班主任日志

時間：2023-07-05 10:00:26 日志我要投稿

班主任日志(推薦)

　　在學習、工作、生活中，大家對日志都再熟悉不過了吧，何不趁現在趕緊寫一篇日志。日志的類型有很多，你都知道嗎？以下是小編為大家收集的班主任日志，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

班主任日志(推薦)

班主任日志1

　　當我第一次擔任實習班主任時，與教學相比，班主任的工作對我來說有點陌生。我想這主要是因為我自己的性格。在熟悉了學生之后，我覺得班主任的工作非常重要，不僅作為班主任，而且作為一名教師。你說的每一句話都應該考慮。如何說它是最好的。你的命令會被學生認真執行，你的表揚會讓學生興奮，你的鼓勵會讓學生進取，老師的話關系到每個孩子的成長和未來。昨天，我完成了4（1）班的第一堂數學課。總體來說是好的，但仍有許多地方需要改進和加強。舒先生還有很多東西要學。這些天，為了上課，我每天晚上都回到臥室準備教學計劃。我在12點寫，寫，重寫，修改。我覺得很累。我真的能感受到老師們的辛勤工作。這些天我沒有好好休息。我每天中午總是在回學校的公共汽車上睡著。有時候我到了學校就不明白了。是別人把我叫醒的。然而，如果沒有目前的艱苦工作，未來的工作將更加艱難和值得。

　　今天早上我看書的時候，許多學生還在收作業。教室里一片混亂，每個人都無法平靜下來學習。我突然發現我還沒有那么好的能力來管理他們。幸運的是，另外三名實習生一起管理他們。localhost的下一步是糾正他們的數學作業。他發現自我糾正非常緩慢。也許他沒有適應舒老師批改作業的方法。他總是擔心自己會改正錯誤。他讀了一遍又一遍。因為今天沒有數學課，我和班上的另一位數學實習老師去了很多教室，沒有履行我作為實習班主任的責任。

　　我今天午餐吃錯了。張先生是對的。學生以老師為榜樣，不能以任何理由做錯誤的示范。謝謝張先生對我說的話。我會記住的。在中午的第一節課上，因為4（3）班沒有學生，我們的一些實習生在那里休息。當我看教學計劃時，我想睡覺。我在桌子上躺了一會兒，好像從來沒有這么累過似的。第二節的4（1）班是科學課。我和另一位實習老師坐在一起，學習如何上科學課。下周我們將有一堂科學課。初中的'科學不是很好，更不用說高中了。物理和化學是我的弱點。我有點擔心他們會在課堂上突然問我不懂的問題。第三節課是看錄像。看了張老師的視頻后，我真的有了一個很好的體驗。我想成為一個善良的人。

　　放學后，值班的學生對完成自己的任務非常認真，但難免會有一些爭吵。直到他們打掃教室和走廊，我才離開教室。

　　班主任的工作需要經驗的積累。也許我們不可能在短時間內做好，但我認為只要我們認真負責，真誠對待學生，從教師的經驗中學習更多，開拓進取，探索班級管理方法，并始終堅持下去，我相信它會得到改進。

班主任日志2

　　在我們班上，有一個學生似乎沒有什么特點。很長一段時間，我幾乎沒有注意到她的存在。直到有一天，一件小事改變了我對她的看法，仿佛它也改變了她的自我。當時是中午。我在班上分餐。看著學生們在走廊里來回走動，我不經意間發現一些飯菜散落在走廊里。許多學生邊走邊說笑，好像沒有注意到散落在地上的飯菜。這時，崔宇文過來告訴大家不要踩到它。然后他急忙回到教室拿清潔工具，掃了掃食物，又用拖把拖了一遍。我被這一幕感動了。回到教室后，我立即在課堂上表揚了她，并盡我最大的努力表揚了她關心團隊、關心他人的良好行為。

　　之后，我從幾件小事中發現了崔宇文性格中的閃光點，并及時加以表揚，從而激發和升華了真善美的精神。漸漸地，我發現她變了。她上課很認真，作業做得很好，學習成績也有了很大提高。她還被學生們選為班級健康委員會成員。

　　分析：這件事給了我深刻的啟示。那些既不努力又不搗亂的學生似乎既不反對也不積極參與課堂上的所有活動。雖然他們的學業平庸，但他們并不出名。在正常情況下，教師既不能表揚他們，也不能批評他們。他們是一些容易被忽視的學生；遺忘老師們。事實上，他們更渴望老師的關注和表揚。事件發生后，我開始注意仔細觀察學生，捕捉他們身上的每一個亮點，并及時表揚每一位學生，將其發揚光大。讓每個學生都感受到這一點我可以我會成功的。哲學家詹姆斯精辟地指出；人性最迫切的要求是被肯定的欲望，“這對于熱情向上的學生來說尤其如此。教師的表揚是陽光、空氣和水。它是學生成長不可或缺的營養。教師的'表揚是溝通師生心靈之河的橋梁。教師的表揚是一種無形的催化劑，可以增強學生的自尊、自信和自信。”自信和自我提高。教師表揚也是實現以人為本的有效途徑之一。老師表揚得越多，學生就會越活潑可愛，學習就會越有活力。

　　教育是一項細致的工作，它放大每個孩子的閃光點，用放大鏡觀察，并不意味著表揚，而是用心感受學生的變化。教育怎么可能不成功？

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