廣州小升初面試策略與簡歷技巧

2016廣州小升初面試策略與簡歷技巧

　　小升初即將到來，yjbys特地整理了面試的策略和簡歷制作的技巧分享給各位家長，希望對你們有幫助。

　　1、了解面試考核內容

　　面試究竟要考察什么?　　第一，英語表達能力的考察。主要考察孩子的英文口語表達能力和語言的組織能力，這部分通常會允許學生用漢語回答，但一口流利的英語和標準的發音能為孩子增色不少。　　第二，記憶性考察。這種題考察的是學生瞬間記憶的能力。　　第三是考察的是學生的觀察能力和發散性思維。　　第四溝通和情商的考察。第五是考察創造思維、演講能力和學習能力。　　近幾年各個中學在面試中考察的重點已經并不全在基礎知識上，大部分重點落在了考察學生臨場發 揮的能力，英語能力、觀察能力，記憶能力，發散思維和心理素質等學習能力上面，因為這些素質都體現了孩子在上初中以后的學習能力，潛在力量和思考習慣。另 外，記者了解到，面談中，關于社會常識、人文常識、時事等內容較常涉及，學生可適當準備。

　　2、心理功課要做足

　　面試對于孩子來說，最大的難關就是“緊張”。小升初面試就是一個與考官面對面交流的過程，很多孩子之所以會膽怯緊張，很大程度上都是因為缺乏自信，尤其是一些性格比較內向，自尊心又很強的孩子，他們往往認為自己不如別人。　　那么，如何抑制緊張呢?如果到了面試現場，有的孩子還是抑制不住緊張，那么就可以通過做一些小小的動作來轉移注意力，緩解緊張的情緒。　　第一種辦法就是深呼吸。嘗試著在等候的時間，閉起眼睛，連續做幾次深呼吸，深呼吸有助于放緩快速的心跳，從而消除各類顫抖。　　第二種辦法是扮怪臉法。通過扮怪臉，歪嘴扭唇，抬鼻斜眼，放松面部肌肉。如果能對著小鏡子看到自己的古怪樣子，一定會忍俊不禁的笑出聲。　　第三種辦法就是臨場活動法。考試前可以稍稍的活動一下，小跑幾步，走動走動，踢踢腿之類的都可以。這樣緊張的情緒就可以得到緩解，但是注意不要劇烈運動。

　　3、平時訓練+臨場小技巧

　　造成緊張的另外一個原因就是缺乏這方面的訓練。如果一個孩子經常參加一些類似于演講比賽或者是演出之類的活動，那么他在面對考官的時候心理上就會比一次這樣的活動都沒有參加過的孩子放松的多。所以考生可以在學校或家里進行模擬面試的訓練活動，以此克服面試中的緊張情緒。　　此外，在面試之前，還有一些事項需要注意：首先，要注意儀容儀表，穿著一定要得體大方。其 次，一定要懂禮貌，見到老師要主動打招呼，這點看起來可能是老生常談，但在實際過程中，很多學生卻常常忽略了這一點，而這恰恰又是老師們關注的一點。另 外，面試前一晚不要熬夜，按照平時的作息習慣正常休息，以保證面試的時候精神充沛;適度的增加營養，切忌大魚大肉，暴飲暴食，也不要貪嘴多吃冷飲，以免出 現面試的時候腸胃不舒服的狀況。

　　第一，關于如何委婉地反映孩子缺點

　　在小升初的面試中，當孩子被問及“你認為自己有哪些缺點”的時候，可以委婉地反應自己的缺點：學習還沒有全部用上勁、邊學邊玩喜歡編小程序費時間、迷戀看書花費許多時間、喜歡運動如打藍球浪費時間，班級活動參加多(什么班干部等)。

　　第二，展示孩子的優點

　　在小升初的面試與簡歷中，應該充分地展示孩子的優點：除了證書上有的之外，還可以反映孩子的優點如聰明、陽光、自信、健康、健全的人格、孝敬父母、有愛心。著迷軍事、喜歡研究昆蟲等。朋友多，愛發明創造等。

　　第三、當考察到孩子的品性

　　當面試老師問到你其它同學校的、優秀的同學的時候，你可以適當地表達自己的贊揚和崇拜：說明你知道他，想超過他;而比你弱的同學，同樣也要贊揚他的優點，表示他只是學習還沒有全部用上勁，切忌說人家不好——面試老師也是通過這些問題，來考察孩子的心態和人品，了解孩子的品性的。

　　第四、當問到為什么要選這所學校

　　當面試老師問到你為什么選擇我們學校的時候，你可以說通過鄰居/朋友家的哥哥姐姐學習了解你們學校，你們學校也很適合我;也可以說父母就是從這所學校畢業的，有感情;或者表哥或表姐就是從這所學校畢業的，現在考上某名牌大學或在知名企業工作。不要說只是因為“電腦派位”等政策，或者只是跟著別人來試試等。

　　第五、當問到發揮失常的比賽

　　當面試老師問到孩子某個考得不理想的考試/杯賽的時候，不要對任何你考的不好的比賽說三道四，說有關比賽不好的話，否則面試老師會認為你心虛;不要強調感冒、生病等主觀原因，而是說確實沒有發揮好，因為把一道題看復雜而浪費時間等等。

　　第六、當收到學校的錄取通知

　　收到學校的錄取通知后，也不要得意忘形，家長們可以幫助孩子制作假期學習計劃，或者干脆帶上孩子出去好好放松，輕裝上陣，為下半年的初中生涯做好準備，保持好的心態。

　　2016小升初面試，家長必看

　　“謊言”一：我們沒有考試和面試

　　這里主要說的就是學校和培訓機構組織的考試。今年年前開始小升初擇校考試就慢慢變多，有培訓機構組織的，也有很多學校直接組織考試。有些得到信息的家長，因為對考試信息抱有懷疑態度，會電話或現場到學校和培訓機構確認。但得到的答案往往是：我們沒有考試!之后聽到其他家長到參加考試了，甚至被提前錄取了，才如夢初醒。

　　真實情況是：教育局不允許組織擇校考試，所以你去問，得到的答案肯定是沒有考試!看看小升初的擇校動態，哪些學校真的沒有考試或面試?

　　“謊言”二：學校都是平行分班

　　教育局每年都會發一篇類似的公告：初中學校必須嚴格平行分班，嚴禁初中學校分重點班、特長班等。然后還會附上一個監督舉報電話。

　　實際情況真的是這樣嗎?根據各學校在讀家長分享的情況來看，各初中普遍的分班情況是，沒有重點班就有拓展班，或者以其他名義分一個班，像是尖刀班、合作班、華英班、少年班等等名字，估計沒有哪個家長完全沒聽說過吧。學校為了規避政策風險，換了個名義而已。想知道學校的重點班分布，可以找一個初一學生問問便清楚哦。

　　“謊言”三：嚴禁奧數成績與招生掛鉤

　　如果你信了，那想通過擇校上名初，十有八九希望渺茫。可以很負責的說，小升初擇校，就是以奧數論英雄!

　　小升初考試，以基礎知識為主沒錯，但學校為了選拔優秀生源，就是通過奧數知識來拉分的。而且，很多學校分班考試的時候也就是加考奧數。所以想擇校，必須學好奧數!據說今年有的學校收簡歷，沒有奧數證書，學校連收都不收。

　　面試，在小升初考試當中的重要性越來越大。一個好的面試，能夠讓你輕而易舉地從眾多競爭者之中脫穎而出。很多人說面試無法準備，全靠運氣。小編認為，這才不是真的呢!!面試的成功哪里離得開準備與練習!

　　小升初面試中可能會遇到的問題

　　小升初面試常規問題

　　➤介紹自己。這幾乎是所有學校面試的第一個問題。要求學生介紹自己，或者介紹自己的父母。介紹父母的時候有可能讓學生隨便發揮，也可能要求孩子用一個或幾個詞來形容父母，并給出解釋。

　　➤➤根據孩子的自我介紹做進一步“追問”，由于這個是因人而異的，因此內容和形式都不固定，非常靈活。比如孩子說自己喜歡音樂，面試官就可能和他聊聊他喜歡的音樂類型，或者近來最紅火的一場演唱會;又如孩子奧數突出，面試官可能就會順水推舟地接著開始問關于奧數學習的問題。

　　“專家建議”

　　回答關于父母的問題時，學生切勿盲目“拼爹”、“拼抬頭”，夸大吹捧不可取，實事求是才是正道。學校注重考察的是父母對孩子的教育成果，而非那些“如雷貫耳的抬頭”。

　　建議學生可以結合父母職業的不同，簡單分析其性格特點;或者通過事例表明父母在自己成長過程中的影響，這可以是生活上的照顧、學習上的幫助、精神上的教育、品德上的言傳身教等。每點鋪開來說一些，你的回答就不但充滿了溫情，內容也足夠充實了。

　　奧數方面

　　你是什么時候開始學奧數的?你覺得怎么才能學好奧數?

　　拿一張紙，隨機折個圖形，告訴邊長，讓孩子求面積或體積，都是口算，考察孩子數學思維的敏捷性和正確性。

　　奧數是數學的一個分支，數學源于現實，屬于現實，并被應用于現實。奧數也是這樣，從生活實際引入新知識點，有助于培養學生學習的興趣。使他們對奧數產生親切感，對其產生興趣，并且這也能增強學生學習的信心。建議學生注意在老師的引導下掌握思考問題的方法，及時總結解題規律，這樣哪怕以后不學習奧數，這種邏輯思維能力的鍛煉和提高也是可以獲益一生的。

　　英語方面

　　➤你能用英語說一段話嗎?

　　如果孩子的英語水平確實夠硬，不妨大膽自信地說：好啊!說哪一方面呢?考官的問題其實是可推測的，比如應季的“春天來了”，或者“介紹你的一個老師”，或者“我第一次到××學校來”等。

　　如果孩子英語不是太好，或者對自己的臨場能力不夠自信，那么也可以采取較為穩妥的方式——事先準備一段，然后說：我就說××話題吧，然后開始。

　　➤➤要求背誦一段英語課文。

　　課內的或者課外所學的皆可，比如新概念二的課文。這個也是可以事先準備的，建議學生可以選取一些短小精悍，又富含一定的教育意義或哲理的內容。

　　語文方面

　　➤你正在看什么書?是關于什么內容的?

　　事先準備一篇名著是有必要的，建議學生選一本比較大眾化的書籍或一部經典名著，以達到和面試官交流的目的。若是你說的這本書面試官聞所未聞，你就有可能要唱一段“獨角戲”了。

　　➤➤想給大家推薦哪本書看，為什么?

　　學生可以就拿上一個問題的答案來回答，也可另擇一個。這個問題的重點在于為何推薦，學生如果有什么別具一格的觀點、看法、疑惑都可以適時地拋出來，答案沒有對錯之分。這是一個面試官加深對你了解的好機會。

　　專家意見

　　現在很多小升初的家長往往會遇到這樣的困惑，對于孩子奧數和星級英語的情況家長能清楚地了解，而對學生語文實力究竟如何卻始終不得而知。如今有關語文的杯賽考試不多，也不如數學、英語類的紅火;

　　其次，語文學科是三門課中比較特殊的一門，它考察的是學生的綜合能力，包括理解力、分析力和表達力等各方面。語文成績的好壞也不完全是學生綜合能力的真實體現，這是因為影響語文成績的不確定因素有很多，題目的難易程度、思考問題的全面與否、閱卷老師的嚴謹度等。

　　近年來，小升初面試中的語文部分有這樣一個趨勢：題目形式越來越多變，題目內涵越來越豐富，題目答案越來越多元化，這就導致學生在復習時完全沒有思路，不知從何地方入手。語文學科的特殊性決定了語文是學生最難準備的、短期內提高也很困難的課程，學生越應該在平時多做積累和思考的工作。

　　個人興趣愛好和性格

　　➤喜歡旅游的，可能會被問及去過什么地方?看到什么景致?喜歡南方還是北方?那景觀是哪個省的?省會在哪里?如果去過人文景觀，還會被問及跟這個地方有關的文人的代表作品(如果是詩歌，可能會要求背一篇)。如果去過中外很多地方，會被問及中外文化的差異。

　　➤➤如果有過球類、樂器類的特長，會被問及：你現在還在踢球(彈鋼琴)嗎?為什么?你怎么看待你的這種愛好?對你有什么影響?所謂“面試”，各個學校理解形式都不一樣。很多學校理解成對數學、英語、語文的綜合能力的考察，也有一些學校理解成對學生各種藝術能力的考察。

　　小六家長有必要多了解一些小升初的常識，根據孩子的情況，早做練習和準備，打贏小升初的戰役。

　　小升初面試的一般流程

　　➤等待老師點名，輪流進門，聽老師指令

　　➤➤按老師的要求介紹自己?

　　➤➤➤可能會要求介紹家人

　　➤➤➤➤回答老師的提問

　　➤➤➤➤➤個人才藝展示

　　➤➤➤➤➤➤學生做面試感想，老師總結性陳述。

　　小升初面試的禮節禮貌

　　➤敲門進入，隨手關門;向老師們鞠躬，問“老師們好”;

　　➤➤站姿與坐姿要端正;

　　➤➤➤自我介紹和回答問題時眼睛正視老師，面帶微笑。動作與表情幅度不可太大;

　　➤➤➤➤不要搶話。等老師問完再回答;

　　➤➤➤➤➤面試結束后向老師鞠躬，說“謝謝老師，再見!”，出門前將自己的廢紙，一次性水杯扔到垃圾桶，隨手關門。

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