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記懷化學院創業先鋒
金融危機波及全球，給當今就業環境籠罩了一層陰霾，就業形勢刻不容緩。正是在這種形勢下，更加重了當代大學畢業生就業的困難。而來自懷化學院經濟學系的一群80后的創業先鋒卻根本不愁就業，他們正為創業忙得不亦樂乎。
“80后”，已經成為一個時代的劃分。繼“生于70年代”之后，“80后”走上舞臺。4個“80后” ——來自懷化學院經濟學系05級國貿6、7班的朱新發、鄧運環、林川、劉柏清作為新生代，為傳統勢力注入新元素，用他們的雙手成就了一番事業。
創業本身就是一種就業
就業之難，當年一度校園熱議的創業潮流，又重新在高校涌動。
在今天，不少大學生越來越開始認同這樣的觀點：創業本身就是一種就業。一些大學生在畢業工作后，抱著替別人打工不如為自己打工的心態選擇了自主創業，認為自主創業有激情、更投入、更能實現自己的價值。而且大學生自主創業近年來日益受到國家的重視和支持。
不是每一個大學生都能自主創業，但創業，有時就像騎在一頭牛上，縱使你在牛背上萬般努力，可你知道牛要去哪？即使現在如日中天的比爾·蓋茨，有幾個人還記得他當初的磨礪？比爾·蓋茨、張朝陽的創業故事在朝氣蓬勃、充滿激情的大學生中是自主創業的經典范例。記者在采訪中發現，現在不少大學生更希望能在實際的工作或實踐中，通過有效途徑來證明自己的能力。而自主創業提供了這樣的空間，讓創業者實現自我價值，得到社會的認可。
創業成功的故事太多，一切的成功都是緣于一個夢想。同為80后的創業者，他們始終堅守這樣的格言：“做一件事情，成功的價值可能是1，失敗可能是0.5，惟有不做是0，甚至是負數，所以失敗并不可怕，怕的是不去嘗試。”
我們之所以希望他們講講自己的創業故事，沒有別的，還是希望更多人敢于夢想。“我欣賞英雄，同時也有成就一番事業的夢想，但我從未想到，在我還一無所有，還在為未來努力拼搏的時候，“名聲”會如此迅猛地來到我身邊……”“如果沒有去嘗試就不知道自己到底有多好”林川在采訪中就是抱著這樣的堅定目標去創業的。
成就目標從小事做起
2005年，他們剛入校便開始憑借自己的能力積極到校外做家教，一到周末就很難在學校看到他們的蹤影。當問及他們的創業原因時，林川回答道：“我們當初創業只是一種嘗試，我們四個志同道合，最終走到了一起并取得了成功。因為家庭條件不好也逼著我們去創業，當初我和劉柏清都是靠在國家助學貸款才能繳清學費。”
2012年3月，正值大二下學期。劉伯清覺得做家教不如去做家教中介，不僅輕松而且錢也來的快。他的提議隨即得到了大家的響應，一敲即定，創業的號角在幾個年輕人的心中吹響。他們一方面收集以往做家教中家長留下的聯系方式，一方面通過噴繪、海報、傳單大力宣傳。皇天不負有心人，一個多星期后，家長和同學的咨詢、應聘電話絡繹不絕。一個學生自己辦的家教中介——晨星家教就這樣在校園里應運而生。如今，他們不僅擁有晨星家教，一所經懷化市工商局注冊、教育局備案、注冊資金10余萬的一鳴教育有限公司也孕育而生。
成功之后，一群年輕人應該如何面對？ “名利場是人生的一幕大戲，既然已經是個角色，就要把戲演好！”創業對他們來說有得也有失，他們得到了鍛煉，提升了能力和自信心，但也失去了周末的休息娛樂時間，學習上也受到了影響。
寶劍鋒從磨礪出
只有勤奮，才能收獲。一個人如果專注于一件事時，沒有做不好的！
創業的過程，無論是成功還是暫時的失敗，對人生經歷而言都是一筆財富。記者在采訪中發現，他們把創業的過程體驗和經歷看成是一種難得的人生積累，懷揣“年輕不怕失敗”座右銘的大學生，把創業的經驗看成是增加自己競爭力的砝碼。對于創業的結果，不管成功或失敗，都是一個很好的學習過程，所以他們很珍惜這次難得的機會，四個人組成一個團隊一起激情洋溢地創業。
“創業甜酸苦辣都要嘗，但只要你能把握機遇，努力爭取，一定能成功。”“我一跨進大學門檻，就開始了兼職生涯。”劉柏清和林川出生在貧窮的家庭，靠助學貸款上了大學，還做了很多兼職，例如推銷、家教、發傳單等。這些工作讓他交了很多朋友，有做銷售、保險和做生意的，也有當公務員的。
大學四年里，他們積累了深厚的創業經驗，他有意識地培養自己的社交能力和領導能力，積極與社會接觸，參加各種社會實踐活動。其中有過艱辛與汗水，但他們從未放棄。
一次家教推廣產生了效果，很多學員跑過來報名。很快，他們組建了自己的團隊，并將方法告訴他們。通過共同的努力，業績不斷上漲。大四快畢業的時候，他們已經積累了十萬元。
李嘉誠說：“事業成功雖然有運氣在其中，主要還是靠勤勞，勤勞苦干可以提高自己的能力，就有很多機會降臨在你面前。”
創業貴在堅持
目標明確才能成功，目標對于人們的一生起著非常重要的引導作用。
“比別人先走一步的優勢，培養了比別人先走一步的理念。”鄧運環如此解讀創業體驗，就像開車，同樣是寶馬，在高速公路可以開到180公里，一般馬路上只能六七十公里。“在學校時已經有了很多實踐機會，我們就比別人提前走入了高速公路，就有機會比別人快10倍或20倍。”
目前就業壓力大，他們卻認為正是不錯的創業時機，國家的政策支持大學生創業，還有三年免稅的政策。“美國的創業者協會預測，在未來的幾年內，通過自由創業成為百萬美元富翁的人數，將會遠遠超過過去2012年來的總和。”
他們經歷了從大學初期幫別人做推銷、家教、跑業務到今天成功舉辦兩年前開始醞釀創業想法到今天，一路走來，他們經歷了太多太多。在與記者交流的過程中，他們臉上始終流露出淡淡的微笑，始終不提一個累字，用堅持與努力在詮釋著夢想。在整個創業歷程中，他們從沒有動搖過自己的信念，因為他們深深的懂得：創業，不僅在提升自己，更重要的是為他人創造了就業機會。幫助自己，同時也幫助了別人。正是基于這種理念，他們才一直堅定走下來了。
堅持讓自己走向成功。“很多大學生創業失敗，都是因為成本控制出現問題。創業過程中，會經歷情緒的高漲期，事業的低谷期，最后慢慢平穩下來。”朱新發說。創業開始時他們確定目標：“即使在最低谷，我們也相信，只要能堅持下去，后面會是一片光明。”
對于未來的發展規劃，躊躇滿志的劉柏清也有理智的冷靜：“我們現在感到最大的問題是缺乏社會知識。我們沒有對未來做過太多的幻想，只是踏踏實實地做實事，不會對未來作太多的考慮。”
也許，他們的人生還剛剛起步，夢想也將永遠不會停止于此，就像經濟大師亞當·斯密曾說過：“一個理性的人是他自己最佳利益的判斷著，也只有基于對自己清醒的認識，我們對自己的定位也才能準確。”他們人生大道將越走越寬闊，因為這個初涉創業夢想的熱血青年，帶著堅定的夢想，成熟的意志力及敏銳的判斷力定會翱翔在屬于自己的一片藍天中，越飛越高。
如今，在經歷了三年的大學自主創業生涯后，他們最大的感觸是：想要做好一件事就得用心去做，放開去做。否則，就不要開始。生活需要智者，社會需要人才。其實，我們每個人都擁有不可估量的潛能，最重要的是如何開發自己的潛力，找準自己的位置。一旦有了可行的想法，立即去付諸行動，不要畏縮，要知道，功夫不負有心人。要堅守著自己的原則，不貪圖名利，抱著好好干、吃得苦的精神，在不經意間為他的未來開創了更廣闊的道路。
過來人的經驗和體會：大學生創業需要多方面分析
一個學校的榮譽除了靠學校本身爭取外，更重要的還要靠學生的努力。鄧運環說：“大學生作為學校的主體，年輕有朝氣，敢沖敢拼敢闖，大學生就要在大學期間扎下堅實的基礎，力爭干一番轟轟烈烈的事業，這應該是新時代大學生的人生目標，這也是我之所以自主創業的原因。”
然而，如今的不少大學生卻眼高手低，急于求成，小事不愿干，大事又干不了，因此很多時候會導致失敗，這也使許多飽含創業激情的大學生因此而卻步。但他們卻不一樣，從一開始就把心態擺得正，認為自己應該搏一搏，反正自己原本就一無所有，不怕失敗。
創業首先要明白自己的責任是什么。“這個責任不單是對自己，還包括對社會、對家庭以及對自己創業合伙人的責任。”在明確了責任后，就要對個人的創業條件進行分析，制定職業生涯計劃，尋找適合自己的創業項目。項目可以是技術類的，也可以是通過分析后發掘新市場的，有好的創業項目，才可能在創業道路上順利前進。
“另外，積累社會經驗，在社會上歷練是創業不可缺的過程。”他們一致認為，做好市場調查和分析，準確掌握市場信息；建立經營思路，設計市場進入策略；培養和鍛煉承擔風險的能力，以及創新、決策和領導的能力等等，都需要在社會的實踐中摸索。
除了借助政策扶持外，大學生創業者必須要學會理財，對經營項目的投資、籌資、成本、收益等作出科學合理的測算，學會財務管理知識。財物方面朱新發一直做得不錯，他們在創業中始終保持盈余。
大學生創業，技術、團隊和資金是三個必須考慮的問題，其中團隊最為重要。“我們在學校有很廣的人脈關系，所以很幸運能組建現在這樣一個有效的團隊，他們在公司的運作過程中，發揮著重要的作用。”劉柏清說，目前很多大學生有想法，有很多大學生有一定的技術，但就是兩者無法整合到一起。做技術的跳不出做技術這個圈子，不會管理和經營，團隊不整齊，就不會令事業有起色。
鄧運環告訴筆者，“社會不同于學校，它不會因為我們而作出改變，因而我們要學會改變自己來適應社會。人是要有抱負的，但要記得，是你的就是你的，不是你的也勉強不來。如果凡事都勉強地話，那也活得太累了。做事業要從點滴開始，做人，做生意，誠信是不可丟的，內方外圓也是不可少的。其實，創一番事業并不難，難在堅持，在社會中難免會失敗，但不要氣餒，要有毅力，堅持下來或許就離成功不遠了。”
在采訪結束時，朱新發對筆者說：“在懷化學院，學生創業的不多，也不怎么突出，就讓我來為大家探索出一條路，為后來的創業者提供一些經驗和教訓。”說到這里，大家都笑了，那是一種發自內心的笑，屋外的雨聲也格外的動聽。
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