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做職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)要注意哪些問題
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1.根據(jù)社會需求設(shè)計(jì)職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)。選擇職業(yè)作為一種社會活動必定受到一定的社會制約，任何人選擇職業(yè)的自由都是相對的、有條件的。如果擇業(yè)脫離社會需要，他將很難被社會接納。我們強(qiáng)調(diào)大學(xué)生求職時社會與個人利益的統(tǒng)一，社會需要與個人愿望有機(jī)結(jié)合。所以，大學(xué)生在職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)時，應(yīng)積極把握社會人才需求的動向，把社會需要作為出發(fā)點(diǎn)和歸宿，以社會對個人的要求為準(zhǔn)繩，既要看到眼前的利益，又要考慮長遠(yuǎn)的發(fā)展，既要考慮個人的因素，也要自覺服從社會需要。
2.根據(jù)所學(xué)專業(yè)設(shè)計(jì)職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)。大學(xué)生都經(jīng)過一定的專業(yè)訓(xùn)練，具有某一專業(yè)的知識和技能，這是每個人的優(yōu)勢所在。大學(xué)生都有自己的專業(yè)，每個專業(yè)都有一定培養(yǎng)目標(biāo)和就業(yè)方向，這就是大學(xué)生職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的基本依據(jù)。用人單位對畢業(yè)生的需求，一般首先選擇的是大學(xué)生某專業(yè)方面的特長，大學(xué)生邁入社會后的貢獻(xiàn)，主要靠運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識來實(shí)現(xiàn)。如果職業(yè)生涯設(shè)計(jì)離開了所學(xué)專業(yè)，無形當(dāng)中增加了許多“補(bǔ)課”負(fù)擔(dān)，個人的價(jià)值就難以實(shí)現(xiàn)。需要強(qiáng)調(diào)的是，大學(xué)生對所學(xué)的專業(yè)知識要精深、廣博，除了要掌握寬厚的基礎(chǔ)知識和精深的專業(yè)知識外，還要拓寬專業(yè)知識面，掌握或了解與本專業(yè)相關(guān)、相近的若干專業(yè)知識和技術(shù)。
3.根據(jù)個人興趣與能力特長設(shè)計(jì)職業(yè)生涯。職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)要與自己的個人性格、氣質(zhì)、興趣、能力特長等方面相結(jié)合，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，揚(yáng)長避短，體現(xiàn)人盡其才、才盡其用的要求。這里重點(diǎn)談?wù)剛�人興趣、能力特長與職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的關(guān)系。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)時應(yīng)適當(dāng)考慮自己的興趣與愛好。興趣是個體積極探究事物的認(rèn)識傾向，這種傾向常有穩(wěn)定、主動、持久等特征。如果一個人對某種工作產(chǎn)生興趣，他在工作中就會具有高度的自覺性和積極性，在工作中做出成就。反之，一個人對工作沒有興趣，就不可能將自己的精力投入到工作中去，也就不可能取得工作中的成功。但興趣愛好也并不總起著正向的驅(qū)動作用，有時它也是一種耗散力。比如，有的大學(xué)生對什么都感興趣，但沒有形成自我特色，有的大學(xué)生興趣面太窄，不能形成優(yōu)勢，有的大學(xué)生興趣與所學(xué)專業(yè)不一致等，這就給職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的大學(xué)生帶來困惑。這就要求大學(xué)生在職業(yè)生涯設(shè)計(jì)時，對自己興趣有一個客觀的分析，對自己的興趣愛好進(jìn)行重新培養(yǎng)和調(diào)整。
能力特長是人們成功地完成某種活動所必須具備的個性心理特征，是人們在社會實(shí)踐中所表現(xiàn)出來的身心力量。按照自己的能力特長進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)是大學(xué)生應(yīng)特別注意的問題，因?yàn)槿魏我环N職業(yè)都需要一定的能力，不同職業(yè)有不同的能力要求。能力特長對職業(yè)的選擇起著篩選作用，是求職擇業(yè)以及事業(yè)成功的重要保證。需要提醒的是，知識多、學(xué)歷高不一定能力強(qiáng)，大學(xué)生切不可以學(xué)習(xí)成績作為評價(jià)能力高低的惟一尺度。大學(xué)生應(yīng)在對自己的能力特長有一個正確的自我認(rèn)知和評價(jià)的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的真才實(shí)學(xué)和能力特長進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)。
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