技校個人自我鑒定(11篇)
正常來說，自我鑒定也是總結的一種，自我鑒定使我們及時找出錯誤并改正，不如靜下心來好好寫寫自我鑒定吧。但是自我鑒定有什么要求呢？下面是小編收集整理的技校個人自我鑒定，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
技校個人自我鑒定1
轉眼間技校生活就要結束了，離校之前，為了明確自己的過去與未來。我覺得我有必要對這幾年的技校做個自我鑒定!
技校期間，我不僅重視對汽車維修專業課程的學習，掌握了扎實的專業知識技能，同時注重個人思想道德品格和修養的提升，堅信“先做人后做事”的至理名言，認為正直的人格是人才的一項重要標準。
我性格開朗，亦靜亦動，本著一顆誠心與人交往，有較強的表達能力，同時也很樂意傾聽，懂得自我反省。我品嘗過失敗，經歷過迷惘，但最終在集體生活中慢慢成長起來，形成了良好的性格品質。
我富有責任感，敢于面對挑戰，有強烈的進取心和優秀的團隊精神，善于與他人協同作戰，同時也有較強的組織協調能力、活動策劃能力和社會實踐能力。大學期間，我踏實肯干，努力不懈，最終在任社團管理中心主任和暑期社會實踐等各種社會工作和實踐活動中鍛煉和提高了自己，更在這個過程中發現了自我，認可了自己，增強了自信心。
我積極樂觀向上，適應能力強。大學生活中，由于遠離家鄉和經濟條件不好，遇到過不少困難，但憑借著良好的心態和同學朋友間的相互支持，我最終獲得了成長。相信在以后的工作學習生活中能有更大提高!
技校個人自我鑒定2
職校三年是我人生中的一個重要轉折點，也是人生中的一個重要階段。三年來，我不斷挑戰自我、充實自我，專業技能和綜合素質得到了顯著提高。
三年中我最顯著的變化就是學會了獨立生活。我從小在父母的呵護下成長，無憂無慮。進入職業技術學校后，住宿在學校，父母不在身邊，做什么事情都要自己動手;而且心里感到有些委屈，碰到一些困難的事，必須要自己去面對，自己去處理，很是煩惱。起初我很不適應，曾經也為之煩惱過。但人終究還是要依靠自己，總不能在父母的蔭庇下生活一輩子。我下定決心克服依賴思想，逐步改變自己，學會了自理生活，學會了有計劃地安排時間，學會了與人相處。住宿的經歷鍛煉了我獨立生活和主動適應的能力。
三年中我較系統地學習了計算機專業的課程，專業技能得到了很大的提高。還記得剛進入職業技術學校時，我曾因沒能考上自己向往的高中而嘆息過，但一個人的故事使我改變了我的態度，那就是十大楷模人之一——李斌。他是上海電氣液壓氣動有限公司液壓泵廠數控加工工段的一名數控機床調試工。還是先初略的認識下這位叫李斌的普通工人吧。
技校畢業生——操作工人——數控技師——高級技師——知識型、專家型工人——中華技能大獎獲得者——全國十大技能工匠——全國五一勞動獎章獲得者——全國勞動楷模——上海師范大學兼職教授。20多年間獨立完成技師攻關項目162項，直接參與新產品研發55項。這就是李斌成長的軌跡。
李斌立足崗位、自學成才的故事深深地打動了我。所謂：“有志者，事竟成”。我開始重新審視自己，以積極的心態對待學習。課上認真聽講，積極思考;課后獨立鉆研，及時總結。在學好課堂知識的同時，我也密切關注著專業的發展，自學了計算機網絡方面的幾門課程。三年來，我不僅掌握了動漫設計的操作功能，而且還能夠熟練地使用多種應用軟件的操作功能。我還參加了省市職業技能鑒定中心的考試，并獲得計算機操作中級證書。
在校期間，我一直以“一專多能，全面發展”來要求自己，注重全方位鍛煉自己。三年來，我先后擔任過班級紀律委員、學習委員等職務。任職期間，對待工作一絲不茍，遵循校紀校規，帶領同學做好學習工作，同時做好一切分內職務，力爭做好班主任的左右手。
通過這三年的學習我懂得了很多，從那天真和無知，經過了那人生的坎坷和挫折，到現在成熟、穩重的我，使我明白了一個道理，人生不可能存在一帆風順的事，只有通過自己的努力，走好每一個驛站，人生才會美好。
當然，三年的職校生活，我也留下了一些遺憾，如文體課的成績不是很理想。我將會繼續努力，全面提升自身素質。
技校個人自我鑒定3
我于XX年考入了某全國重點職業技術學校，三年的技校生活給我的人生留下了重要的軌跡，是我人生的一個重要轉折點，無論從哪方面都發生了顯著的改變，使我由一個初中生成長為一名在各方面都有長足發展的合格的技術人員。
首先是在思想品德上，一個人的政治思想決定著他的人生觀，也就決定著他對學習、工作、生活的態度。初中時我就已經成為一名團員，進入技校后和老師同學相處極為融洽，也得到了老師和同學的關心幫助，使我感受到大家庭的溫暖，更使我有了堅定的政治方向，熱愛生活，熱愛集體，得到別人幫助的同時熱心幫助別人，為此我還參加了青年志愿者行動，利用課余時間去做些能力所及之事，去幫助那些真正需要幫助的人。課余積極踴躍參加學校班級組織的各項活動，能夠在學習生活中能夠尊敬師長，幫助老師和同學做些力所能及的事，和大家和諧相處。這些培養了我較強的集體榮譽感和團隊精神，使我在學習生活中受益匪淺，不只在思想覺悟上取得了很大進步，也使我對自己、對未來充滿了信心和希望。
思想認識提高必會帶動學習上的進步，因此在學習上我的成績也很突出。在學習態度上我深刻理解學習的重要性，現代社會是一個競爭型社會，更是一個學習型的社會，沒有知識、沒有技能是沒有出路的，所以三年的學習中我認真學好每一門課程，無論基礎課還是專業課都是認真完成老師的教學要求，并注重理論聯系實際，不拘泥于課堂內容，課余時間積極查閱有關課程資料，上網查詢相關知識，使我的知識面更廣泛。技校的學習已經不象中學時那樣有老師天天看著學習，學習成為考驗一個人自主性的好渠道，由于我端正了學習態度，理解學習的重要性，這幾年下來養成了良好的獨立自學能力，同時也幫助周圍成績不是很好的學生，使我和同學結成了深厚的友誼，我們共同學習，共同進步。也正因為如此我的學習成績也很出色，幾年來成績一直是班級的前1名，并多次被評為三好學生，多次獲得學校的獎學金，不在于數目的多少，卻是對我學習成果的一種肯定。這些榮譽使我確信我有足夠的學習能力，也一定會在其他方面取得更好的成績。
生活中我遵循簡樸大方、嚴以律已、寬以待人的原則，不與同學比吃穿，而是比學習、比進步程度。對自己在學習生活中嚴格要求，遇到問題決不退縮，向老師、家長和同學虛心請教，知難而上，遇到錯誤不姑息遷就，分析錯誤原因，做到知錯就改，能夠遵守校紀校規，認真履行學生職責，做好每一件小事，熱愛勞動，講究衛生。我所在學校距離家鄉路途遙遠，我時常給家里打電話、寫信，匯報學習生活情況，有什么思想問題也及時和父母溝通，使父母時刻感受到女兒的牽掛，也使我時刻感受著來自家庭的溫暖，更多的是鼓勵和支持。
三年的校園生活和社會實踐活動中，我不斷地挑戰自我，充實自己，為實現自己的人生價值打下了堅實的基礎，在學習成績優秀的同時積極參與社會實踐活動，最終以優異成績順利考取了鉗工證和數控機床證。我深知學習的路還很長，即使畢業了也還要繼續學習，活到老學到老，在將來無論從事什么工作都要繼續努力，向書本學習、向他人學習、向實踐學習。
我個人認為自己最大的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學許多東西，但是貪多嚼不爛，所謂，貴在精而不在廣。如果我一段時期內專注于一種學問，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識。自從我發現自己有這個缺點和問題后，我常常告戒自己，步入社會后也不能一心兩用。
對于未來，我相信我能做到幾點：
一是學習精神，知識型社會已不再是過去學一技而用終生的時代，必須時時處處學習，時時更新自己的知識體系，為此我經常上網查閱各方面信息，拓寬視野的同時也增加了信息量和知識量，養成獨立思考、分辯事非的思維能力，越是學習，越是有信心，越是有希望，在以后的工作中能夠發揮重要作用。
二是團隊精神，不管畢業之后從事什么工作，要想實現自己的人生價值，認真努力工作是必須要做到的，而個人的力量總是有限的，群體的力量是無窮的，更是智慧和力量的源泉，因此團隊精神很是重要，在學校期間我就積極參加各項活動，和老師同學密切配合完成各項任務，這種團體精神會一直繼續下去。
三是不怕吃苦精神，做任何事沒有吃苦的精神是不會成功的，在學習中是這樣，遇到難題就放棄不會獲得知識，在生活中也一樣，遇到挫折就退縮不會有進步，在以后的工作中也一樣，只有抱定不怕苦的精神才能在工作中取得更大的成績，才能真正實現自己的人生夢想。
通過三年的技校生活，學到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認識了許多同學和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質，認清了自身的一些短處并盡力改正。社會實踐能力也有很大提高，為將來走向社會奠定基礎。
三年的技校生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發光的一小段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關重要的作用，對于未來我充滿信心與夢想，相信這三年的學習生活給了我未來生活的鋪墊，相信我會走得更好，走得更踏實，我會實現自己的人生價值！
技校個人自我鑒定4
三年技校生活的學習和鍛煉，給我僅是初步的經驗積累，對于邁向社會遠遠不夠的。因此，面對過去，我無怨無悔，來到這里是一種明智的選擇;面對現在，我努力拼搏;面對將來，我期待更多的挑戰。戰勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕。
1、在校期間我不斷的挑戰自我、充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基矗一直都認為人應該是活到老學到老的我對知識、對本專業一絲不茍，因而在成績上一直都得到肯定，每學年都獲得三等獎學金。在不滿足于學好理論課的同時也注重于對各種應用軟件和硬件的研究。因此在第四學期開始就被老師信任為計算機房的負責人。
2、在豐富多彩的校園生活中，為了擴大知識面和培養自己的業余愛好;積極參加校內外的實踐活動，重視團隊合作精神;作為學生會干部的我，有較強的組織、宣傳、管理和應變能力;有高度的責任心和良好的人際關系。在出色地完成上級交予的任務外，還在校內組織和開展一些有意義的'活動中，能有力地組織同學及調動同學們的積極性;從中也鍛煉和提高了自己的組織和領導能力。表現出較強的與人密切合作的能力和良好的環境適應能力。
3、學校的各種活動都熱情的參加，大膽創新對校報版面進行改革，使得校報的受視率提高到一個層次。學校的各種活動都熱情的參加，在x—x年x月獲校演講比賽一等獎。身為學生的我在修好學業的同時也注重于對社會的實踐。本著學以致用，實踐結合理論發揮x—x年暑假我以熟練的計算機技術應聘入揭陽市凌先電腦公司技術部任技術員兼培訓部教師。技術員兼培訓部教師。x—x年暑假我在惠東縣億鵬印刷公司學習名片和小型廣告、商標設計，自身對這方面有堅實基礎和濃厚興趣的我用一周時間就熟練了各樣設計軟件，之后做出了大量出色的設計方案。
我積極向上的生活態度和廣泛的興趣愛好，對工作責任心強、勤懇踏實，有較強的組織、宣傳能力，有一定的藝術細胞和創意，注重團隊合作精神和集體觀念。在校生活的學習和鍛煉，給我僅是初步的經驗積累，對于邁向社會遠遠不夠的。因此，面對過去，我無怨無悔，來到這里是一種明智的選擇;面對現在，我努力拼搏;面對將來，我期待更多的挑戰。
技校個人自我鑒定5
三年的技校生活，讓我逐漸成長起來，讓我變得成熟起來，如今是將學業劃上圓滿的句號，帶著這一份成績我將踏入社會，以下是我的個人我鑒定：
1.在校期間我不斷的挑戰自我、充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎。一直都認為人應該是活到老學到老的我對知識、對本專業一絲不茍，因而在成績上一直都得到肯定，每學年都獲得三等獎學金。在不滿足于學好理論課的同時也注重于對各種應用軟件和硬件的研究。因此在第四學期開始就被老師信任為計算機房的負責人。
2.在豐富多彩的校園生活中，為了擴大知識面和培養自己的業余愛好；積極參加校內外的實踐活動，重視團隊合作精神；作為學生會干部的我，有較強的組織、宣傳、管理和應變能力；有高度的責任心和良好的人際關系。在出色地完成上級交予的任務外，還在校內組織和開展一些有意義的活動中，能有力地組織同學及調動同學們的積極性；從中也鍛煉和提高了自己的組織和領導能力。表現出較強的與人密切合作的能力和良好的環境適應能力。
3. 學校的各種活動都熱情的參加，大膽創新對校報版面進行改革,使得校報的受視率提高到一個層次。學校的各種活動都熱情的參加，在xxxx年xx月獲校演講比賽一等獎。 身為學生的我在修好學業的同時也注重于對社會的實踐。本著學以致用，實踐結合理論發揮xxxx年暑假我以熟練的計算機技術應聘入揭陽市凌先電腦公司技術部任技術員兼培訓部教師。 技術員兼培訓部教師。xxxx年暑假我在惠東縣億鵬印刷公司學習名片和小型廣告、商標設計，自身對這方面有堅實基礎和濃厚興趣的我用一周時間就熟練了各樣設計軟件，之后做出了大量出色的設計方案。
我積極向上的生活態度和廣泛的興趣愛好，對工作責任心強、勤懇踏實，有較強的組織、宣傳能力，有一定的藝術細胞和創意，注重團隊合作精神和集體觀念。在校生活的學習和鍛煉，給我僅是初步的經驗積累，對于邁向社會遠遠不夠的。因此，面對過去，我無怨無悔，來到這里是一種明智的選擇；面對現在，我努力拼搏；面對將來，我期待更多的挑戰。
技校個人自我鑒定6
一轉眼我也到了畢業的時間段了，雖然總是感覺自己也才剛剛進入學校還只是一個孩子，但是現實卻好像在告訴著我，你已經是個成年人了，該去經歷社會的毒打了。三年的時間真的是一瞬間就過去了，曾經總是認為畢業離我很遠，遠到遙不可及，可是現在卻也近在眼前。剛剛來到學校的時候幻想著自己要在學校里做到什么什么樣，認識很多的朋友，可是現在看來好像自己的大學生活和自己想像的有著很大的差距。我也并沒有像我自己想像的那樣做到那么多轟轟烈烈的大事，也沒遇到過幾個讓我刻骨銘心的人，只是平平淡淡的過去了三年。在這三年里我最大的收獲或許就是接受了自己的平凡。
小時候總是認為自己很了不起，一定是這個世界的主角，會為了以后是考清華還是考北大而犯愁。現在想想自己連個本科都考不上，過去的自己還真是好笑。我總認為自己只是沒有努力，我要是努力起來肯定比其他人強很多。所以在經歷過高考之后我就想大學一定要好好的努力，讓自己變得更優秀。但到了大學卻又發現自己好像沒有那個動力完成自己當時立下的承諾。我也在剛剛開始的時候為了這個付出著努力，但是慢慢的發現我自己好像很差勁，聽課聽不懂，學習的進度也跟不上老師的課程。也比不上其他的那些同學，我想這也都是過去我自己沒有好好學習造成的苦果，而現在也只能自己咽下去。
雖然我和其他的同學有著差距但是我也沒有放棄學習，我知道如果我放棄了我和他們的差距只會越來越大，而我也會從此更加懶散。所以我加倍的努力，在別人休息玩手機時我還在努力，只是不想再讓未來的自己后悔為什么不在現在努力。我清楚的知道我對于學習的天分好像沒有那些優秀同學的高，所以我只有付出比他們更多的努力，才能讓自己追趕的上他們。他們在和我對比起來或許已經很優秀了，但和外面本科的優秀學生比還是有著一些差距。我深知自己還有很大的不足，也明白了自己的平凡。但我也并沒有因為自己的平凡而放棄努力，這個世界終究是平凡的人更多，既然比不過別人，那我只要把我自己的事情做好不就行了嗎。只要把自己的事情做好，其他人有多優秀又和我有什么關系呢，我只要付出我的努力不斷前進就可以了。
技校個人自我鑒定7
我自認為無愧于中專三年，剛入學時，我曾為身為中專生而懊喪過。但很快，我選擇坦然面對。因為我深信，是金子在任何地方都會發光。所以我確信，中專生前途也會有光明、輝煌一天。
通過這三年學習使我懂得很多，從那天真幼稚我，經過那人生挫折和坎坷，到現在成熟、穩重我。使我明白一個道理，人生不可能存在一帆風順事，只有自己勇敢地面對人生中每一個驛站。當然，三年中我，曾也悲傷過、失落過、苦惱過，這緣由于我不足和缺陷。但我反省，這只是上天給予一種考驗，是不能跌倒。中專生我們應該善用于揚長避短方法來促進自己，提高自己綜合水平能力。
這三年鍛煉，給我僅是初步經驗積累，對于邁向社會遠遠不夠。因此，面對過去，我無怨無悔，來到這里是一種明智選擇；面對現在，我努力拼搏；面對將來，我期待更多挑戰。戰勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出精彩一幕。
在我初中的時候，中考的時候因為自己的原因導致中考成績沒有很理想，所以我來到了XX中專學校，之前的自己一直覺得自己能夠在高中的時候進入一所不說很好，但是至少也能進入到一所普通的高中里面。所以在自己進入這個學校的時候，有很長一段時間的的頹廢。
但是所幸在后來，我慢慢的不甘于自己就這樣了，所以我開始靠自己，哪怕自己是在一個中專學習，但是我至少可以比別人提前幾年就開始自己的專業知識，所以從那一刻開始，我就開始不斷努力，不斷發奮圖強，只希望自己能夠在這幾年的時間里，做到足夠完美，足夠優秀。
我也知道自己并不是一個學習理論知識的好苗子，我對自己的學習能力也有很好地認知，但是我哪怕知道自己的先天比不上別人，但是我能在后頭靠自己的努力去戰勝所有，所以我開始比別人努力，雖說別人發一節課的時間就能弄懂弄明白的題目，我要發兩節課的時間，但是我并沒有放棄，也沒有自暴自棄，而是更加的努力，我像一只蝸牛一樣一步一步的往上爬，但是我在一直堅持。所以在這幾年的時間里，我通過自己的努力，在所有學科上面都獲得了不錯的成績，加上自己平時的努力學習，我也將自己的所學用在了實踐上面，所以學校組織的很多實踐活動，技能知識大賽等比賽我都積極參與，并且多次獲得很好地榮譽和老師們的表揚與夸獎。
此外，我知道自己的學歷是無法彌補的，所以只能在平時一些能夠自學的知識上面，刻苦鉆研，拼命學習，最后很慶幸自己足夠努力，所以自己能夠參加英語演講比賽，并且獲得了一等獎，而且考了關于英語的證書。除了這些知識學習上的證書，我還獲得了學校，班級的很多榮譽證書。
總的來說，我很慶幸自己在那時候沒有放棄，并且能夠在中專這種所有人都覺得是在混日子的地方，能夠堅持自我，保持自己的初心，足夠努力，所以才會獲得現在的這些成績與榮譽，所以也更加堅定地告訴我知識能夠改變自己的命運，而自己的命運又是抓在自己的手里的，所以我在以后也需要更加的努力，不能有一絲一毫的松懈。
現在我的中專生活也要結束了，我也希望自己能在升學考試中取得優異的成績，能夠去大學的校園里更加完善自己。
技校個人自我鑒定8
三年技校的生活已經接近尾聲了，這三年的時間對我的影響是很大的，現在的我完全沒有了當初剛進入技校的落寞，現在有的是無比堅定的信念，現在我的早已沒有了當初的那般稚嫩，現在有的是性格上的成熟穩重，對于我現在馬上就要走向社會，開始工作了，我是感到非常從容的，因為我知道以我現在的能力，完全可以勝任絕大部分的基層工作，我絕對可以養活我自己。這都是經過這三年技校生活的磨練，蛻變出來的。以下就是對自己的自我鑒定：
初中的時候因為一些情況，我的學習一蹶不振，完全沒有了一絲讀書的念頭，最后沒有一所高中的錄取分數線我是過了的，最后我也只能選擇去了技校讀書，希望自己能學得一技之長，將來也有吃飯的本事，那時候的我，還沉浸在自己學習上失敗的陰影當中，依舊在上課期間表現平平，但是好在我最后得到了班主任的開導，我也是豁然開朗了，事情發生了，我就要去面對它，正視它，我這樣逃避永遠不是解決辦法，正因為有了那一次悉心的開導，我才能以如此優秀的成績畢業。
在學習上，對于文化課的知識，我開始自己安排時間進行復習，因為我知道，初中的很多知識，對于現在讀技校的我而言，是非常有幫助的，想明白了，我就開始了技術、文化雙學習的情況。有了一個明確的目標之后，我學習起來的速度都變的很不一樣。三年下來，我的實操能力全班第一，并且我的專業知識答題、文化成績也是在班上名列前茅的，曾多次得到老師的表揚和贊賞，這就能說明，只要是我認真努力去鉆研的東西，自然可以粗淺的學會，能否精通這在于時間問題，我的學習能力還是很強的。
在生活上，我非常的自律，因為我知道，做我們這行的，沒有強健的身體是不行的，所以我除了學習知識以外，每天抽時間鍛煉身體也是成了必不可少的一件事，作為汽修技術的學生，自然不能看起來是柔柔弱弱的。并且我也是非常的主動自己的社交，大家都是學習這個行業的，以后需要找朋友幫忙的地方總歸是有的，所以學會社交，朋友就是自己的一大財產。
這三年的時光，我是把它理解為，我成功路上的開頭、起點，現在的我已經有足夠的實力，以及足夠的信心去面對即將會迎來的一切困難苦痛，我會在以后的工作崗位上，盡可能的發揮出自己所有的光亮，讓領導看到我的存在，其他的不說，我只希望自己在社會上的表現，能對的起自己這三年的時光。
技校個人自我鑒定9
經歷過兩年的技校學習生活，不論在知識理論還是在動手能力上都有了極大的提高，在生活能力上頁讓我學會堅強，在做人處事上讓我學會了如何與他人交流，學會了工作的態度。下面是技校中專畢業生自我鑒定：
在學習計劃上，我認為對建筑工程造價專業課程的學習，需要的知識面廣了，涉及施工技術、材料性質、設備等方面的內容。學習專業課程，需要與實際結合，更需要認真的學習態度，細心、謹慎的性格。有一點特別的是，建筑工程與經濟相掛鉤，在保證工程質量的前提下，應減少材料的損耗，選用更經濟的材料。
我的學習成績在班上名列前茅，每個學期均拿到獎學金，榮獲“學習積極分子”、“優秀學生干部”、“優秀學生”等。這些源于我對學習的熱愛，我認為做任何事情都要有興趣，特別是學習，沒興趣就學不好。我認為對專業課學習不應只停留在課本上，還應該多閱讀課外書。所謂“學海無邊”，學習不應只停留在課本上，應經常對市場材料價格做調查。施工技術和材料是不斷發展的，只有不斷關心最新施工技術和材料價格，才能學好專業知識。
技校的生活，我學會了勤奮，學會了堅強，學會了堅持，學會了誠實。在職校的學習與初中的學習不同，職校的學習是為了工作，為了提高自己的職業技能;而初中的學習是為了升學。所以在房校的學習，我變得更有自信。對專業課的學習需要多練，不能空想，我比以前增加了動手的能力，、我在學習、工作計劃、和生活上遇到許多挫折，面對著這些，我選擇了勇敢去面對，而不是退縮。我在房校結交了很多朋友，交友的首要原則是誠實守信，我做到了，我希望我的誠實可以結交到更多的朋友。
我經常利用放學及休息日的時間去鍛煉身體，包括跑步，踢足球，打乒乓球等，運動能更好地舒緩壓力，所以運動是非常必要的。
過去的已經是歷史，而緊接的是更加嚴酷的挑戰，但是我相信我的努力一定會獲得回報，勝利也會想我招手。
技校個人自我鑒定10
回顧技校三年，通過良師的教導和自身的刻苦學習，忙碌是主旋律，進步是總方向，快樂是我追求，青春無悔。通過不斷的努力，給自己提高的要求，遇到困難時鼓勵自己堅持下去，到現在，基本實現了剛進技校時設立的目標。
在思想品德上，本人有良好道德修養，并有堅定的政治方向。我熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護黨領導和社會主義制度，遵紀守法，愛護公共財產，團結同學，樂于助人。并以務實求真的精神熱心參與學校的公益宣傳和愛國主義活動。
學習方面，學習態度比較端正，目的明確。作為一個21世紀的技校生，面對的又是一個新的挑戰。不僅要有扎實的專業技能，還需有更多方面的知識。所以技校期間我不斷學習，不斷拼搏，努力學習各種計算機網絡，網頁設計，互聯網技術，市場營銷，推銷技巧，辦公軟件，動畫設計等專業知識。除此之外還選修了案例分析，商務代理，photoshop圖像處理以及物流知識等以提高自己的綜合素質。
在生活上，我崇尚質樸的生活，“老老實實為人，本本分做事”是一個立足社會的根本，所以我熱衷于參加團體活動，跟同學們打成一片，我還明白了團隊的力量。我們一組人一起想解決問題的方法，彼此合作，我明白一個人的力量畢竟有限沒有大家的幫助許多事情難以完成。
技校三年懂得了生活，懂得了學習，懂得了時間的重要性。懂得了成長，懂得了奮斗和拼搏，是你為我架起走向成熟的橋梁，在漫漫人生長路中，你將是我多彩世界里永遠美麗遇難忘的記憶。品味人生，才能珍惜人生。祖國歲月，走過季節，也走過了我的大學時代。最后也要感謝我的母校，感謝我的父母，感謝我的老師，感謝幫助過我的所有的人。大學的實習生活留給我更多的時間去思考，想想走過的路，想想現在的路，想想未來的路。
三年的技校生涯是我人生路上的一小段，并且通過系統化、理論化的學習；學到了很多的知識，更重要的是如何以較快速度掌握一種新事物的能力，思想成熟了很多，性格更堅毅了。如今我有信心接受任何新的挑戰和考驗。
技校個人自我鑒定11
可貴的三年技校中專生涯已接近尾聲，感到非常有必要總結一下技校中專三年的得失，從中繼承做得好的方面改良不足的處所，使自己回想走過的路，也更是為了看清將來要走的路。
我自以為無愧于技校中專三年，剛入學時，我曾為身為技校中專生而懊喪過。但很快，我選擇了坦然面對。因為我深信，是金子在任何處所都會發光。所以我確信，技校中專生的前程也會有光亮、光輝的一天。
我具備扎實的理論基本，較為精通專業知識，有較強的領悟才華和自學才干，能利用各種儀表，能進行電路分析，通過與課程相關的各類實踐與實習的鍛煉和課余常制作各種電路和維修電器，具有了一定的經驗和動手才干，能動手對打算機系統進行維護和管理，對各種網絡體系結構有一定理解，能進行Windows局域網的維護和管理。對單片機編程有一定的讀寫才干，熟練利用各種軟件。
我一直擔當班中的班干部工作，有較強的任務心和集體名譽感，工作認真細致，受到老師和同學的認可。
我作風正派，待人誠懇，能較好處理人際關系，處事冷靜穩健，對生活有敏銳的洞察力和較強的邏輯分析才干，能合理地統籌安排生活和工作中的事務，有良好的生活規律和習慣。
其他方面：愛好廣泛、喜好社交活動、打球、搞制作等，在做球類裁判有一定的興趣和才干。
從那天真幼稚的我，經過那人生的挫折和坎坷，到現在成熟、慎重的我。使我清楚了一個道理，人生不可能存在一帆風順的事，只有自己英勇地面對人生中的每一個驛站。當然，三年中的我，曾也悲傷過、失落過、苦惱過，這緣由于我的不足和弊病。但我檢查了，這只是上天給予的一種考驗，是不能跌倒的。技校中專生的我們應該善用于揚長避短的方法來促進自己，提高自己的綜合水平才干。
這三年的鍛煉，給我僅是初步的經驗積累，對于邁向社會遠遠不夠的。因此，面對過去，我無怨無悔，來到這里是一種明智的選擇;面對現在，我努力拼搏;面對將來，我等候更多的挑戰。戰勝艱難，抓住每一個機遇，信賴自己一定會演繹出杰出的一幕。
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