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班主任遠程培訓(xùn)反思總結(jié)范文
總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律,不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢?以下是小編精心整理的班主任遠程培訓(xùn)反思總結(jié)范文,希望對大家有所幫助。
一個假期的班主任遠程培訓(xùn)學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,學(xué)有所思,思有所獲。在3000多分鐘的學(xué)習(xí)里面,學(xué)到了很多教育教學(xué)與管理方面的內(nèi)容,得到了很多啟示和啟發(fā),也引起了對教育教學(xué)更深層次的思考。聯(lián)系本次遠程教育培訓(xùn),結(jié)合自己平日的班主任工作,縱向和橫向?qū)Ρ,感到有很多地方需要調(diào)整和提高,F(xiàn)做一歸納,進行反思總結(jié)。
遠程培訓(xùn)的春風(fēng)吹開了班任身邊的花朵,這花朵,包含班任思想與言行的更新和轉(zhuǎn)變,也體現(xiàn)著班風(fēng)與行為習(xí)慣的進步和提高。
前后對比,互相對照,談?wù)勁嘤?xùn)之后,自己對平日工作的反思和切實的做法。
以校規(guī)為準繩,以班規(guī)做要求,以往的教育管理工作方面,圍繞著上級下達的規(guī)章制度去嚴格的要求、約束和管理學(xué)生,貫徹和執(zhí)行一系列的日常行為規(guī)范和道德準則的各個方面。毫無疑義,這本身就是在教育和規(guī)范學(xué)生言行。而通過本次遠程培訓(xùn)學(xué)習(xí),我深深感到,班主任在具體工作的實施過程中,還應(yīng)該添加一些更人文性的管理,讓管理富有靈魂,有血有肉,從而讓學(xué)生從中體會到一種關(guān)愛和溫暖。
這些具體的措施可以是:用一種溫馨的方式對學(xué)習(xí)進步學(xué)生的鼓勵與獎賞,以一種更能走進內(nèi)心深處的方法激勵和引導(dǎo)學(xué)困生,營造一種如同朋友之間的師生溝通與交流,營造同學(xué)間姊妹般的親情感覺,以及利用課余時間傾聽不同的聲音,利用文體活動時間發(fā)展學(xué)生的特長,等等。在硬性規(guī)章制度的條文下,再增添許多更為細膩的管理方式,充分調(diào)動學(xué)生的感官意識和情感世界,從而讓學(xué)生更為愉悅的接受學(xué)校和班級的各項要求和管理。
在遠程培訓(xùn)之后,不僅在思想意識中對班級的管理有了新的認識,在實際行動中,也有了相應(yīng)的轉(zhuǎn)變。這種轉(zhuǎn)變,具體體現(xiàn)在:在假期臨近結(jié)束與新學(xué)期開學(xué)初,為班級學(xué)生制定了一系列的奮斗目標。在沒有進行網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)之前,每個學(xué)期的開學(xué)初,我并沒有這樣強烈的意識要為班級制定一份總體的奮斗目標,而在傾聽了網(wǎng)路培訓(xùn)之后,這個想法越發(fā)強烈。于是針對本班級學(xué)生的不同情況,將學(xué)生分為上中下三個等級,分別制定了短期、中期和長期的奮斗目標,并將這些目標落實到每個學(xué)生,讓學(xué)生在開學(xué)初帶著這些不同階段的要求去學(xué)習(xí),去努力,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動他們的學(xué)習(xí)熱情,進而促進全班的整體進步和提高。
行動的轉(zhuǎn)變還體現(xiàn)在制定了一份“班級民主選拔干部的細則”。受這次遠程培訓(xùn)的啟發(fā),越發(fā)感覺應(yīng)該讓民主真正走進班級,于是,借著臨近開學(xué)的時機,萌生了一個新的想法,就是民族選拔班干部。但民主不等于無章可循的隨意,還要有一定的條件作依照,于是,制定了具體的選拔要求與條件。以此,放手讓學(xué)生依據(jù)硬性條件對全班學(xué)生進行公開的投票選舉,從而產(chǎn)生同學(xué)們心中更為認可的班級干部。這項選舉班干部的轉(zhuǎn)變,也是這次遠程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)之后的實際舉措,它將會更好地為班級的管理和建設(shè)起到重要的推動作用。
遠程培訓(xùn)的春風(fēng)吹開了教育陣地上的花朵,尤其對班任而言,更是在新思想、新理念、新策略、新方法的指引下,身邊和心里開出了朵朵鮮花。相信,這朵朵鮮花,在今后的教育教學(xué)中,將開得更絢麗、更奪目。
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