日志7
隨著九月，學生朗朗的讀書聲開始不絕于耳的時候，我和學生一齊迎來了新的學期。應對稚嫩的面孔，我不由的升起了憐愛之心。我想用自我的關心來照顧這些可愛的孩子們，用自我的知識來教育這些孩子們。在工作中，首先要培養是師生間的默契程度。第一周結束，我在課下與學生交流，他們在某些方面有一些不適應。為了和他們熟悉起來，我找到了一些在平時的學習中出現問題的同學，了解他們的學習和生活習慣，并在家訪中與家長了解溝通，得到家長的支持。
其次，在分析了學生的具體狀況以及經過了一段時間的了解，我針對不一樣的學生設置了教育教學的方向和重點。有的學生在作業中表現出了不用心不認真的狀況。對于這部分學生，我采取跟蹤追擊的方式，每一天在批改作業的時候，將問題的作業抽出來，把同學分別請過來逐一訂正。還有的同學在試卷中暴露出了問題，我在課余的時間幫忙他們改正。
第三，透過家訪，把學校教育延伸。在家訪過程中，我們明顯的`發現家庭教育對學生的影響很大。他們的精神狀態和學習態度很大一部分原因取決于家庭的教育。有的同學活潑自信，在家訪中我了解到她是在長輩的寵愛中長大的，這些用心的因素從一方面來講是有利于學生的自我承認度的培養。這個班級是一個特殊的班級，是需要關愛和鼓勵大于批評的班級。培養自信，樹立獨立意識是重中之重。與家長有效的溝通是培養這種意識的關鍵。
第四，在各種活動中，我注意到他們的自我管理的潛力較差。如何糾正這種依靠心理，使他們不再成為班級發展的局外人是很值得探討的。這種意識是一種慣性，是已有的習慣導致了他們的這一行為。培養團體意識，把自我融入到團體中是今后長期要研究的問題。也能夠將此作為一項課題來研究。因為學生，個性是中學生不一樣于成年人的思維，團體精神的培養在企業中很盛行，但是學生的團體意識培養尚未成為體系。因此，這是挑戰更是機遇，讓我們好好的思索。
(1)在幾年的班主任工作中，我總結了班主任工作中的“三怕“：一是怕性子急，沖動發脾氣；二是怕馬馬虎虎，工作不仔細；三怕中途放下，對學生置之不理。
一是怕性子急，沖動發脾氣。急性子做不好班主任工作，因為教書育人是細活，需要的是耐心。如果遇事不冷靜，一時沖動，由著性子，容易把事情搞得一團糟。如果事事發脾氣，自以為是，獨斷專行，容易傷害學生的自尊心，自信心，一些學生甚至會“破罐子破摔“，從此走下坡路。由于每一位學生的社會環境，家庭環境，教育條件，本人努力的程度以及身心狀況的不一樣，造成了學生之間的差異。班主任老師就應看到每一個學生都是獨一無二的世界，每一個學生都有著自我的興趣愛好和特長志趣，要想使每一個學生都得到全面發展，就務必充分發揚民主作風，取得學生們的信任和配合，而不能靠使性子，發脾氣。
二是怕馬馬虎虎，工作不仔細。德國詩人海涅曾寫道：“每一個人就是一億世界，這個世界是隨他而生，隨他而來的。“教師所應對的不是一個或幾個“世界“。因此，教師需要做超多深入細致的工作，如果工作馬馬虎虎，摸不清學生的底，號不準學生的脈，別說因材施教，就是正確的評價學生也是極其困難的。如果只憑班主任的權威去制約學生，很容易挫傷學生的自信心，或使學生產生逆反心理，或養成學生盲目聽從的奴隸人格。因此，教師的心要比媽媽的心還細才行。
三是怕中途放下，對學生置之不理。在老師對特殊學生的轉變過程中，如果學生的進步不明顯，老師常會對這類學生失去信心，從而對該學生不再投入時間和精力去幫忙教育，反而聽之任之，置之不理。這樣的結果，經常使一些有了一點進步的學生再次退步，而使老師以前的努力功虧一簣。
班主任是一項充滿挑戰性的工作，班主任要不斷地完美自我，只有當你不斷致力于自我教育的時候，你才能教育別人。教師是陽光下最光輝的職業，值得我們每個教育工作者用自我的全部身心去愛這個職業，今后我仍將這么做。
工作的日志8
又是一周的工作結束了，這已經來上海的第四周的工作了.如果說第一周是適應工作，第二周便是熟悉，第三周是熟練，那么在這一周便可以說對工作是漸入佳境了。
經過一個月來對工作的摸索與實踐，我已經對我工作的內涵和職責有了自己的理解和把握。對如何工作，怎樣才能更好地完成工作有了自己的方法。不僅要遵守工作的規程和要求，同時還要高效的完成，要做出成績，展現良好形象，更要讓旅客滿意，舒心。我本著這樣的原則，不斷地總結工作經驗，改善工作方法，尋找工作技巧。
我的工作可以說是分為兩大部分。如果說查包的.關鍵是技巧和禮貌，那么前引導的關鍵就是形象。前引導的位置可以說是展現內場風采的一個窗口。我愈發地意識到這一點，在這一周，我依然筆直地站立，甚至以軍訓時警姿的標準來要求自己。我站在那里，心中不斷地提醒自己，別人眼里的我就是警察的形象，他可以不高大，但必須挺拔，可以不英俊，但必須威武。我的表現也得到了站長和組長的肯定。這或許已經成為我們五組工作的一個亮點所在，我將繼續保持下去，毫不松懈。
作為包檢員，我心中始終堅持著這樣一個觀點“認真和仔細永遠都是我們工作的生命”也正是秉持著這樣的一個信念吧，我總是能收獲很多不易察覺的違禁品。在這一周，我的收獲也格外地多。警用錢包已經無法逃脫我的法網，有危險地物品也不可能在我的手下溜進上海。同時，在這一周我也逐漸發現并運用了更多的技巧。帶有筆記本電腦的包裹要嚴查，因為里面如果藏有管制刀具顯示屏上是無法看出來的，并且很有可能藏有淫穢光碟。帶有大量現金的人更要察言觀色，要抽查現金中是否帶有假幣，尤其是新幣。對于包車旅游的旅客，嫌隙較小，為了提高速度可以粗查。
檢查勢必會給旅客帶來不便，并可能會引起他們的煩感和不理解。因此，我也逐漸學會了換位思考，站在他們的角度去想一想，怎么才能讓他們感到舒心，溫暖。在這一周，我也找到了自己的方法，那便是動作要輕，要柔和，把包里的東西翻亂了，把包里的物品拿出來了再放回去，并拉上拉鏈。同時，嘴里可以不時地說上一句“謝謝您的配合”。通過這樣，會大大消減乘客的不滿情緒，也會提高旅客對我們工作的滿意度。這也就要求我們，不僅要以執法者的身份，還要以服務者的身份去投入工作。
下個月便是違禁品競賽月了，這無疑給我的工作提出了更高的要求和挑戰。我要把前一個月的工作中所秉持的認真負責的態度堅持不懈，同時也發現自身存在的不足和失誤，去追求卓越，精益求精。我相信在下個月激烈的競爭中，我會再接再厲，毫不松勁。為五組爭得榮譽，也相信五組定會鋒芒畢露，成為眾組的旗艦之組。
工作的日志9
N同學既黑又瘦，成績不好，讀書也不太認真，讓一開始的我對他有些既哀其不幸，又怒其不爭的感覺。
母親改嫁后他隨繼父家一起生活，開始我以為繼父對他不好，才導致這孩子生活上得不到保障，繼而出現情緒上的不良反應，才導致他現在萎靡的狀態。通過家訪，我得知事實并非如此，繼父甚至比他母親還要關心他，并沒有出現另眼相待，更沒有可怕到對他不管不顧。通過后來的接觸，我發現他對繼父也沒有敵視的態度，也從來沒有埋怨過他的媽媽，該交的費用從來不拖欠，穿的也比較齊整、干凈，也沒有自卑心理，只是行為有點神神秘秘。
通過一段時間的觀察，我發現這孩子特別喜歡吃方便面，課間零食總是啃方便面吃多一些，桌肚里經常有吃剩下的方便面包裝和隨袋贈送的小禮物，問他是不是飯沒有吃飽？他又說不是，對他說多吃方便面對身體不好，他也總是口上答應不吃，但隨后又忍不住吃起來。同時我也發現，教室里吃方便面的孩子還是比較多的。經詢問學生，有的孩子說食堂飯菜不好吃，有的說怕排隊買飯，有的說排到后來菜都冷掉了不想吃，也有說食堂飯菜比較貴，這些都是孩子們“冠冕堂皇”的理由；隨著我調查的不斷深入，我發現除以上可能原因外，更主要的原因是出在孩子們身上。我發現凡是課間啃吃方便面的同學，基本上成績都不是很好，其次生活上都比較懶散，甚至有兩次因起床太晚其中有幾個孩子被關在宿舍等班主任去領回教室的情況。當然，被關在宿舍的孩子早飯肯定沒得吃，出于饑餓買方便食品吃也在情理之中了。調查還發現，有些方便面袋內總會有贈送的小卡片，這對于喜歡獵奇的中學生來說，集齊全套卡片是他們非常熱衷和感興趣的事情，同時我還發現課間有些學生在相互交換卡片，聚集在一起玩卡片。
N同學也是經常吃方便面學生中的一員，而且是吃的.最多、收集卡片最多、最全的。據同宿舍的學生反映，N同學每天睡前的習慣是欣賞一遍收集的卡片。
吃方便面，收集卡片，欣賞卡片，早上起不來，早飯吃不到，再去買方便面，又可以收集卡片；課間吃方便面，午飯時不感到饑餓，所以午飯不吃也行，午飯沒吃下午兩三點又感到饑餓，再去買方便面，到吃晚飯時又不太想吃，晚自習餓了再啃吃方便面……這些線索串聯起來，構成了有些學生這種不良行為的“死循環”。
針對N同學的行為和班級這種現狀，我采取了如下措施：一、早上6點必須起床，同宿舍的同學相互提醒，舍長帶頭一起去食堂吃早飯，每天早飯必須吃飽。二、教室中一律不得吃零食（有點殘酷，但必須狠心），尤其是課間不得啃食方便面，特殊情況須征得班主任允許才可以。三、收繳卡片，暫時由班主任代為保管。
我收到N同學500多張卡片，看著花花綠綠的卡片，聯想他睡前全部翻一遍得花多少時間呀，而且配齊所有的套數又得消耗多少精力，吃掉多少方便面，三頓主食的營養供應得不到保證，難怪這孩子會如此羸弱。
一階段后，N同學明顯健康起來，面色泛光，行為正常，成績很快由年級倒數一躍位居中游水平。
工作的日志10
今天，我學會了填寫統一發票，出售房地產。首先，填寫基本信息，如出票日期、付款人姓名和身份證號碼、收件人姓名等。第二，填寫與銷售項目有關的信息，如房地產項目名稱、銷售房地產品牌、建筑面積、單價、金額和付款性質。貨幣的性質分為預售、預購、購買、購買等四種類型。最后計算總金額，并將地稅發票的專用章添加到地稅局。完成后，請與明細帳戶筆筆核對，并在收到收據后將收據連同收據作為收據正本附在收據上。
下午，世界四大會計師事務所之一的'滴滴涕會計師事務所到該公司準備審計，為通用工程局準備上市。他們要求提供很多資料，包括我安排的年度會計報表。他們不停地查找資料，問東問西，提出了很多意見，有些資料要求我們重做。整個下午都很忙。我們必須聽到他們明天會來。他們都很沮喪。
工作的日志11
1、當日施工內容及實際完成情況。施工現場有關會議的主要內容。有關領導、主管部門或各種檢查組對工程施工技術、質量、安全方面的檢查意見和決定。
2、施工日記應按單位工程填寫。記錄時間：從開工到竣工驗收時止。逐日記載不許中斷。按時、真實、詳細記錄，中途發生人員變動，應當辦理交接手續，保持施工日記的連續性、完整性。施工日記應由棟號工長記錄。
3、基本內容 施工日志的基本內容應該包含日期，星期，天氣，施工部位，出勤人數，負責人等。其中，施工部位應該將分項工程的名稱及樓層等指標記錄清楚；另外出勤人數除了要分工中記錄外，還需要記錄工人總數。
4、工作日志的寫法有兩種：第一種是流水帳，把一天的工作按照時間順序進行記錄，一般是按照上班、下班、做事、吃飯、睡覺等順序來記錄。第二種是把一天的.工作分成幾個階段來記錄，一般是按照上班、下班、工作、吃飯等順序來記錄。
工作的日志12
作為一名優秀的班主任，親身參與學生的思想、學習和身心健康的成長是必不可少的，而班主任觀摩日志則為我提供了這樣的機會。
在這期間，我參與了多家學校的觀摩活動，我發現優秀的班主任都擁有著高度的責任心和奉獻精神，他們不僅僅只是教學，更是育人的引導者。因此，在日常的工作中，我也努力付出更多的心血，全心全意地履行自己的職責，為學生的成長貢獻出自己的一份力量。
觀摩活動中，我最深刻的印象莫過于那些打造學生個性化教學的老師們。他們都擁有著獨特的教學方式，深入地探索每一個學生的優點和不足，從而制定個性化的教學計劃。他們注重開放式的教學環境，讓學生在自由的氛圍中學習、成長。而且，這些老師們都很善于與學生溝通交流，及時引導學生思考和解決問題。
另外，我還收獲了一些很重要的“育人”體會：首先，我們班主任既要關注學生學業的進步，也要關注學生的心理健康；其次，我們還需要善于發現學生優點的同時，要注意幫助學生克服自身存在的問題，逐步成長為更好的自己；最后，我們還需要與家長合作，實現教育的有序進行。這些都是我觀摩學習中的重要體會和啟示。
在日后的教學工作中，我會更加注重學術和育人兩方面并重，努力打造一個開放又具有溫度的`班級環境，幫助每一個學生實現自己的價值，成長為更好的自己。同時，我也會不斷地學習、探索，不斷更新自己的教育理念，為學生提供更加精細化的教育服務，不斷地提升自己的榮譽感、責任感以及幸福感。
綜上所述，班主任工作并不是簡單的課堂教學，它同時涉及學生的思想、學習和身心健康的成長等方面，因此，我們需要不斷提高自己的育人能力，激發學生的潛力，真正做到“育人為本”，讓每一個學生都能在我們的引導下茁壯成長。
工作的日志13
這些年我對語文教學有了深入的了解，同時也整理出了一套自我的心得，我覺得教學對于每個教師來說是一門很深很深的學問，教學方法尤其重要，下頭我來和大家說說我的一些心得。
首先，我覺得要全面且充分地去了解學生，了解他們的個性，優缺點等等，從而激發學生學習興趣，提高學生語文素養，因為語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學科。在新課改的大背景中，學生的自主學習，培養學生的創新本事，已成為教師關注的熱點，討論、交流、探究等學習方式已成為課堂的主流。
我在語文課堂教學中，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而發展學生的語文素養。最重要的，我們要注意新課導入新穎。“興趣是最好的教師”。在教學中，我十分注重培養和激發學生的.學習興趣。譬如，在導入新課，讓學生一上課就能置身于一種簡便和諧的環境氛圍中，而又不知不覺地學語文。我們要根據不一樣的課型，設計不一樣的導入方式。能夠用多媒體展示課文的畫面讓學生進入情景;也可用講述故事的方式導入，采用激發興趣、設計懸念……引發設計，比起簡單的講述更能激發學生的靈性，開啟學生學習之門。
工作的日志14
20xx年初，大二，出門路上碰到剛來馬大讀書的研究生學姐，極酷，遂認識，保持長期聯系。
學姐通過認識的人在學校找了一份校內工，做了一學期因為學習太忙賺得又少就不做了，我缺錢，就跟學姐要了地址，直接闖進辦公室問招不招人。她要辭工，所以當然有，于是開始工作。
校內工作是在學校工程樓的copy center, 主要任務就是打印試卷課本和海報然后裁剪遞送。最低工資，純體力活，基本上就是搬磚，毫無技術含量，無法寫進簡歷。唯一好處就是因為這工作太窮，沒有美國人愿意做，因此全辦公室都是國際生，我膽兒大敢說，所以所有的電話都是我打，所有的email都是我回，所有的客都是我接。
……這話好像哪里不對。
總之半年后，我成了全office英語最好的人，且充滿了與地球人類交往的盲目自信。
學期快結束時分到了切海報的任務，即把統一尺寸打印并粘在泡沫板上的海報切成顧客需要的大小，費時費力，無意義的勞作，一天要切近百份。切到一張學校政治系某新開項目的宣傳海報，因為工作太無聊，所以瀏覽了一下。該項目包括找工作的咨詢，訓練，實習資源，和必修一門高階政治課，海報上大家去實習的地點都很高大上，被誘惑，所以記住項目名稱回家查了資料，順手就申請了。
然后就被錄了。
后來去上課時才知道，這個項目競爭非常激烈，類似培養精英級別的professionals. 我之所以能申到，原因有二，一，狗屎運，二，我是minority，收了我會增加整個項目的diversity程度。眾多申請者中，只有我一個新聞系，和非美國人。如果不是因為切那張海報，我也根本沒有渠道得知這個項目的存在。
后來大家輪流批改同學的簡歷，我才發現我大概是全班GPA最低的。后來大家一起上高階政治課，我才發現我大概是全班唯一沒有政治學常識的、也是最蠢的。
上課時dean會旁聽，每次最傻的問題一定是我提的，她因此記住我。三個月后，我給她發郵件說找實習簡歷都石沉大海，她親自幫我給我申請的機構打電話。
最后大家申請到的都是牛逼的各種政府或企業實習，我一沒有美國身份，二又是個學渣，還是靠dean的networking才找到一個基金會的intern，一周工作十五小時，一分錢沒有，地鐵票都要自己掏。
上班一個月后，老板去中國出差，驚覺中國的未來潛力，意識到我會說中文，突然意識到我這個整天坐在電腦前的人還是有用的。于是開始指使我幫忙翻譯材料，聯系國內機構，處理媒體關系。之后的事就順理成章了。
今天他說要給我return offer, 畢業了直接過來就好。如果不想留在dc想去紐約，他與某還算牛逼機構的負責人熟識，保證我在紐約可以在該機構有一個position.
他說這話的`時候，我用盡全身力氣保持了鎮靜，只有放在口袋里的手抖了一下。
在我腰酸背痛地第無數次用巨型剪刀劃過一張海報時，在我把申請材料隨手扔在admission office時，在我焦頭爛額寫跟我專業毫無關系的15頁國際關系論文時，我從來沒有想過能有今天。
那些看起來隨意的雜亂事件，在時間里神奇地連接起來，只有在結果出現時才顯出意義。
“現在回頭看，每一步轉彎，原來都暗藏方向。”
現在所做的看似無意義的一切，對于未來總會有些許深刻和不能替代的影響，只是當時不知道而已。
這份工作未必是dream job，但我至少可以在美國留下來了。能留下來，就是大舒了一口氣，可以慢慢往上走，甚至afford to live a little了。
命運對我已足夠優渥。
經驗是：
不要小看任何的機會，他們都是connecting the dots過程中不可或缺的那個點。開始弱一點無所謂，總有機會work your way up. 還有，you are never too good to make copies.
年輕時沒有那么多羽毛可珍惜，重要的是經驗值，攢夠了就可以去下一張地圖了。
還有一直被我奉為座右銘的話，by Conan O’Brian, “Work hard, be nice, and amazing things will happen.”
就這么簡單。
共勉。
工作的日志15
一、每天必做的事
1、總結一天的任務完成情況。
2、考慮明天應該做的主要工作。
3、至少了解一個局部情況，并進行相應指導。
4、考慮一個局部(部門)不足之處，并想出改善方法、步驟。
5、記住幼兒園若干名教師的名字及特點。
6、查看每天必須看的報表、文件、方案。
7、考慮自己一天工作失誤的地方。
8、檢查自己一天工作完成的質量，效率是否有所提高。
9、批復當日的`文件。
10、看八份有用報刊。
二、每周必做的事
1、召開一次行政例會。
2、與一個主要骨干教師進行一次座談。
3、與一個你認為現在或將來是學校業務骨干的人交流或溝通一次。
4、向上級領導部門匯報一次工作。
5、對各個班級總結一次。
6、召開一次與質量有關的辦公會議。
7、糾正內部一個細節上不正確的做法。
8、檢查上周糾正措施的落實情況。
9、進行一次自我總結(非正式)。
10、熟悉教育教學的一個環節。
11、整理自己的文件、書柜。
12、與一個非本園朋友交流。
13、了解相應財務指標的變化。
14、與一個學生家長聯絡。
15、查看每周必看的報表、文件。
16、與一個人聯系。
17、看幾本雜志。
18、表揚一個教學骨干。
三、每旬必做的事
1、和一個員工談心。
2、與財務處溝通一次。
3、對一個部門進行重點幫助。
4、拜會一個家長。
四、每月必做的事
1、對部分部門進行一次考核。
2、拜會一個學生家長。
3、自我考核一次。
4、月質量分析表。
5、下月計劃。
6、讀一本書。
7、了解教職工生活。
8、安排一次培訓。
9、檢查投訴，處理糾紛。
10、對主要部門進行一次考核評估。
11、總結一個管理特點。
五、每季必做的事
1、組織一次體育比賽活動。
2、項目考核。
3、收支管理。
4、收集員工建議。
5、考核德育、教學常規、后勤管理、行政事務。
六、每半年必做的事
1、半年工作總結。
2、適當獎勵一批人。
3、對領導有效性、執行情況進行一次考評。
七、每年必做的事
1、年終總結。
2、兌現承諾。
3、下年度工作安排。
4、報表。
5、推出一種新服務。
6、召開一場職工總結表彰大會
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