電工培訓總結

時間：2024-07-05 12:34:15 培訓總結我要投稿

電工培訓總結

　　總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發揚成績，讓我們一起認真地寫一份總結吧。總結怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編精心整理的電工培訓總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

電工培訓總結

電工培訓總結1

　　隨著科技的快速發展和社會的進步，電力行業也面臨了新的挑戰和機遇。為了適應這一新的變化，新型學徒電工培訓方案應運而生。本文將針對新型學徒電工培訓進行詳細的總結，從內容、方式、效果等多個方面進行闡述，以期對該培訓方案進行全面的評估和展望。

　　新型學徒電工培訓的內容主要包括理論知識和實踐技能兩個方面。在理論知識方面，培訓通過系統的課程設置和教材編寫，為學徒電工提供了全面而深入的電力知識。這些知識包括電路原理、電器設備維護、電力安全等方面的內容，使學員對電力行業有更加全面的了解。在實踐技能方面，學員通過實際操作和模擬訓練來掌握各種電工工具的使用和維修技巧，提高了他們的實踐能力和技術水平。

　　新型學徒電工培訓的方式采用了多元化的教學方法，力求使學員能夠在多種場景中運用所學的知識和技能。例如，在課堂教學中引入案例分析和問題解決的方式，使學員能夠把所學的理論知識與實際情況相結合，培養學員的分析和解決問題的能力。培訓還通過實踐項目、現場操作等方式，提供了實際操作的機會，使學員能夠親身感受和體驗所學知識的應用。

　　新型學徒電工培訓的效果不容忽視。培訓方案不僅提供了豐富的教學資源和教學設備，還聘請了一批經驗豐富的專業教師和電工工程師擔任培訓師資，為學員提供了高質量的培訓服務。培訓方案還與一些電力企業進行了合作，提供了實習和實訓的`機會，使學員能夠在實際工作場景中提升自己的實踐能力。通過這些努力，培訓方案取得了很大的成效，學員的學習成績和技術水平有了明顯的提升。

　　新型學徒電工培訓方案在內容、方式和效果等方面都取得了良好的效果。這一培訓方案使學員能夠全面了解電力行業的相關知識和技能，并能夠在實際工作中運用所學的理論知識和實踐技能。我們也應該意識到，電力行業的技術發展日新月異，培訓方案需要不斷更新和改進，以適應新的變化和挑戰。我們期待新型學徒電工培訓能夠繼續推進，為電力行業的發展做出更大的貢獻。

電工培訓總結2

　　近幾年來，隨著我國經濟的迅猛發展，各用人單位對勞動力的要求也有所提高，我縣每一年初中、高中畢業生未能升學的畢業生就業較難，薪水也少，有的流入社會，無所事事。對這群人的去向和發展是家庭和社會的一大問題，解決他們的就業和人生發展目標是一個亟待解決的問題，也是各級政府的一項重要職責。通過培訓，使他們基本掌握一門專業技能和有關政策法規知識，文明道德規范，安全生產知識，為他們從事勞動增加收入創造條件。為此，我縣教育局委托我校對我縣1000多名未能繼續升學的初高中畢業生進行了電工、焊工、汽車等專業的培訓。

　　為做好這項培訓工作，我校特設立了培訓工作小組：組長：牟智國付組長：孟祥禧

　　由我校培訓處主任郭盛利具體組織實施培訓工作。

　　我們學校接受這項培訓任務后，根據培訓教學計劃，立刻組織業務能力強的教師，積極組織教材，檢查各種實習設備，認真備課。使培訓工作快速地開展起來。

　　電工專業的培養目標是：培養職業道德好安全意識強，從事電子整機設備的裝配、檢測、維修工作和供用電設備、機電的'安裝、調試、運行維護及技術改造等工作的中等技能型人才和管理人才。

　　電工專業主要設置課程：電工技術基礎、電子技術基礎、電力內外線安裝、電工及電子技能訓練、電機與變壓器維修、低壓電器配電設備、家電維修技術、電工儀表與測量、機械常識、有線電視技術等課程，總計培訓500學時。

　　焊工專業的培養目標是：熟練掌握電焊、氣割、氬弧焊、二氧化碳氣體保護焊、空氣等離子切割、半自動切割等焊接技能及各種焊接設備使用的技術人員。

　　焊工專業的課程設置：焊工工藝學、焊工生產實習、電工基礎、鈑金下料、機械制圖、金屬材料與熱處理。總計培訓280學時。

　　汽車駕駛與維修專業的培養目標是：培養具有良好職業素質，能夠滿足汽車市場需要，掌握汽車駕駛技術以及現代汽車檢測與維修技術和汽車常見疑難故障分析、診斷和排除，能夠運用現代檢測設備對汽車電控系統的故障進行診斷和排除，具備一定創業能力、創新能力、維修企業管理能力的初、中層次技術人才。

　　汽車駕駛與維修專業課程設置：汽車發動機構造與維修、汽車底盤構造與維修、汽車電器設備構造與維修、汽車駕駛技術、汽車電控技術、汽車技術使用、汽車檢測與診斷技術、汽車維修企業管理等，總計培訓920學時。

　　在培訓過程中，我們克服了很多困難，諸如住宿問題、學員們的知識水平不一致、有的學員動手能力差等困難。每一位老師都能備好每一堂課，精心組織每一節課，盡量讓每一位學員都能聽得懂。有時我們的教師手把手地教學員們進行各種實習操作。得到了學員們的好評。

　　在培訓過程中，我們教會了他們應該學的知識，為他們就業打好了扎實的基礎，教會了他們做人的道理，他們也很好學，他們有一種積極向上的生活態度，在學習過程中，我們和他們結下了很深的友誼，我們共同為構建和諧社會做出了應有的貢獻。

　　三年來，經過培訓，共有1000多人從我校學到了各專業的相關知識，他們對我校進行的培訓工作非常滿意，現在已有相當一部分人，經我校進行專業培訓以后，電工專業的學員已經在大連、沈陽、溫州等電子生產企業從事電氣線路安裝、廠礦企事業電力維護、電子電器產品生產與營銷等工作。焊工專業畢業的學員在大連造船企業從事焊接工作，月收入30005000元。汽車專業畢業的學員在汽車3S、4S銷售服務店、汽車運輸公司等汽車相關單位，從事汽車性能檢測、汽車故障與排除、汽車維修業務管理等技術工作。

　　我們將繼續努力學習，努力專研業務，提高自己的業務水平，做好本職工作，爭取為社會做出更大的貢獻。

電工培訓總結3

　　具有良好的職業素質和較高的職業技能是構成二十一世紀，面向現代化企業生產、管理一線的高素質技術人員的兩個基本要素。職業素質的提高與職業技能的掌握都具有養成教育的特征，應該貫穿到教育的整個過程。電子工藝實訓是根據電子信息類高級人才所需的能力結構而規劃的，是技術基礎能力的訓練，也就是為了培養學生基礎能力而開設的。電工電子實訓目標就是：“培養學生的職業素質和培訓學生的職業技能。”職業技能培養的內容包括電工電子基本操作能力、電工電子基本操作能力、電子電工基本工程能力。使學生了解和掌握電子產品制造、工藝設計系統集成與運行維修所具備的基本操作能力、識圖能力、簡單電路的制作及電子產品輔助開發能力。

　　本次實訓，我們一共做了六個項目，分別是：

　　一、三相異步電動機正反轉控制

　　通過這個實訓我們掌握了控制電路的接線及檢查的方法。學習了低電壓電器的有關知識，了解其規格，型號及使用方法。掌握了三相異步電動機的正反轉控制電路的工作原理，了解控制電路的基本環節的作用。

　　二、三相異步電動機的星形-三角形減壓起動控制

　　通過這個實訓掌握了三相異步電動機的星形-三角形減壓起動的工作原理，加深了對控制電路的基本環節的作用的了解。也了解了繼電器的結構、使用方法、廷時時間的調整及在控制系統中的應用。

　　三、白熾燈的雙開關控制及日光燈的安裝

　　通過這個實訓，我們學會了白熾燈的兩地控制方法。學會了日光燈的安裝。

　　四、整流濾波穩壓電路

　　通過這個實訓，我們熟悉了線性集成穩壓電路的工作原理和特點。掌握三端固定及三端可調輸出電壓的集成穩壓器的使用。學習了測量集成穩壓電源的技術指標的方法。結合直流穩壓電源的制作、調試，練習和掌握電路板的焊接。

　　五、單管放大電路

　　通過這個實訓，我們能夠識別相關的電子元器件。檢測其能否正常工作。能夠正確使用電烙鐵。熟練焊接電路板。能夠對電路板進行檢測，對電路板進行故障徘除。通過這個實訓，我們也了解了放大器的原理。

　　六、RC正弦振蕩電路

　　通過這個實訓，我們能夠識別相關的電子元器件，檢測其能否正常的工作。能夠對電路板進行檢測，對電路的故障進行排除。

　　通過了為期兩周的電子電工實訓，我確實是學到了很多知識，拓展了自己的的視野。通過這一次的電子電工實訓，增強了我的動手打操作的.能力。記得我在讀高中的時候，我幫家里安裝一個開關控制電路，由于自己的動手能力不夠強，結果把電路接成短路，還好因為電路原先裝有保險絲，才沒有造大的安全事故。而通過這一次的電子電工實訓，我就掌握了日光燈電路的安裝，學會了白熾燈的兩地的控制方法。也學習了一些低壓電器的有關知識，了解了其規格、型號及使用的方法。更主要的是，我還學會了電路的接線及檢查的方法。

　　在后面的幾個實訓的項目里有用到了一些常用的電子元器件，所以通過了實訓，我能夠識別相關的電子元器件，如電阻器、電位器、電容器、二極管、晶體管和三端集成穩壓器等常有的電子元器件。知道了它們的形狀、它們的`分類、它們的型號規格、它們的用法以及如何檢測這些電子元器件的好壞。

　　通過了這兩周的電子電工的實訓，也培養了我們的膽大、心細、謹慎的工作作風。由于前面的三個實訓是通過接上日常低壓電路來完成的，所以就要講求用電的安全，不許用手觸及各電氣元件的異電部分及電動機的轉動部分。也要求操作的時候要心細、謹慎，避免觸電及意外的受傷。在后面的幾個實訓中用到了電烙鐵，也是要求學生掌握電烙錢的正確使用的方法，避免意外的受傷。

　　通過這一次的電子電工的實訓，也培養了我們的規范化的工作作風，以及我們的團結協作的團隊的精神。

電工培訓總結4

　　20xx年10月31日，在工廠的組織下，我參加了特種設備電梯職業資格證換證培訓。此次培訓，使我的電梯技能得到提升，同時，通過此次作業培訓，我也清醒的認識到自己還在技能是存在一定的不足，但我堅信通過不斷地學習、不斷地努力，我的工作技能、業務水平可以得到不斷提高。

　　首先，我想談談此次資格換證培訓的內容，本次培訓主要針對特種設備操作電梯司機的資格考試培訓，老師通過理論和實際操作教學，使我們更加深入了解電梯操作以及要求等方面的知識。

　　在這次培訓中，我系統地學習了電梯設備設施安裝及維修、電梯設備使用安全工作規程、電梯電器線路安裝維護等專業技術。此次電工作業培訓，使我的專業知識得到了全面的完整完善，職業技能得到了有效的提高，為我今后的工作打下了堅實的理論基礎。總之，這次培訓使我受益匪淺。

　　同時，通過此次培訓，我還深刻的認識到自己在電梯操作方面的`不足。由于缺乏實際操作的經驗，我的許多理論知識只是屬于紙上談兵的階段。不過，在今后的工作中我將繼續努力學習、刻苦鉆研電梯電氣安裝、運行維護等方面的業務知識，不斷提高自己的業務水平，以彌補我的不足之處，提高自己操作電梯的能力，為我廠實施精細化，打造一流企業，做出自己的貢獻。

電工培訓總結5

　　一、說明

　　本計劃是根據中華人民共和國工人技術等級標準（初級維修電工）和中華人民共和國職業技能鑒定規范（考核大綱）編寫的。

　　二、培訓目標

　　通過中級技術培訓，使學員達到部頒“初級維修電工等級標準”，掌握初級維修電工所要求的知識要求，掌握初級維修電工的'技能要求，為以后進一步學習中級技術理論和操作技能打好基礎。

　　三、培訓等級

　　維修電工（初級）

　　四、培訓對象

　　下崗失業人員、困難家庭成員、企業在崗員工

　　五、教學模式

　　一體化教學

　　六、教材

　　中國勞動出版社：

　　《電工儀表及測量》《電子技術基礎》《電機與變壓器》

　　《維修電工》《維修電工職業技能鑒定培訓教程》

　　七、課時

　　240

　　八、培訓內容與課時分配

　　（一）實訓項目總體安排：

　　（二）初級維修電工教學計劃：

　　授課進度計劃

　　授課計劃

電工培訓總結6

　　一、控制線路分析方法

　　在仔細閱讀了設備說明書，了解電氣控制系統的總體結構，電動機和電器元件的分布狀況及控制要求等內容之后，便可以分析電氣原理圖了。

　　1、分析主電路

　　從主電路入手，根據每臺電動機和電磁閥等執行電器的控制要求去分析它們的控制內容，控制內容包括啟動，方向控制，調速與制動等。

　　2、分析控制電路

　　根據主電路中各電動機和電磁閥等執行電器元件的控制要求，逐一找出控制電路中的控制環節，利用前面學過的基本環節的知識，按功能不同劃分成若個局部控制線路來進行分析，分析控制電路的最基本方法是查線讀圖法。

　　3、分析輔助電路

　　輔助電路包括電源顯示，工作狀態顯示，照明和故障報警等部分，它們大多由控制電路中的元件來控制的，所以在分析時，還要或過頭來對照控制電路進行分析。

　　4、分析連鎖與保護環節

　　機床對于安全性好可靠性有很高的要求，實現這些要求，除了合理和懸著拖動和控制方案以外，在控制線路中還設置了一系列電氣保

　　護和必要的電氣連鎖。

　　5、總體檢查

　　經過“化整為零”，逐步分析了每一個局部電路的工作原理遺跡各部分之間的控制關系之后，還必須用“集零為整”的方法，檢查整個控制露點，看是否有遺漏，特別要從整體角度去進一步檢查和理解各控制環節之間的聯系，理解電路中每一個元件所起的作用。

　　二、控制線路檢修方法

　　1、調查研究法

　　調查研究主要通過問、聞、聽摸來進行。問：問設備操作人員，了解有無由于故障引起明顯的外觀征兆；聞：聞有無電器設備過熱所特有的焦糊味；聽：聽設備各元件在運行時的聲音與正常運行時有無明顯差異；摸：摸電氣發熱元件及線路的溫度是否正常等。

　　2、試驗法

　　是在不損傷電氣的機械設備的條件下，可通過進行試驗的方法通電試驗一般可先進行點動試驗，若發現某一電器動作不符合要求，說明故障劃清界限在有關的'電路中，然后在這部分故障電路中進一步檢查，便可找出故障點。

　　3、邏輯分析法

　　邏輯分析法是根據電氣控制線路工作原理，控制環節的動作程序以及它們之間的關系，結合故障現象做具體分析，迅速地縮小檢查范圍，然后判斷故障所在。

　　4、測量法

　　測量法是利用校檢燈、試電筆、萬用表、蜂鳴器、示波器等對線路進行帶電或斷電測量，是找出故障點的有效方法。排障時最常用的是試電筆和萬用表，通過電阻法和電壓法進行故障點的排查。電阻法就是利用萬用表的歐姆檔和蜂鳴器，來檢查線路中應導通的環節是否導通。此時必須切斷電源，同時在測量是要特別注意其他回路對被測量線路的影響，以防止誤判。電壓法就是利用萬用表的電壓檔或試電筆，在設備通電是測量線路中各點的電壓，判斷是否有電壓或電壓是否正常，以此來找出故障點。

　　總之，電動機控制線路的故障不是千篇一律的，就是同一種故障現象，發生的部分也并不是一定相同，所以采用故障檢修的一般步驟和方法時，不要生搬硬套，而因按不同的故障情況靈活處理，力求迅速準確地找出故障點。

　　在實際檢修工作中，應做到每次排除故障后，及時總結經驗，并估摸好檢修記錄，作為要按以備日后維修時參考，并要通過對歷次的故障的分析和檢修，此啊去積極的措施，防止再次發生類似的故障。

電工培訓總結7

　　電工學是一門應用極其廣泛的學科，不論是我們的日常生活，還是社會的經濟發展都離不開電工學。毫無疑問，我們得將這們課程學好。但如何才能學好呢?作為一名大學生，我們不僅僅是學好課本知識就足夠了的，提高自己的動手能力、實踐能力、工作能力更為重要。怎樣才能讓自己全方面的提升呢?除了學好老師教的，我們課后應該廣泛閱讀與學習有關的書籍，拓寬自己的知識面。同時，我們還應該做到善于思考、勤于動手、刻苦專研，抱著執著、堅定的心態去學習。我相信，以這樣的心態去學習，我們每個同學都可以學的很好。

　　目前電工學下冊的學習已接近尾聲，我歸納總結了一下，這個學期的學習內容主要有：

　　一、理解PN結的單向導電性，三極管的電流分配和電流放大作用;

　　二、了解二極管、穩壓管和三極管的基本構造、工作原理和特性曲線，理解主要參數的意義;

　　三、會分析含有二極管的電路。

　　1.理解單管交流放大電路的放大作用和共發射極、共集電極放大電路的性能特點。掌握靜態工作點的估算方法和放大電路的微變等效電路分析法。了解放大電路輸入、輸出電阻的概念，了解放大電路的頻率特性、互補功率放大電路的工作原理。

　　2.了解差分放大電路的工作原理和性能特點。

　　3.了解場效應管的電流放大作用、主要參數的意義。放大的概念:放大的目的是將微弱的變化信號放大成較大的信號。

　　放大的實質:用小能量的信號通過三極管的電流控制作用，將放大電路中直流電源的能量轉化成交流能量輸出。

　　對放大電路的基本要求：

　　1.要有足夠的放大倍數(電壓、電流、功率)。

　　2.盡可能小的波形失真。

　　另外還有輸入電阻、輸出電阻、通頻帶等其它技術指標。

　　1.了解集成運放的基本組成及主要參數的意義。

　　2.理解運算放大器的電壓傳輸特性，理解理想運算放大器并掌握其基本分析方法。

　　3.理解用集成運放組成的比例、加減、微分和積分運算電路的工作原理，了解有源濾波器的工作原理。

　　4.理解電壓比較器的工作原理和應用。集成運算放大器是一種具有很高放大倍數的多級直接耦合放大電路。是發展最早、應用最廣泛的一種模擬集成電路。

　　集成電路是把整個電路的各個元件以及相互之間的聯接同時制造在一塊半導體芯片上,組成一個可分的整體。

　　集成電路特點：體積小、重量輕、功耗低、可靠性高、價格低。

　　集成電路分類

　　1.理解反饋的概念，掌握反饋的判別方法，能判別電子電路中的直流反饋和交流反饋、正反饋和負反饋以及負反饋的四種類型。

　　2.了解負反饋對放大電路性能的影響。

　　3.了解正弦波振蕩電路自激振蕩的.條件，振蕩電路中正反饋的作用。

　　在這么多的內容中，個人認為最難學的是放大電路的內容，然而經過時間的沉淀和汗水的澆灌，我對放大電路也漸漸有了一些體會，放大電路的學習首先掌握了放大電路的工作原理，這是往后學習的基礎，對于微變等效電路，決不能死記硬背，應該了解教材中轉換電路的原理，不僅要知其然還要知其所以然，否則就是只知其一不知其二，題目稍微變一下就不知所措了.

　　另外，作為一名工科專業的學生，任何不以實踐為目的的學習都是紙上談兵，縱然談得滔滔不絕也無用武之地，所以電工學的學習最終還是要回歸實踐和實際應用上，然而雖然學校設有電工實驗課，但是動手操作能力，電路設計能力上終究是薄弱的環節，這需要我們在學習中常常問問自己，我們學這東西，究竟有什么應用，又應該如何改進等問題，這樣會幫助我們擺脫書呆子的思維。

電工培訓總結8

　　近年來，隨著電力行業的快速發展，對電工的需求量也越來越大。傳統的電工培訓體系卻存在著一些問題，例如培訓周期長、培訓內容過于理論化等。為了解決這些問題，我所在的電力公司推出了一種新型的學徒電工培訓模式。

　　這個新型的學徒電工培訓模式由公司內部的專業電工團隊負責組織和管理。在培訓開始之前，學員首先要參加一次入職面試，通過面試后才能進入學徒培訓班。這樣的選拔機制保證了學員的基本素質和興趣愛好與電工行業的匹配度。

　　學徒培訓班的課程設置相對傳統培訓模式更加靈活多樣化。課程包括理論教學和實踐操作兩部分，理論教學主要由公司內部專業電工團隊講授，貼近實際工作的理論知識更加容易為學員所接受。實踐操作則由專門的實訓教師負責，通過模擬真實工作環境的實踐操作，提高學員的操作技能。

　　在學徒培訓的過程中，公司注重培養學員的綜合能力和創新思維。除了傳統的電工技能培訓外，還特別設置了團隊合作、溝通技巧和問題解決等方面的課程。這些課程的目的是培養學員的團隊合作意識和解決問題的能力，讓他們在未來的工作中能夠更好地適應和應對各種挑戰。

　　新型學徒電工培訓模式注重實踐操作的環節，為學員提供了更多的機會去實踐和探索。培訓班的實訓場地配備了先進的設備和模擬工作場景，學員可以在模擬環境中進行真實的操作訓練。這種培訓模式大大提高了學員的實際操作能力，讓他們更加熟悉和了解電力行業的各個方面。

　　除了基本技能的.培養外，新型學徒電工培訓模式還注重培養學員的創新能力和抗壓能力。在培訓結束前，學員需要參加一次實際工作挑戰，他們需要面對一系列復雜的電力問題，并提出解決方案。這樣的挑戰不僅檢驗了學員的實際操作能力和電力知識掌握程度，同時也鍛煉了他們的創新思維和應對壓力的能力。

　　新型學徒電工培訓模式通過靈活多樣化的課程設置和實踐操作的環節，提高了學員的技能水平和綜合素質。學員在實訓中不僅能夠接觸到真實的電工工作環境，還能夠鍛煉自己的團隊合作和解決問題的能力。這種培訓模式不僅減少了學習周期，更加貼近實際工作需求，為電力行業的發展培養了一批高素質的電工人才。

電工培訓總結9

　　很榮幸今年參加了省里組織的電工培訓，此次培訓我受益匪淺。現將體會總結如下：

　　一、培訓內容

　　此次培訓是由漢斯賽德爾基金會提供，通過開班儀式上袁東升主任的講話，我們了解了德國的職業教育模式。德國教育模式分為自由模式、學校模式、雙元制模式和混合模式，其中雙元制教學模式最靈活，也最適應學生的發展。雙元制教育模式確實有利于學生的發展，它以學生為主體，學生在充分挖掘自己能力的基礎上，可以靈活的選擇適合自己的教育道路，學校更是將企業的需求與學生的培養目標緊密結合在一起。當然，每個國家都有著自己的教育模式，在學習的過程中，要學習先進的思想，再結合自己的教育工作，挖掘出適合自己學生的教育方法。

　　此次培訓共分三大模塊：PLC指令及其應用、變頻器操作和觸摸屏的使用。PLC的學習中，冀老師從最基本的指令及梯形圖開始講到較為復雜的編程，，講解的同時配以實例進行練習，讓老師們自己發現問題解決問題，冀老師的講課模式給我以深刻的啟發，在今后的教學中，可以加以應用，既可以提高學生的興趣，又可以激發學生主動思考問題的積極性，學生在自己動手操作出現錯誤的時候可以自己解決問題，既提高了學生的學習能力，又加深了學生的印象、鞏固了知識。在第二階段變頻器的學習中，老師邊以最常用的.三菱變頻器為例子，邊講解三菱變頻器的操作方法邊進行練習，在反復練習應用中加強了對變頻器的了解。講解的過程中，冀老師總是會講起他教學過程中遇到的問題，和大家一起共享，在無形中加強了老師的能力。第三階段觸摸屏的學習更加形象化，觸摸屏其實就是人機對話界面，顧名思義，就是可以通過觸摸屏輸入，達到控制其他機器的目的，主要練習了觸摸屏、變頻器與PLC的通訊。

　　冀老師的講課深入淺出，旁征博引，從他那幽默、風趣的語言中我從一個門外漢逐步了解到自動化學科發展的前沿；遇到我們不會的問題時，他總是耐心的一遍又一遍的講給我們聽，直到我們理解，從他身上我看到了我們老師肩上的重擔和責任心。

　　二、培訓體會

　　通過這次培訓不僅讓我了解了德國的雙元制教學模式以及較前沿的教學理念，而且也學到了如何將理論與實踐相結合的原理，現在的中職教育不能只停留在書本知識上，教師要擺脫老的傳統教育的思想，脫離開書本的陰影，大膽實踐，將理論與實踐結合起來，這樣我們的學生才能適應社會發展的需求。教師要有求真的治學態度，強烈的責任感，要想給學生一杯水，必須自己先裝滿一桶水，要具有豐厚的知識積累，敢于質疑，大膽創新。

　　培訓活動雖然結束了，接下來我要做的是把所學到的東西大膽地應用到電工課堂教學實踐中去，認真總結、及時反饋。培訓是一次很好學習提高的經歷，我很珍惜這樣的機會，它留下的是我在教學事業上探索的足跡。培訓之后我對自己提的要求是，樹立終身學習的理念，并把所學的知識教會學生，及時投入到實踐中去。

　　今后，我會一如既往，將自己的全部心血傾注于教育事業上。我們的教學需要有“捧著一顆心來，不帶半根草去”的境界，需要有積極的工作熱情和踏實的工作作風。我將以這次培訓為契機，找準自己前進的標桿，在工作中向智慧型發展，在業務上朝科研型努力。此次培訓中，讓我結實了好多同行教師，交流了彼此間的教學方法。同時在前輩們的指導下，順利完成了這次培訓考核。讓我在學習的過程中，學到了好多從書本上未曾學習到的東西。總之，本次學習意義很大，下次有機會我希望還能參加。

電工培訓總結10

　　隨著公司的不斷發展壯大，新員工的入職培訓顯得尤為重要。我們公司的新員工入職培訓內容豐富、形式多樣、效果顯著。本文將圍繞“新員工入職培訓”這一主題，展開介紹。

　　一、培訓形式

　　為了讓新員工盡快了解公司文化、工作流程、崗位職責等方面的信息，公司采用示范、演示、講解、分組討論等形式，使新員工能夠多角度地了解公司情況。

　　首先，公司會邀請相關部門的負責人對新員工進行宣講，向他們介紹公司的歷史、使命、愿景、價值觀等基本情況；其次，公司會安排一名資深員工為新員工進行崗位技能培訓，并向新員工提供實際工作的機會，讓他們能夠及時熟悉崗位工作；最后，公司還會組織新員工進行小組討論，讓大家能夠分享自己的看法和經驗，增進相互了解和溝通。

　　二、培訓內容

　　新員工入職培訓的內容豐富多彩，包括公司文化、企業理念、工作流程、崗位職責、產品知識等多個方面。關鍵的內容如下：

　　第一是公司文化和價值觀方面的培訓。公司秉承“客戶至上、求實創新、人才第一、誠信經營”的價值觀，這是公司辦事的核心理念。此外，公司也注重員工的素養、道德觀念和職業操守等方面的培訓。

　　第二是崗位職責方面的培訓。新員工需要清晰地理解自己的工作職責、工作目標和工作流程，并了解他們在工作過程中需要遵守的內部規章制度和流程標準。

　　第三是產品知識方面的培訓。對于銷售及市場部門的新員工，他們需要了解公司的產品特點、市場分析、競爭情況等方面的知識；如為技術崗位的員工，他們需要熟悉公司的技術設備、工藝流程、安全操作程序等相關技術知識。

　　三、培訓效果

　　新員工入職培訓的最終目的`就是為了讓他們更好的融入公司、更快地適應工作，更高效地完成任務。因此，我們在培訓的每一個環節都注意與新員工建立良好的溝通關系，尊重他們的意見和需求，培養他們的團隊意識、合作精神和責任心。

　　一方面，充分的培訓內容和形式，加深了新員工對公司的認識和理解，激發了他們對工作的熱情，幫助他們快速進入工作狀態；另一方面，良好的工作氛圍和工作環境，使新員工在日常工作中更容易和同事進行協調合作，快速融入公司文化。

　　總之，新員工入職培訓是公司對于每一個新員工的一份重要關愛，我們的目的在于讓新員工盡快地適應工作，在公司發揮自己的潛力，并與公司一起成長發展。因此，公司將繼續深化新員工入職培訓機制，不斷增強新員工的綜合素質和能力，為公司的發展奉獻更多的人才。

電工培訓總結11

　　一、培訓目標

　　通過本級別專業理論知識學習和操作技能訓練，培訓對象能夠掌握高級維修電工所要求的技術理論和工藝知識；具有綜合分析和處理本職業高難度生產技術和關鍵問題的能力；能夠運用新技術、新工藝新材料、新設備進行技術革新和技術改造。

　　三、培訓模塊課時分配

　　1、電子技術162（課時）

　　160（課時）2、電力電子技術

　　3、電氣自動控制技術 168（課時）

　　4、PLC應用技術 160（課時）

　　650（課時）總課時：

　　四、培訓要求與培訓內容

　　模塊1電子技術

　　1、培訓要求

　　通過本模塊技術培訓，使培訓對象能夠

　　（1）了解與掌握微電子學的基本理論

　　（2）掌握集成電路運算放大器的應用方法和負反饋放大電路的相關知識。

　　（3）掌握組合邏輯電路與時序邏輯電路的分析與設計的方法。

　　（4）了解大規模集成電路的原理和應用。

　　（5）能運用所學電子技術知識解決工程實際問題，具備電子技術的綜合應用能力

　　2、培訓主要內容

　　（1）理論教學內容

　　1.1負反饋放大器

　　1.2運算放大器及其應用

　　1.3數字電子技術基礎

　　1.4集成邏輯門電路和組合邏輯電路

　　1.5觸發器和時序邏輯電路

　　1.6脈沖電路

　　1.7電子電路應用實例及其分析

　　（2）技能實訓內容

　　2.1低頻信號發生器的正確使用

　　2.2雙蹤示波器的正確使用

　　2.3鋸齒波發生器的安裝、調試、測量

　　2.4三角波發生器的安裝、調試、測量

　　2.5三角波-方波-正弦波發生器的安裝、調試、測量

　　2.6電壓頻率轉換器的安裝、調試、測量

　　2.7組合邏輯電路的安裝、調試及故障分析、排除方法

　　2.8時序電路的安裝、調試及故障分析、排除方法

　　2.9555定時器組成的多諧振蕩器的安裝、調試及故障分析排除方法

　　模塊2電力電子技術

　　1、培訓要求

　　通過本模塊技術培訓，使培訓對象能夠

　　（1）熟悉各種半控型和全控型電力電子器件，掌握晶閘管的特性和主要參數

　　（2）能熟練地分析、調試晶閘管可控整流電路

　　（3）掌握逆變、變頻、直流斬波、交流開關與交流調壓等變流技術的基本概念，

　　熟悉相關各種基本電路的組成與工作原理

　　2、培訓主要內容

　　（1）理論教學內容

　　1.1 三相可控整流電路

　　1.2 晶閘管觸發電路

　　1.3 晶閘管有源逆變電路

　　1.4 變頻電路與直流斬波電路

　　1.5 晶閘管交流開關交流調壓

　　（2）技能實訓內容

　　2.1 示波器的認識和使用

　　2.2 三相半波可控整流電路的安裝接線

　　2.3 三相全控橋式整流電路的安裝接線

　　2.4 三相半控橋式整流電路的安裝接線

　　2.5 帶平衡電抗器的雙反星形可控整流電路的安裝接線

　　2.6可控整流電路中各種波形的測繪

　　2.7三相同步變壓器各種聯結組別的接線

　　2.8可控整流電路的調試

　　2.9觸發電路的調試

　　2.10三相全控橋式逆變電路中波形的測澮

　　模塊3電氣自動控制技術

　　1、培訓要求

　　通過本模塊技術培訓，使培訓對象能夠

　　（1）掌握自動控制的基本概念

　　（2）掌握晶閘管直流調速系統技術基礎知識

　　（3）掌握晶閘管--電動機直流調速系統分析及其調試方法

　　（4）了解與熟悉全數字直流調速系統及其應用

　　（5）熟悉交流變頻調速系統工作原理及基本控制方式

　　（6）了解與熟悉全數字式通用變頻器及其應用

　　（7）了解電機擴大機組直流調速系統,

　　（8）了解與熟悉繼電控制電路的分析與設計方法

　　2、培訓主要內容

　　（1）理論教學內容

　　1.1 自動控制的基本概念

　　1.2 晶閘管直流調速系統

　　1.3 電機擴大機組直流調速系統

　　1.4 交流變頻調速系統

　　1.5 繼電控制電路的`分析與設計

　　（2）技能實訓內容

　　2.1歐陸514C模擬式轉速、電流雙閉環不可逆調速系統接線、調試、運行及測量分析

　　2.2歐陸514C模擬式轉速、電流雙閉環可逆調速系統接線、調試、運行及測量分析

　　2.3西門子MM440型全數字式交流變頻調速系統接線、調試、運行及測量分析

　　模塊4PLC應用技術

　　1、培訓要求

　　通過本模塊技術培訓，使培訓對象能夠

　　（1）學會對順序類控制程序的設計方法，熟悉掌握用步進指令對順序類控制程序的編制方法。

　　（2）學會一般常用功能指令的應用。

　　（3）技能操作上能對一般生產工藝流程的控制程序進行設計。

　　（4）能掌握正確的調試方法及具有故障排除的能力。

　　2、培訓主要內容

　　（1）理論教學內容

　　1.1計算機基礎知識

　　1.2可編程控制器概述

　　1.3基本指令及其應用

　　1.4步進指令及其應用

　　1.5常用功能指令及其應用

　　（2）技能實訓內容

　　2.1位置類控制的編程

　　2.2時序類控制的編程

　　2.3位置和時序綜合控制的應用

　　2.4步進指令的編程

　　2.5多分支流程的編程

　　2.6常用功能指令的編程

電工培訓總結12

　　歸檔人事檔案及時更新各兄弟公司及相關往來單位的通訊資料對于公司的業務效率的提高是很重要的，因此需要及時更新通訊錄并上傳至群郵箱中，給公司各位領導及辦事員備查使用。另外在員工檔案的管理上，做到分別以紙板和電子版備份，嚴格審查全體員工檔案，對資料不齊全的一律補齊，并及時將最新的信息更新。員工檔案是隨時掌握員工基本資料情況的資源庫，也是建立員工人才儲備的一個重要環節，它包括員工手寫檔案，包括在職人員員工檔案，離職人員員工檔案，以及應聘人員檔案存檔三部分，檔案的建立以及有效管理，有利于公司隨時掌握在職人員以及人員流動情況，并建立公司的人才儲備庫。

　　20xx年我有幸參加了高級維修電工的培訓，通過此次培訓我學到了以前從未接觸過的專業知識，同時結交了一些經驗豐富的同行，進一步開闊了視野、找到了與同行之間的差距，明確了努力的目標，受益匪淺。現將此次培訓體會總結如下：

　　一、培訓內容

　　回味十幾天的培訓生活，五位老師的精彩講座仍歷歷在目。此次培訓共分三大模塊：電力電子與電機拖動工作原理及電路調試和性能測定；鏜床、銑床工作原理及電氣排故；PLC工作原理。章老師的講課深入淺出，旁征博引，從他那幽默、風趣的語言中我從一個門外漢逐步了解到自動化學科發展的前沿；高從最基本的指令及梯形圖開始講到較為復雜的數控機床的編程，遇到我們不會編的復雜程序，他總是耐心的一遍又一遍的講給我們聽，直到我們理解，從他身上我看到了我們老師肩上的重擔和責任心。

　　隨后幾天的軍訓中，我發現到，原來看似沒什么事情做的工作，通過自己尋找和發現，也是可以充實忙碌的.。軍訓時幫文杰攝影，整理和管理醫藥包，幫助女學員搬水，雖然是小事情，做了即有充實感，又不致無所事事。這也許就是所謂的細節吧，關鍵就在于自己主動去找事情做。

　　二、培訓體會

　　通過這次培訓不僅讓我了解了較前沿的教學理念和教學改革的動態，而且也學到了如何將理論與實踐相結合的原理，現在的中職教育不能只停留在書本知識上，教師要擺脫老的傳統教育的思想，脫離開書本的陰影，大膽實踐，將理論與實踐結合起來，這樣我們的學生才能適應社會發展的需求。教師要有求真的治學態度，強烈的責任感，要想給學生一杯水，必須自己先裝滿一桶水，要具有豐厚的知識積累，敢于質疑，大膽創新。

　　今后，我會一如既往，將自己的全部心血傾注于教育事業上。我們的教學需要有“捧著一顆心來，不帶半根草去”的境界，需要有積極的工作熱情和踏實的工作作風。我將以這次培訓為契機，找準自己前進的標桿，在工作中向智慧型發展，在業務上朝科研型努力。

　　此次培訓中，讓我結實了好多同行教師，交流了彼此間的教學方法。同時在前輩們的指導下，順利完成了這次培訓考核，有幸的是，期間，我還當任了好幾天的高級技師，和技師的小老師，認識了不了有經驗的同行。讓我在學習的過程中，學到了好多從書本上未曾學習到的東西。總之，本次學習意義很大，下次有機會我還會再過來的。

電工培訓總結13

　　隨著企業發展的不斷壯大，新員工的招聘也成為不可避免的事情。不管新員工是有工作經驗的還是毫無經驗的，公司都需要進行必要的培訓，引導他們盡快適應新的工作環境，提升工作效率。

　　在公司的培訓計劃中，新員工培訓是非常重要的一項。通過新員工的培訓，能夠讓新人快速掌握公司的文化、理念、制度以及工作流程，更好的融入企業文化，提升新人的工作效率，提高企業的整體效益。

　　在新員工培訓中，需要注意以下幾個方面：

　　一、培訓內容的安排

　　新員工培訓的內容應該根據實際工作需要來制定。在進行培訓計劃時，可以從以下幾個方面考慮：公司介紹、崗位職責、工作流程、團隊合作、企業文化等。同時需要注意不要造成信息過載，適當控制培訓內容的數量和深度，讓新員工能夠更好地吸收和理解。

　　二、培訓方式的選擇

　　新員工培訓的'方式多種多樣，可以采用面授、在線學習、現場觀摩等多種方式。對于不同的員工群體，合理選擇培訓方式可以更好地提高新員工的培訓效果。對于有經驗的員工可以采用較為靈活的培訓方式，如現場觀摩、小組互動等；對于沒有工作經驗的員工可以加強理論學習和案例分析，較為適宜采用面授和在線學習等方式。

　　三、培訓教師的選派

　　培訓教師是新員工培訓成功的關鍵之一。教師的素質、能力和經驗都會影響到新員工的培訓效果。對于不同的培訓內容，應該分別選派專業教師，系統、準確、全面地向新員工介紹公司的相關知識和培訓目標。

　　四、培訓效果的評估

　　新員工培訓結束后，應該對培訓效果進行評估，了解培訓是否達到了相應的預期效果。評估可通過考試、問卷調查、面試等多種方式進行。通過這些方式，可以反饋新員工對培訓策略、教材、教師的滿意度，從而為以后的培訓工作提供參考和改進的依據。

　　新員工培訓是企業建立和增強員工團隊凝聚力、提高企業績效的重要方式之一。在培訓過程中，需要認真分析員工的崗位特性、培訓方式和教育技術手段等多方面因素，從而提高培訓的質量和效果。只有這樣，才能在新員工培訓中掌握主動，取得成功。

電工培訓總結14

　　隨著現代科技的飛速發展，電力已經成為人們日常生活不可或缺的一部分。因此，維修電工的需求也越來越迫切。為了滿足市場對維修電工的需求，我參加了一次維修電工的培訓。在此次培訓中，我學到了很多關于維修電工的知識和技能，也體會到了維修電工這個職業的重要性和挑戰性。

　　在培訓開始之初，首先學習了基礎的電力理論知識。對于一個剛剛開始接觸電力行業的人來說，理論知識的掌握非常關鍵。學習了電流、電壓、電阻等基本概念，了解了電力系統的構成和運行原理。同時，還學習了電力安全知識，了解了電擊事故的危害和防范措施。這些理論知識的學習讓我更加了解了電力行業的基礎知識，為后續的.實踐操作打下了堅實的基礎。

　　在掌握了基礎理論知識后，開始進行實踐操作。實踐操作是培訓過程中最為重要和關鍵的一部分。學習了電線的連接和絕緣、電器設備的維修和更換以及電路的故障排查和修復等實際操作技能。在實踐操作中，每個人都親自動手進行操作，通過實際的操作來加深對知識的理解和掌握。同時，老師們也會對的操作進行指導和糾正，這對于的技能提升非常有幫助。

　　在實踐操作中，我深刻體會到了維修電工這個職業的重要性和挑戰性。維修電工需要具備扎實的電力理論知識和豐富的實踐經驗。每個維修任務都是一項大大小小的挑戰，可能涉及到各種各樣的電器故障和安全風險。因此，維修電工在工作中必須保持高度的責任感和專注度，確保自身安全的同時準確高效地解決問題。

　　在培訓的最后階段，還參觀了一些電力設施，了解了電力設備的實際運行狀況。通過參觀，不僅加深了對電力設備運行原理和故障排查的理解，還感受到了電力行業的發展前景和機遇。毫無疑問，維修電工這個職業將會成為未來電力行業中非常具有發展潛力的一個領域。

　　通過這次維修電工的培訓，我不僅學到了豐富的電力知識和實踐技能，更深刻地認識到了維修電工這個職業的重要性和挑戰性。作為一個維修電工，要始終保持學習的態度，不斷提升自己的技能水平和專業素養。只有這樣，才能在電力行業中不斷創新、發展，并為社會提供更好的電力維修服務。維修電工這個職業將為提供廣闊的發展空間和職業發展機會，讓一起為電力事業的發展貢獻自己的力量吧！