科室實習自我鑒定(通用13篇)
自我鑒定是個人對一個時期的學習或工作進行自我總結,它可以給我們下一階段的學習生活做指導,讓我們好好寫一份自我鑒定總結一下吧。那么我們該怎么去寫自我鑒定呢?以下是小編整理的科室實習自我鑒定,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
科室實習自我鑒定 1
本人是xx醫科學臨床外科專業xx級的學生,在學校的組織安排下我來到xx人民醫院外科為期一個月的實習。充實而緊張的實習轉眼間就結束了,這次經歷可謂收獲頗豐,使自己對醫學的認識有了質的飛躍,下面就是對實習的個人鑒定。
在進入icu前帶教師向我講解icu內管理制度和消毒制度,并介紹icu環境,使我對監護室有所了解,工作起來得心應手。特別安排專科疾病知識講座,即對胸心外科常見病的介紹,使我對胸心外科疾病有一定的認識,有利于術后監護。使我了解中心靜脈測壓的意義和重要性,它是直接應左心功能和衡量血容量的客觀標準,指導補液速度和評估血容量。
在進入臨床實習后,我往往把學習重心放在了操作上,而對理論學習和臨床思維的訓練有所放松,在胸心外科尤其如此。胸心外科病種多、手術多,我極易把注意力全部放在手術操作上。所以我把多上手術、多練手作為實習的主要目的,手術后的病理生理會發生很改變,我必須全面準確的綜合病史、體征、病情程度、手術方式等多方面考慮,方能準確掌握要害所在,看清本質,理解手術對患者的影響,制定正確的'處理措施。
通過一個月的實習,使我對胸心外科術后監護有所了解,基本掌握監護儀,呼吸機,除顫儀,微量泵等的臨床應用和注意事項,并能立完成中心靜脈壓的檢測,氣管插管內吸痰,護理記錄單的書寫,出入量的總結等監護技能。
這次寶貴的實習對臨床經驗上十分欠缺的我來說就是雪中送炭,在實習過程中我保持謙虛、認真的學習態度,積極主動的學習。對從醫者整體素質也有比較深刻的了解,為我以后的學習道路指明了方向。
科室實習自我鑒定 2
在血液科的實習即將結束,在這一個多月的實習期間,我遵紀守法,遵守醫院及醫院各科室的各項規章制度,尊敬師長,團結同學,嚴格要求自己,努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人和藹可親,態度良好,努力將所學理論知識和基本技能應用于實踐。在此過程中我不斷總結學習方法和臨床經驗,盡力提高立思考、立解決問題、立工作的`能力,不斷培養自己全心全意為人民服務的崇高思想和良好的職業道德。
我在本科室實習期間,遵守勞動紀律,工作認真,勤學好問,能將自己在書本中所學知識用于實際。在老師的指導下,我基本掌握了血液科一些常見病的護理以及一些基本操作,是我從一個實習生逐步向護師過度,從而讓我認識到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學校所學都是理論上的,現在接觸臨床才發現實際工作所見并非想象那么簡單,并非如書上說寫那么典型,好多時候都是要靠自己平時在工作中的經驗積累,所以只有扎實投入實習,好好體會才能慢慢積累經驗。
科室實習自我鑒定 3
轉眼間兩周的消化內科實習生涯就結束了,聽同學說下個科室是心內,可以說是我們醫院比較厲害的科室了,為期三周,希望能有個好的進步。
這兩周在消化內科,我還是扎了好多人的,而且由于老師挑的病人比較好,沒有一個出了問題的,嘿嘿,可惜每次都要老師忙給送膠布,感覺自己好象很沒有用的樣子。我想到心內可能打針的`機會要少,不過其他像搶救之類的就多了吧。由于我老師一直上白班,我還真沒上過其他的班!倒是有幾次搶救的,什么口吐血的,休克甚至死掉的也有,我同學參與了,等我到的時候要么穩定了,要么轉科了,要么就在床上掛紫外線燈了。
這個科室的老師挺好,尤其是我的帶教,很有水平,雖然還比不上護士長,但是可以預見她在熬幾年就可以進入管理崗位了,年輕,有學歷,懂管理,技術也是一流的。從病人和護理站的資料看,她才從腎內轉過來,就又是組長又帶新員工的,恩,有前途。雖然長的不是很漂亮,但是看上去很舒服,脾氣也好,離開我的啟蒙老師還真是有點舍不得呢.......
最為印象深刻的還是接留置針,由于留置針少,每次都忘記打開那個夾子,結果每次都被老師說,我說絕對不會有下次了。但數了兩天還是忘記打開了,結果我檢查為何輸液不暢的時候老師說你不是說不會有下次了么。然后我打開了夾子。當時心里叫一個難受,雖然老師后面又安慰了幾句,但是我根本聽不進去。那位老師說,你剛洗了手吧,我哦了一聲,又把針還給老師了。后來想想,這種贖罪式的心態還是要不得的,像這種人命關天的事情有時是不給你補救的機會的。所以下次一定要一次做成,一次做好!
科室實習自我鑒定 4
急診科是最忙的科室,這里大多是危急重患者,需要我們在最短的時間里掌握最重要最全面的信息,快速做出判斷,并簡單進行相應的應急治療和檢查從而大致確診,進行分診。這樣一來,就需要我們全面的掌握各科室的病種、相關診斷、鑒別診斷、相關的檢查和治療,對醫生的素質要求比較高。因此,在急診科是我實習以來最繁忙也是最累的科室。然而卻也讓我覺得很有成就感,因為你可以很清楚的感覺到,病人很急切地需要你的`幫助。我想急診科是我對我這么長時間的實習的檢驗,它在檢驗我是否已經基本掌握了各個科室的疾病基本處理,能否綜合運用到實踐中來。因此我很珍惜在急診科的每一次訓練。
科室實習自我鑒定 5
呼吸科呼吸科作為我實習的第二站,為今后各科室的實習奠定了基礎。在這里,我不僅看到了相關疾病,還學習了醫學基本常識,如病歷、相關檢查文件、日常查房注意事項、醫院基本規章制度等。因為是第一個實習科,老師會認真引導我養成很多好習慣,比如保持著裝整潔,按時上班,隨時記錄等等。在實習過程中,我發現理論的重要性在具體的臨床實踐中得到了充分的體現。
病歷的抄寫部分可以很好地說明這一點。過去,在課堂上,老師曾要求我們真正全面地掌握患者的各種疾病信息,包括收集個人歷史、既往歷史和其他病史。然而,我們認為沒有必要這么認真,知道它可能是好的,但通過實習,我認為它對我們的醫生來說尤為重要。這是醫生診斷的主要想法,換句話說,你的醫生的想法實施了哪一步,以便給出直接的案例定性問題。病歷的嚴謹性是否能反映醫院和醫生的醫療技能水平。它也與診斷的準確性密切相關,直接涉及到患者的治療和治療,這是非常重要的。在意識到這一點后,我發揮了12分的精神,認真對待臨床實踐的各個環節。從患者入院到出院,根據不同患者的不同情況,我觀察了患者的各種臨床癥狀,私下閱讀和復習相關疾病的檢查、診斷、識別、治療、發展和預后,并經常與教學教師一起討論相關的心電圖和心電圖,并做一些輔助教師的`發展。并進行心電圖和心電圖。并做一起做一些簡單的手術來幫助患者進行心電圖。
在呼吸內科,大多數患者需要心肺聽診來判斷疾病及其發展。因此,我掌握并記住常見的肺呼吸聲、干濕羅音和水泡聲。我還可以掌握常規檢查中的各種數據和圖像學檢查的圖像識別,從而診斷和識別相應的疾病。大多數呼吸系統疾病需要抗生素的應用。因此,有必要記住五種抗生素的常規藥物。簡言之,第一個月的實習是在緊張和適應中度過的。與此同時,各種疾病的癥狀和治療開闊了我的視野,加深了我的印象,糾正了我的工作和學習態度。
科室實習自我鑒定 6
來xx中心醫院實習已經一個月了,在這段時間里,我第一次接觸了臨床,第一次穿梭于病房,第一次與病人有了正面的接觸,雖然過程中有許許多多的不適應,但卻讓我獲益良多。
呼吸內科是我實習的第一站,在這里什么都是從頭學起,許多時候都讓我有點手足無措。在老師的耐心教導和其他實習同學的悉心幫助下,我學會了開化驗單和其它項目的申請單。慢慢地也開始會刊老師開的醫囑了,從簡單的到復雜的,對于一些抗生素的使用也有了一定的了解。在查房過程中,帶教老師會對某些疾病的要點進行講解。有新病人時,老師會認真修正我所寫的病歷,第二天查房時還會講解一下他們的診斷思路,這讓我從中有了很大的進步。
在呼吸科碰到的病種較多,有氣胸、胸腔積液、copd、哮喘、肺炎等,通過書寫病歷和體格檢查,對這些疾病的癥狀和體征有了一定的了解。對于我在呼吸科感到比較遺憾的是,當時沒有提出來去肺功能實驗室觀看肺功能實驗是如何操作的。
從呼吸科出來后去了血液科。在這個科室最有意義的事就是做了一次骨穿。雖然在血液科只待了一個禮拜,但通過前幾天的觀摩,終于在出科前一天親身實踐了一次。看見自己成功完成了,真要謝謝老師對我的信任以及支持。骨穿對血液科來說是一項常規檢查,所有張慧英主任在我們進科室第一天就給噩夢詳細講解了整個過程。血液科是我感覺與我們檢驗專業最有聯系的一個科室,看見骨髓報告單讓我很有親切感,它不像b超、ct那樣,我們一點都不懂。骨髓報告單上的每一項我們都很熟悉,我們以前的實驗課都有練習過。通過在血液科的一周,我對再生障礙性貧血和缺鐵性貧血有了深入的了解。
這個月內最后去的科室是心內科。由于在校期間沒有怎么學心電圖,所以跟著老師查房比較累。當老師們對著心電圖討論p波、u波、st段時,剛開始可以說是一頭霧水,幾天下來漸漸進入狀態了,一些簡單的還能看得明白。在心內科的時候,還去導管室看了一次冠脈造影和一次pci,當看著導絲從橈動脈穿刺進入到心臟時,不得不驚嘆醫學發展之快。對于冠脈狹窄的病人,成功實行pci術,可以感覺到作為醫生的自豪。有時僅僅坐在辦公室里聽老師們的`討論,就可以從中學到許多知識。在心內科碰到最多的病人就是冠心病,通過老師與病人的交談,了解了冠心病的危險因素,知道冠脈造影是冠心病的確診依據,對冠心病的治療也有了一定的了解。
作為我學習過程中理論與實踐相結合的第一個月,一切都讓我感到新鮮。我喜歡現在這種狀況,喜歡每到一個科室給我帶來的新鮮感。我會好好利用在內科剩下的一個月,努力學習,相信自己在這個過程中一定會有所成長。
科室實習自我鑒定 7
經過20xx年的學習,準備我的畢業之際,為了更好地鞏固已有知識,學習技能,我到xx有限公司辦事處進行實習,在辦公室擔任助理的工作,在此我對我的實習工作做一個自我鑒定。
我先后去了財務管理科、招標辦公室、計劃財務部、人力資源部、辦公室、法律事務部、設備管理科、法制辦公室等主要業務部門。通過學習書面材料和與各部室人員的交流,我比較全面地了解了我單位科室的主要職能和重點工作,還協助完成了一些我力所能及的行政事務工作。這種積極主動的工作態度獲得了各科室人員的一致好評。
我謙虛謹慎,勤奮好學。注重理論和實踐相結合,實習將所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中,認真聽取老員工的指導,對于別人在工作計劃中提出的建議,可以虛心聽取。表現出較強的求知欲,并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析,靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。
工作中踏實肯干,吃苦耐勞。有創造性、建設性地獨立開展工作的思維;
具有一定的開拓和創新精神,接受新事物較快,涉獵面較寬,在工程計算領域不斷地探索,有自己的思路和設想。能夠做到服從指揮,認真敬業,工作責任心強,工作效率高,執行公司指令堅決。在時間緊迫的情況下,加時加班、保質保量完成工作任務。
生活上待人誠懇,作風樸實。嚴格遵守單位的各項規章制度,實習實習期間,未曾出現過無故缺勤,遲到早退現象,并能與單位同事和睦相處,交流融洽,善于取長補短,虛心好學,注重團隊合作。
實習是我步入社會前的.第一課,教會我怎么待人接物,如何處理各種事情。雖然在短短的一個月里看到的只能是工作的一個側面,學習的只能是一些初步的方法,但這些對于我是非常重要的。
這次實習告訴我,在社會這個大學堂里我還是一個小學生,還有很長的路要走。要抱著謙虛謹慎的態度,無論大小認真踏實的完成每一件事,走好每一步。
通過實習,我有信心,未來的路我能更好地走下去!
科室實習自我鑒定 8
我在本科室實習期間,遵守勞動紀律,工作認真,勤學好問,能將自己在書本中所學知識用于實際。認真履行實習護士職責,嚴格要求自己。尊敬老師,團結同學,關心病人,不遲到早退。在老師的指導下,我基本掌握了婦產科一些常見病的護理以及一些基本操作,是我從一個實習生逐步向護士過度,從而讓我認識到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學校所學都是理論上的.,現在接觸臨床才發現實際工作所見并非想象那么簡單,并非如書上說寫那么典型,好多時候都是要靠自己平時在工作中的經驗積累,所以只有扎實投入實習,好好體會才能慢慢積累經驗。遵守醫院及科室各項規章制度,認真履行實習護士職責,嚴格要求自己。尊敬老師,團結同學,關心病人,不遲到早退。基本掌握常見病的護理常規及陰。道分娩,產程觀察處理。熟練掌握聽診胎心音,骨盆外測量,陰道沖洗,灌腸等等。
科室實習自我鑒定 9
呼吸內科作為我實習的其次站,讓我為以后的各科室實習奠定了基礎。在這里我不僅見識到了相關的疾病而且更學會了病歷的書寫、相關檢查的單據書寫、每日查房所要留意的事項、基本的醫院規章制度等等醫學基本常識。由于是第一個實習的科室,所以帶教老師也會悉心地指導我養成很多良好習慣,比如保持潔凈的著裝、準時上班、隨時記錄等等。實習過程中,我發覺在具體的臨床實踐中充分的體現了理論的重要性。
其中病歷抄寫部分就能很好的說明這一點。以前在課堂上,老師曾經要求我們要務必真實全面的把握患者的各種患病信息,包括個人史、既往史等病史的采集。然而我們卻覺得沒有必要那么較真,知道或許就行,但是通過實習我感到它對我們醫師來講特別重要。它是醫師確診的主體思路,換句話說就是你醫師的思路落實到哪一步,才能給眼前的個案定性的'問題。病歷的嚴謹與否能體現一個醫院,一個醫師醫術水平的凹凸。也嚴峻關系到確診的精確 性,直接涉及患者的就診與治療,干系重大。意識到這些后,我打起十二分的精神嚴峻 對待臨床實習的各個環節。從患者入院到出院,依據不同患者的不同病情,我邊觀看患者的各種臨床癥狀邊私下翻書溫習相關疾病的檢查、診斷、鑒別、治療、進展及預后,并且也時常和帶教老師一起爭辯相關的治療和病情的進展。而且關心老師一起救助患者,進行一些簡潔的操作。比如做心電圖、做胸腔穿刺、心肺聽診及腹部觸診。
在呼吸內科,大部分患者需要進行心肺聽診以此推斷疾病及其進展。所以我把握并熟記常見的肺部呼吸音、干濕性啰音、水泡音,也能把握常規檢查中的各種數據和影像學檢查的圖像識別,并以此能診斷和鑒別相應的疾病。呼吸系統的疾病大部分需要抗生素的應用,因此,熟記5大類型抗生素的常規用藥成為必要。總之,第一個月的實習實在緊急擔憂和適應中度過的,同時初見的各種疾病癥狀及其治療又讓我開闊了眼界,加深了印象,更加端正了自己的工作和學習態度。
科室實習自我鑒定 10
我在急診科實習期間,遵守醫院及科室的規章制度,實習看法端正,實習動機明確,工作主觀能動性強。在老師的帶著和指導下,嚴格“三查七對”及無菌操作,現已了解了預檢分診和院前急救的流程,熟識了急診常見疾病的護理、危重癥患者的搶救協作!在急診科得到老師的肯定,今后會更加努力
首先急診實習護士不能按時進入搶救角色,輔助老師進行搶救的'問題已成為搶救工作中的主要沖突。為發揮實習護士在搶救中的最大作用,提高出科考核成果,我們采納情景模擬帶教的方法進行帶教。通過更改帶教方法,護士出科考核合格率明顯上升。由此可知,采納新的帶教方法,可增加老師的學習動力,提高護士整體水平,并能使實習護士盡快順應搶救角色,發揮更大潛能。
急診科是一個綜合科室,有多種疾病混雜的特點,因此,急診科護士必需是一個全面了解各種疾病特點的全能護士,而急診實習護士由于急救經驗少、護理技能差,加之老師帶教方法不當,因此急救經驗缺乏,不能較快進入搶救角色以分擔搶救任務。為使實習護士縮短帶教周期,增加帶教效果,盡快順應急診工作,我們對其行為進行分析并制訂合理措施,科學帶教。帶教方法不得當實習護士入科報到后,即分組跟班,行花班制,由工作滿2年以上的老師,一對一帶教。同學所學內容據老師個人經驗、本班工作量及老師講解技巧強弱而定,如老師講解技巧差,個人經驗不豐富,加之本班所見病種少,則實習護士所學內容不全面。實習護士分診評估力量低實際工作中,急診科接診的多數是急、危、重癥病人,患者及家屬都很著急,由于實習護士評估推斷病情的力量較低,還像常規一樣要求病人掛號、候診等,而不是立刻進行一些診前護理工作,這樣會使病人及其家屬產生反感,引起沖突。對急救流程不熟識大部分實習護士對搶救程序不熟識,不明白護士應對措施。因此心中恐驚,不能盡快進入搶救角色,較早完成搶救任務。對各類藥品用法和儀器性能不熟識在急救過程中,由于對急救藥品的劑量、用法、作用不熟識,不了解各種急救儀器的放置情況和操作規程,易忙中出錯,從而延誤時間,失去最正確搶救機遇。急救學問及操作技能差急診急救的恰當與否,直接影響著病人的安危及其對醫院的第一印象。工作中常顯現由于實習護士的急救學問及操作技能較差,而引起患者對醫院不信任,要求轉院或引起糾紛的情況。心理素養不過硬,遇事慌亂急診病人,病情千姿百態,場面驚心動魄,如遇到不熟識的病種或目不忍睹的局面時,實習護士會內心緊急、動作變形、丟三落四,影響急救工作的順當開展。看法僵硬,缺乏耐煩,言語欠妥面對病人提出的疑問不能賜予科學合理、耐煩全面的解釋,且看法粗暴,言語僵硬造成不必要的糾紛。
急診科學到太多的東西,在其他專科病區見不到的急診科都見了,心電圖心電監護生命體征是對每個病人護理的最根本原則,有機磷中毒以及其他一些農藥的中毒心肺復蘇電除顫等等統統都見了,雜病疑癥全有。一個月收獲可佳。
急診科實習結束了。還是那句話:
一個結束意味著另一個開頭,我將開頭新的實習旅程!
科室實習自我鑒定 11
急診科是最忙的科室,這里大多是危急重患者,需要我們在最短的時間里把握最重要最全面的信息,快速做出推斷,并簡潔進行相應的應急治療和檢查從而大致確診,進行分診。這樣一來,就需要我們全面的把握各科室的病種、相關診斷、鑒別診斷、相關的檢查和治療,對醫生的素養要求比較高。因此,在急診科是我實習以來最繁忙也是最累的科室。然而卻也讓我覺得很有成就感,由于你可以很清楚的'感覺到,病人很急迫地需要你的關懷。我想急診科是我對我這么長時間的實習的檢驗,它在檢驗我是否已經基本把握了各個科室的疾病基本處理,能否綜合運用到實踐中來。因此我很珍惜在急診科的每一次訓練。
科室實習自我鑒定 12
骨外科是我接觸的第一個外科科室,所以是比較留意實際操作的。在學校時,我們通常理論多余實踐,然而真正到了骨外科,我才知道,其實嚴謹的實踐操作更具有難度。它不僅要求你的理論學問扎實,更要具備快速的反應力氣和很強的.動手力氣,而且要求特別苛刻。比如我在給一些術后的患者拆線換藥時,要依據不同的部位和具體環境嚴格的進行無菌操作,不能有半點馬虎。而在跟著帶教老師上手術時,條件更是嚴苛,時刻保持糊涂,關注病患的病情及生命體征變化。在創傷骨科手術中,有很多是四肢骨折,其中下肢的骨折又尤為多見,對于簡潔的骨折打夾板和打石膏我已能嫻熟把握。依據X線片推斷病情,我在老師的指導下能大致了解。而在手術過程中的簡潔縫合,我基本能操作,但是嫻熟度有待提高。
科室實習自我鑒定 13
在神經內科,雖然剛開頭的頭顱CT和頭顱MRI、MRA讓我很困擾,但經過老師地悉心教育,使我進步飛速,基本的腦出血、腦梗塞或許都能看出來。經過查房時對具體的每個病號的觀看,我大致把握了相關的臨床癥狀和發病原理。而且在我國,腦卒中成為死亡率最高的疾病,并且發病率也逐年上升,威逼著人民的.生命健康。后來的上級衛生系統進行腦卒中病因的篩查,我和我的帶教老師去病案室篩選大量病理,并且進行相應統計,我發覺腦卒中的發病率跟頸動脈狹窄和斑塊形成有很大關系,而長年的飲酒、吸煙等不良嗜好更是它的誘發高危因素,患病的高危人群和已患病者大多數也有糖尿病史和高血壓病史。這讓我們可以從這些地方對其進行預防。
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