繞口令作文

時間：2021-05-03 09:34:31 繞口令我要投稿

精選繞口令作文匯編9篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的繞口令作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

精選繞口令作文匯編9篇

繞口令作文篇1

　　“哈哈......”歡笑聲從教室傳來，原來我們在用繞口令來做游戲。首先請了王越如，林老師開始計時30秒，因為太著急，她讀到最后的時候，把“碗碗撒（第三節(jié)）了飯飯”讀成了“碗碗撒（第一節(jié)）了飯飯”。

　　同學(xué)們哄堂大笑起來了，她的臉害羞的像只熟透的蘋果。

　　接著開始男生和女生比賽了，劉旭雨不敢上去，怕自己出丑，她做夢也沒有想到，林老師真的請了她，比賽開始了，男生稍微落后，有些男生覺得分?jǐn)?shù)太低了，就再也忍不住了，甚至還舉出“男生加油！女生加水！”的口號。但是，上帝卻沒有顯靈，最終男生還是敗下陣來了。

　　最后，我自告奮勇的跟林老師說：“林老師，我也要試一下！”“當(dāng)然可以！來吧！”“南南有個籃籃......”我得到了一支有西瓜太郎圖案的鉛筆，我的心里那個喜愛呀！“嘖嘖嘖...！”

　　怎么樣？你也開始心癢了吧？還不快加入這有趣的活動！

繞口令作文篇2

　　今天下午，我們在教室里舉行了一場別開生面的繞口令比賽。

　　首先老師拿了一個紙盒放在講臺上，里面放著許多小紙條，紙條上寫著繞口令。老師要每組的第一個同學(xué)上去抽紙條，然后把紙條上的繞口令告訴第二個同學(xué)，像小組成語接龍那樣一個一個往后傳。傳到最后一個同學(xué)的時候，那個同學(xué)就拿出紙和筆把聽到的繞口令寫下來，交給教師。寫得又快又準(zhǔn)的那組獲勝。

　　隨著老師一聲令下，比賽開始了。我們組的鄧滿昕同學(xué)馬上跑到講臺上抽了一張紙條，他把紙條打開看了看，就迅速地轉(zhuǎn)過身去告訴了后面的肖軼文。肖軼文又告訴了姚雅琴，可她怎么也記不住，過了好大一會兒，才把繞口令傳給了下一位同學(xué)�？燧喌轿伊�，我的心怦怦直跳，像揣了只小兔子，七下八下，生怕自己說不好而影響了整組的成績。當(dāng)楊濤傳給我時，他笑嘻嘻地對我說著那句繞口令，說了二、三遍，我還是只聽到了“吃葡萄、吐皮”幾個詞，我可急壞了。突然，我想起以前老師教我們念過的“吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮”那句繞口令里面有“吃葡萄、吐皮”這二個詞，應(yīng)該就是這句吧，我毫不猶豫地傳給了劉澤英。當(dāng)劉澤英傳給楊毅的時候，我們這組的同學(xué)都大聲地喊起了“加油，楊毅加油！”，楊毅聽到了我們的加油聲，飛快地把繞口令寫在了紙上，第一個交給了老師。

　　各個小組寫的繞口令都交上去了，老師一個一個地對照檢查，最后宣布了比賽結(jié)果。我們這組第一個交而且一個字也沒錯，獲得了冠軍。老師把第一名的錦旗獎給我們組的時候，教室里爆發(fā)出熱烈的掌聲。

　　比賽在我們的歡聲笑語中結(jié)束了，我的心還停留在比賽的時候，真想下次還有這樣精彩的比賽。

繞口令作文篇3

　　今天，姚老師給我們上了一堂別開生面的作文課。一上課，姚老師就開門見山的說要來一場繞口令大賽。經(jīng)過四人小組的激烈比拼和老師的一番挑選，最后選出了五位手。他們分別是傅栩杰，宋鋮凱，郭炎強，周佳薇，陳奕霖。

　　五位選手胸有成竹地走上講臺。比賽前，他們嘴里都念念有詞，好想在抓緊時間多練習(xí)一下。開始比賽了！第一位說繞口令的是傅栩杰，只見他手里拿著繞口令的紙條，神情嚴(yán)肅地讀著。此時，教室里鴉雀無聲都能聽到參賽者緊張的呼吸聲了。可當(dāng)輪到宋鋮凱的時候，教室里就不是著番模樣了！宋鋮凱在讀時三番五次地笑場，看著那邊讀邊笑地樣子，我們也笑了起來。有的同學(xué)笑得前俯后仰，有的同學(xué)笑得直拍桌子，更有的同學(xué)笑出了眼淚。如果把宋鋮凱的繞口令技術(shù)和周佳薇比的話，那簡直是一個天堂一個地獄。周佳薇讀得非常流利，而且一字不差。她讀完后，教室里頓時爆發(fā)出一片雷鳴般的掌聲，我手都拍疼了。不用說，著個冠軍的頭銜當(dāng)然是周佳薇的了。

　　繞口令能鍛煉自己的嘴唇，牙，舌頭的配合。還能使自己說話流利，口齒清楚。真是一舉兩得。

繞口令作文篇4

　　“劉娘天天戀牛郎，牛郎天天戀劉娘”，什么鬼東西？把我都繞暈了！哦－－－原來是蝦語文同學(xué)們在舉行繞口令比賽。

　　比賽規(guī)則是這樣的：比賽分為兩組，每組每輪比賽分別派出一個人來讀老師出的繞口令，最流利者為勝。比賽開始了，第一局，我方派出了路人甲，敵方派出了路人乙，老師讓他們讀第四個繞口令。我方派出的人先讀。只見路人甲聚精會神的讀了起來：“家后有座廟，天天喵來妙……”他居然出錯了兩處！大家哄堂大笑，我卻一點也笑不出來，她可給我們組減了兩分呀！不過萬幸的是，敵方和我們打成了平手。第二局開始了，我方派出了我，敵方派出了路人丙，這一局，我以高出兩分的好成績完勝了對手，我方占據(jù)優(yōu)勢。第三局，敵方勝了我們一分，但因為我在上一局勝對手兩分，所以我們還是以一分之差贏得比賽。這真是一場別開生面的比賽呀！

繞口令作文篇5

　　今天，我們玩起了繞口令大賽，老師帶來的繞口令有六個等級。我信心滿滿地從一級開始念“化肥會揮發(fā)”，咦，也挺熟練的，我又念了下去……

　　小組比賽開始了，在安排時，我竟然是“底牌”－10秒鐘說出第6級繞口令，可以整整加六分呢！不過面對這么長的繞口令，我還是倒抽一口冷氣，唉，算了，我對組員說：“這個這么長，我10秒鐘可不夠的呀！”組員說：“沒關(guān)系，交給你了啦！”

　　我緊張極了！我們前面幾組派出的隊員都沒有成功，讓我越來越害怕！偷偷告訴你，我可是一點兒都沒聽他們念了什么而在那里刻苦練習(xí)呢�！耙欢ㄒ佑脱�！”我悄悄對自己說。

　　輪到我了，我感覺到我全身都抖動起來，我努力鎮(zhèn)定下來，長長吁一口氣“呼”，清一清喉嚨“哼”，老師一聲令下“開始”，我念了起來：“黑灰化肥會揮發(fā)發(fā)灰黑謂為黑灰花會飛；灰黑化肥會揮發(fā)發(fā)黑……灰為飛花�！�

　　耶！我成功了，雖然有點兒打結(jié)，但是還是趕在十秒之前念完了，我們組的人歡呼起來。

　　最終多虧了這個6級繞口令，我們組得冠軍，我真是太高興了！

繞口令作文篇6

　　班隊課上，我們班不時傳出一陣陣笑聲，一陣陣掌聲。我們班在干什么?原來我們班正在舉行繞口令比賽!!

　　老師話音剛落，全班幾乎被下暈了，老師說：“全班都要上去說繞口令!”我可高興得不得了!因為我的繞口令已經(jīng)被我背得滾瓜爛熟了。

　　等1、2組背完老師又發(fā)話了：“先從中選幾個繞口令能手，再讓下一組讀!”我們選出了：王葉利、劉宜然、周魚。王葉利讀到：“四是四，十是十，十不是四，四不是十，不要把四讀做十，也不要把十讀做四�！眲⒁巳槐泔@得很緊張，口中讀到：“吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮�！蔽矣幸槐緯厦嬉灿兴x的這個繞口令，但他還差兩句，于是我在下面讀到：“不吃葡萄哪來葡萄皮?吃葡萄也不要亂吐葡萄皮�！敝荇~讀得很快，所以我沒聽清楚。

　　等了好久，終于該我上臺了，我由高興到緊張，張口便說：“小豬豬鉆竹林，竹子成群豬成群，成群的豬豬出竹林，竹林里面安靜靜�！�

　　又開始選繞口令能手了，出乎我意料的是：我居然是冠軍!

　　這次比賽讓我知道了：要虛心，相信自己是最棒的!

繞口令作文篇7

　　今天我們在快樂魔方舉行了一個繞口令比賽，我們高興的一蹦三尺高。

　　比賽規(guī)則是：1宣布開始后，小組以最快的'速度，派一名選手上臺；2選手讀出繞口令，哪組讀得友快又流暢，讀音正確，哪組獲勝；3三局兩勝。比賽開始了，魔方組趙子程興奮地舉起手，笑嘻嘻地走上講臺。而我們這邊快樂組，卻沒人上舉手，我心里想：我就不上了，我們組別的人都沒上過講臺，我想給他們機會，讓他們大膽表現(xiàn)自己。但是最后還是沒人舉手，老師便讓我們進行石頭剪刀布，沒想到我剛一出手，一個布便把任亦菲和常哲銘的石頭給包住了，沒辦法只好我上臺了。

　　比賽正式開始，我和趙子程對決。老師先讓我們看了一個繞口令，趙子程先讀，只見他讀得時候吞吞吐吐，不時讀錯一個字或詞，而我呢，也跟他一樣。而第二輪就不一樣了，老師說可以讀慢一點這次輪到我先讀，我這次死死的盯著屏幕，準(zhǔn)確無誤的把這個繞口令給讀完了。而趙子程的舌頭像喝醉酒一樣，不聽使喚，沒辦法，第二輪我贏了。激動人心的第三輪來了，我們一看那繞口令都膽戰(zhàn)心驚“化肥會揮發(fā)，黑化肥發(fā)灰，灰化肥發(fā)黑，黑化肥發(fā)灰會揮發(fā)，灰化肥揮發(fā)會發(fā)黑�！毖�！看到這個繞口令同學(xué)們都不約而同的說：“果然是難度升級把，太難了！”這局還是我先讀，我讀得吞吞吐吐，錯把“揮發(fā)”讀成“灰花”了，還錯把“化肥”讀成“化回”了。而趙子程讀得更不好了，讀錯的更多，就是一個字一個字的讀，那舌頭還是好像打結(jié)了一樣。最終我獲得勝利了。

　　這次繞口令比賽真有趣�。�

繞口令作文篇8

　　繞口令比賽！

　　今天，我們班舉行了一場別開生面的比賽。不比力氣，不比念詩，比的是口齒伶俐。對！就是繞口令比賽！

　　第一場比單人賽。由我方男生對敵女生。第一個是張鑫，他首先說的是：“四是四，十是十，十四是十四，四十是四十...”連說了整整4遍！而女生派出佟雪同學(xué)，也是這個繞口令，竟然念了7遍！我們都很害怕。我雖然上前說：“我來！”可心里超級害怕。我說的是：“有個小孩叫小杜，上街打醋又買布。買了布，打了醋，回頭看見鷹抓兔。放下布，擱下醋，上前去追鷹和兔。飛了鷹，跑了兔，撒了醋，濕了布.......”號稱“凌河區(qū)榴花小學(xué)五年級歌王/口才王”的我，念了整整13遍！女生嚇的無人應(yīng)戰(zhàn)，我們男生組贏了！得一分！

　　第二場小組賽，老師早已幫我們分好組了。我和劉欣炎一組。我們兩個抓耳撓腮，想找出獲勝方法，可眼珠子掉出來似乎也不行。我忽然想起農(nóng)村的弟弟在河邊放鵝的情景，于是張口說：“哥哥弟弟去放鵝，路過一條寬闊的河。哥哥說：“寬寬的河�！钡艿苷f：“白白的鵝�！冰Z要過河，河要渡鵝。不知是那鵝過河，還是河渡鵝...我以為會以前那樣獲勝，連讀了11次。可竟被一句：吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄到吐葡萄皮，給打敗了！唉，誰讓人家的短呢！

　　最后，雖然沒比出勝負(fù)，可我們也永遠也不會忘記。因為我們知道了，練好語言交流能力和口齒清晰在以后的人際交往中多么重要！