大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃最新

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃最新范文

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃最新范文 一 、前言人生的道路千姿百態(tài)，生命的航帆經(jīng)你掌舵。生活沒(méi)有捷徑，腳踏實(shí)地走好每一步，平凡的過(guò)程一樣創(chuàng)造非凡的未來(lái)。未來(lái)，我想我的未來(lái)是一片芬芳，紅的燦爛，藍(lán)的天真，或紫的誘人我仔細(xì)用鼻吮吸，走過(guò)了一朵又一朵，始終沒(méi)有決心去采，我只能采一朵，可那也并不那么容易。未來(lái)，永遠(yuǎn)是那么可望不可及，折磨著我那進(jìn)取的心。我知道，我不能預(yù)知未來(lái)，但我可以把握自己。以理想為航，以實(shí)踐為帆，我要計(jì)劃未來(lái)的主打歌——職業(yè)生涯。在職業(yè)生涯發(fā)展的道路上，重要的不是你現(xiàn)在所處的位置，而是邁出下一步的方向。職業(yè)生涯由我設(shè)計(jì)，職業(yè)生涯因我精彩！二、省己篇（一）個(gè)人基本資料:姓名：王斐性別：女籍貫：鎮(zhèn)江（二）個(gè)人測(cè)評(píng)結(jié)果：a.個(gè)性測(cè)試：在寫(xiě)規(guī)劃前，我做了北京本森公司提供的個(gè)人測(cè)評(píng)，結(jié)果如下： 內(nèi)向 直覺(jué) 思考 知覺(jué) INTP——“聰穎機(jī)智地解決問(wèn)題的人”基本描述: 你極其聰慧，有邏輯性，善于處理概念性的問(wèn)題，且有很強(qiáng)的創(chuàng)造靈感，對(duì)發(fā)現(xiàn)可能性更感興趣。 你非常獨(dú)立，有批判性和懷疑精神，深藏不露，內(nèi)心通常在投入地思考問(wèn)題，總是試圖找運(yùn)用理論分析各種問(wèn)題；對(duì)一個(gè)觀點(diǎn)或形勢(shì)能做出超乎超于常人的、獨(dú)立準(zhǔn)確的分析，會(huì)提出尖銳的問(wèn)題，也會(huì)向自己挑戰(zhàn)以發(fā)現(xiàn)新的合乎邏輯的方法。 你擅長(zhǎng)用極端復(fù)雜的方式思考問(wèn)題，看重自己的才學(xué)，也喜歡向別人挑戰(zhàn)；你更善于處理概念和想法，而不是與人打交道。喜歡有邏輯性的和目的性的交談，但有時(shí)想法過(guò)于復(fù)雜以至于難與別人交流和讓別人理解，也會(huì)只是為了高興而就一點(diǎn)兒小事兒爭(zhēng)論不休。 你能寬容很多不同的行為，只是在自己認(rèn)為應(yīng)該的時(shí)候才爭(zhēng)論和提出問(wèn)題，但是如果你的基本原則受到挑戰(zhàn)，你就不在保持靈活性而以原則辦事。 你是天才而有創(chuàng)意的思考者，喜歡投機(jī)和富于想像力的活動(dòng)，對(duì)找到創(chuàng)造性解決問(wèn)題的辦法更感興趣，而不是看到這些辦法是否真正奏效。 可能的盲點(diǎn): 如果你沒(méi)有機(jī)會(huì)運(yùn)用自己的才能，或得不到賞識(shí)，會(huì)感到沮喪，愛(ài)打嘴仗，好爭(zhēng)論，冷嘲熱諷，消極的批判一切。 你過(guò)于注重邏輯分析，只要不合邏輯，就算對(duì)你再重要，也很有可能放棄它。 你過(guò)分理智，忽視情感和現(xiàn)實(shí)，察覺(jué)不到他人的需要，也不考慮自己的觀點(diǎn)對(duì)他人的影響，以“不符合”邏輯為由，主觀斷定某些自己或他人看重的東西的是不重要的，不夠?qū)嶋H。 當(dāng)你把自己批判的思維用在人的身上時(shí)，你的直率會(huì)變成無(wú)心的傷害。你需要找到自己真正在乎的事，這將幫助你們更真實(shí)地對(duì)待自己的情感。 你對(duì)解決問(wèn)題非常著迷，極善于發(fā)現(xiàn)想法中的缺陷，卻很難把它們表達(dá)出來(lái)，你對(duì)常規(guī)的細(xì)節(jié)沒(méi)有耐心，如果事情需要太多的瑣碎細(xì)節(jié)，你會(huì)失去興趣，也會(huì)因計(jì)劃中很小的缺陷而陷入困境，你絕不容忍任何一點(diǎn)不合邏輯。本人對(duì)自己的評(píng)價(jià)很簡(jiǎn)單“動(dòng)若脫兔,靜若木雞”。我性格活潑大方，因而結(jié)交了不少朋友。但我也能靜心做事，我喜歡獨(dú)處，讀書(shū)學(xué)習(xí)。我是思想的巨人，行動(dòng)的侏儒，經(jīng)常行動(dòng)趕不上思想。b.興趣測(cè)評(píng)： 1、興趣藝 術(shù)：5.5 常 規(guī)：5企 業(yè)：9.8調(diào) 研：9.6實(shí) 際：5.5社 會(huì)：8.2c.職業(yè)興趣特征：在工作中，能有效的控制自己情緒，能堅(jiān)持原則不迷失自我，不茍同于人在日常生活中與同事友好相處，待人熱情，樂(lè)于助人，善于與別人建立親密關(guān)系，行為大方慷慨，態(tài)度和藹，處理各種復(fù)雜人際關(guān)系時(shí)富于創(chuàng)新，對(duì)自己的行為有責(zé)任感，受人尊重，受人歡迎，對(duì)金錢權(quán)力和結(jié)果感興趣。d.崗位特質(zhì)： Ø 工作可以去挑戰(zhàn)復(fù)雜的問(wèn)題，可以嘗試一些別出心裁的方法，并為找到更好的結(jié)果去冒險(xiǎn)。Ø 工作可以不斷提高自己的能力和權(quán)力，與那些有才華的人們一起工作。Ø 讓你把精力投入到有創(chuàng)造性的、富于理論邏輯的過(guò)程，注重過(guò)程。Ø 工作環(huán)境靈活寬松，沒(méi)有過(guò)多的限制、規(guī)則和煩瑣的會(huì)議。Ø 獨(dú)立工作，有大量的不受打擾的時(shí)間，有較多的深入需要深入思考的事情。（三）個(gè)人能力分析：a. 能力規(guī)劃分析： 我的優(yōu)勢(shì)能力我的弱勢(shì)能力1. 出色的交際才能，能大方大膽地與別人交流。2.有一定的文學(xué)功底，能流暢地表達(dá)自己，讓別人理解自己。3. 探險(xiǎn)精神、創(chuàng)新意識(shí)以及克服困難的勇氣。4. 在能表現(xiàn)自己的領(lǐng)域能盡力表現(xiàn)自己，同時(shí)懂得韜光養(yǎng)晦，保留實(shí)力。 5. 有“走自己的路、讓別人去說(shuō)吧”的樂(lè)觀主義激情。 6. 在做大事時(shí)能顧前思后，絕不大意，同時(shí)能不拘小節(jié)。7. 能靈活地適應(yīng)新情況，有熟練的變換能力。 8. 在社交生活中不會(huì)感到拘謹(jǐn)，能舒適地適應(yīng)大多數(shù)社交場(chǎng)合。 9. 自信，有雄心和志向，魄力強(qiáng) 。1. 對(duì)思維狹窄及思想頑固的人缺乏耐心，對(duì)自己不信任的人耐心不夠。2. 不喜歡例行的、單調(diào)重復(fù)的工作對(duì)事物容易感到厭煩。3.平時(shí)日常生活非常粗心，經(jīng)常做事虎頭蛇尾。 4. 不夠成熟，有時(shí)想問(wèn)題太過(guò)幼稚。5．對(duì)自己估計(jì)過(guò)高，太過(guò)獨(dú)立，卻往往離不開(kāi)別人幫助。6．特例獨(dú)行，會(huì)造成別人對(duì)自己的不理解。[1][2][3][4][5][6][7]下一頁(yè) 7．對(duì)自己不喜歡的事情總是置之不理，盡管知道很重要。8. 有時(shí)表現(xiàn)的莽撞，不計(jì)后果。b.職業(yè)規(guī)劃分析：肖伯納有一句名言：“明白事理的人使自己適應(yīng)世界，不明白事理的人，硬想使世界適應(yīng)自己�！比松�就是在這種不適應(yīng)中，調(diào)整適應(yīng)，發(fā)展適應(yīng)的長(zhǎng)河中前進(jìn)的。在人生的每一個(gè)漂流中，可能會(huì)遠(yuǎn)離我們的人生坐標(biāo)。問(wèn)題在于，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)在遠(yuǎn)離目標(biāo)的時(shí)侯，去創(chuàng)造條件，接近目標(biāo)。所謂創(chuàng)造條件，本身就是一種進(jìn)取，一種求索，一種即定目標(biāo)奮斗的執(zhí)著，一種堅(jiān)忍不拔的追求。在做我個(gè)人職業(yè)規(guī)劃分析時(shí)，我把我最喜歡的職業(yè)，最適合做的事情，最有能力做的事情分別放在三個(gè)圓圈中。如果我所從事的工作在這三個(gè)圓圈的交集里，那么我是幸福的，我的工作既是我最喜歡的，也是我最合適的，更重要的是，它是我有能力和有條件去做的。如果這三個(gè)圓圈沒(méi)有產(chǎn)生交集，我將不得不暫時(shí)放棄自己最喜歡的工作和最適合的工作，而首先考慮我目前所能做的事情，再盡力創(chuàng)造條件，向自己最喜歡的工作和最適合的工作靠近。把測(cè)試前自己心目中最理想的職業(yè)和測(cè)試結(jié)果作對(duì)比，基本上一致，但有幾點(diǎn)必須看到的是：Ø 我學(xué)習(xí)的是園林專業(yè)，雖然這并不是我的興趣所在，但我必須認(rèn)真學(xué)好這個(gè)專業(yè)。它是我以后就職的保障，是我未來(lái)職業(yè)生涯的主要出路。Ø 鑒于個(gè)人興趣和發(fā)展需要，我報(bào)了關(guān)于行政管理方面的自考，我要爭(zhēng)取大學(xué)四年通過(guò)自考為自己求職多一份資歷，為自己職業(yè)多一條出路。Ø 我要經(jīng)常去圖書(shū)館閱讀自己感興趣的書(shū)，注重專業(yè)和興趣的協(xié)調(diào)發(fā)展。鑒于以上幾點(diǎn)，我在心里為自己描繪了一個(gè)藍(lán)圖，僅供自己參考，盡力而為即可：我要把歷史融入園林，尋找中國(guó)式古典園林的美感。為此我為自己設(shè)計(jì)了一個(gè)大膽的計(jì)劃：畢業(yè)后，我先從事古典園林設(shè)計(jì)，在自己挖到第一桶金后，進(jìn)行自己的開(kāi)發(fā)，我要投資返古農(nóng)家古典建筑建設(shè)，返古農(nóng)家古典建筑成本不大，同時(shí)又符合現(xiàn)代社會(huì)渴望反璞歸真心態(tài)的需求，我想前景應(yīng)該是很不錯(cuò)的，不過(guò)由于資金選址等的限制，a dream can only be a dream.b. 自我盤(pán)點(diǎn)總結(jié)：總而言之，我具備成功者具備的一些素質(zhì)，但我過(guò)于理想化，脫離實(shí)際，思想不夠成熟，因此也許會(huì)與成功擦肩而過(guò)。通過(guò)大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃，我能更深刻地了解自己。讓自己理性大于感性，行動(dòng)多于想像。理想是天，實(shí)踐是地，頂天立地方能成一方之才，創(chuàng)一行之業(yè)。二、度勢(shì)篇并不是每個(gè)人一開(kāi)始就可以選對(duì)了自己的職業(yè)。職業(yè)之路可能要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的探索，不斷的調(diào)整，才能最終找到適合自己發(fā)展的道路。通過(guò)上面自我評(píng)估并結(jié)合職業(yè)價(jià)值觀、綜合素質(zhì)與職業(yè)規(guī)劃測(cè)評(píng)的結(jié)果，我找到了一條適合自己的職業(yè)生涯路——園林設(shè)計(jì)師。（一）家庭環(huán)境分析:a.經(jīng)濟(jì)狀況：家庭收入屬小康水平，有能力支付我讀研的費(fèi)用。b.家庭關(guān)系：與家人和睦相處，家人非常關(guān)心我的成長(zhǎng)和學(xué)業(yè)，對(duì)我的期望較大。c.親友關(guān)系：親友部分在教育行業(yè)或政府工作。 d.同學(xué)關(guān)系：與同學(xué)們結(jié)下了深厚的情誼，我們?cè)谏�活上和學(xué)習(xí)上互相幫助，并且在各專業(yè)我都有很好的同學(xué)，也為我以后事業(yè)編織了一張很好的關(guān)系網(wǎng)。e.校園角色：在學(xué)生會(huì)和社團(tuán)里有良師益友，與大家關(guān)系融洽。（二）職業(yè)環(huán)境分析:a.國(guó)內(nèi)發(fā)展趨勢(shì)：中國(guó)現(xiàn)在是一個(gè)政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)、文化高速發(fā)展的國(guó)家，并且這種狀況還將持續(xù)相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間。這種情況為每一個(gè)人都供了一個(gè)好的發(fā)展機(jī)遇。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，市場(chǎng)在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的作用將越來(lái)越大。2006年到2010年中國(guó)經(jīng)濟(jì)將持續(xù)保持快速增長(zhǎng)，年均經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度將保持在8%左右。奧運(yùn)會(huì)為中國(guó)發(fā)展提供機(jī)遇和空間。穩(wěn)定的政治局面促進(jìn)園林的發(fā)展，我堅(jiān)信未來(lái)園林將有更大的發(fā)展空間。b.大學(xué)生畢業(yè)情況：在中國(guó)畢業(yè)生網(wǎng)最近發(fā)布的2007年和2008年大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)分析與預(yù)測(cè)報(bào)告中，使用了“就業(yè)寒流”來(lái)形容大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)，而根據(jù)今年的大學(xué)生就業(yè)情況來(lái)說(shuō)，我們只能用就業(yè)的冬天來(lái)描述2008年大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)。隨著整體就業(yè)形勢(shì)的日趨嚴(yán)峻，“天之驕子”們已經(jīng)深深的感受到了就業(yè)的壓力。于是，一些人心態(tài)開(kāi)始被喧囂的擇業(yè)市場(chǎng)所扭曲，變得浮躁起來(lái)。在這種情況下很容易失去理性思考。人生規(guī)劃應(yīng)該進(jìn)行理性思考１結(jié)構(gòu)性矛盾，供求錯(cuò)位 調(diào)查實(shí)證研究證明，"就業(yè)難"不是供給大于需求，而是就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾突出造成的一種階段性社會(huì)現(xiàn)象。一是高校專業(yè)設(shè)置與快速變化的市場(chǎng)需求錯(cuò)位。 二是人才結(jié)構(gòu)失衡，供求矛盾加大。三在人才分布上，我國(guó)東部與西部、沿海地區(qū)與偏遠(yuǎn)山區(qū)、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)與欠發(fā)達(dá)地區(qū)，每萬(wàn)人中大學(xué)生占有量差距也很大，結(jié)構(gòu)性矛盾仍然突出。２選材要求高應(yīng)屆生就業(yè)不吃香。在大學(xué)畢業(yè)生“就業(yè)難”的同時(shí)，用人單位也普遍存在著“選材難”。一個(gè)企業(yè)投資管理有限公司每年招收的1000名員工中，只有40名是大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生；一印刷有限公司的代表說(shuō):“盡管我們公司的棟梁和骨干全是大學(xué)生，企業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)大學(xué)生，但是，我們每年基本上不要應(yīng)屆大學(xué)生。”３上一頁(yè)[1][2][3][4][5][6][7]下一頁(yè) 專業(yè)相同的人多熱門專業(yè)人才過(guò)剩。近年來(lái)，一些工科院校和具有專業(yè)特色的學(xué)校追求綜合發(fā)展，紛紛上馬熱門專業(yè)，致使這些專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)難度加大。北京高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心主任任占忠認(rèn)為，對(duì)于近年來(lái)盲目上馬、目前就業(yè)較困難的專業(yè)，應(yīng)堅(jiān)決按教育部規(guī)定，區(qū)別具體情況減少或停止招生。４薪酬逐年降低市場(chǎng)只給1700元/月關(guān)。于大學(xué)生薪酬期望值的問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果顯示，有66.4%的本科畢業(yè)生希望自己的月薪在2000元以上，但據(jù)北京和上海有關(guān)機(jī)構(gòu)的調(diào)查結(jié)果顯示，大學(xué)生月薪的市場(chǎng)值平均為1600~1700元/月，畢業(yè)生的期望值顯然高出社會(huì)現(xiàn)實(shí)水準(zhǔn)，也導(dǎo)致部分大學(xué)生“有業(yè)不就”。 ５騙子，假招聘鋪天蓋地有效招聘信息數(shù)量減少，許多騙子利用大學(xué)生求職心切和缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的弱點(diǎn)進(jìn)行坑蒙拐騙。 一些企業(yè)利用當(dāng)前大學(xué)生供過(guò)于求的形勢(shì)，推出假招聘，先給出誘人的待遇條件，然后以培訓(xùn)等名義收取費(fèi)用，再以試用不合格等理由辭退學(xué)生。大學(xué)生就業(yè)的招聘信息表面看渠道多，但有效的、實(shí)用的信息并不多，大學(xué)生獲取真實(shí)有效的信息少，導(dǎo)致就業(yè)難。１缺乏工作經(jīng)驗(yàn)教授多“教練”少。調(diào)查顯示，大學(xué)生求職中遇到的最大困難是“缺乏工作經(jīng)驗(yàn)”，占63%。我國(guó)的教育體制多年來(lái)按照一種模式培養(yǎng)人才，專業(yè)設(shè)置脫離社會(huì)需求，不注重學(xué)生實(shí)際能力的培養(yǎng)。大學(xué)生有的是專業(yè)知識(shí)，缺的是良好心理素質(zhì)、禮儀和法律觀念，大學(xué)里有的是教授，缺的是“教練”。２怕吃苦，愛(ài)面子許多企業(yè)反映，大學(xué)生做事眼高手低，知識(shí)脫離實(shí)際，不愿從基層做起，缺乏吃苦耐勞精神，比較愛(ài)面子，怕從事底層的工作被朋友親戚看不起，人際溝通能力差，比較自私，因此不愿意接收應(yīng)屆大學(xué)生。３頻繁跳槽大學(xué)生就業(yè)后穩(wěn)定性差，是造成企業(yè)不愿意接收大學(xué)生的另一重要原因。 企業(yè)接收大學(xué)生后一兩年內(nèi)流失率在30%以上的達(dá)到被調(diào)查企業(yè)總數(shù)的50%。甚至像聯(lián)想集團(tuán)這樣的大型企業(yè)，也認(rèn)為他們?yōu)榇髮W(xué)生高流失率“交的學(xué)費(fèi)太高”。４知識(shí)沉舊，轉(zhuǎn)化率低被調(diào)查的 60%企業(yè)反映，應(yīng)屆大學(xué)生到崗工作，學(xué)什么專業(yè)干什么工作，實(shí)際知識(shí)應(yīng)用率不足40%，而且多數(shù)學(xué)生表現(xiàn)出所學(xué)過(guò)的知識(shí)轉(zhuǎn)化不出來(lái)，不能變成自己在崗的實(shí)際能力。我國(guó)大學(xué)生一般適應(yīng)周期在1-1.5年才能獨(dú)立完成工作，而發(fā)達(dá)國(guó)家的大學(xué)生到崗適應(yīng)期是在2-3個(gè)月�！　。狄蕾囆詮�(qiáng)，創(chuàng)造力弱 在現(xiàn)實(shí)生活中，"獨(dú)立"在青年人身上只有小事自己做主，大事還得家長(zhǎng)拿主意，我國(guó)部分大學(xué)生表現(xiàn)出"五靠"：考大學(xué)靠壓(家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)習(xí))；報(bào)自愿靠拍(家長(zhǎng)定)；上大學(xué)靠供(家長(zhǎng)投資)；找工作靠關(guān)系(家長(zhǎng)運(yùn)作)；選擇職業(yè)靠感覺(jué)(沒(méi)有科學(xué)的分析，家長(zhǎng)憑經(jīng)驗(yàn))；大學(xué)生完全獨(dú)立完成自己的意愿選專業(yè)、定職業(yè)，找工作的在被調(diào)查的群體中占 40%。６準(zhǔn)備不足，生涯模糊60%的大學(xué)生沒(méi)有"生涯"概念，更不知道自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，對(duì)自己適合做什么，不適合做什么，哪些職位能成功，自己潛能有多大一概不知，到了大學(xué)畢業(yè)才"臨時(shí)報(bào)佛腳"，一大批學(xué)生有就業(yè)恐慌表現(xiàn)。c.人才競(jìng)爭(zhēng)分析 ：Ø 高校畢業(yè)生需求情況呈現(xiàn)出五大特點(diǎn)：² 能熟練操作計(jì)算機(jī)；² 具有良好的英語(yǔ)水平；² 有一定的表達(dá)能力；² 技能動(dòng)手能力較強(qiáng)；² 女性就業(yè)人數(shù)多于男性。Ø 從用人單位性質(zhì)看：企業(yè)用人占95.5%。其中私營(yíng)及個(gè)體企業(yè)、股份制企業(yè)、三資企業(yè)的用人需求占多數(shù)，所占比重分別為37%、23%和15%，三者合計(jì)達(dá)75%。其余為國(guó)有、集體、聯(lián)營(yíng)企業(yè)分別占5%，其他類型企業(yè)占11%。機(jī)關(guān)事業(yè)單位用人占1%，其他單位占3.5％。Ø 從性別來(lái)看：男性為0.88，女性為1.03Ø 全國(guó)部分城市人才市場(chǎng)2004年三季度供求狀況： 職位需求比為 2.2 ： 1Ø 招聘數(shù)量前十位的專業(yè)：　　 市場(chǎng)營(yíng)銷，計(jì)算機(jī)，機(jī)械，管理工程，建筑，企業(yè)管理，文秘，通信工程，金融，財(cái)會(huì)。以上10個(gè)專業(yè)占招聘總數(shù)的66%。信工程，金融，財(cái)會(huì)。以上10個(gè)專業(yè)占招聘總數(shù)的66%。Ø 求職者數(shù)量前十位的專業(yè)： 計(jì)算機(jī)，市場(chǎng)營(yíng)銷，機(jī)械，管理工程，建筑，文秘，通信工程，財(cái)會(huì)，企業(yè)管理，金融。以上10個(gè)專業(yè)占求職總數(shù)的70%。 Ø 人才市場(chǎng)主要特點(diǎn)供求狀況平穩(wěn).Ø 用人單位要求提高：² 需求：研究生9%，本科47%，大專及以下43%² 上一頁(yè)[1][2][3][4][5][6][7]下一頁(yè) ; 求職：研究生6%，本科44%，大專及以下50%² 職位需求比：研究生1.5：1；大專及以下2.6：1 d.“就業(yè)難”自我分析:Ø 園林專業(yè)并不是我的興趣所在，因此很有可能學(xué)藝不精，達(dá)不到一個(gè)園林設(shè)計(jì)師的基本要求，給自己就業(yè)造成障礙。Ø 眼高手低，對(duì)自己估評(píng)太高，對(duì)一般職業(yè)看不上，而高層次的職業(yè)又要更高的職業(yè)素養(yǎng)，自己又不具備。Ø 本人興趣廣泛，不僅只有園林設(shè)計(jì)師這一條出路，我喜歡寫(xiě)作，同時(shí)對(duì)行政管理有所滲透。因此，園林規(guī)劃局對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一個(gè)很好的出路。甚至，我可以報(bào)考公務(wù)員，因?yàn)楸救擞⒄Z(yǔ)還可以，高數(shù)不錯(cuò)，文采也不差，具備公務(wù)員必備的一系列素質(zhì)，我把園林設(shè)計(jì)作為自己的愛(ài)好和業(yè)余工作，絕不讓這四年所學(xué)變得毫無(wú)意義。(三)行業(yè)分析：a.職業(yè)現(xiàn)狀：我國(guó)同國(guó)外相比目前存在著一定的差距：我國(guó)園林行業(yè)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范與國(guó)際水平存在較大的差異，標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)量少，內(nèi)容不全面，缺少嚴(yán)格的規(guī)范。我國(guó)對(duì)園林研究和應(yīng)用的方位比較窄，還沒(méi)有形成科技與行業(yè)發(fā)展的良性循環(huán)。對(duì)“以人為本”的設(shè)計(jì)思想研究不夠，并且我國(guó)尚未實(shí)行市民參與的政策，所在設(shè)計(jì)要求上存在許多缺陷。在植物運(yùn)用上，新優(yōu)品種缺乏，在材料運(yùn)用上，新材料、新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)不足�，F(xiàn)階段，隨著園林事業(yè)的不斷發(fā)展，給社會(huì)帶來(lái)了較好的效益，但由于許多相應(yīng)法規(guī)、制度不健全以至于現(xiàn)階段園林行業(yè)市場(chǎng)相當(dāng)混亂，開(kāi)發(fā)商則更是從商業(yè)炒作出發(fā)，缺少一定眼光，再加上社會(huì)對(duì)該行業(yè)的認(rèn)識(shí)心態(tài)不一，管理部門的行政干預(yù)，致使我國(guó)園林實(shí)際質(zhì)量不高，景觀設(shè)計(jì)師普遍具有浮躁心理，也使得精品難求。b.選擇成為園林設(shè)計(jì)師的原由：隨著我國(guó)GDP的快速增長(zhǎng)，以及國(guó)民消費(fèi)水平的提高，人們?cè)絹?lái)越將視野關(guān)注在生活質(zhì)量的提高上。周邊環(huán)境作為評(píng)判生活質(zhì)量高低的重要標(biāo)志，已經(jīng)越來(lái)越受廣大人們接受和歡迎。園林業(yè)也由一個(gè)不知名的冷門專業(yè)漸漸轉(zhuǎn)為熱門話題。園林設(shè)計(jì)，作為一個(gè)新興的名詞，已經(jīng)在不知不覺(jué)中走進(jìn)了我們每一個(gè)人的生活，它符合中國(guó)科學(xué)發(fā)展觀的要求，是時(shí)代進(jìn)步，人與自然和諧相處的象征。就園林業(yè)而言，它具備其他行業(yè)很難有的優(yōu)勢(shì)。作為新興產(chǎn)業(yè)，在人才需求方面處于未飽和狀態(tài)。對(duì)于園林設(shè)計(jì)者而言，這個(gè)行業(yè)有很大的發(fā)展空間。c.園林設(shè)計(jì)師在社會(huì)中擔(dān)任的角色：Ø 城市綠化者和建設(shè)者。Ø 園林規(guī)劃者和設(shè)計(jì)者。Ø 給人們帶來(lái)美和想象的貢獻(xiàn)者。Ø 人和自然之間的協(xié)調(diào)者。d.林設(shè)計(jì)師應(yīng)具備的素質(zhì)：Ø 具有很好的審美觀，能夠捕捉美，并能夠描繪創(chuàng)造美。Ø 具有很強(qiáng)的創(chuàng)造力，要有大膽創(chuàng)新的精神。Ø 要敢于推陳布新，吸收借鑒以前經(jīng)驗(yàn)，取其精華，去其糟粕。Ø 要與世界接軌，緊跟園林發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)。Ø 要有一定歷史素養(yǎng)，設(shè)計(jì)中體現(xiàn)文化精神。e.工資標(biāo)準(zhǔn)：20000園林設(shè)計(jì)師這個(gè)職業(yè)不僅可以使有志于在園藝方面較好地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，而且其年薪也非常吸引人的。園林設(shè)計(jì)師的年薪主要根據(jù)技能而定，其次是單位.一般剛畢業(yè)能拿到2000左右，實(shí)習(xí)期滿后大約2500.兩年之內(nèi)肯定能3000.如果實(shí)力夠，估計(jì)就是五六千是沒(méi)問(wèn)題的。城市快速擴(kuò)張、市政建設(shè)的更高要求和房地產(chǎn)建設(shè)的飛速發(fā)展，使得我國(guó)對(duì)環(huán)境工程師的需求大大增加。有關(guān)資料顯示，目前我國(guó)環(huán)保產(chǎn)業(yè)的從業(yè)人員僅有13萬(wàn)余人，其中技術(shù)人員8萬(wàn)余人。按照國(guó)際通行的慣例計(jì)算，我國(guó)在環(huán)境工程師方面的缺口在42萬(wàn)人。隨著國(guó)內(nèi)房地產(chǎn)行業(yè)的發(fā)展，目前國(guó)內(nèi)園林設(shè)計(jì)師、景觀設(shè)計(jì)師的月薪都在七八千元左右。據(jù)預(yù)測(cè)，年收入應(yīng)在8萬(wàn)元至10萬(wàn)元人民幣。 三、選擇——職業(yè)目標(biāo)篇你一定知道有人用透支道德的方式，掙取利益；你一定還會(huì)知道有人用透支生命的方式，掙取道德——王剛我不是道德的侏儒，我亦不是思想的巨人。我選擇在平凡的職業(yè)上實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。在社會(huì)這個(gè)大舞臺(tái)上，每個(gè)人都有自己所扮演的角色，社會(huì)對(duì)每個(gè)角色的需求不同，每個(gè)角色為社會(huì)付出的卻是相同的，每個(gè)角色都不可缺少，否則整個(gè)社會(huì)的發(fā)展會(huì)遭破壞，而我則像千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)與我同演一個(gè)角色的人一樣，默默地為自己為未來(lái)努力著，我未來(lái)的職業(yè)就是——園林設(shè)計(jì)師。 平凡的我，每天做著平凡的事，說(shuō)著平凡的話，但我所努力拼搏的目標(biāo)卻是何等不平凡！我要爭(zhēng)當(dāng)一名優(yōu)秀的園林設(shè)計(jì)師�，F(xiàn)在我正在一步步地朝它邁進(jìn)。我已是環(huán)境工程學(xué)院園林專業(yè)的一名學(xué)生。在我生命里，園林是不可缺少的一部分，在我的管里流動(dòng)的那腔熱血也是為園藝而流淌的。因?yàn)槲颐靼�，要想�?dāng)一名園林設(shè)計(jì)師，堅(jiān)定的基礎(chǔ)是必不可少的，就像一幢樓的建立，地基不可缺少一樣。 而在求知的前提下，要先學(xué)會(huì)求真！求真無(wú)非就是成為一個(gè)真人，所以職業(yè)道德是不可缺少的。我的職業(yè)道德就是本本份份地做好眼前的每一件事，在學(xué)生時(shí)期不得有不著邊際的幻想。否則永遠(yuǎn)實(shí)現(xiàn)不了夢(mèng)想，也不可有過(guò)度自卑的自我放棄，否則會(huì)終身遺憾，只有自信、自強(qiáng)、自尊、自立才能準(zhǔn)確無(wú)誤地接好上輩傳給我們的接力棒！人的大學(xué)時(shí)光也許一生中就一次，不把握好，將來(lái)一定會(huì)后悔莫及。我會(huì)在這生命的黃金期里，好好學(xué)習(xí)，不僅為我的目標(biāo)努力前進(jìn)，還要不斷地完善我的職業(yè)道德觀。飾演好的人生角色，在面對(duì)人生之路的選擇時(shí)會(huì)有人經(jīng)受不住誘惑，從而誤入歧路，也會(huì)有人確定正確的路，從而走向成功，我相信成功之路上一頁(yè)[1][2][3][4][5][6][7]下一頁(yè) 是為意志堅(jiān)定的人鋪墊，成功之門是為意志堅(jiān)定的人打開(kāi)。而我一定要積極進(jìn)取，樹(shù)立正確的人生觀，價(jià)值觀，樹(shù)立精業(yè)，敬業(yè)，勤業(yè)的道德觀，使我的將來(lái)更加美好，讓人們?cè)谖业脑O(shè)計(jì)中感悟到美，感悟到自然。能為養(yǎng)育我的祖國(guó)母親獻(xiàn)出自己的一份力量。一本書(shū)中這樣寫(xiě)到:一個(gè)不能靠自己的能力改變命運(yùn)的人,是不幸的,也是可憐的,因?yàn)檫@些人沒(méi)有把命運(yùn)掌握在自己手中,反而成為命運(yùn)的奴隸.而人的一生中究竟有多少個(gè)春秋,有多少事是值得回憶和紀(jì)念的.生命就象一張白紙,等待我們?nèi)ッ枥L,去譜寫(xiě)。（一）自我SWOT剖析:a.內(nèi)部環(huán)境分析: 優(yōu)勢(shì)Strengths劣勢(shì)Weakness1.做事比較認(rèn)真、踏實(shí)，有濃厚的學(xué)習(xí)興趣和一定的實(shí)力，尤其在計(jì)算機(jī)方面有著濃厚的興趣。2.樂(lè)觀積極的生活態(tài)度, 善于發(fā)現(xiàn)事物和環(huán)境樂(lè)觀積極的一面。3.有一定的文學(xué)功底，能流暢地表達(dá)自己，讓別人理解自己4.對(duì)一切問(wèn)題有尋根究底的興趣，一定要將事情想清楚，并喜歡思考問(wèn)題，有一定的分析能力。5. 探險(xiǎn)精神、創(chuàng)新意識(shí)以及克服困難的勇氣。6. 在能表現(xiàn)自己的領(lǐng)域能盡力表現(xiàn)自己，同時(shí)懂得韜光養(yǎng)晦，保留實(shí)力。1.平時(shí)日常生活非常粗心，經(jīng)常做事虎頭蛇尾 2 . 不夠成熟，有時(shí)想問(wèn)題太過(guò)幼稚3．對(duì)自己估計(jì)過(guò)高，太過(guò)獨(dú)立，卻往往離不開(kāi)別人幫助4．特例獨(dú)行，會(huì)造成別人對(duì)自己的不理解5.略顯浮躁6．對(duì)自己不喜歡的事情總是置之不理，盡管知道很重要7. 有時(shí)表現(xiàn)的莽撞，不計(jì)后果 b.外部環(huán)境分析: 機(jī)會(huì)Opportunities威脅 Threats1．改革開(kāi)放三十年,我國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，國(guó)家發(fā)展的同時(shí)對(duì)人才的需求也大為增長(zhǎng)。2．加入世貿(mào)組織后，中國(guó)面臨的國(guó)際化形勢(shì)給個(gè)人也提供了更多的機(jī)會(huì)，可以在更寬廣的舞臺(tái)展現(xiàn)個(gè)人優(yōu)勢(shì)，比如英語(yǔ)作為國(guó)際交流的工具發(fā)揮的作用就很大。3．在學(xué)校還有很多的學(xué)校機(jī)會(huì)，身邊很多優(yōu)秀的同學(xué)和朋友，可以向他們學(xué)習(xí)。4．園林設(shè)計(jì)已經(jīng)在不知不覺(jué)中走進(jìn)了我們每一個(gè)人的生活，它符合中國(guó)科學(xué)發(fā)展觀的要求，是時(shí)代進(jìn)步，人與自然和諧相處的象征。大的環(huán)境來(lái)說(shuō)，這個(gè)專業(yè)方向很有發(fā)展前途。1．我不熱衷于社團(tuán)組織活動(dòng)，因此信息來(lái)源面較窄，同時(shí)也失去很好的鍛煉自己的機(jī)會(huì)。2．國(guó)際化的環(huán)境同時(shí)也意味著國(guó)際范圍的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)，對(duì)個(gè)人素質(zhì)要求也就更高，對(duì)于英語(yǔ)來(lái)說(shuō)，就不能只滿足于聽(tīng)、寫(xiě)，表達(dá)能力也至關(guān)重要。3．公司及用人單位對(duì)畢業(yè)生的要求提高，更需要有經(jīng)驗(yàn)人才。4．比我優(yōu)秀的人才很多，而機(jī)會(huì)不一定是均等的，這時(shí)就不單單是知識(shí)的比拼，更是對(duì)個(gè)人發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)、展示自己并把握機(jī)會(huì)能力的考驗(yàn)。.SWOT策略分析: SO戰(zhàn)略WO戰(zhàn)略1．在學(xué)校的現(xiàn)階段繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)，努力提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力。2.多參加各企業(yè)的招聘活動(dòng)，為自己的就業(yè)創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)，積累更多的經(jīng)驗(yàn)。ST戰(zhàn)略1．現(xiàn)階段多學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，特別是自己感興趣的歷史行政管理的專業(yè)知識(shí)，將來(lái)可以在此方面有所發(fā)展。1．積極參加一些就業(yè)的培訓(xùn)和社團(tuán)活動(dòng)，鍛煉自己提高自己的自信心。2．利用自己樂(lè)觀積極的工作態(tài)度，勇于創(chuàng)新，去嘗試更多的不同工作，增加就業(yè)機(jī)會(huì)。WT戰(zhàn)略1.多參加集體和社交活動(dòng)，增強(qiáng)與他人的交往和溝通能力，提高自己的自信心，構(gòu)建良好的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。基于上述我所做的現(xiàn)階段個(gè)人SWOT分析，要成為一個(gè)成功的園林設(shè)計(jì)師的道路還甚是遙遠(yuǎn)，但我分析了部分材料和收集了部分信息，從中我也逐漸清晰了我要走的道路。（二）目標(biāo)分解a.22歲本科畢業(yè)后，我打算繼續(xù)讀研。在這個(gè)階段的主要目標(biāo)是發(fā)現(xiàn)興趣，學(xué)習(xí)知識(shí)，拓展工作所需的技能， 同時(shí)也樹(shù)立并堅(jiān)定正確的價(jià)值觀、動(dòng)機(jī)和抱負(fù)。b.26歲研究生畢業(yè)在這個(gè)階段的主要目標(biāo)是進(jìn)入職業(yè)市場(chǎng)，得到工作，成為單位的新雇員。了解單位、熟悉操作流程，接受企業(yè)文化，學(xué)會(huì)與人相處，并且承擔(dān)責(zé)任、發(fā)展和展示技能和專長(zhǎng)，迎接工作的挑戰(zhàn)性,發(fā)揮開(kāi)發(fā)創(chuàng)造力和革新精神。c.35歲開(kāi)始投資，結(jié)合自身的職業(yè)素養(yǎng)和自己的資金水平，開(kāi)始投資園藝業(yè)，這一期間要充分發(fā)揮自己所擁有的經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)。d.45歲擁有自己的事業(yè)，在這個(gè)階段的主要目標(biāo)是經(jīng)營(yíng)一家蒸蒸日上的園藝公司，此時(shí)自己的行政管理知識(shí)就很重要了。要具有一定的職業(yè)判斷能力；要有一定的財(cái)務(wù)管理能力，要能夠利用一些手段來(lái)實(shí)際企業(yè)價(jià)值（從所有者角度出發(fā)就是股東價(jià)值）的最大化；要有一定的內(nèi)部控制意識(shí)，應(yīng)當(dāng)能夠設(shè)計(jì)出一套適合于本企業(yè)管理的適用的內(nèi)控制度來(lái)，以減少漏洞和控制風(fēng)險(xiǎn)。五、執(zhí)行——計(jì)劃策略篇（一）職業(yè)生涯階段模型（二）成長(zhǎng)階段a.在校期間勇敢地去追求自己所喜愛(ài)的一切。生活本來(lái)就是豐富多彩的，沒(méi)有樂(lè)趣的人生就像一潭死水，再大再深也沒(méi)有色彩，沒(méi)有靈性。千萬(wàn)不要以事業(yè)或者前途為由，自己欺騙自己的感覺(jué)和天性。大學(xué)生活，是認(rèn)識(shí)自我，挑戰(zhàn)自我，不斷追求進(jìn)步的過(guò)程，是我們不斷堅(jiān)定信念、磨煉意志、拓展思維的過(guò)程，是我們思考和初步確立自己的奮斗目標(biāo)，增強(qiáng)歷史、社會(huì)責(zé)任感的過(guò)程。大學(xué)生活就像一篇文章，有的人把她寫(xiě)成詩(shī)歌，彌漫著浪漫的玫瑰花香；有的人把她寫(xiě)成散文，讓美麗的孤傲占據(jù)了主題，文章寫(xiě)得如何并不重要，關(guān)鍵是我們一定要把她寫(xiě)完，因?yàn)橹灰�能做到這一點(diǎn)，我們就是成功的。 古笑今凡事付之一笑 膽量＋智慧＝ 成功 先做人后做事，踏踏實(shí)實(shí)做好每一件事，回顧四年生活，你會(huì)覺(jué)得無(wú)愧于己。用心去感受大學(xué)生活，痛苦的抑或歡樂(lè)的，失敗的抑或成功的，留下的永遠(yuǎn)是記憶中的那份永恒，生活也因此充實(shí)而多彩。 對(duì)待生命的姿態(tài)由你決定，所以，大學(xué)的快樂(lè)由你決定，大學(xué)的痛苦由你決定！b.大一的總結(jié)：多次參加過(guò)學(xué)院組織的作文競(jìng)賽，并獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。積極參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)，并取得優(yōu)異成績(jī)，并鍛煉了自己身體和毅力。用業(yè)余時(shí)間從事一些經(jīng)營(yíng)性活動(dòng)，讓自己對(duì)一些簡(jiǎn)單的經(jīng)營(yíng)運(yùn)作問(wèn)題在上一頁(yè)[1][2][3][4][5][6][7]下一頁(yè) 實(shí)踐中得到解決。在圖書(shū)館充實(shí)自己的知識(shí)，讀各個(gè)方面的書(shū)，開(kāi)拓眼界。在大一上半學(xué)期獲三等獎(jiǎng)學(xué)金和個(gè)人單項(xiàng)獎(jiǎng)。c.大二大三大四的計(jì)劃：大二期間，我要努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，并盡可能多地通過(guò)自考科目。到了三年級(jí)，主動(dòng)加深專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，我們會(huì)計(jì)系專業(yè)課都放在大三大四，所以這時(shí)一定要全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。大三下學(xué)期要多向大四的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐打聽(tīng)求職信息、面試技巧和職場(chǎng)需求情況，了解搜集工作信息的渠道，請(qǐng)教寫(xiě)求職信、個(gè)人簡(jiǎn)歷的經(jīng)驗(yàn)，積極嘗試，以提高求職技能。并在假期開(kāi)始為自己心目中的職業(yè)進(jìn)行實(shí)踐。自己還準(zhǔn)備讀研究生，因此要關(guān)注考研資訊，盡可能多渠道地搜羅各種資料。試著撰寫(xiě)專業(yè)學(xué)術(shù)文章，提出自己的見(jiàn)解。在四年級(jí)，上學(xué)期是很關(guān)鍵的，因?yàn)槲覀兊膶�業(yè)比較重要課程安排這學(xué)期，同時(shí)還要對(duì)前三年的準(zhǔn)備做一個(gè)總結(jié)。大四下開(kāi)始尋找工作，利用學(xué)校提供的條件，了解就業(yè)指導(dǎo)中心提供的用人公司資料信息、強(qiáng)化求職技巧、進(jìn)行預(yù)習(xí)或模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地在做出較為充分準(zhǔn)備的情況下進(jìn)行演練。積極參加各種招聘活動(dòng)（在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識(shí)積累和職業(yè)準(zhǔn)備）；參加面試。大四下也是考研沖刺期，下足功夫，爭(zhēng)取把目標(biāo)拿下。如果考上了就放棄工作繼續(xù)深造，如果沒(méi)考上就先工作。d.培養(yǎng)個(gè)人修養(yǎng): 當(dāng)今企業(yè)發(fā)展中，很講究員工的團(tuán)隊(duì)合作精神，更說(shuō)明了與人相處的能力變得越來(lái)越重要，因此，在為人處事方面我應(yīng)該做好以下十點(diǎn)：Ø 保留意見(jiàn)：過(guò)分爭(zhēng)執(zhí)無(wú)益自己且又有失涵養(yǎng)。通常，應(yīng)不急于表明自己的態(tài)度或發(fā)表意見(jiàn)，讓人們捉摸不定。謹(jǐn)慎的沉默就是精明的回避。 Ø 認(rèn)識(shí)自己：促進(jìn)自己最突出的天賦，并培養(yǎng)其它方面。只要了解自己的優(yōu)勢(shì)，并把握住它，則所有的人都會(huì)在某事顯赫。 Ø 決不夸張：夸張有損真實(shí)，并容易使人對(duì)你的看法產(chǎn)生懷疑。精明者克制自己，表現(xiàn)出小心謹(jǐn)慎的態(tài)度，說(shuō)話簡(jiǎn)明扼要，決不夸張?zhí)Ц咦约骸＿^(guò)高地估價(jià)自己是說(shuō)謊的一種形式。它能損壞你的聲譽(yù)，對(duì)你的人際關(guān)系產(chǎn)生十分不好影響環(huán)境。有損你的和風(fēng)雅和才智。 Ø 適應(yīng)環(huán)境：適者生存，不要花太多精力在雜事上，要維護(hù)好同事間的關(guān)系。不要每天炫耀自己，否則別人將會(huì)對(duì)你感到乏味。必須使人們總是感到某些新奇。每天展示一點(diǎn)的人會(huì)使人保持期望，不會(huì)埋沒(méi)你的天資。Ø 取長(zhǎng)補(bǔ)短：學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的不足。在同朋友的交流中，要用謙虛、友好的態(tài)度對(duì)待每一個(gè)人。把朋友當(dāng)作教師，將有用的學(xué)識(shí)和幽默的言語(yǔ)融合在一起，你所說(shuō)的話定會(huì)受到贊揚(yáng)，你聽(tīng)到的定是學(xué)問(wèn)。 Ø 言簡(jiǎn)意賅：簡(jiǎn)潔能使人愉快，使人喜歡，使人易于接受。說(shuō)話冗長(zhǎng)累贅，會(huì)使人茫然，使人厭煩，而你則會(huì)達(dá)不到目的。簡(jiǎn)潔明了的清晰的聲調(diào)，一定會(huì)使你半事功倍。 Ø 決不自高自大：把自己的長(zhǎng)外常掛在嘴邊，常在別人面前炫耀自己的優(yōu)點(diǎn)。這無(wú)形貶低了別人而抬高了自己，其結(jié)果則是使別人更看輕你。 Ø 決不抱怨：抱怨會(huì)使你喪失信譽(yù)。自己做的事沒(méi)成功時(shí)，要勇于承認(rèn)自己的不足，并努力使事情晝圓滿。適度的檢討自己，并不會(huì)使人看輕你，相反總強(qiáng)調(diào)客觀原因，報(bào)怨這，報(bào)怨那，只會(huì)使別人輕視你。 Ø 不要說(shuō)謊、失信：對(duì)朋友同事說(shuō)謊會(huì)失去朋友同事的信任，使朋友、同事從再相信你，這是你最大的損失。要避免說(shuō)大話，要說(shuō)到做到，做不到的寧可不說(shuō)。 Ø 目光遠(yuǎn)大：當(dāng)財(cái)運(yùn)亨通時(shí)要想到貧窮，這很容易做到。聰明人為冬天準(zhǔn)備。一定要多交朋友。維護(hù)好朋友同事之間的關(guān)系，總有一天你會(huì)看重現(xiàn)在看來(lái)似乎并不重要的人或事。（三）探索階段a.目標(biāo)：在這個(gè)階段，工作變動(dòng)比較頻繁。我要根據(jù)自身的情況，把握時(shí)機(jī)，適當(dāng)?shù)刈儞Q自己的工作環(huán)境，找到一份適合自己的工作。與此同時(shí)，在變動(dòng)后要盡快適應(yīng)工作。還有，針對(duì)社會(huì)上缺乏高級(jí)園林設(shè)計(jì)師的現(xiàn)狀，因此我會(huì)爭(zhēng)取在大學(xué)畢業(yè)后繼續(xù)讀研，爭(zhēng)取取得園林景觀設(shè)計(jì)師證等高級(jí)財(cái)務(wù)資格證書(shū)，為自己的職業(yè)增添砝碼，在求職和升職中均發(fā)揮重要的作用。b.執(zhí)行步驟：積極參加各種招聘活動(dòng)和各企業(yè)的宣講會(huì)，制作一份精美的簡(jiǎn)歷，為各種招聘活動(dòng)作充分的準(zhǔn)備。在申請(qǐng)一個(gè)職位之前，應(yīng)該仔細(xì)研究這個(gè)企業(yè)及所處的行業(yè)。企業(yè)的年報(bào)、官方網(wǎng)站和本地的商業(yè)刊物都是獲取相關(guān)信息的極佳渠道。在讀碩士時(shí)，我必須結(jié)交新的朋友，所以我會(huì)全身心投入，通過(guò)加入行業(yè)協(xié)會(huì)和參加校友聯(lián)誼活動(dòng)擴(kuò)展自己的關(guān)系網(wǎng)。利用學(xué)校的資源，從學(xué)校的就業(yè)中心可以找到許多有價(jià)值的資源，能幫助自己擴(kuò)展信息網(wǎng)絡(luò)、獲取招聘信息以及研究各種公司、行業(yè)和職業(yè)的特點(diǎn)。作為園林專業(yè)的碩士畢業(yè)生，如果我的能力能被大企業(yè)相中，選擇大的企業(yè)是較為理想的一條道路，積累工作經(jīng)驗(yàn)。期間一方面是要不斷提高在專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)的完備性，另一方面是要掌握與園林有關(guān)的技能和領(lǐng)導(dǎo)才能，提高自己的心理素質(zhì)。顯然，后者的實(shí)現(xiàn)更多地要依靠自身在工作中的自我摸索來(lái)提升。加入更多的自我培訓(xùn)，在此階段要獲得園林景觀設(shè)計(jì)師證等證書(shū)。園林設(shè)計(jì)作為一門實(shí)踐性很強(qiáng)的科學(xué)，是不斷推陳布新的，所以在工作中學(xué)習(xí)，一方面要搞懂弄通是通用問(wèn)題，另一方面是專有問(wèn)題，這一點(diǎn)應(yīng)該在工作中請(qǐng)教資深員工，并自我琢磨提高。 保持競(jìng)爭(zhēng)力，繼續(xù)學(xué)習(xí)，提高個(gè)人能力；或是技術(shù)更新、培訓(xùn)和指導(dǎo)的能力，此時(shí)必須承擔(dān)更大的責(zé)任，確認(rèn)自己的地位，開(kāi)發(fā)長(zhǎng)期的職業(yè)計(jì)劃，尋求家庭與事業(yè)的間的平衡。此階段應(yīng)該獲得園林景觀設(shè)計(jì)師證，且在公司和社會(huì)上里有一定的人際關(guān)系。在當(dāng)今社會(huì)，人脈是最寶貴的資源。和律師、商業(yè)銀行家等人建立牢靠的關(guān)系，平日上一頁(yè)[1][2][3][4][5][6][7]下一頁(yè) 應(yīng)努力積累人脈，廣交行業(yè)內(nèi)的朋友，能夠?qū)ψ陨戆l(fā)展起到推動(dòng)作用。六、優(yōu)化——調(diào)整、反饋和修正篇（一）目標(biāo)的差距與解決a.讀研順利畢業(yè)的前提是鞏固學(xué)好專業(yè)課程，考取相關(guān)的職業(yè)證書(shū)。另外為了考研，我學(xué)好英語(yǔ)勢(shì)在必行。對(duì)于專業(yè)知識(shí)的牢固性，我想在這方面我還不夠扎實(shí)。 b.進(jìn)入園林設(shè)計(jì)公司，成為園林設(shè)計(jì)師畢業(yè)后便可以在當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)。對(duì)于一名研究生來(lái)說(shuō)，主要是通過(guò)經(jīng)驗(yàn)積累和面試時(shí)的能力考核，才能被當(dāng)?shù)卮蠊�司錄用。結(jié)合自己的實(shí)際情況，要想實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，必須有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，有吃苦耐勞的精神，良好的交際能力，又有求知的渴望。通過(guò)這幾年的努力，我已具備了以上素質(zhì)，所以自己要想成為園林設(shè)計(jì)師是可能的。但如何在面試的時(shí)候，能讓面試官認(rèn)可，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)比較大的挑戰(zhàn)。所以我會(huì)鍛煉自己各方面的能力，使自己不斷進(jìn)步。c.企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者作為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備良好的職業(yè)道德，豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，較好的管理和決策能力，系統(tǒng)的思維能力，高層主管和下屬有良好的關(guān)系。企業(yè)對(duì)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的要求還是較高的，而我結(jié)合現(xiàn)狀，差距甚遠(yuǎn)。所以從現(xiàn)在開(kāi)始多爭(zhēng)取培訓(xùn)和鍛煉的機(jī)會(huì)，盡可能將差距縮小，最終具備做企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的能力。（二）反饋與修正為了使自己的職業(yè)生涯規(guī)劃能有效的實(shí)施，需要結(jié)合當(dāng)時(shí)的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。因?yàn)槭挛镌诓粩嘧兓�，而絕大部份變化是難以預(yù)見(jiàn)的，如社會(huì)環(huán)境變化、政策等。這時(shí)需要根據(jù)反饋的情況，及時(shí)修正規(guī)劃目標(biāo)，并隨機(jī)應(yīng)變調(diào)整行動(dòng)方案。 a.規(guī)劃方向重新選擇畢竟我畢業(yè)目標(biāo)是讀研，這個(gè)存在著很大的風(fēng)險(xiǎn)和不測(cè)性，如一旦規(guī)劃方案不可行時(shí)，我將根據(jù)自己的實(shí)際情況，先找個(gè)企業(yè)繼續(xù)從事園林設(shè)計(jì)工作，并且利用業(yè)余時(shí)間考注冊(cè)園林景觀設(shè)計(jì)師證，還可以成為發(fā)展自己事業(yè)，成為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者。b.各階段目標(biāo)修正在各階段目標(biāo)中，時(shí)間和目標(biāo)都規(guī)劃得較明確，當(dāng)職業(yè)發(fā)生變化不在規(guī)劃中時(shí)，我會(huì)進(jìn)行重新規(guī)劃，結(jié)合自己的實(shí)際情況，重新樹(shù)立目標(biāo)。如果各階段目標(biāo)未能達(dá)到預(yù)期效果，造成沖突，這樣的話就需要分析導(dǎo)致的原因，存在的不足之處，同時(shí)還應(yīng)對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)環(huán)境，人際關(guān)系進(jìn)行反思。重新預(yù)測(cè)評(píng)估自己還需多長(zhǎng)時(shí)間達(dá)到目的。通過(guò)行動(dòng)→反思→學(xué)習(xí)……，一步一步向前挑戰(zhàn)，從反思中及時(shí)彌補(bǔ)自己的不足、克服不利因素，最終實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。結(jié)束語(yǔ)生命就是一個(gè)個(gè)賽程，我會(huì)時(shí)刻提醒自己:Live is what you want to make it,so make it beautiful.若把人生比作書(shū)的話，其文體就應(yīng)該是散文吧。不像詩(shī)歌，過(guò)于抽象；也不像小說(shuō)那樣受到安排限制。人生是有很多不同的細(xì)節(jié)組成，隨著生活的變化而轉(zhuǎn)變。我們不斷的長(zhǎng)大，然后變老。從學(xué)習(xí)，到工作。從一個(gè)地方搬遷到另一個(gè)地方。沒(méi)有人能夠預(yù)料將來(lái)的事，也很少會(huì)有人去刻意的安排自己的生活。使得人生這篇散文變得精彩的是生活的意義，否則，這散文就成了一篇憋足的敘事文了。我們活在這個(gè)世界上，我們有追求，有目標(biāo)。更重要的是，做人的準(zhǔn)則。我想這應(yīng)該算人生散文是的神了吧。不管環(huán)境怎么變，恪守的準(zhǔn)則都不會(huì)變。整個(gè)一生，看似雜亂，但有了為人處事的原則，一切的一切，顯得那么有光亮。很多時(shí)候，我們?cè)诤妥约簻?zhǔn)則討價(jià)還價(jià)。也有時(shí)候，準(zhǔn)則本身并不完善。但只要自己相信是對(duì)的，就應(yīng)該做。 有時(shí)候讀一篇散文，感覺(jué)相當(dāng)投入，事實(shí)上，自己所想所像，卻與作者大相徑庭。因?yàn)�，我們處在不同的環(huán)境，背景，和心情。有時(shí)候，我們對(duì)生活也有迷惑。時(shí)代的變遷，社會(huì)巨變，物換境移。對(duì)與錯(cuò)，無(wú)法分辨，甚至于懷疑自己是否有能力分辨得清楚。我們只是隨波逐流，人云亦云。不管如何，建立人生準(zhǔn)則，并不持之以恒，人生散文會(huì)更加精彩。最后，我以自己的一篇小詩(shī)結(jié)束我的職業(yè)生涯規(guī)稚年壯志少年郎，攬?jiān)抡�星氣志剛，名落孫山意彷徨？逆水進(jìn)，哀鴻彌強(qiáng)。形單慮，可堪孤芳。淚莫彈，血輕揚(yáng)，男兒蹤跡四海闖�！�—掌舵，起航！【大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃最新】相關(guān)文章：

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