畢業鑒定表自我鑒定
大學最后一年,也是轉折性的一年,面臨著許多嚴峻問題,下面是畢業鑒定表自我鑒定，歡迎閱讀。
畢業鑒定表自我鑒定1
轉眼間已經是身在交大的第四個年頭，回顧四年的點滴，似乎還只是昨天的事情。即將離開校園，奔赴美國哥倫比亞大學深造，在交大的這些經歷必將成為我人生道路上的寶貴財富。
四年前的這個時候作為保送生幸運地獲得了提前進入交大學習的機會，恰巧趕上2010年世界杯的開幕，跟著眾人在菁菁堂狂歡的場景至今仍在眼前。與其他人一樣，初入交大校園時我躊躇滿志，面對心中憧憬多年的神圣殿堂，充滿著對未知的好奇。不善與人交流的我花了很長的時間去融入這個新的環境，學生組織招新時一次次被拒絕，面對巨大的學業壓力也顯得手足無措。大一時的我顯得很迷茫，不知所措。幸運的是，身處在這樣一個優秀的集體中，總能夠找到自己努力的方向，看著身邊的同學一步步朝著自己的目標邁進，自己也有了更大的動力。一次偶然的機會，在參與一次志愿者活動中和一位即將出國的學長有過一次交流，愛看美劇的我也逐漸確定了留學這樣一個目標。
做任何事邁出第一步是最難的，之后的其他事情就逐漸清晰了起來。提高自己的GPA，考GRE和Toefl等等，然而事情寫起來總比做起來容易的多。大二開始進入實驗室做科研，第一次見導師的時候有些手足無措，除了一些基礎的數理課程，自己什么都不會。事情總要一步一步來，知識的積累本身就是一個很耗時間的過程。通過努力，我逐漸學會了如何去閱讀paper，如何做報告，如何寫論文專利，當然這也得益于實驗室師兄師姐的幫助。大三時和實驗室的幾位同學一起去參加了全國儀器比賽，決賽在天津舉行。仍然記得最后答辯的前一個晚上老師和大家一直練習到深夜，最后登上領獎臺的時候我們才發現努力到最后一刻的價值。
和其他同學相比，我的英語考試之路也許是漫長的，自認為從高中起英語一直算是不錯，在大一分班時也順利地進入了高起點班，幾次GRE考試徹底擊垮了我曾經的自信。大二暑假報了新東方的GRE強化班，開始了我漫漫的GRE考試之路，連著考了四次都沒有考出滿意的成績，最終我還是放棄了。在此向之后準備GRE的各位同學提出忠告，不要把戰線拉太長，像我這樣把考試一直拖著最終就是悲劇了。帶來的一連串反應就是托福考試的時間不夠了，直到開始申請學校的時候我仍然在考托福，為了能夠刷出一個考位每天定時登陸托福網站，一遍遍地刷新，還好最后運氣不錯。
雖然理工科的`課業壓力確實很大，不過其實在交大的生活也不僅僅是考試和學習。大一的時候加入了不少社團，其中對我影響最大的是野外生存協會，第一次新干事大會就讓我感受到了非常活躍的氣氛。之后跟著協會組織了幾次定向活動，也參加了幾次戶外活動，體驗了貼近自然的感覺。大二大三的時候參加了兩次電院學科部組織的步步為贏活動，也都順利地進入了決賽。班級的幾次籃球賽雖然成績都是一般，不過能和班中的同學一起打球也是一大樂事。大學四年中，有和室友一起環淀山湖騎行，也有和同學一起臺灣自由行的經歷。校園生活中多找些自己的興趣，生活就會變得有趣的多。
在學校中也做過不少犯二的事情。和同學一起參加數學建模競賽，最后把提交作品時把郵箱提交錯了，最后大家的成果都毀在了我的手里。總之,在交大的生活用短短的一篇文章無法說完，個中滋味還是得體驗過才能得到，未來的路還很長，且行且珍惜吧。
畢業鑒定表自我鑒定2
大學只剩下短短的三個月，一直想寫什么，給自己留下生活的痕跡。將近五年的青春歲月，看上去那么長那么久，可，五年卻如翻了五頁紙一般，那么快。
無論出于理性還是感性，我逐漸領悟并逐漸接受的事實是，生活的本質是苦難的積累。若讓我回頭想想走過的路，那些猶如昨天發生的，清晰到每一個感官的，全是頭破血流的往事。然而，面對生活中各種措手不及的變化，與從天而降的看似翻不過去的大山，一直支持我走下去的動力就是相信：相信自己只要不放棄，總有火光照亮夜行的路，相信這條路就是通向黎明。
2010年的夏末，我像所有帶著好奇與些許忐忑的大一新生一樣，來到10級機械動力學院。大學的第一周是在機動度過的。開學第一天，生活就跟我想象中的有了落差。高數，制圖，全都是100人以上的階梯教室，悶熱潮濕的空氣混著教授從擴音器里傳來不真實的聲音，讓人恍惚。4塊推拉式黑板頻繁上下，布滿其實并不清晰的板書。我仿佛抽離了身體，俯視眼下的一切，教授在臺上講，學生低頭記筆記，一節課就這么過去，平凡得似乎連漣漪都不曾留下。我想，人都是渴望被關注，被在乎，被肯定。只是機動這樣的大院，是不可能的。甚至連朋友，也要從茫茫人海一點點交起。忽然間，恐怖感與孤獨感一點點襲滿全身，然后我突然就迷茫了。
現在回想起來，那種恐怖感來自對陌生環境的未知;而孤獨感，并非無人同行，更多是來自于心理上的寂寥與不知所措;至于迷茫，無非就是不知道未來的路在哪里。然而迷茫這個狀態一直持續到我大二結束。
剛進大學，我想所有學生都不會有查郵件的習慣。那天我也不知道什么原因，破天荒地查了郵件，于是所有的故事從這里開始。一封關于致遠生物班面試通知的郵件。后來才知道，致遠嘗試手機聯系，但未果(來了交大我換了手機號)。倘若那天我沒有看那封郵件，錯過了面試，今天的我又會是什么樣子。你看，生活就是這樣，總是給人驚喜與意外，而一旦錯過，就真的錯過了。
只要我愿意，只要我有勇氣，只要我從未停下來，我總可以找到我珍惜的，我愿意去追逐的東西。致遠見證了的我成長。
絮絮叨叨講完了自己的五年，其實生活過的日子里，還有很多痛苦與糾結，我并沒有講出來，那些當初以為永遠都跨不過的坎，到如今卻也被歲月的風沙填平，那淡淡的痕跡與輕微的氣息也成為過往里難得的懷戀。所以無論是現在還是未來，無論我們是否被莫名的情緒左右，還是深陷泥沼難以呼吸，我們要相信，只要我們向前走，總能走出這片黑暗，總能看到黎明的曙光。
畢業鑒定表自我鑒定3
四年前,經過高考的磨練,通過付出自己不懈的努力,終于考上了大學.由此,踏足大學校園,開始本科生涯的學習和生活,依然因為興趣和理想而堅持選擇修學物理,雖然被毫不知情地招為師范生,但出于各方面因素的權衡考慮,清楚自己必須將這條路一如既往走下去.
回顧大學這四個年頭的收獲與不足,是人生中一次大的自我反思.已掌握"普通物理"和"理論物理"的課程基本內容,得到實習的鍛煉.
角色轉變成大學生的第一年,先要明確自己讀大學的目標和意義,為前途和出路提前做好思想上和行動上的準備的同時,也是為踏足社會前的大學校園生活作重要人生規劃.從外地趕到大學,把學習、生活等用品搬到宿舍,就意味著本科生涯從此開始,陪同前往的親人離開后,預示從今自己必須要更加自主獨立地完成學業,堅持攻讀物理的興趣和理想.
初來乍到,作為一名一新生,雖身處向往的大學校園,但周圍環境的事物與同學都是新鮮而陌生的,我要盡快轉變角色適應轉變了的環境,更有效地投入到大學學習和生活的氛圍中去,這也算是我在大學中首先要面對的考驗,通過不斷的自我調整,安頓下并全身心融入到新的班級去發展自己.
入學時的軍訓階段,我的意志在操練下得到了鍛煉,比以前更加堅定不屈,也從軍事理論課中長了見識,而且新班集體在每個成員嚴守紀律下團結了起來,同學們在互相幫助與溝通中變得熟悉起來,我也通過其中一個環節自我介紹訓練到了交際能力;在不久后大學生活中的第一次運動會,我報名參加了長跑項目,雖然成績不太優異但總算為自己班作出了一份貢獻,還有下半學期舉行的足球班際賽也是;在學習上,尤其是與專業密切相關的物理數學等理工科目,我并沒有放松過,盡管難以做到跟上老師每天的教學進度,也要通過晚上的自修和周六日的自習去看課本,至少跟上每周的新學內容.
步入大學二年級,課程變得緊密起來,周一到周五每天的時間基本都被上課占去了,因為物理專業的必修課本來就不少,再加上其它各式各樣的限選課和任選課,學業明顯加重了許多.經歷過大一整整一個學年的學習和生活,各方面認識有所改變,思想在大學自由而濃厚的學術氣氛下得到質的提升.因此,憑借上個學年所積累的知識和經驗,全身心投入到全新學年,進一步綜合發展自我,對大二可謂既滿懷期待又憂心忡忡.
由于幾乎每天早上的課都排滿,為了保持學習質量,不浪費寶貴的本科時光與家里金錢,我不得不在上課玲打響之前,提早最少一個小時起床,當然也不忘在每晚入睡前調好手機作鬧鐘.加上下午連續三節的課讓我喘不過氣來,理科的課程聽起來是會很吃力的,除了要盡量跟上只能依賴課后請教老師和復習重新鞏固,而其它課程相對來說能給大腦適當放松,同時有些概念和結論在課堂上就可以記憶或掌握,我平時也會和同學共同討論.最能讓自己學習到專業以外感興趣知識的是特定晚上的選修課,課堂氣氛非常積極活躍,老師與學生平等地進行教學互動.
大學英語、公共體育、思想政治這三門共四個學期的系統性課程,在大二結束后,我順利完成并拿到相應學分.從中,英語水平在接受了高等教育后無論學識上還是認識上都有所上進;體育項目我分別報了足球和籃球,一邊練習體育理論一邊享受運動的樂趣;在多媒體教學下,政治課不再是那么的枯燥,老師運用各種資源提起我興趣并幫助加深了解.
已經成為大三學生,大學生活也過去一半了,每個同學似乎都找到自己的人生目標,并以此建立走向未來的橋梁,我一貫的想法當然也從沒有任何改變,雖然奮斗的過程當中有過艱辛有過挫折,但最終還是選擇了堅持下來,我也清楚明白到物理這條路不好走.
作為物理專業本科生的我,同時具有師范生這一重意義非凡的身份,因此本學年也開設了很多師范類相關必修課程,即使有的同學不想當老師或者將來不一定當老師,例如我,但學習并通過該課程也是我們的分內任務,必須以正確的態度來對待,何況能從中或多或少地培養到自己的社會技能.另一方面,在物理類和師范類兩大課程的共同壓力下,令我以工科類為主的其它科目學習效率有所降低,不過老師布置的作業還是按時按質量完成,后來經過班里同學的精心輔導,順理成章地通過考試得到所有學分.
該學年的實驗課包含了普通物理和近代物理兩部分,每個實驗都對我是一次大的檢驗,考察我知識掌握、操作能力、計算分析等一系列綜合物理素質,所以我認真對待好每周一次,每次花費將近半天工夫的實驗課,還有預習跟總結好報告,把學到的理論不僅僅停留于書面上.教學技能課給我的實踐機會也沒有浪費掉,例如在微格訓練上,我預先準備好課件與教案,在練習講課時代入老師的角色,嘗試探索出最適合自己的教學姿態,之后通過觀看錄像找到不足,和同學們分享心得.
我還參加了不少班集體活動,能在繁忙的學習之余放松精神,感受書本外的事物風情增加見聞,留下美好的回憶.
終于挨到大學最后一年,也是轉折性的一年,面臨著許多嚴峻問題,心態略微發生了變化,時間依舊在接踵而來的工作下非常緊迫,既要顧及剩余專業課的學習亦要為畢業就業作好規劃.盡管如此,但過得十分充實,親手給即將結束的本科生涯畫上完滿句號。
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