三年級下冊作文評語240句
在生活、工作和學習中，大家總少不了要接觸或使用評語吧，好的評語能給人以心理上的滿足感，從而激勵人們不斷進取。相信寫評語是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的三年級下冊作文評語，歡迎閱讀與收藏。
1、開頭打動人心，具有真情實感。
2、開頭簡明扼要
3、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。
4、開頭出手不凡，吸引讀者
5、文章語言生動豐富，可讀性強。
6、文章開頭引人入勝，吸引讀者。…點面結合，使文章生動，具體，詳略得當。
7、文章開頭簡而得當，通過環境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。
8、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。
9、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望
10、重點突出，詳略得當，內容具體。
11、文章邊敘事邊抒情。
12、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
13、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
14、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合。
15、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。
16、比喻貼切，用詞生動。
17、充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法
18、小作者觀察仔細，敘述時井然有序
19、敘述自然生動、結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
20、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣
21、文章想象合情合理，
22、通過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。
23、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。
24、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。
25、對人物的語言、神態、動作等，進行精心細膩的描繪，這是的一大特色。
26、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
27、細節描寫頗具匠心。極富功底。
28、文章將…寫得細致入微
29、語言活潑明快，富有情趣。
30、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。
31、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。
32、以感受開關，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環復沓，感染力極強。
33、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突（）現了文章主題。
34、文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。
35、結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。
36、對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是的成功之處。
37、文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮。
38、結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
39、結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
40、文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀、愛讀，不忍釋手。
41、結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
42、故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。
43、文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
44、結尾以…點明中盡，含蓄雋永
45、思路（不太）清晰，標點使用（不夠）正確，結構（不夠）完整，用詞（不夠）準確，以時間為序，條理清晰地介紹永豐春節的習俗
46、能通過具體的事例體現春節熱鬧的場面。
47、詳略得當，寫出了春節喜慶的氣氛
48、用詞準確，描寫生動，反映出傳統春節的熱鬧與人們
49、表達了作者的無限快樂
50、在敘述傳統習俗的同時，能寫出自己獨特的感受。差評：
51、詳略不當，面面俱到，記流水賬，沒有側重點
52、有一些習俗沒有介紹具體。
53、沒有寫出自己獨特的感受
54、語言平淡，不夠生動。
55、思維混亂，沒有條理。
56、放風箏是孩子們最愛的活動，其中的樂趣不言而喻，通過細致的描寫，把天上風箏爭奇斗艷五彩繽紛的騰飛場面展現出來了。
57、讀著你的習作，讓我們看到一顆多么可愛多么晶瑩無暇的童心呀。
58、抓住春天的草樹花等不同的特點，按照“ ”的順序，刻畫出春天生機盎然的景象，反映出自己由衷的喜悅之情。
59、找出錯別字，并改正在旁邊。
60、描繪景物時，寫出了自己的體會，表達出了內心的感受。比如，發現第一棵小草萌芽時的驚喜，看見在自家屋檐下筑巢的燕子時的興奮，聞到桃花吐蕊的清香時發出的贊嘆，聽到老師宣布春游活動時的快樂……這些都是內心的感受。在描寫景物的同時，恰如其分地表達出內心的感受乃至聯想，都會使習作更生動，更真實，也會令他人感動。
61、把看到的聽到的聞到的感受到的一切關于春天的美好的東西寫到習作里去，使習作和春天一樣生動而美好！
62、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。
63、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。
64、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
65、事例敘述生動具體趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數語，表現出了自已對…的情感，令人感動。
66、文章前后連貫，形成完整的形象。
67、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
68、內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。
69、文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。
70、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
71、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
72、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地凸現了文章主題。`
73、對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。
74、文章選材新穎，…這件事，鄉村生活氣息濃郁，富有兒童情趣。讀后令人身心愉悅，舒暢。
75、本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
76、全文節奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。
77、對…生動而詳細的敘述，是本文的一天特色，也體現了作者觀察的敏銳與細致。這是文章成功的一大要素。
78、本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。
79、本文是一篇較為成熟的敘事明理之作，文章以準確流暢的語言，展示了實驗的全過程，跌宕起伏，妙趣橫生。小作者觀察仔細，敘述時井然有序
80、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。結尾處寥寥數語，顯示了作者探索科學奧秘的遠大理想和堅定信心，催人奮進
81、文章開頭簡而得當，透過環境描述來襯托人物情緒，十分藝術化。
82、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山觀海則意溢于海”你是個生活的有心人你用真情打動了別人這是你作文的最大成功。
83、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧穩中求進扎扎實實是你今后寫作努力的方向
84、精心的構思深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長望你能努力思索不斷創新。
85、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
86、語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。
87、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
88、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
89、你的字跡工整，書寫很優美老師要向你學習。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認為呢？
90、太棒了！你的文章，再現了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創輝煌！
91、觀審入微，描寫生動 取材精慎，安排巧妙 描寫靈活，筆調輕松 主旨正確，表現詳明 故事新穎，文字明潔
92、吐詞雅潔，文字生動 敘事暢達，抒情真摰 敘述簡潔切題 媚媚道來，趣味橫生 清新流暢，自然有致
93、文字生動，寫景如畫 刻畫入微，栩栩如生 描寫深刻生動 文句優美，敘述生動 描寫深刻，結構謹嚴
94、取材新穎，文筆老練 結構謹嚴，敘事詳盡 內容充實，文字流利 行文灑脫，趣味雋永 布局新穎，用詞簡潔
95、層次井然，結構嚴密 記事生動有趣 哀腕悲痛，感人肺胕 語重心長，句句感人 真情流露，感人殊深
96、語言準確，鮮明生動，內容極其豐富具體，
97、輕松有趣，頗切題意 立意甚佳，辭亦明暢
98、情感豐富，識見超卓 言辭懇切，一氣呵成
99、文章簡短，意味深遠 筆調美妙，余味無窮
100、行文流暢，情意懇摰
101、文筆老練，氣勢磅礴
102、描寫細致，頗切題意
103、情致悠然，淡遠雅尚
104、引證不適切，語意欠詳明
105、雖切題旨，但不暢順
106、思路不清，意不明晰
107、用詞欠妥，語氣不貫
108、識見不高，說理也欠圓妥
109、材料太貧乏，理由欠充分
110、組織欠嚴密，辭意不明暢 草率成篇，內容
111、以飽滿的激情，描寫了……
112、敘述自然生動結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
113、你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間；你是個很有潛力的學生。
114、文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學的百花園中采擷芬芳的一束。
115、對不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎？謝謝你。
116、充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻擬人等手法
117、文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣
118、通過生動形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。
119、對人物的語言神態動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。
120、開頭簡潔自然，結構清晰，心理描寫真實，體現出作者良好的語言駕馭能力。
121、這篇短文的特點可概括為親切，溫馨，雋永。
122、文中描繪的……清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動著的童心，使文章也有了生命力。
123、文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語言，將……呈現讀者面前。
124、文章簡潔明了，語言平淡樸實。
125、外貌描寫形神兼備，人物形象突出。可貴的是曲筆入題，引起讀者的閱讀興趣。
126、對……生動而詳細的敘述，是本文的一天特色，也體現了作者觀察的敏銳與細致。這是文章成功的一大要素。
127、文章開頭交待得分清楚，起到總領全文的作用。結尾處寥寥數語，顯示了作者探索科學奧秘的遠大理想和堅定信心，催人奮進。
128、全文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人接受心靈的洗禮，給人留下深刻的印象。
129、語言準確，鮮明生動，內容極其豐富具體。
130、文章來xx于生活，因此語言雖然不怎樣優美，但卻真實有趣，寫得入情入理
131、文章將xx寫得細致入微。
132、用詞妥切，議論精當。
133、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點……作了細膩而傳神的刻畫。
134、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內涵。
135、你的文章很有創意――用幾何證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃！
136、作者“形散神聚”地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！
137、關于生命脆弱的話題，我們在平時似乎已聽了許多，它能在一剎那消失。如果你在田野，漫步于森林，腳踏落葉，仰望藍天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美麗，生命需要互相關愛，這正是你的《斷章》所要表明的主題吧。
138、運用對比手法，深化了主題；情節也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。
139、全文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。
140、少年人生，總寫著許多夢幻般的故事；少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝著作者的童真、夢幻、向往和剛剛起步成熟，向著遠方進發。
141、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是的成功之處。
142、關心生活，關注社會，并不是成年人的特權。通過這一篇《意外》看得出來，在你的心中，不僅裝盛著童真和書本、學校，而更多的是不盡的關注社會的心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫很突出，結尾的議論升華了文章的主題。
143、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣。
144、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
145、如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎？
146、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
147、文章按事情發展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
148、語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動、俊雅。
149、取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
150、真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。
151、全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現了你的思想意識。
152、切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
153、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體
154、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會的發展已經全球化，所以你應該以嶄新的姿態投入到集體生活之中，適應社會的發展。
155、你能夠由雪聯想到人生追求，從生活細節出發，創新精神可嘉。本文體現了你平白的文風，誰說“白開水”不是最佳的飲料？
156、全文通俗易懂，趣味性強。
157、可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調整心態，你將會發現天空更加湛藍。
158、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
159、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
160、作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。語言活潑明快，富有情趣。故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人。文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
161、文章將…寫得細致入微，字里行間透露出陽光般的溫暖，使文章的主題自然而然升華到了較高的境界。
162、雖然寫作對你來說并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，堅持寫作，從不輟筆。你的精神著實令人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。
163、通過仔細觀察，采用了合適的語言把…繪聲繪色地描述了出來，文章雖短但不顯單調，語言通俗但不失風趣。
164、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線！
165、你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。
166、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏著歡樂與期盼，真摯感人。開頭出手不凡
167、對人物的語言，神態，動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
168、以飽滿的激情描寫了…… 重點突出詳略得當內容具體。 比喻貼切用詞生動。
169、文章語言通俗易懂貼近生活實際讀來令人倍感親切。 …以輕松愉快的語氣向我們娓娓道來令人回味無窮。
170、敘述自然生動結構緊湊銜接自然連貫中心突出。
171、對于景色的描寫語言簡練而準確聯想則為觸景生情情景自然融合。
172、通過豐富人物的語言和動作襯托出人物的思想品質。
173、充分運用動靜結合的寫法并輔以比喻擬人等手法
174、小作者觀察仔細敘述時井然有序
175、一些精妙詞語的使用無形中為文章增添了不少情趣。
176、文章開頭新穎具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。
177、小作者感情飽滿，寫作有一定的技巧。細節描寫很生動，傳神，是篇好作品。繼續加油！
178、引用歌詞，自然導入母愛主題。
179、通過母親的哀與喜的變化細節的捕捉，映射出母愛的溫暖光澤。
180、心理變化的描述，一方面挖掘展示了母親的可敬，一方面又表現了作者對母親的由衷的愛。
181、優美的語句傳遞著更為優美的情感，如青荷上的露珠，晶瑩透亮，賞心悅目。
182、母愛如水，滋潤著我們成長的每一天，滲透在每一個細節和平凡的日子里。作者由愛的感動到表達，較自然地流露了心聲。但由于對母愛缺少關注及深入的思考，所選材料僅停留在表面淺層，母愛最美的品質之馨香沒完全被釋放出來。
183、這是一篇充滿感情的文章。從“我”的視角描寫了媽媽為了滿足孩子早餐要喝粥的愿望，不顧自己疲勞，每天凌晨起床熬粥，當“我”發現了媽媽這么辛苦，很內疚，從此不再要求早餐喝粥。文章特點：條理清楚，事情經過交待明晰，情節安排強略得當，尤其是媽媽熬粥的情景寫得很感人，對主題起到了烘托。語言質樸，感情真摯，很好的表現了主題思想“品懂母愛”
184、母愛是一條永不干涸的河流，我們永遠沐浴在母親關愛的陽光里。
185、作者圍繞“無私的愛”選材，從生活和學習兩方面折射出了母愛的光輝。通過人物的言行等細節的描摹，人物形象清晰可見。
186、由舊照片導入母愛，自然而又溫馨。
187、對照反思中成熟，引出心愿的表述。
188、交待時間，間接地說明了媽媽為了家的幸福付出的辛苦，暗含著感激。
189、最好的愛的表達是用行動來感恩，你做到了，希望成為你的一種習慣。
190、媽媽的疑惑，真實地說明了你平時讓她的操心，也說明了你平時沒有及時表達你的愛。
191、害羞中透露著真實，驚訝中滲著內心的激動。
192、在思想的沉淀中，感悟到了父母之愛的深遠與濃郁，令人溫暖回味一生。
193、一句簡單的話，卻承載著最純真的愛，正如父母時刻對你的每一個細微的關注，感恩讓彼此美麗，關愛如陽光溫暖的是心靈。
194、當感恩和父母的關愛一同永恒，我們就是最幸福的！
195、長久感情的醞釀，有一吐為快之勢。
196、開頭以溫馨的場面突出主題中心——母愛，小作者雖然帶有抱怨的口吻，如“逼著、嘮叨”等，但是從小作者描繪的情境中可以看出母親真切的愛和關心。
197、文章先用名言引出自己的感想，然后選擇生活中的事例展現了媽媽無私寬大的愛，崇敬之情溢于言表。
198、在選擇事例時，作者考慮了從媽媽對自己生活、學習、做人等方面的關心和教育來表現媽媽的愛，層次分明，行文流暢，主題鮮明。
199、精彩的瞬間，一一回憶；親切的老師，就在眼前。感人的師生情結，令人動容。
200、立意：小標題，展現多樣情感，豐富自然。描寫過后，一句話收尾，回味無窮。
201、選材：三件小事，展現情感多面。各具特色，人物形象豐富立體。
202、層次：總分結構，開篇優美的排比句，渲染情感；隨后，小標題引入，娓娓道來。一番描述后，豐富的形象呼之欲出。文字：自然樸實，清新可人。每一句的結尾，令人回味。
203、師生相處，自然真切。朝夕之間，情感愈深。清新的畫面，流暢的文字，一同感受到那份純真的
204、人們都說：父愛如山，只是爸爸不知道怎樣去表達愛。作者抓住生活中的事例，充分表現了一個父親博大無私的情懷。文章通過生動的動作描寫，展現了父親對孩子無微不至的關愛。在選舉事例時，作者做到詳略有致，深刻刻畫了人物內心世界，升華了文章主題。
205、開頭一段，先寫自己不明白母親的愛是什么，再寫發生了一件事以后，自己明白了。用這樣的手法，很容易調動他人的閱讀興趣。
206、細節描寫很棒，“拿”、“抱”、“包扎”、“滴”等動詞寫出了媽媽為“我”做處理時的細心以及背后的母愛。
207、你的文章很有創意——用幾何證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃！
208、你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優美，感情真摯細膩，具有個人風格。愿你在寫作路上繼續采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善！
209、行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動不已。再下功夫加強對史書和社會評論進行研讀、思考，相信你的文章會日趨成熟，更加耐讀！
210、涉世不深的少年走近復雜的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔和，描寫很隨意，似乎引領著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續練筆，你會更出色！
211、本文文筆優美清新，富有一定的哲理性。文中寫“我”在大海邊散步，大海不僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思和聯想，可以說是大海給了我暢游的空間，“我”為大海注如入了生命，使大海成為一個具有高尚人格力量的“人”。本文讀后給人以美感，引人深思。
212、除了上課就是下課，學校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發現不平凡，而且表現得津津有味：緊張的早晨，戰斗的中午，疲勞的晚上，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清新活潑的語言，生動地展示了當代中學生積極向上的精神風貌。
213、語言平滑曉暢，刻畫細致，描寫生動；句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。
214、語言活潑，風趣幽默，令人忍俊不禁。
215、語言基本通順，偶有不暢。
216、語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。
217、語句啰嗦，言不達意，只詳不略，贅話連篇。
218、語言過于簡略，似為綱要式敘寫，但又未能提綱挈領
219、文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無生氣。
220、文章雜而不亂能做到詳略得當重點突出。
221、文章前后連貫形成完整的形象。
222、文章語言清新活潑描寫能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一讀。
223、內容生動豐富語言新穎清爽結構獨特合理。
224、文章有詳有略言之有序內容生動具體不失為一篇佳作。
225、特寫鏡頭別開生面情趣盎然。全文充滿童心童趣讀來倍感親切。
226、文章能過清新有趣的語言描寫了…的事。字里行間充滿童年真童趣歡聲笑語不絕于耳不失為一篇佳作。
227、雖為一件小事但作者卻描述得有聲有色結尾處不可或缺的點晴之筆較好地凸現了文章主題`
228、主題嚴肅，思想高尚，進取心較強。
229、中心不夠明確，立意不夠清晰。
230、主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。
231、雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，
232、表達不清晰，說服力不強。
233、主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。
234、情節情節曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現了情節的曲線美，引人入勝。
235、情節波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
236、情節變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發展過程體現了作者的創新構思。
237、情節發展較平緩，缺乏一定的起落性。
238、對不起，這一段教師沒有讀明白，你愿意為教師再解釋一下嗎？多謝你。
239、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。期望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
240、你很善于觀察生活，能敏銳地捕捉一個個有意義的瞬間；你是個很有潛力的學生。
【三年級下冊作文評語】相關文章：
三年級下冊作文評語精選12-21
三年級下冊家長評語130句07-03
三年級下冊學生評語260句04-03
三年級下冊的小學生評語07-21
三年級學生下冊期末評語集錦06-22
小學生三年級下冊期末評語200句07-04
四年級下冊作文評語07-16
三年級下冊作文語文教師評語150句03-15
五年級下冊學生評語09-29
幼兒園下冊期末家長評語（精選150句）07-01